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感謝志祺邀請我們被國小題目虐！超難的 哈哈哈！辛苦小學生們了🥲
換你們邀請志祺跳脫舒適圈
第二捉
事實證明 學的多不代表未來成就就高 台灣教育真可笑😏
既然想要嘗試新的事物，那麼國語可以好好加強 加油
怎麼覺得Eric Ian 覺得很無奈 哈哈
8:23 有更快的，用外角和。外角和不管怎樣都是360°，也就是360°/12=30°，內角+外角=180°可得知內角為150° 然後150°×12=內角和=1800° 這類題目基本上只需要10秒就能心算出了用n-2×180° 再除12 雖然也很簡單，但基本上用外角更為迅速
我已經忘了外角和等於360…，只記得三角形的內角和180😂所以只能用比較慢的公式算
這已經是國中ㄉ8...國小好瞎
@@i_am_hungry_002 你才瞎= =
@@kaurin-tw 我瞎到看不到你打什麼欸你要不要拍影片告訴我啊柏宇
@@kaurin-tw 你似乎誤會了“瞎”的意思，此處的“瞎”是指荒唐的
很多題目本身沒有意義(不是為了解決題目本身的問題)，學習的是邏輯思考的能力，培養好的邏輯思考能力，才能進一步用在我們真正在乎的議題上面。像是小數點後61位是什麼，顯然不是要你真的算出來，而是希望學生去觀察數列的規律。內角和也是，我們當然不需要知道12邊形的內角和，可是我們只需要知道3角形的內角和是180度，找到每拼一個3角形上去就會多180度並多一個邊的規律，就能夠知道答案。就我的學習經驗觀察，台灣的教育通常會教，但不會強調，因此很多人不知道學習的意義(確實題目的外殼沒有意義)，變得只會背誦，長大後認為小時候學那些沒有意義。
沒錯，是approach的問題，不是問題答案，我覺得臺灣教育本身的問題是大家的觀念，大家都很注重的是最後的結果，但是中間的思考過程其實才是要讓學生去學習的，很多條路都可以到正確答案，怎麼樣找到路才是最重要的！
24:19 抓到了，拿筆的姿勢不合格，壞壞志祺
建構式數學本來只是提供一個新的方法來思考解決數學問題，結果在強迫學生只能使用這個方法反而變得超級智障。陷阱題一堆則單純只是為了滿足老師們毫無意義的威嚴與成就感......
其實不至於 有些陷阱題是為了釐清觀念
對，我小學時老師不准我們用短除法，我哥還罵我不會用短除法😢😢
台灣的老師會不會是因為在學測失利才利用考試規則作威作福
志祺的握筆手勢好獵奇喔~
香港人表示：個人權利甚麼的，政府不會想我們知道吧……感嘆台灣國小會教這些
分享一句話學生就像一塊白板，我們只需要寫上對我們有價值的資訊
其實高小常識有教（當時話說正值社會事件期間，大家同學都覺得好荒謬 「有遊行示威嘅權利」
不意外啊 中國教的歷史都那麼畸形了其他能好到哪裡去？
想到百萬小學堂，真的很優質的節目，好希望能繼續做下去😢
志祺簽名的手看起來好特別24:21
小一的導師拚了命要改正的錯誤握筆法~
特別=不會拿筆
同感+1感覺拿筷子的時候也⋯
我也傻眼
我只覺得他的大拇指怎麼可以長到碰到中指🤣🤣
Q10，其實全部都可以打110，只是專線人員會很想打你；原因是110會定位你的位置，所以以上狀況都可以用110解決，只是家暴那個的處理方式不太一樣。
家暴打003也可以
@@nekobayashi1671 笑死，你是不是在偷臭~
高中生，剛剛跟著做，全對。（這樣算正常還是厲害😂）當時造句和造樣造句讓我很困惑有甚麼用？國中高中也不會考還有國小改錯字能力超強，到現在字音字形能力大退化雞兔同籠的題型，好像還有一個年齡問題，是爸爸幾歲，兒子幾歲，幾年後爸爸年齡是兒子幾倍的問題，其實用方程式就解出來了，其實現在反而不理解國小那些算式是甚麼意思有錯誤題醒一下， 8:19那邊，數學公式記得要加刮號（n-2) x 180（如果沒括號就要先乘除後加減）
9:54弟弟晃著短短的大象
作為高中生，也有一點難，莫講是小學生的題
造樣造句滿重要的，訓練基本的國文能力
數學教育不是只強調計算而已，觀察並且發現規律與推理能力也是重點之一。
像最後一題的「加分題」就是 ... 1/7=0.142857⋯⋯（循環小數），小數點後6位的循環小數，其實第61位 就是1。
終於發現學數學的意義了~
@@lilin7872太晚發現了吧
兩個頻道我都很愛看之前看了dodo men之前的ig動態就一直很期待～如果再有機會的話再次合作拍podcast/其他題材的影片也很好～這一集看到志祺跟平常的影片不一樣的一面🤔很有趣
為什麼大家都一定要強調對未來沒幫助這件事... 現在國外這麼多的假資訊原因就是他們的公民缺乏很多科目的常識啊! 雖然我也承認很多東西在未來是絕不會用到的，但這些"多餘的知識"在我們的人生中其實扮演著非常重要角色! 不管在參與公眾議題的時候也好，做任何風險評估的時候也好，這些知識常常在背後幫住著我們。就跟這個頻道一樣，國小的教育旨在讓學生們粗略的認識一個議題，好讓他們未來想要繼續鑽研時能有個起點
其實內角和那題不是背公式內角和=(n-2)*180°是因為三角形內角和180°每個n邊形都可以被分割成n-2個三角形因此，了解背後的原理才是學習數學的目的可惜多數學生無法體會，就會說「學這個有什麼用」
要背公式的人都是不會讀書的
112不是GPS定位，而是直接連上可以連的任意基地台，因為在某些地方不可能每一家都有架設基地台，所以這時候打112就可以透過其他基地台去聯絡上警消
這單元也太好看了 好笑又提升知識而且最近真的好喜歡嘟嘟面希望可以看到更多的合作
補充一下：美國小學都在教一些很實用很生活化的東西，很多都是和愛護地球、認識動物和大自然有關，數學是很笨的在直線上畫點點、數格子之類的算術。台灣的考題太tricky，故意要把人考倒，很缺乏鼓勵性。美國中小學沒有成績排名，鼓勵全人教育，團隊合作，發揮想像力和創造力，從做中學。
第七題第二種算法：1.由於外角和恆定等於360度可得外角：360 / 12 = 30度2.已知外角為30度可得內角：180 - 30 = 150度#3.內角和：150*12 = 1800度#
不需要背公式，這個解題的思路小學生應該比較能懂XD
@@jengshiun-wang 我就是因為背不起來才這樣算XDD
國小沒有教外角XD 但有學過三角形內角和是180度（小五數學）所以小六才會去推導出切三角形算多邊形內角和
24:20 志祺握筆的姿勢好特別
我也是這麼覺得耶！
有點像握毛筆的手勢
@@scottyeh7570 差太多了吧
@@scottyeh7570 握毛筆是中指跟拇指拿筆
外角和~~每個多邊形都是360度~~可以從外角和除以邊得知一個外角~~再用180-外角=內角...得到一個內角~~~一個內角乘上邊=內角和
