@@СветоносныйВоин Зубрить не нужно. Нужно понимать. Если не повторять полученную информацию она естественным образом забудется... А билеты учатся иначе? Билеты можно также зазубрить, а можно понять и выучить. Все от людей зависит. Зубря, используется только краткосрочная память, поэтому неудивительно, что у вас все знания исчезли, после того, как в жизни они дальше не использовались.
Людей из прошлого учили лучше :-) Мы это прекрасно видим и за головы хватаемся - насколько слабо сейчас преподают в школах и насколько меньше в школах изучают.
Образование в нашей стране падает не из-за ЕГЭ, а из-за недостатка учителей. На такую зарплату, которую предлагает государство, действительно хорошие учителя не идут, они через 1 год работы в школе уходят в репетиторство. Остаются работать в школе единицы, которым просто больше некуда идти. И на них навешивается колоссальная нагрузку в 2-2,5 смены.
спорно :) мне кажется проблема как раз в том, что на егэ повесили слишком много: и рейтинг школ, и эффективность чиновников, и шанс поступить в топовый вуз.. и с этой беготнëй за высокими баллами все забыли про собственно знания :)) да, даже репититоров и школы оценивают по баллам на егэ воспитанников, а не по количеству подготовленных гениев :))
@dog-foxfo2887 ну я сужу по себе(закончила в 2014 году школу), по брату(закончил в 2022) и по ученикам(я репетитор по математике). У нас в школе подготовки к ОГЭ/ЕГЭ почти не было, в 9 классе мы чисто по программе шли, ну может в мае несколько пробников напислаи, в 11 классе писали много официальных пробников, но на уроках до апреля тоже шли в основном по школьной программе. У брата на ЕГЭ чуть больше урок был, там программу стали так, чтобы с марта уроки полностью были посвящены подготовке к экзамену + убраны неправильные предметы из расписания, чтобы ребёнок на "ненужные" ему не отвлекайся, что мне кажется правильным. Ученики у меня разные, но чаще всего обращаются именно из-за того, что был плохой учитель и сменился на треьовательного и ребёнок не понимает ничего, либо если сейчас учить никакой и родители сами осознают, что ребёнок с такими уроками освоить школьную программу не сможет. У меня подготовка к экзаменам основывается на школьной программе, я не натаскиваю. ОГЭ на 100% состоит из школьной программы, т.е. при грамотном школьном учителе репетитор не нужен. С ЕГЭ ситуация чуть сложнее, но оно и понятно, т.к топовые вузы, ждущие 100бальников, должны получить ребят, знающих больше школьной программы, во времена СССР также было, школьной программы для МГУ не было достаточно. Если же говорить прос реднячка, которому достаточно 50-70 баллов, то школьной программы хватит полностью, но опять таки при граммотном учителе, коих сейчас дефицит. Базовый ЕГЭ напишет вообще любой, кто хоть что-то слушал на уроках, на него у меня не разу не было учеников. Но это всё касается именно математики, т.к. я в этом варюсь и знаю кухню изнутри со всех возможных сторон. Но сомневаюсь, что там есть сильные отклонения.
ЕГЭ вполне себе экзамен нормальный. Я на полном серьёзе считаю, что в нашей стране ЕГЭ обязателен и желательно по многим и не обязательным предметам тоже. Это тот уникальный случай, когда система образования идеальна. Поясню: ЕГЭ - это единый для всех и общий экзамен для всех (будь ты хоть с Москвы или Чечни или Пензы), количество и качество вопросов одинаково. Плюс коррупция и желание наживиться на абитуриентах со стороны недобросовестных преподавателей государственных заведений после школы сделали почти недоступными бюджетные места для средних и плохих учеников и напротив для умных и усидчивых (ну там ещё можно много комплиментов в адрес отличников сказать). ЕГЭ - это способ заявить о себе и добиться в этой жизни пусть не самых больших высот карьеры (там в жизни попросту много ещё чего помешает достижению цели), но точно как социальный лифт и возможность (!) воплотить свои таланты в профессию. Я говорю о профессиях не строго технических, а о любых, потому как везде нужно много работать для успеха. Я видел ребят 100- бальников, слышал их речь, их мечты, и я точно могу сказать, что из таких можно вылепить специалистов и профессионалов с амбициями и ответственностью. А слова типа: "мы такое не сдавали, ну и неча нам ентова ЕГЭ подсовывать" - меня не впечатлили.
