aaa to bedzie wzór skroconego mnozenia -----> (a+b)^2 = a^2+ 2ab+b^2 ( te oczko w dzialaniu to kwadrat) oswieciło mnie :D swoją droga Matemaxie mogłes wspomniec ze zastoswales ten wzór :) no wiesz to ogladają również humani (sama nim jestem :P) wiec trzeba czasem oświecic nieścisły umysł :D
Które wyrazy ciągu przyjmują wartość 0? n^2-6n-16 Wyszły mi pierwiastki równe - 2 i 8 I teraz pytanie czy wystarczy dopisać że - 2nie należy do N, więc odpowiedzią jest 8,czy narysować parabole i jakoś zapisać przedziały? Czy podając zapis że n należy do zbioru otwartego /zamkniętego od - 2 do 8 i n należy do naturalnych jest błędne? Jak to zrobić? :)
Ciąg ten jest niemonotniczny , PODciąg zlozony z pierwszego elementu jest malejacy, natomiast PODciąg zlozny z nastepnych elementow jest rosnacy, w takim przypadku caly ciag (an) jest NIEMONOTONICZNY
www.matematykam.pl/monotonicznosc_ciagu.html matematyka.net/index.php/teoria/ciagi/ciag-monotoniczny Podbijam. W 1 linku w przykładzie było coś podobnego, tj. wyszedł wynik gdzie najpierw ciąg był ujemny potem dodatni i wniosek autor dał, że jest niemonotoniczny. Natomiast tutaj rozpatrywane są przypadki i wniosek, że jednak jest. Czuje pewną konfuzję. Pan @Matemaks mógłby rozwiać te wątpliwości.
W ogóle nie tłumaczysz co robisz w danym momencie. Na przykład nie mówisz, że użyłeś wzoru skróconego mnożenia co jest bardzo istotne. Wiele osób nie rozumie Cię i się im nie dziwie. Tylko jaki jest sens nagrywania takich filmików gdzie większość musi się domyślać co robisz?
Daniel Kaczmarek jaki jest sens uczenia się nowych rzeczy gdy nie zna sie takich podstaw że wyrażenie w nawiasie do kwadratu = wzór skróconego mnożenia, z czym do ludzi....
jesteś super, dziękuję ci!
w pierwszych 24 sekundach perfekcyjnie wytłumaczyłęś teorię :)
czy mógłbyś zrobić kilka przykładów z silnią?
aaa to bedzie wzór skroconego mnozenia ----->
(a+b)^2 = a^2+ 2ab+b^2 ( te oczko w dzialaniu to kwadrat)
oswieciło mnie :D
swoją droga Matemaxie mogłes wspomniec ze zastoswales ten wzór :)
no wiesz to ogladają również humani (sama nim jestem :P) wiec trzeba czasem oświecic nieścisły umysł :D
Co to jest monotoniczność?
Które wyrazy ciągu przyjmują wartość 0?
n^2-6n-16
Wyszły mi pierwiastki równe - 2 i 8
I teraz pytanie czy wystarczy dopisać że - 2nie należy do N, więc odpowiedzią jest 8,czy narysować parabole i jakoś zapisać przedziały? Czy podając zapis że n należy do zbioru otwartego /zamkniętego od - 2 do 8 i n należy do naturalnych jest błędne? Jak to zrobić? :)
Wyraz a8 przyjmuje wartość zerową, bo 8^2-6*8-16=64-48-16=0
Ciąg ten jest niemonotniczny , PODciąg zlozony z pierwszego elementu jest malejacy, natomiast PODciąg zlozny z nastepnych elementow jest rosnacy, w takim przypadku caly ciag (an) jest NIEMONOTONICZNY
www.matematykam.pl/monotonicznosc_ciagu.html
matematyka.net/index.php/teoria/ciagi/ciag-monotoniczny
Podbijam.
W 1 linku w przykładzie było coś podobnego, tj. wyszedł wynik gdzie najpierw ciąg był ujemny potem dodatni i wniosek autor dał, że jest niemonotoniczny.
Natomiast tutaj rozpatrywane są przypadki i wniosek, że jednak jest.
Czuje pewną konfuzję.
Pan @Matemaks mógłby rozwiać te wątpliwości.
dalej nie rozumiem o.O
dalej nic?
@@delfin2677 xdd
Ja zrozumiałem
Dlaczego [an+1 - an] daje inny wynik niż [an - an-1]?
an = n^2-4n-5
an-1 = n^2-6n
an - an-1 = n^2-4n-5- n^2+6n = 2n-5
AAAAA
Gdzie ci sie tak spieszy
Weź na 0.75
Skąd tam się wzięło to 2n??!
ze wzoru skróconego mnożenia chyba :D
Marek a2+2*ab+b2
hdrc gtgv (a+b)^2=a^2+2ab+b^2
Wzór skróconego mnożenia
Chuj wie
Teraz to ja rozumiem
a tego 1 przykładu nie można z delty zrobić ? No nie w całości ale w jakiejś mierze.
Proszę pana !! wolniej i dokładniej w tłumaczeniu !!
+Aleksandra Brodzińska Włącz 0.5 w szybkości odtwarzania.
jak można tego nie rozumieć xddd
Skad sie wzielo to 2n ?
what ?!
(n+1)^2=(x+1)(x+1) = x^2 + 2x + 1
x*x=x^2
x*1=x
1*x=x
1*1=1
Wzór skróconego mnożenia
nic nie kumam za szybko i niezrozumiale
Dlaczego to jest takie nudne
Za co Ty sie bierzesz, skoro nawet w dodawaniu masz takie schody? Najpierw policz pare razy, a pozniej mów ze jest cos zle i przez to nie czaisz.
W ogóle nie tłumaczysz co robisz w danym momencie. Na przykład nie mówisz, że użyłeś wzoru skróconego mnożenia co jest bardzo istotne. Wiele osób nie rozumie Cię i się im nie dziwie. Tylko jaki jest sens nagrywania takich filmików gdzie większość musi się domyślać co robisz?
Daniel Kaczmarek jaki jest sens uczenia się nowych rzeczy gdy nie zna sie takich podstaw że wyrażenie w nawiasie do kwadratu = wzór skróconego mnożenia, z czym do ludzi....
Racja.. to są totalne podstawy. Odsyłamy do nauki podstaw,a później za branie się za coś trudniejszego!
idiota
na chuj to komu
pomyliłeś sie w tym zadaniu powinno byc 2n+1, a nie " 2m+3 " teraz go nie czaje tego przykładu
; /
nie mówi się no to musimy sprawdzić tylko musimy sprawdzić.