19:29 這題我第一個想到的想法是(3x4x12)x6 cm^3，因為它每塊都一樣大，一層一層算再加起來會比較慢不過遇到這種題我比較喜歡算表面積，可以將表面積經過平移組合成長方體，有些不規則形算體積會比表面積來的難
其實香港把消防、救護、警察統合并成999是明智的選擇，不然真的感覺很容易記錯，而且很多情況三者都要在場。而登山還記得小時候那個滿洗腦的政府廣告收到，收唔到，唔係靠彩數遠足前應準備好睇地圖，上網攞料實幫到一旦遇上緊急事故就打一一二
看到天文学那边我突然想到我也是有在小学科学课本学到天文学，我的脑袋还记得猎户座的星座特征是什么。。。注明：我是马来西亚人，拒绝击败人
我记得天文学是小六的科学课里的，还有华文的状词我以前是中学才学到的，英文和马来文小学好像就有学到。不懂现在的课程还一样吗？
我小六會教怎麼使用觀星盤，查看星星的仰角之類的，其他的真的都要上國中才會學到我現在唯一會認真找的只有獵戶座Q-Q
我國小和高中都學過星相盤，但我到現在也從來沒有真正會用過
都沒用過，星星都不會出現啊
N-2×180我真的忘了但我是用外角和360360÷12=30內角+外角=180內角=150150×12=1800
因為這集去看了你們的影片，也貢獻了1給DoDo Men，希望未來能看見你們達成百萬大關去年太不容易了，決定好的計劃臨時喊卡，很多人都是，很期待疫情結束後你們的到處環遊並跳出舒適圈，說不定反而能在國外遇見你們哈哈哈，也希望回台北時候可以遇見你們
J
星期天看這個企劃太開心了ww感謝七七團隊和嘉賓！
8:17 其實還有一個公式，可以善用「外角」的特性，先求出一個外角是多少，再用「180度－一個外角的度數」，就可以很快求出一個內角的度數了。可以拿一支鉛筆，繞著正多邊形轉彎，筆尖當頭、橡皮擦端當背，照我們走路的方式轉彎，橡皮擦端走到下個頂點後再試著去轉彎，會發現它轉的其實是外角，而繞一圈回到原點時，發現剛剛好轉了一圈，是360度，因此，先算出360/n＝360/12=30得到外角會更快唷！這樣就能避開兩次都要用大數量的乘法和除法了～180-30=150150×12=1500+300（善用分配律來心算：Ｐ）=1800
Q7 不用硬背公式 多邊形外角總和ㄧ定是360. 所以12變形 一個外角30度，換言之內角150度。內角和150*12=1800。我也蠻老了 但知道原則哈哈
哈哈DODO MAN也太幽默了吧，無違和好自然的合作
小時候也有一隻鳳凰底部有三種模式可以切換，有次在露台玩時從幾樓高掉下去了，撿回來後竟然只有底部軸心爆掉其他部分完好，然後DIY用接近平頭的螺絲在陀螺核心扣上螺絲帽做成新底部，重新後的鳳凰真的有比較強但會在陀螺盤留下淺淺的印就是了...
16:51身為一個從小學一年級開始學了兩年珠算跟心算的過來人，我真的很推薦讓低年級的小朋友學心算他們說手撥的那個在我學的補習班叫空撥，一開始我們會先用算盤撥，再用算盤的紙卡撥，等熟練到可以在腦裡想像一個算盤之後我們就會用空撥真的很好用，非常的好用，學會空撥後做題目的速度會很快，而且在日常生活也非常好用我七秒就能精確的算我夾了多少錢，滷味攤老闆休想暗算我(((
從小學心算+1 覺得計算真的有比較快。(數字的概念好很多)但以老師的角度，你的空撥如果無法熟練並準確地計算出4位數x3位數或是4位數/3位數，那就給我學直式(((大腦的容量有限，有紙可以記就善加利用。
8:17 多邊形內角和是看圖形內以一個頂點出發可以畫出幾個三角形，然後n邊形可以畫出n-2個三角形，所以才是(n-2)*180°
是我現在最常看且最喜歡的兩個RUclipsr耶!!!!國小題目也太難了XDD有誰能解釋到底這種建構式數學用其他方式反而要扣分對學生有什麼好處😅😅
跪求志祺做一集建構式數學然後我選項要選C🤣
贵国小学生也这么压力大吗？
早沒有建構式數學了，看不懂在算什麼的不要說是建構式。
數學本來就是培養基本邏輯思考表達能力，不是答案湊出來就好，走路走不好就要飛。
建構式數學 就類似一步一步慢慢來的教法 先教加法然後減法之後乘法最後除法這樣的概念 只是部分老師思考很死板才會出現不允許其他方法的狀況
很開心看到合作影片是有dodo men！👍
這集驗證了「人會背叛你，但數學不會，不會就是不會」
這邊的數學還好啦，反而肌肉收縮放鬆在我這已經是高二生物的課程了，有點驚訝
@@weandus5098 肌肉收縮這稍微想一下就知道了只要知道肉體運動是靠肌肉牽動韌帶的這個基本常識就回答得出來
台灣人背了這麼多東西,結果薪水還是被別人屌虐
要考慮當地物價喔！
嘿阿！背了一堆沒用的東西！
你要3倍的薪水跟3倍的物價也ok🤣🤣
@@roadroller9735 美國也不是什麼都三倍，生活必須品和台灣差不多，看個人的奢侈程度。
可以讓我有100倍的薪水跟100倍的物價嗎？只要我一樣節儉就可以賺100倍的錢∠( ᐛ 」∠)＿
小學已經離我太遙遠XD但我記得以前小學一年級題目沒那麼難那時大家都還在背注音與生字尤其國字練寫要寫好長一行現在小一好像都當大家學會注音了國字練寫也沒那麼多格子了但我想這就是時代變遷吧學生真的一年比一年難當XD
19:30 第一反应：144×6
我想到(9+3)×(4×3)×12÷2
我是6（12x4x3）
我自己的角度來說啦>學習是循序漸進的，在學習的同時也培養興趣，中方的教學模式比較傾向把所有人都當成高知識份子來教學。我本身不覺得哪裡不好，畢竟我就是學出興趣的那個人。但這種教學模式畢竟強度很高，人天生的逃避心理就會自然覺得讀這些幹嘛？>但我看到國外的人從國小玩到高中，然後進大學各個比草莓還草莓的樣子，我超慶幸自己活在台灣
可是人家在蘋果工作，年收25萬美金
@@楊皓宣 在哪裡讀書和在哪裡工作好像沒有直接關系？www反而比較強的基礎能力比較容易搶到好工作？
嗯，你說得沒錯
@@楊皓宣 能進去至少要有一定的實力不是嗎，不是人人都能在蘋果工作的
+1 我說真的，學到的東西大部分都不能幹嘛，但我真正從受到的教育學到的是－如何去學，如何承受高壓的環境，如何把自己不喜歡但偏偏很重要的東西也要讀好(≧ω≦)/
8:33用得到喔……身為景觀及都市設計系的學生，在此敬告各位國高中小的學生，如果你未來想要讀空間相關科系（含景觀、建築、空間、園藝……等等）請記得讀好你的三角函數、函數以及各種計算角度、斜率的一切公式，不要以為進了設計系數學就與你無關了好吧……
第八題數學題 那個圖形是設計好的 整個圖形可以分成6等分 且6等份大小完全一樣 所以只要算出其中1等份然後直接乘以6就是答案了 3×4×12×6等份 答案864
