Все книги Марьяны Михайловны Безруких - прекрасны! Она - Учёный, тонко знающий и чувствующий физиологию ребенка. И она - за детей! Давно слушаем ее лекции и следим за ее творчеством. Профессионально, толково, научно, просто! Благодарим автора и рекомендуем родителям , воспитателям, гувернерам и учителям начальных классов !!! Подробнее: www.labirint.ru/authors/23283/
наш моз развиваеться так как ему необходимо не надо в негосувать насильно .... это как понимать? мозг и я два разных существа? это называеться раздвоение личности когда два в одном.. это сумашествие.. да среди гениев много людей с головой кукушкой.
@@ДуракДураком-ж7п Татьяна Черниговская объясняла этот момент в одной из лекций. Она не приравнивает "Я" к "Моему мозгу", потому что сознание не знает, что конкретно в мозге происходит. Как конкретно происходит процесс мышления, как конкретно работает память, как работает обучение. То что мы знаем о мозге - это очень небольшая часть того, что там происходит на самом деле. Кроме того, она описывала эксперимент, в котором при помощи томографа(?) было установлено, что процесс принятия решения закончился за 15(?) секунд до того, как это решение дошло до сознания. То есть "Я" (сознание) узнало о принятом решении только через 15(?) секунд после того, как это решение было принято.
@@TrueMan956 эта умная тётя раньше утверждала что неандертальцы нам не родня и всем об этом говорила а таперича генетики доказали что мы несём в себе гены неандертальцев патаму как предки скрещивались с ними.. сама заблуждалася и других в заблуд тянула а таперича призналась что не права была.. и сичас тоже говорит что в нас двое тоесть я и мой мозг.. пройдёт время и опять признаеться что сама заблуждалась в этом и других тянула за сабой... не может быть я отдельно от мозга.. только при наличии души такое возможно а если есть душа значить нада баятся греха ибо ответ за него держать нада будет..и вот ещё. доктор яблочков говорит если человека двое на одно тело то это куку одним это на пользу а другим горе да беда
@@НиколайВасильченко-т7ц другова пути у него небыло.. это называеться судьба а её менять человек пока не может.. поэтому задаваться вопросом а если бы да кабы не нада.. всё что слчилось то и должно было быть.. в его книге жизни было написано что его вы будите учить с ранего времени.. рука судьбы вашего сына принудила вас его учить по раньше.. я иногда читаю книгу жизни там написаны многие судьбы людей.. её пишет один больной он считает себя судьбаписцем
@@НиколайВасильченко-т7ц Она вообще говорила не про то "как фишка ляжет". Она говорит про индивидуальный подход. И вы этот индивидуальный подход как раз применяли на сыне, только вы это называли другими словами.
вам надо обратиться к доктору яблочкову он психатерапевтолог.. у вас такая задержка дыхания что на одном вдохе вы можете просматреть ролик это вне нормы.. вы или бальные или гениальны .. а хотя доктор яблочков говорит что это одн и тоже..
Может это не оч к теме , но мне это напомнило , как лежала я в больнице с 1,4 малышом моим , лекарства приносили ему в инфекционке, заставляли меня ему их подавать , вижу ребёнок не хочет . Так прямо врачу и сказала - он лучше знает какие ему нужны лекарства . Не стану я заставлять , кроме тех которые точечно помогут проблеме . Вот тоже считаю , что мозг умнее нас и ребёнок тоже знает иногда лучше , чем мы что ему надо .
а для нас дураков больше полезны безполезные знания.. они более нам необходимы чем палезные.. потому что палезные несут в себе психический вирус который губит наше здравосудие.. доктор яблочков говорит что полезные знания которые нам преподают со школы подрывают у людей психический имунитет поэтому люди грызут друг друга до смерти
"Главная беда современного ребенка -- в тщеславных родителях" (в этой фразе знак тире необходим от слова АБСОЛЮТНО!). И не "в тщеславных родителях", а в тщеславии родителей.
Я согласна с девушкой, задавшей вопрос. Я много читала о Гленне Доман, занималась с детьми немного по его методам. Это очень круто. И детей это не перенапрягает, наоборот, это занятия играючи... Дополнительные стимуляторы мозга. Детьми нужно заниматься. Да, их нужно любить. Но и чему-то учить тоже. Без напряжения, спокойно и легко. Но большинству русских это понять сложно. Возможно, поэтому они очень ненавидят евреев. Не только за их ум, но и за самоотдачу их матерей. Благодарю. Но большинству
Если скажем наш знаменитый полиглот Петров женат на даме из Индии и специалисту по хинди ,то наверное можно. Просто реальности ,по своему опыту . Ребенок впитывает что актуально для общения ,а не то что навязывают . Если меня бросили родители а Ковентри в школу в 3,5 года вручив по окончанию через 2.5 года серебряную ложку и томик Бёрнса ,то это вовсе не значит , что мой уже ребенок этот томик в том же возрасте стал читать . Ей он не был нужен в России в детском саду .Если ребёнок растет а Бельгии ,то он будет читать и на английском французском и немецком,а куда он денется .
