Rapaz... Essa de transformar o número um em um produto de quatro vezes um quarto foi de lascar. Nunca que eu iria imaginar isso... Matemática é pensar fora da caixa. Parabéns pela questão e pela didática Professor!
Parabéns, Mestre. Ótima explicação, aproveitando para apresentar ferramentas utilizáveis nessa resolução. A quem não entendeu muito bem, vai um resumo: o Mestre queria fazê-los ver que "Um sobre raiz quarta de 2 é igual a um sobre raiz décima sexta de dezesseis" (índice do radical igual ao radicando, grande sacada para a resolução). Os estudantes mais tarimbados concluem rapidinho isso multiplicando o índice do radical e o expoente do radicando por quatro. Fica 16 no índice e 2^4 = 16 no radicando. Daí, para achar uma solução é rapidinho. Uma questão parecida com essa diz que "Xis elevado a 1/x é igual a raiz quadrada de 2". Se você representar o primeiro membro como Raiz de índice x de x, igualando à raiz quadrada de dois, pode chegar a dois resultados: 1º) 2, pois o índice é igual ao radicando em raiz quadrada de dois; 2º) 4, obtido ao manipular a raiz quadrada de dois para a raiz quarta de quatro. Aí vem a parte mais complicada, que é verificar se existe mais alguma solução da equação além de 2 e 4. Por exemplo, a famosa equação x² = 2^x não tem somente 2 e 4 como raízes. Achar a terceira raiz exige conhecimento refinado. Obrigado pela atenção e sucesso a todos.
Você é um gênio da matemática Prof. Reginaldo, obrigado por tudo. Uma ótima didática muito aprendo com seus ensinamentos obrigado mesmo. Sou o Antônio, faco graduação na UFPB.
Exercicio extremamente interessante para praticar as propriedades de potenciação e radiciacao, ou para treino de equações/ funções exponenciais, ou ainda para relembrar os bons tempos. Não sei se é o mais ideal, mas eu trabalhei sem denominadores, chegando ao resultado de x = 16^(-1). Basicamente dá no mesmo, mas acho que por gosto pessoal mesmo prefiro trabalhar mais com expoentes do que com denominadores. Excelente didática
@@mariamamart8086 Olá Maria. Uns preferem o caminho da explicação, discussão sadia... e consequente aprendizado. E, se necessário, da correção de forma construtiva e educada. Outros preferem "partir para a briga", para a irracionalidade. ... Foque no aprendizado. Todos sabemos algo. Todos. Neste caso vejo três aprendizados, no mínimo: . O do vídeo; . O do uso do verbo haver; . E o do saber como NÃO FAZER. Ao corrigir, corrija de forma construtiva e educada.
Achei a solução muito linda! Mas como não estudo matemática há mais de 40 anos ainda estou tentando imaginar como eu perceberia que deveria transformar 1 em 4.1/4 e então usar o 1/4 para fazer a raiz da raiz. Mas vou continuar exercitando pois seu canal é muito interessante e didático. Parabéns!
If you were to take the log of both sides and isolate log(x) i.e., log(x) = log((2^-1/4))/x you will find that there are 2 solutions. Plot log(x) vs log((2^-1/4))/x and you will find 2 intersection points. One solution is the 1/16 derived here and the other is about 0.80668 to several decimal points.
