Professor this topic is so interesting, I’m learning Chinese but I can understand some of what you said. I really like your videos. 老师这个题目很有意思，我学习着汉语，但我可以明白一些您的讲话。我真的喜欢您的视频。我是美国人，我觉得您的视频那么棒。
Teacher Li’s course introduced relevant knowledge about the Fermi Paradox. What was most interesting to me was that it used very simple mathematics to describe a profound philosophical question: "Besides the earth, are there any intelligent life forms like us?"
Professor this topic is so interesting, I’m learning Chinese but I can understand some of what you said. I really like your videos.
老师这个题目很有意思，我学习着汉语，但我可以明白一些您的讲话。我真的喜欢您的视频。我是美国人，我觉得您的视频那么棒。
i am leranning english.i can teach u chinese ,u teach me english
Sameriver sure
加油
you shouldn't use 那么 you should use 很
三年没饭乌鸦哥 谢谢你，我会记得这个。但是你能不能解释一下为什么我一定要用：很。
李老师多年如一日专注于解惑、坚持于板书, 惊奇他背着我们却手写不停-口讲不停之手脑口行合一的状态，知识丰富·思路清晰·表达一流·人文情怀,实乃是人师榜样。他终将成为师者·标杆!
比較可能的理論 是大過濾器 跟 細菌無法理解 理論 這兩種 因為比較合理或符合現實發生的狀況
你是唯一一个让我听不懂却听得津津有味的老师！
我也聽不明但我很喜歡他講課
确实挺难听懂
😄哈哈
666
数学老师讲的不津津有味么？
听李先生讲课就是一种享受哦，抛开材米油盐的话，我愿意听50年。谢谢李老师
虽然看过很多有关外星文明的节目。但是这么明明白儿白儿的把各种理论一起解释清楚还是第一次。谢谢。
李老師的講課，用很簡單通俗的語言把高深的科學理論解釋清楚，他在黑板上把解釋層層列出，很有條理和邏輯性。而且寫出一手好粉筆字，絕對是一名頂尖的科普大師！
为李老师点赞👍
从少就对UFO好奇，一直追踪相关研究，从少时的图书馆到现在的网络，读过外国政府解密的资料，以及能接触到的大部分UFO目击者的描述。我坚信UFO的存在。李老师的论述使我有个更完整的思考方向。人类的不断发展，离不开一个规律。只要随着这个规律，作为在宇宙漫漫中沧海一粟，好好的欣赏当下活着的这一刻。
因果循环。
李老師果然是真老師，不管什麼話題都是一張黑板搞定，讚啦
李永乐老师证明了一件事，一个人有才华是可以通过传播知识实现自己的价值的。油管商业模式，很适合有才华的人赢得面包加free
* 是加 freedom
对，自由地吃花生米
Alv Ck free condom
@@arabstaff1 哈哈哈！! U bad bad ah... 😄😜
抖音网红最有价值😄
李老師說話很快，卻沒有一字漏口，也是外星人才有的能力
外形也像
🤪😝😝😝
我觉得人类的所有分析假设都是基于人类的基础原型来设想和假设的，什么都是以人类和地球的需求和生存标准来设想外星人的存在理念，其实我觉得这本身就把咱们局限在这个框框里了。外星人凭什么就得以人类的标准来出现生存呢，他们完全可能出现在任何人类无法想象的空间世界里，如根本不需要空气，而是某种在他们的世界里的来吸取的一种能量就能生存和发展，或者高级的就像神一样，根本不需要任何物质就能生存，根本和我们都不在一个次元里。真的有太多种可能性了，真的不应该以人类的标准去假设是否有外星文明存在，不合乎逻辑！
人類沒有否定有外星人存在，只是以自身所有的認知去探索了……所以你說的不是科學範疇……
人类是我们已知的宇宙中唯一存在的文明样本。不以人类文明为标准就成了完全臆想了。很多人把臆想当做科学猜测，这才是不合理的。
因为人类还没找到以别的生命方式生存的生命体。无法了解也无法研究，既然找不到又何必去承认有还是没有，我说有你说我找不到证据证明，我说没有你又说我否认科学精神。有意义吗？如果是真的有外星生命的存在就一定有机会找到！你说要去找？怎么找？用望眼镜找吗？鱼能理解生存在青藏高原上冬虫夏草的生存方式吗？
