Красавица Светка!! 🤩 Огромное Вам спасибо за очень интересное, профессиональное видео! Тема долгожданная и очень важная!! Спасибо за Ваши рекомендации по воспитанию ребёнка с сильным характером. Очень актуально для меня и своевременно! 💕
Светлана, вы сегодня красивая синеглазая Златовласка), и тема хорошая, интересный подход к сложному ребенку, виден ваш профессиональный и творческий подход к работе!
А так конечно, выкручиваемся и ломаем стереотипы, на всякие уловки идём, креативим. Иногда нужно идти против системы, чтобы ребёнку психику не ломать. И ничего страшного, бывают неожиданные упрямства и у тех, у кого не ожидаешь увидеть. Порой достаточно ему наше личное внимание чуточку уделить и всё проходит👍 А кстати бывает и такое, что коллеги косо смотрят и не понимают тебя как педагога. Типо чего церемониться, гаркнула и всё в порядке. Это самое простое, а ты попробуй найти подход, вот что главное! Светлана, вам зачёт! Я вас очень понимаю, прям очень😊🎉❤
Я много думала об этом, когда мои дети росли. Я всегда держу в голове, что каждый человек хочет быть хорошим и часто ведет себя "неправильно", потому что не может иначе. Если поощрять хорошее поведение и обозначать, не заставлять, а просто обозначать, что что-то сделано неправильно, уметь отвлекать и переключать внимание, то даже самый озорной малыш будет чувствовать себя лучше в установленных правилах. А правила и режим обязательно нужен в большом коллективе, чтобы не мешать другим и избежать бардака.
Да, у меня были некоторые ситуации похожие, описывать подробно очень долго. Проблема в наших садах в том, что нет лишней единицы быть на подхвате, подстраховать, чтобы выкрутиться также как у вас, Светлана, к сожалению. У меня не хотела девочка с прогулки уходить в группу зимой у неё был протест и она (тогда были глубокие сугробы) уползла от меня вдоль забора с нашей территории и ползла на четвереньках игнорируя меня! Уже надо уходить и весь сад ушёл на обед, а мы стоим и зовём её возвращаться. Пришлось мне звонить воспитателю соседней группы, чтобы она завела моих детей и проконтролировала. А я стояла зазывала всякими уловками эту девочку минут 10.сугробы были по бедро, я пыталась до неё добраться и о чудо, она среагировала на то, что захотела уже есть и наконец мы с ней пошли в сад. Такая история. Нужен человек, а лучше 2 по типу тьютера, кот мог приходить на вот такие случаи. А у нас 25 - 28 детей на одного воспитателя, а порой и без няни, вот так и работаем((
Спасибо, Света, вам за такое видео 💕Когда таких детей пытаются ломать, они озлобленными становятся и могут вырасти и пустить свою силу не туда. Мне нравится как рассуждает на тему детей Татьяна Черниговская. Дети с сильным характером, гиперактивные, это зачастую будущие взрослые, которые более смелые и возможно это двигатели прогресса. Они не только воспитателей заставляет креативно мыслить и действовать, но и своих родителей. Приходится прокладывать новые нейронный дорожки в голове. Иногда ложусь спать и думаю вот чего я тут уперлась, что должно быть так, ведь он мне вполне нормальный вариант предлагал. Встаю утро начинаю разговор и между делом говорю, что вот я подумала и знаешь не пойму чего я упрямилась, ведь твоя идея вполне себе хорошая. Но если я знаю, что нужно было вот прям так, я на утро между разговором закреплю эту тему. У меня именно такой сын и поначалу я плакала мысленно, а потом я вставала с мыслью «так, где я промахнулась? Срочно нужны новые алгоритмы действий». Вообще таким детям нужно больше доверия и принятия их силы, значимости, обозначения границ и тогда они уже считаются со взрослым. Они понимают «со мной читаются, т.е. меня замечают, я значим. Тогда и я буду считаться». Ну вот такие они 🤷🏼♀️
Тема хорошая. Почему так ведут себя педагоги? Думаю, чтобы была дисциплина, так легче вести урок . Но я говорю, как учитель средних классов. А насчёт малышей не знаю , но согласна с вами , вы настоящий современный Педагог дошкол воспитания. Молодец!!!!❤ Рига.