If we consider the domain of real numbers and not consider the complex domain, and not consider quaternions then for equal: X^X=const If const>=1 there is the only one root If const> e^(-1/e) and const -1/e and ln(const)
(1/2)^(1/4) = [ (1/2)⁴ ]^( 1/4² ) = (1/16)^(1/16) x = 1/16 Apenas copiei de forma resumida a solução apresentada no vídeo, sozinho eu não conseguiria "sacar" que (1/2)^(1/4) é o mesmo que (1/16)^(1/16) Mas.. peraí.. [2^(-1)]^[2(-2)] é o que temos Precisamos encontrar algo que seja elevado a 2^(-1) e que ao mesmo tempo divida 2^(-2) igualando ambos os valores Ou seja precisamos resolver a seguinte equação 2^(-a) = 2^(-2)/a 1/2^a = 1/4a 2^(a - 2) = a [ Ou lna/(a - 2) = ln2 ] Por inspeção (eufemismo para "tentativa e erro" rsrs) encontramos a = 4 Então (1/2)^(1/4) = (1/16)^(1/16)
Eu fiz jogando o denominador para cima com o quatro negativo e depois multiplica os expoentes por 4 e usa a propriedade de potência de potência. Você vai perceber (1/16)^1/16
Boa noite grande mestre. Quando o senhor manipula o expoente da raiz 4ª de 1/2⁴, para 4.1/4, o senhor envolve nos parênteses toda a raiz, óbvio, por um lapso, já que apenas os termos internos (1/2)⁴ elevados a 1/4 deveriam ser envolvidos nos parênteses. Tá correto?. Um forte abraço e muito obrigado pelas excelentes aulas.
Parabéns mestre! Essa de dizer que 1 é igual a 4 × 1/4 matou a pau. Numa prova acho que me serve como uma bela casca de banana. Escorregaria fácil . Kk
Se eu fosse fazer acabaria respondendo 1/2 elevado a 1/4, bastante útil poder demostrar que podemos colocar mais números na resolução sem mudar o resultado, mas que teria formas mais fáceis kkkk. No início eu só fiz a conta inicial virar x elevando a x igual 2 elevado a menos um quarto, fazendo raiz quarta de 0,5 e Prossegui parti daí
Prof. Reinaldo. Muito claras e didáticas as suas questões e resoluções. Muito interessante o software que utiliza para escrever. Se possível, gostaria que me enviasse a referência de como posso adquirir OK? Agradeço a sua atenção e o parabenizo pelo seu canal educativo. Prof.Capelato
Olá professor iniciei minha carreira como professor a dois meses e acompanho o seu canal desde o início da minha faculdade seus vídeos são bem explicativos parabéns! Queria saber se nessas questões que você faz principalmente nessas com artifício de comparação você começa ela e já termina ou se mesmo com todo esse tempo de profissão é preciso muita análise e estudo dela pra resolvê-la?
Olá, tudo bem? Primeiramente parabéns pela formação! Desejo sucesso nessa nova jornada. Em relação as equações, isso vem com a prática! E bastante resolução exercícios, principalmente não tão comuns! Grande abraço!
Professor, esse video foi postado há mais de um ano, eu acho que você não vai me responder, mas lá vai: Cara, eu fico pensando se alguns exercícios são feitos por engenharia reversa. Quero dizer, feitos de trás para frente. Eu sou engenheiro, mas tenho uma condição similar ao TDHA. Isso quer dizer que eu tenho dificuldade em manter a concentração em algo por um longo período, a não ser que eu esteja em hiperfoco. Por isso, tenho que manter meus conhecimentos sempre em dia para aplicar as propriedades quando necessário. Seus vídeos são excelentes para eu me relembrar. O método que uso é de identificar condições que já via antes. Portanto, desde o começo, eu sabia que precisamos re-arranjar o "um sobre a raiz quarta de dois" em forma de uma potencia em que a base é igual ao expoente. Mas existem infinitos caminhos até o destino! Eu não consigo enxergar como eu poderia ter praticado até ir pelo caminho que você propõe na minha primeira tentativa. Eu comecei identificando que "uma fração de numerador 1 e base radical" deveria ser um valor de potencia fracionaria negativa. Me vi em uma armadilha sem solução. Minha segunda tentativa era de multiplicar a fração pelo recíproco, e também me vi num beco sem saída com 1/(2^-(1/4)) = ((2^(1/4) )·( (2^(1/2)) /2. Você diria que um das estratégias na manga seria: "Sempre que temos uma fração de numerador 1 e denominador radical, devemos transformar o 1 em uma raiz de índice igual à do denominador? Seguindo, multiplicar o expoente 1 do radicando por uma fração de denominador igual o índice da raiz inicial." -- (isto é, o que você fez no exercício) Posso aceitar que isso é uma das estratégias, mas penso ser difícil de identificar isso de primeira. A não ser que o exercício foi criado de trás para frente. O que seria trapaça, né? rsrs Por favor não me leve a mal e gostaria de ver seu comentário. Obrigado. PS. Não é só porque sou engenheiro que sou um Ás na matemática. Admiro muito os matemáticos pois, para mim, é uma ferramenta tal qual uma chave de boca ou alavanca: Na hora certa e nas mãos de um profissional bem treinado, ela é uma ferramenta poderosíssima! No papel, não passa de rabiscos. Agora, eu sei melhorar uma chave de fenda cada vez mais, e vocês sabem fazer a matemática cada vez mais desenvolvida. Grande abraço!
