COMO IDENTIFICAR UM SUPERDOTADO | Carolina Rodrigues
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- Опубликовано: 12 сен 2024
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#altashabilidades #superdotação #mentehumana
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Nossa, fiquei de castigo quase todos dias na escola porque eu não copiava a lição e não queria fazer a tarefa, perdi tantos recreios, levei bilhete pra casa. Passei a faculdade toda, 5 anos com um único caderno, tenho ele até hoje quase novo, porque eu não gosto de anotar nada. Mas sempre tirei as maiores notas, ganhei menção honrosa de melhor aluna da escola
Acho que te entendo sobre essa parte do caderno , sobre as notas nunca me importei com nota, minha preocupação era so o minimo necessário para passar( se saia nota boa era pq eu gostava muito do professor (a) ou da disciplina).
Em português no fundamental eu levava muita bronca dos meus resumos pq meu resumo era curto em relação aos demais já que eu resumia de fato o texto, em vez de apenas copiar trechos do texto como outros alunos, desanimei d+ com isso na época, ai comecei a copiar igual os outros.
Falando de caderno, fiz universidade usando um único caderno, na vdd o msm caderno do terceiro ano do ensino médio, ou seja, msm um caderno ja preenchido mais da metade durou todo o periodo de faculdade. Raramente eu escrevia algo além de resolução de exercícios(so a solução sem a questao), so escrevia de vdd se fosse obrigado para ganhar algum visto e/ou ponto.
Isso não é nada de mais. Tem que se ver o nível de conteúdo que está sendo cobrado.
Oi Prisca!
Qro conhecer-te.
Se possível, pode enviar pelos contatos na descrição ou iniciar por aqui.
Abç
As vezes a memória na sua cabeça é muito melhor que caderno. Acho que você usa muito a memória visual/forográfica.
Qual formação vc teve na faculdade?
Sou professor. O sentido da copia é aprimorar a habilidade da escrita e gerar afinidade com a ortografia (forma escrita da palavra) além de garantir que haverá leitura, pois quem copia, normalmente lê. Estou editando o comentário pra deixar mais claro a todos. Não estou julgando mérito algum, apenas explicando alguns dos objetivos desta atividade escolar.
Exatamente! Será que é pela falta da prática de copiar que hoje em dia vemos tantos erros na escrita?
O fala dela não é sobre alunos típicos é sobre alunos atípicos ( superdotados)
Ou seja: Pra melhorar o português. E só.
Pra outras matérias, desnecessário.
E depois de a habilidade já estar bem desenvolvida, desnecessário.
Vc desenvolve isso Criando Textos, não copiando o que já tem no livro.
O superdotado tem seu próprio jeito de passar o conhecimento e o ego dos professores não admite. Quer ler aquelas palavras que eles decoraram há anos e passam e repassam sempre igual.
A mesma explicação de modo diferente, eles não aceitam.
Exato. Se é simples assim detectar um SUPERTDOTADO, minhas filhas são! Sendo AUTISTA, como eu ODEIO GENTE CANALHA QUE APAGA MINHAS OPINIÕES! Cadê as respostas que dei, pseudocientistas?
Estou dizendo isso pelo fato de que por várias vezes no vídeo questionam o porquê da escrita. Sei que o vídeo fala especificamente de super dotados.
A ignorância nas familias, nas escolas e em toda parte causam muito sofrimento e destruição e desperdicio dos seres humanos e suas potencias humanas e divinas.😢
Eu colocava a mente no modo fod*-se, copiava no automático enquanto viajava na maionese comigo mesmo... foi como sobrevivi à escola.
eu faço isso ate hoje ainda mais no trabalho kkkk
Fiz o mesmo.
Fiz o mesmo
eu fazia desse jeito 😂
Eu sempre copiava tudo ouvindo música no foninho pra sobreviver 😂 era o que tornava legal escrever as matérias irrelevantes kkkk
Meu irmao nao estudava p provas e dizia ja ouvi a explicacao e folheei o livro.
E no dia da prova, boas notas.
Dizia pra quê estudar?
Achava enfadonho.
Infelizmente ,teve q trabalhar cedo,mas muito inteligente e tenho certeza q se continuasse os estudos, iria longe!
Eu sou superdotada, graças a Deus a escrita não é um problema pra mim, porque eu sou apaixonada pela escrita, eu gosto de escrever por mais que eu me lembre, os superdotados conseguem ter mais atenção diante de assuntos e atividades que eles gostam, a escrita me ajuda a organizar meus pensamentos, quando o pensamento tá mais acelerado eu resumo a escrita em tópicos. Sou católica e quando estou ouvindo uma pregação na igreja, consigo escrever tudo que o pregador falou. A inteligência é um dom de Deus! O Espírito Santo de Deus me ajuda muito a conseguir lidar com a superdotação, principalmente com a falta de paciência, a paciência é uma virtude trabalhada nos momentos em que estamos impacientes, como um músculo que é treinado pra ficar mais forte, quanto mais exercida com a ajuda de Deus, mais pacientes conseguimos ser!! Quando precisar diga: Espírito Santo de Deus me ajuda Senhor, pois tú és o Deus que tudo pode! O Senhor entende como eu me sinto! O Senhor sofre comigo!!
Jesus te ama, que Nossa Senhora das Graças interceda por você!! Que Deus te abençoe!❤❤❤
Como tua mente funciona no plano abstrato?
Como se reflete na tua vida pragmática?
Em caso de equilíbrio, como você pacificou a profusão do pensamento em relação à lentidão natural do plano físico?
Deus abençoe.
@@art.i.a.m A paz de Cristo! Tudo bem com você? Eu espero que sim. Amémm! Que Deus te abençoe também meu irmão. Peço perdão pela demora pra responder, eu vi seu comentário hoje, não chegou notificação pra mim.
Gostei da pergunta porque você perguntou de uma forma muito específica, e algo que os superdotados esperam é que compreendam que cada um tem suas características, não gostamos de ser colocados em uma caixinha de idéias kkkk. 💡 Para mim tudo aquilo de bom que descreverei é um dom de Deus, falarei sobre algumas habilidades e coisas muito relevantes pra mim. A minha mente ela trabalha sim muito rápido, tenho uma boa criatividade em fazer músicas, sem instrumento, mesmo sem tanto conhecimento sobre música, ás letras simplesmente saem, já na forma de cantar, de forma poética. Todas essas músicas já ficam gravadas em minha memória, percebo ás pequenas diferenças em tons musicais, os meus cinco sentidos são muito sensíveis, então existe o lado bom e o lado difícil, de sentir cheiros que não estão tão evidentes, outros chegam a me dar alergia porque acho muito fortes, quando para a maioria não são, enxergo com pouca claridade, más a claridade comum para muitos faz meus olhos doerem, minha pele é bem sensível, então enfrento diversas alegrias, e várias delas também causadas pelo estado emocional, a rinite também ama atacar e a garganta inflamar, coisas muito geladas fazem meus dentes doerem, e aquilo que vou comer nunca como quente, más sim morno, do contrário sempre me queimo. Quando tenho uma ideia de realizar algo, eu logo me imagino realizando aquilo, uma pregação sobre a palavra por exemplo, a minha cabeça tem a necessidade disso, ela fica a maior parte do tempo buscando algo pra fazer, para conhecer, se eu estiver vendo vídeo aula eu acelero um pouco o vídeo porque meu pensamento tá rápido, quando faço isso me acalmo porque a cabeça acompanha, se for estudo presencial peço a Deus a graça de conseguir prestar atenção, muitas vezes não fui ouvida na minha vida, e minhas necessidades tantas vezes não foram atendidas, então eu me coloco a lugar aquele que quer ser escutado, ouvir a pessoa se torna um sacrifício de amor a Deus e a ela. São Francisco de Assis diz:" É dando que se recebe." E a palavra de Deus diz: "Há mais felicidade em dar do que receber." Isso é verdade quando cuido de quem precisa, sou cuidada por Deus e recebo o que preciso dele. Receber correções dos meus coodenadores na igreja é muito difícil, me sinto sim flagrada, me desregulo emocionalmente, me cobro excessivamente, porém a humildade é a virtude que nos leva a evoluir em tudo que precisamos. Jesus suportou a cruz por mim, vejo esses desafios como um sacrifício de amor a Ele, preciso melhorar para entrar no céu. A mente do superdotado pode sofrer alterações em seu funcionamento caso a pessoa esteja doente, aos 11 anos eu tive minha primeira crise de ansiedade, desenvolvi Transtorno de Ansiedade Generalizada por causa de um trauma que sofri, após isso entrei em depressão, por muitos anos minha mente trabalhava muito devagar ou muito rápido, tomava muitas medicações, eu não dormia de verdade nem medicada, e ás coisas apagavam da minha cabeça por mais que eu aprendesse, passava muito mal, ia ao hospital, e quase cometi suicídio muitas vezes. Más Deus sempre cuidou de mim, a escrita foi passada como uma forma de terapia, por muito tempo a treinei, esse é o segredo para desenvolver algo, pedir ajuda a Deus e treinar, se Deus quer que você desenvolva aquela habilidade, assim acontecerá. Em um certo dia Jesus me disse: " A partir de agora a sua mente funcionará, como a muito tempo ela não funcionava, sinto muito por tudo o que você passou." Isso aconteceu aos meus 21 anos, não faz muito tempo, foram 10 anos com a cabeça uma bagunça. Então hoje consigo guardar ás coisas na memória e digo: Lembrar é uma graça de Deus!