影片中額外提的移動小條從階梯成為完整矩形立方體的方式不是不好，而是容易栽進陷阱題裡。比方說可以出各層踏面大小各異的題型，如果沒仔細審題就傻傻搬過去，可能合成的仍然是不規則立方體，有的時候可能更難算。或是階梯兩側不一樣大，表示其是朝其中一側漸縮的形狀。這種形狀的解法是先在縮小端假想延伸至交點，變成一個躺倒的類金字塔錐體，然後扣掉想像出來、原本不存在的部分。總之就是更加複雜奸詐。😂
從這部影片就看得出來中西方的教育方式真的是天差地遠好希望台灣也可以像美國一樣
雖然影片滿長的～但滿有趣！不知不覺、面帶微笑的看完😀
最主要還是教育者的問題。我曾在國中上國文課的時候，國文老師說：「學數學有什麼用，你只要會加減乘除就好了。」。上數學課的時候，數學老師說：「學文言文有什麼用，你講話還不是白話文，誰還不會講國語。」。真可憐啊..台灣教育
我覺得國文文言文真的用處不大 但是數學如果你要走研究方面 數學真的很重要
@@leo7392119 這倒是一個很有趣的問題，你今天朝數學領域前進，但遇到一個問題，表達能力不足，導致你只能表達2x2，但是實際上你想表達的是2的20次方，在論文上你就無法寫好了。其實兩者間並不會有哪一方是學了沒有用的，都是有用的，真正沒用的大概是歷史吧，因為你不知道它是真的，還是拿來洗腦你的
@@qqwdg8739 數學是有內建一套溝通體系的，2*2跟2的20次方都可以用數字表達，不需國語。我的老師還常調侃自己這些學數理的其實都是文盲
其實題目雖然難，但是國小的題型也就只會考這一點點點而已（很多會重複考），課本上有都有寫答案，所以其實只要有看書不要太混都可以拿到很好的成績啦XD
枝梢末節的知識，一脫離沒接觸時間一久就忘了很正常...........但假設重新回小學上課教你個一、兩小時相關內容再來寫考卷，有認真聽分數就會很好看。
這樣看起來把知識塞滿滿的台灣國小生和玩六年的國外國小生，到了大學後大家的程度都在同個水平線上，那台灣的國小生辛苦了六年到底是在忙什麼呢...因為台灣國小的孩子讀書真的很辛苦，六年是最快樂的童年時光啊！
台灣的小學生都在寫作業，外國的都在學做人霸凌和反霸凌，結果就是大學後台灣有一群優秀的作業員而外國有一堆優秀的老闆
內角和快速計算:12邊形有12個角，由中心連接每個角即360度切成12分=30度又切出的三角形等腰，角度為(180-30)/2，這剛好是內角的一半，故內角150度，內角和150*12
24:20 的特寫才知道志祺握筆姿勢也很奇葩耶，我小時候爸媽都一定會糾正掉@@
看志祺最後一題秒答就知道台灣的教育真的很硬
還好吧 最後一題很簡單啊？
循環小數的概念 還好吧
跟自己小時候讀的是哪個世界啊!!!重修QQ 但數學應該還可以混混~112 113 超十遍!!!! 出題+詢問文化差異/個人想法，真的很有趣~
其實第七題可以畫圖解題看能分割出幾個三角形就能算出內角和
前提是要知道三角形內角和是180😂
也可以先算外角是360/n度就可以知道內角了
志祺握筆的方式好特別！
真的超恨躲避球的！長大後發現原來這是讓體育老師最輕鬆的課程內容。每次上課讓我們打躲避球，老師根本整節課只有頭尾幾分鐘和換邊的時候會在！(怒..)
志祺的握筆方式也太特別😂
志祺握筆方式好特別！
心算者所做的手勢不是在裝逼歐！那個是在模擬算盤的計算方式
然而小時候還是很多人這樣覺得XD
8:23 此處的12邊形問題有個國小生可以懂的解法任選一端點，將他連接至他以外的所有端點，可以發現圖裡有10個三角形，眾所周知三角形內角合=180°180*10=18001800/12=150
原來Ian不會寫中文😲😲
小學生在此，做了10個搶答題結果全錯而放棄
搶答題的雞和兔那題聊到用不同的方式寫也會被罵。我突然想起國一有次數學也是寫不同的方式但結果正解，然後上課當全班的面被老師罵的很慘，說什麼如果三分之二或四分之三之類的怎麼算也算不出來！！！還重新指導原本的方式解題目，我當下心裡OS：為何我用不同的方式就要被罵？？最後該節下課我和老師擦肩而過時，她小小聲說：加油💪我想，這應該只是安慰我吧？然後...就沒有然後了。
我之前也覺得算得出來就可以，但自己研讀教材之後就開始堅持要求小孩用固定方式解。稍微說明，希望能讓更多人理解：主要原因只有一個：教學單元有繼續性。相較於國語，數學的繼續性很明顯且緊密相連。最簡單的例子是：使用直式計算一包糖果有１６顆，媽媽買了３包，總共有幾顆糖果。（小孩會偷懶用心算，甚至連加）一包糖果有１６顆，媽媽買了１３包，總共有幾顆糖果。（直式不熟，或是計算速度慢）一包糖果有１１６顆，媽媽買了１１３包，總共有幾顆糖果。（繼續卡關挫折，喪失信心）看似簡單的部分，小孩覺得直視沒必要，但他們不太可能了解，簡單只是為了熟練，並且為後面困難的內容作準備。這就是為什麼要求使用同樣的算法的原因，有時候不是不對，而是這個單元的教學目標在於新概念的邏輯，而這個邏輯又會在下個同性質的單元出現並加深。但小孩總是想用自己習慣的舊方法解決問題，甚至因此覺得自己這個單元已經學會了，不需要再專心。我不能知道您的老師當初罵你的原因，但就我的觀察，以及教育專業的角度來說，固定算法有我的理由。（當然我不會因為這個原因罵小孩啦，除非他真的屢勸不聽、不認真又自以為聰明，用安親班教的快速解法，以為自己都會，寫完開始聊天打擾同學，然後題目一變化，按步驟建立概念的小孩可以類推概念，用快速解法的小孩就要打掉重練.....這一切都不好說阿。)
@@吳宛霖沐伊 她罵的原因是我沒有按照她原本的方式去解題目，就只是這個原因我能夠理解老師希望學生可以會老師每節課的內容，但有時不懂只是因為方式不同這個原因就要被罵
看到後面整個重點都是志祺的拿筆姿勢www
15:05 In which是關代嗎印象是國三教的誒
結果好多人在討論志祺拿筆的特別動作⋯😂
雞兔同籠的國小題目是要用一個未知數算出來
8:19紅字部分n-2要打上括號
身為小六生的我，心裡os:平時做起來很簡單的題目，被做成企劃後感覺變好難....................
加油！好好享受童年！志祺七七是不錯的知識頻道，妳和同學都能多看！
我也滿討厭那種會誤導人的考題，一不小心就把一堆錯誤的資訊刻在腦中了。
小學生：It’s a piece of cake（國文除外）（我考過美國AMC8和臺灣TMT8，美國有進階排組機率臺灣沒有，臺灣有二次函數美國沒有，而且美國25題5選，臺灣15題5選加15題選填）9:24 ：弟弟吹著呼呼的海風😂15:28 嗯，我也會問這問題
欸...剛讀完國小的我表示...除了民法憲法那些，其他真的都很簡單(如果你六年都有認真上課的話我們拿木棉花來打棒球🤣🤣躲避球是三年級才教的，不然我都不知道規則
可以認識一下嗎
請問你們小五六是不是開始教理財了?