Хорошо, пусть ЕГЭ остается, но чисто для галочки. А вступительные экзамены обязательно ввести, чтобы всякие идиoты с высоким баллом не занимали те места, где не способны учиться. Вступительные экзамены отсеют всех идиoтoв со 100 баллами, которые хотят занять не свое место в учебных заведениях.
Многолетний опыт и наблюдения показали, что 100 бальники идут и занимают те места, где не способны учиться, а потом уходят на второй или на третий год обучения, т.к. понимают, что в данной профессии зубрежка их не спасет. Получается, что при поступлении этот бездарь 100 бальник занял место того, кто смог бы учиться на данной профессии, т.к. не привык в школе зубрить, а привык думать, вот поэтому у него и не вышло по ЕГЭ 100 баллов. Например, IT технологии и программирование. Тут зубрежка не поможет. Тут надо уметь и голова должна быть заточена именно под это, но многие 100 бвльники идут на эти профессии и думают, что их там научат или они возьмут зубрежкой, но УВЫ. Если в голове мозгов для этого не хватает, то никакие 100 баллов не спасут. Например, поступают 30 человек, а к концу обучения остается не более 10 человек. Остальные сами уходят или их вышвыривают, т.к. зубрежка не помогает.
Многолетний опыт и наблюдения показали, что 100 бальники идут и занимают те места, где не способны учиться, а потом уходят на второй или на третий год обучения, т.к. понимают, что в данной профессии зубрежка их не спасет. Получается, что при поступлении этот бездарь 100 бальник занял место того, кто смог бы учиться на данной профессии. Этот не поступивший не привык в школе зубрить, а привык думать, вот поэтому у него и не вышло по ЕГЭ 100 баллов. Например, IT технологии и программирование. Тут зубрежка не поможет. Тут надо уметь и голова должна быть заточена именно под это, но многие 100 бвльники идут на эти профессии и думают, что их там научат или они возьмут зубрежкой, но УВЫ. Если в голове мозгов для этого не хватает, то никакие 100 баллов не спасут. Например, поступают 30 человек, а к концу обучения остается не более 10 человек. Остальные сами уходят или их вышвыривают за неуспеваемость.
@@МихаилБоярский-д3щ на одной зубрежке ни ЕГЭ по математике (профиль), ни ЕГЭ по информатике не сдать. Задания из второй части могут решить только те, кто реально понимает темы и умеет именно думать.
где справедливость ЕГЭ если в столицах уровень задач сложнее, чем в регионах?) сами преподы говорят об этом в открытую, мол в СПб и МСК большая конкуренция, поэтому задания сложнее
ЕГЭ, безусловно, требует реформ. Например, система перевода первичных баллов в тестовые вызывает много вопросов. Возьмём литературу: выпускники справедливо отмечают драконовские перевод баллов, в то время как проф.маты, фокусируясь на тестовой части и джентелменском наборе, нередко получают высокие результаты без глубокого понимания предмета. Кроме того, текущий формат экзамена позволяет набрать условно «нормальные» баллы даже при слабых начальных знаниях - за счёт тренировки типовых задач. Возможно, стоит пересмотреть подход ко второй части ЕГЭ (говорю про математику). Например, добавить в неё задания, схожие с задачами из олимпиад начального уровня. Это повысит объективность оценки, ведь такие задачи требуют не шаблонного решения, а аналитического мышления. Конечно, сложные разделы (вроде условной стратегии) вряд ли подойдут для массового экзамена, но базовые олимпиадные задачи могли бы стать удачным дополнением. Реформа ЕГЭ должна уравнять шансы всех учеников и оценивать реальные знания, а не умение решать шаблоны
Первая походу не особо блещет логикой, раз считает, что есть смысл сравнивать ее образование и образование ее детей. Мало того, что дети могли просто хуже учиться, так еще это всего лишь один случай
НИКАКОГО ЕГЭ !!!!!!!!! ТОЛЬКО ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В КАЖДОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ !!!!!! ЭКЗАМЕНЫ УБЕРУТ ТЕХ, КТО НЕ СПОСОБЕН УЧИТЬСЯ ТАМ, КУДА ПОСТУПАЮТ.