其實講者沒有否定其他形式的生命存在, 他只是探討類似地球的生命形式的存在機會率, 與其他生命形式是否存在不會互相矛盾, 即是我討論世界有多少橙的品種, 不等於否定蘋果或其他水果的存在
跟我想的一样
看著老師在黑板上寫字 總有莫名的療癒感 XD
李老師的黑版寫功又快又準，佩服佩服！
一切皆有可能，有句话叫“贫穷限制了我的想像”，其实放在智慧上也是一个理。
以后就是有外星小朋友问李老师😃😃
开花就完事
李叔叔，你到底有几个女外星人朋友
老铁，为什么那么6，emmm，说到6为什么我总想到文体两开花？
😅
@@首都网警 不是女外星人朋友，更确切说是 外星人女朋友。
人生接受知识教育的自愿和自觉意识, 被李老师的讲课魅力二次唤醒。
這是我目前以來聽過最清楚明白的解釋,李永樂老師太強ㄌ
同意 这次时间比较长 但是看着津津有味 完全不会觉得混乱
没字幕，看得费力🤣🤣🤣
毕竟是创作出永乐大典的男人
@@binshu1565你大概用手机看吧？
@@Jialin8899 手机也有字幕的
外星信息不要回，小心电信诈骗
😓
秀儿
“您好 请问您是哪位？”
“我系你寨猎户座的老朋友了啦~”
“ummmmm。。。哦！您是三体人吧？”
“对的啦 怎么才听粗来捏”
“不好意思不好意思 有时间来地球我请你吃饭”
“我现寨就寨地球上的啦，不过可惜哦刚刚坠碟嗖了纵丧，医生说要先交20万地球币才能做嗖宿的啦，我给你卡号你打过来吧”
大诈
“我！外星人！现缺50元高铁票！可开发票！等我回星球后给你封星爵！赏智慧！觉得我是骗子的勿回！”
李永樂老師講解得非常縝密。但我有一個見解，就是維度理論，因為三物維體實在太弱了（維度不可以下控上），所以更高階生命必須要接近控制時間，也就是接近四維的概念，當四維在五維中進行，所以排列組合都只是一個展示的問題，而不是記憶的問題，也就是說四維物體可以隨處論證任何起始與未來，就好比計算機概論一般，經過這方推倒，三維物體進階入資訊化的時代，所謂的生命都被詮釋在電子裡頭，沒有容量的問題（幾乎沒有），沒有壽命的問題等等，而這個更高階文明才不會被人類所認知，是理所當然的。
人如其名 ！ 但請不要這麼專業
我愣了 ......
@@揮灑青春 人类是被二向箔降维打击之后的发展产物，宇宙之初文明应该是高阶维度的，7，8维，但是文明之间发生了战争导致一些文明被消灭，另一些文明为了防止被降维打击撕碎，开始进化向低纬度生存开始适应，而每一个维度上都有这个维度上的强者文明，于是相对的弱者文明继续选择向低纬度适应，接下来出现了6维，5维一直到我们的4维或3维，乃至于三体里面出现的二位化的太阳系
老师讲的是科学理论和逻辑。你们这是臆想大赛脑洞上限比拼😂。
15年前金融专业学生一枚，考研时用了李永乐老师的高等数学，那时候不知道李老师上知天文 下知地理！今天在油管追李老师的视频倍感亲切，有种想掏出小本本做笔记的感觉，当学生真幸福！
不是一个人
一个老头，一个小年轻，两个不是同一个人😂
小朋友终于提出了小朋友该问的问题
外星人有几个女朋友 ？
@@泛海 两开花...两开花
说到外星人，我们就想到，今年下半年。。。中美合拍。。。文体两开花。。。
@@yoyohb4938 多多关注
完了，我第一反应也是开花...🌼
这期讲的太好了李老师，沉寂多年的好奇心猎奇心理在您这边重新点燃！想要给您发红包赞助一下！真诚建议老师搞个微信群，同样兴趣爱好的人可以互相交流！我生活中基本找不到人来聊这些话题，每次和朋友讲地球宇宙天文学相关话题的他们基本黑人问号脸。赞成的朋友请把我顶上去让李老师看到！谢谢🙏！
我身边都是追明星那种 我这种几乎话都不和他们说话 和他们没的说 笑哭
謝謝你讓我在美國每天可以看你RUclips 度過quarantine ，
你在美国吗
很喜歡李永樂老師淵博的知識為人類傳播.生動活潑…我最敬佩三人！
@xy 张老师和王老师
@xinyang520他少打了一个字 三体人
i heard this lecture at UC berkeley ten years ago, now i am listening to it in Chinese, very interesting
Oh Really? So what do u think abt this lecturer? Is the content abt the same as what u heard 10 yrs ago? Haha
看到伯克利的学生也只爱用英雀斯汀，倍儿感亲切，呵呵哈
我們對世界的認知都是自身角度來衡量的，比如長度和速度，我們認為很遙遠的距離或許在更高級的文明面前就是一個瞬間就能到達，就像螞蟻相較於大象的視角，甚至更大…… 感覺充滿了無窮的想象
Express but clear explanation from tons of research to enable/inspire us to properly advance our knowledge. Much appreciated.
