Не так давно я встретила прекрасную учительницу по математике. Она буквально живёт ей!!! Всё её мировоззрение построено на математических знаниях - на первых занятия она объясняла обычные природные явление математикой!!! ОНА ДАЛА МНЕ ОТВЕТ НА ВОПРОС ЗАЧЕМ МНЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЙ КРУГ!!!! Она в принципе на все мои вопросы отвечает, какими бы они глупыми не были. Меня подобные люди, которые увлечены своим делом, очень восхищают - их принципиальность и безповоротливость в вопросах необходимости их дела удивляет моё воображение. Очень счастлива, что теперь у меня есть знания применяемые для моей жизни , а всё благодаря этой чудесной учительнице!
Системами уравнений, да даже одним уравнением действительно можно представить природные явления. Эта наука называется математическими моделями. Пожалуй, самое интересное из математики (для меня)
В 8 классе хотела сдавать английский, преподавательница меня засмеяла , сказала «ты будешь сидеть со своей мамой до посинения и читать , и ей будет стыдно за тебя , какой тебе английский?» Я очень расстроилась и забросила это дело Потом решила попробовать позаниматься с репетитором Это оказалась просто прекрасная женщина , которая подарила мне веру в себя и свои силы Благодаря ей я теперь учусь в вузе на переводчика двух языков 😊 Очень ей благодарна за то, что помогла мне поверить в себя и полюбить языки
@@valensia2965 я опустила руки и не пошла в свое время на инфак, кстати! Теперь жалею, а так любила иностранный. Сейчас взрослой, конечно, легко рассуждать "ну чего я тогда кого-то слушала"...
У меня с 7 класса был предмет ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА. Преподавал мужчина. Он так преподавал, что 1. Повысил всем самооценку 2. Привил любовь к литературе и сочинениям. Итог: отличное знания зарубежной литературы, все 2а класса выбрали этот предмет как выпускной в 11 классе и все сдали на 5 (только 2е 4ки)!!! Вот это супер педагог и учитель! На экзамен пришла директор, проверить этот феномен и была удивлена!
В старшей школе учительница по русскому сказала, что я худшая в классе по ее предметам. Но я любила и язык, и литературу. Не пыталась ей ничего доказать, занималась сама. Итог: ЕГЭ по русскому и литературе на 90+ баллов. И я сейчас преподаватель русского языка для детей-билингвов 🥰
Дочь тоже говорит, что в школе учителя были мразями, а в колледже учителя профессиональные, классные увлеченные своими предметами, в колледже учиться интересней.
@@АннаК-а-в2ь у которых несколько родных языков. У мамы родной язык один (например русский), а у папы родной язык другой (например английский). У таких детей изначально несколько родных языков
В школе ненавидела английский, но в универе был прекрасный преподаватель. Он поддерживал тех, кто искренне хотел выучить язык, и не мучал тех, кто этого не хотел. Я для себя поняла, что хочу выучить англ, когда меня никто не заставлял)) До сих благородна этому преподавателю и общаюсь с ним.
Банальный пример про школу. Мой первый класс рук (1 по 4 класс) была стервой. Много детей довела до слез, не выпускала никуда, доводя до того, что дети в классе писали, портила чужие вещи. И вот в 5 классе у нас новая класс рук сразу сказала "давайте договоримся на берегу. Я уважаю вас - вы меня, но субординация между учителем и учеником должна быть" . И это были прекрасные годы. Всегда нас защищала, и даже был момент, когда я потрелял ключи от двери и не мог попасть в дом, так как мама была на вахте. В итоге я всю ночь просидел в подъезде и только днём следующего дня смог попасть домой. Была 2 смена, поэтому в школу я пошёл. На входе она меня увидела и спросила про моё самочувствие. Я ей всё объяснил, и она отправила меня домой со словами "если случиться подобная ситуация, помни, что у тебя всегда есть твой классный руководитель". До сих пор с ней общаюсь по работе (она, кстати, была учителем русского и литературы). Я бы мог сказать, что я не объективно оцениваю её, но не у меня одного такое мнение о ней сложилось. Наш класс всегда её любил. Даже ситуация произошла такая, что в конце четверти она нас похвалила, мол в 9 классе нет троечников. И сказала, что наша первая классная начала НАМИ хвастаться со словами, мол "это и их воспитала, а вы просто их готовыми приняли. Я их слепила". После чего наша нынешная класс рук начала плакать. Ну мы всем классом пошли и поругались с ней, ибо нехуй гнать на наше золотко
Несмотря на то, что я из семьи учителей к сожаления я стала той самой жертвой агрессивного педагога. Мама растила меня одна и я вполне себе отлично училась, но педагог в 10 лет предложил маме свои услуги репетитора на что мама сказала что сама меня подтянет если есть такая необходимость...увы с этого и начался мой ад. У меня посыпались 2 даже в те дни когда я болела, меня стали унижать перед всем классом. Когда сдавали деньги на какое то мероприятие она громко говорила "а ты будешь сдавать или нищим не надо это". Потом перешло все до физического унижения. Я стала получать по пальцам указкой, меня называли тупицей, нищей, олигофреном и много как еще. Но самой последней точкой стало то что она объявила бойкот мне, сказав всем ученикам что если кто будет со мной общаться пойдут по той же дороге. Вот этого я уже не вынесла и в свои 10 лет я после школы пошла на крышу дома. Спасло чудо меня схватил за капюшон какой то парень который там курил но я его не видела. Мама узнала но не все и попозже, когда я слегла с 40 температурой и не могла вставать она все поняла и забрала меня из той школы.... Я очень долго не могла читать книги (а была любителем книг) но т.к это учитель по русскому и литературе была, то потом на протяжении всей школьной жизни я ненавидела эти предметы
Какой ужас. Такую "учительницу" нужно привлекать было к уголовной ответственности, неизвестно, сколько детей от неё пострадало. Вам желаю сил перебороть такую травму!
Читаю и понимаю, что я не забрала бы ребёнка из школы. Я бы уничтожила морально эту «учительницу». Я бы просто сгноила бы ее. И сделала все, чтоб она больше НИКОГДА не работала с детьми😡
У меня были учителя, которые бесконечно унижали и, такое чувство, поднимали на нас свою самооценку. И при этом на полном серьёзе в один голос говорили: "Будете потом по школе скучать и хотеть вернуться!" Сейчас мне 37, и если школа снится во сне, то этот сон кошмарный, после которого просыпаешься в холодном поту
Вот и мне далеко за сорок, и я ни по школе, ни по учителям, ни по одноклассникам ни разу не скучала. Если школа снится, значит, это кошмар Смотрю на сына: окончив школу, приезжает с учебы в вузе на каникулы - собираются с одноклассниками и идут в школу. К директору, к кл. руководителю, к некоторым преподавателям Рада за них и немного для меня это удивительно
У меня школьные годы вроде и неплохо прошли (хотя могли бы и лучше), но вернуться в школу я хотел бы меньше всего. Время от времени снится школа и всегда это сон с неприятной атмосферой, даже если в нём не происходит ничего плохого. Вот в универ вернулся бы с удовольствием, но в школу - нет, спасибо. А многим своим учителям (не всем) я бы щас рот заткнул мигом и с удовольствием, а тогда мы были безропотные подневольные дети)
Когда я училась в школе, был у нас прекрасный педагог по географии, он не делал ничего сверхестественного, но очень любил свою работу. Эта любовь чувствуется, с каким энтузиазмом он делал своё дело, мог надеть костюм соответствующий тематике, мог включить музыку для создания атмосферы, но главное юмор и позитив на уроке. Смотря на него, я захотела быть как он, и теперь я работаю учителем в школе, и я соотвутствую личному видению учителя-человека, я делаю всё для того, чтобы попытаться заинтересовать детей, и возможно когда-нибудь, они станут Великими в этой сфере, намного лучше, чем я. ☺
Как хорошо, что есть такие учителя, как хорошо что вы стали таким учителем. У меня были не плохие учителя старой советской системы, у дочки в школе учителя были такие, что вспоминает она их только недобрым словом, думала это дочка у меня предвзято относится к окружающим, потом она поступила в колледж, и все изменилось, она радуется, что преподаватели дают много знаний, много позитива, что учителя вдохновляют. В колледже ей трудней чем в школе, но интересней именно благодаря хорошим преподавателям. А вам лично хотелось бы пожелать много положительных эмоций от работы и не выгореть, счастья и удачи. :)))
У меня была чудесная преподавательница по математике, которая всегда мне говорила: «Ну и Бог с ним, что математика-это не твое, тебе надо на сцену! Петь и радовать нас своим голосом! Главное деньги считать умеешь, этого достаточно». Я так ей благодарна за то, что она не мучила меня высшей математикой, зубрением формул и решением уравнений. Это дало мне большое количество дополнительного свободного времени для изучения нужных для меня предметов!
Дорогая Лина, вы давно убедили свою аудиторию в пользе психотерапии. Теперь научите, пожалуйста, КАК выбрать грамотного специалиста, на что обращать внимание, может есть красные флаги. Потому что меня вот останавливает именно страх вывернуть душу наизнанку перед непрофессионалом\дураком\самозванцем с дипломом.
Можно пойти учиться самому, так и выберете, когда на себе прочувствуете. Но не в вуз (хотя он нужен для системного развития, если захотите остаться в психологии), а в практические программы, которые обучают психотерапевтов, как им работать: гештальт, транзактный анализ. Там обучение практическое, на себе, и помогает узнать себя, а впоследствии, - понимаешь, кто и как тебе поможет.
В 11 классе готовились к ЕГЭ. Наши учителя говорили, что мы тупые и ничего не сдадим, а я была в то время настолько впечатлительна и эмоциональна, что из-за постоянного давления в школе очень переживала за экзамены. В итоге заработала гастрит на нервной почве 😐 спасибо большое, учителя)))) Экзамены сдали, но явно не благодаря атмосфере в школе
Дерьмовые учителя это какая-то особенная боль, в школе с 5 кл были учителя которые орали на нас, а другая была как змея постоянно давила, из-за чего я постоянно болела.
Я была просто тупа в физиее , химии , алгебре и геометрии. Зато история , литература и русский язык были - бомба , пушка ! Отслужила в полиции , ушла на пенсию , сейчас мне 54 , пенсия 46 т и ничего как то прожила без этих математических наук !
@@charlotteforever7442 согласна, если иметь ввиду, что математические науки построены на логическом и пространственном мышлении, то можно предположить, что сотрудником полиции она была тем еще😐
У меня тоже была такая история с преподавателем. Учитель биологии в школе не давала никаких знаний абсолютно, но мне кровь из носа нужно было поступить в мед. Причем баллы нереальные - по 90 и выше по каждому предмету... Тошнило от всего: лишняя нагрузка в школе, бесконечная подготовка к декабрьскому сочинению, еще и биология, которая я не знала СОВСЕМ. Но время шло и нужно было искать репетитора. Одноклассница посоветовала молодую преподавательницу, я сразу насторожилась - а вдруг она совсем не знает предмет? как она меня вообще может подготовить? Несмотря на сомнения, решила попробовать - таких уроков у меня не было никогда. За первый же урок я открыла для себя просто массу новых знаний, мне сразу дали понять: из чего состоит экзамен, какие сборники покупать, а каким место в мусорке. Я прозанималась с ней полгода и сдала биологию на 98 баллов... Когда знала, что у нас с ней будет занятие, буквально бежала на урок - репетитор была всегда такая лучезарная, жизнерадостная, а из-за неболььшой разницы в возрасте мы могли обсуждать всякие прикольчики)) Она встатвляла в презентации мемы из тик тока! Это просто покорило мое сердечко) Хочется еще раз пройти с ней весь этот путь
Господи, какие золотые слова про самостоятельного школьника, это я как учитель говорю. Эти родители с синдромом отличника, так и хочется им сказать, идите сами учитесь, а ребенка оставьте в покое!!!! Но нет, все хотят отличников…. Нервный дёрганный, зато медаль 🤦🏻♀️
Когда училась во втором классе, учительница ударила меня перед всем классом за то что я не выучила стих. Сейчас мне 30 лет и до сих пор когда я тост говорю, голос дрожит и забываю что хотела сказать.
А меня, когда я училась во втором классе, учительница продлёнки стукнула головой об парту, за то, что я читала книгу. Но дома меня ремнём бил отец за любую провинность, поэтому никакой моральной травмы я не получила. :)
Меня тоже ударила учительница по голове при всех, за какую-то мелочь я резинку попросила стиральную у соседки. Я разревелась её уволили, но весь класс меня благодарил потому что её все ненавидили)) поэтому легко пережила это
Мерзавка недолюбленная (она). Вам бы к психологу обратиться...Или самой освоить приёмы НЛП - это несложно. Если Вас это немного утешит, в Англии учителям и родителям детей разрешено было бить и дома, и в школе вплоть до 1970-х.
Всё очень просто. Авторитарная мама, эгоцентричная, поэтому и интересно строить отношения с такими людьми. Типо "АГА, я заслужила любовь человека, повёрнутого на себя, наконец-то"
@@nikatim_cloud мамина программа прошита как матрица. Причем глубоко в бессознательном. И именно эта прога и рулит вашей(условно) жизнью, пока вы думаете, что взрослая и стоите сами)
@@ИмяФамилия-м7з4ч в какой-то момент все программы исчезают. Вот мне 36 лет и мне абсолютно всё равно что думает обо мне мать) Я всё равно делаю что хочу и нравится) о каких-то навязанных программах вспоминаю только когда мама звонит или приходится с ней лично общаться (но только на этот период). Вырастаешь и сам строишь свою жизнь, всё
Я вот до сих не могу переварить, что со мной происходило в годы учёбы. Всё вокруг казалось холодным, и безучастным, и вообще никаким, хотя по факту таковым не было. Думаю, из-за того, что родители на меня никак не реагировали, я не могла соприкоснуться с реальностью и находилась в вакууме. Думаю, что родители запутались в жизни и не знали уже, что правильно, а что - нет, и как лучше взаимодействовать с ребёнком, поэтому отстранились. Я в свою очередь не могла социализироваться, не знала, как взаимодействовать со внешним миром. Ну и со мной особо никто не взаимодействовал. Не было ничего плохого, и ничего хорошего, всё было просто серым, потому что я особо себя не проявляла. Просто большой кусок жизни прошёл мимо. Школа и вуз - это классное время для проявления себя. А я вот научилась камуфлироваться, чтобы никто меня не трогал ни позитивно, ни негативно.
О выборе Ксенией эгоцентричных и капризных партнёров. Так реализуется желание Ксении быть ну прям очень и очень особенной. Особенней особенных. Именно нахождение рядом с такими сложными партнёрами удовлетворяет её чувство собственной особенности (которое её мамой, в силу жесткого и авторитарного отношения, было надломлено). С детства, чтобы чувствовать себя нормально (а нормально для ребёнка это принятым и одобренным), ей необходимо было сделать нечто ОСОБЕННОЕ. И только тогда получить редкое мамино одобрение, признание и любовь. Раньше мамино признание. А теперь своё собственное. Т.е. просто так, без подвига - тебя словно и нет. Тебя почти не видят. А вот если решить трудность. С чем-то справиться. Взяться прям за ЗАДАЧУ и решить! Вот тогда молодец, дочка. На , держи кусочек любви и одобрения. Т.е. привычка доказывать себе/маме, что она молодец, посредством выбора сложных задач и справляясь с ними, сделалась единственной нормой. И конечно же так же это отразилось в желании Собчак выбирать сложных партнёров. Никто не может, а я могу. Вот какая молодец! (бессознательно говорит себе Кения голосом мамы). И её бунтарская деятельность, кстати, это всё сюда же. Выстаивать на баррикадах, противостоять, бросать вызовы... чтобы чувствовать себя нормально... Если одним предложением: Всё, что делает Ксения как в личной жизни так и в общественной, это продолжает доказывать внутренней маме, что достойна любви и одобрения.
У ее мужчин есть просто такая же черта, как у мамы. Мама может себе позволить быть капризной и вести себя так, как ей удобно. Семья должна подстроиться, чтобы рядом выжить. Ксения доказывает себе, что может взять это поведение под контроль. Выбирает партнеров, чтобы закрыть гештальт.
@@МойМир-д5ц Совершенно согласна! Желание взять под контроль неуютного родителя -очень сильный патерн поведения. Я вот и в себе такое вижу. Хочется контролировать... А тех, кого не контролируешь, хочется тайно контролировать (изящно ими манипулировать, получить рычаги влияния на них)... доказывая себе, что и с этими тоже можно справиться. Спасибо. Классное дополнение! Мне и самой пригодилось!)))
Еще вспомнила, как в школе у нас был мальчик, который плохо учился, но всегда приходил в чистом, у него была прекрасная мама, но его гнобили за то, что он толстенький и ничего не понимает в предметах и часто мальчики били на переменах, а на следующий день он снова приходил в чистом и опрятный, и в классе 6 он хотел выпрыгнуть со 2 этажа и классуха сказала, что с него все равно ничего хорошего не выйдет, и я помню как остановила его и плакала вместе с ним, ибо сильно жалко было парня, а мальчики так и хотели это увидеть.. Еще помню как его головой разбили об окно и он угрожал мальчикам осколком разбитого стекла.. А учителя говорили, что это он такой плохой двоечник.. И мама его разбиралась почему такое отношение, что учителей, что ребят.. я надеюсь, что сейчас с ним все хорошо..и что в современном мире такого уже нет, чтобы учителям было все равно на жизнь РЕБЕНКА, если он двоечник..
Какой ужас! Просто пи.. дец.. А вы не находили его в соц сетях? Так хочется надеятся, что с ним все хорошо, бедный ребёнок😢💔 Спасибо вам за ваше неравнодушие, он хотя бы почувствовал сочувствие тогда❤️
Как жаль, что вокруг бывают такие жестокие люди, не понимаю, а если бы парень сбросился и погиб, ну неужели бы в душе ничего не ёкнуло, у этой классухи, что она поспособствовала смерти этого маленького человека? Что она не попыталась спасти, уберечь от такого поступка ребенка? Как педагог, как ЧЕЛОВЕК? Чем это можно объяснить? Разве что глупостью и недоразвитостью преподавателя, дети понятно еще недоразвились многие, поддаются стадному чувству избавляться от слабых, а если и взрослый туда же, значит в развитии не далеко от них ушел... Жаль всем сердцем детей, у которых даже родители не могут их защитить, вытащить из подобного ада и уберечь, а порой еще подливают масла в огонь 😢
Оо, учительница математики в старших классах постоянно говорила мне гадости и в ответ получала обратку. Очень ярко я запомнила один диалог: У- Когда твоя вторая половинка узнает что ты ее судьба - она повесится! Я - отлично, ведь это будет ваш внук. Спустя года я поняла какая жесть исходила из ее рта. Это ж надо такое ляпнуть девочке 16 лет. П. С. У меня чистая 5 по алгебре и геометрии и первые места на олимпиадах.
Какая ты умница! Восхищаюсь твоей ответкой😄👏👏👏 Ты явно не из тех людей, которые придумывают как можно было лучше ответить в 3 часа ночи через много лет))
быть олдом канала Лины - это не только вместе с ней разбирать поведение персонажей ролика, но и разбирать жесты, мимику и слова самой Лины) спасибо всей команде за ещё один прекрасный разбор!
Собчак воровала в магазине моих родителей карандаши, а потом когда ее ловили охранники устраивала сцену, начинала хамить и угрожать. Мою маму до сих пор передергивает при упоминании Ксюши )
Я училась в сельской школе, где в класс ходили 2 человека. Это я и моя подруга. Учителя приходили на 15 минут на урок:дать задания и заполнить журнал. В школе я училась на 4.меня каждый день спрашивали, знала ли я хорошо тему или плохо оценка будет одинаковой. Почти никогда пять. Учительница по немецкому приходила на урок дать огромный текст на перевод с девизом "что не успели на уроке, то на дом", и больше не приходила. Я не любила учиться, точнее я не знала как это по настоящему учиться, что это безумно интересно. В школе мне куда больше нравилось общаться со сверстниками, играть в классики, компьютер,самодеятельность . Хотя некоторые предметы у меня всё же вызывали интерес. Поэтому когда я, в отличие от своей одноклассницы, пошла в 10 класс в городскую школу, то по немецкому могла говорить без устали обо всём, и всегда получала пятёрку. А иногда даже ловила себя на мысли, что не в полном объёме успела ответить, как учитель мне скажет "садись, пять". Химию я вообще не понимала,сельский учитель оттароторив текст, безучастно давала задания и также удалялась в учительскую. Так вот. Директор сельской школы, по совместительству учитель физики, мне однажды сказал, что с моими отметками меня не примут даже в местный технарь и я останусь коровам хвосты крутить))) это наверное и была одной из моих мотиваций стать кем-то. В итоге я сдаю егэ, поступаю на бюджет в несколько медицинских престижных университетов страны и уже три года работаю врачом в областном центре. Школа конечно давно закрылась эта, но я поняла, что учителям мы на фиг не нужны были, вместо того, чтоб выполнять на совесть свое дело по призванию, отбивали желание учиться и всяческий интерес к познанию. Кстати химию я очень таки полюбила с новым моим учителем в городе, иногда меня ставили даже в пример. 🙈От учителя многое зависит. Низкий поклон учителям из моей второй школы, которые свое личное время тратили на безвозмездное дополнительное обучение меня - неуча. Некоторых уже нет в живых.
