@@wugambinos1559amigo, te pusiste en evidencia. Confundís "bajar la inflación" con "bajar los precios". Que la inflación baje significa que los precios siguen aumentando pero a un ritmo no tan acelerado como antes. Además la inflación es un promedio de distintos productos, algunos suben más, otros menos, algunos bajan, entonces en el promedio se cancelan. La inflación sí está bajando. Pero ojo con la deflación (eso sí es que bajen los precios) porque tampoco es deseable porque los comercios ganan menos vendiendo más.
Yo a los 15 tenía una profesora mediocre y nefasta que no sabía enseñar y por eso me iba mal en matemáticas (las terminé odiando). Después cuando tuve profesores que SI enseñaban bien, me empezó a resultar más fácil, aparte de que me esforcé por mejorar. Años después cambió totalmente mi manera de ver las matemáticas y hoy en día hasta sé resolver derivadas e integrales a pesar de que me dedico a las ciencias sociales. La clave está en que los docentes enseñen bien, que les permitan enseñar bien desde la institución, y que los pibes estén bien alimentados en la casa. Si alguno de esos factores fallan, el resultado es que el chico no aprende. Y en Argentina todos esos factores fallan.
Lo primero importante en señalar para el cuidado del cerebro es la buena alimentación. Sin buena alimentación no hay herramienta didáctica que funcione.
Totalmente. Acá se olvidaron de mencionar que el más del 60% de los niños son pobres. Si el cerebro en edad de formación no recibe todos los nutrientes que corresponde (proteínas y vitamimas) sencillamente no se desarrolla la capacidad intelectual, por más que los docentes hagan lo que hagan.
El problema son los docentes? Mal preparados? Ordenan desde el Ministerio de educación que aprueben a todos para retenerlos en el colegio y que no haya deserción escolar. Si todos aprueban, no hay evaluación que valga, si no proponés evaluar a los alumnos, no tienen por qué estudiar y si no estudian no aprenden.
El problema es la bajada de linea que hay desde arriba, el chico tiene que sacarse buenas notas y pasar de año sepan o no sepan, además de todos los problemas que traen los chicos de afuera y no les interesa aprender, hay que dejar que cada escuela decida como les va a enseñar a los chicos y después vemos lo que funciona mejor, actualmente en la primaria no se permite enseñar las tablas, ya no enseñan que la M y la A es MA, simplemente hay que dejar que los chicos aprendan solo, muchos no logran leer y escribir a los 8 años
Tutorial Speedrun de cómo Convertir Argentina en Japón donde los jóvenes se suicidan, los niños son presionados a que tengan altas calificaciones (mínimo un niño japonés debe ganar un Premio Nobel) y donde la Tasa de Natalidad está en los Suelos. xdddd
@@waly6002Pero que flashas salame? Aca nadie esta diciendo que hay que presionar a los pibes, si no acompañarlos a su ritmo, pero acompañarlos, no puede ser que pibes de 8 años no sepan leer ni escribir
@@agustin13784 como que sepa leer o escribir no importa? Me estas jodiendo hermano? Como carajo pensas que van a materializar sus pensamientos si ni siquiera saben expresarlos?
Me toco cursar año 2010-2011 escuela TECNICA hablo N5 de lanus Keneddy (los ultimos 3 años entrado en la especialidad informatica 1er año). Los profesores quieren cumplir rapidamente con horario y la curricula y listo. El docente y el sistema esta mal planteado si lo unico que importa es cumplir con el horario y la curricula sin formas de aprendizaje. Ojala las pruebas aprender que evaluan a los docentes sea a nivel pais....Una regla de 3 simple no se puede interpretar/ aplicar en un ejercicio...
Es verdad que hay que mejorar las políticas educativas y los salarios de los docentes, pero también es necesario dejar de ser tan benévolos con ellos: exigir capacitación constante y EVALUARLOS periódicamente. Coincido con Laje... el problema del aprendizaje de los alumnos también se debe a la pésima calidad de muchos maestros y profesores.
Y a la falta de disciplina en las escuelas con docentes sin apoyo del equipo directivo, maltrato laboral y presión para aprobar como sea a los estudiantes.
Es para ocultar lo destruida que esta la educacion, es una de las falsas banderas del Kirchnerismo, si la gente supiera lo mala que es se les cae el relato abajo.
En mí época de estudiante de polimodal, de los 3 años habre tenido clases 1 año. Los dos primeros años la docente tenia licencia y no cubrian el cargo.. recien los ultimos meses pusieron a alguien. Imaginense lo mal que salimos.
En un pais donde un millon de chicos se van a dormir sin cenar, donde hay mucha corrupción politica de todos los colores y un sistema educativo del siglo xx con docentes mal pagados , pues es obvio que la educación va en picada hacia abajo, la respuesta es obvia y no necesita mucha busqueda
¡Es un tema muy delicado y cómo en el sistema educativo argentino hay cosas que hay seguir perfeccionando,con la participación de toda la sociedad,excelente información gracias!👍😉
Vivo en otro país donde nació mis hijos a los 15 años ya sabían lo que genera inflación y cómo tiene que actuar el ejecutivo con el presidente de la reserva central … en la secundaria ya les enseñan … cosa que el presidente nos enseñó a la mayoría de los argentinos… educación argentina está en el sub suelos 20
SI vivís en otro país cerra el orto y quedate aya, si sos tan feliz que estas haciendo mirando para este lado.... se ve que no la estas pasando tan bien como contás.
El problema esta mas que claro , si la mayoría no entiende , pues el problema no es la mayoría , el problema es quien enseña . el sistema educativo no debería dar un puesto de trabajo a una persona que no sabe enseñar , no todo el mundo nace con la capacidad de enseñar , en todas las generaciones a lo largo del tiempo pasa el mismo problema , se repite como un deja vu .
Es muy vago tu comentario y es un tema muy amplio. Soy docente y de las miles de cosas que te puedo decir sobre el asunto, solo dire 3: La escuela perdió su funcion educativa y ahora cumple un rol mas de contencion: siempre nos dicen; mirá ese alumno, no seas tan exigente, porque en la casa pasa esto y aquello. Por mas que el alumno no sepa, si los padres se quejan con el ministerio, el ministerio puede aprobarlos pasando por encima de los docentes y directivos. Y la misma gente que labura en los ministerios se han encargado de: sacar la repitencia, sacar que los alumnos se queden libre, pueden entrar a la hora que quieran a la escuela, flexibilizaron los modos de evaluacion, recortaron contenidos y piden que sigamos recortando. Tenemos las manos atadas y no podemos hacer nada. Si el chico tiene reacciones violentas que ponen en peligro tu integridad fisica o la de los otros alumnos, hay un millon de cosas que hacen que ese alumno conflictivo siga en la escuela, porque es un derecho..
@@cristiana.2672 Excelente respuesta. Muchos opinan, pero realmente no saben qué pasa dentro de la escuela y lo limitados que están los docentes a la hora de ejercer su función pedagógica. Uno puede ser el docente con la mejor formación del mundo, que no sirve en una escuela donde los chicos presentan graves problemas atencionales y conductuales debido a conflictos familiares, problemas económicos, desnutrición, adicción al celular, drogadicción, ludopatía, abandono por parte de los tutores, etc.
@@cristiana.2672 Dos cosas , primero, tu comentario es igual de vago que el mio , y segundo, los puntos que mencionas son los mismos que decian hace 20 años cuando iba a la escuela , el problema principal sonlas atribuciones que se toman los docente los cuales no son los padres , su tarea y por la que se les paga es enseñar la materia a la cual se le asigno , y desarrollar algun sistema propio de enseñanza y aprendizaje aplicable al mundo real , no simplemente hacer un copy/paste de los ejercicios de un libro, y para hacer eso no se requiere de gran tecnología o presupuesto . simplemente es ponerle voluntad . A muchos docentes les gusta convertir lo fácil en física cuántica . PD; repito nuevamente, lamentablemente no todo nacieron con la capacidad de enseñar . porque a el que realmente le gusta enseña busca la manera de convertir lo difícil en fácil y entendible . Una cosa es tener el conocimiento y cosa es saberlo trasmitir .
@@sebasro9233que soberbia afirma que enseñar es una tarea fácil y solo depende poner voluntad. Se nota que no es docente y no conoce la realidad del aula. El docente no puede enseñar si no están dadas las condiciones mínimas para desarrollar su tarea. Si hay caos y violencia como sucede habitualmente en muchísimas aulas, no se puede pasar por alto y el docente tampoco es un asistente social, ni psicólogo ni madre de los estudiantes. Los docentes no tienen autoridad para sancionar las malas conductas de los estudiantes y a los directivos no les importa, solo son burócratas.