台灣重視背公式、算式過程和答案的對錯，很少重視邏輯思考
09:28 ㄙㄞ ㄋㄞ好可愛 😂😂😂😂
以前讀一些科目的時候，都懷疑這種學習方式有什麼實用性現在長大了、成熟了回過頭來看，還真的沒什麼用呢～
成長是目的，手段是跳脫舒適圈，圈外很大，挑戰很多。
希望志祺可以多做一點跟教育有關的題材
正幾邊形正解永遠都是外角和是360度，加上內外交總和是180度，輕鬆解
都叫我們學多一點，阿結果用以後會教的東西，國小老師不會好好說或鼓勵，還直接罵你扣分，台灣教育真的棒
嘿阿！
我覺得還是看老師如果我的學生先用還沒教的算法，只要你能解釋給我聽，知道在算什麼（不是背解法）我都一率算對，甚至會鼓勵多用不同算法嘗試我是相信新一輩的老師們很努力想改變，當然老一輩的老師就⋯
有些是實用的例如體積，常遇到客戶不會算，算料常亂叫，光補貨的運費就超過材料錢了‧
8:30 IAN笑聲超靠杯 哈哈
我覺得這影片可以給小學生跟小學生的家長看讓他們知道就算小學考試不及格未來在社會也是有機會過得很好的(笑)其實最重要的還是給我們家長看有些東西真的意義不大 不知道家長還能要求孩子必須學習並且得分得滿分是在三小-.-....但是還令人欣慰的是至少一半以上的題目我認為都還是很值得學習的所以如果你是小學生然後這個影片沒有及格的話還是要加油唷
哇 這集好有趣啊
終於知道為何小學時雞兔同籠我總是答錯，看了解釋：假設15隻雞=30隻腳多了10隻腳=有5隻兔子一直認為兔子是4隻腳⋯⋯算得對才有鬼
多1兔=多2腳是因為兔子比雞多2腳，所以兔子有4腳沒錯不知道你是現在還沒搞懂還是反串
在國外學校發現第一個字母小寫也沒人鳥你後，所以我就經常小寫，爽
當你以為六年級數學出的是未知數算法，然而是12邊型總和多少度時：這是啥毀？
搶答第一題也太可愛了吧!!
超想獲得臭泥獎狀!
我是個香港人，我只能說，這真的是台灣小學生該學的嗎XD辛苦了法律之類的100%不會接觸到咯XD數學方面也是有夠難@@我是真的不知道112是國際通用欸，還想說為甚麼這麼熟悉（廣告看太多）
那個其實我們很小就會從其他地方接受到大量政治
@@guiq79043 咳咳，或許吧，如果這樣講其實香港也不差（這幾年
因為荷蘭是由馬丁路得所創立的路得教派的新教信仰地區，而此教派認為聖經才是惟一的依歸，所以希望所有人都可以自己解讀聖經，進而增加信仰區的人均識字率(from被社會荼毒的國三生
照樣造句是這樣嗎？ 我以為（呼呼）是狀聲詞耶應該是 弟弟（聽著）（叮叮）的（鈴聲）吧？
造樣造句主要是要學習詞性，所以這邊只要放進形容詞就可以了
@@lisa921421 其實不一定 要看老師機不機車 像我之前班導 字數和每一個字的詞性都要一樣
@@lisa921421 樓主也明白要寫跟題目一樣的詞性 議論的點是「呼呼」一詞是詞性
@@tycnnn6578 嗯嗯 在我看來在中間的（呼呼）是狀聲詞 而非形容詞（030）/
樓主的 狀聲詞 照樣造句 好強啊~!! 我每次幫我念國小的兒子 想 照樣造句 都沒那麼地簡單 都要想好久ㄚ~!! 😂😂
其實不是學這些沒有用。是學會的人才會用，各種知識會用在不同領域。這些知識是人類進步的基礎，如果都沒有人會，科技會大倒退，甚至連日期曆法都沒有。
16:42 其實這樣等於從前面算的直式乘法吧，而且從前面來比較方便心算，所以有人認為乘法應該要跟除法一樣從頭算，不僅方便又有一致性
因為地球自轉的關係 東昇西落 加上星盤東西左右相反 答案的確要ABC 小學生會錯有一半因為以為代號是按順序排列的 沒看清楚
我是小編的學生！高一都給她教 好想念他😢❤️
我注意到的點：志祺握筆好獨特喔
13:45 好可愛wwwwwww
12年前看親戚小孩的學校題目...偶爾還會有bug...
英文那題真的是過難。關係代名詞到學測指考(高中考大學)都是常考題。當然高中教了很多特殊情境與用法。但介係詞提前+直敘句改問句。已經比基本題再加兩階了。.但國小英語這麼難我倒是完全不意外。一是台灣人的英語教學難度、英語能力，一代比一代好。二是我十幾年前讀國小，國小英文課本的難度就比國中還難(>=國三)。我記得是小四的，新竹市出的課本，三四百頁厚厚一本。單字難度大約等於千字表。且那是一學年(兩學期)要上完。結果當然就是沒有補過習的人完全跟不上。只是在那邊陪外師玩遊戲(不是外師陪我們玩，我們才不想講英文)
看到The DoDo Men先按讚！
我目前是高一的新生這一份“國小考題”我真的很好奇真實性，但也許是我離開太久了？🤔選擇第一題法院訴訟不是國二公民教的嗎？選擇第二題肌肉與關節的活動運用肌肉不是國一生物教的嗎？選擇第三題這題我個人認為最扯酸鹼中和產生鹽類和水並放出大量的熱這個不是國二理化才會教嗎？小學三年級應該不會吧？氨水他們也不知道吧？選擇第四題民法與刑法的劃分是在國中二年級(沒記錯的話)的公民才有教也許那時候只有說“金錢民法”之類的選擇第六題新港文書不是國中一年級的歷史嗎？五年級會？(這個我不確定 我國小社會都在睡)選擇第七題這題的數學很奇妙 我記得公式我還特別去記來應付會考 我真的不知道國小有沒有這種東西選擇第八題ABCD的選項解釋不是國一地理教的嗎？(同第六題 我國小社會都在睡 所以我也不清楚有沒有教)中間插播關於躲避球的個人看法，我是國小4、5年級左右的時候體育課玩過的，老師都說以後大一點的時候才能玩，才不會傷到骨頭，結果到現在我都不曾再看到過躲避球了。搶答第五題國小六年級最經典的雞兔同籠問題沒有甚麼大問題但當時好像是要列出令X為兔子4X+2(15-X)=402X+30=40X=5雞就是10隻，兔子5隻（X不能設為雞因為這樣式子會有(-2X)產生，以國小來說不合格因為沒教負數）以上是我對這份“國小考題”的吐槽沒有任何的貶義請不要誤會但說真的我覺得是“真的”國小考題的可能性其實很低。
感謝志祺邀請我們被國小題目虐！超難的 哈哈哈！辛苦小學生們了🥲
換你們邀請志祺跳脫舒適圈
第二捉
事實證明 學的多不代表未來成就就高 台灣教育真可笑😏
既然想要嘗試新的事物，那麼國語可以好好加強 加油
怎麼覺得Eric Ian 覺得很無奈 哈哈
8:23 有更快的，用外角和。外角和不管怎樣都是360°，也就是360°/12=30°，內角+外角=180°可得知內角為150° 然後150°×12=內角和=1800° 這類題目基本上只需要10秒就能心算出了
用n-2×180° 再除12 雖然也很簡單，但基本上用外角更為迅速
我已經忘了外角和等於360…，只記得三角形的內角和180😂所以只能用比較慢的公式算
這已經是國中ㄉ8...國小好瞎
@@i_am_hungry_002 你才瞎= =
@@kaurin-tw 我瞎到看不到你打什麼欸
你要不要拍影片告訴我啊柏宇
@@kaurin-tw 你似乎誤會了“瞎”的意思，此處的“瞎”是指荒唐的
很多題目本身沒有意義(不是為了解決題目本身的問題)，學習的是邏輯思考的能力，培養好的邏輯思考能力，才能進一步用在我們真正在乎的議題上面。
像是小數點後61位是什麼，顯然不是要你真的算出來，而是希望學生去觀察數列的規律。
內角和也是，我們當然不需要知道12邊形的內角和，可是我們只需要知道3角形的內角和是180度，找到每拼一個3角形上去就會多180度並多一個邊的規律，就能夠知道答案。
就我的學習經驗觀察，台灣的教育通常會教，但不會強調，因此很多人不知道學習的意義(確實題目的外殼沒有意義)，變得只會背誦，長大後認為小時候學那些沒有意義。
沒錯，是approach的問題，不是問題答案，我覺得臺灣教育本身的問題是大家的觀念，大家都很注重的是最後的結果，但是中間的思考過程其實才是要讓學生去學習的，很多條路都可以到正確答案，怎麼樣找到路才是最重要的！
24:19 抓到了，拿筆的姿勢不合格，壞壞志祺
建構式數學本來只是提供一個新的方法來思考解決數學問題，結果在強迫學生只能使用這個方法反而變得超級智障。
陷阱題一堆則單純只是為了滿足老師們毫無意義的威嚴與成就感......
