Allah ile bağ nasıl kurulmalı? | Prof. Dr. Mahmud Erol Kılıç | Türk Kahvesi
HTML-код
- Опубликовано: 30 июл 2024
- Konuklarımızın hikayesini de ülkemizin hikayesini de konuşuyoruz. Türkiye'nin seçkin isimleri Türk Kahvesi'nde ağırlanıyor, samimi ve sıcak bir atmosfer evlerinize taşınıyor.
Ayşe Böhürler pazar sabahlarını, Türk Kahvesi ile tatlandırıyor. Sanat ve entelektüel hayat üzerine değerlendirmeler, nostalji, mimari, tarih ve eski uygarlıklar üzerine birçok konunun konuşulduğu programda aradığınız her şeyi bulacaksınız.
Türk Kahvesi'nde bu hafta konuğumuz Prof. Dr. Mahmud Erol Kılıç.
00:00 Giriş
00:46 Günümüzde Tanrı gibi olma iddiaları
05:35 İnsanın ilahlık kaygısı
14:07 Günümüzde ilahlaşma meselesi nasıl bir hal aldı?
19:20 Maneviyatsız toplumun inşa süreci
21:12 İnsanlar neden maneviyat aşkı içerisinde?
27:00 Allah ile insan arasındaki ontolojik irtibat nasıl kurulur?
43:43 İnsan ile eşya arasındaki irtibat
56:38 İslam ülkelerinin içinde bulunduğu durum ne?
1:12:56 İran toplumunda kadın ve erkeğin yeri
1:17:03 İslam dünyasında estetik algısı
#din #islam #maneviyat
Ayşe Böhürler ile Türk Kahvesi her pazar 11.10'da TVNET'te.
Tüm Türk Kahvesi videolarımıza buradan ulaşabilirsiniz
• Türk Kahvesi
-
Hoş geldin! Burası; haberi, hikayeyi, toplumsal meseleleri, küresel krizi, politikayı anladığın yer.
TVNET bir haber kanalından daha fazlası. Dijital dünyadan uzak kalmadık. Belgesel serileri, özel içerikler ve infografiklerle dijital medyada biz de varız.
Abone olarak tüm gelişmelerden anında haberdar olabilirsin:
bit.ly/39apwOp
TVNET'i sosyal medyadan takip et!
/ tvnet
/ tvnet
/ tvnet
/ tvnet
t.me/tvnetdijital
www.tvnet.com.tr
Allah razı olsun.
Erol Hoca bugün en luzumlu bir mütefekkirimiz haline geldi.
Onu çok konuşturmak ihtiyacındayız. Diyanet tarafından fikri alınması, bir ârif niteliğiyle baş üstünde taşınması gereken bir değerimiz haline geldi... Artık şu sefil ve fakir entelektüel düzlemde emsali kalmadı! Kıymeti bilinemeden geçip giderse bütün cemiyet kaybedecek maalesef... Keşke bir gayret ehli Prof. Ali Erbaş'la ortak mesai yapmalarına önayak olsa.
Mahmud Hocamı hep konuşturmalı, dinlemeli, her yerde herkese duyurmalıyız… Kendisine beslediğim muhabbeti kelimelerle ifade etmem mümkün değil. Her videonun altına yazıyorum, inşaallah daha sık görürüz ve tam anlamıyla istifade ederiz ondan. ❤️
Allah razı olsun, hocamızın hayırlı bereketli ömrü olsun inşallah.
Kadın bir tarafı kolluyor..Sizi bir dinlese öğrenecek..HOCAMIZ O KADAR DOĞRU VE AÇIK ANLATIYOR Kİ..
Ayşe Hanım, biz hocamızı ve ilmini iyi biliyoruz,ve bizim için çok kıymetli. Keşke bu kadar sözünü kesmeseydiniz,üzüldük. Yerli yersiz yaptınız bunu,olmadı..
Mahmud Hocamızı ağırlamışsınız, çok teşekkür ederiz, umarım daha çok program yaparsınız birlikte
Çok yararlandım. Çok teşekkür ediyorum, hocamıza ve Ayşe hanıma. 😊
Gerçek bir alim ve mütefekkir
Mahmut hocayı çok kez aynı sohbetini defalarca dinledim ancak burada sunucu hanımefendinin fazla girmesi ve anlattığından konuyu saptirmasi rahatsız etti. Ortak bir çerçeve de bakıp konuşabilmenin önemini gördük .. teşekkürler program için .
Çok teşekkür ederim.
Çok şeyler öğrendim, Allah razı olsun
Moderatör hanım, Mahmut Erol Hocanın söyleyeceği çok mühim sözleri söylemesine izin vermiyor. Çok fazla müdahale ediyor. Hocanın ilmine hürmeten biraz daha sükût edilseymiş dinleyenler için de daha faydalı olurdu. Neticede 'Âlimin yanında dili tutmak' gerek.