@@nicolassanchez3820 todo fuimos alumno y sabemos como es dentro de un aula y la mala enseñanza de la mayoria de los docentes, y no lo digo de soberbia eso solo sentido comun
@@andresrom3576ni decada ganada por qué ese año solo se recuperó lo que se perdió del 2000 a 2010 el país está en recesion como hace 12 años en 2012 cfk puso el cepo así que los k iniciaron el proceso de decrecimiento ya que el FMI le decía al gobierno que no manipule los datos y tenemos una sanción millonaria por eso
La app Khan Academy enseña matematicas (entre otras), y tiene videos explicando ademas de ejercicios, tiene desde primer grado hasta matematica de universidad, la recomiendo para el que esté interesado en aprender 👍
Excelente la entrevista. Me gustaría otra entrevista de que forma puedo como madre comprometida con la educación de mus hijos de 6 y 9 años puedo aportar mu granito de arena. Se esra realidad la veo día a día pero en mi casa yo refuerzo con ejercicios lo que no ven en clases. Pero no soy docente.
Habían tantas cosas que podías decir... y dijiste esto. Ya te digo, como estudiante de secundaria, que no es así. Varios de mis compañeros al menos intentan resolver las operaciones dadas en cada clase mentalmente -y usualmente les funciona-. Ese, en definitiva, *no* es el problema.
Es complejo: casas donde los padres no se involucran (ricos o pobres), celulares, problemas que trascienden la escuela, algunos docentes mal preparados, fallas en la currícula, mala infraestructura y bajada de linea de que todos tienen que pasar de grado porque si
En 1995 (época de privatización y achicamiento del Estado)se Firmó la ley de Educación Nacional que, entre tantas cosas, hizo que cada provincia se haga cargo del sistema educativo (antes Nacional) y que se atendieran las PARTICULARIDADES de cada Pcia xej Formosa no tiene las mismas características que Mendoza. ... ((Este sería el contexto histórico de la proclama formoseña.)) para criticar el sistema educativo también hay que acompañar con gente que sepa de las leyes que lo organizan. ..
Muy cierto eso. Estos como son de derecha no lo mencionan. Cuando hablaron del Joaquín González y de que les enseñan menos materias me acordé en seguida de la reforma de Menem. Todo lo que hizo ese tipo fue en contra del país !
@@Meirk2323 la culpa la tiene tanto ese gobierno como el kirchnerismo y el macrismo. TODOS son culpables porque ninguno hizo nada para solucionar el problema. Al revés, siguen quitando materias, haciendo reformas que bajan la calidad educativa y empeorando la situación laboral de los docentes (no titularizando por ejemplo).
2 generaciones pasaron, y casualemente las provincias con mas problemas educativos son las de ustedes que las vienen gobernando hace 80 años. No sera que el problema son ustedes?
Evaluar si, privatizar no, si no solo van a poder estudiar aquellos que tengan dinero... eso te parece bien? si alguien nace con menos capacidad económica estas sellando su destino a la pobreza porque jamas podrá hacer una carrera ni estudio que le sirva para salir adelante, eso a vos te parece algo bueno, justo? que solo la elite se eduque? para que? así tenes otra casta....
Se debe a la fama de aburridas,difiles etc se les da, desde series de tv, película de cine,revistas etc. Aparte pensar, razonar , deducir , reflexionar etc no le conviene a la casta.
No voy a ver el video! Solo entre a decir que si los pibes no aprenden es por la pobreza que hay en el pais. Aparte de que la mayoria deben tener mala nutricion lo cual hace que no se les desarrollen bien las capacidades cognitivas, los padres ya no les exigen a los niños que aprendan como antes. Ya sea porque estan todo el dia trabajando o porque son vagos y no les prestan la suficiente atencion a la criatura! Se conforman con que traiga buenas notas solamente y no se preocupan por que el niño aprenda de verdad.
- Lo de Formosa: plan de acción es una cosa distinta al método para cumplir ese plan. - Ejemplo: Tengo el plan de cruzar el océano. Usaré el método de la edad media. Etc. - Debió haber expresado: expongan detalles del "método de trabajo" que aplicaría cada provincia para mejorar el plan de alfabetización. O el plan de enseñanza nivel medio, o lo que fuese. - Hablando de saber expresarse y entender un enunciado matemático, aquí tenemos a este verborrágico que, en su propia ignorancia, menosprecia a una provincia por no haber sobre entendido lo que él mismo no expresó como corresponde. - Hablando de alfabetización, justo cayó en esa trampa al tratar de poner en ridículo a Formosa. - Pero a los asiáticos no les dijo: ustedes se creen de otro planeta. Así se refirió a Formosa - Un analfabeto tiene más respeto que estos pseudo eruditos. - Soy hijo de analfabetos provincianos y me enseñaron a no menospreciar a otros por su poca instrucción. Una historia aparte.
Lo de formosa no es, ni un plan, ni un metodo es una sarasa de narrativa con adjetivos calificativos. Y no descalifica a formosa en si ni a sus costumbres, sino quienes estan a cargo de la enseñanza en la provincia. Una tomada de pelo a los formoseños.
@martinmontesdeoca523 Te explico. - modelo formoseño: se refiere a su cultura rural, identidad propia y única con que se identifican ellos. - fundamentos en antropología y ética del proyecto de provincia: por la genetica propia de pobladores de la región y sus autóctonos valores éticos - garantizan ingreso, permanencia y egreso. Es un compromiso contra la deserción escolar. - SÍNTESIS: en cada región se debe enseñar conforme a las necesidades que requiera la zona, sea rural o urbana, y conforme a su cultura y costumbres. - Ejemplo: en escuelas rurales se enseña agricultura y ganadería básica de la región. Folclore, etc (de ahí antropología ) - Es notorio que este muchacho necesita convivir en zonas rurales para entender el mensaje de Formosa. - No expuso Formosa un método sino un plan de enseñanza general por no haber especificado el mensaje. - He visto eso muchísimo que gente de ciudad se mofa de provincianos por no entenderlos. - No es mi caso. Conozco ambas sociedades al detalle. - El mejor método para matemáticas es el de los compendio Schaum. Tema para otra charla.
A mi me causa un poco de gracia, es cierto que las cosas están mal y hay que hacer cambios, pero no se plantearon lo mas importante, los chicos no aprenden porque no les interesa !!!, los tiempos cambiaron y ellos se dan cuenta que muchas de las cosas que enseñan no tienen aplicación en la vida cotidiana por ende no les importa, es una generación diferente mas inteligente mas abierta siiii !! aunque uds no lo puedan ver, con dispositivos inteligentes a la mano, mis hijos van a escuela publica y saben regla de 3 desde 5 grado de primaria, método que uso uno de los conductores para resolver el ejercicio, y otra lo resolvió con sentido común por lógica sin usar matemática incluso, obviamente no se puede tomar en cuenta el tipo que presenta el examen porque lo esta realizando todo el tiempo.... por ultimo, estas pruebas de las que ellos muestran el resultado y sacan sus conclusiones, son presentadas al alumno sin exigencia, se le pide que resuelva si solo desea hacerlo, la mayoría opta por no poner nada en la hoja o hacerlo a desgano, como haría cualquiera de nosotros a esa edad si no nos obliga la circunstancia/situacion... nadie toma en cuenta esto??? es algo tan básico e importante, me asombra como solo buscan la noticia .
"me conto una chica que esta haciendo un profesorado y que de docencia tiene 1 materia de 40, algo asi" en los profesorados tenes anualmente 2 materias especificas de educacion, como practicas pedagogicas, y didactica sobre 10 o 12 anuales y esto sin contar el resto que se orientan a la educacion, como filosofia, psicologia, politicas educativas, tambien recibi educacion de docentes preparados, en historia argentina tuve el honor de tener un doctor en historia y el resto con licenciaturas o masters y toda la vida voy a estar agradecido. Lo digo con conocimiento, soy profesor de historia, egresado en 2019. habra que preguntarse ¿Porque para hablar de educacion no llevan a un licenciado en educacion, a un profesor con doctorado y si a un neurocientifico?. Se nota cuando habla que nada sabe realmente, "me conto", "algo asi". fijense bien como la conversacion sigue a partir de esa falsa premisa que mencionaba, "entonces esa chica cuando se reciba no va a ser una buena docente". Como le toman el pelo a la gente y el que nada sabe del tema, esta cansado de ver a su pais mal, sus jovenes destrozados queda interpretado por esta gente que cobra un rico sueldo para degradar a otro trabajador y asi generar una opinion publica falsa. hay que hacer otras preguntas si de verdad quieren analizar la educacion y limpiar de la politica a los amigos que lejos estan de la realidad de las aulas argentinas. Son personas letradas, hacer esto es de basura...
