saludos desde el cbta12 Tampico, hizo un resumen del curso que clarifico lo que se vio en su curso del 10 y 11 de julio,gracias Dr. por su apoyo a los docentes.
¡¡Excelente material y explicación, Mtro.!! Me dieron la oportunidad de impartir Cultura Digital 1 pero no he logrado comprender muchísimos aspectos que nos quisieron transmitir en un taller de 2 días, muy breve y acarrereados los temas sin profundizar, por lo que no logré comprender mucho acerca de este Modelo y sus alcances así como el llenado de formatos y demás. Con su explicación puntual y precisa me han quedado más claros muchos conceptos, definiciones y elementos que integran al modelo. Me tomo el atrevimiento de solicitar su apoyo con el material compartido de las progresiones que me servirán de mucho para mi desempeño al frente del Grupo. ¡Saludos cordiales y mil gracias por su apoyo!
Muchas gracias maestro Horacio por resumirnos y compartir su experiencia en este curso. Le mando wsp para que tenga a bien, compartirme el material que le proporcionaron. De antemano gracias infinitas por su aporte 🙏
Qué tal! Agradezco la pregunta. Muy oportuna y verdaderamente necesaria para aclarar esta parte en humanidades. Parafraseando a Balboa y Fidel (2023), las dimensiones tienen el propósito de orientar al estudiante, a través de la mediación del docente, al logro de la progresión. Es decir, consiste en la parte filosófica que se deriva de dos aspectos; por un lado la doxa (conocimiento no fundamentado en lo científico, p.ej. Los conocimientos previos de cierta temática) y, por otro, la episteme (el conocimiento fundamentado). Por lo que la dimensión doxa-episteme tiene la finalidad de que el estudiante reestructure sus creencias y opiniones en conocimiento fundamentado, lo cual, como se menciona en líneas anteriores, ayudará al logro de la progresión. Saludos
Muchas gracias por compartir su contenido maestro. ¿Es posible pudiera compartir su material para referencia futura? Me pareció super completo y bastante claro. Le agradezco de antemano.
Profesor, buenas tardes, ¿cuándo se plantea publicar el Plan de Estudios actualizado con el nuevo MCCEMS tanto del subsistema de Bachillerato General como del susbistema de Bachillerato Tecnológico?
Hola. Si entendí bien la pregunta, el plan de estudios ya se tiene. El primer semestre se trabajará con UAC’s y algunas materias del MEPEO (dinámicas, emprendimiento y orientación) y los demás semestres continuarán con el modelo anterior.
@@mtro.horaciomunoz3866 Comprendo, estoy elaborando un trabajo referente al Bachillerato tecnológico y en un apartado debo describir el Plan de Estudios de la institución. En ese sentido, ¿cuál podría ser el documento rector o documentos para describirlo? ya que en línea sólo encontré el Plan de Estudios del 2018, pero es el referente al MCC por competencias. Gracias
Maestro le estoy pidiendo acceso para entrar a uno de los archivos de drive sobre estrategias didacticas, con el correo de mi escuela veronica arellano, estaré pendiente por si si me da el acceso. Gracias
Lo que pasa con.n este nuevo discurso hay incomprensión de las categorías. Una de ellas es el asunto de las progresiones. Hay imprecisión denotativa y por lo tanto connotativa. Eso de progresiones de trayectoria es verdaderamente difuso.
Nos dieron curso para empaparnos de las progresiones pero ni ellos mismos se entendían. En este video lo comprendí muy bien, gracias.
Valoro mucho sus comentarios. Saludos
Yo estoy igual
Maestro Horacio que barbaro, esta increible su explicación, me ha ayudado de la a a la z, muchísimas gracias.
Saludos Mtro. Horacio y gracias por compartir su trabajo. Me ayudara mucho.
Me alegra que sea de utilidad. Saludos
MAESTRO, seria tan amable de darme informacion con forme a los recursos sociemocionales... esta explicacion es exelente!! gracias
saludos desde el cbta12 Tampico, hizo un resumen del curso que clarifico lo que se vio en su curso del 10 y 11 de julio,gracias Dr. por su apoyo a los docentes.