Фрейд изучал других- всю подноготную , например, Леонарда- да -Винчи, ( по биографии расскрывал изучая его склоннонности наклонности .Но свою подноготную он не расскрыл никому при жизни так досконально ... - Может после смерти стоит его вывести на чистую воду?.. Как можно искасть для себя материаль в другом человеке , обладая самомум такими уникальными знаниями и способностями и возможностями для науки ,? - не стал сам для себя подопытным кроликом как Гиппократ например , и другие Великие что рисковали , чтоб другие их не осуждали и не обвинели в случай неудачи - не копались в его жизни - и не выискивали для себя ??? выдавать чужое за свое , как и свое за чужое -дело не хитрое... ДЛЯ меня Т.Черниговская - ето направление , ориенир и пример , для достижения цели в жизни , которая играет свою роль в жизни общества в целом, посредством самостоятельного труда , но впервую очередь работа над собой , чтоб понять дать другим.
Моему сыну было полгода и он мне показывал на моих кубиках буквы и цифры. Кубики небольшие и не мелкие, он их не поглотит, ещё и моторика пальцев развивается. Я его силой не заставляла, как игра. Всё играючи.
У меня дочка в 1,5-2 года знала все буквы русского алфавита, ей они были интересны. Причем не все ещё произнести нормально могла. Через год забыла большую часть. Сменились интересы. И это нормально. А вот учить детей тому, что им ещё не нужно знать по возрасту, неправильно. Они должны изучать окружающие звуки, предмета, запахи в этом возрасте. А не цифры и алфавит. Если перегрузить мозг ребенка информацией, не соответствующей возрасту, ребенок будет сильно отставать в других, важных областях. Поэтому многие гении в конкретной области часто не могут поддержать нормальный разговор или завязать шнурки. У меня умная девочка, но между воспитанием из нее гения или воспитанием здорового и счастливого человека, я выбираю второе
@@ya_hachapury такая же ситуация, сын в 1.5 года знал алфавит весь и цифры до 10,не учила,приносил азбуку я ему говорила что за буква или цифра и запоминал. Вне дома показывал буквы и цифры и произносил,очень ему интересно было. Сейчас ему 2.4, интереса 0, не понятно или он забыл или уже не надо)
@@nakuruist а вы не стисняйтесь отношений это очень приятное занятие отношение с мущинами .. сама природа этого хочет.. так что нужно вам заводить мущину красавца не обязательно умного можно и дурачка .
Редчайшая тупость. Если бы мне сейчас вернуться в 5 лет и знать, что делать, я бы учился день и ночь до развязывания пупка, харкая кровью. Только бы успеть раньше, а не как сейчас.
Мне нравится что говорит академик. Но на просвещенный Мир ее ответы не тянут. Как это ни печально. При ответах нужны ссылки на научный опыт людей. А так похоже на треп бабушки Тани.
Спасибо, хоть кто то это сказал!!! Я противник раннего развития детей и считаю эту индустрию чистым маркетингом на тревожных мозгах мам
Ох , чистая правда… я только с внуками поняла - что моя любовь и есть главное, что я могу им дать!!! ❤❤❤❤
Вот такие ЛЮДИ как Татьяна Владимировна Черниговская и нужны на главных каналах российского (и не только) Т/В, а не то что нам навязывают....
Все книги Марьяны Михайловны Безруких - прекрасны! Она - Учёный, тонко знающий и чувствующий физиологию ребенка.
И она - за детей! Давно слушаем ее лекции и следим за ее творчеством. Профессионально, толково, научно, просто! Благодарим автора и рекомендуем родителям , воспитателям, гувернерам и учителям начальных классов !!!
Подробнее: www.labirint.ru/authors/23283/
Такой короткий видео ролик, а сколько полезной информации... Браво Татьяна Владимировна, ВЫ как всегда ГЕНЕАЛЬНЫ!👍👍👍
наш моз развиваеться так как ему необходимо не надо в негосувать насильно .... это как понимать? мозг и я два разных существа? это называеться раздвоение личности когда два в одном.. это сумашествие.. да среди гениев много людей с головой кукушкой.