4:05 "no por culpa de los docentes" Totalmente en desacuerdo, se la pasan haciendo paro todo el dia hasta el punto que se tuvo que votar hace poco una ley para que la educacion sea servicio esencial, y no solo eso, sino que ademas son muy selectivos en cuanto a quien le hacen paro, a los peronistas no le hacen paro nunca pero a los demas les hacen paro cada dos por tres, la calidad de los maestros es pesima tambien, se la pasan adoctrinando en los colegios en vez de enseñar (por ejemplo, la mentira de los 30.000 desaparecidos esta en todos los colegios), obvio que son responsables, y no me vengan con argumentos de que si ganaran 3 millones de pesos por mes entonces tenemos la misma calidad educativa que Japon, aumentarle el sueldo a un maestro no va a hacer que estas cosas cambien, ademas de que los salarios de los maestros no quedan excluidos de las reglas de oferta y demanda que rigen para todos los demas trabajos, un maestro en un colegio privado no gana 4 millones de pesos por mes, tampoco lo deberia ganar uno en una escuela publica, esto lo digo porque hay muchos fantasiosos que por motivos extraños creen que un maestro que no sabe ni hablar bien deberia ganar 3 mil dolares por mes por enseñarle matematica a unos nenes de 10 años.
Que manera que mezclar cosas que no tienen nada que ver solo para destilar odio. Además de no tener idea de la tarea docente y en qué consiste enseñar y aprender, que son procesos diferenciados. Pero siguiendo el criterio de mercado, cuando peor sea valuado un servicio, en este caso la educación, peor va ser el resultado. Y efectivamente así sucede. Muchos docentes tienen que aguantar situaciones violencia y caos en el auto que impiden enseñar adecuadamente, con "padres" irresponsables igual o peor de violentos que sus hijos y a los que no les importa la educación de sus propios hijos, lo cual es su obligación.
@@nicolassanchez3820 1. No explicaste que es lo que estoy mezclando. 2. No explicaste porque no tengo idea de la tarea docente. 3. ¿Porque es relevante la diferenciacion entre enseñar y aprender en relacion a mi comentario? 4. Si, es verdad que entre mas te paguen vas a tener gente de mejor calidad en un trabajo ya que mas gente ira por ese camino, no veo que relacion tiene eso con lo que dije respecto a que los maestros no quedan excluidos de las ofertas de oferta y demanda que rigen para todos los demas trabajos. 5. Tener a padres a quienes no les importa la educacion de sus hijos no es un fenomeno unicamente Argentino y aun asi nuestros resultados son deplorables comparados con el resto del mundo. 6. No respondiste a una parte muy importante de mi argumento, que es que se la pasan de paro todo el dia por cualquier pavada hasta el punto en el que tuvieron que sacar una ley para declarar a la educacion como servicio esencial; tampoco respondiste a el hecho de que son muy selectivos a la hora de elegir a quien le hacen paro.
@@382u3uuej 6. El último punto no se puede tomar en serio. En todo caso si el problema, y no es ese, es que hicieran paro, es irrelevante a quien se lo hacen, porque no cambia el resultado: la suspensión de clases. Lo que mezcla son cuestiones que no tienen que ver entre sí, como hacer paro, a quién se lo hacen, con el desempeño docente y el fracaso escolar que obedece a motivos de índole social, como la falta de competencias intelectuales, por fallas en la socialización primaria, el escaso capital cultural de los progenitores, conflictos en el hogar relativos a la violencia y la marginalidad, falta de condiciones materiales para desarrollar hábitos de estudio y las tareas en el domicilio, necesidades básicas insatisfechas, entre otros. Se nota que no tiene idea de la tarea docente por su descripción tan liviana y simplista de lo que según usted es enseñar. La enseñanza es una práctica situada y compleja, que opera en un contexto siempre irrepetible y que requiere de condiciones mínimas de orden y voluntad por parte de aquellos a quienes se instruye, que no existen desde hace años. Además de la ausencia de disciplina y mecanismos de intervención frente a la violencia cotidiana que atraviesa la escuela pública en particular de los grandes centros urbanos. En ello incluyo la explicación del punto. 3. El punto 4 lo comparto, pero arribamos a conclusiones distintas. Cuanto peor se pague el trabajo docente, peor va a ser el servicio. Por eso mismo no hay motivos para esperar mejores resultados con baja inversión. El punto 5 es una exageración y generalización insostenible, como también hizo con el tema del paro y valoración ideológica del mismo. No se puede tomar un promedio sin tener en cuenta el sector social del que provienen los resultados y lo que se ha invertido en educación en cada caso. Seguramente el desempeño educativo de los sectores altos y medios sea de los mejores de Latinoamérica, y los de los sectores populares no sean muy diferentes a los de los otros países de la región. Y comparado con Europa, seguro sean peores y con África, mejores.
@@nicolassanchez3820 "El último punto no se puede tomar en serio. En todo caso si el problema, y no es ese, es que hicieran paro, es irrelevante a quien se lo hacen, porque no cambia el resultado:" Es relevante porque demuestra que los paros estan politicamente motivados, asi que si es relevante a quien se lo hacen porque demuestra que no es por sus condiciones laborales sino que es por politica, no refutaste que paran por cualquier cosa como por el acuerdo del FMI, y tampoco respondiste a el hecho de que esto es negativo para la educacion porque entre menos dias de clase peor sera la calidad educativa (cosa que se sobreentiende), si no tuviera relacion los dias de clase con la calidad educativa entonces tener solo 1 dia de clase por semana seria lo mismo, esto obviamente no es asi, mas dias de clase es mejor, y como se la pasan de paro tuvieron que sacar una ley para que la educacion sea servicio esencial. No lei el resto de tu comentario porque si ya empezas diciendo que ni vas a refutar lo que digo entonces no tiene sentido hablarte ¿Para que voy a escribir? ¿Para que digas "nah, eso no me importa asi que ni voy a hablar de eso"? Aparte de que escribis un choclo ilegible, aprende a formatear tus comentarios jaja, te crees mas inteligente de lo que sos, una pena.
@@382u3uuej Bueno, el "jaja" y el ataque ad hominem no demuestra seriedad argumentativa de su parte y encima pretende reconvenirme al respecto. Su visión cuantitativa de la educación refuerza la convicción de que no sabe de lo que opina y no pretende aprender tampoco. La cuestión política nunca la discutí, hay muchos sindicatos y no todos responden a la misma conducción política. La mayoría de los docentes argentinos no están afiliados a ningún sindicato, por cuestiones económicas principalmente, ni tampoco se adhieren masivamente a los paros, por el mismo motivo. De todas formas, el efecto no cambia, es el mismo: suspensión de clases. En ese punto su expresión: "más días de clases es mejor" es un simplismo brutal que asimila asistencia con educación. Y no son lo mismo. Las escuelas actúan hoy en día más como centros de contención social que como casas de estudio. Ir a clases no significa aprender, ni siquiera en la facultad. Sería bueno que razonar que todo depende de que es lo que sucede realmente en las aulas y no por solo cumplimiento de un cronograma escolar.
Sigue dando plata a las universidades y no a las escuelas secundarias o.primarias .Cuantos chicos con esta realidad podran ingresar y recibirse en las unidades?
@@Meirk2323 Si lo es y lo vote pero en eso esta equivocado, la razón de que la educación sea gratuita garantiza que cualquier Argentino salga de donde salga pueda forjarse un futuro prospero, no solo aquellos que nacen con dinero... no es tan difícil usa un poquito la cabeza y te vas a dar cuenta, no hay que aplaudir cada cosa que el diga porque si.
@@damo1329Y decime, ese futuro prospero con pibes que llegan a 3er grado sin saber leer ni escribir, cuando vendria? Porque yo me recibi del secundario sin saber comprender un texto, aprendi a hacerlo por mi cuenta. Hay pibes que arrancan EL SECUNDARIO siendo analfabetos, entonces de que futuro prospero podemos hablar? Tampoco banco del todo la privatizacion, pero el sistema de Vouchers al final tan mala idea no es, ya probamos la educacion actual y somos la mejor prueba de lo que pasa cuando el sistema es corrupto.
@@auka6165 bien dijiste el sistema esta corrupto, limpialo y listo pa, porque cambiar lo que antes funcionaba, nuestra educación era la mejor de toda latino América hasta los 80s por lejos porque hacer experimentos, arregla lo que sabes que esta mal que es mas fácil y listo, en cuanto al futuro prospero, conoces la frase "el que quiere estudiar; estudia!" bueno la oportunidad la tenes y al final del día esta en vos aprovecharla. pero si ni esa opción te van a dar si no tenes dinero estas al horno, por ultimo deja de repetir frases rimbombantes, por muy mal que estén las cosas jamas vi a alguien en un secundario que no supiera leer y escribir (eso es ser analfabeto) y e laburado en una época en la docencia, podían leer mejor o peor pero todos leían y escribían, así que a mi con títulos de noticiero del mediodía no.