Хочу рассказать о моей любимой учительнице биологии Эта прекрасная женщина учила нас не только зубрить термины, а понимать, почему они именно так сформулированы, она учила нас самих оценивать себя и свои знания, а также помогала нам рассуждать и слышала нас Но самое главное, от чего мои глаза сверкали - это её стремления к знаниям из всех областей, которые она только сможет зацепить. До сих пор с любовью вспоминаю, как она весь урок делилась наблюдениями за семьёй орлов по видеотрансляции. Она нас сопровождала в Мариинский театр и никто не задавал столько вопросов, как она. Она хотела знать всё обо всём, искать взаимосвязи и эта её жажда к знаниям до сих пор вдохновляет меня и тепло отзывается в душе❤ Спасибо вам, Татьяна Викторовна!
В школе до 8 класса где я училась была добрая пожилая учительница истории, при этом достаточно строгая. Она отбила у меня хоть какой-то интерес к истории, так как все ее уроки строились по +/- одинаковой схеме: - спрашивает ПЕРЕСКАЗ предыдущего характера по списку - по списку спрашивает ответы на вопросы после параграфа на память - читает монотонную лекцию по следующей теме. Устраивает гигантские сложные контрольные и т.д. И вот, в 9 классе я перешла в лицей, где училась на физтех профиле, но у меня была потрясающая учительница по истории. Она всегда готовила презентации. Ее уроки были полностью эмоциональными рассказами, а не сухими монотонными лекциями. Мы не читали учебники и не отвечали на вопросы оттуда. Да, были тесты, но если все слушать, то тесты решались легко. Благодаря ей я до сих пор хорошо помню историю СССР. Единственный блок истории, который я действительно знаю 😅
моя учительница русского языка в старших классах была невероятной. она часто опаздывала, не мало требовала, была строга, но при этом очень душевна. от нее чувствовать такая сила и энергетика, что невозможно было оторвать глаз. она никогда не утверждалась за наш счет. было видно, что ей есть чем жить и эта жизнь у нее есть. это был единственный педагог перед, которым наш класс извинился, когда мы напортачили. мы взяли листы а4, распечатали по букве и составили что-то вроде "простите нас, мы вас любим", и ждали пока она войдет в класс. она очень круто подготовила нас к экзаменам, из 24 человек на 5 написали 15. я уже не в школе, но до сих пор с теплом вспоминаю о ней и не прочь встретиться. так же был противоположный педагог по английскому. давление на уроках было такое, что уже с утра идти в школу не хотелось. уроки были через день и напряжение не спадало всю неделю. когда мы подходили к классу, я сжималась, весь урок был в тумане, когда выходила из класса легче не становилось. и так с 2 по 8 класс! она давила на нас, унижала. хорошую оценку получали только те, кто занимался у нее платно. и я ненавижу ее голос, и подачу до сих пор. до 1 курса это был человек, про которого я могла сказать " ненавижу ". кстати я перешла в новую школу из-за того, что она стала нашим классным руководителем в 10 классе. и это было прекрасное решение.
В 9 классе ровно год у нас работала просто потрясающая учительница русского языка и литературы. Я всегда хотела быть учителем, но она меня ещё больше вдохновила выбрать эту профессию. Сейчас я уже восьмой год работаю в школе. В силу разных обстоятельств сменила 4 места работы, и до сих пор меня помнят первые ученики, которые уже закончили школу. Когда встречаю учеников с прошлых мест работы, меня узнают, бегут обнимать, спрашивают, как дела. Наверное, я тоже тот самый учитель, которого помнят всю жизнь. По крайней мере, хочется в это верить😁
Мне 42,с теплотой вспоминаю своего учителя по истории Бориса Викторовича, он буквально жил своей профессией, преподавал очень ярко и интересно, с творческим подходом, давал домашние задания склеить рыцарский замок из картона, по своей детской фантазии, рыцарей, и потом мы на уроке с помощью этих замков и рыцарей разыгравали исторические сражения и сценки, было очень интересно и весело, огромное Уважение осталось к нему, человек был влюблён в свою профессию, и многим моим однаклассникам привил любовь к истории!
Я тоже не проверяю домашние задания. Я могу спросить перед контрольной или какой-то сложной работой, готов ли он или может чем-то помочь. И я дала своему ребёнку в пятом классе такую свободу (именно для того, чтобы он был самостоятельным), что он остался на второй год по собственному желанию. И вообще об этом не жалею, сейчас у него и оценки намного лучше, и что самое важное желание учиться появилось за счёт того, что он поверил, что он сам это может. Единственное с чем он бежит ко мне, это когда нужно что-то мастерить, рисовать, оформлять - это он не может, не хочет, не умеет и иногда мама с папой пол ночи мастерят плакат под руководством ребёнка, потому что он не может, но очень прекрасно представляет какой должен быть результат))
@@АринаСергеевна-ю7й начну с того, что он родился в Германии, и мы живём тут и соответственно и в школу пошёл в немецкую. Тут, по закону нашей земли, обязательные домашние задания только 2 раза в неделю, которые он делал на продленке, но там их никто не проверял, просто учитель с продленки говорил, что мол садитесь делать задания, а родители дома проверяли. И у него был стимул сделать их хорошо, чтобы не переделывать дома))
@@АринаСергеевна-ю7й в принципе он был всегда довольно таки рассудительным, умным ребёнком, начал рано говорить (на русском), с немецким были проблемы, поздно пошёл в садик и не получил во время двуязычную среду, от этого и были проблемы со школой, он не мог выдать все, что он знает просто из-за языкового барьера. Он понимал практически всё на немецком, но говорить не хотел. И у ребенка конечно в таком случае теряется интерес к учёбе. И тут как раз таки сработал характер, вот типа Ксении - назло бабушкк отморожу уши. Тут после начальной школы, нужно выбирать куда ребёнок пойдёт дальше, в простую школу, гимназию и т.д. Ни и наш хотел в гимназию, а не в простую. Пошёл, по оценкам еле вытянул, чтобы туда попасть, но это по оценкам, которые подтянули учителя из-за карантина, а вот знания как оценку в голову не закинешь, в гимназию он попал, но знаний и самостоятельности ему не хватило, потому и остался на второй год. Тут в гимназии тоже не так уж и много домашних заданий, но есть темы, которые ты должен знать - усвоил на уроке - хорошо, не успел что-то - нужно прийти домой и самостоятельно посмотреть, почитать и знать. И проверить это невозможно практически. Они не учат всё по порядку по учебнику, скачут по темам, потому ты можешь только спросить других родителей или довериться ребёнку.
Прочла комментарии, и вспомнила два разных случая из собственной жизни. Был у нас на Алтае чудесный учитель физики уже в старших классах. Он не только знал досконально свой предмет, но и объяснял все формулы на практике (уверена, мальчишкам из нашего выпуска не приходится вызывать "мужа на час", чтобы починить утюг или розетку 👍) Он чувствовал, кто просто зазубрил, а кто понимает реально. Самый яркий эпизод был с нашим Сашкой, от которого все учителя- гуманитарии выли, тк словарный запас его ограничивался словами "штукенция, загогулина, фиговина и тд. Так вот он умудрился объяснить на физике принцип работы какого-то прибора (задание со звездочкой), используя выражения:" а потом бац, сверху вот эта фиговина хлоп и пошло-поехало...мы обхохотались всем классом, а учитель спросил: "А вы хоть поняли, о чем он говорит?" Мы: "Нет. Но очень смешно" Эх, вы! А я понял. Сашка у нас уникум. Он еще себя проявит..." С нами он ходил в походы, на рыбалку. И там уже была практическая физика. "А это что за процесс? А сейчас какой закон сработал? А что нужно поменять, чтобы канат выдержал? и тд... Валерий Валентинович многократно получал звание "Учитель года", а однажды получил авто "Москвич", тк вошел в список "Лучших учителей России" Горжусь!!! Был другой пример: училка по русс.яз и литературе - "маркузя" или "солдафон" (Мария Кузьминична) Бывшая секретарь ГорКома партии. Человек жесткой дисциплины и правил. Сама пошутила- сама посмеялась. Унижала всех жестко, кроме тех, кто знал предмет и без нее и не доставлял хлопот. Заботило ее больше подчинение. Все вместе встали, сели. Я была из числа любимчиков. Реально любила литературу, много читала, рассуждала, анализировала и тд. Я всегда была готова и выручала класс, отвлекая внимание на себя. Однажды мы решили поломать ход событий. Я отдала свою работу соседке, которая выступила с ней, а сама сказала, что не готова сегодня. Маркузя взорвалась: "Ах, вы решили испортить мне урок? Я не позволю делать дуру из меня! Анализ на "5", соседке "3", и это авансом, а тебе я ставлю "2" за испорченный урок." Все были в шоке. Эту двойку не перекрыли все "5" в моем табеле по лит-ре. Я не была в школе медалисткой. Учила то, что интересно и понятно, не зубрила. Назло за то, что ругали за оценки дома. За меня вступилась сначала классная, потом директор школы. Я была лучшая по школе по лит-ре, немецкому и на концертах играла и пела. Но маркузя ни в какую. Тогда пошли ва- банк: я защитила реферат по Булгакову и Гоголю, дополнив свой анализ собственными рисунками. " Ты еще и рисуешь?! Ну, все. Я сдаюсь !" - сказала маркузя на экзамене. Это была победа. (школьные годы 1987-1997)
Я закончила школу с тройками, имея очень образованных родителей. Всегда во всех ситуациях в школе поступала так, как сама считаю нужным. Если конфликт - решала его сама. Если спорная ситуация - сама, не втягивала родителей. Не списывала никогда просто потому что сама решила, чтомне важно проверить свои знания, а не получить ложную оценку. Родители не были тиранами, и не были холодными людьми, они давали мне свободу, а я этим пользовалась - и все жизненные решения были исключительно моими. Я не боялась и не боюсь ошибок. Все это помогло мне пробовать разные работы, которые хочу сама, выкручиваться из спорных ситуаций, и брать на себя ответственность за себя и за других. Лина, это действительно очень полезное качество родителей - умение дать ребенку возможность принимать решения самостоятельно. Спасибо, что сказали про это. PS. У меня в старших классах был агрессивный педагог, я ей не понравилась, она придиралась даже к моим выражениям лица. Ставила мне доп.уроки, хотя с русским, который она преподавала, проблем не было. Я бы даже сказала, что русский и литература мне были интересны. Она постоянно говорила про "отребье" и "бестолочь", хотя я хорошо знала темы, одевалась опрятно, с учителями вела себя скромно. Я просто перешла в другую школу по-соседству, потому что взвесила плюсы и минусы - в итоге, вторая школа оказалась просто раем, что стало приятной неожиданностью.)))
Благодаря своей новой учительнице по биологии, полюбила этот предмет и выбрала профессию, связанную с ним. Можно сказать была судьбоносная встреча с ней. Спасибо, Ирина Владимировна Грицева! ❤
Была у меня на языковых курсах учительница…Вдохновила настолько, что я переехала в Германию (страна, в которой были курсы), выучила немецкий до С1 и сейчас нахожусь в процессе поступления в университет, тоже, кстати, на учителя
Одно из лучших воспоминаний о школе это как мы с мамой прогуливали мои уроки по трудам😅 Учительница меня не взлюбила с первой минуты,и гнобила меня просто на ровном месте. Разговоры с ней не помогли и мы решили обойтись без этого «зла» и шикарно проводили время 😂
В 9м классе со мной училась гениальная девочка, математика и физика давались ей очень легко, она смогла стать призером региона по математике в СПБ в 10м классе, изучая математику только на школьных уроках (а это ой как не просто), она была призером олимпиады Максвелла в 8м (аля всерос по физике для маленьких). Но наш препод по физике своим нарочито "Вы" (таким способом он обычно выражал свое презрение) такая, Вы секая и вообще самая плохая и вообще ничего не добьетесь сделал так, что физика ей стала противна. Мне кажется в тот момент этот мир потерял великого физика
Училась в медицинском колледже, мечтала стать акушером-гинекологом. Был цикл педиатрии, которая меня откровенно бесила, вот не хотела я вникать , не нравилось . Но тут пришла Черненко Юлия Александровна, чудесный преподаватель , врач-педиатр, в прошлом неонатолог. Она тааааак интересно рассказывала, подробно, с огнем, просто прелесть! И что вы думаете, друзья ?! После колледжа я пошла в университет, и внимание , я ПЕДИАТР😂❤
22:49 По поводу выбора капризных нарциссичных мужчин-актеров: думаю, есть, или была некая неуверенность в себе, во внешности (раньше было много троллинга по этому поводу), а то, что она завоевала такого мужчину, или он ее выбрал - как бы утирает нос обидчикам, говоря: «Посмотрите, какой мужчина рядом со мной!» И сам факт обладания таким мужчиной помогает ее самоутверждению. Несмотря на всю ее внешнюю уверенность, дерзость и проработанность, мне видится именно так )
У меня есть очень грустная история про первого учителя, который можно сказать загубил и испортил всю мою жизни и восприятие по отношению к себе! 😀 я рада что попросили написать) Я пошла в гимназию в 6 лет, будучи очень необщительной и меня к школе никто не готовил, даже на подготовительные дошкольные занятия не ходила, а родители и бабушки работали. Была очень замкнутым ребёнком. Появилось свободное место в гимназии и меня в середине сентября отправили в первый класс. Я много не знала. Что такое пропись, перемена, вариант… До меня дольше остальных доходила информация. Учительница на меня была зла, что я тут в середине месяце пришла без ее разрешения и ещё совсем не подготовленная. Обзывала меня бестолочью и даже рукой замахивалась, унижала перед классом и влияла на их восприятие ко мне. Это был самый важный взрослый для меня, так как я с учителем взаимодействовала на много чаще чем с семьей. Мама обычно ругалась и вставала на сторону учителя… Во втором классе она тоже говорила, что я тупая и у меня сложилось ощущение, что я не приятная, тупая, изгой и мне повезло если кто-то со мной из класса общался. Ведь все остальные хотели нравится учителю и стыдно общаться и дружить с самой тупой двоечницей. Учиться я возненавидела, не любила и шла от школы до дома два часа, хотя дом был через дорогу. Родители, бабушка и дедушка меня постоянно отчитывали и поскольку первый и второй класс были первым осознанным для меня временем которое я хорошо помню - этот опыт повлиял на мою жизнь и общение с ровестниками, я себя не любила. Даже ненавидела, оправдывала своим поведением то, что думала о себе и подтверждала мнение той самой Ларисы Михайловны, злобной училки, которую уволили после второго класса, так как было много жалоб на неё. Я ушла из школы. Мама на выпускном из 2го класса плакала из-за меня как я всю жизнь считала. Сейчас она говорит что на неё тогда много навалилась и ей было просто тяжело. Больная бабушка, университет, работа и я. Мне 26 лет и я только недавно сходила к психологу и она смогла до меня донести что я не ужасный человек, а просто жертва ситуации. И что со мной все хорошо, я не гадкий утёнок. Эта неуверенность в себе не позволяла мне дружить с кем я хотела, даже когда все было хорошо считала себя хуже всех остальных. Я до сих пор устраняю тот ущерб который не должна была наносить мне первая учительница.
Эх, не всем везёт с первой учительницей. Вас крепко зацепило морально. У меня тоже с 1 класса не здалось, была младше всех, и доходила информация медленнее, результат очевиден оценки в среднем на 3. Оскорбление со стороны учителя, что долго думаю, иногда принципиально не отвечала, довела её этим до чёртиков, толкнула меня я и упала, класс был в шоке. Но я это пережила не так трагично, себя уважаю, и теперь в основном не даю в обиду. Когда по такому же принципу прессовала начальница, спокойно отвечала, без заиканий, с достоинством. Тут ещё главное не оскотинится и не пытаться опускаться на чужой уровень.
Очень Вам сочувствую. К сожалению, Ваши родственники тоже приложили руку к этой травме, не дав такой нужной защиты, а наоборот, поддерживая агрессора и давление из-за учёбы и "правильного поведения"
Большое спасибо за разбор! Ощутила невероятный прилив обиды и боли, услышав про невротичных отличников-медалистов. Со мной домашнее задание по некоторым предметам делали вплоть до девятого класса, и я только сейчас осознаю, насколько униженно и беспомощно я себя ощущала из-за этого. Очень здорово, когда родителю удаётся преодолеть свою тревогу и проявить обыкновенное доверие к ребёнку, чтобы он почувствовал, что сможет справиться и сам...
В классе дочери (она в 11 классе) есть несколько отличников, их количество все время меняется, нагрузка колоссальная, удержаться крайне сложно. И я вот всегда думаю, стоит ли это того, ну медаль, ну самолюбие, ну доп. Балл к егэ. Но родители ведь видят и не могут не понимать, какая это травма!! Дочь говорит, на какие только уловки девчонки не идут ради этих пятерок. Перед учителями стелятся, ночами пишут и зубрят конспекты, кроме уроков и у нас времени особо ни на что нет, но я все же думаю, что родители должны защищать психику своих детей, разрешать что-то не делать, иногда даже не пускать в школу, чтобы человек выспался и спокойно днем закрыл хвосты, а не ночью сидел. И я думаю на самом деле, что семьи детей, кто выбрал колледж, просто молодцы. Дали больше свободы деткам и избравили от такого чудовищно го стресса как ЕГЭ!!!! Всем 11 классникам и их родителям желаю крепкой нервной системы в будущем году, больше спать и меньше обращать внимание на абьюз учителей!!! Они боятся за свои рейтинги, а не за ваш результат!
К счастью, у меня в жизни особо не было треш учителей, наоборот, по большей части с ними везло. Самой любимой преподавательницей была учительница химии. Я всегда обожала этот предмет, но с ней он был особенно интересен. Эта женщина была просто невероятно харизматична, умна, все, что она делала, вызывало у меня такой восторг. Я восхищаюсь ей не только как талантливой преподавательницей, но и как личностью. Сложные темы она объясняла так, что всё было абсолютно логично, я даже не помню, чтобы я учила органику, тк всё было идеально понятно на уроке, хотя это олимпиадный уровень. Плюс она всегда шикарно выглядела, у неё был прекрасный вкус в одежде, манера речи, чувство юмора и тд. Этим человеком я восхищаюсь на сто процентов, больше такого я ни к кому не испытывала...
первый раз пишу комментарий в ютуб)) мне кажется, Вы сами ответили на вопрос "почему Ксения выбирает мужчин из актерской среды " : они обладают свободой
В школе было много ужасных учителей, причём предмет они нормально преподавали, но как люди полное г.... А вот репетитор у меня был 80 летний мужчина, военный переводчик, который прошёл ВОВ, со светлым умом и душой. Хотя мы занимались английским, но наверно большую часть времени он занимался моим общим развитием. Например, мы читали отрывок про озеро Чад, а где оно находится не знала, он доставал карту и показывал. Также было с азбукой Морзе, группами крови, то есть эрудицию подтягивали не меньше английского. Я ему очень благодарна, Царствие Небесное
В институте, курсе на втором проходили философию. Скука неимоверная, преподаватель сама казалось ещё чуть-чуть и заснёт посреди предложения. Во втором полугодии ее сменил другой преподаватель. Стоило ему заговорить, мы все просто офигели и слушали открыв рот. Никогда бы не подумала, что философия может быть настолько интересной! Он и сам говорил: Все зависит от того, как ты сам относишься к своему предмету)
У 6ас была такая лектор по культурологии, очень странная девушка,как сейчас понимаю , она имела большие психологические проблемы. Очень скучная, зажатая, лекции бубнила, не слышно было что она там мямлит, ужас, а преподаватель по этому предмету была очень интересной, интересно рассказывала, увлекала предметом, но казала на лекциях ее коллеги можете не писать их и заниматься чем хотите, так как все равно там слушать не возможно, она потом на занятии даст весь материал который нужно и даст свои лекции. У другого потока она как раз и читала лекции,и там было интересно, а вот уже занятия вела у них наша скучная барышня. Как они страдали,а экзамен адом был.
У меня в школе с пятого по девятый класс была интересная преподавательница по математике. У меня с этим предметом всегда было сложно, даже сейчас в свои 18 лет я знаю не всю таблицу умножения. И каждый раз, когда у меня накапливались двойки, потому что я просто не успевала понять тему за один урок, она вызывала мою маму в школу. Когда приходила мама я каждый раз заучивала тему (не понимала, а именно заучивала, потому что того требовал преподаватель). Учительница каждый раз, когда приходила моя мама сначала около получаса оскобляла и унижала меня, доводя до слез, и только потом заставляла рассказывать тему. Понятное дело, что униженный ребенок, стоящий в слезах не сможет ничего рассказать. И каждый раз на следующем уроке она рассказывала всему классу, как я "такая тупая, не смогла даже ради мамы подготовиться к уроку". Стоит ли говорить, что сейчас я просто ненавижу математику. Жаль что такие люди не могут даже представить, что любовь к предмету нужно заслуживать не угрозами и манипуляциями, а, как минимум, человеческим отношением к ребенку
В 8-ом классе у меня было всё плохо с математикой. Чтобы мне не поставили 2 в четверти я исправила очередную двойку в журнале на тройку, но получилось не очень аккуратно и я решила сразу сознаться учительнице по математике о содеянном. Она, кстати, отнеслась к этому с пониманием, но прямо сказала, что не будет меня прикрывать перед директором если будет проверка журналов. Через пару дней у нас должна была быть четвертная контрольная по истории, но она прервалась нашей классной руководительницей, которая резка вошла в класс и со стукам кинула журнала на ближайшую парту. После гневных слов : «встала, быстро!» я сразу же поняла что речь идёт обо мне. В итоге никакой контрольной по истории не состоялось, вместо этого пол урока на меня кричали при всем классе, обзывая свиньей и воровкой, и что мне в этом классе больше не рады. Учительница по истории не собиралась останавливать нашу классную и с ухмылкой на лице явно наслаждалась происходящим. Они кстати были подружками. Если интересно чем закончилась история ставь лайк.