Как же необычно и непривычно слушать такие истории. Как у нас принято? - Прикрикнуть, показать кто тут главный, мало ли чего ребёнок хочет... Даже я, мама, прислушиваясь к своему ребёнку и пытаясь учесть и его желания если могу, получаю в ответ от близких огромное удивление и упрёк, что я его балую, что так нельзя воспитывать.
В воспитании главное - баланс, и то, и другое необходимо в равной степени, зависит от многих ситуаций. Перекос в ту или иную сторону вреден для ребенка. Начнёте излишне пользоваться своим правом старшего, получите безвольного тревожного или агрессивного ребенка, начнёте слишком часто идти на поводу его желания, усилите его эгоцентричность, вырастет эгоист и циник. Важен баланс, как у канатоходца. Прислушайтесь к своим близким, ещё раз проанализируйте свои отношения с ребенком, может, они где-то правы, вдруг вы потеряли баланс. Если нет, то все равно не будет лишним узнать их обоснованное мнение, тем более, что вас или вашего мужа, они успешно воспитали
На мой взгляд, такое поведение ребенка из-за эгоизма, когда они не думают о том, что вокруг них есть другие люди, с которыми нужно считаться. Который живой, такой же как и он. Конечно, воспитание маленьких в виде игры. Но Вы уже исправляете дефекты воспитания. Если ребенок ходит в детский сад, то он учится жить в коллективе.
Слово эгоизм как-то не подходит. Скорее притуплённое понятие что другие люди имеют другие потребности. Некоторые дети не видят других вообще, а многие даже не откликаются на имя свое.
Детей такого возраста нельзя называть эгоистами. Дети дошкольного возраста сами по себе эгоцентричны, это их природа. Постепенно формируется самосознание, пик его приходится на подростковый возраст, только после этого мы можем полноправно судить вырос ребенок эгоистом или нет. До 3 лет мы вообще не можем требовать от ребенка думать о других, мы только начинаем его этому обучать, без претензий на успех
@@tatNk всё верно говорите 👍🏼 В психологии даже есть такое понятие как первичный нарциссизм. Он свойственен детям как раз дошкольного возраста. Такой своего рода эгоцентризм. Что считается нормой развития психики. Всё остальное уже по факту после будет видно и понятно.
Светлана, что плохого в том что ребёнок получит возможность поскучать? Эта пауза поможет ему почувствовать себя, свои желания и интересы. Вы прекрасны, как педагог, у вас много идей и творческий подход, но постоянно играть с детьми это не верно. У вас все эти качества развиты и следующий шаг - развить это в детях. Придумывать игру, уметь выстравать отношения с другими детьми, поставить цель и её достигнуть. Это важные процессы, которыми должен овладеть ребёнок, а задача педагога помочь ему в овладении этими навыками. Тогда это будет на высший пилотаж .
Вчера вышло видео психолога Зигмантовича, клинического психолога, он говорит, что есть исследования, говорящие, что скука может усиливать жестокое поведение. Человек занятый менее всего склонен совершать жестокие поступки по отношению друг к другу и животным. Лично я не вижу ничего полезного в скуке. Другое дело, если человек умеет находиться в одиночестве и занимать себя.
Я встречала детские ткацкие станки, молоток и гвозди, все для вышивания, возможность приготовить самостоятельно блинчики и печенье в детском саду по системе Монтессори. Это есть и в России.