Na igreja aprendi que de fato mente é a nossa alma, e a alma da vida ao corpo, Jesus tem acesso a alma. Coisas que me ajudam a acalmar:
•Respirar fundo pelo nariz e a boca ao mesmo tempo, soltando o ar pelo nariz e boca, isso ajuda minha cabeça a entender que não precisa ficar em alerta, não tem perigo ali.
•Ler a Bíblia, se a cabeça tiver ainda mais acelerada, fazer leitura silenciosa, a palavra de Deus é viva, nada alcança mais a alma do que ela. A Bíblia diz que Jesus é o verbo que se fez carne e habitou entre nós, a palavra transforma a alma e sua vivência ordena nosso interior. Perdir o Espírito Santo para entender é importante. Recomendo um livro chamado: Catecismo da Igreja Católica. É um livrão amarelo, nele encontrará muitas respostas. Veja a história de Santa Hildegard, ela apresenta os sinais de alguém superdotado, desde a infância.
•Conversar com Deus, colocar pra fora o que sinto ainda que seja chorando, me ajuda a acalmar, pois precisamos nos esvaziar.
•Peço ao Senhor que me acalme e Ele me acalma em determinados momentos, a ciência também comprova como a oração é algo muito eficaz para o cérebro.
Conte com ás minhas orações! Que Deus te abençoe, espero ter ajudado!❤️🙏🏻
@@mariaeduardas.limeira8093 que Deus te abençoe. Li tudo o que escreveu. Só posso agradecer. Não tem ideia quanto me ajudou.
@@art.i.a.m Que bom!! Eu fico muito feliz com isso!!!
Amémm! 🙌🏻❤
Me identifico ! Quero ser sua amiga !
Aprendizado não tem a ver só com memória... Eu nunca fui de copiar, pq procurava entender o sentido por trás da materia, depois que entendia, entendia! Não precisava copiar. Ainda hoje é assim. Isso não é sobre decorar.
Sim. Mas vc tem memória. Vc memoriza o entendimento, não as palavras de alguém.
Comigo é desse jeito, mas tenho muita dificuldade de decorar ou lembrar de detalhes. Só consigo lembrar de uma forma ampla, o todo, se eu tiver entendido, mas não partes isoladas.
eu tive muito esse problema na escola. Nunca consegui copiar, nunca consegui prestar atenção na aula e copiar, nunca consegui escrever rápido o suficiente pra acompanhar. A partir da faculdade eu comecei a ir sem caderno para a faculdade, e foi a melhor coisa que eu fiz. Prestando atenção eu retinha muito mais informação, e matérias que eu gostava eu sequer precisava estudar por caderno, estudava por minhas notas mentais que eu revisava antes de dormir (insônia) e ao acordar.
Eu também não conseguia ter caderno na escola. Quando tinha, usava para fazer desenhos. Ano passado, estava fazendo aulas no mestrado e me dei conta de que ainda não consigo fazer anotações. Pessoalmente, detesto essa característica.
Eu fui rejeitada por muita gente, desde criança, por ser considerada agressiva, apenas porque eu questionava tudo e todos do motivo das pessoas fazerem tais coisas e de tais maneiras.
Meu pares não sabiam responder. Aí eu ia pros adultos. Muitos não sabiam responder (e talvez eu tenha sida arrogante com eles, demonstrando que EU jamais faria uma coisa sem saber porque estou fazendo. Que eu não era ma ca conde imitação. E isso os magoava, e eu não percebia. Achava apenas que estava abrindo a mente deles para ir atrás dos porquês. Mas eles não iam, e preferiam apenas me afastar, que era mais fácil.)
Outros respondiam: Porque sempre foi assim, sempre fizeram assim.
Aí eu caía em cima de forma mais pesada.).
Por fim, eu tinha que buscar um motivo sozinha. E na época não tinha Google. E então eu ficava raciocinando sobre aquilo e chegava a conclusão de que não tinha motivo pra fazer daquele jeito e, pior, normalmente fazer aquilo piorava o resultado do que eu queria, do que as pessoas queriam.
Fazendo isso sempre, eu cheguei a conclusão de que as pessoas são completamente ilógicas. Elas querem um resultado, reclamam de tudo como está, mas fazem tudo pra gerar e permanecer do jeito que elas reclamam, e nada para alcançar o resultado que desejam. E passam gerações repetindo esse mesmo erro. O ser humano tem como maior a necessidade de ser igual ao grupo, do que a necessidade de fazer o certo. Preferem ir uma multidão para o buraco, juntos, alegres e iludidos, do que fazer algo certo, relevante, evoluído, porém sozinho ou com poucos.
É por essa conclusão (que a ciência do comportamento humano chega) que eu, com nove anos e depois sempre confirmando, não me achava humana. Eu tinha sincericídeo, eu não me importava com o que os outros iam pensar de mim, falar de mim. Eu não me importava em ficar sozinha. Eu lutava pelo certo, pela justiça e pela verdade mesmo contra todos e contra mim mesma.
E então, com nove anos, eu cheguei a conclusão de que eu não era humana.
Eu me sentia um ET. E como eu estudava os humanos, eu falava em voz alta minhas conclusões.
Mas eu tinha sensação de que algo superior e invisível estava sempre do meu lado, me aprovando e dando suporte emocional. E eu sentia que estam ouvindo minhas conclusões e observações.
Então, há pouco tempo atrás, com descoberta da Espiritualidade Universal, que fala de ETs, eu cheguei a conclusão de que era uma ET, encarnada aqui, para estudar os humanos e passar as informações pra o "meu povo".
Ano passado, eu descobri a Superdotação e descobri que muitos se sentem um ET. E descobri a neurodivergência x neurotípicos e que somos tratados como ETs mesmo, funcionamos diferente do que é considerado humano. É preciso mudar os estudos sobre o comportamento humano.
Principalmente os instintos grupais, não fazem parte de mim.
Os "humanos" mentem e ferram outros para defender sua família e amigos. Eu defendo valores e atitudes corretas. Não importa se meu inimigo estiver certo e minha mãe ou meu filho estiverem errados, não importa as consequencias, eu não vou mentir e defender pessoas. Eu vou falar a verdade e defender atitudes.
E isso é considerado muito errado e mal, digno de exclusão da raça humana, pelos "humanos".
E por isso, pessoas sem valores morais, me consideram perigosa e não confiável. Sendo que eles é que são perigosos e não confiaveis para a sociedade. Eu só sou isso para eles.
Te entendo perfeitamente
Vc me descreveu quase integralmente. Foi difícil mas foi o melhor que poderia acontecer; eu não mudaria nada.
@@flavialutterbach2803
Obrigada.
Você já conhece o canal do Jean Alessandro, sobre Superdotação?
Ele fala muita das questões sociais.