В 11 классе у меня был выбор между двумя преподавателями по химии. Одна была мягкая, добрая, в конце занятий угощала чаем и сладостями, спокойно все объясняла. А другая была очень требовательная, импульсивная, истеричная, ругала за невыученные темы и за ошибки в тесте. Именно ее я и выбрала, для меня это был год сложных эмоционально занятий. Мне нравилось с ней заниматься, тк проживала большое количество эмоций, гнев, радость, обиду, гордость. Это была для меня комфортная и понятная среда, тк моя мама проявляла себя по отношению ко мне так же.
Учитель психологии в колледже! Боже, как же ИНТЕРЕСНО она говорила, как она захватывала внимание! Какие же уместные шутки по теме она шутила и яркие, красочные примеры приводила! К ней на пары ходили как на стендап, при этом к зачётам даже готовиться не нужно было, все и так оставалось в голове. Наталия Викторовна самый лучший преподаватель за всю мою жизнь. Учитель английского в школе, по совместительству классный руководитель. Молодой парень, на тот момент ему было 23. Преподавал английский не по учебнику, а с помощью фильмов и мультиков. Разговорный английский сейчас на 5+ благодаря ему. На классных часах советовал какие развивающие книги почитать и какие фильмы посмотреть (пересказывал и вызывал интерес) никогда не заставлял его уважать, был для нас другом. Однако его уважали больше, чем кого либо из преподавателей, хоть и молодой уж очень был. За одно слово паразит был штраф - после уроков 10 приседаний/отжиманий. И все приходили, отрабатывали за свою кривую речь😂 и спорт, и корректировка речи. Ходил с нами в походы, учил, как в будущем оплачивать квартплату, давать показания счётчиков и тд, в общем - готовил к жизни. Большое спасибо, Султан Сулейманович. Кстати, его уволили за то, что он вел себя как друг, а не как преподаватель. Даже в столовой садился за стол с нами, а не с учителями на "подиуме" за ограждением.
Прочла часть комментариев и ужаснулась. Бедные дети, что же им приходится пережить в стенах школы. На счет опоздания, я такая же, прям разрывает, когда кто-то опаздывает.
@@elmtyu85 я написала, что не люблю когда люди опаздывают. Откуда умозаключение, про то, что именно я формирую невроз у каких-то детей, мне не понятно.
@@НатальяМурзаханова раз вас разрывает вы рано или поздно будете это показывать. А в школе вообщем всем пофиг на детей и их психику, пройдено, прожито!
Есть дети, которым обязательно надо помогать. Не бросать их с двойками. У них может быть масса проблем. Их надо научить учиться. Моя знакомая, решившая, что сын все сам должен, привела ситуацию к тому, что ребенок школу не закончил и нигде не стал учиться. А можно было уделить время илинанять репетиторов.
23:24 Очевидно, что эгоцентричные люди нравятся Ксении из логики «мне приятно, что на первом плане для тебя теперь не ты сам, а я», «разлюби себя ради меня»
У нас была прекрасная учительница по русскому! На уроках она рассказывала всякие житейские истории, давала советы если спрашивали, но никогда не упрекала. Помню подошли к ней с девочками и спросили про презервативы😃Думали" все! Упрёки! Кошмар!" к родителям же упаси бог подойти. Все объяснила, подсказала прям досконально про это дело! Свои предметы знала на 1000% литература была самым любимым. Рассказывала о писателях правду без их идеализма и очень интересно. Меня спасла от суицида и давления дома.После разговороы с ней все чувствовали себя живыми. Т. К раньше она работала в ПДН и с трудными подростками сталкивалась постоянно, она была шикарным психологом. И именно эта женщина помогла определится всему классу с проффесией. Все ей очень благодарны! А классная руководитель была у нас "психолог "не дай бог. Истеричка которых надо поискать🤣
Всегда было двойственное чувство к Ксении. С одной стороны некое раздражение тем, что она такая вот "фифа" , а с другой - очень образованный, раскрепощенный и профессиональный человек. Как она умеет вести интервью, как чётко выражает свои мысли! Короче, она-классная!!!
Печально что уровень Собчак для молодёжи пример. Она шоу фигура, внимание к которой держится на беспрерывной ротации и близости к партийной элите. Это очень печально.
У меня тоже похожая тема: с одной стороны она вся такая успешная, многого добилась в своей области, это достойно уважения. Но, блин, какая же она противная, лукавая, бестактная. Это вроде как часть её профессии, потому что ей нужно так себя вести, чтобы узнать всю информацию. Однако чисто по-человечески мне бы не хотелось когда-либо иметь с ней дела
Очень образованный? Образованный где? 😂 она в МГИМО чисто номинально училась, даже ее тексты на английском языке полны ошибок. Ее кажущаяся образованность - это результат качественной работы редакторов ее шоу. Вы же не думаете, что она сама сочиняет вопросы, сюжет ролика, свои рассуждения?) А ее профессионализм был весьма «удачно» продемонстрирован, когда она полезла шариться по шкафам Волочковой. Уровень Ксении - шоу типа «Пусть говорят», «Мужское-женское», но ей повезло, что хватило денег на команду, которая создала ей образ интеллектуалки.
Расскажу свою историю о моих учителях, которыми я горжусь. С пятого класса у меня появились новые предметы и новые учителя. Отношения с учителем начальных классов у меня были достаточно плохие, поэтому взаимодействовать с другими преподавателями было страшно. Однако, постепенно у меня полностью пропал этот страх и я приходила на уроки с полным пониманием, что я в безопасности. Учитель Биологии - Наталья Владимировна, стала первым преподавателем к которому я прониклась. Полюбила биологию, не стеснялась задавать вопросы и знала, что если я не сделала домашнее задание, (а это я делала редко) то у меня будет возможность сдать еë в следующий раз. Конечно, были ситуации когда я была полностью не согласна с учителем. Например, когда мы целый урок слушали как она ругается на двоечников, вместо того чтобы рассказывать тему. Но к концу девятого класса я поняла, что не могу сказать что-то плохое в еë адрес. Ведь я помню как она подходила ко мне и говорила чтобы я не переживала или наоборот, давала мне возможность исправить плохую оценку. Вторым учителем, стала Ксения Александровна, которая преподавала алгебру, геометрию и физику. По своей натуре, я гуманитарий, поэтому с такими предметами было тяжело. Плюс в детстве, мама постоянно говорила что оценки мне завышают и если бы я училась в другой школе, то та же самая алгебра была на 2, а не на 4. И с этим пониманием я жила 9 лет. Чувствовала себя глупой. Пока не настало время готовится к ОГЭ. Ксения Александровна поверила в меня, мои силы и вселила уверенность что я сдам ОГЭ на 4. Да и я сама начала понимать, что мои знания в этой области не такие и маленькие, как мне казалось. А когда нужно была, меняла роль учителя на простого знакомого и делилась своими историями, давала нам советы, когда это было нужно. И если раньше, к такому типу учителей я относилась к непониманием, то сейчас рада, что в моей школе есть такой учитель. Ну и наконец Татьяна Степанова - учитель, который пришёл только на 9 год обучения и которого невзлюбил весь класс, кроме меня. Она преподавала русский и литературу. Я переживала по поводу русского, т.к воспоминания 1-4 класса давали о себе знать. По-началу было тревожно. Вернулась боязнь того, что тебя могут неожиданно спросить, вызвать к доске и сделать задание, с которым ты не справишься. Ну, а потом, она попросила меня выучить стих на конкурс и я согласилась. Мы стали чаще взаимодействовать между собой и мне уже было не так страшно. После, нас надо было снять видео на конкурс после школы. Как раз после этого, я увидела Татьяну Степановну как хорошую, весёлую и добрую старушку, которая любит свой предмет и хочет, чтобы ученики слушала еë на уроках, а не сидели в телефоне. Так же, когда у меня что-то не получалось учительница старалась мне помочь. Вызывала меня на то, с чем я справлюсь или задавала вопросы, ответы на которые я знаю. Мне 15 лет и скоро я окончу свой 9 класс. И я благодарна этим учителям, которые были со мной. Ведь смотря на них и приходя на их уроки, я не чувствовала всего того, что чувствуют многие ребята. Я видела и знала, что всегда могу подойти и попросить о помощи, задать как мне кажется глупый вопрос и изучать предмет с интересом. Поэтому, когда Лина можно сказать дала мне выбор: рассказать о условно "плохих" и "хороших" учителей, я сразу же выбрала второе.
здравствуйте, Лина! мне никогда особо не нравилось искусство и все прилегающее, я больше люблю естественные науки, но как неожиданно было в 10 классе посетить урок МХК (мировая художественная культура). учительница настолько влюблена в искусство, в свой предмет, что ее энергия распространилась на всех в моем классе, и все эти скульптуры-картины было интересно рассматривать по всем деталям, которые она показывала нам. уже 6 лет прошло с момента как я окончила школу, а до сих пор помню гениальную идею, которую она нам рассказала: картины Микеланджело, где есть Иисус, построены по форме "яблочка", где Иисус это "серединка". в общем, аналогия с жопой. идея, конечно, не ее, а одного из исследователей картин, в общем, запоминается как обычно что-то подобное) очень приятно вспоминать эти уроки, потому что преподавательница открыто говорила "если вам не нужен мой предмет - делайте домашку на другие предметы, сидите в телефоне, только тихо и не мешайте тем, кому правда интересно". очень взрослый подход для старшеклассников, собственно, поэтому ее уроки всегда были самыми комфортными - без оров, напряга, красота спасибо за видео!
Насчёт Ксении. Насколько я помню, она достаточно много говорила о том, что для неё единственный путь к успеху, авторитету и принятию - через интеллект и достижения. Плюс всплыла история о том, как ей её же мать сказала о том, что, мол, она девочка "некрасивая", значит, ей нужно быть умной. Возможно, что она впитала в себя эту мамину идею, и по жизни видит себя только через свои какие-то достижения, аки "пункт в истории". А внутреннюю потроебность во взаимодействии с миров в том числе через тело" она компенсирует выбором мужчин из творческой среды. Там ведь все на первый взгляд связано в первую очередь с тем, как ты выглядишь. Не обязательно в формате исключительно внешности, речь в целом о поведении, жестикуляции и тд. То есть восприятие человека через то, как он внешне себя транслирует.
Лина, ваши слова о базовой безопасности от отца натолкнули на идею для выпуска. Хотелось бы увидеть разбор какой-нибудь лгбт-семьи, пусть даже абстрактной. Либо просто, чтоб вы освятили эту тему без привязки к конкретным примерам. Спасибо!
Училась в мед университете на втором курсе, начался курс философии. Забрала доки из меда, пересдала ЕГЭ и поступила на философский) и таких преподов, как там, я не встречала нигде больше ❤
в школе меня не интересовала литература как предмет, у меня еле натягивалась 4, потому что не было желания даже вникать в слова учителя, а читать тем более. рассказывалось всё довольно скучно, интерес пропадал с каждым годом. но в прошлом году я окончила школу и пошла в колледж, и там меня настолько заинтересовала литература, и всё благодаря преподавателю и её заинтересованности в собственной работе. я готовилась к каждой паре, меня восхищали некоторые писатели, было интересно читать, и в конце года у меня вышло 5 автоматом. очень жаль, что на втором курсе литературы уже нет, но я продолжаю любить её. не было вины преподавательницы в школе, что я не хотела учиться, она очень хорошо знает предмет, но чего-то мне не хватало
Мне больше нравятся структурированные разборы у Лины, где тема плавно перетекает у другую тему. Подобные хаотичные разборы, как например этот разбор Собчак, для меня выглядят как энциклопедия с вырванными страницами. Всё слишком случайно и мне сложно воспринимать информацию. Я бы пожелал почаще делать разборы с хожей структурой, что и разборы Иды Галич, Розы Сябитовой, Аны Делви, Дианы Исаевой. Их разборы мне понравились больше предыдущих. Спасибо за видео
Здравствуйте. Как всегда благодарю Вас за разбор. 🙂 У меня есть два примера, как Вы и просили. 1. У нас была первая учительница по физике. Она не любила ни свой предмет, ни учеников. У нас у всех были тройки по физике. 2. Но нам повезло, когда ее поменяли на другую учительницу, к нам пришла Татьяна Николаевна. Она была красивая и умная, добрая и веселая. Она так рассказывала и объясняла, что все было очень интересно и понятно. По физике у меня пошли пятерки и выпускной экзамен я сдала на «5».
До сих пор с отвращением вспоминаю двух учительниц, которые намертво отбили интерес к двум языкам. И одна и другая стыдили меня за то, что перейдя в другое учебное заведение, я ничего не знала по программе прошлого года, так как программы отличались. И также ставили в укор мои высокие оценки по своим предметам, полученным ранее, не у них, - мол, мне ставили за "красивые глаза", а не за знания, которых ведь у меня нет - я же не знаю ничего по их программе. Сейчас могу только глаза закатить, но раньше было очень тяжело, обидно, я из-за этих учительниц впадала в депрессию, в первый раз - в 11 лет, а потом, к концу школы, у меня была уже анорексия, безразличие ко всему и низкая самооценка вдовесок. Спасибо вам, блин, большое Лидия Танасевна и Лилия Владимировна, и идите вы нахер.
Не знаю как сейчас, но в моем школьном детстве точно были учителя садисты. Лично я не сильно напрямую не пострадала от них, но была постоянным свидетелем этого садизма по отношению к другим детям. И даже только то, что я это видела для меня было кошмарным стрессом.... После школы ни разу не ходила на встречу выпускников в школу. И не пойду.
У меня в 7-8 классе была учительница химии и биологии, у которой был бзик не впускать в класс за опоздание, я была отличницей, но она не впускала меня за минуту опоздания и говорила, что на перемене мы должны стоять у кабинета и ждать звонка и сразу же зайти, а не отлучаться по своим делам. И с тех пор я не люблю химию, но в техникуме у нас была превосходная преподавательница, у которой я получала 5-ки и всё понимала, но все равно осадок со школы остался. И моя мама врач и верила, что пойду по ее стопам, но увы. Учителя не понимают, что своим поведением ломают жизни детей, которые и рады бы учить ту же химию, но такое отношение отталкивает к предмету на всю жизнь.
Я училась в провинциальной школе, самой обычной средней муниципальной, но получила очень твердый, уверенный B2-C1 на уроках благодаря своей учительнице. Ольга Николаевна педагог от Бога, прекрасно видящий и талант, и интерес (с уважением принимая то, что некоторым детям попросту интересен другой предмет), и умеющий донести информацию, чтобы она отскакивала от зубов много лет спустя. Она была требовательная, но так увлекательно рассказывала, готовила уроки по самым разным источникам, с ней мы читали книги, смотрели фильмы, слушали песни, и даже рутинные тестовые задания с ней были только в радость. Она не была слишком строгой - она шутила и смеялась вместе с нами, поддерживала, помогала с организационными вопросами, помогала общаться с другими преподавателями, иногда подсказывала какие-то житейские мудрости, как мама. Я ее очень люблю и уважаю.
На мой взгляд у Ксении есть потребность управлять, быть впереди, быть главной, быть сильной. Она этим похожа на свою маму. И эту потребность может закрыть как раз-таки инфантильный, капризный "ребёнок" в теле взрослого. Да и к сильным женщинам обычно притягиваются более слабые мужчины.
Я - человек, который с первого до девятого класса был на домашнем обучении. Первые четыре года все предметы преподавали мне родители, позже я училась полностью сама. Я достаточно хорошо социализирована благодаря музыкальной школе и многим кружкам. Коллектив необходим, но школа очень часто некомфортное место даже для тех, кто провёл там все одиннадцать лет (по отзывам моих друзей).
Так же, как и детский сад. Значение социализации в школе и саду сильно преувеличено. Если в семье норм, то и в социуме будет всё ок. Иначе откуда такие адекватные дети, не посещающие дс и на семейном обучении и малолетние моральные уроды, прошедшие сад и школу от и до... где же их социализация?
Я думаю, потребность Ксении в таком выборе мужчины потому, что имея очень средние, прямо скажем, внешние данные и природное очарование, она чувствует огромное количество конкуренции в лице более привлекательных женщин. А эти развращённые, наруиссичные мужчины все равно выбирают ее! Это само по себе очень кормит ее нарциссичную натуру. Ощущение, что сильная привязанность у нее только к сыну, а мужчины как фон
Разные психологи постоянно твердят, что подростку важно быть частью группы. У меня в детстве, да и в юности абсолютно все проблемы были из-за того, что мне никогда не хотелось быть в группе. Я исполняла победный танец после окончания учёбы, когда почувствовала себя взрослым человеком, полностью свободным от всех групп и навязанного общения и это было такое искреннее счастье, предвкушение настоящей жизни, что даже сейчас, спустя много лет, приятно вспомнить этот момент. Ну а сейчас, когда существует удаленная работа, для таких как я настоящий рай наступил.
Вот да, есть такая проблема, что часто забывают про нейроразнообразие. И нам, нейроатипичным, будто даже внушается что мы какие-то не такие и нам надо больше общаться с людьми. Ну и на хера? Сам потихоньку поймёшь, с кем и сколько тебе нормально общаться. Детям с РАС вообще капец, пока до родителей допрëт, кто у них родился (если вообще допрëт), в таком говне искупаются...
@@cyberneko4854 для необщительных ранние детские годы - ад. Я такими комплексами обросла от осознания своей ненормальности. Везде и всюду навязывалась необходимость быть частью коллектива, иметь компанию, соревноваться с другими. Я чувствовала себя неполноценным уродом, который не умеет и не хочет общаться. Причем в семье у меня были нормальные отношения, с друзьями которых я сама выбрала, тоже все было хорошо, а вот навязанные коллективы....Брр...
когда я пошла в школу я была довольно активная и общительная, но уже к концу года я ненавидела школу и была загнанным учеником. Одноклассники смеялись тк я училась на одни 2 и не как не могла вытянуть учёбу(кстати пошла я в 6 лет в 1 первый класс) . Самое ужасное это то что мой первый учитель постоянно кричала на меня по разным причинам, будь то опоздание, она наорёт перед всем классом или на уроке с кем то заговорю так она меня в угол, или если домашка неправильно сделана. Мне в память врезался страшный случай когда учитель орала на меня перед всем классом порвала мою тетрадь и швырнула в другой конец класса. В детском саду у меня была прекрасная память я учила стихотворения, даже довольно большие за минут 15, но пойдя в школу мне требовалось несколько часов а то и дней на то чтобы выучить стихотворение. после этого я была неуверенная в себе , молчаливой и с класса 4 думала часто о смерти. Но потом после 7 класса я перевелась в другую школу(вы бы знали как я умоляла маму) и была в шоке потому что со мной хорошо общались , А переведясь в другую школу в 10 классе я охренела от того, что меня считали красивой, практически сразу пригласил гулять одноклассник, потом ещё 4 , один из который тогда в 11 был. Сейчас я поуверенней , но всё равно из-за некоторых учителей я боюсь на некоторые уроки ходить(я сейчас в 11 так что проблема с учителями не только у меня).
самая лучшая учительница для меня всегда была - это учительница истории и обществознания, наш классная руководительница, благодаря которой у меня появилась любовь к общаге, к политике и дебатам. безумно харизматичная женщина, которую уважали даже самые отбитые классы (в том числе мой), а когда в 10-11 классе я попала под её классное руководство, оно реально было классное и эти два года были самыми лучшими за всю школу, по которым я скучаю и в которые хотела бы вернуться
до девятого класса у меня была чудесная учительница по литературе. открыла во мне любовь к публичным выступлениям, исследовательским работам, всегда участвовала во всяких конкурсах и олимпиадах, сейчас мечтаю учиться на филологическом и может тоже преподавать) замечательная женщина, я ей очень благодарна
А у меня была чудесная учительница по литературе и она тоже привила мне любовь к чтению и всегда меня спрашивала и слушала с удовольствием. Пришло время выбора профессии и я пошла к ней за советом, хотела поступить на препода русского и литературы, а она мне сказала, что не смей тратить себя с моими способностями на работу с нищенской зарплатой ( конец 90х), и я не пошла. До сих пор каюсь.... Мне 40 лет, а себя в образовании и работе не нашла....
Аааа, я думала, что со своей свекровью не смогу общаться нормально никогда. Знаете такой тип "хороших свекровей", которые каждое (!) твоё действие ставят под сомнение :"ты считаешь лучше эти ботиночки ему одеть? Ага, Ты считаешь лучше маечку, чем футболочку? Ты считаешь, что он уже готов и достаточно одет, чтобы я могла с ним идти гулять?" и так по всем абсолютно вопросам. Сколько помню я выгребала за кормление ребёнка баночкой!" этой гадость с консервантами! " я несколько лет спрашивала, вы читали состав баночки? И слышала в ответ :" обязательно почитаю! " и так и не читала, очки забывала в магазин взять)) мне уже хотелось ткунть носом в этот состав. По итогу, она его так и не прочитала, потому что :" как можно верить, что там то, что на баночке написано?!" но довод о том, что если она купит морковочку, капусточку, "мясцо" она далеко не может быть уверена, что туда напичкали - не работает. Справедливости ради, моя мама в плане баночек тоже самое причитала, она только язвительно спрашивала, что мол" а что там в составе? Я все это куплю и буду сама ребёнку готовить. " а я говорила "ок, мама, только если ты приготовишь и он не будет есть, я тебе звоню и говорю состав следующей баночки и чтобы через час всё было готово😊" На этом энтузиазм мамы иссякал в соревновании с баночками)) тут правда большую роль играет, что и муж на моей стороне.