Gracias. Saludos desde Texcoco, edomex
Excelente trabajo, muy buena explicación.
👍👍👍👍👍👍👍👍
Gracias 🙏
Muchas gracias por compartir, me parecio muy practico,muy claro y preciso. saludos desde Cuyuaco,Puebla.
Gracias por verlo. Le agradezco sus valiosos comentarios.
Saludos cordiales
Gracias por compartir. Me ha ayudado a disipar dudas
Saludos
GRACIAS POR REPLICAR ESTE VIDEO, LE ESCUCHO DESDE TEKAX, YUCATAN, SOY DOCENTE EN COBAY PETO, LEM. JOSE GREGORIO GONGORA BASTO, SALUDOS.
Muchas gracias maestro excelente aportación, me quedo más claro la planeación por progresiones..saludos.
Saludos, colega. Gracias por su comentario 🤓🤓
6:07 que voy a enseñar y para que voy a enseñar. Esta es una meta. Es el docente quien construye o propone contenidos.
Gracias por compartir.
Gracias. Espero sea de utilidad
Muchas gracias, me fue de gran utilidad.
Gracias por verlo
Muchas gracias, me fue de mucha ayuda, felicidades
Gracias 🙏
Gracias, por compartir.
Gracias por visualizarlo 🙌🏻🙌🏻
Excelente trabajo. Agradeciendo a todos los que participaron para la realización de este trabajo.
Saludos. Esperemos sea de utilidad 🎉🎉
Excelente explicación
Muchas gracias 👏🏻👏🏻
Gracias por info. Soy maestro de inglés BT Toluca y soy nuevo en el sistema. Espero aprender mucho más de usted.
Saludos. Me alegra saber que fue de utilidad
¡¡Excelente material y explicación, Mtro.!!
Me dieron la oportunidad de impartir Cultura Digital 1 pero no he logrado comprender muchísimos aspectos que nos quisieron transmitir en un taller de 2 días, muy breve y acarrereados los temas sin profundizar, por lo que no logré comprender mucho acerca de este Modelo y sus alcances así como el llenado de formatos y demás.
Con su explicación puntual y precisa me han quedado más claros muchos conceptos, definiciones y elementos que integran al modelo.
Me tomo el atrevimiento de solicitar su apoyo con el material compartido de las progresiones que me servirán de mucho para mi desempeño al frente del Grupo.
¡Saludos cordiales y mil gracias por su apoyo!
Hola. Me congratula saber su opinión. Con gusto le comparto material por correo o WhatsApp.
Saludos cordiales
Gracias por compartir su conocimiento :)
Espero sea de utilidad
Excelente trabajo Maestro.
Muchas gracias
muy bien. comparta el material
Con mucho gusto. Mándeme WhatsApp o correo
Excelente maestro, gracias
Gracias 🤩. Espero sea de utilidad
Excelente 👌🏻 muchas gracias
Saludos
Excelente explicación Profe.
Gracias 🙏
Muchas gracias maestro Horacio por resumirnos y compartir su experiencia en este curso. Le mando wsp para que tenga a bien, compartirme el material que le proporcionaron. De antemano gracias infinitas por su aporte 🙏
Con mucho gusto.
Saludos 🤓🤓🤓
Exelente material informativo maestro. Si fuera tan amable de tambien compatirme su material por favor
Categoría. 6:55 los niveles de alcance mediante las metas y contenidos.
Gracias 🙏
excelente trabajo muchas gracias por compartir la información un favor me puede apoyar con los contenidos de cada progresión y la bibliografía
Hola. Gracias por sus comentarios. Con gusto le paso información. Puede mandarme correo o WhatsApp
horaciogauss22@gmail.con
5951046681
Me puede compartir un formato de planeación didáctica, por favor?
4:28 método
Currículo formal
Ampliado y laboral
Muy bien profe horacio
Gracias 🙏
Excente explicación,maestro,soy maestro de uagro, y no se parece nada con las explicaciones que nos han dado gracias
Muchas Gracias.
excelente informacion, el formato de planeacion didactica lo tenrian por favor?