其實不至於 有些陷阱題是為了釐清觀念
對，我小學時老師不准我們用短除法，我哥還罵我不會用短除法😢😢
台灣的老師會不會是因為在學測失利才利用考試規則作威作福
志祺的握筆手勢好獵奇喔~
香港人表示：
個人權利甚麼的，政府不會想我們知道吧……
感嘆台灣國小會教這些
分享一句話
學生就像一塊白板，我們只需要寫上對我們有價值的資訊
其實高小常識有教（當時話說正值社會事件期間，大家同學都覺得好荒謬 「有遊行示威嘅權利」
不意外啊 中國教的歷史都那麼畸形了其他能好到哪裡去？
想到百萬小學堂，真的很優質的節目，好希望能繼續做下去😢
志祺簽名的手看起來好特別
24:21
小一的導師拚了命要改正的錯誤握筆法~
特別=不會拿筆
同感+1
感覺拿筷子的時候也⋯
我也傻眼
我只覺得他的大拇指怎麼可以長到碰到中指🤣🤣
Q10，其實全部都可以打110，只是專線人員會很想打你；
原因是110會定位你的位置，所以以上狀況都可以用110解決，只是家暴那個的處理方式不太一樣。
家暴打003也可以
@@nekobayashi1671 笑死，你是不是在偷臭~
高中生，剛剛跟著做，全對。（這樣算正常還是厲害😂）
當時造句和造樣造句讓我很困惑有甚麼用？國中高中也不會考
還有國小改錯字能力超強，到現在字音字形能力大退化
雞兔同籠的題型，好像還有一個年齡問題，是爸爸幾歲，兒子幾歲，幾年後爸爸年齡是兒子幾倍的問題，其實用方程式就解出來了，其實現在反而不理解國小那些算式是甚麼意思
有錯誤題醒一下， 8:19那邊，數學公式記得要加刮號（n-2) x 180（如果沒括號就要先乘除後加減）
9:54弟弟晃著短短的大象
作為高中生，也有一點難，莫講是小學生的題
造樣造句滿重要的，訓練基本的國文能力
數學教育不是只強調計算而已，觀察並且發現規律與推理能力也是重點之一。
像最後一題的「加分題」就是 ... 1/7=0.142857⋯⋯（循環小數），小數點後6位的循環小數，其實第61位 就是1。
終於發現學數學的意義了~
@@lilin7872太晚發現了吧
兩個頻道我都很愛看
之前看了dodo men之前的ig動態就一直很期待～
如果再有機會的話
再次合作拍podcast/其他題材的影片也很好～
這一集看到志祺跟平常的影片不一樣的一面🤔很有趣
為什麼大家都一定要強調對未來沒幫助這件事... 現在國外這麼多的假資訊原因就是他們的公民缺乏很多科目的常識啊! 雖然我也承認很多東西在未來是絕不會用到的，但這些"多餘的知識"在我們的人生中其實扮演著非常重要角色! 不管在參與公眾議題的時候也好，做任何風險評估的時候也好，這些知識常常在背後幫住著我們。就跟這個頻道一樣，國小的教育旨在讓學生們粗略的認識一個議題，好讓他們未來想要繼續鑽研時能有個起點
其實內角和那題不是背公式
內角和=(n-2)*180°
是因為三角形內角和180°
每個n邊形都可以被分割成n-2個三角形
因此，了解背後的原理才是學習數學的目的
可惜多數學生無法體會，就會說「學這個有什麼用」
要背公式的人都是不會讀書的
112不是GPS定位，而是直接連上可以連的任意基地台，因為在某些地方不可能每一家都有架設基地台，所以這時候打112就可以透過其他基地台去聯絡上警消
這單元也太好看了 好笑又提升知識
而且最近真的好喜歡嘟嘟面
希望可以看到更多的合作
補充一下：美國小學都在教一些很實用很生活化的東西，很多都是和愛護地球、認識動物和大自然有關，數學是很笨的在直線上畫點點、數格子之類的算術。台灣的考題太tricky，故意要把人考倒，很缺乏鼓勵性。美國中小學沒有成績排名，鼓勵全人教育，團隊合作，發揮想像力和創造力，從做中學。
第七題第二種算法：
1.
由於外角和恆定等於360度
可得外角：360 / 12 = 30度
2.
已知外角為30度
可得內角：180 - 30 = 150度#
3.