У меня в училище, куда я пошла после 9го, были потрясающие преподаватели. Они понимали, что я гуманитарий и точные науки мне даются очень плохо. Учитель физики, например, знал, что я не смогу сдать зачеты и экзамены по его предмету и давал мне простые задачи, типа: подписать стопку учебников и т.д. А учительница химии с самых азов сидела и разбирала со мной примеры из заданий, делая так, чтобы я сама пришла к решению задач.
Ксения прямо признавалась что не считает себя красивой, а если ее выбирает развращенный, эгоцентричный человек, у которого как бы есть большой выбор девушек, то маленькая девочка внутри нее начинает ликовать. Но ей не нравится такая тенденция в себе, поэтому она хочет исключить "источник" этой зависимости и вследствие утверждает, что мальчикам не к лицу профессия артиста.
Учителя - помните, что вы влияете на общество иногда более, чем семья. Помню некоторые выходки своих учителей поэтому иногда встречаюсь с учителями сына. К оценкам отношусь спокойно, но моральное состояние ребёнка для меня важно. Пугает, что уровень развития учителей падает и многие из них пытаются самореализоваться за счет морального давления на детей. Могу сказать всем родителям только одно: поддерживайте своих детей.
Есть у нас такая.. биологию ведёт))) учила сына теперь дочь. Дочка очень старательная, по всем предметам успевает, профессионально занимается спортом при этом и только по биологии всегда между 3 и 4. И всегда все ею недовольны. Учит учит сидит и все не то ей, не так нарисовала, не так написала… все в один голос говорят что самоутверждается. Я не давлю, на биофак или мед не собирается
@@is3595 сочувствую. Есть такие учителя не любят выделяющихся детей. А если ещё и ребёнок внешне симпатичен так там разрыв просто. Если самого ребёнка не беспокоит, то это ок, но если переживает я бы встретилась с учителем и побеседовала. Если разговор с учителем не поможет, то к директору.
Как молодой учитель я вам скажу следующее: как раз сейчас учителя «примеряют» мысли, действия ребенка на себя в их возрасте. Потому что мы еще помним то, школьное, время. А вот педагоги из старой школы - зачастую действуют по плану, не думая о психологическом аспекте обучения. А в целом, в любом поколении есть отличные люди и люди, что портят всем жизнь. И для того и нужны родители, чтобы любить ребенка, следить за его состоянием. Учитель в школе - в первую очередь учитель, а не воспитатель.
@@qwertyaaaal6364 да, у сына историк 25 лет. Они его обожают и учат историю с удовольствием. Речь и не идет о воспитании. Я писала о том, что травить и издеваться над ребёнком нельзя. Поэтому лично я держу школу на контроле и иногда хожу привести учителя в себя напомнив, что он должен учить, а не воспитывать ещё и странными способами. Но обучение сильно хромает. Основные предметы - репетиторы. Сейчас система в школе аудита, т.е. проверяют знания/незнание. Грустно, раньше такого не было. Всё давали в школе. Вне школы занимались языками, спортом и музыкой. А сейчас даже математика с репетитором(((
@@tatyana.177 интересно, а учителям можно иногда приходить к вам на работу, чтобы напомнить вам о ваших профессиональных обязанностях и "привести в себя "? Или может вы отчитываетесь перед учителем о методах своего воспитания в семье? И что значит " защищать" своего ребёнка от педагогов? Просто научите его жить в социуме, исполнять свои обязанности и помнить о правах и он сможет противостоять сам отрицательным личностям в своём окружении.
История про то как личность учителя влияет на обучение ребенка у меня на личном опыте видна. Долго училась в одной школе и не очень давалась литература и русский, точнее я все делала, но без интереса и как будто понимания. А потом случилось так что я всего на один год перевелась в лицей и там учительница по русскому и литературе давала такой подход к изучению предметов, что я научилась рассуждать и интересоваться этими предметами. Я вдруг поняла, что литература это не дурацкие пересказы, скучные темы и неинтересные стишки, а очень глубокие тексты, которые можно изучать, в которые можно проникать. А просто надо было поинтересоваться личным мнением ребенка и попытаться дать ему самому что-то понять, а не давать готовые темы и рассказывать на них готовые ответы.
Дааа очень хорошо запомнила, что в первой школе никто особо не обращал внимание на мои успехи, в классе тридцать человек, пара любимчиков у каждого учителя, и мне никогда не удавалось попасть в их число А когда перешла в другую школу, там было в два раза меньше детей. И до сих пор помню как мною восторгалась биологичка, за выученный параграф, как учитель истории искренне расстроилась, что при проверке наших изложений компьютер дал мне всего 10 баллов из 12, по её мнению у меня была лучшая работа среди всех классов И учитель литературы отметила, что я очень начитанна для своих лет, и с тех пор я читаю не останавливаясь)) Было искренне желание не подвести их, сделать обязательно домашку, прочитать ещё больше, всё возможно, когда тебя искренне поддерживают
Лина, здравствуйте! Видела вас вчера в аэропорту в этой же толстовке) Постеснялась вас смутить и не подошла, но была очень рада, вы такая же очаровательная как в видео)))
Я давно слышала из 'источника' о том, что девочки подсознательно хотят отношение мужа к себе, такое же какое было отношение к ней не папы, а Мамы! И скорее, Ксения выбирает мужей капризных и характерных ,таких же как и Мама. С которыми постоянно надо находиться в стадии готовности к отстаиванию себя и своего мнения. Движет желание постоянной борьбы которая и обеспечивает адреналин и страсть в отношениях. Не утверждение, но имеющее место быть предположение. Как одно из.
здравствуйте! говоря о выборе мужчин, я полагаю верным второй вариант «выбор эгоцентричного мужчины для придания себе чувства уверенности». мне кажется рядом с такой сильной мамой, которая сильно контролирует ребенка, у него проявляется низкая самооценка, которую он пытается поднять за счет мысли «вот мой муж/ жена такой важный, интересный, так себя любит; и он выбрал меня!» возможно, это и есть случай Ксении. спасибо за интересное видео)
Лина, спасибо за интересное видео! Я сейчас на 2 курсе ВУЗа и недавно задумалась как же всё таки преподаватели там отличаются от моих школьных. Конечно, может дело в том, что я училась в дворовой МБОУ СОШ :), но различий очень много. В школе нам всегда «тыкали», я даже не понимала как это неприятно лично мне слышать от чужих людей, до того как в ВУЗе преподаватели не обратились ко мне на Вы. В школе, конечно, было интересные преподаватели, например, учительница по английскому, но она, как это часто бывает, ушла в декрет. А вот математику у нас преподавала ужасная женщина, ещё и классный руководитель. Постоянно орала, говорила, что мы ничего не добьёмся, в общем, стандартный набор. Заставляла вставать с места и начинался «дисс» на полчаса (из урока, который длится 45 минут), а потом удивлялась почему все так плохо контрольную написали: «Я же объясняла!» (новую тему оставшиеся от урока 15 минут после разборок). Самое забавное, что в итоге, все в классе поступили в хорошие ВУЗы и сейчас учатся там, где им интересно :)
В российских гимназиях (при "кровавом" царском "режиме") ко ВСЕМ детям , после достижения ими 12-ти лет, учителя обращались на "Вы"(а в гимназии и крестьянских детей принимали). При появлении в помещении девушек-гимназисток (старше 14-ти лет) учителя-мужчины вставали. - из рассказов моих знакомых и родных , окончивших гимназии в Российской Империи.Это- Россия, которую мы потеряли...(в нашей московской школе многие учителя с 8-го класса тоже обращались к ученикам на "Вы", но и школа у нас была, хоть и для "простых" - одна из 3-х , лучших в Москве)
У меня мама проверила домашнее задание один раз в 1 классе в первый учебный день и всё. С того момента моя учёба была чисто моим делом и моей ответственностью. Я училась не очень до 9 класса, с тройками в основном, мне не нравилось учиться, я хотела стать художником и рисовала 24 на 7. Но всё же 11 класс я закончила хорошо и лучше всех сдала ЕГЭ. Правда, мои родители не были гениальными психологами, хотевшими привить самостоятельность, им просто всё равно было. Вот так. А сейчас я смотрю на моего двоюродного брата, над которым трясутся его родители. Он в 3 классе ничего не может сделать сам, мама каждый день делает с ним уроки, тратит кучу своего времени. Ребенок не может выполнить простую просьбу родителей или завязать шнурки.
По поводу страха ответственности - ИНСАЙТИЩЕ. Уже в более осознанном возрасте постоянно было тягучее недопонимание с собой, отчего же ответственность надо брать, а у меня будто не поднимаются руки... Ну разумеется, внезапные крики, побои, а также не умение хорошо объяснить оставили свой отпечаток. В процессе написания этого сообщения, чувствую себя таким инвалидом... Спасибо, за то что, Вы, делаете, Лина!
Вижу Лина, что всё Вы понимаете...)))но поиграем в это. Механизм по которому Ксения выбирает партнёров: Психике Ксении импонирует мужская часть её семьи, с мамой конфликт( конфликт и непринятие своей женской части). Она выбрала сторону отца, и строит отношения с людьми в которых есть ноты материнские , а это нарциссизм. Ей важно, чтобы именно такая структура личности её приняла и полюбила. Прикол в том,что обе части родительские считанны психикой и живут в Ксении. Мы не знаем какие отношения были у родителей, что они там за дверьми делали. Но скорее всего мама давила на папу в таких разговорах. Теперь женская часть Ксении так же общается с мужской частью как родители, что и вызывает конфликт. Не могла мама быть одной с детьми и другой с отцом. Если смотреть ещё глубже, то желании Ксении принять свою часть психики с которой у неё внутренний конфликт. Желание любой психики стать целостной . Поэтому она выбирает таких людей, которые ей подсветят этот внутренний конфликт. Нарциссы её никогда не примут в итоге и возможно она поймет, что ей придется самой это сделать. Как и всем нам в итоге.... Всем добра и целостности.
не столько история, сколько общие впечатления. учусь в 11 классе, сдаю химию. 9 лет училась в одной школе, не могу сказать, что очень любила её, только пара учителей нравились и коллектив был неплохой, в остальном - посредственно: предвзятое отношение учителей( был даже педагог, который занижал мне оценки из-за плохого отношения к моей маме). В 10 перешла в другую школу, самое замечательное место, где я была. За год я нашла столько друзей, сколько за все 16 лет не смогла найти, шла на красный аттестат, но в 11 пришлось перейти в другую школу, и начался кошмар: нельзя носить серёжки длиннее одного сантиметра, двойки за отсутствие на уроке ( что по болезни, что нет), болеть нельзя ( так сказала классная), на совет профилактики хотели повести за отсутствие белого воротника, но самое стремное - отношение учителей. недавно сдавала зачёт по химии, сидели химоза и уборщица, пока я решала задачу, слушала, какие мы тупые, что никто из нас не сдаст экзамен, что раньше такого отвратительного отношения не было. Сдавала я, значит, теоретическую часть, химичка перебивала через каждое слово, в итоге выгнала из класса, мол, ничего не знаю, егэ не сдам и кем я стану. Каждый день слышу унижения, что в свой адрес, что в чужой. Общаются только на повышенных тонах, доказывать свою точку зрения нельзя - доказывать будешь только на уроке литературы, как сказала классная после того, как увидела, что я плачу:"Иди в тихом месте успокойся, чтобы люди не видели, что ты плачешь." Честно, отношение учителей к ученикам как к подъездному быдлу. Я начала прогуливать уроки, пожалуй, даже ненавидеть и школу, и самих учителей. Максимально не хочу ходить туда, уйти бы и забыть как страшный сон.
Нужно рассказать родителям и сменить школу, ну и неплохо натравить на этот пансион из хоррора соответствующие органы. Они там явно сумасшедшие, а с такими ну просто опасно.
Лина, здравствуйте! Очень долго ждала разбор на Собчак и дождалась 😍 Вы крутая! Шикарный подарок под Новый год) Насчёт классного педагога. У меня есть истории: и про школу, и про университет, и про фигурное катание (я фигуристка). Школа: Никогда не любила историю и не запоминала даты, хотя их надо было учить для тестов и контрольных 😅 Но всегда с удовольствием ходила на уроки истории, потому что они были невероятными, учитель в игровой/шуточной форме, но при этом по факту доносила до нас информацию. Не просто читала параграфы, а делала по ним конспекты и давала их нам, параллельно добавляя краски в рассказ. Я даже расстраивалась, когда приходилось из-за спорта пропускать эти уроки. Было круто! Спасибо, Татьяна Васильевна! Институт: Никогда не знала, что играть в волейбол так круто (учусь в спортивном ВУЗе, поэтому мы пробуем на практике много различных видов спорта, кроме своего). Практические занятия по волейболу настолько меня зацепили, что я в свободное время приезжала на дополнительные тренировки (хотя на тот момент у меня были ещё и свои на льду). И я была такая не одна. Спасибо, Алексей Дмитриевич! Фигурное катание: Жёсткий хореограф, но настолько проницательный, что несмотря на 7 стекающих потов хотелось идти за его харизмой, знаниями, хотелось совершенствовать себя. Он научил меня правильно разогревать мышцы и проработал мои "тугие" связки. Спасибо, Игорь Геннадьевич! Лина, и вам хочу выразить огромную благодарность за ваши разборы. Это моя любимая рубрика, по которой я познаю людей и учусь понимать себя, принимать себя. Спасибо!
Я пошла работать в школу, как рыцарь, в серебряных доспехах. Чтобы быть не тем педагогом, который был у меня. Мне хотелось заботиться, интересовать, увлекаться, и т.д. однако спустя пару лет доспехи рыцарю стали жать. Нет, я не стала злобной, желчной, унижающей, но я как будто потеряла себя А потеряла из за того, что дико желала понравится всем вокруг. Как только я перестала стараться нравится, обозначила требования по предмету, но не перестала хвалить детей/делать им комплименты/шутить, стало легче. Сейчас думаю, стоит ли мне оставаться.
Заплакал от слов про незакрытую базовую безопасность от отца. Я хожу на стабильную, но нелюбимую работу и не могу её сменить уже почти 3 года... Мне очень себя жаль
Саша, Саша, погоди. Саша, Саша, не ходи на речку, на Чёрную речку, там конечная. Саша, Саша посмотри, как красиво снегири танцуют на веточках, подумай о деточках. Сядь, покури, Саша. Сядь, покури... Подумай.
Согласна на все сто.. Я училась в одной школе до 8 класса, а потом перешла в другую . И о чудо.. химию и геометрию терпеть не могла, а тут полюбила. Были ПРЕКРАСНЫЕ УЧТЕЛЯ. За что им огромное СПАСИБО. В дальнейшем мне всё это пригодилось на работе.
@@Мария-ю1ы6х человек, который в любую минуту готов вонзить нож в спину, как минимум , с отсутствием эмпатии 🤔 Но да, это для бизнеса и успеха -первоклассное качество 😁
Для меня огромным примером и ориентиром стала преподавательница Английского языка. Обычная сельская школа, но она так «горела» своим предметом, постоянно рассказывала нам истории про Англию, их местные шутки. Даже организовала поездку в Лондон. Она почти никогда не ругала за произношение, ставила нам мультик на английском, в общем очень очень обожала ее уроки. И даже наш троечник у нее по английски начал говорить)) с теплом вспоминаю именно эти уроки ❤ а ориентиром для меня стали горящие глаза человека, который любит свое дело 🥰 Пс: не знаю, связано ли это, но я очень хорошо знаю английский и у меня красивый акцент. У меня и иностранцы, и русские постоянно спрашивают, где я его учила, а я всегда с гордостью отвечаю: «в школе!»
@@asiyaselimova5312 тот, который уже сидит - это водитель такси в Сочи. Те, которые сидят - это да, ее подчинённые журналисты, потому что Ксения зарабатывала на блоках в телеграме
@@nikatim_cloud не журналисты, а ее менеджеры, и то, они заложники, которых она активно старается "выпросить" у гос-тва назад. А водитель сам несёт ответственность когда за руль садится, на Кавказе с этим у мужчин проблема
Не так давно я встретила прекрасную учительницу по математике. Она буквально живёт ей!!! Всё её мировоззрение построено на математических знаниях - на первых занятия она объясняла обычные природные явление математикой!!! ОНА ДАЛА МНЕ ОТВЕТ НА ВОПРОС ЗАЧЕМ МНЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЙ КРУГ!!!! Она в принципе на все мои вопросы отвечает, какими бы они глупыми не были. Меня подобные люди, которые увлечены своим делом, очень восхищают - их принципиальность и безповоротливость в вопросах необходимости их дела удивляет моё воображение. Очень счастлива, что теперь у меня есть знания применяемые для моей жизни , а всё благодаря этой чудесной учительнице!
Системами уравнений, да даже одним уравнением действительно можно представить природные явления. Эта наука называется математическими моделями. Пожалуй, самое интересное из математики (для меня)
Аж интересно стала, так зачем нам в жизни тригонометрический круг?
Согласна с Вами, кто то из великих сказал, что БОГ (для меня в данном случае "Вселенная") говорит с нами на языке математики.
@@Лиана-п8з тоже стал интересен этот вопрос:))
тоже жду ответа про тригонометрический круг)
В 8 классе хотела сдавать английский, преподавательница меня засмеяла , сказала «ты будешь сидеть со своей мамой до посинения и читать , и ей будет стыдно за тебя , какой тебе английский?»
Я очень расстроилась и забросила это дело
Потом решила попробовать позаниматься с репетитором
Это оказалась просто прекрасная женщина , которая подарила мне веру в себя и свои силы
Благодаря ей я теперь учусь в вузе на переводчика двух языков 😊
Очень ей благодарна за то, что помогла мне поверить в себя и полюбить языки
Класс
Жаль, что такие преподаватели существуют. А ведь не все потом могут решиться ещё раз попробовать и опускают руки.
💗
Как здорово, что вы не сдались и решили попробовать с другим учителем. Ведь очень многим так ломают крылья, даже не дав взлететь.
@@valensia2965 я опустила руки и не пошла в свое время на инфак, кстати! Теперь жалею, а так любила иностранный. Сейчас взрослой, конечно, легко рассуждать "ну чего я тогда кого-то слушала"...
У меня с 7 класса был предмет ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА. Преподавал мужчина. Он так преподавал, что 1. Повысил всем самооценку 2. Привил любовь к литературе и сочинениям. Итог: отличное знания зарубежной литературы, все 2а класса выбрали этот предмет как выпускной в 11 классе и все сдали на 5 (только 2е 4ки)!!! Вот это супер педагог и учитель! На экзамен пришла директор, проверить этот феномен и была удивлена!
вы смотрели фильм общество мертвых поэтов. Посмотрите не пожалеете
В старшей школе учительница по русскому сказала, что я худшая в классе по ее предметам. Но я любила и язык, и литературу. Не пыталась ей ничего доказать, занималась сама. Итог: ЕГЭ по русскому и литературе на 90+ баллов. И я сейчас преподаватель русского языка для детей-билингвов 🥰
Это очень воодушевляющие! Вы- пример!
👍
Дочь тоже говорит, что в школе учителя были мразями, а в колледже учителя профессиональные, классные увлеченные своими предметами, в колледже учиться интересней.
А что это за дети такие?
@@АннаК-а-в2ь у которых несколько родных языков. У мамы родной язык один (например русский), а у папы родной язык другой (например английский). У таких детей изначально несколько родных языков
В школе ненавидела английский, но в универе был прекрасный преподаватель. Он поддерживал тех, кто искренне хотел выучить язык, и не мучал тех, кто этого не хотел. Я для себя поняла, что хочу выучить англ, когда меня никто не заставлял)) До сих благородна этому преподавателю и общаюсь с ним.
Банальный пример про школу. Мой первый класс рук (1 по 4 класс) была стервой. Много детей довела до слез, не выпускала никуда, доводя до того, что дети в классе писали, портила чужие вещи. И вот в 5 классе у нас новая класс рук сразу сказала "давайте договоримся на берегу. Я уважаю вас - вы меня, но субординация между учителем и учеником должна быть" . И это были прекрасные годы. Всегда нас защищала, и даже был момент, когда я потрелял ключи от двери и не мог попасть в дом, так как мама была на вахте. В итоге я всю ночь просидел в подъезде и только днём следующего дня смог попасть домой. Была 2 смена, поэтому в школу я пошёл. На входе она меня увидела и спросила про моё самочувствие. Я ей всё объяснил, и она отправила меня домой со словами "если случиться подобная ситуация, помни, что у тебя всегда есть твой классный руководитель". До сих пор с ней общаюсь по работе (она, кстати, была учителем русского и литературы). Я бы мог сказать, что я не объективно оцениваю её, но не у меня одного такое мнение о ней сложилось. Наш класс всегда её любил. Даже ситуация произошла такая, что в конце четверти она нас похвалила, мол в 9 классе нет троечников. И сказала, что наша первая классная начала НАМИ хвастаться со словами, мол "это и их воспитала, а вы просто их готовыми приняли. Я их слепила". После чего наша нынешная класс рук начала плакать. Ну мы всем классом пошли и поругались с ней, ибо нехуй гнать на наше золотко
Боже как же это мило 🥺
Я тоже прочувствовала) хорошая у вас была она)
Я прям заплакала
Последняя фраза агонь👍😁
Несмотря на то, что я из семьи учителей к сожаления я стала той самой жертвой агрессивного педагога. Мама растила меня одна и я вполне себе отлично училась, но педагог в 10 лет предложил маме свои услуги репетитора на что мама сказала что сама меня подтянет если есть такая необходимость...увы с этого и начался мой ад.
