Очень приятно слушать и полезно. Я не фанат изучения грамматики, но так или иначе это 100% что структуры изучаемого языка в итоге должны отложиться в подсознании, что бы можно было легко понимать и достаточно бегло говорить. то есть, что бы мозг изначально оперировал этими структурами в ходе мышления, минуя перевод. Меня подход Стивена Крашена вдохновляет и думаю, что как бы человек не изучал язык, средний уровень и выше - это тот самый момент, когда язык начинает приживается. Итересно было бы ознакомится с книгами Татьяны Григорьевны. Овсоение 2 языка приятнее, да.. особенно, если второй примерно из той же яыковой группы.. если это Японский, то опыт изучения английского языка помогает, а вот понимание структуры как бы не очень) Зато материалы для изучения можно использовать как из русско-говорящего сегмента, так и из англоговорящего.
Спасибо. Я сама по профессии преподаватель иностранного языка и самостоятельно изучала другие. Мне все-таки непонятен этот механизм подключения музыкального слуха, про который, похоже, только наши так много говорят. Я ходила в музыкальную школу, но работа над произношением - это нечто другое, совершенно особенное, а не постановка "вокала"! Как же так, что например все оперные певцы обязательно поют на итальянском, у них у всех музыкальный слух, но у одних нет акцента, а другие так поют, что вообще обхохочешься, если понимаешь, а как надо вообще правильно произносить! Многие только поют на нем, некоторые слова и фразы знают из арий, но говорить не могут вообще. А уж на фортепьяно они тоже умеют играть. Как же так?! А послушаешь наших людей, так если ты на каком-нибудь инструменте играть умеешь, музыкальный слух у тебя поразвитей, чем у тех, кто никогда в музыкальную школу не ходил, с Andrea Bocelli будешь петь "Con te partiro'", так считай, что итальянский с его идеальным произношением у тебя уже в кармане!...
@@tatianaopredeliakova946 Да, я это понимаю. И в языке важно все! И стихи, и песни, особенно когда этим дышишь. Но как же очень многие спеть-то могут, но при этом произношение у них ужасное, и говорить они не могут?! Лично мне занятия музыкой в итальянском помогли больше в плане набора вокабуляра, т.к. там в нотах везде написано что-то вроде "staccato", "con brio", но говорить я училась, заучивая много итальянских текстов наизусть, а потом уже сериалы смотрела и исправляла свои ошибки, т.к. сначала у меня в Советском Союзе вообще никакого аудио не было! Только по операм, особенно когда наши поют, язык не выучишь!...И с английским также: я с одной вместе училась в инъязе, сначала очень комплексовала, т.к. она в прекрасной английской школе с 6ти лет училась, и музыкальная школа у нее, и пела, частные уроки английского давала, играла на фортепьяно и пела с детьми...Их родители думали, что это "совершенство", а и особенного произношения у нее не было, и ничему такому особенному она своих учеников не научила! Ходили к ней годами и только пели! А я никогда ни с кем не пела, в смысле на иностранных языках . А потом в англоязычным странах пожила, приехала повидаться, ужаснулась, неужели я когда-то завидовала ее произношению и умению петь на английском, когда я окончила обычную школу?! А потом уже она поражалась моему произношению, хотя когда во взрослом возрасте язык учишь, ну редко у кого акцента нет вообще, и знаниям! Как же учат язык те, которые никогда не поют, ведь не обязательно поющие лучше их говорят?! :-)
Хотите шутку- быль? Моей дочери было 9лет когда мы переехали в англоязычную страну. Я говорить могла бегло, акцент конечно был и есть, никуда от него не деться, только улучшить произношение, так вот , дочь моя когда слышала меня говорящей,часто удивлялась- мама откуда ты так хорошо знаешь англ.? Прошло время, дочь выросла, время от времени поправляет или ошибки и говорит - боже, ну и англ. у тебя!!!.😂
Вопросы Татьяне Григорьевне: 1. В какой последовательности следует использовать учебники ее авторства для самостоятельного изучения английского? English Grammar and Usage Системный подход к изучению английского языка Практический курс английского языка Reading-Book for English Learners English Grammar Rules & Exercises 2050 тестовых заданий по английской грамматике В какой последовательности изучать эти книги? 2. Сколько времени по часам оптимально нужно уделять, если есть возможность и необходимость ежедневных занятий? 3. Реально ли по ее учебникам подготовиться к IELTS? Какие источники для подготовки к этому экзамену ТГ рекомендует? 4. Как конкретно выстроить каждое самостоятельное занятие? 5. Нужно ли искать преподавателя-носителя языка, чтобы развить речь? 6. Есть ли преподаватели по ее системе в Петербурге? 7. Будут ли учебники по романским языкам? Если да, то по какому языку(ам)? 8. Будут ли учебники по славянским языкам? Если да, то по каким? 9. Есть ли аудиоматериалы к книгам Практический курс английского языка и ПК немецкого Я? Хочется еще видео! Благодарю!