內角和：150*12 = 1800度#
不需要背公式，這個解題的思路小學生應該比較能懂XD
@@jengshiun-wang 我就是因為背不起來才這樣算XDD
國小沒有教外角XD 但有學過三角形內角和是180度（小五數學）
所以小六才會去推導出切三角形算多邊形內角和
24:20 志祺握筆的姿勢好特別
我也是這麼覺得耶！
有點像握毛筆的手勢
@@scottyeh7570 差太多了吧
@@scottyeh7570 握毛筆是中指跟拇指拿筆
外角和~~每個多邊形都是360度~~可以從外角和除以邊得知一個外角~~再用180-外角=內角...得到一個內角~~~一個內角乘上邊=內角和
19:29 這題我第一個想到的想法是(3x4x12)x6 cm^3，因為它每塊都一樣大，一層一層算再加起來會比較慢
不過遇到這種題我比較喜歡算表面積，可以將表面積經過平移組合成長方體，有些不規則形算體積會比表面積來的難
其實香港把消防、救護、警察統合并成999是明智的選擇，不然真的感覺很容易記錯，而且很多情況三者都要在場。
而登山還記得小時候那個滿洗腦的政府廣告
收到，收唔到，唔係靠彩數
遠足前應準備好
睇地圖，上網攞料實幫到
一旦遇上緊急事故
就打一一二
看到天文学那边我突然想到我也是有在小学科学课本学到天文学，我的脑袋还记得猎户座的星座特征是什么。。。
注明：我是马来西亚人，拒绝击败人
我记得天文学是小六的科学课里的，还有华文的状词我以前是中学才学到的，英文和马来文小学好像就有学到。
不懂现在的课程还一样吗？
我小六會教怎麼使用觀星盤，查看星星的仰角之類的，其他的真的都要上國中才會學到
我現在唯一會認真找的只有獵戶座Q-Q
我國小和高中都學過星相盤，但我到現在也從來沒有真正會用過
都沒用過，星星都不會出現啊
N-2×180我真的忘了
但我是用外角和360
360÷12=30
內角+外角=180
內角=150
150×12=1800
因為這集去看了你們的影片，也貢獻了1給DoDo Men，希望未來能看見你們達成百萬大關
去年太不容易了，決定好的計劃臨時喊卡，很多人都是，很期待疫情結束後你們的到處環遊並跳出舒適圈，說不定反而能在國外遇見你們哈哈哈，也希望回台北時候可以遇見你們
J
星期天看這個企劃太開心了ww感謝七七團隊和嘉賓！
8:17 其實還有一個公式，
可以善用「外角」的特性，先求出一個外角是多少，
再用「180度－一個外角的度數」，
就可以很快求出一個內角的度數了。
可以拿一支鉛筆，繞著正多邊形轉彎，
筆尖當頭、橡皮擦端當背，照我們走路的方式轉彎，
橡皮擦端走到下個頂點後再試著去轉彎，會發現它轉的其實是外角，
而繞一圈回到原點時，發現剛剛好轉了一圈，是360度，
因此，先算出360/n＝360/12=30得到外角會更快唷！
這樣就能避開兩次都要用大數量的乘法和除法了～
180-30=150
150×12=1500+300（善用分配律來心算：Ｐ）=1800
Q7
不用硬背公式 多邊形外角總和ㄧ定是360. 所以12變形 一個外角30度，換言之內角150度。內角和150*12=1800。我也蠻老了 但知道原則哈哈
哈哈DODO MAN也太幽默了吧，無違和好自然的合作
小時候也有一隻鳳凰底部有三種模式可以切換，有次在露台玩時從幾樓高掉下去了，撿回來後竟然只有底部軸心爆掉其他部分完好，然後DIY用接近平頭的螺絲在陀螺核心扣上螺絲帽做成新底部，重新後的鳳凰真的有比較強但會在陀螺盤留下淺淺的印就是了...
16:51
身為一個從小學一年級開始學了兩年珠算跟心算的過來人，我真的很推薦讓低年級的小朋友學心算
他們說手撥的那個在我學的補習班叫空撥，一開始我們會先用算盤撥，再用算盤的紙卡撥，等熟練到可以在腦裡想像一個算盤之後我們就會用空撥
真的很好用，非常的好用，學會空撥後做題目的速度會很快，而且在日常生活也非常好用
我七秒就能精確的算我夾了多少錢，滷味攤老闆休想暗算我(((
從小學心算+1 覺得計算真的有比較快。(數字的概念好很多)
但以老師的角度，你的空撥如果無法熟練並準確地計算出4位數x3位數或是4位數/3位數，那就給我學直式(((
大腦的容量有限，有紙可以記就善加利用。
8:17 多邊形內角和是看圖形內以一個頂點出發可以畫出幾個三角形，然後n邊形可以畫出n-2個三角形，所以才是(n-2)*180°
是我現在最常看且最喜歡的兩個RUclipsr耶!!!!
國小題目也太難了XDD
有誰能解釋到底這種建構式數學
用其他方式反而要扣分對學生有什麼好處😅😅
跪求志祺做一集建構式數學
然後我選項要選C🤣
贵国小学生也这么压力大吗？
早沒有建構式數學了，看不懂在算什麼的不要說是建構式。
數學本來就是培養基本邏輯思考表達能力，不是答案湊出來就好，走路走不好就要飛。
建構式數學 就類似一步一步慢慢來的教法 先教加法然後減法之後乘法最後除法這樣的概念 只是部分老師思考很死板才會出現不允許其他方法的狀況
很開心看到合作影片是有dodo men！👍
這集驗證了「人會背叛你，但數學不會，不會就是不會」
這邊的數學還好啦，反而肌肉收縮放鬆在我這已經是高二生物的課程了，有點驚訝
@@weandus5098 肌肉收縮這稍微想一下就知道了
只要知道肉體運動是靠肌肉牽動韌帶的這個基本常識就回答得出來
台灣人背了這麼多東西,結果薪水還是被別人屌虐
要考慮當地物價喔！
嘿阿！背了一堆沒用的東西！
你要3倍的薪水跟3倍的物價也ok🤣🤣
@@roadroller9735 美國也不是什麼都三倍，生活必須品和台灣差不多，看個人的奢侈程度。
可以讓我有100倍的薪水跟100倍的物價嗎？只要我一樣節儉就可以賺100倍的錢∠( ᐛ 」∠)＿
小學已經離我太遙遠XD
但我記得以前小學一年級題目沒那麼難
那時大家都還在背注音與生字
尤其國字練寫要寫好長一行
現在小一好像都當大家學會注音了
國字練寫也沒那麼多格子了
但我想這就是時代變遷吧
學生真的一年比一年難當XD
19:30 第一反应：144×6
我想到(9+3)×(4×3)×12÷2
我是6（12x4x3）
我自己的角度來說啦
>學習是循序漸進的，在學習的同時也培養興趣，中方的教學模式比較傾向把所有人都當成高知識份子來教學。
我本身不覺得哪裡不好，畢竟我就是學出興趣的那個人。
但這種教學模式畢竟強度很高，人天生的逃避心理就會自然覺得讀這些幹嘛？
>但我看到國外的人從國小玩到高中，然後進大學各個比草莓還草莓的樣子，我超慶幸自己活在台灣
可是人家在蘋果工作，年收25萬美金
@@楊皓宣 在哪裡讀書和在哪裡工作好像沒有直接關系？www
反而比較強的基礎能力比較容易搶到好工作？
嗯，你說得沒錯
@@楊皓宣 能進去至少要有一定的實力不是嗎，不是人人都能在蘋果工作的
+1 我說真的，學到的東西大部分都不能幹嘛，但我真正從受到的教育學到的是－如何去學，如何承受高壓的環境，如何把自己不喜歡但偏偏很重要的東西也要讀好(≧ω≦)/
8:33用得到喔……身為景觀及都市設計系的學生，在此敬告各位國高中小的學生，如果你未來想要讀空間相關科系（含景觀、建築、空間、園藝……等等）請記得讀好你的三角函數、函數以及各種計算角度、斜率的一切公式，不要以為進了設計系數學就與你無關了好吧……