@@damo1329 limpiarlo y listo pa" no puedo creer que seas profesor y seas tan Pero tan inocente. Bien sabes que a los políticos lo que menos les interesa es mejorar la educacion, la escuela pública actualmente es un Lobby político que a los pibes les bajan línea de la Agenda 2030 y NO ES DE AHORA, esto viene desde hace más de una década, porque no seré profesor pero hasta hace nada era estudiante y se la mierda que te meten en la cabeza, anda a cualquier secundario y tenes una cantidad enorme de cartulinas pegadas en los zoom de "Dia del medio ambiente" "dia de la diversidad" "Nunca mas" "30.000 desaparecidos" y 800 lobys políticos distintos. "Hasta los 80" bien dijiste, me podes decír si quedo ALGO al menos de la sociedad de los 80? La sociedad es otra, cambio la moda, la manera de comunicarse, la era en si cambio, porque estamos en plena era de la información, si TODOS los países cambiaron su manera de enseñar y hoy en día son mejores que nosotros (Suecia, Japón, Irlanda, etc) porque entonces SEGUIR CON LO MISMO? Mira vos los resultados, no escuchaste el vídeo? Para vos sólo la corrupción es el problema? "El que quiere estudiar, estudia" Hoy los pibes tienen mil millones de distracciones por segundo, lo último que van a querer hacer es estudiar, y no es culpa de ellos eh? Repito, tenemos incluso MENOS tecnología que en otros países, y aun así en otros países son más eficientes a la hora de hacer que los pibes aprendan incluso teniendo las mismas distracciones que acá, de verdad para vos no hay que cambiar nada? Si vos Nunca lo viste mambo tuyo, habla de que en tu vida pasaste una escuela de barrio en los últimos 10 años, o ni siquiera te enfocaste en buscarlo por Internet, no sólo hay noticias, anda a algún secundario de barrio bajo y fíjate si no encontras pibes que son analfabetos, por acá mentí lo que vos quieras diciendo que si fuiste y no encontraste nada, pero el que posta fue sabe que es asi, por mucho relato que tires Y acá no vengas a tirar autoridad, no habré sido profesor (y probablemente tenga menos de la mitad de tu edad) pero tengo mucha cabeza y bastante calle como para que un supuesto "profesor" se me venga a hacer el vivo. No te hagas el piola con alguien que tiro un comentario con respeto, lechuza.
La generación de cristal no está preparada para la tecnología. Perdieron la habilidad manual por intentar adquirir y en teoría la virtual. Consecuencias. El choque del mundo real y virtual. ¡En conclusión!. Desarrollarán crónicas de un niño solo. Si señor/ra conciudadano. Crónicas... Por otro lado es necesario insistir con las prácticas manuales. Y dejar para los niveles que finalizan la educación. La tecnología y sus aplicaciones. *Deben volver a utilizar tablas. Log, trigo, econ,.. más. *Contadores (🧮 ábaco) *No se puede utilizar calculadoras. El alumno y debe de ser capas en la ejecución para cálculos manuales. Solo los de niveles superiores y pueden emplear la misma. *herramientas geométricas manuales *Plastica
Ademas de que debe volver La Filosofia (sin sesgos ideologicos) Educacion Civica Y tratar de implementar Materias como Educacion Financiera Y los viernes, Tener Talleres de Educacion Empresarial, Gestion Publica, Psicologia, Lectura y demas disciplinas y que cada alumno elija cual le interesa.
- Lo de Formosa: les pidieron un plan de alfabetización. No un método para mejorar. alfabetización. - Formosa les dio su plan tal como ellos pidieron. - Cuando pidan un método, o método de trabajo, siendo específico, entonces se les dará según el pedido. - Hablando de saber expresarse y entender el texto, aquí tenemos un ejemplo. Por menospreciar a una provincia, queda en ignorancia él mismo. - Habló de un país de oriente con método propio y no los menospreció diciendo que son de otro planeta. - Sin embargo al hallar del plan de Formosa los menosprecia. - La mayor ignorancia es la falta de respeto, el menosprecio y la doble vara para ponderar a culturas propias por sobre las extranjeras. - Un verborrágico con inmadurez notoria ignorante de la ideología de las provincias. -Asesorarse con un sociólogo le vendría bien para que lo ubique en cada cultura.
pues disiento totalmente porque la pregunta no es CLARA,, capciosa, en matematica se debe ser muy claro, ya que no es lo mismo QUE PORCENTAJE HAY DE TRIANGULOS AZULES CON RESPECTO A LOS ROJOS, que : que porcentaje de triangulos azules hay DEL TOTAL DE TRIANGULOS. asi en loa primera pregunta tenemos 6 partes de azul y 10 de rojos, entonces CON RESPECTO A LOS ROJOS son el 60%, no podemos inferir, menos a los 7 años si el porcentaje con respecto a que otra cifra es, lo de las primeras cuatro filas es capcioso, porque tambien podria ser valido la respuesta: en la primera 0%azul 100% rojo, en la segunda 33..33%azul, 66,666% rojo y asi fila por fila PORQUE LA RESPUESTA SE PUEDE INFERIR QUE DETALLEN CADA UNA DE LAS FILAS, nunca pregunta del total de triengulos que seria la pregunta correcta. por lo mismo no tienen validez alguna las preguntas que hacen sobre desarrollos matematicos sin paarentesis ni corchetes, no importa que sean redundantes, para eso se inventaron los paarentesis y corchetes... después se invento el famoso "orden de las operaciones" que es ambiguo, he dicho..
@@azad2096 no señor no es claro, SE DEBE ESPECIFICAR CON REPECTO A QUÉ SE HACE EL PORCENTAJE ENTRE 2 ELEMNTOS, si es entre ellos o el total, lo dice hasta la IA que de I no tiene mucho, pero mas que tu que pones tanto enfasis, con algo que tomo como un insulto que me resbala con mi titulo de ING. y aca te chapeo, con que autoridad afirmas que el enunciado es CLARO?
La pregunta no tiene ningún problema, está absolutamente clara. No des volteretas argumentativas para evitar la realidad. La bestial mayoría de los alumnos, especialmente los del sector público, no saben absolutamente nada (los que están adentro, porque te recuerdo que la mitad no termina la escuela). No saben porcentajes, ni fracciones, ni operaciones básicas, ni una estúpida regla de 3, ni despejar una variable, ni mucho menos lo que es una función. No hablo sólo por opinar: doy clases particulares desde hace 15 años y te podría contar decenas de casos que demuestran que la educación está en caída libre desde hace décadas. Y el ejercicio es para chicos de 15 años, no de 7 como pusiste.
En la escuela primaria en Córdoba están pidiendo a las escuelas que no pongan notas tan bajas, claramente de esa forma no va a mejorar la educación
tenemos un gobierno que dice "la inflacion baja " mientras los precios suben... y que podes esperar de los chicos de primaria
@@wugambinos1559 Burrito tenias que ser. Que la inflación baje no significa que los precios bajen.
@@wugambinos1559amigo, te pusiste en evidencia. Confundís "bajar la inflación" con "bajar los precios". Que la inflación baje significa que los precios siguen aumentando pero a un ritmo no tan acelerado como antes. Además la inflación es un promedio de distintos productos, algunos suben más, otros menos, algunos bajan, entonces en el promedio se cancelan. La inflación sí está bajando. Pero ojo con la deflación (eso sí es que bajen los precios) porque tampoco es deseable porque los comercios ganan menos vendiendo más.
@@elwekill viste porque pongo el ejemplo del gobierno? porque el resto repite las burradas . tenemos una manada de burros en el gobierno y asi estamos
@@wugambinos1559 hermano esto viene de hace rato, me egrese el año pasado y mis compañeros no podian resolver una ecuacion de grado 1
Yo a los 15 tenía una profesora mediocre y nefasta que no sabía enseñar y por eso me iba mal en matemáticas (las terminé odiando). Después cuando tuve profesores que SI enseñaban bien, me empezó a resultar más fácil, aparte de que me esforcé por mejorar. Años después cambió totalmente mi manera de ver las matemáticas y hoy en día hasta sé resolver derivadas e integrales a pesar de que me dedico a las ciencias sociales. La clave está en que los docentes enseñen bien, que les permitan enseñar bien desde la institución, y que los pibes estén bien alimentados en la casa.
Si alguno de esos factores fallan, el resultado es que el chico no aprende. Y en Argentina todos esos factores fallan.
Lo primero importante en señalar para el cuidado del cerebro es la buena alimentación. Sin buena alimentación no hay herramienta didáctica que funcione.
Totalmente. Acá se olvidaron de mencionar que el más del 60% de los niños son pobres. Si el cerebro en edad de formación no recibe todos los nutrientes que corresponde (proteínas y vitamimas) sencillamente no se desarrolla la capacidad intelectual, por más que los docentes hagan lo que hagan.
Por eso dentro del presupuesto escolar debe incluirse la comida, tanto en los jardines de infantes como en las escuelas primarias y secundarias
@@auka6165 Coman en su casa loco, para eso les dan mil millones de planes
Como hace bien escuchar gente que sabe sobre el tema
El problema son los docentes? Mal preparados? Ordenan desde el Ministerio de educación que aprueben a todos para retenerlos en el colegio y que no haya deserción escolar. Si todos aprueban, no hay evaluación que valga, si no proponés evaluar a los alumnos, no tienen por qué estudiar y si no estudian no aprenden.