У меня посыпались 2 даже в те дни когда я болела, меня стали унижать перед всем классом. Когда сдавали деньги на какое то мероприятие она громко говорила "а ты будешь сдавать или нищим не надо это". Потом перешло все до физического унижения. Я стала получать по пальцам указкой, меня называли тупицей, нищей, олигофреном и много как еще. Но самой последней точкой стало то что она объявила бойкот мне, сказав всем ученикам что если кто будет со мной общаться пойдут по той же дороге. Вот этого я уже не вынесла и в свои 10 лет я после школы пошла на крышу дома. Спасло чудо меня схватил за капюшон какой то парень который там курил но я его не видела. Мама узнала но не все и попозже, когда я слегла с 40 температурой и не могла вставать она все поняла и забрала меня из той школы.... Я очень долго не могла читать книги (а была любителем книг) но т.к это учитель по русскому и литературе была, то потом на протяжении всей школьной жизни я ненавидела эти предметы
Я очень сочувствую Вам, хочется Вас обнять
Какой ужас. Такую "учительницу" нужно привлекать было к уголовной ответственности, неизвестно, сколько детей от неё пострадало. Вам желаю сил перебороть такую травму!
Читаю и понимаю, что я не забрала бы ребёнка из школы. Я бы уничтожила морально эту «учительницу». Я бы просто сгноила бы ее. И сделала все, чтоб она больше НИКОГДА не работала с детьми😡
Кошмар, что Вам пришлось пережить...
@@erst7831 я вас умоляю. Особенно сейчас очень много рычагов. Было бы желание
У меня были учителя, которые бесконечно унижали и, такое чувство, поднимали на нас свою самооценку. И при этом на полном серьёзе в один голос говорили: "Будете потом по школе скучать и хотеть вернуться!" Сейчас мне 37, и если школа снится во сне, то этот сон кошмарный, после которого просыпаешься в холодном поту
Аналогично, вспоминаю школу с ужасом. Все 10 лет - сплошной кошмар
Вот и мне далеко за сорок, и я ни по школе, ни по учителям, ни по одноклассникам ни разу не скучала. Если школа снится, значит, это кошмар
Смотрю на сына: окончив школу, приезжает с учебы в вузе на каникулы - собираются с одноклассниками и идут в школу. К директору, к кл. руководителю, к некоторым преподавателям
Рада за них и немного для меня это удивительно
У меня школьные годы вроде и неплохо прошли (хотя могли бы и лучше), но вернуться в школу я хотел бы меньше всего. Время от времени снится школа и всегда это сон с неприятной атмосферой, даже если в нём не происходит ничего плохого. Вот в универ вернулся бы с удовольствием, но в школу - нет, спасибо. А многим своим учителям (не всем) я бы щас рот заткнул мигом и с удовольствием, а тогда мы были безропотные подневольные дети)
это всё потому, что школьники слабые и молчат.
@@dianasmirom это все от того, что на детскую психологию учителя положили болт
Когда я училась в школе, был у нас прекрасный педагог по географии, он не делал ничего сверхестественного, но очень любил свою работу. Эта любовь чувствуется, с каким энтузиазмом он делал своё дело, мог надеть костюм соответствующий тематике, мог включить музыку для создания атмосферы, но главное юмор и позитив на уроке. Смотря на него, я захотела быть как он, и теперь я работаю учителем в школе, и я соотвутствую личному видению учителя-человека, я делаю всё для того, чтобы попытаться заинтересовать детей, и возможно когда-нибудь, они станут Великими в этой сфере, намного лучше, чем я. ☺
😄👍
Как хорошо, что есть такие учителя, как хорошо что вы стали таким учителем.
У меня были не плохие учителя старой советской системы, у дочки в школе учителя были такие, что вспоминает она их только недобрым словом, думала это дочка у меня предвзято относится к окружающим, потом она поступила в колледж, и все изменилось, она радуется, что преподаватели дают много знаний, много позитива, что учителя вдохновляют. В колледже ей трудней чем в школе, но интересней именно благодаря хорошим преподавателям.
А вам лично хотелось бы пожелать много положительных эмоций от работы и не выгореть, счастья и удачи. :)))
Поклон Вам до земли! Сейчас таких Учеиелей как Вы, 1%((большинству наплевать на детей. Но в этом вина не только педагогов, но и родителей.
А какой предмет ведёте вы?
@@ls-br9sr биологию и географию)
У меня была чудесная преподавательница по математике, которая всегда мне говорила: «Ну и Бог с ним, что математика-это не твое, тебе надо на сцену! Петь и радовать нас своим голосом! Главное деньги считать умеешь, этого достаточно».
Я так ей благодарна за то, что она не мучила меня высшей математикой, зубрением формул и решением уравнений. Это дало мне большое количество дополнительного свободного времени для изучения нужных для меня предметов!
Алла Борисовна, это вы???
А моя наоборот, душила этой математикой, без математики это все, хана. Не выживешь. До сих пор с тяжёлым ужасом вспоминаю.
Хранит Господь вашего учителя
вы стали певицей ? Это единственный вопрос который напрашивается
Да. Щас по карте оплата. Можно и сдачу не считать. Расслабся. Не считай ничего. Логические цепочки - это для зануд
Дорогая Лина, вы давно убедили свою аудиторию в пользе психотерапии. Теперь научите, пожалуйста, КАК выбрать грамотного специалиста, на что обращать внимание, может есть красные флаги. Потому что меня вот останавливает именно страх вывернуть душу наизнанку перед непрофессионалом\дураком\самозванцем с дипломом.
Можно пойти учиться самому, так и выберете, когда на себе прочувствуете. Но не в вуз (хотя он нужен для системного развития, если захотите остаться в психологии), а в практические программы, которые обучают психотерапевтов, как им работать: гештальт, транзактный анализ. Там обучение практическое, на себе, и помогает узнать себя, а впоследствии, - понимаешь, кто и как тебе поможет.
Лина уже выпускала подобный ролик на канале Жить+
Можете поискать
да, попадались такие
@@i.svet.v. полезный совет! Я как раз ищу вуз для второго высшего на психолога. А в Москве знаете хороший институт с практикой?
Полностью солидарна с Вашими словами.
В 11 классе готовились к ЕГЭ. Наши учителя говорили, что мы тупые и ничего не сдадим, а я была в то время настолько впечатлительна и эмоциональна, что из-за постоянного давления в школе очень переживала за экзамены. В итоге заработала гастрит на нервной почве 😐 спасибо большое, учителя))))
Экзамены сдали, но явно не благодаря атмосфере в школе
Гастрит нельзя заработать на нервной почве, он результат неправильного питания и болезнетворных бактерий
@@nikatim_cloud я же не сама себе поставила диагноз, а врачи) плюс питание было правильным)
Дерьмовые учителя это какая-то особенная боль, в школе с 5 кл были учителя которые орали на нас, а другая была как змея постоянно давила, из-за чего я постоянно болела.
Никогда не нравилась физика, вплоть до 9 класса занималась ерундой на уроках, пока не пришла она….Теперь учусь на 2 курсе физтеха и радуюсь жизни)
Я была просто тупа в физиее , химии , алгебре и геометрии. Зато история , литература и русский язык были - бомба , пушка ! Отслужила в полиции , ушла на пенсию , сейчас мне 54 , пенсия 46 т и ничего как то прожила без этих математических наук !
@@ЕленаДавыдова-о4изаметно.. логика страдает
@@charlotteforever7442 согласна, если иметь ввиду, что математические науки построены на логическом и пространственном мышлении, то можно предположить, что сотрудником полиции она была тем еще😐
@@ОчевидноеНевероятное-ю2е Зато пенсия за сорок тыщ!!!! На зло завистникам и вопреки логике
У меня тоже была такая история с преподавателем. Учитель биологии в школе не давала никаких знаний абсолютно, но мне кровь из носа нужно было поступить в мед. Причем баллы нереальные - по 90 и выше по каждому предмету... Тошнило от всего: лишняя нагрузка в школе, бесконечная подготовка к декабрьскому сочинению, еще и биология, которая я не знала СОВСЕМ. Но время шло и нужно было искать репетитора. Одноклассница посоветовала молодую преподавательницу, я сразу насторожилась - а вдруг она совсем не знает предмет? как она меня вообще может подготовить? Несмотря на сомнения, решила попробовать - таких уроков у меня не было никогда. За первый же урок я открыла для себя просто массу новых знаний, мне сразу дали понять: из чего состоит экзамен, какие сборники покупать, а каким место в мусорке. Я прозанималась с ней полгода и сдала биологию на 98 баллов... Когда знала, что у нас с ней будет занятие, буквально бежала на урок - репетитор была всегда такая лучезарная, жизнерадостная, а из-за неболььшой разницы в возрасте мы могли обсуждать всякие прикольчики)) Она встатвляла в презентации мемы из тик тока! Это просто покорило мое сердечко) Хочется еще раз пройти с ней весь этот путь
Имя, имя этого достойного человека!
Господи, какие золотые слова про самостоятельного школьника, это я как учитель говорю. Эти родители с синдромом отличника, так и хочется им сказать, идите сами учитесь, а ребенка оставьте в покое!!!! Но нет, все хотят отличников…. Нервный дёрганный, зато медаль 🤦🏻♀️
Когда училась во втором классе, учительница ударила меня перед всем классом за то что я не выучила стих.
Сейчас мне 30 лет и до сих пор когда я тост говорю, голос дрожит и забываю что хотела сказать.
А меня, когда я училась во втором классе, учительница продлёнки стукнула головой об парту, за то, что я читала книгу. Но дома меня ремнём бил отец за любую провинность, поэтому никакой моральной травмы я не получила. :)
Какой ужас…
Морально обнимаю вас 🤍
Меня тоже ударила учительница по голове при всех, за какую-то мелочь я резинку попросила стиральную у соседки. Я разревелась её уволили, но весь класс меня благодарил потому что её все ненавидили)) поэтому легко пережила это
Это конечно надо прорабатывать в терапии с психологом
Мерзавка недолюбленная (она). Вам бы к психологу обратиться...Или самой освоить приёмы НЛП - это несложно.
Если Вас это немного утешит, в Англии учителям и родителям детей разрешено было бить и дома, и в школе вплоть до 1970-х.
Сделайте разбор анастасиз, пожалуйста!! У нее вышло интервью с Ивлеевой
поддерживаю!
+
Гспд, все в интервьюеры подались
Дааа! Темболее она часто говорит о психологии
+++++
Всё очень просто. Авторитарная мама, эгоцентричная, поэтому и интересно строить отношения с такими людьми. Типо "АГА, я заслужила любовь человека, повёрнутого на себя, наконец-то"
Тоже так подумала. А также, возможно, мысль ещё одна: "он будет повернут на себе и особо меня напрягать не будет" (по типу периодов передышки с няней)
Точно,я тоже так подумала,от папы она берет только интелегентность,образованность... остальные черты от мамы
А какое отношение мама имеет к взрослому человеку? Взрослый человек выстраивает жизнь, как он считает нужным, а не жалуется на маму
@@nikatim_cloud мамина программа прошита как матрица. Причем глубоко в бессознательном.
И именно эта прога и рулит вашей(условно) жизнью, пока вы думаете, что взрослая и стоите сами)
@@ИмяФамилия-м7з4ч в какой-то момент все программы исчезают. Вот мне 36 лет и мне абсолютно всё равно что думает обо мне мать) Я всё равно делаю что хочу и нравится) о каких-то навязанных программах вспоминаю только когда мама звонит или приходится с ней лично общаться (но только на этот период). Вырастаешь и сам строишь свою жизнь, всё
Я вот до сих не могу переварить, что со мной происходило в годы учёбы. Всё вокруг казалось холодным, и безучастным, и вообще никаким, хотя по факту таковым не было. Думаю, из-за того, что родители на меня никак не реагировали, я не могла соприкоснуться с реальностью и находилась в вакууме. Думаю, что родители запутались в жизни и не знали уже, что правильно, а что - нет, и как лучше взаимодействовать с ребёнком, поэтому отстранились. Я в свою очередь не могла социализироваться, не знала, как взаимодействовать со внешним миром. Ну и со мной особо никто не взаимодействовал. Не было ничего плохого, и ничего хорошего, всё было просто серым, потому что я особо себя не проявляла. Просто большой кусок жизни прошёл мимо. Школа и вуз - это классное время для проявления себя. А я вот научилась камуфлироваться, чтобы никто меня не трогал ни позитивно, ни негативно.
Нет, ну иногда умение быть невидимым очень полезно! И из такого опыта тоже можно извлечь выгоду)
О выборе Ксенией эгоцентричных и капризных партнёров.
Так реализуется желание Ксении быть ну прям очень и очень особенной. Особенней особенных. Именно нахождение рядом с такими сложными партнёрами удовлетворяет её чувство собственной особенности (которое её мамой, в силу жесткого и авторитарного отношения, было надломлено).
С детства, чтобы чувствовать себя нормально (а нормально для ребёнка это принятым и одобренным), ей необходимо было сделать нечто ОСОБЕННОЕ. И только тогда получить редкое мамино одобрение, признание и любовь.
Раньше мамино признание. А теперь своё собственное.
Т.е. просто так, без подвига - тебя словно и нет. Тебя почти не видят. А вот если решить трудность. С чем-то справиться. Взяться прям за ЗАДАЧУ и решить! Вот тогда молодец, дочка. На , держи кусочек любви и одобрения.
Т.е. привычка доказывать себе/маме, что она молодец, посредством выбора сложных задач и справляясь с ними, сделалась единственной нормой.
И конечно же так же это отразилось в желании Собчак выбирать сложных партнёров.
Никто не может, а я могу. Вот какая молодец! (бессознательно говорит себе Кения голосом мамы).
И её бунтарская деятельность, кстати, это всё сюда же.
Выстаивать на баррикадах, противостоять, бросать вызовы... чтобы чувствовать себя нормально...
Если одним предложением:
Всё, что делает Ксения как в личной жизни так и в общественной, это продолжает доказывать внутренней маме, что достойна любви и одобрения.
грустно
Так же и от других требует, и окружающие должны Ксению удивить и восхитить, или они серые не интересные ей мыши.
@@Marialightflow
Согласна с вами. Тот же критерий оценки как во внутрь, так и во вне.
У ее мужчин есть просто такая же черта, как у мамы. Мама может себе позволить быть капризной и вести себя так, как ей удобно. Семья должна подстроиться, чтобы рядом выжить. Ксения доказывает себе, что может взять это поведение под контроль. Выбирает партнеров, чтобы закрыть гештальт.
@@МойМир-д5ц Совершенно согласна!
Желание взять под контроль неуютного родителя -очень сильный патерн поведения.
Я вот и в себе такое вижу. Хочется контролировать... А тех, кого не контролируешь, хочется тайно контролировать (изящно ими манипулировать, получить рычаги влияния на них)... доказывая себе, что и с этими тоже можно справиться.
Спасибо. Классное дополнение! Мне и самой пригодилось!)))
Еще вспомнила, как в школе у нас был мальчик, который плохо учился, но всегда приходил в чистом, у него была прекрасная мама, но его гнобили за то, что он толстенький и ничего не понимает в предметах и часто мальчики били на переменах, а на следующий день он снова приходил в чистом и опрятный, и в классе 6 он хотел выпрыгнуть со 2 этажа и классуха сказала, что с него все равно ничего хорошего не выйдет, и я помню как остановила его и плакала вместе с ним, ибо сильно жалко было парня, а мальчики так и хотели это увидеть.. Еще помню как его головой разбили об окно и он угрожал мальчикам осколком разбитого стекла.. А учителя говорили, что это он такой плохой двоечник.. И мама его разбиралась почему такое отношение, что учителей, что ребят..
я надеюсь, что сейчас с ним все хорошо..и что в современном мире такого уже нет, чтобы учителям было все равно на жизнь РЕБЕНКА, если он двоечник..
😢
Какой ужас! Просто пи.. дец..
А вы не находили его в соц сетях? Так хочется надеятся, что с ним все хорошо, бедный ребёнок😢💔
Спасибо вам за ваше неравнодушие, он хотя бы почувствовал сочувствие тогда❤️
Как жаль, что вокруг бывают такие жестокие люди, не понимаю, а если бы парень сбросился и погиб, ну неужели бы в душе ничего не ёкнуло, у этой классухи, что она поспособствовала смерти этого маленького человека? Что она не попыталась спасти, уберечь от такого поступка ребенка? Как педагог, как ЧЕЛОВЕК? Чем это можно объяснить? Разве что глупостью и недоразвитостью преподавателя, дети понятно еще недоразвились многие, поддаются стадному чувству избавляться от слабых, а если и взрослый туда же, значит в развитии не далеко от них ушел...
Жаль всем сердцем детей, у которых даже родители не могут их защитить, вытащить из подобного ада и уберечь, а порой еще подливают масла в огонь 😢
@@whisperwind8627 Как же вы правы. И как только эти люди попадают в учителя. Ужас
Вы прям мою школу описали. Всегда вспоминаю сериал Гай Германики "Школа", люди ужасаются, какой там треш, лол, а я тоже так жила.
Оо, учительница математики в старших классах постоянно говорила мне гадости и в ответ получала обратку. Очень ярко я запомнила один диалог: У- Когда твоя вторая половинка узнает что ты ее судьба - она повесится!
Я - отлично, ведь это будет ваш внук.
Спустя года я поняла какая жесть исходила из ее рта. Это ж надо такое ляпнуть девочке 16 лет.
П. С. У меня чистая 5 по алгебре и геометрии и первые места на олимпиадах.
Нет слов..🙈
Вот жесть.
Но ответка прекрасная))
Какая ты умница! Восхищаюсь твоей ответкой😄👏👏👏
Ты явно не из тех людей, которые придумывают как можно было лучше ответить в 3 часа ночи через много лет))
Да, у Вас, видимо, очень стабильная нервная система) ответ классный)
Шикарный ответ
быть олдом канала Лины - это не только вместе с ней разбирать поведение персонажей ролика, но и разбирать жесты, мимику и слова самой Лины)
спасибо всей команде за ещё один прекрасный разбор!
Ага, она так улыбнулась, когда сказала, что ну давайте, расскажите мне, а то я не знаю)
Собчак воровала в магазине моих родителей карандаши, а потом когда ее ловили охранники устраивала сцену, начинала хамить и угрожать. Мою маму до сих пор передергивает при упоминании Ксюши )
Я училась в сельской школе, где в класс ходили 2 человека. Это я и моя подруга. Учителя приходили на 15 минут на урок:дать задания и заполнить журнал. В школе я училась на 4.меня каждый день спрашивали, знала ли я хорошо тему или плохо оценка будет одинаковой. Почти никогда пять. Учительница по немецкому приходила на урок дать огромный текст на перевод с девизом "что не успели на уроке, то на дом", и больше не приходила. Я не любила учиться, точнее я не знала как это по настоящему учиться, что это безумно интересно. В школе мне куда больше нравилось общаться со сверстниками, играть в классики, компьютер,самодеятельность . Хотя некоторые предметы у меня всё же вызывали интерес. Поэтому когда я, в отличие от своей одноклассницы, пошла в 10 класс в городскую школу, то по немецкому могла говорить без устали обо всём, и всегда получала пятёрку. А иногда даже ловила себя на мысли, что не в полном объёме успела ответить, как учитель мне скажет "садись, пять". Химию я вообще не понимала,сельский учитель оттароторив текст, безучастно давала задания и также удалялась в учительскую.
Так вот. Директор сельской школы, по совместительству учитель физики, мне однажды сказал, что с моими отметками меня не примут даже в местный технарь и я останусь коровам хвосты крутить))) это наверное и была одной из моих мотиваций стать кем-то. В итоге я сдаю егэ, поступаю на бюджет в несколько медицинских престижных университетов страны и уже три года работаю врачом в областном центре.
Школа конечно давно закрылась эта, но я поняла, что учителям мы на фиг не нужны были, вместо того, чтоб выполнять на совесть свое дело по призванию, отбивали желание учиться и всяческий интерес к познанию. Кстати химию я очень таки полюбила с новым моим учителем в городе, иногда меня ставили даже в пример. 🙈От учителя многое зависит. Низкий поклон учителям из моей второй школы, которые свое личное время тратили на безвозмездное дополнительное обучение меня - неуча. Некоторых уже нет в живых.
Хочу рассказать о моей любимой учительнице биологии
Эта прекрасная женщина учила нас не только зубрить термины, а понимать, почему они именно так сформулированы, она учила нас самих оценивать себя и свои знания, а также помогала нам рассуждать и слышала нас
Но самое главное, от чего мои глаза сверкали - это её стремления к знаниям из всех областей, которые она только сможет зацепить. До сих пор с любовью вспоминаю, как она весь урок делилась наблюдениями за семьёй орлов по видеотрансляции.