@@ДуракДураком-ж7п Татьяна Черниговская объясняла этот момент в одной из лекций. Она не приравнивает "Я" к "Моему мозгу", потому что сознание не знает, что конкретно в мозге происходит. Как конкретно происходит процесс мышления, как конкретно работает память, как работает обучение. То что мы знаем о мозге - это очень небольшая часть того, что там происходит на самом деле. Кроме того, она описывала эксперимент, в котором при помощи томографа(?) было установлено, что процесс принятия решения закончился за 15(?) секунд до того, как это решение дошло до сознания. То есть "Я" (сознание) узнало о принятом решении только через 15(?) секунд после того, как это решение было принято.
@@TrueMan956 эта умная тётя раньше утверждала что неандертальцы нам не родня и всем об этом говорила а таперича генетики доказали что мы несём в себе гены неандертальцев патаму как предки скрещивались с ними.. сама заблуждалася и других в заблуд тянула а таперича призналась что не права была.. и сичас тоже говорит что в нас двое тоесть я и мой мозг.. пройдёт время и опять признаеться что сама заблуждалась в этом и других тянула за сабой... не может быть я отдельно от мозга.. только при наличии души такое возможно а если есть душа значить нада баятся греха ибо ответ за него держать нада будет..и вот ещё. доктор яблочков говорит если человека двое на одно тело то это куку одним это на пользу а другим горе да беда
@@НиколайВасильченко-т7ц другова пути у него небыло.. это называеться судьба а её менять человек пока не может.. поэтому задаваться вопросом а если бы да кабы не нада.. всё что слчилось то и должно было быть.. в его книге жизни было написано что его вы будите учить с ранего времени.. рука судьбы вашего сына принудила вас его учить по раньше.. я иногда читаю книгу жизни там написаны многие судьбы людей.. её пишет один больной он считает себя судьбаписцем
@@НиколайВасильченко-т7ц Она вообще говорила не про то "как фишка ляжет". Она говорит про индивидуальный подход. И вы этот индивидуальный подход как раз применяли на сыне, только вы это называли другими словами.
Долгих лет и здоровья!!!
Доброго здоровья на многие годы Татьяне Черниговской
❤🌷❤️👍❤️🌷❤️👍❤️🌷❤️
Эти знания изменили мое отношение к детям.🙏
Детей надо любить!❤
раньше говорили... бьёт, значит любит
@@ДуракДураком-ж7па еще раньше вообще людей не было😂
Очень полезная информация , спасибо .💞💞💞
Спасибо большое за классный вопрос и за не менее классный ответ❤
Умница, классно сказано 👍
СПАСИБО ЗА ВАШ КОММЕНТАРИЙ!
Благодарю!👍
Как всегда на одном дыхании! Спасибо, продолжайте в том же духе!
вам надо обратиться к доктору яблочкову он психатерапевтолог.. у вас такая задержка дыхания что на одном вдохе вы можете просматреть ролик это вне нормы.. вы или бальные или гениальны .. а хотя доктор яблочков говорит что это одн и тоже..
@@ДуракДураком-ж7п ещё есть вариант, что человек фридайвер и это для него совсем не проблема
@@СашаЖизневский-з1я 😊👍
❤❤❤
"Мозг умнее чем мы"
Может это не оч к теме , но мне это напомнило , как лежала я в больнице с 1,4 малышом моим , лекарства приносили ему в инфекционке, заставляли меня ему их подавать , вижу ребёнок не хочет . Так прямо врачу и сказала - он лучше знает какие ему нужны лекарства . Не стану я заставлять , кроме тех которые точечно помогут проблеме . Вот тоже считаю , что мозг умнее нас и ребёнок тоже знает иногда лучше , чем мы что ему надо .
Подпишитесь на обновления канала, чтобы не упускать полезные знания!
а для нас дураков больше полезны безполезные знания.. они более нам необходимы чем палезные.. потому что палезные несут в себе психический вирус который губит наше здравосудие.. доктор яблочков говорит что полезные знания которые нам преподают со школы подрывают у людей психический имунитет поэтому люди грызут друг друга до смерти
"Главная беда современного ребенка -- в тщеславных родителях" (в этой фразе знак тире необходим от слова АБСОЛЮТНО!). И не "в тщеславных родителях", а в тщеславии родителей.
Я согласна с девушкой, задавшей вопрос. Я много читала о Гленне Доман, занималась с детьми немного по его методам. Это очень круто. И детей это не перенапрягает, наоборот, это занятия играючи...
Дополнительные стимуляторы мозга. Детьми нужно заниматься. Да, их нужно любить. Но и чему-то учить тоже. Без напряжения, спокойно и легко.
Но большинству русских это понять сложно.
Возможно, поэтому они очень ненавидят евреев.
Не только за их ум, но и за самоотдачу их матерей.
Благодарю.
Но большинству
Книга Гленна Домана "Гармоничное развитие ребенка", кто читал этого автора, поделитесь пожалуйста своим мнентем...