@@fabir.l.9799 vou olhar. Mas não acho que o meu caso seja de superdotação mas apenas de “estranha no ninho”, mesmo, sabe? Aliás, bastante, na questão dos relacionamentos. No entanto me sinto muito confortável assim. Vou olhar detalhadamente o perfil. Muito obrigada! 🙏🏼😘
@@flavialutterbach2803 As novas descobertas da Superdotação mudam o conceito popular.
Não são as altas habilidades mais que definem e sim uma neurodivergência (tal qual autismo e TDAH), onde todo o funcionamento mental, emocional, sensorial, psicológico e comportamental da pessoa é diferente dos neurotípicos, e tem um padrão, que pertence à Superdotação, mesmo que você não seja um gênio.
Ja fui punido por nao copiar, ja fui punido por n levar a apostila. Quando copio eu perco a atenção e o foco no assunto
Eu ia escrevendo no caderno só olhando para a lousa e vez ou outra olhava para baixo, porque não queria sair da horizontal.
Somos dois, eu aprendi tudo sozinho apenas escutando, escrever fazia eu me sentir mais burro kkkkkkkkkk
Eu também já não fiz atividade como na escola, e ainda tive advertência na escola que eu estava.
Eu não assimilo nada escrevendo, agora ouvindo kkkkk
Eu não copiava, não fazia dever de casa, não estudava para as provas e só tirava nota máxima ou perto disso em todas as matérias durante o primário e o ginásio. Mas prestava atenção durante as aulas. O nível intelectual do ensino escolar é realmente muito baixo, não é possível que a humanidade vá continuar sem discutir isso a sério. Além do sofrimento e perda de tempo para os superdotados, este fator é fatal para a sociedade, tanto no aspecto econômico quanto político, cultural, etc.
Muitas mães preferem achar que o filho é sobredotado para esconder as péssimas educadoras que são
c
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Exato, falar que o filho é superdotado e a cabeça dele está lá na frente, mas não consegue executar o que está sendo proposto agora, isso não me soa como uma pessoa superdotado.
Eu entendo que aprendizado é memória. Eu aprendo e pronto. Tudo olhando. Fiz enfermagem olhando😂😂😂 e era a "chefe" no estágio, aliás fiz enfermagem pq eu já sabia tudo pois minha irmã tinha estudado e eu aprendi vendo ela estudar.
Nunca fiz caderno, nunca copiei, sempre fui tratado como lixo. Na universidade eu não usava caderno, mas era o unico que ia ler livros na biblioteca, incrível como nenhum dos meus colegas passaram 4 anos sem visitarem se quer a biblioteca uma só vez. E por fim, nos dias atuais, muito raro eu consultar minha agenda pois sei dos meu compromissos, eu posso errar as vezes, mas na maioria das vezes quando eu aceito um convite que é adicionado na minha agenda, eu não esqueço.
Parece lógico o que ela diz, mas escrever faz parte do processo de aprendizagem. Conheço pessoas que dominam um assunto, mas não conseguem escrever sobre, pq utilizando essa lógica, não desenvolveu o processo. Então, acho que isso se justifica, só se a pessoas, mesmo não escrevendo, seja capaz de fazê-lo quando for necessário.
EXATO. Memórias é o que mais tem um superdotado.
A prática da escrita só é desenvolvida pela prática. Não defendo que não haja flexibilidade nos programas pedagógicos. Mas é importante frisar que a escrita é desenvolvida pela prática.
Concordo, porém tenho 2 contrapontos aqui:
1) escrever e copiar são coisas diferentes. A escrita pode ser praticada sem ser por meio da cópia e o problema levantado aqui é a cópia;
2) é equivocado o entendimento de que só é possível absorver conhecimento pela escrita, cada um tem uma dinâmica diferente de aprendizado. Isso quer dizer que devemos extinguir a escrita? Óbvio que não, só que precisamos abrir nossas mentes para assumir outras formas de aprendizagem sem impor que todos o façam pela via da escrita.
Aliás, muito mais importante do que escrever é se comunicar! Exemplo maravilhoso disso são as linguagens de sinais: não é necessário falar ou escrever uma palavra sequer para que as pessoas se comuniquem, as palavras e a escrita é só mais um meio de transmissão de informações, é o instrumento e não o fim.
@@LoreMartinelly Concordo com você. A cultura passada pela oralidade sempre foi o alicerce dos conhecimentos primitivos, o Brasil é formado por essas raízes. É pelo caminho do meio que eu acredito estar o rumo mais assertivo hehehe
Gente, meu filho sofre tanto. Ele odeia copiar e toda a turma ficava falando pra professora que ele não estava copiando. Ele começou a se isolar e não gostar de interagir com essa turma. Mudamos a escola e agora ele está mais motivado. Ele tem todas as características para superdotação, não tem dificuldade de entender duplo sentido, faz reflexões sobre a vida, qual o sentido da existência, porque ele existe. Rabisca o caderno, fala que não precisa estudar porque ele já sabe de tudo. Uma vez ensinado o assunto ele aprende de imediato. Não gosta de ficar repetindo as coisas. Ele analisa tudo, é seletista pra comer, explosivo, sensível a toques, a cheiros...tem muitas coisas que se encaixam a ele, a mim, a meu irmão, minha irmã e a minha mãe.
Não entender duplo sentido pode ser outra coisa.
Compreendo que fui uma criança superdotada, em apenas dois meses, tendo 4 anos de idade, aprendi a ler perfeitamente, a escrever, a fazer contas e a falar um pouco de alguns idiomas (por não dispor de nenhum material acessível pra prosseguir), tudo no mesmo período. Eu lia de cabeça pra baixo também muito rápido. Tinha facilidade com a dicção de inúmeros idiomas. Eu era dotada de uma super memória, sabia todos os telefones, datas. Aprendia qualquer coisa muito rápido, o cérebro, uma máquina potente. Aprendi várias danças só de olhar o gestual dos dançarinos, me apresentei junto com dançarinos que tinham anos de estudo e ensaio, e eu, com alguns poucos ensaios e um figurino abaixo do medíocre, ganhei algumas medalhas. Aprendi inúmeras coisas sozinha, como a pintar e a desenhar, fazia quadros e os vendia com 12 anos de idade, onde tirava meus trocadinhos. Adorava aprender tudo o que viesse pela frente, o que mais me motivava na vida. Na dama e em jogos de tabuleiro era suado pra outra criança que queria me vencer. Sempre me destaquei em escolas, universidades, entre a família e amigos pela excelente comunicação e oratória, além do expoente de conteúdos que eu dominava. Em muitos momentos fiz contas altas de cabeça e dei respostas enquanto as pessoas ainda estavam vendo como iam fazer a conta, e eu me surpreendia, nem eu sabia como havia feito aquilo. Eu era feliz na escola, porque era um local de estudo, de amigos e eu adorava copiar, porque eu via isso como uma habilidade de grafia a ser aperfeiçoada. Mas no fundo eu era triste quanto ao ensino de todas as escolas por onde passei, e foram algumas, nenhuma me fez melhorar e explorar meu potencial. Então fui ficando entediada e triste. Perdi de ano no Ensino Médio. Passei em primeiro lugar no meu primeiro vestibular, mas nao quis fazer o curso. Nao tinha dinheiro, fui trabalhar. Fiz outros cursos mais pra frente. Nunca ganhei muito dinheiro por minhas habilidades, e eu sabia que era constantemente usada por meus colegas de graduação, sei que muita gente se formou apoiado em mim. Do mais é isso, uma vida meio perdida. Vivi uma vida muito difícil e de muitas privacões, desenvolvi doenças autoimunes que me degladiaram a memória. Parei de fazer as minhas amadas palestras, porque passei a esquecer as palavras e a me expressar com muito menos qualidade. Faço tratamentos com vitaminas, mas perder a memoria e a boa comunicação foi um golpe pra mim, pra minha autoestima, é ate hoje. Nem tudo são flores. Tenho uma hipersensibilidade de todos os sentidos (cheiros, luz, sons, música, tato, paladar), até do sexto se esse existir, uma empatia tão forte que sinto até a dor física dos outros, além de um senso de justiça tão aguçado e atípico que me entristece também. Preciso estar lendo e aprendendo algo novo a todo o momento ou então me deprimo, faço tudo com muito perfeccionismo e com muito amor e interesse, mas me sinto uma impostora às vezes, porque possuo autoconfiança nas minhas habilidades, mas acho que não sou boa o suficiente. Tenho aprendido a nao cobrar tanto e apenas fazer e seguir de alguma forma menos boa, mas a cognição cobra muito, porque há uma nítida impressão que eu poderia fazer muito mais, mesmo eu tendo dado o meu melhor (é uma sacanagem isso aí 😂).