第八題數學題 那個圖形是設計好的 整個圖形可以分成6等分 且6等份大小完全一樣 所以只要算出其中1等份然後直接乘以6就是答案了 3×4×12×6等份 答案864
影片中額外提的移動小條從階梯成為完整矩形立方體的方式不是不好，而是容易栽進陷阱題裡。
比方說可以出各層踏面大小各異的題型，如果沒仔細審題就傻傻搬過去，可能合成的仍然是不規則立方體，有的時候可能更難算。
或是階梯兩側不一樣大，表示其是朝其中一側漸縮的形狀。
這種形狀的解法是先在縮小端假想延伸至交點，變成一個躺倒的類金字塔錐體，然後扣掉想像出來、原本不存在的部分。
總之就是更加複雜奸詐。😂
從這部影片就看得出來
中西方的教育方式真的是天差地遠
好希望台灣也可以像美國一樣
雖然影片滿長的～但滿有趣！
不知不覺、面帶微笑的看完😀
最主要還是教育者的問題。
我曾在國中上國文課的時候，國文老師說：「學數學有什麼用，你只要會加減乘除就好了。」。
上數學課的時候，數學老師說：「學文言文有什麼用，你講話還不是白話文，誰還不會講國語。」。
真可憐啊..台灣教育
我覺得國文文言文真的用處不大 但是數學如果你要走研究方面 數學真的很重要
@@leo7392119 這倒是一個很有趣的問題，你今天朝數學領域前進，但遇到一個問題，表達能力不足，導致你只能表達2x2，但是實際上你想表達的是2的20次方，在論文上你就無法寫好了。
其實兩者間並不會有哪一方是學了沒有用的，都是有用的，真正沒用的大概是歷史吧，因為你不知道它是真的，還是拿來洗腦你的
@@qqwdg8739 數學是有內建一套溝通體系的，2*2跟2的20次方都可以用數字表達，不需國語。我的老師還常調侃自己這些學數理的其實都是文盲
其實題目雖然難，但是國小的題型也就只會考這一點點點而已（很多會重複考），課本上有都有寫答案，所以其實只要有看書不要太混都可以拿到很好的成績啦XD
枝梢末節的知識，一脫離沒接觸時間一久就忘了很正常...........但假設重新回小學上課教你個一、兩小時相關內容再來寫考卷，有認真聽分數就會很好看。
這樣看起來把知識塞滿滿的台灣國小生和玩六年的國外國小生，到了大學後大家的程度都在同個水平線上，那台灣的國小生辛苦了六年到底是在忙什麼呢...
因為台灣國小的孩子讀書真的很辛苦，六年是最快樂的童年時光啊！
台灣的小學生都在寫作業，外國的都在學做人霸凌和反霸凌，結果就是大學後台灣有一群優秀的作業員而外國有一堆優秀的老闆
內角和快速計算:
12邊形有12個角，由中心連接每個角即360度切成12分=30度
又切出的三角形等腰，角度為(180-30)/2，這剛好是內角的一半，故內角150度，內角和150*12
24:20 的特寫才知道志祺握筆姿勢也很奇葩耶，我小時候爸媽都一定會糾正掉@@
看志祺最後一題秒答就知道台灣的教育真的很硬
還好吧 最後一題很簡單啊？
循環小數的概念 還好吧
跟自己小時候讀的是哪個世界啊!!!重修QQ 但數學應該還可以混混~
112 113 超十遍!!!! 出題+詢問文化差異/個人想法，真的很有趣~
其實第七題可以畫圖解題
看能分割出幾個三角形就能算出內角和
前提是要知道三角形內角和是180😂
也可以先算外角是360/n度就可以知道內角了
志祺握筆的方式好特別！
真的超恨躲避球的！長大後發現原來這是讓體育老師最輕鬆的課程內容。每次上課讓我們打躲避球，老師根本整節課只有頭尾幾分鐘和換邊的時候會在！(怒..)
志祺的握筆方式也太特別😂
志祺握筆方式好特別！
心算者所做的手勢不是在裝逼歐！那個是在模擬算盤的計算方式
然而小時候還是很多人這樣覺得XD
8:23 此處的12邊形問題有個國小生可以懂的解法
任選一端點，將他連接至他以外的所有端點，可以發現圖裡有10個三角形，眾所周知三角形內角合=180°
180*10=1800
1800/12=150
原來Ian不會寫中文😲😲
小學生在此，做了10個搶答題結果全錯而放棄
搶答題的雞和兔那題聊到用不同的方式寫也會被罵。
我突然想起國一有次數學也是寫不同的方式但結果正解，然後上課當全班的面被老師罵的很慘，說什麼如果三分之二或四分之三之類的怎麼算也算不出來！！！
還重新指導原本的方式解題目，我當下心裡OS：為何我用不同的方式就要被罵？？
最後該節下課我和老師擦肩而過時，她小小聲說：加油💪
我想，這應該只是安慰我吧？
然後...就沒有然後了。
我之前也覺得算得出來就可以，但自己研讀教材之後就開始堅持要求小孩用固定方式解。
稍微說明，希望能讓更多人理解：
主要原因只有一個：教學單元有繼續性。
相較於國語，數學的繼續性很明顯且緊密相連。
最簡單的例子是：使用直式計算
一包糖果有１６顆，媽媽買了３包，總共有幾顆糖果。（小孩會偷懶用心算，甚至連加）
一包糖果有１６顆，媽媽買了１３包，總共有幾顆糖果。（直式不熟，或是計算速度慢）
一包糖果有１１６顆，媽媽買了１１３包，總共有幾顆糖果。（繼續卡關挫折，喪失信心）
看似簡單的部分，小孩覺得直視沒必要，但他們不太可能了解，簡單只是為了熟練，並且為後面困難的內容作準備。
這就是為什麼要求使用同樣的算法的原因，有時候不是不對，而是這個單元的教學目標在於新概念的邏輯，而這個邏輯又會在下個同性質的單元出現並加深。但小孩總是想用自己習慣的舊方法解決問題，甚至因此覺得自己這個單元已經學會了，不需要再專心。
我不能知道您的老師當初罵你的原因，但就我的觀察，以及教育專業的角度來說，固定算法有我的理由。
（當然我不會因為這個原因罵小孩啦，除非他真的屢勸不聽、不認真又自以為聰明，用安親班教的快速解法，以為自己都會，寫完開始聊天打擾同學，然後題目一變化，按步驟建立概念的小孩可以類推概念，用快速解法的小孩就要打掉重練.....這一切都不好說阿。)
@@吳宛霖沐伊 她罵的原因是我沒有按照她原本的方式去解題目，就只是這個原因
我能夠理解老師希望學生可以會老師每節課的內容，但有時不懂只是因為方式不同這個原因就要被罵
看到後面整個重點都是志祺的拿筆姿勢www
15:05 In which是關代嗎
印象是國三教的誒
結果好多人在討論志祺拿筆的特別動作⋯😂
雞兔同籠的國小題目是要用一個未知數算出來
8:19紅字部分n-2要打上括號
身為小六生的我，心裡os:平時做起來很簡單的題目，被做成企劃後感覺變好難....................
加油！好好享受童年！志祺七七是不錯的知識頻道，妳和同學都能多看！
我也滿討厭那種會誤導人的考題，一不小心就把一堆錯誤的資訊刻在腦中了。
小學生：It’s a piece of cake（國文除外）
（我考過美國AMC8和臺灣TMT8，美國有進階排組機率臺灣沒有，臺灣有二次函數美國沒有，而且美國25題5選，臺灣15題5選加15題選填）
9:24 ：弟弟吹著呼呼的海風😂
15:28 嗯，我也會問這問題
欸...剛讀完國小的我表示...除了民法憲法那些，其他真的都很簡單(如果你六年都有認真上課的話
我們拿木棉花來打棒球🤣🤣
躲避球是三年級才教的，不然我都不知道規則
可以認識一下嗎
請問你們小五六是不是開始教理財了?