老师很认真，我也认真听一遍，但是听完又哈哈大笑，悖论就是悖论。老师的课就是举例外星人证明一下悖论理论存在。首先，一个理论或一个公式的应用，是在一定范围和条件的，就像经典物理学定理无法在量子物理中应用一样，量子力学也有理论的弱点与无法解释的区域，但是量子理论的出现，解决了很多地球上人类的需要，比如量子化学、量子光学、量子计算、超导磁体、发光二极管、激光器、晶体管和半导体如微处理器等，这些还没有办法用在地球以外，甚至在月球或太阳系内重复实验的可能性也没有。由于广义相对论与量子力学的一些基础假说相互矛盾，表述出一个完整的量子引力理论遭到了严峻阻碍。尝试结合广义相对论与量子力学是热门研究方向，为当前的物理学尚未解决的问题。当前主流尝试理论有：超弦理论、回圈量子重力理论等。霍金，爱因斯坦等无法解决这些理论的不完善，但是物理的发展使得我们从半导体到集成电路到智能芯片的应用发展壮大，目前汽车的控制，电脑的普及，包括通讯的发展，我们能在这里互不认识的讨论问题，都是前辈研究结出的果实，是一批批科技工作者和实干家实践做出来的，我们讨论外星人，再过300年，3000年，30000年，也无法和外星人碰面，因为你想看到一个自己想象的本来没有被证实的东西，本身就是悖论。海市蜃楼多少还有楼的存在，只是光的折射问题，外星人只能拍电影才有。
听君一席话，胜读十年书！老师讲的太好了！
第一次听到有人解释的这么清楚。老师太有才了！
谢谢李老师的讲课。不过没有必要研究什么外星人多少年没发现的问题，因为按人类现在这个疯狂程度，用不了多少年就会把人类文明自己毁掉了。珍惜现在把，之后的事想了也是白搭。
李老师，你真是绝了！你能把这么多这么复杂的问题科普抖出来，并让我听懂
谢谢李老师。只有把这些领域的知识吃的透透的人才能用最简短明了的话一语道破。而且我觉得不孤独了看到这些童年里的想法被很多人都思考过。
Yes！
通常来说，如果你不是考上了博士，那么你这辈子有过的想法都已经有了先例。 普通人的思想是活在人类思想圈内的，只有达到博士及以上的级别才会开始探索人类思想圈外以及开拓这个圈的外面
@@亚的弗兰 ?
把不同youtuber聽過的外星人理論做了一個大整合，強！
赞同：人类就是外星人眼中的细菌，但是人类的自大（基于发展的时间不够导致）却认为自己是“高度文明的物种”…
一，1980年一次上课时，邻座同学在看一本书，随后我借来看完，这本书的书名是：只有一个地球。32开少于100页。（我在网上搜这个书名，有对该书的简介，是联合国委托专家们所写。但是网上对该书的描写速写与原书风马牛不相及。）祝愿李老师有朝一日也能看到原书，然后发布视频，让千万人受益。---------这本书由专家们所写，只有地球这样的条件，人类或生物才能生存，这个宇宙中只有地球达到这个条件，不可能有第二个星球达到这个条件，整个宇宙只有一个地球，整个宇宙不可能有第二个地球。整个书中都是用数据说话。-------宇宙中确实只有一个地球，认为宇宙中会有第二个地球，这是绝对不可能的。------如你在视频中所说，条件荷刻了。打个比方，一个集成电路，内含亿万个晶体管，只要有一个晶体管在制造中损坏，只要电路中有一根线短路或断路，这个集成块就是废品，大自然创造地球，如同人类制造集成块，机率太少太少，等于决无可能。人类造集成块是经过失败到成功，大自然造地球，只能一次性成功，不可能让你从失败走向成功。关键是人是有智慧的，造出了集成块，而大自然是无知慧的。。
微生物能看到、理解人类文明吗？ 同理，人类能看到和理解外星文明吗？
這就是我的想法。用人類有限的智慧去估算高等外星人行為根本行不通。