Tem algumas características de autismo ai também nao so neuro mas estranho ter senserbilidade em geral eu tenho dificuldade no aprendizado
Li minha história......mas era o burro da classe.
MDS GENTE, eu tava percebendo isso hj mesmo sobre o olhar em diferentes planos: baixo, médio e alto.... pra pensar em penso melhor olhando pra cima
Minha professora de Educação Fisica chegou com um método pra fazer os alunos copiarem tudo que ela ditava (Ditava, pois a rapariga nem escrevia no quadro). O método era o seguinte "Cada assunto copiado vai valer um visto no caderno no final da aula, no final do bimestre ela iria contar os vistos e se o aluno tivesse faltando pelo menos 1 visto, automaticamente tiraria nota 0 de caderno... só ganhava nota quem tivesse todos os vistos". Eu não sei como esse método funcionava pra outros alunos, mas pra mim foi totalmente negativo, pois por eu ter certeza que eu jamais copiaria tudo e teria todos os vistos no bimestre, simplesmente passei a não copiar mais nada, pois se vou tirar nota 0 de caderno, não ia nem perder tempo escrevendo qualquer coisa que ela ditasse.
Há sentido sim, até como mecanismo de reforço na memória...porque há outras áreas que são estimuladas na escrita, que são diferentes da escuta e tb quando se "repete " mentalmente. Perguntar além de ser uma percepção lógica à frente tb é um reforço na aprendizagem. Tb tenho mania...mesmo que mental de completar a fala e o raciocínio das pessoas...e que já me trouxeram vários problemas 😏Hoje adulta, ,me resguardo mais no âmbito apenas mental rsrsrs
Meus colegas me achavam tão inteligente, que pediam minha ajuda para aprender. Eu simplesmente aprendia . É natural.
a frase: "isso nao faz o menor sentido pra mim!" perseguiu minha vida toda e eu simplesmente nao consigo compreender algumas coisas ou atitudes q acontecem ao meu redor... hj em dia eu aprendi a apenas me calar quando nao consigo compreender o pq de algumas atitudes
Ele falou da dificuldade nas décadas de 80/90, imagina então na década de 70?
Outro ponto, eu escrevia no caderno de cabeça para baixo, de lado, atravessado. Eu copiava, mas nos meus termos.
seria tão bom que as escolhas estivessem preparadas para lidar com pessoas assim, pior é quando tem aquela professora que mistura vida pessoal com trabalho e tá lá pelo salário e nem se importa com os alunos...
Meu sobrinho e o amigo questionaram sobre o porque da professora primária, ficar falando do microondas dela durante a aula. Ganharam uma inimiga até o final do ano. E eu, queria ir lá e reclamar dela, mas não deu....
Falou tudo!
não é só memoria , é registro também , o professor precisa de documentos comprovatorios so que o aluno se atentou a aula. Um proessor pode flexibilizar o jeito de cada aluno registrar
Eu sempre sofri muito durante o meu período escolar. Sempre tive a autoestima muito baixa. Sempre acho que o que eu faço não está bom. Sempre tive dificuldade de escrever. Para mim, era uma tortura. Eu sempre procurei aprender pela explicação do professor e nunca copiava. Eu sempre fui tachado de preguiçoso, por causa disso. Os vídeos estão cada vez mais me convencendo de que eu sou atípico. Não sei ainda em qual espectro me enquadro, mas acredito que sou. Queria saber como diagnosticar e qual profissional procurar.
O que falta para essas crianças superdotadas são pais e/ou professores e escola de maneira geral que não substimem a capacidade delas. Que abaixem o "ego" observem e que saibam aprender com elas. Aliás, isso deveria ser feito, não só com criança superdotada, mas com todas. As superdotadas, sem comorbidades, normalmente querem entender para que serve os processos das coisas (não como faz, no geral elas já sabem). E, normalmente, compreendem as explicações mais complexas e profundas, para assim se estimular a fazer algo. Isso tudo dá trabalho e vejo que muitos não querem ter esse trabalho, depois reclamam que a criança é birrenta, não aceita nada, etc.
3:55 eu sempre fui o primeiro a terminar as cópias quando tinha visto no final kkk competitividade sempre
Desde o 5º ou 6º ano, sempre tive dificuldades em manter meus cadernos organizados. Na época, minha abordagem era assistir atentamente às aulas que me interessavam, confiando nisso para me sair bem nas avaliações. Porém, ao ingressar na universidade para cursar Física, percebi uma mudança significativa. O curso exigia mais dedicação e estratégia de estudo. Enquanto antes conseguia passar sem muitas anotações, agora me via obrigado a fazer esquemas, tomar notas detalhadas e organizar meu material para lidar com os desafios. Essa transição mostrou que, às vezes, a escola não proporciona desafios suficientes para os alunos se sentirem motivados a anotar. Mesmo na universidade, eu continuava sem conseguir manter um caderno bonito e organizado com as informações passadas pelos professores no quadro. No entanto, essa foi a primeira vez na vida em que me vi obrigado a adotar o método tradicional de estudo, fazendo anotações detalhadas em papel e caneta para acompanhar as exigências do curso de Física. Essa mudança representou um desafio significativo para mim, mas foi essencial para enfrentar os rigores acadêmicos dessa etapa da minha vida. Como professor, aprendi a adaptar minha abordagem de ensino, reconhecendo que cada aluno tem seu próprio estilo de aprendizagem. Enquanto alguns se beneficiavam mais com atividades práticas, outros necessitavam do método tradicional de anotações. Essa experiência me fez perceber que talvez eu tenha sido mais eficaz no ensino para alunos com habilidades mais avançadas do que para o público em geral.
Eu sofri toda a minha vida TDAH, era chamado de preguiçoso ou burro, isso diminuiu quando patenteei minha primeira invenção, mas mesmo hoje é tão complicado explicar meus processos para os outros, pois tenho que fazer isso quase sempre. nasci em 68 e hoje tento ajudar pessoas com o mesmo problema
Bom dia !!!
Lí vários, muitos comentáros ... E percebi que todos focaram em um único aspecto, o da cópia ou escrita de textos. E deixaram de lado os outros aspectos que identificam a super dotação. Alguns me parecem casos reais, semelhantes a situações que vivi, outros preguuiça mesmo... No entanto, a que se fazer uma auto avaliação, a fim de que sejam identificados mais aspectos da super dotação.
NÃO ESTOU ME GABANDO, mas fiz auto avaliação E por me encaixar em muitos aspectos, acredito que posso fazer parte da gama de super dotados. Tenho vivido como se não fizesse parte deste mundo, ou como se tivesse nascido na época ou tempo cronológico errado. Tive que forçosamente aprender que, algumas limitações e dificuldades são um problema dos outros e não meu. Muitos não sabem o que é se sentir deslocado mesmo entre familiares, porque mesmo sendo familiares, eles não se identificam com alguns pontos da nossa personalidade, nos fazendo parecer ESTRANHOS ao local ou em determinadas situações, pois ás vezes distoamos do modo de agir e de pensar deles.
Nossa personalidade, as vezes mais sensível ou mais crítica, por vezes INCOMODA outros.
Por exemplo, meu nível de atenção a detalhes, chega em muitas situações, ao extremo, o que me torna um perfeccionista sem rival, essa minha "caracteríca" tem rendido tanto elogios quanto criticas. Entendo que aqueles que elogiam , são os que apreciam a coisa bem feita, um trabalho impecável, mas, se eu disser , que os que criticam meu perfeccionismo, são incapazes de fazer o mesmo trabalho impecável ou em um nível semelhante, serei "crucificado" ou "espurgado" da humanidade, porque os chamei de "INCAPAZES", pois o meu "senso crítico" também é exacerbado.
Então, antes de opinar ou comentar sobre, é primordial, que se conheça e comprienda o assunto e as caracteriscas da SUPER DOTAÇÃO, a fim de que vivamos em "PAZ", com mais apoio e menos críticas !!!