Olá Wlad! Obrigado pela audiência. Tem muitos exercícios que não são tão intuitivos. Alguns exercícios são feitos de forma reversa sim. A agilidade na resolução e o saber iniciar vem com a prática! Um grande abraço, que Deus te abençoe!
Retificando minha postagem, aceitei até a última etapa, e quando era fácil, errei por precipitação: 1) x^x = Y 2) Elevo os dois lados à potência 4, ficando: Y^4 = 1/2 3) Y^4 = 0,5 4) Extraio a Raiz na quarta de ambos os lados, ficará então 4 = Raiz na 4 de 0,5 Y = 0,840896 X^X - 0,840896 X = 0,0625 0,0625 elevado à potência 0,625 = 0,84096 Bingo !!!!!!!
Ou 1/ 2¹/4 >>> 2º : 2 ¹/4 >>>> 2 elevado a menos 1/4 >>> Assim teremos a inversão 1/2 elevado a 1/4 >> Raiz quadrada de 1 elevado a Raiz quarta de 1 que fica 1¹ e assim temos x = 1.
"ochevolpecheè" direbbero nella città di Arezzo, in toscana, italia...in realtà serebbe " o che volpe che è (lei, professore)"intendedo la volpe come l'animale astuto per eccellenza ...con questi trucchetti da prestigiatore della matematica. ovviamente le sto facendo un complimento. lezione molto divertente come al solito . "ochevolpecheè" diriam na cidade de Arezzo, na Toscana, Itália ... na realidade seria "ou que raposa que é (você, professor)" pretendia que a raposa fosse o animal astuto por excelência. ... com esses truques de mago da matemática. obviamente, estou lhe fazendo um elogio. lição muito interessante, como sempre
Rapaz... Essa de transformar o número um em um produto de quatro vezes um quarto foi de lascar. Nunca que eu iria imaginar isso... Matemática é pensar fora da caixa. Parabéns pela questão e pela didática Professor!
Valeu
rapaz eu nao sei de qual neuronio ele tira essas ideias... o bicho é fera!
kkkkkkkkk
Nao confunde 4.(1/4) ,com4+ 1/4!
Não sei se vc realmente tem noção do tanto que esses vídeos nos ajudam !!! Obrigado.
Que legal Miguel! Compartilhe com os amigos! Abraço
Obrigado Professor Reginaldo Moraes pelos seus vídeos e explicações, aprendemos muito com o senhor. Parabéns Mestre.
Obrigado! Abraço
Essa foi CASCUDA. Muito bom professor..
Valeu Domingos
Parabéns, Mestre. Ótima explicação, aproveitando para apresentar ferramentas utilizáveis nessa resolução.
A quem não entendeu muito bem, vai um resumo: o Mestre queria fazê-los ver que "Um sobre raiz quarta de 2 é igual a um sobre raiz décima sexta de dezesseis" (índice do radical igual ao radicando, grande sacada para a resolução).
Os estudantes mais tarimbados concluem rapidinho isso multiplicando o índice do radical e o expoente do radicando por quatro. Fica 16 no índice e 2^4 = 16 no radicando. Daí, para achar uma solução é rapidinho.