我很小的时候，自从了解宇宙是大概怎么回事之后，一只是认同天文馆的观点。
在别处看过一句话：“我们出生在这样一个时代：探索地球已经太晚，探索宇宙又太早”
人类太愚钝了
开篇就是说有太阳才能有生命，且距离太阳太远太近都不行不会有生命。这哪是在说外星人，这明明是在找另外一个地球啊。😂
老李这知识储备是真心牛。佩服佩服！
費米孛論還有一個前提是，只有像地球這樣的環境下產生像地球生命（碳基生命）這樣的前提…人類文明進入科技時代還太短…人類的壽命又太短…再加上“黑森林”的可能性…真的蠻危險的…XD
以前我還不認同黑森林
昨天認識了羅素的「膽小鬼博弈」
今天一看黑森林還真的高度可能發生
还有个纬度问题，低纬生物是无法理解高维生物的，就像水池里的鱼，永远理解不了没有水的世界
我相信外星人的存在。外星人就在我們身邊, 他們不想我們查覺所以我們察覺不到, 而且我相信李老師就是其中一個 😃
哈哈哈，你太可爱了
费米，就是饭量特别大
不是「浪費糧食」？😂
费翔：恩？
@@napolisicila9115 也是饭量大
@@napolisicila9115 哈哈哈，为什么费你心里没点数么？
你就是跳线 lol
我比较倾向无法察觉说，就是细菌无法察觉人类吃饭睡觉。其实我们不必局限于寻找外星“人”，生命有很多形态。人类这种碳基形式生命太脆弱了，在宇宙恶劣的环境中很难发展壮大。而硅基和氢基生命优势就大很多，所以其实每一个天体都是生命。我们生活的地球就是生命，太阳也是生命，其他各种各样大大小小的星球也好黑洞也好，全部都是生命，只不过是以人类无法理解的规则进行活动。人类如果想突破筛子的筛选，可能真的需要脱离碳基也就是肉体的局限，慢慢走向硅基生命。
不要去想我们人类无法与之沟通的其他生命形式了，硅基啦，电磁波啦，那种智慧找了也白找。我们现在寻找的是我们能与之基本沟通的生命，比如简单有机体，我们向其滴入硫酸，其死亡，那就是有了沟通，意思就是和我们差距不太大，有可能能够沟通和互相理解的生命体。其他的什么X基的，具有不同维度的，能够产生智慧的东西，即使就在我们身边，也不是我们寻找的对象。
即便细菌无法察觉人类吃饭睡觉，可是还是能察觉的到其他类型的细菌的。现在的人类就是在寻找类“人”生物而已。并不是在寻找什么对于我们来说太玄幻的东西。
感觉低级文明不具备向外探索能力。高级文明对于地球文明，好比人类与蚂蚁的差距，即使高级文明站在低级文明旁边，低级文明也无法有效判定对方属性。除非两者文明的差距处于近似阶段，才有可能被彼此有效辨识。我感觉这就是为什么我们至今也无法真正找到外星文明的最重要因素之一。至于说其他假说因素，感觉很难成立因为不具备普遍共识度，属于向上推导结果，无法用实际的例子证明。另外如果某种高级文明以能量体形式存在的话，什么温度、环境之类物理感知因素，也都无法影响他们的生命延续。其实高级文明对于低级文明肯定也有很多不解，比如我们对于很多简单动、植物的发展方式无法解释。不过感觉每种生命形式的发展都是有上限的，比如说老鼠的历史比人类久远，可是介于本能和环境影响，他们一直没有质的飞跃，所以更高级的进化需要环境和本能的突变。仅靠本体演化应该也就几千年的瓶颈，在此之后的发展也就是原地踏步。其实我们的演化已经到达临界点了，比如现今的航天科技与50-60年代相比没有本质的变化，基本上都是量变。
至少人类就基因突变过，不然现在还是猴子狒狒。谁能保证今后不会再突变？或者谁能保证老鼠蟑螂以后不会突变基因？哪怕还需要再用个几百万年。这些都是无法预料的。
因为生存在地球上，环境就决定了想象的上限。
先生所言极是!关于外星文明及外星人我认为是一些人的自我高视而发表的妄议和人云亦云!!!