AHHHH, antes que eu me esqueça, o super dotado não é analfabeto, pois seu senso crítico próprio e nível de perfeccionismo são tão e tanto, que os impede de se-lo.
Exatamente o que a Dra falou em seguida sobre a memória...mas quando há dupla excepcionalidade, a escrita pode ser "uma técnica de organização de ideias"...eu fazia isso, e só de ouvir, anotar e perguntar, nem precisava estudar. Eu fiz isso de forma intuitiva...minhas notas eram ótimas. Mesmo hoje, depois de adulta tendo sido diagnosticada com TDHA. Por isso até, nunca fora pensado nesse transtorno. Minha hiperatividade sempre foi mental. Sou professora e explico as atividades aos alunos na universidade lendo de cabeça para baixo, à frente das mesas deles com a informação voltada para eles. Tb sou ambidestra...ao longo da vida por necessidade fui alternando as mãos. Ainda não fiz teste de Altas habilidades...mas com seus vídeos tenho ficado com suspeita...as coisas se encaixam😢
tudo o q tenho acompanhado sobre super dotação recentemente me representa em muitas maneiras! e essa duvida de estarmos fazendo tudo errado é muito dificil lidar... e depois q vc começa entender q vc pode ser um "super dotado" vc tb nao quer se classificar assim pq o nome faz parecer soberba... dificil de lidar com isso
Eu quando aprendi inglês, sempre achei mais fácil ler de trás pra frente. E eu passava isso para outras pessoas como se fosse uma dica 😅
😂😂😂😂😂
Eu saí da escola pois a escola não fazia sentido, no geral aquele caminho tradicional pra mim nunca fez sentido, pq eu tirar 10 na prova não é suficiente pra provar que eu sei a matéria? Parece um questionamento bobo mas isso ficava martelando na minha cabeça. Caderno valia ponto e eu simplesmente me recusava a copiar e me recusava a fazer dever de casa, daí quando eu ganhei meu primeiro computador e comecei a aprender as coisas pela internet eu me rebelei completamente para com o sistema educacional e simplesmente taquei o foda-se pra escola e comecei a fazer dinheiro, (comecei a vender paçoca na rua e ganhava mais que meus professores e trabalhando menos) meus pais cansaram de insistir depois de eu ter repetido de ano pela terceira vez, e eu abandonei a escola e honestamente foi a melhor escolha que eu fiz na minha vida, pois se eu tivesse me torturado até o final de um curso superior, eu estaria quebrado em todos os aspectos e só agora com 24 anos eu estaria engressando no mercado de trabalho, muito provavelmente como Uber (kkkkk). Hoje eu tenho 2 comércios e ganho um bom dinheiro, enfim... eu não sei se eu sou super dotado, mas eu percebo que existem várias coisas óbvias pra mim que as pessoas simplesmente são incapazes de enxergar, isso desde pequeno.
As pessoas criam coisas por um motivo. E passam a fazer sem pensar mais no motivo.
Depois de gerações, simplesmente nem conseguem mais entender o motivo, e se mudou algo e aquilo não é mais necessário, elas continuam fazendo, apenas porque são condicionadas a fazer.
Alunos com dificuldade de aprendizado aumentaram tanto, que a solução foi dar nota pela lição de casa feita, pelo caderno completo...
Só assim para conseguirem ter nota pra passar de ano.
Aí vem um aluno que não precisa disso e perde nota por causa disso. 🤦
Vc fez o certo. Fez sua vida do seu jeito, já que seu jeito não se encaixa no sistema.
Já foi comprovado que escrever à mão traz benefícios cognitivos, essa coisa de motricidade fina. O importante é individualizar, considerar o indivíduo como dono de direitos dentro do seu aprendizado.
Sabe o q o superdotado, tdah e outros odeiam? Psiquiatra, psicólogo, psicoterapeuta... atrapalha muito mais que ajuda. Deixa o cara fazer da maneira dele, desde q siga as regras. Se dever de casa é regra, tem q fazer, mas estudar... deixa ele fazer do jeito dele. Vai evoluir muito mais e evitar traumas.
Fiz direito sem nem ter caderno, mas na semana de prova eu lia toda matéria que cairia na prova e sem nunca ter colado, passei os 5 anos sem nenhuma dp, não tirava 10, mas garantia meu 7 e passei na OAB no primeiro exame antes até de pegar o diploma.
Qual foi a faculdade ?
Descreveu minha vida tb kk
Me lembrou de uma professora q pegava muito no meu pé para acompanhar a turma. Uma reunião eu estava em 1 da turma e a professora falou para minha mãe n saber como era possível pois eu n escrevia uma linha nos cadernos. Sempre odiei copiar, eu lia e passava meu tempointernalizando o conteúdo. Sempre fez mais sentido. O professor q poe a sala para copiar é incapaz de desenvolver uma classe a ter um senso crítico do assunto. O foco é invariavelmente casticar a sala para ficar presa em uma atividade inútil. Para uns esta punição é bem mais dolorida
Minha professora rabiscou meu caderno todo de vermelho, porque eu não fazia as tarefas e passou de sala em sala, me expondo. Isso me trouxe um grande trauma.
Eu não copiava por vontade, na escola. Copiava porque o professor dava visto no caderno e obrigava. Já fingi no ensino médio copiar, porque a aula do professor era entediante. Ficava desenhando no caderno a aula toda e estudava pelo livro em casa. Há múltiplas formas de aprendizagem, muitos professores precisam entender isso.
Me lembro claramente daquela palhaçada de copiar o arme e efetue do quadro, nas operações de matemática da primeira série, eu já copiava armado, e a professora, muito incompetente por sinal, me humilhava na frente da sala. É uma coisa realmente muito estúpida, fazer o serviço mal feito, copiar sem armar a operação, para depois fazer direito. Pra quê fazer o mesmo serviço duas vezes? Sendo que a primeira ainda é mal feita? Por que não fazer bem feito de uma vez só? Mentalidade de pedagogo é isso aí !! E dever de casa, que coisa mais inútil.
Sou uma professora universitária com doutorado que não atuo na área, isso porque quanto mais me aprofundo no quanto os professores aleijam os alunos, menos eu respeito a classe. Atualmente meu respeito por professores em geral é zero.
Sim. O cérebro humano evoluiu e os métodos de ensino não.
Mudava de escola no máximo de dois em dois anos.
Minhas notas oscilavam de acordo com meu apreço pelo professor.
E qdo ia mal, aí lia a matéria pra tirar a nota pra não ficar de recuperação.
O sentido de copiar é aprender a forma correta da escrita. Por esse motivo, a maioria dos comentários de quem afirmou não copiar contém inúmeros erros de pontuação, gramática e ortografia.
O objetivo de um superdotado é aprender sobre a vida e criar novas reflexões e conhecimentos, para assim o mundo evoluir sempre.
Pessoas medíocres acham mais importante saber copiar o que já existe e ficar parado no tempo.
@@fabir.l.9799 mas como que a pessoa vai comunicar a nova ideia que teve se ele não souber como comunicar isso de forma correta? Medíocre é se achar superdotado apenas por ter preguiça de copiar ou ler ou estudar. Para mim, um superdotado é alguém que não copia a lição e mesmo assim consegue escrever da forma correta. E, minha cara, o sentido da cópia é memorizar a forma correta de escrever e não ficar parado no tempo. Por esse motivo, você deveria agradecer a todos que um dia ousaram fazer cópias do que aprenderam para distribuir isso para muitas pessoas ao longo do tempo.
Mas nenhum professor contou isso, se tivesse falado que era para esse objetivo, acredito que seria melhor a retenção do Objetivo!
@@lucianasaso2038 Vc deve ser professor de português.
Isso é uma síndrome de professor de português e de pessoas que tiveram que decorar todas as inutilidades da gramática só pra sair na frente e ganhar concursos.
O importante do português, e de qualquer língua é a comunicação.
Gramatica correta se corrige com um dicionário ou um revisor de texto, que estudou só pra ser chato e corrigir erros inúteis.
A inteligencia vai muito além de saber escrever ortograficanente correto.
E isso se falarmos em comunicação em português.