Uma questão parecida com essa diz que "Xis elevado a 1/x é igual a raiz quadrada de 2". Se você representar o primeiro membro como Raiz de índice x de x, igualando à raiz quadrada de dois, pode chegar a dois resultados: 1º) 2, pois o índice é igual ao radicando em raiz quadrada de dois; 2º) 4, obtido ao manipular a raiz quadrada de dois para a raiz quarta de quatro.
Aí vem a parte mais complicada, que é verificar se existe mais alguma solução da equação além de 2 e 4. Por exemplo, a famosa equação x² = 2^x não tem somente 2 e 4 como raízes. Achar a terceira raiz exige conhecimento refinado.
Obrigado pela atenção e sucesso a todos.
Você é um gênio da matemática Prof. Reginaldo, obrigado por tudo. Uma ótima didática muito aprendo com seus ensinamentos obrigado mesmo. Sou o Antônio, faco graduação na UFPB.
Obrigado, grande abraço
Excelente Professor
Excelente como sempre!
Ou no numa linguagem exorbitante:
Solução "muitoverygoodíssima"!
😄👍
Valeu!
Muito obrigado
Disponha!
Exercicio extremamente interessante para praticar as propriedades de potenciação e radiciacao, ou para treino de equações/ funções exponenciais, ou ainda para relembrar os bons tempos. Não sei se é o mais ideal, mas eu trabalhei sem denominadores, chegando ao resultado de x = 16^(-1). Basicamente dá no mesmo, mas acho que por gosto pessoal mesmo prefiro trabalhar mais com expoentes do que com denominadores. Excelente didática
Boa resolução. É preciso muito treino para saber onde chegar. Parabéns mestre
Obrigado
Excelentes, Professor, resolução e explicação.
Parabéns e obrigado!
Obrigado
Sempre assisto seus vídeos e gostei desse em especial.
Parabéns 👏👏👏 Essa questão exige um pouco de perícia, habilidade e talento matemático.
Verdade Francisco! Valeu! Abraço
Vrdd
Браво, профессор, браво!! Большое спасибо за изящное решение!
👍
Essa foi surreal. Cacudona. Profe gênio!
tks
Professor bom é assim; tem conhecimento e sabe passar! Parabéns, Mestre!
Obrigado
Maravilha, professor!!
Parabéns! Deus abençoe tua vida!!!
Esse professor é uma fera radical.
Matematicamente falando.
👍😀
Olá professor. Nota 10. Exercício com muitos artifícios. Pra lá de bom.
Maravilhoso... parabéns nobre professor 👏👏👏
Obrigado
Eita! Essa o caba tem que quebrar a cabeça pra resolver. Nada que um excelente mestre não resolva! Parabéns! Show!
Valeu Ezequiel
A exatos 6 meses que eu estou encantado e maravilhado com o incrível mundo da Radiciacao !!!!!!!
💪👌🤙
👏👏👏👏👏👏
👊
É há exatos analfabeto
@@signocapricornio2870
Por que diz isso !?!?
🧐🤔
@@mariamamart8086 Olá Maria. Uns preferem o caminho da explicação, discussão sadia... e consequente aprendizado. E, se necessário, da correção de forma construtiva e educada.
Outros preferem "partir para a briga", para a irracionalidade.
...
Foque no aprendizado. Todos sabemos algo. Todos.
Neste caso vejo três aprendizados, no mínimo:
. O do vídeo;
. O do uso do verbo haver;
. E o do saber como NÃO FAZER. Ao corrigir, corrija de forma construtiva e educada.
@@HaldirLeao
Vc se referiu ao verbo Haver
Esse corretor do Google que alterou na hora que eu escrevi !!!!!!!
😅😅😅😅😅
Genial professor, sua didática é maravilhosa 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼
Obrigado
Essa foi muito boa. Bela resolução. 👏🏼✍🏼
Valeu Gustavo
Top demais 👏👏👏👏💪😃
Valeu
Cascudíssima mestre. Parabéns! e obdo.
Abraço
Essa fez fissura no osso! Parabéns, Mestre!
O Senhor deveria publicar um livro de matemática. Muito bom. Deus abençoe o Senhor 🙏🙏🙌🙌
Mas tem algum material feito por ele disponível fora vídeos? Artigo científico, TCC, apostilla, etc. ?