Если скажем наш знаменитый полиглот Петров женат на даме из Индии и специалисту по хинди ,то наверное можно. Просто реальности ,по своему опыту . Ребенок впитывает что актуально для общения ,а не то что навязывают . Если меня бросили родители а Ковентри в школу в 3,5 года вручив по окончанию через 2.5 года серебряную ложку и томик Бёрнса ,то это вовсе не значит , что мой уже ребенок этот томик в том же возрасте стал читать . Ей он не был нужен в России в детском саду .Если ребёнок растет а Бельгии ,то он будет читать и на английском французском и немецком,а куда он денется .
"..... ему четыре года и ни одной симфонии..... "😊😊😊
Раз два три четыре пять 💗💗💗💗
Я ж мать 😊
👍👍👍👍
Ну там немного в другом вопрос был
Фрейд изучал других- всю подноготную , например, Леонарда- да -Винчи, ( по биографии расскрывал изучая его склоннонности наклонности .Но свою подноготную он не расскрыл никому при жизни
так досконально ...
- Может после смерти стоит его вывести на чистую воду?.. Как можно искасть для себя материаль в другом человеке , обладая самомум такими уникальными знаниями и способностями и возможностями для науки ,? - не стал сам для себя подопытным кроликом как Гиппократ например , и другие Великие что рисковали , чтоб другие их не осуждали и не обвинели в случай неудачи - не копались в его жизни - и не выискивали для себя ??? выдавать чужое за свое , как и свое за чужое -дело не хитрое...
ДЛЯ меня Т.Черниговская - ето направление , ориенир и пример , для достижения цели в жизни , которая играет свою роль в жизни общества в целом, посредством самостоятельного труда , но впервую очередь работа над собой , чтоб понять дать другим.
Моему сыну было полгода и он мне показывал на моих кубиках буквы и цифры. Кубики небольшие и не мелкие, он их не поглотит, ещё и моторика пальцев развивается. Я его силой не заставляла, как игра. Всё играючи.
У меня дочка в 1,5-2 года знала все буквы русского алфавита, ей они были интересны. Причем не все ещё произнести нормально могла. Через год забыла большую часть. Сменились интересы. И это нормально. А вот учить детей тому, что им ещё не нужно знать по возрасту, неправильно. Они должны изучать окружающие звуки, предмета, запахи в этом возрасте. А не цифры и алфавит. Если перегрузить мозг ребенка информацией, не соответствующей возрасту, ребенок будет сильно отставать в других, важных областях. Поэтому многие гении в конкретной области часто не могут поддержать нормальный разговор или завязать шнурки. У меня умная девочка, но между воспитанием из нее гения или воспитанием здорового и счастливого человека, я выбираю второе
@@ya_hachapury поддерживаю. Моя в 3 года почти весь алфавит знала. А потом забыла полностью, и читать училась уже годам к 5-6 заново почти
😮 раннее развитие это по возрасту !. Никто в 1.5 года таблицу умножения не даёт учить. Совсем тетка не разбирается в теме.
@@ya_hachapury такая же ситуация, сын в 1.5 года знал алфавит весь и цифры до 10,не учила,приносил азбуку я ему говорила что за буква или цифра и запоминал. Вне дома показывал буквы и цифры и произносил,очень ему интересно было. Сейчас ему 2.4, интереса 0, не понятно или он забыл или уже не надо)
я как из матки вылез так сразу начать делать разные глупости..моё развитие пошло другим путём
я про себя могу сказать также .😆 Но я благодарна этой жизни за то что никогда не было отношений , и что нет детей .
@@nakuruist вы девственица? есл не секрет сколько вам лет? дурацкий вопрос но вы учтите кто его задал
@@ДуракДураком-ж7п Если не было отношений то конечно да. 32 .
@@nakuruist а вы не стисняйтесь отношений это очень приятное занятие отношение с мущинами .. сама природа этого хочет.. так что нужно вам заводить мущину красавца не обязательно умного можно и дурачка .
@@nakuruist позвольте спрасить вас а вы какое образование имеете? дурацкий вопрос конечно но вы учтите то кто его задаёт.
Да, уже смешно!
😮 раннее развитие по возрасту. Никто в 1.5 года таблицу умножения не даёт учить. Совсем тетка не разбирается
Золотые слова!!!
Редчайшая тупость. Если бы мне сейчас вернуться в 5 лет и знать, что делать, я бы учился день и ночь до развязывания пупка, харкая кровью. Только бы успеть раньше, а не как сейчас.
Мне нравится что говорит академик. Но на просвещенный Мир ее ответы не тянут. Как это ни печально. При ответах нужны ссылки на научный опыт людей. А так похоже на треп бабушки Тани.