- Я против ЕГЭ, потому что я считаю, что человек не может за раз вылить все знания по предмету. - А чем бы вы его заменили? - Устный экзамен. Гениально. Реши устно параметр. Кстати, как и следовало ожидать, против те, кто не сдавал. Т.е. те, кто ничего в этом не понимают.
Экзамен состоит из двух частей - устной и письменной. На устной идет беседа учитель-ученик. И не только по вытянутому билету, но и по любому на выбор учителя. А в письменной части как раз идет решение заданий.
Бесплатный файл со всеми формулами для ЕГЭ уже ждет тебя в шапке профиля ☀️
Обычный экзамен, этим людям из прошлого лишь бы все сломать, что работают
Цель подготовки к ЕГ, заучить а не познать предмет,это плохо.
@@СветоносныйВоинну попробуй заучи и сдай, как раз проверим твою гипотезу
@@limonka1love И заучивал и сдавал-зубрил а знаний не прибавлялось. После экзамена сразу все из головы вылетало.
@@СветоносныйВоин Зубрить не нужно. Нужно понимать. Если не повторять полученную информацию она естественным образом забудется... А билеты учатся иначе? Билеты можно также зазубрить, а можно понять и выучить. Все от людей зависит. Зубря, используется только краткосрочная память, поэтому неудивительно, что у вас все знания исчезли, после того, как в жизни они дальше не использовались.
Людей из прошлого учили лучше :-) Мы это прекрасно видим и за головы хватаемся - насколько слабо сейчас преподают в школах и насколько меньше в школах изучают.
Образование в нашей стране падает не из-за ЕГЭ, а из-за недостатка учителей. На такую зарплату, которую предлагает государство, действительно хорошие учителя не идут, они через 1 год работы в школе уходят в репетиторство. Остаются работать в школе единицы, которым просто больше некуда идти. И на них навешивается колоссальная нагрузку в 2-2,5 смены.
спорно :) мне кажется проблема как раз в том, что на егэ повесили слишком много: и рейтинг школ, и эффективность чиновников, и шанс поступить в топовый вуз.. и с этой беготнëй за высокими баллами все забыли про собственно знания :))
да, даже репититоров и школы оценивают по баллам на егэ воспитанников, а не по количеству подготовленных гениев :))
@dog-foxfo2887 ну я сужу по себе(закончила в 2014 году школу), по брату(закончил в 2022) и по ученикам(я репетитор по математике). У нас в школе подготовки к ОГЭ/ЕГЭ почти не было, в 9 классе мы чисто по программе шли, ну может в мае несколько пробников напислаи, в 11 классе писали много официальных пробников, но на уроках до апреля тоже шли в основном по школьной программе. У брата на ЕГЭ чуть больше урок был, там программу стали так, чтобы с марта уроки полностью были посвящены подготовке к экзамену + убраны неправильные предметы из расписания, чтобы ребёнок на "ненужные" ему не отвлекайся, что мне кажется правильным. Ученики у меня разные, но чаще всего обращаются именно из-за того, что был плохой учитель и сменился на треьовательного и ребёнок не понимает ничего, либо если сейчас учить никакой и родители сами осознают, что ребёнок с такими уроками освоить школьную программу не сможет. У меня подготовка к экзаменам основывается на школьной программе, я не натаскиваю. ОГЭ на 100% состоит из школьной программы, т.е. при грамотном школьном учителе репетитор не нужен. С ЕГЭ ситуация чуть сложнее, но оно и понятно, т.к топовые вузы, ждущие 100бальников, должны получить ребят, знающих больше школьной программы, во времена СССР также было, школьной программы для МГУ не было достаточно. Если же говорить прос реднячка, которому достаточно 50-70 баллов, то школьной программы хватит полностью, но опять таки при граммотном учителе, коих сейчас дефицит. Базовый ЕГЭ напишет вообще любой, кто хоть что-то слушал на уроках, на него у меня не разу не было учеников. Но это всё касается именно математики, т.к. я в этом варюсь и знаю кухню изнутри со всех возможных сторон. Но сомневаюсь, что там есть сильные отклонения.