Hocayi cok keyifle dinledim soyledigi bir cok seye “kesinlikle” diye diye tepki verdim insallah kitaplarini okumak da nasip olur
♥
RABBIM RAZI OLUVERIR İNŞALLAH
ALLAH RAZI OLSUN HOCAM
Tesekkurler🌷
🌷🌹🌺
❤
Türkçede "zihin" ve "akıl" terimleri, batı dillerinde kullanılan "mind" ve "intelligence" kavramlarına benzese de bazı farklılıklar ve örtüşmeler gösterebilirler. İşte bu terimlerin Türkçedeki anlamları ve batı dilleri ile karşılaştırmaları:
Zihin
Tanım: Zihin, düşünme, anlama, kavrama, algılama, hissetme ve hatırlama gibi bilişsel süreçlerin tümünü kapsar. Bilinçli ve bilinçsiz süreçleri içerir.
Bileşenler:
Bilinç: Kişinin kendi varlığının ve çevresinin farkında olması.
Düşünceler: Mantık yürütme, problem çözme, planlama gibi bilişsel süreçler.
Duygular: Düşünceler veya dış uyaranlar karşısında oluşan hisler.
Algı: Duyusal bilgileri yorumlama yetisi.
Bellek: Bilgi ve deneyimleri depolama ve hatırlama kapasitesi.
Hayal Gücü: Duyularla algılanamayan şeylerin fikir veya görüntülerini oluşturma yetisi.
Akıl
Tanım: Akıl, özellikle mantıklı düşünme, problem çözme, plan yapma ve karar verme yetisiyle ilgilidir. Türkçede "akıl" bazen "zekâ" ile eş anlamlı olarak kullanılabilir.
Bileşenler:
Analitik Akıl: Analiz etme, değerlendirme ve sorun çözme yetisi.
Yaratıcı Akıl: Yeni fikirler üretme ve yenilikçi olma yetisi.
Pratik Akıl: Değişen koşullara uyum sağlama ve bilgiyi etkili bir şekilde uygulama yetisi.
Temel Farklılıklar
Kapsam: Zihin daha geniş bir kavram olup, tüm zihinsel süreçleri kapsar. Akıl ise daha çok mantıklı düşünme ve problem çözme yeteneğine odaklanır.
Bileşenler: Zihin, duygu, algı ve bilinç gibi bileşenleri içerirken, akıl daha çok bilişsel yeteneklere odaklanır.
Ölçüm: Akıl veya zekâ genellikle IQ testleri ve diğer değerlendirmelerle ölçülebilirken, zihin daha kapsamlı ve ölçülmesi zor bir kavramdır.
Fonksiyon: Akıl, zihnin bir parçası olup, bilişsel işlevlerle ilgilidir. Zihin ise hem bilişsel hem de duygusal işlevleri içerir.
Sonuç
Türkçede "zihin" ve "akıl" terimleri, batı dillerindeki "mind" ve "intelligence" kavramlarına benzerlik gösterir. Ancak "zihin" daha geniş ve kapsamlı bir kavramken, "akıl" daha çok mantık ve problem çözme yeteneği ile ilgilidir. Bu ayrım, batı dillerindeki benzer kavramlarla paralellik gösterebilir, ancak kültürel ve dilsel farklılıklar nedeniyle bazı nüanslar bulunabilir.
🍁🌿
🌹
🌹💌
Ses kalitesi biraz kötü geldi dikkat edilmeli..
Hanımefendi okadar uzun konuşuyorsunuz ki , sıra hocamıza gelmiyor...
Kısa ve öz sirun daha çok muhterwm hocamızı dinleyelim faydalanalım ya hu...
Ayşe hanım keşke Mahmud hocayı çağırmasaydı da kendi kendine konuşsaydı!!!. Neredeyse hocayı hiç konuşturmadı. Mesleki usul hakkında biraz eğitilmeye ve nefsinizi kontrol etmeyi öğrenmeye ilgi gösterseniz kendi gelişiminiz için iyi olurdu!!!
Hocam bu Kadun ın proğ.çıkmayın lütfen..
bi düşünelim, Allah 'ın halkettiği bir evrende yaşıyorsunuz ve kendinizi müstakil bağımsız özgür bir benlik/kimlik/varlık olarak buluyorsunuz. Aslında siz var mısınız yok musunuz ? Kim'in sayesinde varsınız ? Var olan sadece O ise, gayrısı OL'abilir mi ? OL demiş Olmuş peki OL'AN kim ? kendisinden gayrı bir varlık mı yarattı (HAŞA).
