Размер видео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показать панель управления
Автовоспроизведение
Автоповтор
Dzisiaj podwójne wprowadzenie w liczby urojone - na wykładach i u matemaksa
co za nerd i leszcz
w pierwszym przykładzie, czemu i^8 nie jest po prostu równe 1?
Zgadza się - i^8=(i^2)^4=(-1)^4=1 - można było tak to zapisać. Podobnie np: i^9=i^8*i=1*i=i. Pod koniec filmu pokazuję jeszcze inny sposób rozwiązania przykładu pierwszego.
dzięki, już rozumiem wszystko
Witam. Mam pytanie odnośnie punktu c. Jak należałoby postąpić gdyby licznik byłby podniesiony do potęgi 3 a mianownik do potęgi 4?
Zawsze się zastanawiałam po co dzieci się tego uczą? Szkołę skończyłam 20 lat temu i ani razu mi się to nie przydało.
liczb zespolonych uczy się w technikum elektronicznym lub na studiach - uczniom z pewnością się przydadzą :d
![Why you didn't learn tetration in school[Tetration]](http://i.ytimg.com/vi/Ea1_1aVfwl4/mqdefault.jpg)
Dzisiaj podwójne wprowadzenie w liczby urojone - na wykładach i u matemaksa
co za nerd i leszcz
w pierwszym przykładzie, czemu i^8 nie jest po prostu równe 1?
Zgadza się - i^8=(i^2)^4=(-1)^4=1 - można było tak to zapisać. Podobnie np: i^9=i^8*i=1*i=i. Pod koniec filmu pokazuję jeszcze inny sposób rozwiązania przykładu pierwszego.
dzięki, już rozumiem wszystko
Witam. Mam pytanie odnośnie punktu c. Jak należałoby postąpić gdyby licznik byłby podniesiony do potęgi 3 a mianownik do potęgi 4?
Zawsze się zastanawiałam po co dzieci się tego uczą? Szkołę skończyłam 20 lat temu i ani razu mi się to nie przydało.
liczb zespolonych uczy się w technikum elektronicznym lub na studiach - uczniom z pewnością się przydadzą :d