Она нас сопровождала в Мариинский театр и никто не задавал столько вопросов, как она. Она хотела знать всё обо всём, искать взаимосвязи и эта её жажда к знаниям до сих пор вдохновляет меня и тепло отзывается в душе❤
Спасибо вам, Татьяна Викторовна!
Как здорово 👍
У меня тоже была прекрасная учительница биологии в 8 классе, и теперь я на втором курсе биофака)
Вот теперь понимаешь, что не может дать образование онлайн)
В школе до 8 класса где я училась была добрая пожилая учительница истории, при этом достаточно строгая.
Она отбила у меня хоть какой-то интерес к истории, так как все ее уроки строились по +/- одинаковой схеме:
- спрашивает ПЕРЕСКАЗ предыдущего характера по списку
- по списку спрашивает ответы на вопросы после параграфа на память
- читает монотонную лекцию по следующей теме.
Устраивает гигантские сложные контрольные и т.д.
И вот, в 9 классе я перешла в лицей, где училась на физтех профиле, но у меня была потрясающая учительница по истории.
Она всегда готовила презентации. Ее уроки были полностью эмоциональными рассказами, а не сухими монотонными лекциями.
Мы не читали учебники и не отвечали на вопросы оттуда.
Да, были тесты, но если все слушать, то тесты решались легко.
Благодаря ей я до сих пор хорошо помню историю СССР. Единственный блок истории, который я действительно знаю 😅
У меня аналогичная ситуация с Историей Казахстана♥️🇰🇿
моя учительница русского языка в старших классах была невероятной. она часто опаздывала, не мало требовала, была строга, но при этом очень душевна. от нее чувствовать такая сила и энергетика, что невозможно было оторвать глаз. она никогда не утверждалась за наш счет. было видно, что ей есть чем жить и эта жизнь у нее есть. это был единственный педагог перед, которым наш класс извинился, когда мы напортачили. мы взяли листы а4, распечатали по букве и составили что-то вроде "простите нас, мы вас любим", и ждали пока она войдет в класс. она очень круто подготовила нас к экзаменам, из 24 человек на 5 написали 15. я уже не в школе, но до сих пор с теплом вспоминаю о ней и не прочь встретиться.
так же был противоположный педагог по английскому. давление на уроках было такое, что уже с утра идти в школу не хотелось. уроки были через день и напряжение не спадало всю неделю. когда мы подходили к классу, я сжималась, весь урок был в тумане, когда выходила из класса легче не становилось. и так с 2 по 8 класс! она давила на нас, унижала. хорошую оценку получали только те, кто занимался у нее платно. и я ненавижу ее голос, и подачу до сих пор. до 1 курса это был человек, про которого я могла сказать " ненавижу ". кстати я перешла в новую школу из-за того, что она стала нашим классным руководителем в 10 классе. и это было прекрасное решение.
В 9 классе ровно год у нас работала просто потрясающая учительница русского языка и литературы. Я всегда хотела быть учителем, но она меня ещё больше вдохновила выбрать эту профессию.
Сейчас я уже восьмой год работаю в школе. В силу разных обстоятельств сменила 4 места работы, и до сих пор меня помнят первые ученики, которые уже закончили школу. Когда встречаю учеников с прошлых мест работы, меня узнают, бегут обнимать, спрашивают, как дела. Наверное, я тоже тот самый учитель, которого помнят всю жизнь. По крайней мере, хочется в это верить😁
Мне 42,с теплотой вспоминаю своего учителя по истории Бориса Викторовича, он буквально жил своей профессией, преподавал очень ярко и интересно, с творческим подходом, давал домашние задания склеить рыцарский замок из картона, по своей детской фантазии, рыцарей, и потом мы на уроке с помощью этих замков и рыцарей разыгравали исторические сражения и сценки, было очень интересно и весело, огромное Уважение осталось к нему, человек был влюблён в свою профессию, и многим моим однаклассникам привил любовь к истории!
Я тоже не проверяю домашние задания. Я могу спросить перед контрольной или какой-то сложной работой, готов ли он или может чем-то помочь. И я дала своему ребёнку в пятом классе такую свободу (именно для того, чтобы он был самостоятельным), что он остался на второй год по собственному желанию. И вообще об этом не жалею, сейчас у него и оценки намного лучше, и что самое важное желание учиться появилось за счёт того, что он поверил, что он сам это может. Единственное с чем он бежит ко мне, это когда нужно что-то мастерить, рисовать, оформлять - это он не может, не хочет, не умеет и иногда мама с папой пол ночи мастерят плакат под руководством ребёнка, потому что он не может, но очень прекрасно представляет какой должен быть результат))
Поделитесь, пожалуйста, опытом, как было в начальной школе? Он понимал, как выполнять домашние задания или вы приходили на помощь, объясняя что-то?
Вы чудесные родители❤
@@АринаСергеевна-ю7й начну с того, что он родился в Германии, и мы живём тут и соответственно и в школу пошёл в немецкую. Тут, по закону нашей земли, обязательные домашние задания только 2 раза в неделю, которые он делал на продленке, но там их никто не проверял, просто учитель с продленки говорил, что мол садитесь делать задания, а родители дома проверяли. И у него был стимул сделать их хорошо, чтобы не переделывать дома))
Мудро
@@АринаСергеевна-ю7й в принципе он был всегда довольно таки рассудительным, умным ребёнком, начал рано говорить (на русском), с немецким были проблемы, поздно пошёл в садик и не получил во время двуязычную среду, от этого и были проблемы со школой, он не мог выдать все, что он знает просто из-за языкового барьера. Он понимал практически всё на немецком, но говорить не хотел. И у ребенка конечно в таком случае теряется интерес к учёбе. И тут как раз таки сработал характер, вот типа Ксении - назло бабушкк отморожу уши. Тут после начальной школы, нужно выбирать куда ребёнок пойдёт дальше, в простую школу, гимназию и т.д. Ни и наш хотел в гимназию, а не в простую. Пошёл, по оценкам еле вытянул, чтобы туда попасть, но это по оценкам, которые подтянули учителя из-за карантина, а вот знания как оценку в голову не закинешь, в гимназию он попал, но знаний и самостоятельности ему не хватило, потому и остался на второй год. Тут в гимназии тоже не так уж и много домашних заданий, но есть темы, которые ты должен знать - усвоил на уроке - хорошо, не успел что-то - нужно прийти домой и самостоятельно посмотреть, почитать и знать. И проверить это невозможно практически. Они не учат всё по порядку по учебнику, скачут по темам, потому ты можешь только спросить других родителей или довериться ребёнку.
Прочла комментарии, и вспомнила два разных случая из собственной жизни.
Был у нас на Алтае чудесный учитель физики уже в старших классах. Он не только знал досконально свой предмет, но и объяснял все формулы на практике (уверена, мальчишкам из нашего выпуска не приходится вызывать "мужа на час", чтобы починить утюг или розетку 👍) Он чувствовал, кто просто зазубрил, а кто понимает реально. Самый яркий эпизод был с нашим Сашкой, от которого все учителя- гуманитарии выли, тк словарный запас его ограничивался словами "штукенция, загогулина, фиговина и тд. Так вот он умудрился объяснить на физике принцип работы какого-то прибора (задание со звездочкой), используя выражения:" а потом бац, сверху вот эта фиговина хлоп и пошло-поехало...мы обхохотались всем классом, а учитель спросил: "А вы хоть поняли, о чем он говорит?" Мы: "Нет. Но очень смешно" Эх, вы! А я понял. Сашка у нас уникум. Он еще себя проявит..."
С нами он ходил в походы, на рыбалку. И там уже была практическая физика. "А это что за процесс? А сейчас какой закон сработал? А что нужно поменять, чтобы канат выдержал? и тд... Валерий Валентинович многократно получал звание "Учитель года", а однажды получил авто "Москвич", тк вошел в список "Лучших учителей России"
Горжусь!!!
Был другой пример: училка по русс.яз и литературе - "маркузя" или "солдафон" (Мария Кузьминична) Бывшая секретарь ГорКома партии. Человек жесткой дисциплины и правил. Сама пошутила- сама посмеялась. Унижала всех жестко, кроме тех, кто знал предмет и без нее и не доставлял хлопот. Заботило ее больше подчинение. Все вместе встали, сели. Я была из числа любимчиков. Реально любила литературу, много читала, рассуждала, анализировала и тд. Я всегда была готова и выручала класс, отвлекая внимание на себя. Однажды мы решили поломать ход событий. Я отдала свою работу соседке, которая выступила с ней, а сама сказала, что не готова сегодня. Маркузя взорвалась: "Ах, вы решили испортить мне урок? Я не позволю делать дуру из меня! Анализ на "5", соседке "3", и это авансом, а тебе я ставлю "2" за испорченный урок." Все были в шоке. Эту двойку не перекрыли все "5" в моем табеле по лит-ре. Я не была в школе медалисткой. Учила то, что интересно и понятно, не зубрила. Назло за то, что ругали за оценки дома. За меня вступилась сначала классная, потом директор школы. Я была лучшая по школе по лит-ре, немецкому и на концертах играла и пела. Но маркузя ни в какую. Тогда пошли ва- банк: я защитила реферат по Булгакову и Гоголю, дополнив свой анализ собственными рисунками. " Ты еще и рисуешь?! Ну, все. Я сдаюсь !" - сказала маркузя на экзамене. Это была победа.
(школьные годы 1987-1997)
А нас учитель физики однажды ночью собрал и мы на крыше школы наблюдали за звёздами в телескоп!!! Запомнила на всю жизнь!!!
Я закончила школу с тройками, имея очень образованных родителей. Всегда во всех ситуациях в школе поступала так, как сама считаю нужным. Если конфликт - решала его сама. Если спорная ситуация - сама, не втягивала родителей. Не списывала никогда просто потому что сама решила, чтомне важно проверить свои знания, а не получить ложную оценку. Родители не были тиранами, и не были холодными людьми, они давали мне свободу, а я этим пользовалась - и все жизненные решения были исключительно моими. Я не боялась и не боюсь ошибок.
Все это помогло мне пробовать разные работы, которые хочу сама, выкручиваться из спорных ситуаций, и брать на себя ответственность за себя и за других.
Лина, это действительно очень полезное качество родителей - умение дать ребенку возможность принимать решения самостоятельно. Спасибо, что сказали про это.
PS. У меня в старших классах был агрессивный педагог, я ей не понравилась, она придиралась даже к моим выражениям лица. Ставила мне доп.уроки, хотя с русским, который она преподавала, проблем не было. Я бы даже сказала, что русский и литература мне были интересны. Она постоянно говорила про "отребье" и "бестолочь", хотя я хорошо знала темы, одевалась опрятно, с учителями вела себя скромно. Я просто перешла в другую школу по-соседству, потому что взвесила плюсы и минусы - в итоге, вторая школа оказалась просто раем, что стало приятной неожиданностью.)))
По-моему очень поверхностный разбор, очевидные вещи
Благодаря своей новой учительнице по биологии, полюбила этот предмет и выбрала профессию, связанную с ним. Можно сказать была судьбоносная встреча с ней. Спасибо, Ирина Владимировна Грицева! ❤
Была у меня на языковых курсах учительница…Вдохновила настолько, что я переехала в Германию (страна, в которой были курсы), выучила немецкий до С1 и сейчас нахожусь в процессе поступления в университет, тоже, кстати, на учителя
скажите, пожалуйста, за сколько вам удалось выучить немецкий до такого уровня?
Одно из лучших воспоминаний о школе это как мы с мамой прогуливали мои уроки по трудам😅
Учительница меня не взлюбила с первой минуты,и гнобила меня просто на ровном месте.
Разговоры с ней не помогли и мы решили обойтись без этого «зла» и шикарно проводили время 😂
Повезло Вам с мамой))
У вас прекрасная мама. Тоже хочу быть всегда за своего ребёнка
В 9м классе со мной училась гениальная девочка, математика и физика давались ей очень легко, она смогла стать призером региона по математике в СПБ в 10м классе, изучая математику только на школьных уроках (а это ой как не просто), она была призером олимпиады Максвелла в 8м (аля всерос по физике для маленьких). Но наш препод по физике своим нарочито "Вы" (таким способом он обычно выражал свое презрение) такая, Вы секая и вообще самая плохая и вообще ничего не добьетесь сделал так, что физика ей стала противна. Мне кажется в тот момент этот мир потерял великого физика
Какой кринж, что взрослый мужик позавидовал ребëнку в его таланте...
Училась в медицинском колледже, мечтала стать акушером-гинекологом. Был цикл педиатрии, которая меня откровенно бесила, вот не хотела я вникать , не нравилось . Но тут пришла Черненко Юлия Александровна, чудесный преподаватель , врач-педиатр, в прошлом неонатолог. Она тааааак интересно рассказывала, подробно, с огнем, просто прелесть! И что вы думаете, друзья ?!
После колледжа я пошла в университет, и внимание , я ПЕДИАТР😂❤
Спасибо, что написали полное имя этого прекрасного преподавателя!
22:49 По поводу выбора капризных нарциссичных мужчин-актеров: думаю, есть, или была некая неуверенность в себе, во внешности (раньше было много троллинга по этому поводу), а то, что она завоевала такого мужчину, или он ее выбрал - как бы утирает нос обидчикам, говоря: «Посмотрите, какой мужчина рядом со мной!» И сам факт обладания таким мужчиной помогает ее самоутверждению. Несмотря на всю ее внешнюю уверенность, дерзость и проработанность, мне видится именно так )
У меня есть очень грустная история про первого учителя, который можно сказать загубил и испортил всю мою жизни и восприятие по отношению к себе! 😀 я рада что попросили написать)
Я пошла в гимназию в 6 лет, будучи очень необщительной и меня к школе никто не готовил, даже на подготовительные дошкольные занятия не ходила, а родители и бабушки работали. Была очень замкнутым ребёнком.
Появилось свободное место в гимназии и меня в середине сентября отправили в первый класс. Я много не знала. Что такое пропись, перемена, вариант… До меня дольше остальных доходила информация. Учительница на меня была зла, что я тут в середине месяце пришла без ее разрешения и ещё совсем не подготовленная. Обзывала меня бестолочью и даже рукой замахивалась, унижала перед классом и влияла на их восприятие ко мне. Это был самый важный взрослый для меня, так как я с учителем взаимодействовала на много чаще чем с семьей. Мама обычно ругалась и вставала на сторону учителя…
Во втором классе она тоже говорила, что я тупая и у меня сложилось ощущение, что я не приятная, тупая, изгой и мне повезло если кто-то со мной из класса общался. Ведь все остальные хотели нравится учителю и стыдно общаться и дружить с самой тупой двоечницей. Учиться я возненавидела, не любила и шла от школы до дома два часа, хотя дом был через дорогу. Родители, бабушка и дедушка меня постоянно отчитывали и поскольку первый и второй класс были первым осознанным для меня временем которое я хорошо помню - этот опыт повлиял на мою жизнь и общение с ровестниками, я себя не любила. Даже ненавидела, оправдывала своим поведением то, что думала о себе и подтверждала мнение той самой Ларисы Михайловны, злобной училки, которую уволили после второго класса, так как было много жалоб на неё. Я ушла из школы. Мама на выпускном из 2го класса плакала из-за меня как я всю жизнь считала. Сейчас она говорит что на неё тогда много навалилась и ей было просто тяжело. Больная бабушка, университет, работа и я.
Мне 26 лет и я только недавно сходила к психологу и она смогла до меня донести что я не ужасный человек, а просто жертва ситуации. И что со мной все хорошо, я не гадкий утёнок. Эта неуверенность в себе не позволяла мне дружить с кем я хотела, даже когда все было хорошо считала себя хуже всех остальных. Я до сих пор устраняю тот ущерб который не должна была наносить мне первая учительница.
Обнимаю вас и сочувствую, что так сложились обстоятельства. Вы молодец, что дошли до психолога!
Эх, не всем везёт с первой учительницей. Вас крепко зацепило морально. У меня тоже с 1 класса не здалось, была младше всех, и доходила информация медленнее, результат очевиден оценки в среднем на 3. Оскорбление со стороны учителя, что долго думаю, иногда принципиально не отвечала, довела её этим до чёртиков, толкнула меня я и упала, класс был в шоке. Но я это пережила не так трагично, себя уважаю, и теперь в основном не даю в обиду. Когда по такому же принципу прессовала начальница, спокойно отвечала, без заиканий, с достоинством. Тут ещё главное не оскотинится и не пытаться опускаться на чужой уровень.
Очень Вам сочувствую. К сожалению, Ваши родственники тоже приложили руку к этой травме, не дав такой нужной защиты, а наоборот, поддерживая агрессора и давление из-за учёбы и "правильного поведения"
Примите моё сочувствие и понимание. Вы сильная, Вы молодец! Верю, у Вас всё получится!
Примите слова поддержки. Главное для вас - идти дальше несмотря на эти травмы. Желаю, чтобы все у вас было хорошо!
Большое спасибо за разбор!
Ощутила невероятный прилив обиды и боли, услышав про невротичных отличников-медалистов. Со мной домашнее задание по некоторым предметам делали вплоть до девятого класса, и я только сейчас осознаю, насколько униженно и беспомощно я себя ощущала из-за этого. Очень здорово, когда родителю удаётся преодолеть свою тревогу и проявить обыкновенное доверие к ребёнку, чтобы он почувствовал, что сможет справиться и сам...
В классе дочери (она в 11 классе) есть несколько отличников, их количество все время меняется, нагрузка колоссальная, удержаться крайне сложно. И я вот всегда думаю, стоит ли это того, ну медаль, ну самолюбие, ну доп. Балл к егэ. Но родители ведь видят и не могут не понимать, какая это травма!! Дочь говорит, на какие только уловки девчонки не идут ради этих пятерок. Перед учителями стелятся, ночами пишут и зубрят конспекты, кроме уроков и у нас времени особо ни на что нет, но я все же думаю, что родители должны защищать психику своих детей, разрешать что-то не делать, иногда даже не пускать в школу, чтобы человек выспался и спокойно днем закрыл хвосты, а не ночью сидел. И я думаю на самом деле, что семьи детей, кто выбрал колледж, просто молодцы. Дали больше свободы деткам и избравили от такого чудовищно го стресса как ЕГЭ!!!! Всем 11 классникам и их родителям желаю крепкой нервной системы в будущем году, больше спать и меньше обращать внимание на абьюз учителей!!! Они боятся за свои рейтинги, а не за ваш результат!
К счастью, у меня в жизни особо не было треш учителей, наоборот, по большей части с ними везло. Самой любимой преподавательницей была учительница химии. Я всегда обожала этот предмет, но с ней он был особенно интересен. Эта женщина была просто невероятно харизматична, умна, все, что она делала, вызывало у меня такой восторг. Я восхищаюсь ей не только как талантливой преподавательницей, но и как личностью. Сложные темы она объясняла так, что всё было абсолютно логично, я даже не помню, чтобы я учила органику, тк всё было идеально понятно на уроке, хотя это олимпиадный уровень. Плюс она всегда шикарно выглядела, у неё был прекрасный вкус в одежде, манера речи, чувство юмора и тд. Этим человеком я восхищаюсь на сто процентов, больше такого я ни к кому не испытывала...
первый раз пишу комментарий в ютуб))
мне кажется, Вы сами ответили на вопрос "почему Ксения выбирает мужчин из актерской среды " : они обладают свободой
В школе было много ужасных учителей, причём предмет они нормально преподавали, но как люди полное г.... А вот репетитор у меня был 80 летний мужчина, военный переводчик, который прошёл ВОВ, со светлым умом и душой. Хотя мы занимались английским, но наверно большую часть времени он занимался моим общим развитием. Например, мы читали отрывок про озеро Чад, а где оно находится не знала, он доставал карту и показывал. Также было с азбукой Морзе, группами крови, то есть эрудицию подтягивали не меньше английского. Я ему очень благодарна, Царствие Небесное
Мне настолько повезло с преподавателями анатомии в мед.университете, что я сама стала таким преподавателем :)
Как здорово! А в каком медицинском вы преподаёте? Скоро буду поступать,так что было бы интересно узнать
@@ohiovi6659 БГМУ, а вы в какой стране вуз выбираете?
@@vita_minsk в России
В институте, курсе на втором проходили философию. Скука неимоверная, преподаватель сама казалось ещё чуть-чуть и заснёт посреди предложения. Во втором полугодии ее сменил другой преподаватель. Стоило ему заговорить, мы все просто офигели и слушали открыв рот. Никогда бы не подумала, что философия может быть настолько интересной! Он и сам говорил: Все зависит от того, как ты сам относишься к своему предмету)
У 6ас была такая лектор по культурологии, очень странная девушка,как сейчас понимаю , она имела большие психологические проблемы. Очень скучная, зажатая, лекции бубнила, не слышно было что она там мямлит, ужас, а преподаватель по этому предмету была очень интересной, интересно рассказывала, увлекала предметом, но казала на лекциях ее коллеги можете не писать их и заниматься чем хотите, так как все равно там слушать не возможно, она потом на занятии даст весь материал который нужно и даст свои лекции. У другого потока она как раз и читала лекции,и там было интересно, а вот уже занятия вела у них наша скучная барышня. Как они страдали,а экзамен адом был.