在知乎看过什么是费米悖论，但看了李永乐老师的视频，才真正弄明白！
知乎上那不都是瞎扯淡，md应该叫壁虎。
八岁的时候，我觉得我们人类是动物园或者天文馆，当时表达不好，妈妈没听懂，后来就再也没提了。过了这么久，发现居然有理论跟我小时候的想象如此相似，内心感触很深
Yijun Wang 闭嘴吧
快闭嘴吧
每次看老师的视频都好像回到了高中，怀念，是我很容易接受的形式
李老師影片說得蠻棒的！
感謝李老師願意分享影片！
在整個宇宙中 地球人只是剛起步而已 還有很多東西需要學習
或許就像李老師說的 其實其他高等外星生物可能有一起結盟 把地球當作宇宙中的樣本再觀察我們吧？要動手我們就不會活著了 能活著或許也代表著 他們允許讓我們活著？
sheeeesh
按照概率来推算，但是只能推算出碳基生命体，外星人不一定是碳基生命体
一切都是虚拟的！所以说都别争了！该赞赞吧！
谢谢你李老师，我是计算机专家，偏科严重，现在有时间都会看你视频。
30几岁的人在李老师的视频面前都是小朋友
坐好，上课不要窃窃私语
坐好，上课不要窃窃私语
这位蝙蝠侠装扮的小朋友不要这么多话！去外面罚站一节课！！
啾啾 好的
我才十三岁
李永乐老师，能做一期关于绝对空间和绝对时间的概念吗？特别是水桶实验，我一直不能理解其中的含义，如果能做一期帮助我理解，我将会十分感激
han luo 你是小盆友吗
太精彩了，反复的看，语速超快又清晰，没有一点语病。赞👍🏻
强烈建议李老师针对外星智慧生命开一个专题
冯诺依曼 探测器 可以做成月球那样
真希望上学那会能有这样的老师 👩🏫
当初年少无知，只知道玩
我们乡村学校不可能存在这样的高素质老师
人大附中欢迎你
我一个爱逃课的，居然天天在看这个
Thomas Kuhn 跟我一樣哈哈哈
很好理解
哈哈很简单，你逃的是学校，不是知识
让你考试就难受
我肯定的說你需要去給腦科醫生檢查了
前提: 我们现在的科技达到极高。假如外星文明远远超出我们的科技，甚至能屏蔽我们的探测，这并非不可能。
需要注意几点，“只保证xxx有可能”是不够的。只要不是大多数文明都用有意让其它文明探测不到的方法去远程交流，那就会多少发现一些。如果文明多，那如果要故意屏蔽探测，那需要做的努力就极多，就是非常难的才能达成的。还有一些原因就是生命形成、科技发展都极其难得，以至于可观测宇宙内能被天文观测到的文明的都没多少了。（可观测宇宙比起宇宙，可以仍然只是个很小的范围）
人類現代科學才發展了不足一千年，還是萌芽階段，對於人類本身身體結構、對於地球，對於宇宙，所知極少。遠遠還沒有能力判斷有沒有外星文明存在。
看过李老师的资料，你会觉得他就是外星人。
哈哈 看他演讲的东西都好像外星人
任i
andylong 是
@andylong 派遣工？哈哈哈
全能老師
哈哈哈哈😄
這期真牛B
邱志偉 q
看李老师视频停不下来了 哈哈😄
靈魂旅行（找不到更好的形容詞）的體驗跟帶著肉體的際遇是有不同的，就像我在旁邊你也不會發現我，我經歷到很多非現在文明的設備與建築物，而這些東西地球目前沒有一樣科技是可以偵測到的。
例如：建築物在天空聳立著，材料類似金屬或可能是鈦合金，我不是修材料學的，實際材質是什麼也不清楚，但肯定不是鋼筋水泥。溝通不是文字聲音而是意識波。他們在不同的維度，或不同的時空，想要接觸他們，除非突破維度或時空的限制。因此能夠突破維度時空與我們接觸的文明，也不是我們地球粗劣的科技或物慾橫流的心智所能觸及偵測。
我沒有要名要利，更不是瘋子危言聳聽，我只是把自己際遇給網友們分享，我發現我有這個能力也只是近期，我正嘗試訓練保持並且穩定的擴大所能觸及的範圍，我也很好奇未知的領域是如何著。
這條公式有一個重大缺陷，他直接就斷定能產生生命的星球中有萬分之一能夠產生高級文明（如人類），這個比率太樂觀了。就拿地球來說，人類文明從萌芽到近兩百年的科技高速發展，最多也就一萬年，但地球從三十五億年前就有生命存在了，其中不乏恐龍這樣進化成熟的物種，但科技的萌芽始終是一個異數，這三十五億年中的地球生命大家庭僅此一例。你應該用地球為例，拿人類文明的一萬年去除以地球生命的三十五億年，從而得出高級生命在可孕育生命行星中出現的機率為0.00028%。這樣整個銀河系的高級生命出現的機率馬上就從一千個掉到0.0028個，換句話說我們能夠存在本身已經是奇蹟了。至於為什麼其他星系的外星人還沒有跟我們聯繫？星系間的距離動輒數百萬光年計，星系間如要溝通必須先掌握超光速技術，我們人類這樣萬中無一的特例尚且未發展出超光速技術，也就是說要即使我們想去計算出現這樣超級文明的機率也找不到實例去比較，其比率實在是少得可以忽略，所謂悖論也就不存在了