台灣重視背公式、算式過程和答案的對錯，很少重視邏輯思考
09:28 ㄙㄞ ㄋㄞ好可愛 😂😂😂😂
以前讀一些科目的時候，都懷疑這種學習方式有什麼實用性
現在長大了、成熟了回過頭來看，還真的沒什麼用呢～
成長是目的，手段是跳脫舒適圈，圈外很大，挑戰很多。
希望志祺可以多做一點跟教育有關的題材
正幾邊形正解永遠都是外角和是360度，加上內外交總和是180度，輕鬆解
都叫我們學多一點，阿結果用以後會教的東西，國小老師不會好好說或鼓勵，還直接罵你扣分，台灣教育真的棒
嘿阿！
我覺得還是看老師
如果我的學生先用還沒教的算法，只要你能解釋給我聽，知道在算什麼（不是背解法）
我都一率算對，甚至會鼓勵多用不同算法嘗試
我是相信新一輩的老師們很努力想改變，當然老一輩的老師就⋯
有些是實用的例如體積，常遇到客戶不會算，算料常亂叫，光補貨的運費就超過材料錢了‧
8:30 IAN笑聲超靠杯 哈哈
我覺得這影片可以給小學生跟小學生的家長看
讓他們知道就算小學考試不及格未來在社會也是有機會過得很好的(笑)
其實最重要的還是給我們家長看
有些東西真的意義不大 不知道家長還能要求孩子必須學習並且得分得滿分是在三小-.-....
但是還令人欣慰的是至少一半以上的題目我認為都還是很值得學習的
所以如果你是小學生然後這個影片沒有及格的話還是要加油唷
哇 這集好有趣啊
終於知道為何小學時雞兔同籠我總是答錯，看了解釋：
假設15隻雞=30隻腳
多了10隻腳=有5隻兔子
一直認為兔子是4隻腳⋯⋯算得對才有鬼
多1兔=多2腳是因為兔子比雞多2腳，所以兔子有4腳沒錯
不知道你是現在還沒搞懂還是反串
在國外學校發現第一個字母小寫也沒人鳥你後，所以我就經常小寫，爽
當你以為六年級數學出的是未知數算法，然而是12邊型總和多少度時：這是啥毀？
搶答第一題也太可愛了吧!!
超想獲得臭泥獎狀!
我是個香港人，我只能說，這真的是台灣小學生該學的嗎XD辛苦了
法律之類的100%不會接觸到咯XD
數學方面也是有夠難@@
我是真的不知道112是國際通用欸，還想說為甚麼這麼熟悉（廣告看太多）
那個其實我們很小就會從其他地方接受到大量政治
@@guiq79043 咳咳，或許吧，如果這樣講其實香港也不差（這幾年
因為荷蘭是由馬丁路得所創立的路得教派的新教信仰地區，而此教派認為聖經才是惟一的依歸，所以希望所有人都可以自己解讀聖經，進而增加信仰區的人均識字率(from被社會荼毒的國三生
照樣造句是這樣嗎？ 我以為（呼呼）是狀聲詞耶
應該是 弟弟（聽著）（叮叮）的（鈴聲）吧？
造樣造句主要是要學習詞性，所以這邊只要放進形容詞就可以了
@@lisa921421 其實不一定 要看老師機不機車 像我之前班導 字數和每一個字的詞性都要一樣
@@lisa921421 樓主也明白要寫跟題目一樣的詞性 議論的點是「呼呼」一詞是詞性
@@tycnnn6578 嗯嗯 在我看來在中間的（呼呼）是狀聲詞 而非形容詞（030）/
樓主的 狀聲詞 照樣造句 好強啊~!! 我每次幫我念國小的兒子 想 照樣造句 都沒那麼地簡單 都要想好久ㄚ~!! 😂😂
其實不是學這些沒有用。
是學會的人才會用，
各種知識會用在不同領域。
這些知識是人類進步的基礎，
如果都沒有人會，科技會大倒退，甚至連日期曆法都沒有。
9:54弟弟晃著短短的大象
16:42 其實這樣等於從前面算的直式乘法吧，而且從前面來比較方便心算，所以有人認為乘法應該要跟除法一樣從頭算，不僅方便又有一致性
因為地球自轉的關係 東昇西落 加上星盤東西左右相反 答案的確要ABC 小學生會錯有一半因為以為代號是按順序排列的 沒看清楚
我是小編的學生！
高一都給她教 好想念他😢❤️
我注意到的點：志祺握筆好獨特喔
13:45 好可愛wwwwwww
12年前看親戚小孩的學校題目...偶爾還會有bug...
英文那題真的是過難。關係代名詞到學測指考(高中考大學)都是常考題。
當然高中教了很多特殊情境與用法。但介係詞提前+直敘句改問句。已經比基本題再加兩階了。
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但國小英語這麼難我倒是完全不意外。一是台灣人的英語教學難度、英語能力，一代比一代好。
二是我十幾年前讀國小，國小英文課本的難度就比國中還難(>=國三)。
我記得是小四的，新竹市出的課本，三四百頁厚厚一本。單字難度大約等於千字表。且那是一學年(兩學期)要上完。
結果當然就是沒有補過習的人完全跟不上。只是在那邊陪外師玩遊戲(不是外師陪我們玩，我們才不想講英文)
看到The DoDo Men先按讚！
我目前是高一的新生
這一份“國小考題”我真的很好奇真實性，但也許是我離開太久了？🤔
選擇第一題
法院訴訟不是國二公民教的嗎？
選擇第二題
肌肉與關節的活動運用肌肉不是國一生物教的嗎？
選擇第三題
這題我個人認為最扯
酸鹼中和產生鹽類和水並放出大量的熱
這個不是國二理化才會教嗎？
小學三年級應該不會吧？
氨水他們也不知道吧？
選擇第四題
民法與刑法的劃分是在國中二年級(沒記錯的話)的公民才有教
也許那時候只有說“金錢民法”之類的
選擇第六題
新港文書不是國中一年級的歷史嗎？
五年級會？(這個我不確定 我國小社會都在睡)
選擇第七題
這題的數學很奇妙 我記得公式我還特別去記來應付會考 我真的不知道國小有沒有這種東西
選擇第八題
ABCD的選項解釋不是國一地理教的嗎？(同第六題 我國小社會都在睡 所以我也不清楚有沒有教)
中間插播關於躲避球的個人看法，我是國小4、5年級左右的時候體育課玩過的，老師都說以後大一點的時候才能玩，才不會傷到骨頭，結果到現在我都不曾再看到過躲避球了。
搶答第五題
國小六年級最經典的雞兔同籠問題
沒有甚麼大問題
但當時好像是要列出
令X為兔子
4X+2(15-X)=40
2X+30=40
X=5
雞就是10隻，兔子5隻
（X不能設為雞因為這樣式子會有(-2X)產生，以國小來說不合格因為沒教負數）
以上是我對這份“國小考題”的吐槽
沒有任何的貶義請不要誤會
但說真的我覺得是“真的”國小考題的可能性其實很低。