@@lenafilimonova891 это было очень не этично со стороны преподавателя, так говорить о своей коллеге-лекторе студентам
У меня в школе с пятого по девятый класс была интересная преподавательница по математике. У меня с этим предметом всегда было сложно, даже сейчас в свои 18 лет я знаю не всю таблицу умножения. И каждый раз, когда у меня накапливались двойки, потому что я просто не успевала понять тему за один урок, она вызывала мою маму в школу. Когда приходила мама я каждый раз заучивала тему (не понимала, а именно заучивала, потому что того требовал преподаватель). Учительница каждый раз, когда приходила моя мама сначала около получаса оскобляла и унижала меня, доводя до слез, и только потом заставляла рассказывать тему. Понятное дело, что униженный ребенок, стоящий в слезах не сможет ничего рассказать. И каждый раз на следующем уроке она рассказывала всему классу, как я "такая тупая, не смогла даже ради мамы подготовиться к уроку". Стоит ли говорить, что сейчас я просто ненавижу математику.
Жаль что такие люди не могут даже представить, что любовь к предмету нужно заслуживать не угрозами и манипуляциями, а, как минимум, человеческим отношением к ребенку
В 8-ом классе у меня было всё плохо с математикой. Чтобы мне не поставили 2 в четверти я исправила очередную двойку в журнале на тройку, но получилось не очень аккуратно и я решила сразу сознаться учительнице по математике о содеянном. Она, кстати, отнеслась к этому с пониманием, но прямо сказала, что не будет меня прикрывать перед директором если будет проверка журналов. Через пару дней у нас должна была быть четвертная контрольная по истории, но она прервалась нашей классной руководительницей, которая резка вошла в класс и со стукам кинула журнала на ближайшую парту. После гневных слов : «встала, быстро!» я сразу же поняла что речь идёт обо мне. В итоге никакой контрольной по истории не состоялось, вместо этого пол урока на меня кричали при всем классе, обзывая свиньей и воровкой, и что мне в этом классе больше не рады. Учительница по истории не собиралась останавливать нашу классную и с ухмылкой на лице явно наслаждалась происходящим. Они кстати были подружками. Если интересно чем закончилась история ставь лайк.
В 11 классе у меня был выбор между двумя преподавателями по химии. Одна была мягкая, добрая, в конце занятий угощала чаем и сладостями, спокойно все объясняла.
А другая была очень требовательная, импульсивная, истеричная, ругала за невыученные темы и за ошибки в тесте. Именно ее я и выбрала, для меня это был год сложных эмоционально занятий. Мне нравилось с ней заниматься, тк проживала большое количество эмоций, гнев, радость, обиду, гордость. Это была для меня комфортная и понятная среда, тк моя мама проявляла себя по отношению ко мне так же.
Учитель психологии в колледже! Боже, как же ИНТЕРЕСНО она говорила, как она захватывала внимание! Какие же уместные шутки по теме она шутила и яркие, красочные примеры приводила! К ней на пары ходили как на стендап, при этом к зачётам даже готовиться не нужно было, все и так оставалось в голове. Наталия Викторовна самый лучший преподаватель за всю мою жизнь.
Учитель английского в школе, по совместительству классный руководитель. Молодой парень, на тот момент ему было 23. Преподавал английский не по учебнику, а с помощью фильмов и мультиков. Разговорный английский сейчас на 5+ благодаря ему. На классных часах советовал какие развивающие книги почитать и какие фильмы посмотреть (пересказывал и вызывал интерес) никогда не заставлял его уважать, был для нас другом. Однако его уважали больше, чем кого либо из преподавателей, хоть и молодой уж очень был. За одно слово паразит был штраф - после уроков 10 приседаний/отжиманий. И все приходили, отрабатывали за свою кривую речь😂 и спорт, и корректировка речи.
Ходил с нами в походы, учил, как в будущем оплачивать квартплату, давать показания счётчиков и тд, в общем - готовил к жизни. Большое спасибо, Султан Сулейманович. Кстати, его уволили за то, что он вел себя как друг, а не как преподаватель. Даже в столовой садился за стол с нами, а не с учителями на "подиуме" за ограждением.
Прочла часть комментариев и ужаснулась. Бедные дети, что же им приходится пережить в стенах школы.
На счет опоздания, я такая же, прям разрывает, когда кто-то опаздывает.
Вот и плохо, вы своим гневом формируете у детей невроз, а это очень отягощает жизнь
@@elmtyu85 каким гневом, у каких детей? О чем вы вообще?
@@elmtyu85 я написала, что не люблю когда люди опаздывают. Откуда умозаключение, про то, что именно я формирую невроз у каких-то детей, мне не понятно.
@@НатальяМурзаханова раз вас разрывает вы рано или поздно будете это показывать. А в школе вообщем всем пофиг на детей и их психику, пройдено, прожито!
@@elmtyu85 я не имею к школе никакого отношения
Есть дети, которым обязательно надо помогать. Не бросать их с двойками. У них может быть масса проблем. Их надо научить учиться. Моя знакомая, решившая, что сын все сам должен, привела ситуацию к тому, что ребенок школу не закончил и нигде не стал учиться. А можно было уделить время илинанять репетиторов.
23:24 Очевидно, что эгоцентричные люди нравятся Ксении из логики «мне приятно, что на первом плане для тебя теперь не ты сам, а я», «разлюби себя ради меня»
У нас была прекрасная учительница по русскому! На уроках она рассказывала всякие житейские истории, давала советы если спрашивали, но никогда не упрекала. Помню подошли к ней с девочками и спросили про презервативы😃Думали" все! Упрёки! Кошмар!" к родителям же упаси бог подойти. Все объяснила, подсказала прям досконально про это дело! Свои предметы знала на 1000% литература была самым любимым. Рассказывала о писателях правду без их идеализма и очень интересно. Меня спасла от суицида и давления дома.После разговороы с ней все чувствовали себя живыми. Т. К раньше она работала в ПДН и с трудными подростками сталкивалась постоянно, она была шикарным психологом. И именно эта женщина помогла определится всему классу с проффесией. Все ей очень благодарны! А классная руководитель была у нас "психолог "не дай бог. Истеричка которых надо поискать🤣
Всегда было двойственное чувство к Ксении. С одной стороны некое раздражение тем, что она такая вот "фифа" , а с другой - очень образованный, раскрепощенный и профессиональный человек. Как она умеет вести интервью, как чётко выражает свои мысли! Короче, она-классная!!!
Для вас все, кто может сказать два слова уже образованный и умный.
Печально что уровень Собчак для молодёжи пример. Она шоу фигура, внимание к которой держится на беспрерывной ротации и близости к партийной элите. Это очень печально.
У меня тоже похожая тема: с одной стороны она вся такая успешная, многого добилась в своей области, это достойно уважения. Но, блин, какая же она противная, лукавая, бестактная. Это вроде как часть её профессии, потому что ей нужно так себя вести, чтобы узнать всю информацию. Однако чисто по-человечески мне бы не хотелось когда-либо иметь с ней дела
@@mizzim6659 о, пассивная агрессия подъехала 😏😄
Очень образованный? Образованный где? 😂 она в МГИМО чисто номинально училась, даже ее тексты на английском языке полны ошибок. Ее кажущаяся образованность - это результат качественной работы редакторов ее шоу. Вы же не думаете, что она сама сочиняет вопросы, сюжет ролика, свои рассуждения?)
А ее профессионализм был весьма «удачно» продемонстрирован, когда она полезла шариться по шкафам Волочковой. Уровень Ксении - шоу типа «Пусть говорят», «Мужское-женское», но ей повезло, что хватило денег на команду, которая создала ей образ интеллектуалки.
Расскажу свою историю о моих учителях, которыми я горжусь. С пятого класса у меня появились новые предметы и новые учителя. Отношения с учителем начальных классов у меня были достаточно плохие, поэтому взаимодействовать с другими преподавателями было страшно. Однако, постепенно у меня полностью пропал этот страх и я приходила на уроки с полным пониманием, что я в безопасности.
Учитель Биологии - Наталья Владимировна, стала первым преподавателем к которому я прониклась. Полюбила биологию, не стеснялась задавать вопросы и знала, что если я не сделала домашнее задание, (а это я делала редко) то у меня будет возможность сдать еë в следующий раз. Конечно, были ситуации когда я была полностью не согласна с учителем. Например, когда мы целый урок слушали как она ругается на двоечников, вместо того чтобы рассказывать тему. Но к концу девятого класса я поняла, что не могу сказать что-то плохое в еë адрес. Ведь я помню как она подходила ко мне и говорила чтобы я не переживала или наоборот, давала мне возможность исправить плохую оценку.
Вторым учителем, стала Ксения Александровна, которая преподавала алгебру, геометрию и физику. По своей натуре, я гуманитарий, поэтому с такими предметами было тяжело. Плюс в детстве, мама постоянно говорила что оценки мне завышают и если бы я училась в другой школе, то та же самая алгебра была на 2, а не на 4. И с этим пониманием я жила 9 лет. Чувствовала себя глупой. Пока не настало время готовится к ОГЭ. Ксения Александровна поверила в меня, мои силы и вселила уверенность что я сдам ОГЭ на 4. Да и я сама начала понимать, что мои знания в этой области не такие и маленькие, как мне казалось. А когда нужно была, меняла роль учителя на простого знакомого и делилась своими историями, давала нам советы, когда это было нужно. И если раньше, к такому типу учителей я относилась к непониманием, то сейчас рада, что в моей школе есть такой учитель.
Ну и наконец Татьяна Степанова - учитель, который пришёл только на 9 год обучения и которого невзлюбил весь класс, кроме меня. Она преподавала русский и литературу. Я переживала по поводу русского, т.к воспоминания 1-4 класса давали о себе знать. По-началу было тревожно. Вернулась боязнь того, что тебя могут неожиданно спросить, вызвать к доске и сделать задание, с которым ты не справишься. Ну, а потом, она попросила меня выучить стих на конкурс и я согласилась. Мы стали чаще взаимодействовать между собой и мне уже было не так страшно. После, нас надо было снять видео на конкурс после школы. Как раз после этого, я увидела Татьяну Степановну как хорошую, весёлую и добрую старушку, которая любит свой предмет и хочет, чтобы ученики слушала еë на уроках, а не сидели в телефоне. Так же, когда у меня что-то не получалось учительница старалась мне помочь. Вызывала меня на то, с чем я справлюсь или задавала вопросы, ответы на которые я знаю.
Мне 15 лет и скоро я окончу свой 9 класс. И я благодарна этим учителям, которые были со мной. Ведь смотря на них и приходя на их уроки, я не чувствовала всего того, что чувствуют многие ребята. Я видела и знала, что всегда могу подойти и попросить о помощи, задать как мне кажется глупый вопрос и изучать предмет с интересом. Поэтому, когда Лина можно сказать дала мне выбор: рассказать о условно "плохих" и "хороших" учителей, я сразу же выбрала второе.
жесть тут все правильные... когда учитель ругается весь урок да еще и не на тебя, можно отдыхать ,это же прекрасно😂
здравствуйте, Лина! мне никогда особо не нравилось искусство и все прилегающее, я больше люблю естественные науки, но как неожиданно было в 10 классе посетить урок МХК (мировая художественная культура). учительница настолько влюблена в искусство, в свой предмет, что ее энергия распространилась на всех в моем классе, и все эти скульптуры-картины было интересно рассматривать по всем деталям, которые она показывала нам. уже 6 лет прошло с момента как я окончила школу, а до сих пор помню гениальную идею, которую она нам рассказала: картины Микеланджело, где есть Иисус, построены по форме "яблочка", где Иисус это "серединка". в общем, аналогия с жопой. идея, конечно, не ее, а одного из исследователей картин, в общем, запоминается как обычно что-то подобное) очень приятно вспоминать эти уроки, потому что преподавательница открыто говорила "если вам не нужен мой предмет - делайте домашку на другие предметы, сидите в телефоне, только тихо и не мешайте тем, кому правда интересно". очень взрослый подход для старшеклассников, собственно, поэтому ее уроки всегда были самыми комфортными - без оров, напряга, красота
спасибо за видео!
Вы прямо мою учительницу по МХК описали)
Насчёт Ксении. Насколько я помню, она достаточно много говорила о том, что для неё единственный путь к успеху, авторитету и принятию - через интеллект и достижения. Плюс всплыла история о том, как ей её же мать сказала о том, что, мол, она девочка "некрасивая", значит, ей нужно быть умной. Возможно, что она впитала в себя эту мамину идею, и по жизни видит себя только через свои какие-то достижения, аки "пункт в истории". А внутреннюю потроебность во взаимодействии с миров в том числе через тело" она компенсирует выбором мужчин из творческой среды. Там ведь все на первый взгляд связано в первую очередь с тем, как ты выглядишь. Не обязательно в формате исключительно внешности, речь в целом о поведении, жестикуляции и тд. То есть восприятие человека через то, как он внешне себя транслирует.
Лина, ваши слова о базовой безопасности от отца натолкнули на идею для выпуска. Хотелось бы увидеть разбор какой-нибудь лгбт-семьи, пусть даже абстрактной. Либо просто, чтоб вы освятили эту тему без привязки к конкретным примерам. Спасибо!
Плюсую. Какие сценарии берут дети в однополых браках
Училась в мед университете на втором курсе, начался курс философии. Забрала доки из меда, пересдала ЕГЭ и поступила на философский) и таких преподов, как там, я не встречала нигде больше ❤
Зря..
в школе меня не интересовала литература как предмет, у меня еле натягивалась 4, потому что не было желания даже вникать в слова учителя, а читать тем более. рассказывалось всё довольно скучно, интерес пропадал с каждым годом.
но в прошлом году я окончила школу и пошла в колледж, и там меня настолько заинтересовала литература, и всё благодаря преподавателю и её заинтересованности в собственной работе. я готовилась к каждой паре, меня восхищали некоторые писатели, было интересно читать, и в конце года у меня вышло 5 автоматом. очень жаль, что на втором курсе литературы уже нет, но я продолжаю любить её.
не было вины преподавательницы в школе, что я не хотела учиться, она очень хорошо знает предмет, но чего-то мне не хватало
Мне больше нравятся структурированные разборы у Лины, где тема плавно перетекает у другую тему.
Подобные хаотичные разборы, как например этот разбор Собчак, для меня выглядят как энциклопедия с вырванными страницами. Всё слишком случайно и мне сложно воспринимать информацию.
Я бы пожелал почаще делать разборы с хожей структурой, что и разборы Иды Галич, Розы Сябитовой, Аны Делви, Дианы Исаевой. Их разборы мне понравились больше предыдущих. Спасибо за видео
Здравствуйте. Как всегда благодарю Вас за разбор.
🙂
У меня есть два примера, как Вы и просили.
1. У нас была первая учительница по физике. Она не любила ни свой предмет, ни учеников. У нас у всех были тройки по физике.
2. Но нам повезло, когда ее поменяли на другую учительницу, к нам пришла Татьяна Николаевна. Она была красивая и умная, добрая и веселая. Она так рассказывала и объясняла, что все было очень интересно и понятно. По физике у меня пошли пятерки и выпускной экзамен я сдала на «5».
До сих пор с отвращением вспоминаю двух учительниц, которые намертво отбили интерес к двум языкам. И одна и другая стыдили меня за то, что перейдя в другое учебное заведение, я ничего не знала по программе прошлого года, так как программы отличались. И также ставили в укор мои высокие оценки по своим предметам, полученным ранее, не у них, - мол, мне ставили за "красивые глаза", а не за знания, которых ведь у меня нет - я же не знаю ничего по их программе. Сейчас могу только глаза закатить, но раньше было очень тяжело, обидно, я из-за этих учительниц впадала в депрессию, в первый раз - в 11 лет, а потом, к концу школы, у меня была уже анорексия, безразличие ко всему и низкая самооценка вдовесок. Спасибо вам, блин, большое Лидия Танасевна и Лилия Владимировна, и идите вы нахер.
Я одна заметила, потрясающее сочетание красной помады и худи, Лина вы прекрасна!!!
Видимо, только я всегда вижу брови, брови, сука брови
Не знаю как сейчас, но в моем школьном детстве точно были учителя садисты. Лично я не сильно напрямую не пострадала от них, но была постоянным свидетелем этого садизма по отношению к другим детям. И даже только то, что я это видела для меня было кошмарным стрессом....
После школы ни разу не ходила на встречу выпускников в школу. И не пойду.
Похоже, что мы с вами в одной школе учились!
У меня в 7-8 классе была учительница химии и биологии, у которой был бзик не впускать в класс за опоздание, я была отличницей, но она не впускала меня за минуту опоздания и говорила, что на перемене мы должны стоять у кабинета и ждать звонка и сразу же зайти, а не отлучаться по своим делам. И с тех пор я не люблю химию, но в техникуме у нас была превосходная преподавательница, у которой я получала 5-ки и всё понимала, но все равно осадок со школы остался. И моя мама врач и верила, что пойду по ее стопам, но увы. Учителя не понимают, что своим поведением ломают жизни детей, которые и рады бы учить ту же химию, но такое отношение отталкивает к предмету на всю жизнь.
Почему не понимают? Все они прекрасно понимают, для этого и гнобят детей, что бы те выросли неудачниками.. как они сами
Я училась в провинциальной школе, самой обычной средней муниципальной, но получила очень твердый, уверенный B2-C1 на уроках благодаря своей учительнице. Ольга Николаевна педагог от Бога, прекрасно видящий и талант, и интерес (с уважением принимая то, что некоторым детям попросту интересен другой предмет), и умеющий донести информацию, чтобы она отскакивала от зубов много лет спустя. Она была требовательная, но так увлекательно рассказывала, готовила уроки по самым разным источникам, с ней мы читали книги, смотрели фильмы, слушали песни, и даже рутинные тестовые задания с ней были только в радость. Она не была слишком строгой - она шутила и смеялась вместе с нами, поддерживала, помогала с организационными вопросами, помогала общаться с другими преподавателями, иногда подсказывала какие-то житейские мудрости, как мама. Я ее очень люблю и уважаю.
На мой взгляд у Ксении есть потребность управлять, быть впереди, быть главной, быть сильной. Она этим похожа на свою маму.
И эту потребность может закрыть как раз-таки инфантильный, капризный "ребёнок" в теле взрослого.
Да и к сильным женщинам обычно притягиваются более слабые мужчины.
Я - человек, который с первого до девятого класса был на домашнем обучении. Первые четыре года все предметы преподавали мне родители, позже я училась полностью сама. Я достаточно хорошо социализирована благодаря музыкальной школе и многим кружкам. Коллектив необходим, но школа очень часто некомфортное место даже для тех, кто провёл там все одиннадцать лет (по отзывам моих друзей).
Так же, как и детский сад. Значение социализации в школе и саду сильно преувеличено. Если в семье норм, то и в социуме будет всё ок. Иначе откуда такие адекватные дети, не посещающие дс и на семейном обучении и малолетние моральные уроды, прошедшие сад и школу от и до... где же их социализация?
Я думаю, потребность Ксении в таком выборе мужчины потому, что имея очень средние, прямо скажем, внешние данные и природное очарование, она чувствует огромное количество конкуренции в лице более привлекательных женщин. А эти развращённые, наруиссичные мужчины все равно выбирают ее! Это само по себе очень кормит ее нарциссичную натуру. Ощущение, что сильная привязанность у нее только к сыну, а мужчины как фон
Разные психологи постоянно твердят, что подростку важно быть частью группы. У меня в детстве, да и в юности абсолютно все проблемы были из-за того, что мне никогда не хотелось быть в группе. Я исполняла победный танец после окончания учёбы, когда почувствовала себя взрослым человеком, полностью свободным от всех групп и навязанного общения и это было такое искреннее счастье, предвкушение настоящей жизни, что даже сейчас, спустя много лет, приятно вспомнить этот момент. Ну а сейчас, когда существует удаленная работа, для таких как я настоящий рай наступил.
Вот да, есть такая проблема, что часто забывают про нейроразнообразие. И нам, нейроатипичным, будто даже внушается что мы какие-то не такие и нам надо больше общаться с людьми. Ну и на хера? Сам потихоньку поймёшь, с кем и сколько тебе нормально общаться. Детям с РАС вообще капец, пока до родителей допрëт, кто у них родился (если вообще допрëт), в таком говне искупаются...
@@cyberneko4854 для необщительных ранние детские годы - ад. Я такими комплексами обросла от осознания своей ненормальности. Везде и всюду навязывалась необходимость быть частью коллектива, иметь компанию, соревноваться с другими. Я чувствовала себя неполноценным уродом, который не умеет и не хочет общаться. Причем в семье у меня были нормальные отношения, с друзьями которых я сама выбрала, тоже все было хорошо, а вот навязанные коллективы....Брр...
Лина, расскажите, пожалуйста, про девочек, которые не знали отца или рано его лишились.
Посмотри в зеркало. Че тебе рассказать?
@@ДівчинканаімяТимур а что хамить то?