对，我赞同你的看法，关键点是那个万分之一，这就是变魔术戏法的障眼点。但是深入想，或许恐龙前会不会有史前文明，或者火星或者其他行星。这个概率问题，在我们遇到第一个外星文明样本之前，都不会有比较准确和靠谱猜想。
@@jongsonho8543 就算是遇到了第一个外星文明，样本还是太少，就算是探遍银河系，也只能说掌握了银河系的文明概率，但是别的星系或者星系团是不是和我们一样那也都是猜，相当于长江口舀了一缸水在那里分析太平洋里都有什么
有条件产生生命的星球很多，但真正能产生生命是另外一码事，从生命中产生文明的概率就更是微乎其微了
@@chongleebnw 哈哈，好过没有嘛，加上我们就两个样本，有了一个说明就会有第二个，重要的是能说明一个问题：外星人真的是存在。
这个数值好像是李老师随便取的
很佩服李永乐老师的才华！
只是我有点好奇哈哈哈哈每次开头的小朋友是不是真的，因为总让我联想到某位六学家hhh
讲的太好了，有时候讲的还带幽默搞笑哈哈特别是后面的“反而是人类天天去找外星人”哈哈笑死我了，老师居然面无表情
这是我最喜欢的一个视频，每隔一年都会来复习一遍
老師講課很精彩
永乐老师，虽然你讲的很好，但是听到黑森林的时候我还是忍不住有点饿了，（哈哈哈更习惯黑暗森林
老師解釋相当清楚、感謝🙏
李老师什么领域的知识都能用浅显易懂的方法给你解答的很清楚，包括新冠病毒。这才是高手。
很想知道，这么厉害的李老师，有没有打针了？
哇~~~
腦袋大清醒~~~👏👏👏👍👍👍
我現在對宇宙有比較清楚的理解了~~~👏👏
我愛台灣!!!不爽憋著!!! 哈哈哈 说说看吧
目前有一种理论解释为什么没有见到外星人叫"Great Silence"，可以归类于最高级的大过滤器理论，感觉还是很有道理的。
peicong liu 现在最合理的也最流行的无外星人理论是地球稀有说
這集很強,一天就10多萬VIEWS
看来外面人有很多啊！
偷偷告诉你，外星人也闻讯赶来了
说明大家是多么寂寞，不然关注外星人干嘛.
@@kevinfinney1153 😀
感謝李老師太清晰的解釋......讚歎
看了李老师的教学后，突然觉得上班也没意思了，眼前所有的事也都不是事了。
明天就fire你，看是不是事
所以数学家们一般生活都很质朴，但精神很富有。
Lynn Zhang 这种人多点才好
@@elinzhang9538 這倒是真的 歷史上很多科學家都是窮光蛋
Asolasia 你就是不想上班吧
李老师做到了尽可能把知识跟政治分开，不触及黄标……
政治制度是人类管理学知识。和科学基本没什么关系。科学是研究自然客观规律。人类行为是主观行为。
这一集太牛逼了！
同感
@ivan xeno 但李老师总结的非常清晰，这才叫知识
同感
@@zhongzhongclock 对
😘
补充：
不同的参考系本身就把各个星系隔离开了。
时间是相对的，地球上的时间不能衡量其他星系。如果把地球作为参考系，地球上的100年可能就是其他星系的100万年。参考系的不同把星系分隔。
也就是说，我们看外星人是细胞；外星人看我们也只是虫子。观测不到。我们观测1亿光年外的星系，也都只是1亿光年前的样子。
最后一句更正一下，是一亿年前的样子
我一个大妈看李永乐老师的视频一次看两三个小时🙂
大妈我们聊聊
看樣子您是一位知識淵博的大媽
在一起吗，求包养
大妈，大爷想和你一起看李永乐老师的视频。
最喜欢大妈了
地球的生存条件是很难 很苛刻。但是不代表 外星文明 也需要 那么苛刻的条件. 或许他们能在 高温 或者极冷的条件下 生活。
如果这个假设成立，那么地球上就应该有各种各样形式的生命。熔岩里，石头里，核废料里也应该有各种各样的生命才对。
逻辑上来讲总不能地球上的熔岩里没有，太阳上就有吧？太阳上没有，别的高温恒星上就有？这是双标。
我从小就一直感觉人类宇宙就好像某个外星人房间里的玩物，我们的一切都被看在眼里，今天才知道这也是一种假说，谢谢老师科普！
虽然不太可能，但我很期待李老师有生之年能讨论一下扛200斤十里山路不换肩的可能性。
你是油盐不进啊
李老师讲课真的好有趣，把这么深奥的知识讲得我哈哈大笑。
李老师的费米悖论视频是我看到不下十个里的最好的