Уехала в Германию, в командировку с мужем, учила в университете англ, биофак, учила серьёзно. Говорила, переводили научные статьи. А там пошёл немецкий, сам пошёл, учебника не было, был словарь😌У сила слова по темам, а на слух учила глаголы и говорение. Получилось всё. Еще-- помог конечно музыкальный слух, музыкой немного занималась. Спасибо огромное за это интервью
Здравствуйте, Фания Иршатовна! Благодарю Вас за профессиональный подход и черезвычайно интересную беседу! Как всегда много полезных заметок для практического применения. Мне повезло, учу китайский с китайцами через английский, таким образом укрепляется уровень владения (и часто происходит процесс встречного обучения английскому) китайцев с английским подавляющее большинство, соответственно можно протестировать как свой китайский с большим количеством носителей, так и профессиональный уровень преподавателей. На основе Вашей прежней беседы с Татьяной Григорьевной сделал важное изменение вернулся к малым, часто повторяемым порциям нового материала и качеству осознанной проработки новых форм. Вернулась легкость и удовольствие от процесса. Огромное спасибо за Ваши скурпулезные усилия по подготовке к беседам с гостями и контенту в целом!
Как приятно услышать,что информация оказалась полезной! Большое спасибо за обратную связь. Ваш творческий подход ,надеюсь, вдохновит наших зрителей на изучение языка. Успехов
А если родители носители разных языков, ребенку лучше учить один или два языка? Каждый родитель говорит корректно на своем языке, а на языке другого может делать ошибки
Каждый должен говорить с ребёнком на своём родном языке. Тут важен принцип последовательности. Нельзя перескакивать с языка на язык. Одно лицо -один язык. Да, билингвы могут иметь некоторый акцент, но у них есть и много преимуществ. Мои дочери отлично говорят на двух языках. Они могут не знать определённых слов, нюансов, как носители одного языка, но в чём-то они выигрывают.
Это называется женщина хороша со своими знаниями и практикой, уважение за это ей, но знания у нее уже не современные, хотя во многом база осталась и она права)
Спасибо огромное! Жду новый видео с Татьяной Камяновой!❤
Очень жаль что на таких полезных видео так мало просмотров
Очень приятно слушать и полезно.
Я не фанат изучения грамматики, но так или иначе это 100% что структуры изучаемого языка в итоге должны отложиться в подсознании, что бы можно было легко понимать и достаточно бегло говорить.
то есть, что бы мозг изначально оперировал этими структурами в ходе мышления, минуя перевод.
Меня подход Стивена Крашена вдохновляет и думаю, что как бы человек не изучал язык, средний уровень и выше - это тот самый момент, когда язык начинает приживается.
Итересно было бы ознакомится с книгами Татьяны Григорьевны.
Овсоение 2 языка приятнее, да.. особенно, если второй примерно из той же яыковой группы..