ЕГЭ вполне себе экзамен нормальный. Я на полном серьёзе считаю, что в нашей стране ЕГЭ обязателен и желательно по многим и не обязательным предметам тоже. Это тот уникальный случай, когда система образования идеальна. Поясню: ЕГЭ - это единый для всех и общий экзамен для всех (будь ты хоть с Москвы или Чечни или Пензы), количество и качество вопросов одинаково. Плюс коррупция и желание наживиться на абитуриентах со стороны недобросовестных преподавателей государственных заведений после школы сделали почти недоступными бюджетные места для средних и плохих учеников и напротив для умных и усидчивых (ну там ещё можно много комплиментов в адрес отличников сказать). ЕГЭ - это способ заявить о себе и добиться в этой жизни пусть не самых больших высот карьеры (там в жизни попросту много ещё чего помешает достижению цели), но точно как социальный лифт и возможность (!) воплотить свои таланты в профессию. Я говорю о профессиях не строго технических, а о любых, потому как везде нужно много работать для успеха. Я видел ребят 100- бальников, слышал их речь, их мечты, и я точно могу сказать, что из таких можно вылепить специалистов и профессионалов с амбициями и ответственностью. А слова типа: "мы такое не сдавали, ну и неча нам ентова ЕГЭ подсовывать" - меня не впечатлили.
Хорошо, пусть ЕГЭ остается, но чисто для галочки.
А вступительные экзамены обязательно ввести, чтобы всякие идиoты с высоким баллом не занимали те места, где не способны учиться.
Вступительные экзамены отсеют всех идиoтoв со 100 баллами, которые хотят занять не свое место в учебных заведениях.
Многолетний опыт и наблюдения показали, что 100 бальники идут и занимают те места, где не способны учиться, а потом уходят на второй или на третий год обучения, т.к. понимают, что в данной профессии зубрежка их не спасет. Получается, что при поступлении этот бездарь 100 бальник занял место того, кто смог бы учиться на данной профессии, т.к. не привык в школе зубрить, а привык думать, вот поэтому у него и не вышло по ЕГЭ 100 баллов.
Например, IT технологии и программирование. Тут зубрежка не поможет. Тут надо уметь и голова должна быть заточена именно под это, но многие 100 бвльники идут на эти профессии и думают, что их там научат или они возьмут зубрежкой, но УВЫ. Если в голове мозгов для этого не хватает, то никакие 100 баллов не спасут. Например, поступают 30 человек, а к концу обучения остается не более 10 человек. Остальные сами уходят или их вышвыривают, т.к. зубрежка не помогает.
Многолетний опыт и наблюдения показали, что 100 бальники идут и занимают те места, где не способны учиться, а потом уходят на второй или на третий год обучения, т.к. понимают, что в данной профессии зубрежка их не спасет. Получается, что при поступлении этот бездарь 100 бальник занял место того, кто смог бы учиться на данной профессии. Этот не поступивший не привык в школе зубрить, а привык думать, вот поэтому у него и не вышло по ЕГЭ 100 баллов.