Se falarmos de outras matérias, então, nem se fale.
Do que adianta um português impecável para se comunicar mal? Para ser malvado com as pessoas? Para criar coisas malignas para a sociedade?
Bem melhor ouvir um analfabeto falando tudo errado e saindo muita dignidade e sabedoria de vida de seu coração do que metidos de fala perfeita que só usam pra humilhar os outros.
@@fabir.l.9799 parece que você não compreendeu meu ponto. O que estou dizendo desde o começo é que ser superdotado vai muito mais além de não querer copiar uma matéria.
E com essa sua última resposta, me pareceu que você tem algum tipo de ressentimento, porque ao invés de debater o tema, fez o que é chamado de “Ad Hominem”. Expressão em latim que se refere a uma falácia lógica em que o argumentador ataca a pessoa que está fazendo uma afirmação, em vez de refutar diretamente a afirmação em si. É uma forma de desviar o debate, ignorando o conteúdo da argumentação e focando em criticar o caráter, as motivações ou outras características pessoais do indivíduo que está apresentando o argumento.
como diferenciar um super dotado de um nerd eclético e curioso com raciocínio lógico aguçado e facilidade de aprendizado?
O cérebro do superdotado aprende apenas observando as coisas e a vida. Ele produz conhecimento o tempo todo.
Um intelectual ou nerd, simplesmente gosta de estudar, ler e saber. Mas ele precisa da alimentação externa. Dos livros e pesquisas que algum superdotado escreveu.
Ele só acumula conhecimento já existente.
A mente de um neurotípico inteligente funciona de forma linear e em caixinhas separadas. Se ele estiver falando sobre um assunto que conhece, ele não vai aceitar adendos de pessoas que não estejam em nível acima dele e naquela especialização. Qualquer coisa fora desse padrão, será ignorada e rejeitada com humilhação, de forma arrogante.
O cérebro do superdotado, não descarta nada e agrega tudo a tudo. (Pensamento arbóreo). Então, se ele está dissertando sobre algo, e uma criança, ou um analfabeto falar algo, ele vai dar plena atenção àquilo e vai englobar em seu raciocínio, aumentar seu conhecimento, porque tudo está interligado e tudo influencia em tudo.
O Q.I. Se esse nerd que você está exemplificando também tiver um Q.I muito alto (ou é extremamente habilidoso em algo), ele também é um superdotado. Estamos falando de superdotados intelectuais. Existem outros tipos de superdotados sem terem Q.I alto, como, por exemplo, os psicocinestésicos, como Falcão do Futsal, Ronaldinho Gaúcho, Djalminha, dançarinos extremamente habilidosos, músicos extremamente habilidosos como Mozart, por exemplo, etc.
@@Rafael-si5rm errado, superdotação e altas habilidades são coisas diferentes, qlqr habilidade é treinavel, ja a superdotação é um espectro da mente. Só vou digitar isso, se quiser mais vai estudar.
@@Panddha Já estudei muito esse assunto, você nem imagina quanto. Eu já estudei tanto que desenvolvi uma teoria que eu acredito que todas essas questões envolvendo alta inteligência, genialidade, superdotação ... não passam de "altas habilidades". No futuro, a Ciência vai confirmar o que estou dizendo, a Ciência vai descobrir de onde surgem essas habilidades.
Sobre você dizer que todas as habilidades são treináveis ... Eu digo o seguinte:
O nível de habilidade de um gênio ou indivíduos altamente dotados não é alcançado por indivíduos que estão fora da condição, mesmo se essas pessoas passarem a vida toda treinando. Se fosse assim, a maioria dos jovens seria um Falcão no Futsal. Ou senão vários nerds viciados em Física e que estudam 10 horas por dia seriam como Einstein. Ou pessoas que passaram a vida toda desenvolvendo a habilidade no xadrez seriam um Magnus Carlsen. Mas não é assim que funciona.
Desenvolver habilidades é algo saudável e todos nós devemos fazer, mas deve-se ter a consciência que existem certas habilidades que são inalcançáveis, pois apenas certos indivíduos dotados de uma genética diferenciada possuem.
@@Rafael-si5rm eu tenho uma teoria que tudo é deterministico e o livre arbítrio é uma ilusão e tbm acredito que a ciência só vai aceitar isso daqui uns 100 anos, espero escrever um livro sobre.
eu não anotava de jeito nenhum. resolvia as questões sem precisar colocar no papel, mas era obrigado. sempre quis entender o motivo das coisas, e não apenas copiar. no terceiro ano do ensino médio, pedi aos professores pra não ir para a aula, e apenas fazer as provas. os professores concordaram. tirei primeiro lugar em vestibular(pra mim isso não é relevante), passei em concurso sem estudar. e há décadas dizem que sou "doidinho". meu filho e filha são iguais a mim, ambos com QI maior que 150. sofrem o mesmo problema, porque não querem copiar porque é básico demais.
Conheci um garoto superdotado e sinceramente, parecia um lerdão, não conseguia fazer nada sozinho.
Engraçado eu até uns 8 anos atrás eu lia só de baixo pra cima aí eu parei pq tenho q ajudar tarefa de escola meus filhos ,mais eu acho melhor assim sei lá🙄 agora eu acostumei mais tenho q vigiar pra não fazer 😒pq é estranho
Opa! Eu quando leio inglês, leio de trás pra frente. Alguém com quem me identifico 😂😂😂 e eu passava isso como dica para as pessoas porque eu achava que era mais fácil.
Adorei seu canal...👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻❤❤
*** O sentido de escrever/copiar é para fixação, você entende quando imita, você aprende quando explica/ensina!
E por favor, não caiam nessa alienação de que ter uma facilidade para algo com superioridade, um superdotado precisa que lhes explique os motivos,
entender o "porque" está fazendo aquilo, o "porquê das coisas", FAZ TODA DIFERENÇA! (Eu mesmo funciono assim)
Quando descobrir Superdotação na criança não facilite sua vida, lhes de desafios e bons motivos, ELAS VÃO SURPREENDER! (a você e a elas mesmas)
"o talento perde pro empenho, quando o talento não se empenha!", então se empenhe e ache seu próprio caminho. NÃO SE "AUTOMEDIQUEM"!
o diagnóstico deve vir de um profissional... Não confunda preguiça, com atipicidade! Não gostar de ler, escrever, estudar não te faz um superdotado, mas sim um preguiçoso.
Pode até parecer um pensamento radical, mas é isso que talvez faça você fazer alguma coisa com as facilidades/talentos que possui, ao invés de desperdiça-los com a arrogância de "estar à frente e não ser compreendido"
A visão 3D. Vemos mt assim.
Olhamos e vemos tudo em 3/4 D
Medidas são somente de olhar, "levar" um móvel até outro local e saber que se encaixa no local sem nem medir, pois fizemos a "mudança" por 4D
Minha mãe era assim.
Eu nunca gostei de escrever e sempre fui chamado atenção, a professora fazia chacota comigo. Um dia minha mãe disse que se chegasse em casa sem nada no caderno, eu iria apanhar, tinha muito medo da minha mãe, não escrevi, quando sair da escola, parei numa casa abandonada e fiz uns rabiscos.... kkkkkkk, era chamada de burro e me achava burro.
Eu era muito criticado por que não escrevia, era muito ruim para mim, isso foi até a 5° série.
Na 4° série, o professor era muito bom, mas me chamava muita atenção devido não escrever, um dia ele me fez chacota comigo, e disse que eu iria tirar zero na prova de geografia, e todo mundo na sala riu, fiz a prova e tirei a maior nota da sala, desde aí ele parou de me sacaniar.
Mas sempre me sentir o mais burro da sala, inseguro, desde aí percebi q a minha forma pensar era diferente das outras pessoas, que não precisava anotar, sempre tirava boas notas sem estudar.