если это Японский, то опыт изучения английского языка помогает, а вот понимание структуры как бы не очень) Зато материалы для изучения можно использовать как из русско-говорящего сегмента, так и из англоговорящего.
Спасибо! Ставлю лайк, хотя ещё не смотрела, филолог, знаю 7 языков, преподаю 4, в предвкушении просмотра!
Спасибо. Я сама по профессии преподаватель иностранного языка и самостоятельно изучала другие. Мне все-таки непонятен этот механизм подключения музыкального слуха, про который, похоже, только наши так много говорят. Я ходила в музыкальную школу, но работа над произношением - это нечто другое, совершенно особенное, а не постановка "вокала"! Как же так, что например все оперные певцы обязательно поют на итальянском, у них у всех музыкальный слух, но у одних нет акцента, а другие так поют, что вообще обхохочешься, если понимаешь, а как надо вообще правильно произносить! Многие только поют на нем, некоторые слова и фразы знают из арий, но говорить не могут вообще. А уж на фортепьяно они тоже умеют играть. Как же так?! А послушаешь наших людей, так если ты на каком-нибудь инструменте играть умеешь, музыкальный слух у тебя поразвитей, чем у тех, кто никогда в музыкальную школу не ходил, с Andrea Bocelli будешь петь "Con te partiro'", так считай, что итальянский с его идеальным произношением у тебя уже в кармане!...
Мне кажется, там есть какое-то соприкосновение, но, естественно, абсолютного совпадения не может быть. Так же и с фонематическим слухом.
@@tatianaopredeliakova946 Да, я это понимаю. И в языке важно все! И стихи, и песни, особенно когда этим дышишь. Но как же очень многие спеть-то могут, но при этом произношение у них ужасное, и говорить они не могут?! Лично мне занятия музыкой в итальянском помогли больше в плане набора вокабуляра, т.к. там в нотах везде написано что-то вроде "staccato", "con brio", но говорить я училась, заучивая много итальянских текстов наизусть, а потом уже сериалы смотрела и исправляла свои ошибки, т.к. сначала у меня в Советском Союзе вообще никакого аудио не было! Только по операм, особенно когда наши поют, язык не выучишь!...И с английским также: я с одной вместе училась в инъязе, сначала очень комплексовала, т.к. она в прекрасной английской школе с 6ти лет училась, и музыкальная школа у нее, и пела, частные уроки английского давала, играла на фортепьяно и пела с детьми...Их родители думали, что это "совершенство", а и особенного произношения у нее не было, и ничему такому особенному она своих учеников не научила! Ходили к ней годами и только пели! А я никогда ни с кем не пела, в смысле на иностранных языках . А потом в англоязычным странах пожила, приехала повидаться, ужаснулась, неужели я когда-то завидовала ее произношению и умению петь на английском, когда я окончила обычную школу?! А потом уже она поражалась моему произношению, хотя когда во взрослом возрасте язык учишь, ну редко у кого акцента нет вообще, и знаниям! Как же учат язык те, которые никогда не поют, ведь не обязательно поющие лучше их говорят?! :-)
Хотите шутку- быль?
Моей дочери было 9лет когда мы переехали в англоязычную страну. Я говорить могла бегло, акцент конечно был и есть, никуда от него не деться, только улучшить произношение, так вот , дочь моя когда слышала меня говорящей,часто удивлялась- мама откуда ты так хорошо знаешь англ.?
Прошло время, дочь выросла, время от времени поправляет или ошибки и говорит - боже, ну и англ. у тебя!!!.😂
поправляет мои ошибки
Спасибо! Очень интересно!
Hello, this is my favourite topic learning languages. Thank you for sharing your experience with us. I really appreciate this kind of content. 😇😍😘
Hello, thank you for the feedback
Вопросы Татьяне Григорьевне:
1. В какой последовательности следует использовать учебники ее авторства для самостоятельного изучения английского?