El problema es la bajada de linea que hay desde arriba, el chico tiene que sacarse buenas notas y pasar de año sepan o no sepan, además de todos los problemas que traen los chicos de afuera y no les interesa aprender, hay que dejar que cada escuela decida como les va a enseñar a los chicos y después vemos lo que funciona mejor, actualmente en la primaria no se permite enseñar las tablas, ya no enseñan que la M y la A es MA, simplemente hay que dejar que los chicos aprendan solo, muchos no logran leer y escribir a los 8 años
Tutorial Speedrun de cómo Convertir Argentina en Japón donde los jóvenes se suicidan, los niños son presionados a que tengan altas calificaciones (mínimo un niño japonés debe ganar un Premio Nobel) y donde la Tasa de Natalidad está en los Suelos. xdddd
Que sepa leer o escribir no importa... lo que importa es que piense
Hablamos de inclusivo si a e o i.... y no pensamos que reclaman inclusividad excluyendose... siendo distintos...pensar no?
@@waly6002Pero que flashas salame? Aca nadie esta diciendo que hay que presionar a los pibes, si no acompañarlos a su ritmo, pero acompañarlos, no puede ser que pibes de 8 años no sepan leer ni escribir
@@agustin13784 como que sepa leer o escribir no importa? Me estas jodiendo hermano? Como carajo pensas que van a materializar sus pensamientos si ni siquiera saben expresarlos?
Me toco cursar año 2010-2011 escuela TECNICA hablo N5 de lanus Keneddy (los ultimos 3 años entrado en la especialidad informatica 1er año). Los profesores quieren cumplir rapidamente con horario y la curricula y listo. El docente y el sistema esta mal planteado si lo unico que importa es cumplir con el horario y la curricula sin formas de aprendizaje. Ojala las pruebas aprender que evaluan a los docentes sea a nivel pais....Una regla de 3 simple no se puede interpretar/ aplicar en un ejercicio...
Es verdad que hay que mejorar las políticas educativas y los salarios de los docentes, pero también es necesario dejar de ser tan benévolos con ellos: exigir capacitación constante y EVALUARLOS periódicamente. Coincido con Laje... el problema del aprendizaje de los alumnos también se debe a la pésima calidad de muchos maestros y profesores.
Y a la falta de disciplina en las escuelas con docentes sin apoyo del equipo directivo, maltrato laboral y presión para aprobar como sea a los estudiantes.
El hijo de mi vecina llegó hasta 3° de primaria SIN SABER LEER!.
Les juro que yo no podía entender como podía pasar de grado si no sabía leer.........
Es para ocultar lo destruida que esta la educacion, es una de las falsas banderas del Kirchnerismo, si la gente supiera lo mala que es se les cae el relato abajo.
Creo que ya no está permitido reprobar, por eso los profes son más flojos y no se interesan por los alumnos. Lo mismo pasa en México. Saludos.
Kkjjj chad de chads el chabón
@@chadkiproducciones9580 tu eres el hijo de la vecina?
@@lleyko komo lo zupo?
En mí época de estudiante de polimodal, de los 3 años habre tenido clases 1 año. Los dos primeros años la docente tenia licencia y no cubrian el cargo.. recien los ultimos meses pusieron a alguien. Imaginense lo mal que salimos.
Me paso lo mismo en 2 podimodal no tuve inglés en todo el año y vino al final
En un pais donde un millon de chicos se van a dormir sin cenar, donde hay mucha corrupción politica de todos los colores y un sistema educativo del siglo xx con docentes mal pagados , pues es obvio que la educación va en picada hacia abajo, la respuesta es obvia y no necesita mucha busqueda
Eso se debe a que no permiten que los docentes hagan el trabajo que hay que hacer.
¡Es un tema muy delicado y cómo en el sistema educativo argentino hay cosas que hay seguir perfeccionando,con la participación de toda la sociedad,excelente información gracias!👍😉
Vivo en otro país donde nació mis hijos a los 15 años ya sabían lo que genera inflación y cómo tiene que actuar el ejecutivo con el presidente de la reserva central … en la secundaria ya les enseñan … cosa que el presidente nos enseñó a la mayoría de los argentinos… educación argentina está en el sub suelos 20
SI vivís en otro país cerra el orto y quedate aya, si sos tan feliz que estas haciendo mirando para este lado.... se ve que no la estas pasando tan bien como contás.
El problema esta mas que claro , si la mayoría no entiende , pues el problema no es la mayoría , el problema es quien enseña . el sistema educativo no debería dar un puesto de trabajo a una persona que no sabe enseñar , no todo el mundo nace con la capacidad de enseñar , en todas las generaciones a lo largo del tiempo pasa el mismo problema , se repite como un deja vu .
Es muy vago tu comentario y es un tema muy amplio. Soy docente y de las miles de cosas que te puedo decir sobre el asunto, solo dire 3:
La escuela perdió su funcion educativa y ahora cumple un rol mas de contencion: siempre nos dicen; mirá ese alumno, no seas tan exigente, porque en la casa pasa esto y aquello.
Por mas que el alumno no sepa, si los padres se quejan con el ministerio, el ministerio puede aprobarlos pasando por encima de los docentes y directivos.
Y la misma gente que labura en los ministerios se han encargado de: sacar la repitencia, sacar que los alumnos se queden libre, pueden entrar a la hora que quieran a la escuela, flexibilizaron los modos de evaluacion, recortaron contenidos y piden que sigamos recortando.
Tenemos las manos atadas y no podemos hacer nada. Si el chico tiene reacciones violentas que ponen en peligro tu integridad fisica o la de los otros alumnos, hay un millon de cosas que hacen que ese alumno conflictivo siga en la escuela, porque es un derecho..
@@cristiana.2672 Excelente respuesta. Muchos opinan, pero realmente no saben qué pasa dentro de la escuela y lo limitados que están los docentes a la hora de ejercer su función pedagógica.
Uno puede ser el docente con la mejor formación del mundo, que no sirve en una escuela donde los chicos presentan graves problemas atencionales y conductuales debido a conflictos familiares, problemas económicos, desnutrición, adicción al celular, drogadicción, ludopatía, abandono por parte de los tutores, etc.
@@cristiana.2672 Dos cosas , primero, tu comentario es igual de vago que el mio , y segundo, los puntos que mencionas son los mismos que decian hace 20 años cuando iba a la escuela , el problema principal sonlas atribuciones que se toman los docente los cuales no son los padres , su tarea y por la que se les paga es enseñar la materia a la cual se le asigno , y desarrollar algun sistema propio de enseñanza y aprendizaje aplicable al mundo real , no simplemente hacer un copy/paste de los ejercicios de un libro, y para hacer eso no se requiere de gran tecnología o presupuesto . simplemente es ponerle voluntad . A muchos docentes les gusta convertir lo fácil en física cuántica . PD; repito nuevamente, lamentablemente no todo nacieron con la capacidad de enseñar . porque a el que realmente le gusta enseña busca la manera de convertir lo difícil en fácil y entendible . Una cosa es tener el conocimiento y cosa es saberlo trasmitir .
@@sebasro9233que soberbia afirma que enseñar es una tarea fácil y solo depende poner voluntad. Se nota que no es docente y no conoce la realidad del aula. El docente no puede enseñar si no están dadas las condiciones mínimas para desarrollar su tarea. Si hay caos y violencia como sucede habitualmente en muchísimas aulas, no se puede pasar por alto y el docente tampoco es un asistente social, ni psicólogo ni madre de los estudiantes. Los docentes no tienen autoridad para sancionar las malas conductas de los estudiantes y a los directivos no les importa, solo son burócratas.
@@nicolassanchez3820 todo fuimos alumno y sabemos como es dentro de un aula y la mala enseñanza de la mayoria de los docentes, y no lo digo de soberbia eso solo sentido comun
La década ganada!!!
No sabes matemáticas XD
La década ganada fue hace más de 12 años.
@@andresrom3576 yo soy de esa década.
@@JoseDiaz-oe5mo
Pero los gurises de las prueba pisa no.
@@andresrom3576ni decada ganada por qué ese año solo se recuperó lo que se perdió del 2000 a 2010 el país está en recesion como hace 12 años en 2012 cfk puso el cepo así que los k iniciaron el proceso de decrecimiento ya que el FMI le decía al gobierno que no manipule los datos y tenemos una sanción millonaria por eso
@@Satorugojo-z3h No se que tiene que ver lo que decís.
Solo aclaro que los cursos de 15 años de hoy, nada tienen que ver con la década Ganada.
Duolingo sumó Matemática. Dato para quienes quieren aprender más matemáticas.
Datazo. Gracias, les diré a mis sobrinos.