@@KseniaOrlova-gz5jb это скорее всего частные детские сады, точно не муниципальные. В нашем дворе английский детский и стоит он 50 000 ₽ в месяц ) Это без собственной территории для прогулки. И это не предел в цене. Есть частные дет. сады и по 100 000 ₽ в мес.. Думаю за такие деньги в садиках всегда много чего прекрасного )
Так задолбало слушать про всякие там индивидуальные подходы, все это полная фигня для коллектива из 30 детей, здесь нужна дисциплина, порядок,тишина,нормы и правила поведения, иначе получаем хаос, в котором образовательный процесс рааен нулю, хотите индивидуальный подход, тогда как раньше- индивидуальное образование причем за ваши денюшки, не малые, и пусть чадо там уродует
@@НаталияЛазовская мне кажется лучше разбить группу на подгруппы чтобы меньше шума было. Мы нашу с 17 детьми делим так чтобы в каждой комнате не больше детей было чем одна игра.
Как воспитатель может разбить на подгруппы если она одна? Конечно всё что вы сказали правильно наверное. Но воспитателю одному, с 30 детьми одному это утопия. Разбивать на подгруппы я пробовала, ерунда. Не хватает рук!!!
@@Светка-шведка, т.е. ребенок, умеющий решать конфликты и не провоцировать их, умеющий видеть и уважать границы другого, умеющий подчиняться гласным и негласным правилам взаимодействия? Это удобный ребенок, и это одна из целей воспитания
Хотелось что бы все были такими прекрасными воспитателями как вы 😊
Красавица Светка!! 🤩 Огромное Вам спасибо за очень интересное, профессиональное видео! Тема долгожданная и очень важная!! Спасибо за Ваши рекомендации по воспитанию ребёнка с сильным характером. Очень актуально для меня и своевременно! 💕
Светлана, вы сегодня красивая синеглазая Златовласка), и тема хорошая, интересный подход к сложному ребенку, виден ваш профессиональный и творческий подход к работе!
А так конечно, выкручиваемся и ломаем стереотипы, на всякие уловки идём, креативим. Иногда нужно идти против системы, чтобы ребёнку психику не ломать. И ничего страшного, бывают неожиданные упрямства и у тех, у кого не ожидаешь увидеть. Порой достаточно ему наше личное внимание чуточку уделить и всё проходит👍
А кстати бывает и такое, что коллеги косо смотрят и не понимают тебя как педагога. Типо чего церемониться, гаркнула и всё в порядке. Это самое простое, а ты попробуй найти подход, вот что главное! Светлана, вам зачёт! Я вас очень понимаю, прям очень😊🎉❤
Я много думала об этом, когда мои дети росли. Я всегда держу в голове, что каждый человек хочет быть хорошим и часто ведет себя "неправильно", потому что не может иначе. Если поощрять хорошее поведение и обозначать, не заставлять, а просто обозначать, что что-то сделано неправильно, уметь отвлекать и переключать внимание, то даже самый озорной малыш будет чувствовать себя лучше в установленных правилах. А правила и режим обязательно нужен в большом коллективе, чтобы не мешать другим и избежать бардака.
Да, у меня были некоторые ситуации похожие, описывать подробно очень долго. Проблема в наших садах в том, что нет лишней единицы быть на подхвате, подстраховать, чтобы выкрутиться также как у вас, Светлана, к сожалению. У меня не хотела девочка с прогулки уходить в группу зимой у неё был протест и она (тогда были глубокие сугробы) уползла от меня вдоль забора с нашей территории и ползла на четвереньках игнорируя меня! Уже надо уходить и весь сад ушёл на обед, а мы стоим и зовём её возвращаться. Пришлось мне звонить воспитателю соседней группы, чтобы она завела моих детей и проконтролировала. А я стояла зазывала всякими уловками эту девочку минут 10.сугробы были по бедро, я пыталась до неё добраться и о чудо, она среагировала на то, что захотела уже есть и наконец мы с ней пошли в сад. Такая история. Нужен человек, а лучше 2 по типу тьютера, кот мог приходить на вот такие случаи. А у нас 25 - 28 детей на одного воспитателя, а порой и без няни, вот так и работаем((
За какую зарплату вы так трепете себе нервы?
Это было 3-4года назад, тогда ещё сняли за категорию доплату и платили за колич детей в группе и за детодни и это были копейки-39-42т.руб.