English Grammar and Usage
Системный подход к изучению английского языка
Практический курс английского языка
Reading-Book for English Learners
English Grammar Rules & Exercises
2050 тестовых заданий по английской грамматике
В какой последовательности изучать эти книги?
2. Сколько времени по часам оптимально нужно уделять, если есть возможность и необходимость ежедневных занятий?
3. Реально ли по ее учебникам подготовиться к IELTS? Какие источники для подготовки к этому экзамену ТГ рекомендует?
4. Как конкретно выстроить каждое самостоятельное занятие?
5. Нужно ли искать преподавателя-носителя языка, чтобы развить речь?
6. Есть ли преподаватели по ее системе в Петербурге?
7. Будут ли учебники по романским языкам? Если да, то по какому языку(ам)?
8. Будут ли учебники по славянским языкам? Если да, то по каким?
9. Есть ли аудиоматериалы к книгам Практический курс английского языка и ПК немецкого Я?
Хочется еще видео!
Благодарю!
Уехала в Германию, в командировку с мужем, учила в университете англ, биофак, учила серьёзно. Говорила, переводили научные статьи. А там пошёл немецкий, сам пошёл, учебника не было, был словарь😌У сила слова по темам, а на слух учила глаголы и говорение. Получилось всё. Еще-- помог конечно музыкальный слух, музыкой немного занималась. Спасибо огромное за это интервью
Здравствуйте, Фания Иршатовна! Благодарю Вас за профессиональный подход и черезвычайно интересную беседу! Как всегда много полезных заметок для практического применения. Мне повезло, учу китайский с китайцами через английский, таким образом укрепляется уровень владения (и часто происходит процесс встречного обучения английскому) китайцев с английским подавляющее большинство, соответственно можно протестировать как свой китайский с большим количеством носителей, так и профессиональный уровень преподавателей. На основе Вашей прежней беседы с Татьяной Григорьевной сделал важное изменение вернулся к малым, часто повторяемым порциям нового материала и качеству осознанной проработки новых форм. Вернулась легкость и удовольствие от процесса. Огромное спасибо за Ваши скурпулезные усилия по подготовке к беседам с гостями и контенту в целом!
Как приятно услышать,что информация оказалась полезной! Большое спасибо за обратную связь. Ваш творческий подход ,надеюсь, вдохновит наших зрителей на изучение языка. Успехов
Благодарю!!! Из книг для изучения английского языка какие взять первыми?
Где можно купить учебник немецкого в электронном виде?
Ах, закрытый занавес! Из иняза каждый год студенты и преподы ездили в ЮКей. Из МГУ тоже.
во-первых. ездили едини цы..даже преподы ездили не все..вы о чем??? И ездили либо на месяц.. либо на 4 месяца.. за всю их жизнь.
А если родители носители разных языков, ребенку лучше учить один или два языка? Каждый родитель говорит корректно на своем языке, а на языке другого может делать ошибки
Каждый должен говорить с ребёнком на своём родном языке. Тут важен принцип последовательности. Нельзя перескакивать с языка на язык. Одно лицо -один язык. Да, билингвы могут иметь некоторый акцент, но у них есть и много преимуществ. Мои дочери отлично говорят на двух языках. Они могут не знать определённых слов, нюансов, как носители одного языка, но в чём-то они выигрывают.
Восемь языков -уже полиглот? В наши годы полиглоты начинались с 20ти 😊
Больше 2х уже полиглот
О да, восемь языков на одинаковом уровне, левые полушария, и прочий бред. Вот удивилась бы дамочка, встретив детей, которые растут с тремя языками.
Это называется женщина хороша со своими знаниями и практикой, уважение за это ей, но знания у нее уже не современные, хотя во многом база осталась и она права)
Лучше бы разработали метод изучения языка во сне. А так это всë разговоры, сверхсознание всякое, бери и учи.