La app Khan Academy enseña matematicas (entre otras), y tiene videos explicando ademas de ejercicios, tiene desde primer grado hasta matematica de universidad, la recomiendo para el que esté interesado en aprender 👍
También Khan Academy
@@FedericoCalace esa es buenisima con muchos temas, me sirvio mucho en la secundaria
Que bueno ! Esa no la sabía.
Excelente la entrevista. Me gustaría otra entrevista de que forma puedo como madre comprometida con la educación de mus hijos de 6 y 9 años puedo aportar mu granito de arena. Se esra realidad la veo día a día pero en mi casa yo refuerzo con ejercicios lo que no ven en clases. Pero no soy docente.
La escuela debería ser un poquito mas a la antigua y exigir más
Tenemos el mismo sistema educativo desde que empezamos a tener escuelas. Mas bien, deberian modernizarlo
Se debe a que ya nadie suma , resta , multiplica , divide mentalmente .
Habían tantas cosas que podías decir... y dijiste esto.
Ya te digo, como estudiante de secundaria, que no es así. Varios de mis compañeros al menos intentan resolver las operaciones dadas en cada clase mentalmente -y usualmente les funciona-. Ese, en definitiva, *no* es el problema.
Es complejo: casas donde los padres no se involucran (ricos o pobres), celulares, problemas que trascienden la escuela, algunos docentes mal preparados, fallas en la currícula, mala infraestructura y bajada de linea de que todos tienen que pasar de grado porque si
En 1995 (época de privatización y achicamiento del Estado)se Firmó la ley de Educación Nacional que, entre tantas cosas, hizo que cada provincia se haga cargo del sistema educativo (antes Nacional) y que se atendieran las PARTICULARIDADES de cada Pcia xej Formosa no tiene las mismas características que Mendoza. ... ((Este sería el contexto histórico de la proclama formoseña.)) para criticar el sistema educativo también hay que acompañar con gente que sepa de las leyes que lo organizan. ..
Muy cierto eso. Estos como son de derecha no lo mencionan. Cuando hablaron del Joaquín González y de que les enseñan menos materias me acordé en seguida de la reforma de Menem. Todo lo que hizo ese tipo fue en contra del país !
Pero flaco pasaron 2 generaciones desde ahí , la culpa la tiene ese gobierno y no el Kirchnerismo?
@@Meirk2323 la culpa la tiene tanto ese gobierno como el kirchnerismo y el macrismo. TODOS son culpables porque ninguno hizo nada para solucionar el problema. Al revés, siguen quitando materias, haciendo reformas que bajan la calidad educativa y empeorando la situación laboral de los docentes (no titularizando por ejemplo).
2 generaciones pasaron, y casualemente las provincias con mas problemas educativos son las de ustedes que las vienen gobernando hace 80 años. No sera que el problema son ustedes?
Un grande Andres y un Orgullo Verlo junto a mi ex alumna Lara
Lara :)
Le dan la razon a milei entonces de evaluar para arriba y privatizar, recuerden lo público no mejora proque no tiene los intensivos para hacerlo
Evaluar si, privatizar no, si no solo van a poder estudiar aquellos que tengan dinero... eso te parece bien? si alguien nace con menos capacidad económica estas sellando su destino a la pobreza porque jamas podrá hacer una carrera ni estudio que le sirva para salir adelante, eso a vos te parece algo bueno, justo? que solo la elite se eduque? para que? así tenes otra casta....
🤙🖖 el orden del triangulo afecta a pi? Pregunta pitagoras
Lo haces por descartes
Gracias al kirchnerismo que dejo un gran legado a la juventud.
Les faltaría un hermano que les incentive y un tutor que les ayude aunque no tengan ganas
tenemos un gobierno que dice "la inflacion baja " mientras los precios suben... y que podes esperar de los chicos de primaria
Dijo la inflación baja, no la inflación se detuvo, salame.
No confundas desinflación con deflación. Sos el ejemplo vivo de la problemática que se muestra en el video, bürr0oooo
Amigo, borra el comentario, sos la prueba viviente de que la educacion tiene un problema JAJAJAJA
Male morocha😍😍😍😍😍😃
Se debe a la fama de aburridas,difiles etc se les da, desde series de tv, película de cine,revistas etc. Aparte pensar, razonar , deducir , reflexionar etc no le conviene a la casta.
No voy a ver el video! Solo entre a decir que si los pibes no aprenden es por la pobreza que hay en el pais.
Aparte de que la mayoria deben tener mala nutricion lo cual hace que no se les desarrollen bien las capacidades cognitivas, los padres ya no les exigen a los niños que aprendan como antes. Ya sea porque estan todo el dia trabajando o porque son vagos y no les prestan la suficiente atencion a la criatura! Se conforman con que traiga buenas notas solamente y no se preocupan por que el niño aprenda de verdad.
posiblemente, hace tiempo que se obtiene resultados negativos en el nivel de educacion
@@emmanuelpinones895 Claramente! Este pais viene en decadencia hace años.
tengo discalculia o trastorno de discalculia. veo los 2 ejercicios iguales cambiando las respuestas.
no tienen para comer
- Lo de Formosa: plan de acción es una cosa distinta al método para cumplir ese plan.
- Ejemplo: Tengo el plan de cruzar el océano. Usaré el método de la edad media. Etc.
- Debió haber expresado: expongan detalles del "método de trabajo" que aplicaría cada provincia para mejorar el plan de alfabetización.
O el plan de enseñanza nivel medio, o lo que fuese.
- Hablando de saber expresarse y entender un enunciado matemático, aquí tenemos a este verborrágico que, en su propia ignorancia, menosprecia a una provincia por no haber sobre entendido lo que él mismo no expresó como corresponde.
- Hablando de alfabetización, justo cayó en esa trampa al tratar de poner en ridículo a Formosa.
- Pero a los asiáticos no les dijo: ustedes se creen de otro planeta. Así se refirió a Formosa
- Un analfabeto tiene más respeto que estos pseudo eruditos.
- Soy hijo de analfabetos provincianos y me enseñaron a no menospreciar a otros por su poca instrucción. Una historia aparte.
Lo de formosa no es, ni un plan, ni un metodo es una sarasa de narrativa con adjetivos calificativos. Y no descalifica a formosa en si ni a sus costumbres, sino quienes estan a cargo de la enseñanza en la provincia. Una tomada de pelo a los formoseños.
@martinmontesdeoca523 Te explico.
- modelo formoseño: se refiere a su cultura rural, identidad propia y única con que se identifican ellos.
- fundamentos en antropología y ética del proyecto de provincia: por la genetica propia de pobladores de la región y sus autóctonos valores éticos
- garantizan ingreso, permanencia y egreso. Es un compromiso contra la deserción escolar.
- SÍNTESIS: en cada región se debe enseñar conforme a las necesidades que requiera la zona, sea rural o urbana, y conforme a su cultura y costumbres.
- Ejemplo: en escuelas rurales se enseña agricultura y ganadería básica de la región. Folclore, etc (de ahí antropología )
- Es notorio que este muchacho necesita convivir en zonas rurales para entender el mensaje de Formosa.
- No expuso Formosa un método sino un plan de enseñanza general por no haber especificado el mensaje.
- He visto eso muchísimo que gente de ciudad se mofa de provincianos por no entenderlos.
- No es mi caso. Conozco ambas sociedades al detalle.
- El mejor método para matemáticas es el de los compendio Schaum. Tema para otra charla.
A mi me causa un poco de gracia, es cierto que las cosas están mal y hay que hacer cambios, pero no se plantearon lo mas importante, los chicos no aprenden porque no les interesa !!!, los tiempos cambiaron y ellos se dan cuenta que muchas de las cosas que enseñan no tienen aplicación en la vida cotidiana por ende no les importa, es una generación diferente mas inteligente mas abierta siiii !! aunque uds no lo puedan ver, con dispositivos inteligentes a la mano, mis hijos van a escuela publica y saben regla de 3 desde 5 grado de primaria, método que uso uno de los conductores para resolver el ejercicio, y otra lo resolvió con sentido común por lógica sin usar matemática incluso, obviamente no se puede tomar en cuenta el tipo que presenta el examen porque lo esta realizando todo el tiempo.... por ultimo, estas pruebas de las que ellos muestran el resultado y sacan sus conclusiones, son presentadas al alumno sin exigencia, se le pide que resuelva si solo desea hacerlo, la mayoría opta por no poner nada en la hoja o hacerlo a desgano, como haría cualquiera de nosotros a esa edad si no nos obliga la circunstancia/situacion... nadie toma en cuenta esto??? es algo tan básico e importante, me asombra como solo buscan la noticia .
¡Qué bien por vos y tus hijos! Pero lamentablemente eso no es muy común de ver, al menos en donde vivo.
¿Matemáticas? Aah... Eso.