Hoje trato TDAH e ansiedade... mas a ansiedade é devida a forma acelerada de pensar!
o ambiente escolar foi a maior tortura da minha vida cada palavra dessas doutoras reflete tudo q vivi, hoje eu vivo normal mais n deixo ninguém chegar muito perto eu continuo acelerado só q como vivo fazendo o q mim faz feliz eu n sofro mais com isso kk a e até hoje escrevo errado n pq sou burro mais pq trás um estado de relaxamento fazer o q é fácil e prático 😄
Eu tenho problemas até hoje no meio social, no trabalho aprendo rapido mesmo quando não querem que eu saiba e não me deixão desenvolver, é sempre uma luta, na escola sempre foi sofrido pq eu parecia não prestar atenção na aula, mas eu sabia tudo, mas era obrigado a copiar do quadro, não gostava e não gosto de me expor em público , eu lia da tras para frente ou com o livro de cabeça para baixo e diziam que eu não era normal e não me sinto normal até hoje é dificil eu achar alguém que tenha " conteudo" cognitivo para conversar no mesmo nivel, no trabalho ja me disseram que eu sou autista, hiperativo, que sou muito inteligente e por isso quase ninguém me compreende e me taxam de chato pq os assuntos comuns das massas não me interessam, outro problema é que eu começo muitas coisas e parece que fica chega um ponto que fico intediado e acabo sabendo de tudo um pouco mas não sou expert em nada, fiz alguns testes de avaliação de QI que resulta em 120 , hoje eu tenha ensino superior incompleto, alguns cursos tecnicos como eletrica, gestão e liderança em fim, sou uma pessoa normal porém fora dos padrões!
Nossaaaa. Que legal saber abre a forma de visão. 😮
Há sentido em copiar uma informação do quadro. É ajudar a memorizar. Lógico que nem todas as cabeças funcionam igual. Mas uma sala de aula não é um conjunto de aulas particulares. É completamente injusto exigir que um professor dê conta de todos os casos imagináveis que podem surgir entre seus alunos. E é completamente destrutivo deixar uma criança acreditar que vai fazer somente o que quiser num convívio institucional. Um superdotado é completamente capaz de copiar coisas do quadro enquanto pensa em coisas úteis. Eu sei porque eu sou uma. E garanto que aprender que faz de conta que obedece uma pessoa burra é muito mais produtivo do que aprender a comprar conflitos que não envolvam princípios. É por isso que o ensino domiciliar precisa ser descriminalizado. Pessoas cujo funcionamento é completamente diverso do que seria típico podem evoluir melhor fora de uma sala de aula.
O ensino domiciliar tira a vivência em sociedade.
Nossa! Serviço de utilidade pública.
De boa ser chamado de inteligente 🧠 na maioria do tempo e não consegui resolver a própria vida é uma chatice 😢 para não falar outra coisa pior.
Exato
Concordo, minha prima fala que sou tudo e nada ao mesmo tmp😂😂 sou formada em várias áreas e não sigo nenhuma 😂😂😂
@@lilianebastos6239 Eu também, sou formada em Logística, em Publicidade e Propaganda, em Comércio Exterior e agora estou fazendo Secretariado e Assessoria Internacional
Memória seletiva, faz parte do hiperfoco, nesse caso, o aprendizado é automático...seja lendo, ouvindo...mas a copia, para assuntos diversos, para mim sempre foi técnica de organização. Há um certo ordenamento mental quando se para para ",escrever", nem sempre copia, mas palavras e ideias chaves...para mim sempre funciona.😊
Copiar retém a informação. Mesmo que não ache necessário é bom criar esse hábito.
Eu tive muito problema de alphabetização quando criança, minha mãe colocava losa na minha frente em casa todos os dias com a letra A e me perguntava o que era e eu dizia que não sabia, isso foi por anos e anos, até que por um milagre eu consegui aprender a escrever, porém eu não tinha o menor interesse em nada, minha cabeça 100% fechada, na escola eu dormia na aula kkkk repeti a terceira séria umas 4 vezes, quando eu estava na quarta série eu já tinha 12 anos eu era ENORME perto dos outros alunos. Isso foi assim até quando meu pai comprou um computador, isso em 1992, desse momento em diante, depois que comecei a mexer com computador, minha cabeça abriu 500% e eu nunca mais reprovei de ano, aprendi tudo que tem pra aprender sobre computador, e hoje já estou com 25 anos de profissão como Desenvolvedor de Software. 😆 hehehhehehe hoje estou com 44 anos 🙂
Gente, copiar é o fim da picada!
Como que um professor usa ainda esse tipo de atividade? Falo como professora. Nem superdotado nem aluno algum deveria ser obrigado a copiar!
Por outro lado, caderno não é sinônimo de memória. O registro escrito a partir da elaboração cognitiva é muito importante. Registros espontâneos ou orientados por problematização proposta pelo professor favorecem a formação de novas conexões neurais. Esses podem ser solicitados individualmente ou em duplas/grupos.
não sei se tenho isto, mas sempre vi as materias e o sentido de copiar algo inutil, só de ver a professora falando as notas eram otimas. Abandonei na 8a série porque não aguentava ver a mesma coisa toda hora. Nunca gostava de ficar num serviço depois de 1 mes porque já aprendia tudo. Hoje trabalho com algo que SEMPRE tem novidades e todo dia tenho algo novo para aprender. Isto me acalmou mas lembro que com 12 anos (2008) que eu fiz meu primeiro site e foi quando conheci a programação e fiquei sem internet na epoca para continuar os estudos, se tivesse na epoca acredito que eu teria entrado para este mundo melhor pois não consigo ficar parado e fazer somente 1 coisa
Respondeu todas as minhas dúvidas!!!
Sendo superdotado ou não tem q copiar pq todos copiam na escola e vc tb tem q copiar. Minha mãe falava isso para mim. Algumas regras são importantes e faz parte do processo educacional.
Eu sempre estudei em colégio particular, e repetia 5 seri 3 vezes, só tirava nota baixa, MAS TAMBÉM SEMPRE FUI O MAIS FORTE E O MELHOR DESENHISTA. ATÉ MEUS 21 ANOS, EU ME ACHAVA BURRO, MAS AO 23 TIREI CNH AeB, DE PRIMEIRA NA PROVA DE LEGISLAÇÃO, MAS TAMBÉM MUITO AFIM E COM MESDO DE REPROVA LEVAVA O 📕 ATÉ PRÓ TRABALHO, foi que percebi que até eu posso conseguir muitas coisas, a questão e que eu preciso me esforçar mais que as outras pessoas.
copiar tem um sentindo sim , ler e escrever ajuda a memorizar de forma mais rápida , poucas vezes estudei para as provas porq sempre copiava lendo e memorizando a maior partes das matérias ! mas cada um cada um .
Eu era assim na infância. Me perguntava por qual motivo copiar algo, que já estava no livro. Hoje eu penso mais ainda, e afirmo que esses livros das escolas, não ensinam muita coisa. A história brasileira contada nos livros, não é uma realidade. Marechal Deodoro nunca foi Herói, como foi retratado nos livros e entre varias mazelas publicadas.
Literatura é um hiperfoco pra mim, eu aprendi a ler muito cedo. Então eu mantenho rotinas de estudos desde que comecei a estudar, minha mãe é meu pai não me ensinavam minhas tarefas. Eu era totalmente independente nas minhas tarefas diárias. Na faculdade eu parei de copiar. Eu lia os textos e fazia a prova. Eu acho a vida acadêmica um saco, porque se você gravar as coisas você passa em "qualquer" matéria de humanas, é um tédio. Minha irmã aprendeu a ler com 4 anos, sozinha. Ela é autodidata desde pequeno e faz as atividades dela com excelência, tudo que ela faz ela faz o melhor possível. Ela é incrível.
Eu sempre aprendia mesmo sem copiar, na época tinha livros mas tinha tbm tarefa de copiar. Eu copiava, mas sempre mt rápido, acabava antes. Provas😂😂😂 eram coisas de 5 minutos no máximo 😂😂😂 e sempre 10
Quando crescer vou querer ser que nem você.
me causava um asco quando falavam "tem que copiar pra aprender", tipo, única coisa que tenho certeza que não acontece quando copio é aprender, pra aprender tem que por uma porção grande do texto na memória de curto prazo, e puxar coisa na memória de longo prazo pra criar as conexões, dar sentido, ao que está ali. copiar mata isso, pra copiar eu leio 3 ou 4 palavras, escrevo 4 palavras, leio mais 4 palavras, escrevo 4 palavras, não ligo nem pra estrutura semântica de frase, podia ser palavras aleatórias do dicionário que dava na mesma
Eu também não copiava e a minha razão era outra. Porque eu prestava atenção e se eu parasse para copiar, iria perder a linha de raciocínio. Então eu prestava atenção à explicação e acompanhava o raciocínio dos professores, assim eu conseguia entender e depois lembrar. E minha memória nunca foi muito boa, tanto é que sempre tive dificuldade de lembrar detalhes. O método de decorar não funciona para mim, pois não consigo reter na memória. Só consigo lembrar se eu realmente tiver entendido.
