J'ai commencé le goju-ryu il y a peu et je me considère donc comme un débutant complet, mais j'ai pas mal d'années de divers arts martiaux traditionnels derrière moi. Je n'ai pour le moment eu que trois cours dans l'école où je me suis inscrit (à savoir que l'école est présente a plusieurs endroits) et quasiment tous les pratiquants sont débutants (ceinture orange max, même si j'ai vu passer une CN (en plus du sensei je veux dire)), et ce qui me surprend c'est l'absence apparente de relation senpai/kohai :$. J'attend de voir ce qu'il en est dans les autres implantations de l'école avec des plus gradés, peut-être que c'est un concept qui n'a pas encore été expliqué aux nouveaux là où je suis, mais dans ma vision de l'apprentissage des arts martiaux c'est pourtant quelque chose de très importants. Je crois qu'on en revient à cette vision qu'ont beaucoup d'occidentaux du "service" : je me suis inscrit, j'ai payé, j'attend donc maintenant un retour et un service de la part du "prof", mais moi je ne dois rien. Ben non, c'est pas comme ça que ça fonctionne ... Le sensei est là comme référence, évidemment, mais je trouve que cette relation senpai/kohai a un grand rôle à jouer. Le sensei doit gérer les différents niveaux des pratiquants comme vous dites (encore plus s'il y a des enfants et des adultes dans la même séance), il n'a pas les yeux partout constamment, les plus anciens / plus gradés sont donc aussi, en partie du moins, garants de ce que font les plus "jeunes". Il y a une part de responsabilité de chaque pratiquant envers ceux qui sont arrivés après lui je crois, en gardant aussi l'humilité qui se doit, même si on est plus gradé il faut rester humble et se permettre d'enseigner uniquement ce dont on est sure et certain, ne pas envoyer le kohai dans une mauvaise direction. Maintenant je me dis que cette sensation que j'ai d'une absence de relation senpai/kohai peut justement venir du fait que quasi tous les pratiquants sont débutants (ceinture orange max, comme j'ai dit plus haut) et que ces pratiquants ne se sentent donc la légitimité de donner des conseils aux autres, mais cette relation sempai/kohai peut pourtant se mettre en place très tôt :( (. Je prend mon cas : je suis débutant complet, je ne permettrai évidemment donc pas d'expliquer quoi que ce soit de technique à quelqu'un mais je me suis permis d'expliquer à un gamin en début de cours comment on met sa ceinture correctement, bêtement ça ... Lui demander si on lui a expliqué, me mettre sur le coté avec lui, défaire ma ceinture et lui montrer comment on fait ... Je crois d'ailleurs (dites moi si je me trompe) que ce genre de choses DOIVENT être de la responsabilité des senpai. Le noeud de ceinture c'est une des premières choses qu'on doit expliquer quand un nouveau arrive, j'imagine mal le sensei commencer chaque cours où il y a un nouveau par un "Alors, je vais vous re-re-re-re-re-re-rexpliqué comment on met sa ceinture". C'est pas drôle pour lui, c'est une perte de temps pour tout le monde. Donc responsabilité à un senpai d'expliquer ca au nouveau dans un coin avant ou après l'entrainement, ca arrange tout le monde ... Tout ça pour dire qu'être sensei ça doit pas être simple (j'imagine) mais que ça doit l'être encore moins si cette notion de senpai/kohai n'est pas comprise des membres du club :(. En tout cas je ne suis pas pour cette vision à l'occidentale du "tout repose sur les épaules du sensei".
Assez différent comme approche que quand j étais tout jeune karatéka, ou c était fait d abord 10000 oizuki et 2000 kanku et ensuite on discute. Et fait comme ça parce q le sensei a dit que. C est sur q avec cette ancienne méthode, une chaîne RUclips aurait vite été résumée, et le club vidéo assez succinct…😂 Et heureusement q désormais y a de autres approches un peu plus modernes! Merci pour ta vidéo Lionel, que je partage immédiatement!
En effet, les méthodes d'enseignement du karaté ont évolué au fil du temps. Les anciennes approches mettaient souvent l'accent sur la répétition intensive des techniques pour un apprentissage empirique. Cependant, de nos jours, nous avons la chance de bénéficier d'approches plus variées et modernes de l'enseignement du karaté. Les nouvelles méthodes mettent davantage l'accent sur la compréhension des principes fondamentaux, le développement de compétences techniques et tactiques, ainsi que sur l'aspect pédagogique de l'enseignement. Cela permet aux élèves d'avoir une meilleure compréhension du karaté dans son ensemble et de progresser de manière plus équilibrée. Mais faudra toujours de la répétition pour INTEGRER. Je suis ravi que tu es apprécié ma vidéo et merci de la partager avec d'autres personnes.
Pour q il n y ait pas de malentendu: oui, en effet la répétition est nécessaire, comme en musique ou tout autre art pour intégrer les choses. Je suis le premier à le dire. Par contre : fait 5000 bassai et après on commence à discuter : non non non et non! Fini ça! A bannir!