我最认同地球文明是第一批高度发达的文明的说法。与地球文明同等级的文明其科技水平与地球相当，所以，我们发现不了他们，他们也发现不了我们。正因为如地球一样的高等级文明产生与存在的概率极低，这些同等级文明之间又相隔无限遥远的距离，所以，互相发现不了对方。因而，我们没有发现外星文明。也许，大家的科技再发展若干年的时间，或许能够互相发现对方吧。这是我们没有发现外星文明的最好的解释吧。
假设有比我们发达得多的外星文明，已经发现了我们，那么他们为啥没有干涉我们的发展？因为，他们也认识到，在无始无终、无边无际的宇宙中，产生一个文明及其的不容易。而且，宇宙资源又及其的丰富，在极低的概率中产生的文明，可以无限的开发与利用宇宙中的永不枯竭的资源。那种及其高度发达的文明，应该是几千或者几万个甚至是几十万个类似银河系的星系中只产生一个。而与地球文明程度相当的文明，在无限多个类似银河系的星系中也许只有几个。正因为物以稀为贵，又永远不缺乏自身发展所需要的所有资源，所以，更高等级的文明（如果存在的话）没必要过来干涉我们的发展。基于这种观点，我们与任何外星文明，永远不存在资源争夺的问题，所以，外星文明即使不是我们的朋友，却也不是我们的敌人。即使人类文明再发展一千万年，我们也无法耗尽我们周围的所有资源。所以，敌人，只在人类之间。因为自私惰性是人类的尿性。将来人类大发展了，我们的敌人是我们自身的种种缺陷（包括我们人类自身的自私惰性的尿性），而不是所谓的外星人。
如果你耐心的读完了我的观点，那么你就是一个乐观主义者。
外星文明可能是有的，但要找到跟我們人類生命體相似的文明又是另外回事，畢竟不能基本交流的文明對我們也沒意義，我是贊成第一個說法，地球是宇宙中獨一無二的，所以衍生出的文明也是獨一無二的
如果这个理论是对的。那么就进入了一个绝对论的错误。起码按照现有的理解逻辑思维来看。没有什么是绝对的。而独一无二就是一个绝对的结论。
一開始就斷粉筆是李老師的教學風格之一，也是一個重要的標誌。
chris wong 换成ppt就很生很多观看时间了
😂
有老高过来的吗哈哈，真的很好奇啊
ken Charles 感觉老高在抄袭李永乐这期的节目
@@danielchow627 别人在公路先开始驾车，之后你才学会驾车~那你是不是抄袭别人呢？如果你我都需要利用公路来达到自身的目的地
@@weelim2669 你说的没错 我们说抄袭要看内容和结构 如果内容和结构类似的话 这就有抄袭的嫌疑 当然了 我没有说老高就是在抄袭 我只是说有嫌疑 再有 开车这个事情不能拿来举例 想你也是在国外吧 如果你做了个Paper 你的内容和结构和某一个网路上的paper十分类似 你觉得你的老师会怎么判断这个事情 我也subscribe了老高的频道 我也觉得他们做的挺好 但是 如果你是李永乐 你看了老高的节目后 请问你会怎么想 换个角度想想 不过还是喜欢老高的视频的 因为我也是支持外星人学说的
很好奇老高都在哪找的资料
Allen Zhong 从0.73一级文明和戴森球，至少肯定老高看过这个视频
這部真的太有趣了!!! 謝謝老師
外星人可能正在乐滋滋地看着李永乐老师讲课
13个外星人给你点了赞
老师天文地理，数理化什么都懂，牛
本质都是数学
他就是現代的豬哥亮
备课也是很辛苦的，不过老师之前也是学霸来着
考研数学全书就是他编的 难死我了
@@刘门-l9p 不是同一个李永乐
从现在起好好锻炼身体，争取活到第三级文明!
hhh如果要活到第三类文明那你还不如多锻炼锻炼大脑
你需要考虑所有文明的长度都是有限的，但宇宙的寿命是无限的，所以即使有将近1000多个文明在银河系，在时间轴上不一定会有重合
宇宙现在有130亿年啊，怎么是无限的呢
你這麼一說我才發現確實該考慮
我们找的不是文明 是生命痕迹
你这个说法就是大过滤器，说明文明向上升级很难，不然就该有高级文明发展到现在了。
Victoria Lemonginger 很有道理
Teacher Li’s course introduced relevant knowledge about the Fermi Paradox. What was most interesting to me was that it used very simple mathematics to describe a profound philosophical question: "Besides the earth, are there any intelligent life forms like us?"