Copiar por copiar é uma prática completamente ultrapassada. Lutamos contra isso a anos!
Ps: eu decorava todas as palavras, vírgulas, entonações dos dialogos dos gibis e não sabia formar sílabas. Acho totalmente possível memorizar sem saber ler.
Também memorizava falas inteiras de filmes (faço isso até hj kkk).
Não copiava e tirava boas notas e não davam as notas eram só 5 enquanto tirava 10 a escola ErasmoBraga de Sáo Paulo destruiu com a autoestima do meu neto perdeu a vontade pois ele não se encaixava e sofreu muito para um aluno de sete anos que entrou na escola no segundo ano pois estava na frente de muitos .Devido a condição voltaram ele para o primeiro ano alegando o comportamento pois não para na sala de aula foi muito triste 😢
Faz sentido escrever, pois mexe com a parte cinestésica, ocular e auditiva porque a gente fica lendo e meio que tem um voz sendo usada TB..
Então serve para fixar melhor.
De que adianta eu ter um caderno e não saber escrever organizado??
E depois nada que está escrito fazer sentido?
Fico feliz por ser brasileiro, pois de acordo com os comentários todos são superdotados.
Sim, também notei, nesses videos sobre superdotação TODO mundo é. E o mais engraçado é que o QI médio do brasileiro é de 87....
O quadro na parede representa uma imagem de autoridade, sabedoria e seriedade no semblante de um leão... O título de 'leão, o rei da selva' não passa de uma antiga metáfora que se mantém até os dias atuais. A ideia surgiu na Grécia Antiga, 6 a.C. O gregos colocavam os leões como representação de nobreza e bravura e os imperadores usavam imagens do animal para transmitir a mensagem de que eram fortes e honrados (cujo google). Para mim, o leão é apenas um animal natural de nossa realidade, inocente das imagens e ideologias que pregam sobre ele.
Não sei se eu sou surpedoutada, mas sempre fui bem na escola facilidade em aprender so que algo me chamou atenção quando mandavam eu copiar coisas no livro eu nunca copiava lia e resumia o que eu entendia, mas nunca fiz a releitura desses resumos. Hoje ao estudar nem isso eu faço destaco o que eu acho relevante é tchau, porque eu não vou lê novamente.
Tenho um colega que na escola ele chorava mto pq as professoras humilhavam demais ele chamando ele de burro por não prestar atenção na aula. É sempre achavam que ele colava na prova pq as contas tava tudo certinha e a professora deu uma prova na lousa só pra ele e ele nem levantou, falou o resultado de cada questão.É colega meu, mora na rua do lado. Hj ele é programador. É uma pessoa muito pacífica e chega ser songa monga. Mas tem um raciocínio invejavel
Eu já reprovei em História pq a professora só colocava os alunos pra copiar o que estava no livroe ia pra outra sala. Eu me recusei a fazer isso, briguei com ela e ela me reprovou. Depois eu fiz recuperação com um professor da tarde e em um mês, tirei a nota suficiente pra passar. Isso foi na sexta série hahahaha
melhor coisa que se pode fazer para uma criança superdotada é o ensino em casa, infelizmente muitos estão em escolas públicas e não tem acesso a ensino de qualidade. sempre tive vontade de estudar em escola particular, eu basicamente controlava minhas notas na escola que estudei (publica) a forma de ensino é péssima pois não passa desafio nenhum. não tem graça ser bom se é tudo fácil
Eu só copiava porque eu copiava com os desenhos 😂
Mas quando adolescente eu ja nem fazia isso, eu só ouvia os professores e tirava notas. Nao tinha amigos e e ninguém gostava de mim. Era chamada de nerd e enciclopédia.
Hoje sou chamada de nerdola e Google.... 😑
Ainda não tenho amigos .
Também passei por abusos na infância e eu fico muito confusa sem saber se realmente sou retardada ou se eu vou enlouquecer de vez e ter que ser internada tomando remédios. Morro de medo disso.
Ultimamente tenho raiva de mim, de outros seres humanos e nao consigo ter uma convivência social, que está atrapalhando meu trabalho.
Já tentei ir ao psicólogo mas nao posso julgar muito porque é do SUS. Não consigo permanecer porque as psicólogas falavam que eu era inteligente e que eu era bem consciente do assunto e tal.
Para não ficar copiando e nao ter conflitos eu apenas empregava referências do assunto.
Já fui perseguido pela coordenação educacional por causa disso, notas muito boas e cadernos em branco, aparente dispersão de atenção, de quem já havia lido o livro o suficiente para saber a matéria do ano todo, ou seja, as aulas pra mim eram tortura, uma verdadeira ofensa à minha autodidática.
Hoje a medicina diz que sou TDAH, posso até concordar que estou assim, mas, não acredito em ser assim.
não copiava as lição, mas era por questão de preguiça mesmo kkkkk mas sempre passei de boa nas atividades. reprovei de ano por faltas, fiz as prova de reclassificação e passei somente lendo os livros. agora super dotado eu não sou não. agora preguiçoso ahhhh isso eu sou.
eu aprendi a ler basicamente sozinha, primeiro que eu não estudei alfabetização, ja fui direto pra primeira série, aprendi a ler com 4/5 anos kkkkk não copiava NADA, eu achava sem sentido, eu preferia ler o dicionário aurélio e os livros. quero meu diagnóstico pq hoje eu tenho 28 anos kkkk e to confusa pq nao me sinto encaixada em nada e me sinto mal constantemente.
Eu tbm, amo livros que "ensinam" algo. Só leio livros de medicina, mecânica...😂😂😂 Plantas 😂😂😂 e por ai vai.
Eu tbm fazia isso, so q eu não copiava td, copiava uma lado s lado n, do quadro. Ou 5linhas S 5linhas N. Tbm ler texto pra fzr provas eu so lia 1vez, não precisa revisar e lembrava de td na hora da prova.
Meu professor de matemática me chamava de aluno Visual, por eu nao copiar as atividades porém quando ele me prrguntava algo a resposta era certa, e a nota das provas serem uma das melhores, mesmo meu caderno estando em branco.
As vezes eu nem copiava, as vezes só copiava, as vezes respondia e eu gostava mesmo e de fazer ditado ou redação, poema poesias, eu cursei inglês, depois troquei para história, não cheguei a concluir, elá disse tudo isso que as vezes acontece comigo.
Essa resposta é simples e óbvia : porque no livro já está impresso e agora vc deve imprimir na sua memória, entendeu?
Uma criança não pode ser criada por outra criança, ela precisa de um adulto caso contrario não vai conseguir deixar de ser criança na hora certa.
Eu sempre achei que os professores mandavam a gente copiar por preguiça de explicar a aula.
Lembrei de mim mesmo escrevendo e lendo de cabeça pra baixo na escola😂
Sou tdah dianosticado 1996. Tenho certeza que tbm sou AH.
Aula tradicional é 45minutos escrevendo algo da losa AS PRESSAS pq senao a professora vai apagar... pra 10 min explicando de forma corrida o tema que ja foi apagado... Em resumo: da pra aproveitar no maximo uns 5min da aula...
Em algum momento na faculdade eu notei esse problema de olhar para o quadro e para o caderno alternadamente. Vi que isso estava sendo um problema. Cheguei a tentar escrever no caderno sem desviar o olhar do quadro. Funcionou, mas o caderno fica uma bagunça.
Eu sempre sofri isso na escola, com tdaH e superdotação, não conseguia acompanhar a cópia do quadro, estava sempre no passado.....foi uma fase cruel. Eu muitas vezes agora perto dos 40 anos pensei nisso, como seria bom ganhar audio books, pfs e poligrafos, pra focar so nas dinamicas e aprendizagem.