Спасибо, Света, вам за такое видео 💕Когда таких детей пытаются ломать, они озлобленными становятся и могут вырасти и пустить свою силу не туда. Мне нравится как рассуждает на тему детей Татьяна Черниговская. Дети с сильным характером, гиперактивные, это зачастую будущие взрослые, которые более смелые и возможно это двигатели прогресса. Они не только воспитателей заставляет креативно мыслить и действовать, но и своих родителей. Приходится прокладывать новые нейронный дорожки в голове. Иногда ложусь спать и думаю вот чего я тут уперлась, что должно быть так, ведь он мне вполне нормальный вариант предлагал. Встаю утро начинаю разговор и между делом говорю, что вот я подумала и знаешь не пойму чего я упрямилась, ведь твоя идея вполне себе хорошая. Но если я знаю, что нужно было вот прям так, я на утро между разговором закреплю эту тему. У меня именно такой сын и поначалу я плакала мысленно, а потом я вставала с мыслью «так, где я промахнулась? Срочно нужны новые алгоритмы действий». Вообще таким детям нужно больше доверия и принятия их силы, значимости, обозначения границ и тогда они уже считаются со взрослым. Они понимают «со мной читаются, т.е. меня замечают, я значим. Тогда и я буду считаться». Ну вот такие они 🤷🏼♀️
Тема хорошая. Почему так ведут себя педагоги? Думаю, чтобы была дисциплина, так легче вести урок . Но я говорю, как учитель средних классов. А насчёт малышей не знаю , но согласна с вами , вы настоящий современный Педагог дошкол воспитания. Молодец!!!!❤ Рига.
Красивая сегодня прическа, вам идет!
@@Муся-в4м спасибо.
Как же необычно и непривычно слушать такие истории. Как у нас принято? - Прикрикнуть, показать кто тут главный, мало ли чего ребёнок хочет... Даже я, мама, прислушиваясь к своему ребёнку и пытаясь учесть и его желания если могу, получаю в ответ от близких огромное удивление и упрёк, что я его балую, что так нельзя воспитывать.
Ужасное у вас окружение
В воспитании главное - баланс, и то, и другое необходимо в равной степени, зависит от многих ситуаций. Перекос в ту или иную сторону вреден для ребенка. Начнёте излишне пользоваться своим правом старшего, получите безвольного тревожного или агрессивного ребенка, начнёте слишком часто идти на поводу его желания, усилите его эгоцентричность, вырастет эгоист и циник. Важен баланс, как у канатоходца. Прислушайтесь к своим близким, ещё раз проанализируйте свои отношения с ребенком, может, они где-то правы, вдруг вы потеряли баланс. Если нет, то все равно не будет лишним узнать их обоснованное мнение, тем более, что вас или вашего мужа, они успешно воспитали
@ а что плохого в эгоисте и цинике ?
@@forgetit6853, а что в этом хорошего?
@ эгоист и циник всегда знает чего он хочет и как правило своего добивается
Спасибо за видео. Удачи
На мой взгляд, такое поведение ребенка из-за эгоизма, когда они не думают о том, что вокруг них есть другие люди, с которыми нужно считаться. Который живой, такой же как и он. Конечно, воспитание маленьких в виде игры. Но Вы уже исправляете дефекты воспитания. Если ребенок ходит в детский сад, то он учится жить в коллективе.
Слово эгоизм как-то не подходит. Скорее притуплённое понятие что другие люди имеют другие потребности. Некоторые дети не видят других вообще, а многие даже не откликаются на имя свое.
Детей такого возраста нельзя называть эгоистами. Дети дошкольного возраста сами по себе эгоцентричны, это их природа. Постепенно формируется самосознание, пик его приходится на подростковый возраст, только после этого мы можем полноправно судить вырос ребенок эгоистом или нет. До 3 лет мы вообще не можем требовать от ребенка думать о других, мы только начинаем его этому обучать, без претензий на успех
@@tatNk всё верно говорите 👍🏼 В психологии даже есть такое понятие как первичный нарциссизм. Он свойственен детям как раз дошкольного возраста. Такой своего рода эгоцентризм. Что считается нормой развития психики. Всё остальное уже по факту после будет видно и понятно.