Например, IT технологии и программирование. Тут зубрежка не поможет. Тут надо уметь и голова должна быть заточена именно под это, но многие 100 бвльники идут на эти профессии и думают, что их там научат или они возьмут зубрежкой, но УВЫ. Если в голове мозгов для этого не хватает, то никакие 100 баллов не спасут. Например, поступают 30 человек, а к концу обучения остается не более 10 человек. Остальные сами уходят или их вышвыривают за неуспеваемость.
@@МихаилБоярский-д3щ на одной зубрежке ни ЕГЭ по математике (профиль), ни ЕГЭ по информатике не сдать. Задания из второй части могут решить только те, кто реально понимает темы и умеет именно думать.
где справедливость ЕГЭ если в столицах уровень задач сложнее, чем в регионах?) сами преподы говорят об этом в открытую, мол в СПб и МСК большая конкуренция, поэтому задания сложнее
ЕГЭ, безусловно, требует реформ. Например, система перевода первичных баллов в тестовые вызывает много вопросов. Возьмём литературу: выпускники справедливо отмечают драконовские перевод баллов, в то время как проф.маты, фокусируясь на тестовой части и джентелменском наборе, нередко получают высокие результаты без глубокого понимания предмета.
Кроме того, текущий формат экзамена позволяет набрать условно «нормальные» баллы даже при слабых начальных знаниях - за счёт тренировки типовых задач. Возможно, стоит пересмотреть подход ко второй части ЕГЭ (говорю про математику). Например, добавить в неё задания, схожие с задачами из олимпиад начального уровня. Это повысит объективность оценки, ведь такие задачи требуют не шаблонного решения, а аналитического мышления. Конечно, сложные разделы (вроде условной стратегии) вряд ли подойдут для массового экзамена, но базовые олимпиадные задачи могли бы стать удачным дополнением.
Реформа ЕГЭ должна уравнять шансы всех учеников и оценивать реальные знания, а не умение решать шаблоны
Первая походу не особо блещет логикой, раз считает, что есть смысл сравнивать ее образование и образование ее детей. Мало того, что дети могли просто хуже учиться, так еще это всего лишь один случай
Дети не знают историю КПСС..УЖАС! ИТА ФСЕ ИГЭ
гм.. если 16 лет - это немного, то сколько ещё надо смотреть по мнению героини? :))
Люди, которые критикуют ЕГЭ - придумали что-то по лучше, или считают, что идиотская колхозная система, которая была до этого - это крутяк?
Нормальная система была. И не надо оскорблять колхозы, ты-то из себя что представляешь?
НИКАКОГО ЕГЭ !!!!!!!!!
ТОЛЬКО ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ В КАЖДОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ !!!!!!
ЭКЗАМЕНЫ УБЕРУТ ТЕХ, КТО НЕ СПОСОБЕН УЧИТЬСЯ ТАМ, КУДА ПОСТУПАЮТ.
Так ЕГЭ это он и есть, только в масштабе всей страны
Как тогда очень умному человеку из деревни поступить в МГУ? Кто ему оплатит перелет и проживание, а если он не сдаст?
@@Никита88 а кто сказал, что он из деревни умный??
100 баллов по знакомству, это не показатель ума.
@@МихаилБоярский-д3щ сдать егэ по знакомству? Вы в какой пещере живёте?
@@МихаилБоярский-д3щ как раз таки егэ минимизирует взятничество при поступлении
- Я против ЕГЭ, потому что я считаю, что человек не может за раз вылить все знания по предмету.
- А чем бы вы его заменили?
- Устный экзамен.
Гениально. Реши устно параметр.
Кстати, как и следовало ожидать, против те, кто не сдавал. Т.е. те, кто ничего в этом не понимают.
Экзамен состоит из двух частей - устной и письменной. На устной идет беседа учитель-ученик. И не только по вытянутому билету, но и по любому на выбор учителя. А в письменной части как раз идет решение заданий.
@ТатьянаКотикова-я3ю ваше предложение совершенно глупо, смахивает на совковую систему, и не годится даже в подметки егэ