선생님~~안녕하세요 초보치료사입니다ㅠㅠ 조음 치료를 주기법은 절차가 청각적자극, 목표단어산출훈련, 구조화된문장, 청각적자극, 자극반응도 이렇게면 주기법이라도 각 음소의 소리를 정확히 알려주면 청각적 자극/모방, 조음점지시법도 필요할때가 있는데 이 부분은 전통적 치료절차로 들어가있어서 주기법에서는 사용하면 안되는지..? 그런 의문이 들어요ㅠ 그리고 주기법에서 한 회기에 낱말, 문장산출까지 유도하는게 쉽지않은데ㅠㅠ 저렇게 책에나온것처럼 낱말-문장산출을 한회기에 꼭 유도해야되는걸까요??
감사해요~선생님♡
선생님~~안녕하세요 초보치료사입니다ㅠㅠ
조음 치료를 주기법은
절차가
청각적자극, 목표단어산출훈련,
구조화된문장, 청각적자극, 자극반응도
이렇게면
주기법이라도 각 음소의 소리를
정확히 알려주면
청각적 자극/모방,
조음점지시법도 필요할때가 있는데
이 부분은
전통적 치료절차로 들어가있어서
주기법에서는 사용하면 안되는지..?
그런 의문이 들어요ㅠ
그리고 주기법에서
한 회기에 낱말, 문장산출까지
유도하는게 쉽지않은데ㅠㅠ
저렇게 책에나온것처럼
낱말-문장산출을 한회기에 꼭 유도해야되는걸까요??
선생님 치료방법은 어느 한가지를 꼭 지켜서 할 필요 없습니다 방법보다 중요한 것은 선생님이 아동에게 이루고자 하는 목표입니다 따라서 선생님 목표를 이루기 위해 아이에게 이것저것 시도하면서 아이가 잘 맞고 따라올 수 있는 방법이 있다면 어떻게 하셔도 상관없습니다