Ruh
Tanım: Ruh, insanın manevi veya spiritüel yönünü ifade eder. Genellikle kişinin öz varlığı, yaşam enerjisi veya ölümsüz tarafı olarak tanımlanır. Din, felsefe ve metafizik alanlarında farklı anlamlar taşıyabilir.
Özellikler:
Ölümsüzlük: Birçok inanç sisteminde ruh, bedenden bağımsız ve ölümsüz olarak kabul edilir.
Manevi Boyut: Ruh, kişinin manevi, ahlaki ve etik yönleriyle ilişkilendirilir.
Bağlantı: Ruh, bireyin Tanrı veya evrenle olan bağlantısını simgeler.
Bilinç
Tanım: Bilinç, bireyin kendi varlığının, düşüncelerinin, duygularının ve çevresinin farkında olma durumudur. Psikoloji, nöroloji ve felsefe gibi disiplinlerde incelenir.
Özellikler:
Öz Farkındalık: Kişinin kendi varlığını ve düşüncelerini bilme yetisi.
Uyanıklık: Çevresel uyarıcılara tepki verebilme durumu.
Düşünme Süreci: Bilinç, düşünceler ve duyguların farkında olmayı içerir.
Düzeyler: Bilinç, bilinçli, bilinçaltı ve bilinçdışı gibi farklı düzeylerde incelenebilir.
Temel Farklılıklar
Kapsam ve Odak:
Ruh: Daha çok manevi ve spiritüel bir kavramdır. İnsan varlığının derin, manevi yönünü ifade eder.
Bilinç: Bilişsel ve psikolojik bir kavramdır. Kişinin kendi varlığının ve çevresinin farkında olma durumunu ifade eder.
Bilimsel vs. Manevi:
Ruh: Genellikle bilimsel olarak ölçülmesi ve tanımlanması zor olan, daha çok inanç ve felsefe ile ilgili bir kavramdır.
Bilinç: Bilimsel yöntemlerle incelenebilen, nörolojik ve psikolojik temelleri olan bir kavramdır.
Ölçülebilirlik:
Ruh: Ölçülemez ve soyut bir kavramdır. İnanç ve deneyimlere dayanır.
Bilinç: Nörolojik ve psikolojik ölçümlerle incelenebilir. Beyin aktiviteleri ve bilişsel süreçler üzerinden analiz edilir.
her dinleyişimde farlı detayları fark ediyorum.
Hocam bu proğrama çıkmayın..Bu Kadın sözünüzü çok kesşyor..Onlara böyle deniyor..
SİZİN BĞTÜN TV LERE ÇIKMANIZ LAZIM….Sizi herkes dinlemeli…öğrenmeli….
Hocam günümüzün en büyük sorunu varoluş sebebini kavrayamamak ,hayatın manasını anlayamamaktir , bu anlamsızlığin.verdigi nihilist yaklaşım .
İslamiyet adına herkesin konusma hakkı vardır , İslamiyet içimizi ısıtan aydınlatan bir nur değil miydi?
Neden her insan bu kadar farklı görüşe sahip algilayamiyorum , farklı görüş dediğim noktanin tek bir hakikat yani dinin kaidesi olduğunun yansıtılmasidir .
Süleyman Seyfi Öğün izlesin de konulara nasıl yaklaşılır öğrensin. Süleyman politik konuşuyor sürekli. Bir kesmi hep ötekileştiriyor ve samimiyet ve tatlı dil içermiyor. Mahmud hoca öyle mi ama!
Peki bize neden fıkıhı sünnet diye yutturdular 😢
Aferin kizz ontolojik anlamanı öğrendin
Sicim teorisi :)
Maalesef bu kadın gibilere kaldı bu işler....
hocanın mikrofona konuştuğu hiç bir konuşması, talibandan-allahu ekber diyerek kafa kesen "müslümanlar"dan bahsetmeden bitmiyor. doğrusunu-iyisini-güzelini anlatmak yetmiyor mu? illa olumsuz örnekleri tekrar tekrar, tekrar tekrar, tekrar tekrar, tekrar tekrar anlatmak mı gerekiyor?
tekrar en iyi anlatımdır..fatihayı günde 1000 kere okuyorsun
@@salihtanerercan2947 youtubeye hocanın adını yazıp aratın, 20 dk yı geçen HER konuşmasında "allahu ekber diyerek kafa kesen" cümlesi geçiyor. konu ister ramazan olsun, ister mimari olsun, ister namaz olsun, ister istanbul olsun, farketmiyor. konu ne olursa olsun mutlaka söylüyor. eğer süresi 20 dk yı geçtiği halde 1 kere bahsetmediği bir videoya denk gelirseniz, bana linkini atın, ben hocadan helallik dileyeceğim. ben en az 50-60 videosunu izledim, hepsinde var.