Света, здравствуйте, есть ли у вас канал на ВК ВИДЕО?
@@ЕЛЕНАБУТУСОВА-т1в да, Светка-шведка. Там с про зданием фильмы выкладываю. Не найдёте спрашивайте.
@ спасибо за ответ!
Светлана, что плохого в том что ребёнок получит возможность поскучать? Эта пауза поможет ему почувствовать себя, свои желания и интересы. Вы прекрасны, как педагог, у вас много идей и творческий подход, но постоянно играть с детьми это не верно. У вас все эти качества развиты и следующий шаг - развить это в детях. Придумывать игру, уметь выстравать отношения с другими детьми, поставить цель и её достигнуть. Это важные процессы, которыми должен овладеть ребёнок, а задача педагога помочь ему в овладении этими навыками. Тогда это будет на высший пилотаж .
@@KseniaOrlova-gz5jb очень полезно скучать. К несчастью гиперактивным детям очень сложно.
@Светка-шведка Гперактианость это особенная тема. Там другие методы, подходы. В случае СДВГ приходится открывать АМЕРИКУ ( педагогику ) заново.
Скука - бедность духа. Януш Корчак, великий польский педагог
Вчера вышло видео психолога Зигмантовича, клинического психолога, он говорит, что есть исследования, говорящие, что скука может усиливать жестокое поведение. Человек занятый менее всего склонен совершать жестокие поступки по отношению друг к другу и животным. Лично я не вижу ничего полезного в скуке. Другое дело, если человек умеет находиться в одиночестве и занимать себя.
@ а знаете, я тут только недавно услышала что есть скука у взрослых. Думала что только в детстве.
Игрушечный ткацкий станок- так может?
@@ЕкатеринаАрсеньева-э8ч точно-точно. Спасибо.
Я встречала детские ткацкие станки, молоток и гвозди, все для вышивания, возможность приготовить самостоятельно блинчики и печенье в детском саду по системе Монтессори. Это есть и в России.
@@KseniaOrlova-gz5jb это скорее всего частные детские сады, точно не муниципальные. В нашем дворе английский детский и стоит он 50 000 ₽ в месяц ) Это без собственной территории для прогулки. И это не предел в цене. Есть частные дет. сады и по 100 000 ₽ в мес.. Думаю за такие деньги в садиках всегда много чего прекрасного )
Так задолбало слушать про всякие там индивидуальные подходы, все это полная фигня для коллектива из 30 детей, здесь нужна дисциплина, порядок,тишина,нормы и правила поведения, иначе получаем хаос, в котором образовательный процесс рааен нулю, хотите индивидуальный подход, тогда как раньше- индивидуальное образование причем за ваши денюшки, не малые, и пусть чадо там уродует
@@НаталияЛазовская мне кажется лучше разбить группу на подгруппы чтобы меньше шума было. Мы нашу с 17 детьми делим так чтобы в каждой комнате не больше детей было чем одна игра.
Как воспитатель может разбить на подгруппы если она одна? Конечно всё что вы сказали правильно наверное. Но воспитателю одному, с 30 детьми одному это утопия. Разбивать на подгруппы я пробовала, ерунда. Не хватает рук!!!
@ не, ну одной нельзя быть. У нас нельзя с детьми быть одними. Где гарантии что я наедине с ребенком некорректно себя не поведу. Так опасно.
Детский сад в большинстве случаев ростят удобных детей. Рада, что вы не такая!
А социально адаптированный - это удобный ребенок или нет?
Это тот который знает как взаимодействовать с другими людьми.
@@Светка-шведка, т.е. ребенок, умеющий решать конфликты и не провоцировать их, умеющий видеть и уважать границы другого, умеющий подчиняться гласным и негласным правилам взаимодействия? Это удобный ребенок, и это одна из целей воспитания
@ да.