@@саулеТттт "девочка по имени Тимур" априори не может быть адекватом
когда я пошла в школу я была довольно активная и общительная, но уже к концу года я ненавидела школу и была загнанным учеником. Одноклассники смеялись тк я училась на одни 2 и не как не могла вытянуть учёбу(кстати пошла я в 6 лет в 1 первый класс) . Самое ужасное это то что мой первый учитель постоянно кричала на меня по разным причинам, будь то опоздание, она наорёт перед всем классом или на уроке с кем то заговорю так она меня в угол, или если домашка неправильно сделана. Мне в память врезался страшный случай когда учитель орала на меня перед всем классом порвала мою тетрадь и швырнула в другой конец класса. В детском саду у меня была прекрасная память я учила стихотворения, даже довольно большие за минут 15, но пойдя в школу мне требовалось несколько часов а то и дней на то чтобы выучить стихотворение. после этого я была неуверенная в себе , молчаливой и с класса 4 думала часто о смерти. Но потом после 7 класса я перевелась в другую школу(вы бы знали как я умоляла маму) и была в шоке потому что со мной хорошо общались , А переведясь в другую школу в 10 классе я охренела от того, что меня считали красивой, практически сразу пригласил гулять одноклассник, потом ещё 4 , один из который тогда в 11 был. Сейчас я поуверенней , но всё равно из-за некоторых учителей я боюсь на некоторые уроки ходить(я сейчас в 11 так что проблема с учителями не только у меня).
самая лучшая учительница для меня всегда была - это учительница истории и обществознания, наш классная руководительница, благодаря которой у меня появилась любовь к общаге, к политике и дебатам.
безумно харизматичная женщина, которую уважали даже самые отбитые классы (в том числе мой), а когда в 10-11 классе я попала под её классное руководство, оно реально было классное и эти два года были самыми лучшими за всю школу, по которым я скучаю и в которые хотела бы вернуться
до девятого класса у меня была чудесная учительница по литературе. открыла во мне любовь к публичным выступлениям, исследовательским работам, всегда участвовала во всяких конкурсах и олимпиадах, сейчас мечтаю учиться на филологическом и может тоже преподавать) замечательная женщина, я ей очень благодарна
А у меня была чудесная учительница по литературе и она тоже привила мне любовь к чтению и всегда меня спрашивала и слушала с удовольствием. Пришло время выбора профессии и я пошла к ней за советом, хотела поступить на препода русского и литературы, а она мне сказала, что не смей тратить себя с моими способностями на работу с нищенской зарплатой ( конец 90х), и я не пошла. До сих пор каюсь.... Мне 40 лет, а себя в образовании и работе не нашла....
Я учусь на фил.факе тоже из-за положительного влияния и совсем не жалею. Удачи!!!!
@@sirenisiracus кому из преподавательниц не скажу о своих планах насчет профессии, тоже вижу испуганный взгляд и «боже только не это» :(
@@ДарьяПанкратова-ы3ъ спасибо!! рада, что в вас все сложилось 😊
Аааа, я думала, что со своей свекровью не смогу общаться нормально никогда. Знаете такой тип "хороших свекровей", которые каждое (!) твоё действие ставят под сомнение :"ты считаешь лучше эти ботиночки ему одеть? Ага, Ты считаешь лучше маечку, чем футболочку? Ты считаешь, что он уже готов и достаточно одет, чтобы я могла с ним идти гулять?" и так по всем абсолютно вопросам. Сколько помню я выгребала за кормление ребёнка баночкой!" этой гадость с консервантами! " я несколько лет спрашивала, вы читали состав баночки? И слышала в ответ :" обязательно почитаю! " и так и не читала, очки забывала в магазин взять)) мне уже хотелось ткунть носом в этот состав. По итогу, она его так и не прочитала, потому что :" как можно верить, что там то, что на баночке написано?!" но довод о том, что если она купит морковочку, капусточку, "мясцо" она далеко не может быть уверена, что туда напичкали - не работает. Справедливости ради, моя мама в плане баночек тоже самое причитала, она только язвительно спрашивала, что мол" а что там в составе? Я все это куплю и буду сама ребёнку готовить. " а я говорила "ок, мама, только если ты приготовишь и он не будет есть, я тебе звоню и говорю состав следующей баночки и чтобы через час всё было готово😊" На этом энтузиазм мамы иссякал в соревновании с баночками)) тут правда большую роль играет, что и муж на моей стороне.
У меня в училище, куда я пошла после 9го, были потрясающие преподаватели. Они понимали, что я гуманитарий и точные науки мне даются очень плохо. Учитель физики, например, знал, что я не смогу сдать зачеты и экзамены по его предмету и давал мне простые задачи, типа: подписать стопку учебников и т.д. А учительница химии с самых азов сидела и разбирала со мной примеры из заданий, делая так, чтобы я сама пришла к решению задач.
Ксения прямо признавалась что не считает себя красивой, а если ее выбирает развращенный, эгоцентричный человек, у которого как бы есть большой выбор девушек, то маленькая девочка внутри нее начинает ликовать. Но ей не нравится такая тенденция в себе, поэтому она хочет исключить "источник" этой зависимости и вследствие утверждает, что мальчикам не к лицу профессия артиста.
Учителя - помните, что вы влияете на общество иногда более, чем семья. Помню некоторые выходки своих учителей поэтому иногда встречаюсь с учителями сына. К оценкам отношусь спокойно, но моральное состояние ребёнка для меня важно. Пугает, что уровень развития учителей падает и многие из них пытаются самореализоваться за счет морального давления на детей. Могу сказать всем родителям только одно: поддерживайте своих детей.
Есть у нас такая.. биологию ведёт))) учила сына теперь дочь. Дочка очень старательная, по всем предметам успевает, профессионально занимается спортом при этом и только по биологии всегда между 3 и 4. И всегда все ею недовольны. Учит учит сидит и все не то ей, не так нарисовала, не так написала… все в один голос говорят что самоутверждается. Я не давлю, на биофак или мед не собирается
@@is3595 сочувствую. Есть такие учителя не любят выделяющихся детей. А если ещё и ребёнок внешне симпатичен так там разрыв просто. Если самого ребёнка не беспокоит, то это ок, но если переживает я бы встретилась с учителем и побеседовала. Если разговор с учителем не поможет, то к директору.
Как молодой учитель я вам скажу следующее: как раз сейчас учителя «примеряют» мысли, действия ребенка на себя в их возрасте. Потому что мы еще помним то, школьное, время. А вот педагоги из старой школы - зачастую действуют по плану, не думая о психологическом аспекте обучения.
А в целом, в любом поколении есть отличные люди и люди, что портят всем жизнь.
И для того и нужны родители, чтобы любить ребенка, следить за его состоянием. Учитель в школе - в первую очередь учитель, а не воспитатель.
@@qwertyaaaal6364 да, у сына историк 25 лет. Они его обожают и учат историю с удовольствием. Речь и не идет о воспитании. Я писала о том, что травить и издеваться над ребёнком нельзя. Поэтому лично я держу школу на контроле и иногда хожу привести учителя в себя напомнив, что он должен учить, а не воспитывать ещё и странными способами. Но обучение сильно хромает. Основные предметы - репетиторы. Сейчас система в школе аудита, т.е. проверяют знания/незнание. Грустно, раньше такого не было. Всё давали в школе. Вне школы занимались языками, спортом и музыкой. А сейчас даже математика с репетитором(((
@@tatyana.177 интересно, а учителям можно иногда приходить к вам на работу, чтобы напомнить вам о ваших профессиональных обязанностях и "привести в себя "? Или может вы отчитываетесь перед учителем о методах своего воспитания в семье? И что значит " защищать" своего ребёнка от педагогов? Просто научите его жить в социуме, исполнять свои обязанности и помнить о правах и он сможет противостоять сам отрицательным личностям в своём окружении.
История про то как личность учителя влияет на обучение ребенка у меня на личном опыте видна. Долго училась в одной школе и не очень давалась литература и русский, точнее я все делала, но без интереса и как будто понимания. А потом случилось так что я всего на один год перевелась в лицей и там учительница по русскому и литературе давала такой подход к изучению предметов, что я научилась рассуждать и интересоваться этими предметами. Я вдруг поняла, что литература это не дурацкие пересказы, скучные темы и неинтересные стишки, а очень глубокие тексты, которые можно изучать, в которые можно проникать. А просто надо было поинтересоваться личным мнением ребенка и попытаться дать ему самому что-то понять, а не давать готовые темы и рассказывать на них готовые ответы.
Дааа очень хорошо запомнила, что в первой школе никто особо не обращал внимание на мои успехи, в классе тридцать человек, пара любимчиков у каждого учителя, и мне никогда не удавалось попасть в их число
А когда перешла в другую школу, там было в два раза меньше детей. И до сих пор помню как мною восторгалась биологичка, за выученный параграф, как учитель истории искренне расстроилась, что при проверке наших изложений компьютер дал мне всего 10 баллов из 12, по её мнению у меня была лучшая работа среди всех классов
И учитель литературы отметила, что я очень начитанна для своих лет, и с тех пор я читаю не останавливаясь)) Было искренне желание не подвести их, сделать обязательно домашку, прочитать ещё больше, всё возможно, когда тебя искренне поддерживают
Лина, здравствуйте! Видела вас вчера в аэропорту в этой же толстовке) Постеснялась вас смутить и не подошла, но была очень рада, вы такая же очаровательная как в видео)))
Я давно слышала из 'источника' о том, что девочки подсознательно хотят отношение мужа к себе, такое же какое было отношение к ней не папы, а Мамы! И скорее, Ксения выбирает мужей капризных и характерных ,таких же как и Мама. С которыми постоянно надо находиться в стадии готовности к отстаиванию себя и своего мнения. Движет желание постоянной борьбы которая и обеспечивает адреналин и страсть в отношениях.
Не утверждение, но имеющее место быть предположение. Как одно из.
здравствуйте! говоря о выборе мужчин, я полагаю верным второй вариант «выбор эгоцентричного мужчины для придания себе чувства уверенности». мне кажется рядом с такой сильной мамой, которая сильно контролирует ребенка, у него проявляется низкая самооценка, которую он пытается поднять за счет мысли «вот мой муж/ жена такой важный, интересный, так себя любит; и он выбрал меня!»
возможно, это и есть случай Ксении.
спасибо за интересное видео)
Лина, спасибо за интересное видео! Я сейчас на 2 курсе ВУЗа и недавно задумалась как же всё таки преподаватели там отличаются от моих школьных. Конечно, может дело в том, что я училась в дворовой МБОУ СОШ :), но различий очень много. В школе нам всегда «тыкали», я даже не понимала как это неприятно лично мне слышать от чужих людей, до того как в ВУЗе преподаватели не обратились ко мне на Вы. В школе, конечно, было интересные преподаватели, например, учительница по английскому, но она, как это часто бывает, ушла в декрет. А вот математику у нас преподавала ужасная женщина, ещё и классный руководитель. Постоянно орала, говорила, что мы ничего не добьёмся, в общем, стандартный набор. Заставляла вставать с места и начинался «дисс» на полчаса (из урока, который длится 45 минут), а потом удивлялась почему все так плохо контрольную написали: «Я же объясняла!» (новую тему оставшиеся от урока 15 минут после разборок). Самое забавное, что в итоге, все в классе поступили в хорошие ВУЗы и сейчас учатся там, где им интересно :)
В российских гимназиях (при "кровавом" царском "режиме") ко ВСЕМ детям , после достижения ими 12-ти лет, учителя обращались на "Вы"(а в гимназии и крестьянских детей принимали). При появлении в помещении девушек-гимназисток (старше 14-ти лет) учителя-мужчины вставали. - из рассказов моих знакомых и родных , окончивших гимназии в Российской Империи.Это- Россия, которую мы потеряли...(в нашей московской школе многие учителя с 8-го класса тоже обращались к ученикам на "Вы", но и школа у нас была, хоть и для "простых" - одна из 3-х , лучших в Москве)
Видимо Вам повезло с вузом, ибо я на 4 курсе (Москва, название вуза опущу), и я потратила все свои нервные клетки из-за многих преподавателей
@@shiiiiiny да, у нас тоже своих экземпляров хватает :) но они, слава богу, обычно семестр ведут только. удачи Вам!
@@nviscult5274 и Вам удачи🥺пусть весь учебный процесс будет только в радость!
У меня мама проверила домашнее задание один раз в 1 классе в первый учебный день и всё. С того момента моя учёба была чисто моим делом и моей ответственностью. Я училась не очень до 9 класса, с тройками в основном, мне не нравилось учиться, я хотела стать художником и рисовала 24 на 7. Но всё же 11 класс я закончила хорошо и лучше всех сдала ЕГЭ. Правда, мои родители не были гениальными психологами, хотевшими привить самостоятельность, им просто всё равно было. Вот так. А сейчас я смотрю на моего двоюродного брата, над которым трясутся его родители. Он в 3 классе ничего не может сделать сам, мама каждый день делает с ним уроки, тратит кучу своего времени. Ребенок не может выполнить простую просьбу родителей или завязать шнурки.
По поводу страха ответственности - ИНСАЙТИЩЕ. Уже в более осознанном возрасте постоянно было тягучее недопонимание с собой, отчего же ответственность надо брать, а у меня будто не поднимаются руки... Ну разумеется, внезапные крики, побои, а также не умение хорошо объяснить оставили свой отпечаток. В процессе написания этого сообщения, чувствую себя таким инвалидом...
Спасибо, за то что, Вы, делаете, Лина!
Вижу Лина, что всё Вы понимаете...)))но поиграем в это.
Механизм по которому Ксения выбирает партнёров:
Психике Ксении импонирует мужская часть её семьи, с мамой конфликт( конфликт и непринятие своей женской части).
Она выбрала сторону отца, и строит отношения с людьми в которых есть ноты материнские , а это нарциссизм.
Ей важно, чтобы именно такая структура личности её приняла и полюбила.
Прикол в том,что обе части родительские считанны психикой и живут в Ксении. Мы не знаем какие отношения были у родителей, что они там за дверьми делали. Но скорее всего мама давила на папу в таких разговорах. Теперь женская часть Ксении так же общается с мужской частью как родители, что и вызывает конфликт. Не могла мама быть одной с детьми и другой с отцом.
Если смотреть ещё глубже, то желании Ксении принять свою часть психики с которой у неё внутренний конфликт.
Желание любой психики стать целостной . Поэтому она выбирает таких людей, которые ей подсветят этот внутренний конфликт. Нарциссы её никогда не примут в итоге и возможно она поймет, что ей придется самой это сделать. Как и всем нам в итоге....
Всем добра и целостности.
Лина очень люблю ваши разборы Прошу вас разобрать Максима Каца Спасибо за новое видео
не столько история, сколько общие впечатления.
учусь в 11 классе, сдаю химию. 9 лет училась в одной школе, не могу сказать, что очень любила её, только пара учителей нравились и коллектив был неплохой, в остальном - посредственно: предвзятое отношение учителей( был даже педагог, который занижал мне оценки из-за плохого отношения к моей маме). В 10 перешла в другую школу, самое замечательное место, где я была. За год я нашла столько друзей, сколько за все 16 лет не смогла найти, шла на красный аттестат, но в 11 пришлось перейти в другую школу, и начался кошмар: нельзя носить серёжки длиннее одного сантиметра, двойки за отсутствие на уроке ( что по болезни, что нет), болеть нельзя ( так сказала классная), на совет профилактики хотели повести за отсутствие белого воротника, но самое стремное - отношение учителей. недавно сдавала зачёт по химии, сидели химоза и уборщица, пока я решала задачу, слушала, какие мы тупые, что никто из нас не сдаст экзамен, что раньше такого отвратительного отношения не было. Сдавала я, значит, теоретическую часть, химичка перебивала через каждое слово, в итоге выгнала из класса, мол, ничего не знаю, егэ не сдам и кем я стану. Каждый день слышу унижения, что в свой адрес, что в чужой. Общаются только на повышенных тонах, доказывать свою точку зрения нельзя - доказывать будешь только на уроке литературы, как сказала классная после того, как увидела, что я плачу:"Иди в тихом месте успокойся, чтобы люди не видели, что ты плачешь." Честно, отношение учителей к ученикам как к подъездному быдлу.
Я начала прогуливать уроки, пожалуй, даже ненавидеть и школу, и самих учителей. Максимально не хочу ходить туда, уйти бы и забыть как страшный сон.
Это жесть полнейшая, поскорее убирайся оттуда
Нужно рассказать родителям и сменить школу, ну и неплохо натравить на этот пансион из хоррора соответствующие органы. Они там явно сумасшедшие, а с такими ну просто опасно.
Лина, здравствуйте! Очень долго ждала разбор на Собчак и дождалась 😍 Вы крутая! Шикарный подарок под Новый год)
Насчёт классного педагога. У меня есть истории: и про школу, и про университет, и про фигурное катание (я фигуристка).
Школа: Никогда не любила историю и не запоминала даты, хотя их надо было учить для тестов и контрольных 😅 Но всегда с удовольствием ходила на уроки истории, потому что они были невероятными, учитель в игровой/шуточной форме, но при этом по факту доносила до нас информацию. Не просто читала параграфы, а делала по ним конспекты и давала их нам, параллельно добавляя краски в рассказ. Я даже расстраивалась, когда приходилось из-за спорта пропускать эти уроки. Было круто! Спасибо, Татьяна Васильевна!
Институт: Никогда не знала, что играть в волейбол так круто (учусь в спортивном ВУЗе, поэтому мы пробуем на практике много различных видов спорта, кроме своего). Практические занятия по волейболу настолько меня зацепили, что я в свободное время приезжала на дополнительные тренировки (хотя на тот момент у меня были ещё и свои на льду). И я была такая не одна. Спасибо, Алексей Дмитриевич!
Фигурное катание: Жёсткий хореограф, но настолько проницательный, что несмотря на 7 стекающих потов хотелось идти за его харизмой, знаниями, хотелось совершенствовать себя. Он научил меня правильно разогревать мышцы и проработал мои "тугие" связки. Спасибо, Игорь Геннадьевич!
Лина, и вам хочу выразить огромную благодарность за ваши разборы. Это моя любимая рубрика, по которой я познаю людей и учусь понимать себя, принимать себя. Спасибо!
Прослезилась🥺
Я пошла работать в школу, как рыцарь, в серебряных доспехах. Чтобы быть не тем педагогом, который был у меня. Мне хотелось заботиться, интересовать, увлекаться, и т.д. однако спустя пару лет доспехи рыцарю стали жать.
Нет, я не стала злобной, желчной, унижающей, но я как будто потеряла себя
А потеряла из за того, что дико желала понравится всем вокруг. Как только я перестала стараться нравится, обозначила требования по предмету, но не перестала хвалить детей/делать им комплименты/шутить, стало легче.
Сейчас думаю, стоит ли мне оставаться.
Заплакал от слов про незакрытую базовую безопасность от отца. Я хожу на стабильную, но нелюбимую работу и не могу её сменить уже почти 3 года... Мне очень себя жаль
Была в восторге от учительницы литературы...как она расплакалась, когда рассказывала про смерть Пушкина...МГЛ Мариуполь
Саша, Саша, погоди. Саша, Саша, не ходи на речку, на Чёрную речку, там конечная. Саша, Саша посмотри, как красиво снегири танцуют на веточках, подумай о деточках. Сядь, покури, Саша. Сядь, покури... Подумай.
А что ужасного в смерти Пушкина? Дуэль это не трагедия, в те времена это было нормой
@@nikatim_cloud речь не о том, что это трагедия/не трагедия. А о том, что учитель рассказывал это с эмоциями, проживая их.
Согласна на все сто.. Я училась в одной школе до 8 класса, а потом перешла в другую . И о чудо.. химию и геометрию терпеть не могла, а тут полюбила. Были ПРЕКРАСНЫЕ УЧТЕЛЯ. За что им огромное СПАСИБО. В дальнейшем мне всё это пригодилось на работе.
🙄как-то лайтово. Если не знать Ксению, то можно подумать , судя по видео , что речь о хорошем , добродушном человеке 😂
А она плохой и злобный человек по-вашему? Почему?
@@Мария-ю1ы6х человек, который в любую минуту готов вонзить нож в спину, как минимум , с отсутствием эмпатии 🤔
Но да, это для бизнеса и успеха -первоклассное качество 😁
@@marimelikian3346 Вы сейчас о чьей спине? Есть какие-то примеры?
@@Мария-ю1ы6х все спины, оказавшиеся рядом)
Примеры найдите , их полно )
@@marimelikian3346 Конкретных примеров нет, я так понимаю?
Для меня огромным примером и ориентиром стала преподавательница Английского языка. Обычная сельская школа, но она так «горела» своим предметом, постоянно рассказывала нам истории про Англию, их местные шутки. Даже организовала поездку в Лондон. Она почти никогда не ругала за произношение, ставила нам мультик на английском, в общем очень очень обожала ее уроки. И даже наш троечник у нее по английски начал говорить)) с теплом вспоминаю именно эти уроки ❤ а ориентиром для меня стали горящие глаза человека, который любит свое дело 🥰
Пс: не знаю, связано ли это, но я очень хорошо знаю английский и у меня красивый акцент. У меня и иностранцы, и русские постоянно спрашивают, где я его учила, а я всегда с гордостью отвечаю: «в школе!»
Все, что нужно знать про Ксению, это то, что один мужчина из-за нее сидит в колонии, а ещё 3 в СИЗО. И она этим счастлива
Это вообще про кого, о ее подчинённых?
@@asiyaselimova5312 тот, который уже сидит - это водитель такси в Сочи. Те, которые сидят - это да, ее подчинённые журналисты, потому что Ксения зарабатывала на блоках в телеграме
@@nikatim_cloud не журналисты, а ее менеджеры, и то, они заложники, которых она активно старается "выпросить" у гос-тва назад. А водитель сам несёт ответственность когда за руль садится, на Кавказе с этим у мужчин проблема