Y yo sólo vine por la miniatura 😅
"me conto una chica que esta haciendo un profesorado y que de docencia tiene 1 materia de 40, algo asi" en los profesorados tenes anualmente 2 materias especificas de educacion, como practicas pedagogicas, y didactica sobre 10 o 12 anuales y esto sin contar el resto que se orientan a la educacion, como filosofia, psicologia, politicas educativas, tambien recibi educacion de docentes preparados, en historia argentina tuve el honor de tener un doctor en historia y el resto con licenciaturas o masters y toda la vida voy a estar agradecido. Lo digo con conocimiento, soy profesor de historia, egresado en 2019. habra que preguntarse ¿Porque para hablar de educacion no llevan a un licenciado en educacion, a un profesor con doctorado y si a un neurocientifico?. Se nota cuando habla que nada sabe realmente, "me conto", "algo asi". fijense bien como la conversacion sigue a partir de esa falsa premisa que mencionaba, "entonces esa chica cuando se reciba no va a ser una buena docente". Como le toman el pelo a la gente y el que nada sabe del tema, esta cansado de ver a su pais mal, sus jovenes destrozados queda interpretado por esta gente que cobra un rico sueldo para degradar a otro trabajador y asi generar una opinion publica falsa. hay que hacer otras preguntas si de verdad quieren analizar la educacion y limpiar de la politica a los amigos que lejos estan de la realidad de las aulas argentinas. Son personas letradas, hacer esto es de basura...
La realidad es que la chica puede no haber tenido materiS docentes y ser una excelente docente
4:05 "no por culpa de los docentes"
Totalmente en desacuerdo, se la pasan haciendo paro todo el dia hasta el punto que se tuvo que votar hace poco una ley para que la educacion sea servicio esencial, y no solo eso, sino que ademas son muy selectivos en cuanto a quien le hacen paro, a los peronistas no le hacen paro nunca pero a los demas les hacen paro cada dos por tres, la calidad de los maestros es pesima tambien, se la pasan adoctrinando en los colegios en vez de enseñar (por ejemplo, la mentira de los 30.000 desaparecidos esta en todos los colegios), obvio que son responsables, y no me vengan con argumentos de que si ganaran 3 millones de pesos por mes entonces tenemos la misma calidad educativa que Japon, aumentarle el sueldo a un maestro no va a hacer que estas cosas cambien, ademas de que los salarios de los maestros no quedan excluidos de las reglas de oferta y demanda que rigen para todos los demas trabajos, un maestro en un colegio privado no gana 4 millones de pesos por mes, tampoco lo deberia ganar uno en una escuela publica, esto lo digo porque hay muchos fantasiosos que por motivos extraños creen que un maestro que no sabe ni hablar bien deberia ganar 3 mil dolares por mes por enseñarle matematica a unos nenes de 10 años.
Que manera que mezclar cosas que no tienen nada que ver solo para destilar odio. Además de no tener idea de la tarea docente y en qué consiste enseñar y aprender, que son procesos diferenciados. Pero siguiendo el criterio de mercado, cuando peor sea valuado un servicio, en este caso la educación, peor va ser el resultado. Y efectivamente así sucede. Muchos docentes tienen que aguantar situaciones violencia y caos en el auto que impiden enseñar adecuadamente, con "padres" irresponsables igual o peor de violentos que sus hijos y a los que no les importa la educación de sus propios hijos, lo cual es su obligación.
@@nicolassanchez3820 1. No explicaste que es lo que estoy mezclando.
2. No explicaste porque no tengo idea de la tarea docente.
3. ¿Porque es relevante la diferenciacion entre enseñar y aprender en relacion a mi comentario?
4. Si, es verdad que entre mas te paguen vas a tener gente de mejor calidad en un trabajo ya que mas gente ira por ese camino, no veo que relacion tiene eso con lo que dije respecto a que los maestros no quedan excluidos de las ofertas de oferta y demanda que rigen para todos los demas trabajos.
5. Tener a padres a quienes no les importa la educacion de sus hijos no es un fenomeno unicamente Argentino y aun asi nuestros resultados son deplorables comparados con el resto del mundo.
6. No respondiste a una parte muy importante de mi argumento, que es que se la pasan de paro todo el dia por cualquier pavada hasta el punto en el que tuvieron que sacar una ley para declarar a la educacion como servicio esencial; tampoco respondiste a el hecho de que son muy selectivos a la hora de elegir a quien le hacen paro.
@@382u3uuej 6. El último punto no se puede tomar en serio. En todo caso si el problema, y no es ese, es que hicieran paro, es irrelevante a quien se lo hacen, porque no cambia el resultado: la suspensión de clases. Lo que mezcla son cuestiones que no tienen que ver entre sí, como hacer paro, a quién se lo hacen, con el desempeño docente y el fracaso escolar que obedece a motivos de índole social, como la falta de competencias intelectuales, por fallas en la socialización primaria, el escaso capital cultural de los progenitores, conflictos en el hogar relativos a la violencia y la marginalidad, falta de condiciones materiales para desarrollar hábitos de estudio y las tareas en el domicilio, necesidades básicas insatisfechas, entre otros. Se nota que no tiene idea de la tarea docente por su descripción tan liviana y simplista de lo que según usted es enseñar. La enseñanza es una práctica situada y compleja, que opera en un contexto siempre irrepetible y que requiere de condiciones mínimas de orden y voluntad por parte de aquellos a quienes se instruye, que no existen desde hace años. Además de la ausencia de disciplina y mecanismos de intervención frente a la violencia cotidiana que atraviesa la escuela pública en particular de los grandes centros urbanos. En ello incluyo la explicación del punto. 3. El punto 4 lo comparto, pero arribamos a conclusiones distintas. Cuanto peor se pague el trabajo docente, peor va a ser el servicio. Por eso mismo no hay motivos para esperar mejores resultados con baja inversión. El punto 5 es una exageración y generalización insostenible, como también hizo con el tema del paro y valoración ideológica del mismo. No se puede tomar un promedio sin tener en cuenta el sector social del que provienen los resultados y lo que se ha invertido en educación en cada caso. Seguramente el desempeño educativo de los sectores altos y medios sea de los mejores de Latinoamérica, y los de los sectores populares no sean muy diferentes a los de los otros países de la región. Y comparado con Europa, seguro sean peores y con África, mejores.
@@nicolassanchez3820 "El último punto no se puede tomar en serio. En todo caso si el problema, y no es ese, es que hicieran paro, es irrelevante a quien se lo hacen, porque no cambia el resultado:"
Es relevante porque demuestra que los paros estan politicamente motivados, asi que si es relevante a quien se lo hacen porque demuestra que no es por sus condiciones laborales sino que es por politica, no refutaste que paran por cualquier cosa como por el acuerdo del FMI, y tampoco respondiste a el hecho de que esto es negativo para la educacion porque entre menos dias de clase peor sera la calidad educativa (cosa que se sobreentiende), si no tuviera relacion los dias de clase con la calidad educativa entonces tener solo 1 dia de clase por semana seria lo mismo, esto obviamente no es asi, mas dias de clase es mejor, y como se la pasan de paro tuvieron que sacar una ley para que la educacion sea servicio esencial.
No lei el resto de tu comentario porque si ya empezas diciendo que ni vas a refutar lo que digo entonces no tiene sentido hablarte ¿Para que voy a escribir? ¿Para que digas "nah, eso no me importa asi que ni voy a hablar de eso"? Aparte de que escribis un choclo ilegible, aprende a formatear tus comentarios jaja, te crees mas inteligente de lo que sos, una pena.
@@382u3uuej Bueno, el "jaja" y el ataque ad hominem no demuestra seriedad argumentativa de su parte y encima pretende reconvenirme al respecto. Su visión cuantitativa de la educación refuerza la convicción de que no sabe de lo que opina y no pretende aprender tampoco. La cuestión política nunca la discutí, hay muchos sindicatos y no todos responden a la misma conducción política. La mayoría de los docentes argentinos no están afiliados a ningún sindicato, por cuestiones económicas principalmente, ni tampoco se adhieren masivamente a los paros, por el mismo motivo. De todas formas, el efecto no cambia, es el mismo: suspensión de clases. En ese punto su expresión: "más días de clases es mejor" es un simplismo brutal que asimila asistencia con educación. Y no son lo mismo. Las escuelas actúan hoy en día más como centros de contención social que como casas de estudio. Ir a clases no significa aprender, ni siquiera en la facultad. Sería bueno que razonar que todo depende de que es lo que sucede realmente en las aulas y no por solo cumplimiento de un cronograma escolar.
Matemáticas. Si me quedaba después de Lengua era por Matemáticas.
Azul 60% y Abajo hay 36,.😅
Sigue dando plata a las universidades y no a las escuelas secundarias o.primarias
.Cuantos chicos con esta realidad podran ingresar y recibirse en las unidades?