Cara, esse prof é muito fera! Muito obrigado mestre! Forte abraço, que Deus te proteja e foco nos estudos!! Kkkkk...
Valeu
Muito bom. Eu não ia pensar em comparação.
Obrigado!
Um abraço!
Abraço Eliseu
Matemática, a rainha de todas as ciências.
Verdade
Esse deu nó no miolo !!! Parabéns!!!
Abraço
Esse Professor não é fraco não! Quem fez esse exercício pode dar rasteira em cobra!
Estimado Señor, reciba un cordial saludo desde Quito - Ecuador, gracias por llevarme de la mano en análisis numérico.
Saludos desde 🇧🇷
Simplesmente maravilhoso!
Tks
Linda resolução.
Obrigado
Achei a solução muito linda! Mas como não estudo matemática há mais de 40 anos ainda estou tentando imaginar como eu perceberia que deveria transformar 1 em 4.1/4 e então usar o 1/4 para fazer a raiz da raiz. Mas vou continuar exercitando pois seu canal é muito interessante e didático. Parabéns!
Your explanation is awesome 👌
Thank you. 😊
Thank you so much
Chegando com like 👍👍
Valeu 👊
Achei bem difícil essa questão,boa aula, mestre
Pensar em todas essas transformações,precisa de muita prática !!!!
Verdade 😊
If you were to take the log of both sides and isolate log(x) i.e., log(x) = log((2^-1/4))/x you will find that there are 2 solutions. Plot log(x) vs log((2^-1/4))/x and you will find 2 intersection points. One solution is the 1/16 derived here and the other is about 0.80668 to several decimal points.
If we consider the domain of real numbers and not consider the complex domain, and not consider quaternions then for equal:
X^X=const
If const>=1 there is the only one root
If const> e^(-1/e) and const -1/e and ln(const)
👍
Yes. I got W(e^-ln2/4)
Excelente
SUCESSO MESTRE
Valeu
Excelente!
👍😃
Amigo parabéns, esse é difícil
Parece coisa de colégio naval na minha época o nome disso era vudú kkk. Brincadeiras a parte solução incrível legal professor.
Obrigado
Que genial que genial
Obrigado
@@profreginaldomoraes 😄
Essa é tão bonita que emociona.
Valeu!
(1/2)^(1/4) = [ (1/2)⁴ ]^( 1/4² ) = (1/16)^(1/16)
x = 1/16
Apenas copiei de forma resumida a solução apresentada no vídeo, sozinho eu não conseguiria "sacar" que (1/2)^(1/4) é o mesmo que (1/16)^(1/16)
Mas.. peraí..
[2^(-1)]^[2(-2)] é o que temos
Precisamos encontrar algo que seja elevado a 2^(-1) e que ao mesmo tempo divida 2^(-2) igualando ambos os valores
Ou seja precisamos resolver a seguinte equação
2^(-a) = 2^(-2)/a
1/2^a = 1/4a
2^(a - 2) = a
[ Ou lna/(a - 2) = ln2 ]
Por inspeção (eufemismo para "tentativa e erro" rsrs) encontramos a = 4
Então (1/2)^(1/4) = (1/16)^(1/16)
Essa foi Excelente!
Tks
Забавно вспомнить школу. Очень доступное объяснение как решать подобные задачи.
Eu gosto muito desse tipo exercício. Era pra ter esse tipo de exercício no enem
O numero 1 nas equações é magico, é a salvação
mas isso a gente so percebe praticando muito. dai, voce bate o olho e ja enxerga as possibilidades.
Verdade
Ótima didática
Valeu
Eu fiz jogando o denominador para cima com o quatro negativo e depois multiplica os expoentes por 4 e usa a propriedade de potência de potência. Você vai perceber (1/16)^1/16
Boa noite grande mestre.
Quando o senhor manipula o expoente da raiz 4ª de 1/2⁴, para 4.1/4, o senhor envolve nos parênteses toda a raiz, óbvio, por um lapso, já que apenas os termos internos (1/2)⁴ elevados a 1/4 deveriam ser envolvidos nos parênteses. Tá correto?.