Si. Aparece mi correo y cel en los comentarios
14:00 el perfil de egreso va de la mano con los aprendí trayectoria.
y a que se refieren las dimensiones?, ya que en el programa de humanidades estan las metas, categorias, subcategorias y dimensiones...gracias
Qué tal! Agradezco la pregunta. Muy oportuna y verdaderamente necesaria para aclarar esta parte en humanidades.
Parafraseando a Balboa y Fidel (2023), las dimensiones tienen el propósito de orientar al estudiante, a través de la mediación del docente, al logro de la progresión. Es decir, consiste en la parte filosófica que se deriva de dos aspectos; por un lado la doxa (conocimiento no fundamentado en lo científico, p.ej. Los conocimientos previos de cierta temática) y, por otro, la episteme (el conocimiento fundamentado). Por lo que la dimensión doxa-episteme tiene la finalidad de que el estudiante reestructure sus creencias y opiniones en conocimiento fundamentado, lo cual, como se menciona en líneas anteriores, ayudará al logro de la progresión.
Saludos
Buen contenido profesor podrías compartir estas diapositivas .. gracias
Déjeme su correo o wt
Por supuesto que entendemos lo que se quiere lograr, pero es un trabajo arduo y de mediano y largo plazo. No todo es el constructivismo, por supuesto.
Muchas gracias por compartir su contenido maestro. ¿Es posible pudiera compartir su material para referencia futura? Me pareció super completo y bastante claro.
Le agradezco de antemano.
Gracias. Desde luego que si. Se los envío por WhatsApp o correo
5951046681
horaciogauss22@gmail.com
me podría compartir los manuales de estrategia.
Profesor, buenas tardes, ¿cuándo se plantea publicar el Plan de Estudios actualizado con el nuevo MCCEMS tanto del subsistema de Bachillerato General como del susbistema de Bachillerato Tecnológico?
Hola. Si entendí bien la pregunta, el plan de estudios ya se tiene. El primer semestre se trabajará con UAC’s y algunas materias del MEPEO (dinámicas, emprendimiento y orientación) y los demás semestres continuarán con el modelo anterior.
@@mtro.horaciomunoz3866 Comprendo, estoy elaborando un trabajo referente al Bachillerato tecnológico y en un apartado debo describir el Plan de Estudios de la institución. En ese sentido, ¿cuál podría ser el documento rector o documentos para describirlo? ya que en línea sólo encontré el Plan de Estudios del 2018, pero es el referente al MCC por competencias. Gracias
A muy bien. Se lo envío por correo o WhatsApp
una pregunta maestro, para orientación educativa de donde nos basamos para planear, acabo de entrar.
Hola. Si gusta mándeme wt y le comento
Hola, maestro, nos podrá pasar la presentación o bien donde la puedo encontrar, le agradezco.
Si. Por WhatsApp
5951046681
Hola Mtro. Podrá compartir su presentación?. Gracias de antemano
Si. Se la mando por correo o WhatsApp.
5951046681
horaciogauss22@gmail.com
Maestro le estoy pidiendo acceso para entrar a uno de los archivos de drive sobre estrategias didacticas, con el correo de mi escuela veronica arellano, estaré pendiente por si si me da el acceso. Gracias
Muy buen trabajo maestro... ¿me podría compartir el material si fuera posible? le agradecería mucho.
Si. Por WhatsApp o correo solicítelo por favor
5951046681
horaciogauss22@gmail.com
24:15 el verbo se obtiene de la meta
Gracias por sus aportes. Los valoro mucho
Podria proporcionar el material utilizado en el video porfavor, y la planeación ejemplo.
Pídamela por WhatsApp
5951046681
@@mtro.horaciomunoz3866 me puede compartir una planeación por favor
Hola podria compartir me el material del video por favor.... muchísimas gracias @@mtro.horaciomunoz3866
Lo que pasa con.n este nuevo discurso hay incomprensión de las categorías. Una de ellas es el asunto de las progresiones. Hay imprecisión denotativa y por lo tanto connotativa. Eso de progresiones de trayectoria es verdaderamente difuso.