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회색 화면이 있다는 제보가 있어 다시 올립니다. 그리고 실험에 주도한 학생 이름에 '곽지훈'이 빠져 있습니다. 조한승 학생과 곽지훈 학생이 같이 주도하여 준비한 실험입니다^^
저거 밑에 아두이노 인가요?
이 실험은 아두이노를 사용하지 않았습니다. MBL과 함수발생기를 이용한 실험입니다.
@@ogssam 저 LED밑에 판 같은건 그럼 뭔가요??
@ 브레드보드 입니다
선생님 주도학생과 참여학생의 역할에 차이점이 뭔지 구체적으로 알려주실 수 있을까요??다른 실험들 모두 다 포함해서요!
주도학생은 실험을 준비해서 진행하고 다른 학생들에게 그 원리를 설명한 학생이고, 참여학생은 주도학생이 진행하는 실험을 관찰하거나 따라해 본 학생들입니다. 물리실험동아리에서 보통 한 학생당 2~3개의 실험을 주도해서 돌아가면서 하였습니다.
저 선생님 혹시 이 실험에 사용된 실험도구들이랑 19초쯤에 나오는 엔비알?장치라는것좀 다시 설명해주실 수 있을까요??
'사이언스큐브'라는 mbl 실험기구를 만드는 회사 채널링크를 걸어둘게요. 거기에 설명 영상이 있습니다.사이언스큐브 채널 : ruclips.net/user/playsciencecube
회색 화면이 있다는 제보가 있어 다시 올립니다. 그리고 실험에 주도한 학생 이름에 '곽지훈'이 빠져 있습니다. 조한승 학생과 곽지훈 학생이 같이 주도하여 준비한 실험입니다^^
저거 밑에 아두이노 인가요?
이 실험은 아두이노를 사용하지 않았습니다. MBL과 함수발생기를 이용한 실험입니다.
@@ogssam 저 LED밑에 판 같은건 그럼 뭔가요??
@ 브레드보드 입니다
선생님 주도학생과 참여학생의 역할에 차이점이 뭔지 구체적으로 알려주실 수 있을까요??
다른 실험들 모두 다 포함해서요!
주도학생은 실험을 준비해서 진행하고 다른 학생들에게 그 원리를 설명한 학생이고, 참여학생은 주도학생이 진행하는 실험을 관찰하거나 따라해 본 학생들입니다. 물리실험동아리에서 보통 한 학생당 2~3개의 실험을 주도해서 돌아가면서 하였습니다.
저 선생님 혹시 이 실험에 사용된 실험도구들이랑 19초쯤에 나오는 엔비알?장치라는것좀 다시 설명해주실 수 있을까요??
'사이언스큐브'라는 mbl 실험기구를 만드는 회사 채널링크를 걸어둘게요. 거기에 설명 영상이 있습니다.
사이언스큐브 채널 : ruclips.net/user/playsciencecube