Um forte abraço e muito obrigado pelas excelentes aulas.
Olá Hélio, em qual minuto de vídeo por gentileza? Obrigado
Minuto 4:57... um forte abraço mestre
Sim é isso mesmo!
Revi e meu comentário está equivocado.
Obrigado mais uma vez.
Awesome! As always....
👍
Que canseira me deu!!! Sua explanação foi genial!!!
Tks
Show
Essa equação é coisa do capiroto , ainda bem que temos o professor Reginaldo para exorcisar esse tipo de equação do mal . Parabéns professor .
Abraço! Bom domingo
Tem umapassagem q e Chave ,o artificiode trasformar 1 em4 .(1/4).
Adoro todos
👍
Всё замечательно👍... О кей😊
Sou engenheiro e matematica e minha paixao. Fazia muito que nao via radiciacao.
Legal Regis! Abraço
Gran ejemplo de recursos matematicos. Graciaa
you are amazing!
👍
Essa questão é pra quem pretende chegar ao ITA ou ir à NASA! É muito desafiadora!
😃👍
👏🏼👏🏼👏🏼🔝👍🏼👍🏼👍🏼
👊
❤❤❤
👍
Tenta fazer m vídeo sobre sistemas 3x3, por favor
Tem alguns
valeu professor
Abraço
Parabéns mestre! Essa de dizer que 1 é igual a 4 × 1/4 matou a pau. Numa prova acho que me serve como uma bela casca de banana. Escorregaria fácil . Kk
Valeu Elbio! Abraço
Show
Tks
Show!!!
👍
Se eu fosse fazer acabaria respondendo 1/2 elevado a 1/4, bastante útil poder demostrar que podemos colocar mais números na resolução sem mudar o resultado, mas que teria formas mais fáceis kkkk. No início eu só fiz a conta inicial virar x elevando a x igual 2 elevado a menos um quarto, fazendo raiz quarta de 0,5 e Prossegui parti daí
Wow😃
👍
Questão linda
👍
👍
👍
Prof. Reinaldo. Muito claras e didáticas as suas questões e resoluções. Muito interessante o software que utiliza para escrever. Se possível, gostaria que me enviasse a referência de como posso adquirir OK? Agradeço a sua atenção e o parabenizo pelo seu canal educativo. Prof.Capelato
Olá Prof, obrigado! Eu utiizo o smootdraw! Pesquise no Google é fácil o download! Sucesso para ti!
Sim
✌🏻🤞🏻
👊
@@profreginaldomoraes 🤞🏻✌🏻
Olá professor iniciei minha carreira como professor a dois meses e acompanho o seu canal desde o início da minha faculdade seus vídeos são bem explicativos parabéns!
Queria saber se nessas questões que você faz principalmente nessas com artifício de comparação você começa ela e já termina ou se mesmo com todo esse tempo de profissão é preciso muita análise e estudo dela pra resolvê-la?
Olá, tudo bem? Primeiramente parabéns pela formação! Desejo sucesso nessa nova jornada. Em relação as equações, isso vem com a prática! E bastante resolução exercícios, principalmente não tão comuns! Grande abraço!
Professor, esse video foi postado há mais de um ano, eu acho que você não vai me responder, mas lá vai:
Cara, eu fico pensando se alguns exercícios são feitos por engenharia reversa. Quero dizer, feitos de trás para frente.
Eu sou engenheiro, mas tenho uma condição similar ao TDHA. Isso quer dizer que eu tenho dificuldade em manter a concentração em algo por um longo período, a não ser que eu esteja em hiperfoco. Por isso, tenho que manter meus conhecimentos sempre em dia para aplicar as propriedades quando necessário. Seus vídeos são excelentes para eu me relembrar.
O método que uso é de identificar condições que já via antes. Portanto, desde o começo, eu sabia que precisamos re-arranjar o "um sobre a raiz quarta de dois" em forma de uma potencia em que a base é igual ao expoente.