Al final muchachos la privatización de milei no es muy grave como se lo plantea
@@Meirk2323 Si lo es y lo vote pero en eso esta equivocado, la razón de que la educación sea gratuita garantiza que cualquier Argentino salga de donde salga pueda forjarse un futuro prospero, no solo aquellos que nacen con dinero... no es tan difícil usa un poquito la cabeza y te vas a dar cuenta, no hay que aplaudir cada cosa que el diga porque si.
@@damo1329Y decime, ese futuro prospero con pibes que llegan a 3er grado sin saber leer ni escribir, cuando vendria? Porque yo me recibi del secundario sin saber comprender un texto, aprendi a hacerlo por mi cuenta. Hay pibes que arrancan EL SECUNDARIO siendo analfabetos, entonces de que futuro prospero podemos hablar?
Tampoco banco del todo la privatizacion, pero el sistema de Vouchers al final tan mala idea no es, ya probamos la educacion actual y somos la mejor prueba de lo que pasa cuando el sistema es corrupto.
@@auka6165 bien dijiste el sistema esta corrupto, limpialo y listo pa, porque cambiar lo que antes funcionaba, nuestra educación era la mejor de toda latino América hasta los 80s por lejos porque hacer experimentos, arregla lo que sabes que esta mal que es mas fácil y listo, en cuanto al futuro prospero, conoces la frase "el que quiere estudiar; estudia!" bueno la oportunidad la tenes y al final del día esta en vos aprovecharla. pero si ni esa opción te van a dar si no tenes dinero estas al horno, por ultimo deja de repetir frases rimbombantes, por muy mal que estén las cosas jamas vi a alguien en un secundario que no supiera leer y escribir (eso es ser analfabeto) y e laburado en una época en la docencia, podían leer mejor o peor pero todos leían y escribían, así que a mi con títulos de noticiero del mediodía no.
@@damo1329 limpiarlo y listo pa" no puedo creer que seas profesor y seas tan Pero tan inocente. Bien sabes que a los políticos lo que menos les interesa es mejorar la educacion, la escuela pública actualmente es un Lobby político que a los pibes les bajan línea de la Agenda 2030 y NO ES DE AHORA, esto viene desde hace más de una década, porque no seré profesor pero hasta hace nada era estudiante y se la mierda que te meten en la cabeza, anda a cualquier secundario y tenes una cantidad enorme de cartulinas pegadas en los zoom de "Dia del medio ambiente" "dia de la diversidad" "Nunca mas" "30.000 desaparecidos" y 800 lobys políticos distintos.
"Hasta los 80" bien dijiste, me podes decír si quedo ALGO al menos de la sociedad de los 80? La sociedad es otra, cambio la moda, la manera de comunicarse, la era en si cambio, porque estamos en plena era de la información, si TODOS los países cambiaron su manera de enseñar y hoy en día son mejores que nosotros (Suecia, Japón, Irlanda, etc) porque entonces SEGUIR CON LO MISMO? Mira vos los resultados, no escuchaste el vídeo? Para vos sólo la corrupción es el problema?
"El que quiere estudiar, estudia" Hoy los pibes tienen mil millones de distracciones por segundo, lo último que van a querer hacer es estudiar, y no es culpa de ellos eh? Repito, tenemos incluso MENOS tecnología que en otros países, y aun así en otros países son más eficientes a la hora de hacer que los pibes aprendan incluso teniendo las mismas distracciones que acá, de verdad para vos no hay que cambiar nada?
Si vos Nunca lo viste mambo tuyo, habla de que en tu vida pasaste una escuela de barrio en los últimos 10 años, o ni siquiera te enfocaste en buscarlo por Internet, no sólo hay noticias, anda a algún secundario de barrio bajo y fíjate si no encontras pibes que son analfabetos, por acá mentí lo que vos quieras diciendo que si fuiste y no encontraste nada, pero el que posta fue sabe que es asi, por mucho relato que tires
Y acá no vengas a tirar autoridad, no habré sido profesor (y probablemente tenga menos de la mitad de tu edad) pero tengo mucha cabeza y bastante calle como para que un supuesto "profesor" se me venga a hacer el vivo. No te hagas el piola con alguien que tiro un comentario con respeto, lechuza.
La generación de cristal no está preparada para la tecnología.
Perdieron la habilidad manual por intentar adquirir y en teoría la virtual.
Consecuencias. El choque del mundo real y virtual.
¡En conclusión!. Desarrollarán crónicas de un niño solo.
Si señor/ra conciudadano.
Crónicas...
Por otro lado es necesario insistir con las prácticas manuales. Y dejar para los niveles que finalizan la educación. La tecnología y sus aplicaciones.
*Deben volver a utilizar tablas. Log, trigo, econ,.. más.
*Contadores (🧮 ábaco)
*No se puede utilizar calculadoras. El alumno y
debe de ser capas en la ejecución para cálculos manuales.
Solo los de niveles superiores y pueden emplear la misma.
*herramientas geométricas manuales
*Plastica
TOTALMENTE DE ACUERDO
Ademas de que debe volver La Filosofia (sin sesgos ideologicos)
Educacion Civica
Y tratar de implementar Materias como Educacion Financiera
Y los viernes, Tener Talleres de Educacion Empresarial, Gestion Publica, Psicologia, Lectura y demas disciplinas y que cada alumno elija cual le interesa.
- Lo de Formosa: les pidieron un plan de alfabetización. No un método para mejorar. alfabetización.
- Formosa les dio su plan tal como ellos pidieron.
- Cuando pidan un método, o método de trabajo, siendo específico, entonces se les dará según el pedido.
- Hablando de saber expresarse y entender el texto, aquí tenemos un ejemplo. Por menospreciar a una provincia, queda en ignorancia él mismo.
- Habló de un país de oriente con método propio y no los menospreció diciendo que son de otro planeta.
- Sin embargo al hallar del plan de Formosa los menosprecia.
- La mayor ignorancia es la falta de respeto, el menosprecio y la doble vara para ponderar a culturas propias por sobre las extranjeras.
- Un verborrágico con inmadurez notoria ignorante de la ideología de las provincias. -Asesorarse con un sociólogo le vendría bien para que lo ubique en cada cultura.
😂😮$(❤
pues disiento totalmente porque la pregunta no es CLARA,, capciosa, en matematica se debe ser muy claro, ya que no es lo mismo QUE PORCENTAJE HAY DE TRIANGULOS AZULES CON RESPECTO A LOS ROJOS, que : que porcentaje de triangulos azules hay DEL TOTAL DE TRIANGULOS. asi en loa primera pregunta tenemos 6 partes de azul y 10 de rojos, entonces CON RESPECTO A LOS ROJOS son el 60%, no podemos inferir, menos a los 7 años si el porcentaje con respecto a que otra cifra es, lo de las primeras cuatro filas es capcioso, porque tambien podria ser valido la respuesta: en la primera 0%azul 100% rojo, en la segunda 33..33%azul, 66,666% rojo y asi fila por fila PORQUE LA RESPUESTA SE PUEDE INFERIR QUE DETALLEN CADA UNA DE LAS FILAS, nunca pregunta del total de triengulos que seria la pregunta correcta. por lo mismo no tienen validez alguna las preguntas que hacen sobre desarrollos matematicos sin paarentesis ni corchetes, no importa que sean redundantes, para eso se inventaron los paarentesis y corchetes... después se invento el famoso "orden de las operaciones" que es ambiguo, he dicho..
nada que ver!! el enunciado es muy claro!y se puede resolver de varias formas!! no desparrame su ignorancia por favor!
@@azad2096 no señor no es claro, SE DEBE ESPECIFICAR CON REPECTO A QUÉ SE HACE EL PORCENTAJE ENTRE 2 ELEMNTOS, si es entre ellos o el total, lo dice hasta la IA que de I no tiene mucho, pero mas que tu que pones tanto enfasis, con algo que tomo como un insulto que me resbala con mi titulo de ING. y aca te chapeo, con que autoridad afirmas que el enunciado es CLARO?
La pregunta no tiene ningún problema, está absolutamente clara. No des volteretas argumentativas para evitar la realidad. La bestial mayoría de los alumnos, especialmente los del sector público, no saben absolutamente nada (los que están adentro, porque te recuerdo que la mitad no termina la escuela). No saben porcentajes, ni fracciones, ni operaciones básicas, ni una estúpida regla de 3, ni despejar una variable, ni mucho menos lo que es una función. No hablo sólo por opinar: doy clases particulares desde hace 15 años y te podría contar decenas de casos que demuestran que la educación está en caída libre desde hace décadas.
Y el ejercicio es para chicos de 15 años, no de 7 como pusiste.
@@azad2096 el enunciado no es claro, el concepto de filas, en que sentido? tranversal? horizontal?
@@therandomcommentator7255 el enunciado no es claro en el concepto FILAS, yo no veo ninguna fila ahi. veo triangulos....
PROGRESISMO PURO Y DURO
Pero eso queria el socialismo, pibes que no entiendan lo basico de economia, asi lo pueden cagar de todos lados.