J'ai commencé le goju-ryu il y a peu et je me considère donc comme un débutant complet, mais j'ai pas mal d'années de divers arts martiaux traditionnels derrière moi. Je n'ai pour le moment eu que trois cours dans l'école où je me suis inscrit (à savoir que l'école est présente a plusieurs endroits) et quasiment tous les pratiquants sont débutants (ceinture orange max, même si j'ai vu passer une CN (en plus du sensei je veux dire)), et ce qui me surprend c'est l'absence apparente de relation senpai/kohai :$. J'attend de voir ce qu'il en est dans les autres implantations de l'école avec des plus gradés, peut-être que c'est un concept qui n'a pas encore été expliqué aux nouveaux là où je suis, mais dans ma vision de l'apprentissage des arts martiaux c'est pourtant quelque chose de très importants. Je crois qu'on en revient à cette vision qu'ont beaucoup d'occidentaux du "service" : je me suis inscrit, j'ai payé, j'attend donc maintenant un retour et un service de la part du "prof", mais moi je ne dois rien. Ben non, c'est pas comme ça que ça fonctionne ... Le sensei est là comme référence, évidemment, mais je trouve que cette relation senpai/kohai a un grand rôle à jouer. Le sensei doit gérer les différents niveaux des pratiquants comme vous dites (encore plus s'il y a des enfants et des adultes dans la même séance), il n'a pas les yeux partout constamment, les plus anciens / plus gradés sont donc aussi, en partie du moins, garants de ce que font les plus "jeunes". Il y a une part de responsabilité de chaque pratiquant envers ceux qui sont arrivés après lui je crois, en gardant aussi l'humilité qui se doit, même si on est plus gradé il faut rester humble et se permettre d'enseigner uniquement ce dont on est sure et certain, ne pas envoyer le kohai dans une mauvaise direction. Maintenant je me dis que cette sensation que j'ai d'une absence de relation senpai/kohai peut justement venir du fait que quasi tous les pratiquants sont débutants (ceinture orange max, comme j'ai dit plus haut) et que ces pratiquants ne se sentent donc la légitimité de donner des conseils aux autres, mais cette relation sempai/kohai peut pourtant se mettre en place très tôt :( (. Je prend mon cas : je suis débutant complet, je ne permettrai évidemment donc pas d'expliquer quoi que ce soit de technique à quelqu'un mais je me suis permis d'expliquer à un gamin en début de cours comment on met sa ceinture correctement, bêtement ça ... Lui demander si on lui a expliqué, me mettre sur le coté avec lui, défaire ma ceinture et lui montrer comment on fait ... Je crois d'ailleurs (dites moi si je me trompe) que ce genre de choses DOIVENT être de la responsabilité des senpai. Le noeud de ceinture c'est une des premières choses qu'on doit expliquer quand un nouveau arrive, j'imagine mal le sensei commencer chaque cours où il y a un nouveau par un "Alors, je vais vous re-re-re-re-re-re-rexpliqué comment on met sa ceinture". C'est pas drôle pour lui, c'est une perte de temps pour tout le monde. Donc responsabilité à un senpai d'expliquer ca au nouveau dans un coin avant ou après l'entrainement, ca arrange tout le monde ... Tout ça pour dire qu'être sensei ça doit pas être simple (j'imagine) mais que ça doit l'être encore moins si cette notion de senpai/kohai n'est pas comprise des membres du club :(. En tout cas je ne suis pas pour cette vision à l'occidentale du "tout repose sur les épaules du sensei".
Assez différent comme approche que quand j étais tout jeune karatéka, ou c était fait d abord 10000 oizuki et 2000 kanku et ensuite on discute. Et fait comme ça parce q le sensei a dit que.
C est sur q avec cette ancienne méthode, une chaîne RUclips aurait vite été résumée, et le club vidéo assez succinct…😂
Et heureusement q désormais y a de autres approches un peu plus modernes! Merci pour ta vidéo Lionel, que je partage immédiatement!
En effet, les méthodes d'enseignement du karaté ont évolué au fil du temps. Les anciennes approches mettaient souvent l'accent sur la répétition intensive des techniques pour un apprentissage empirique.
Cependant, de nos jours, nous avons la chance de bénéficier d'approches plus variées et modernes de l'enseignement du karaté. Les nouvelles méthodes mettent davantage l'accent sur la compréhension des principes fondamentaux, le développement de compétences techniques et tactiques, ainsi que sur l'aspect pédagogique de l'enseignement. Cela permet aux élèves d'avoir une meilleure compréhension du karaté dans son ensemble et de progresser de manière plus équilibrée. Mais faudra toujours de la répétition pour INTEGRER.
Je suis ravi que tu es apprécié ma vidéo et merci de la partager avec d'autres personnes.
Pour q il n y ait pas de malentendu: oui, en effet la répétition est nécessaire, comme en musique ou tout autre art pour intégrer les choses. Je suis le premier à le dire.
Par contre : fait 5000 bassai et après on commence à discuter : non non non et non! Fini ça! A bannir!
On est bien d'accord 👍🏻👍🏻👍🏻 J'avais bien compris, c'est peut-être ma réponse qui n'a peut-être pas fait bien ressortir ma comprehension 😉
Bjr, a quel niveau de la ceinture peut on passer son examen d'enseignant
En France à partir du premier Dan