Mas existem infinitos caminhos até o destino! Eu não consigo enxergar como eu poderia ter praticado até ir pelo caminho que você propõe na minha primeira tentativa.
Eu comecei identificando que "uma fração de numerador 1 e base radical" deveria ser um valor de potencia fracionaria negativa. Me vi em uma armadilha sem solução.
Minha segunda tentativa era de multiplicar a fração pelo recíproco, e também me vi num beco sem saída com 1/(2^-(1/4)) = ((2^(1/4) )·( (2^(1/2)) /2.
Você diria que um das estratégias na manga seria: "Sempre que temos uma fração de numerador 1 e denominador radical, devemos transformar o 1 em uma raiz de índice igual à do denominador? Seguindo, multiplicar o expoente 1 do radicando por uma fração de denominador igual o índice da raiz inicial." -- (isto é, o que você fez no exercício)
Posso aceitar que isso é uma das estratégias, mas penso ser difícil de identificar isso de primeira. A não ser que o exercício foi criado de trás para frente. O que seria trapaça, né? rsrs Por favor não me leve a mal e gostaria de ver seu comentário.
Obrigado.
PS. Não é só porque sou engenheiro que sou um Ás na matemática. Admiro muito os matemáticos pois, para mim, é uma ferramenta tal qual uma chave de boca ou alavanca: Na hora certa e nas mãos de um profissional bem treinado, ela é uma ferramenta poderosíssima! No papel, não passa de rabiscos. Agora, eu sei melhorar uma chave de fenda cada vez mais, e vocês sabem fazer a matemática cada vez mais desenvolvida. Grande abraço!
Olá Wlad!
Obrigado pela audiência.
Tem muitos exercícios que não são tão intuitivos. Alguns exercícios são feitos de forma reversa sim. A agilidade na resolução e o saber iniciar vem com a prática!
Um grande abraço, que Deus te abençoe!
Sir, what apps did you use for writing in your demo?
Smootdraw
thanks
😃👍
@@profreginaldomoraes awesome!!!👍
ótimo...
Valeu
Retificando minha postagem, aceitei até a última etapa, e quando era fácil, errei por precipitação:
1) x^x = Y
2) Elevo os dois lados à potência 4, ficando:
Y^4 = 1/2
3) Y^4 = 0,5
4) Extraio a Raiz na quarta de ambos os lados, ficará então 4 = Raiz na 4 de 0,5
Y = 0,840896
X^X - 0,840896
X = 0,0625
0,0625 elevado à potência 0,625 = 0,84096
Bingo !!!!!!!
tks
Ou 1/ 2¹/4 >>> 2º : 2 ¹/4 >>>> 2 elevado a menos 1/4 >>> Assim teremos a inversão 1/2 elevado a 1/4 >> Raiz quadrada de 1 elevado a Raiz quarta de 1 que fica 1¹ e assim temos x = 1.
"ochevolpecheè" direbbero nella città di Arezzo, in toscana, italia...in realtà serebbe " o che volpe che è (lei, professore)"intendedo la volpe come l'animale astuto per eccellenza ...con questi trucchetti da prestigiatore della matematica. ovviamente le sto facendo un complimento. lezione molto divertente come al solito .
"ochevolpecheè" diriam na cidade de Arezzo, na Toscana, Itália ... na realidade seria "ou que raposa que é (você, professor)" pretendia que a raposa fosse o animal astuto por excelência. ... com esses truques de mago da matemática. obviamente, estou lhe fazendo um elogio. lição muito interessante, como sempre
Grazie!
Questão nervosa.
👍
Caro Mestre. Acredito que eu não consegueria resolver esta equação
Não é tão usual
E 100 NÃO O RESULTADO 🤔🤭
A ESPLICACAO PARABÉNS FESOR .🤗💚 O CONHECIMENTOS E TUDO..
Poderia ser também um pouco mais curto?
Tipo X = 1/((2)elevado a 1/4))
Ufa!
👍
4:35 ~ 5:00
Doeu minha cabeça