上知天文 下知地理 從外太空到內子宮 無所不知, 老師 這太深奥了
这个题目吸引我进来了 永乐老师
你和我同学一个名字。。。。
时间对于不同的生物来说感受差异巨大。比如对某些微生物来说，几天就是一辈子，而对人类而言几天就好像一瞬间，对长寿的龟和一些植物来说，几百年也不过如此。那么有可能对于外星文明而言，几千几万地球年也不过是之于人类一个昼夜这样的概念。所以人类包括地球上所有的生命，可能都是外星人投放的冯诺依曼探测器🤪 从投放到复制（繁衍）发展科技，向外探索直至发出可被原本外星文明探测的信号，可能要经过数百万年。但从外星文明的角度，可能就好像过了几百天那样。
假如我們要往火星探索的時候就會投放火星的探測器，以至於誕生的新生命是擁有比我們高文明的型態，而驅殼裡不是透過我們所複製產生出來的新生命嗎？
那怎么解释,为什么我们和最低等的生物之间都有或多或少的DNA或者RNA的相似性 , 如果是复制机直接复制的最高等级文明个体, 为什么还和地球本身的原生生命那么类似?我们有实证证明N亿年前的古生物DNA序列和现在的生物DNS序列都是有连续性的. 如果是复制机带来的原生生命的话, 为什么那么不计效率的从N亿年前开始? 这还是有逻辑上的问题的.
老師太強了吧！什麼知識都像解公式一樣！強強強！
李老师 你这么聪明 地球这么特殊 你就没想到是创造的吗 所有的程序都是设计的 包括人类 都是按照规律去运行
后面讲的几个想法，我都有想过，我总觉得我们的宇宙可能就是外星人身体上的一个细胞，我们就是线粒体，再探索这个“细胞”也无法理解，然后外星人的宇宙也是再高维度的物种的一个细胞，跟俄罗斯套娃一样。可能如果我们能把夸克再放得无限小，里面也有另外一个文明的“宇宙”
这个我也有过，以为是原创，其实这个想法是多宇宙理论的一种而已，早有无数人想到过了。
@@kytv9000 我也想过。。。
说到外星人，我们就想到，今年下半年。。。中美合拍。。。文体两开花。。。
@@yoyohb4938 什麼中美合拍 文體兩開花？？
@@bgae43 你上B站搜六小龄童就知道了
有网友提到另一个youtuber：老高和小茉。他们虽然是插科打诨的，但一句话提醒了我，爱因斯坦说过时间跟引力的关系。普通人说的是绝对时间，但宇宙是相对时间。地球观测宇宙，假设是138亿年，但在其他地方就不是这个时间了，比如银河中心，或者其他黑洞旁边。科幻电影《星际穿越》就有一个镜头，在黑洞旁边的一颗到处是水的行星上，一个人类探测器被海水打烂了，只不过是几分钟前的事，但传回地球，人们以为是几十年前的事。如果往极限推算，在引力极大的地方，所谓宇宙大爆炸不过才几秒，引力极小的地方，可能几百万亿年都有可能。都不知道这能不能算另一种形式的平行宇宙。
你好，可以交個朋友嗎
Albert Abraham Clark 老高和小茉的视频非常非常好，引人深思又充满趣味。怎么能说他们是插科打诨呢？？有趣是好事啊。
但我覺得那是電影劇情虛構的 而且我很疑惑 科學家說宇宙存在100多億年 實際上真的是嗎 不知道 各種可能 一直想下去只會覺得很恐怖 細思極恐
@@大師-n5b 我也懷疑。大爆炸理論只是大家提到的比較多。這邊說宇宙最高速度是光速，那邊說宇宙膨脹速度快過光速，明顯矛盾。而且大爆炸理論只是根據所謂觀測星際紅移、藍移，說宇宙在膨脹，然後倒推有奇點。人類觀測宇宙時間很短，很難作為證據，除非有其他證據驗證。在接近光速情況下，現在普通的物理規律是否還繼續有用或存在，都存疑。
@@angela1371 Do you mean that Angela Merkel is from the future?Because you have the quadruple.
這一切都是基於人類的知識，按照人類的邏輯，人類的期望，來推測人類以外的生命文明，我們定義了生命，定義了文明，以我們的標準，在茫茫宇宙中尋找我們的標準，這是找不到的一大原因。
可是没办法啊。目前也只能以人类，以碳基生命为标准去找。总不能整天观测研究和太阳一样那么热的恒星上面有没有生命吧？