Это провал! Стереометрию в наших школах проходят в 10-11 классах. И она НИКАК НЕ МОЖЕТ оказаться в ОГЭ. сравнение НЕСРАВНИМОГО это ошибка первоклассника, который спрашивает кто сильнее слон или кит. Поздравляю вас. Вы с треском провалили тест на адекватный анализ тестов. Не ожидал от вас такой ошибки. Не ожидал.
@@ВикторКоваль-м5щ да в 5-м я лишку дал, конечно, но таких задач тупых у нас не было. В 6-м, наверное, я не помню. Но в десятом мы уже вычисляли простые интегралы, это я точно помню, а ведь был ещё и 11-й класс был, (как раз попал на эту "чудо-реформу" ).
Площадь ромба находится как полупроизведение диагоналей, а не подсчет клеточек. Автор примитивен и не знает формул площадей, тупо неграмотный. Серьезные задачи он решать отказывается. Задачи на движение чаще всего сводятся к решению не линейных уравнений, а дробных рациональных, сводящихся к квадратным, причем с серьезным дискриминантом.
@Ruchka Ruchka если вы учитесь в гимназии, то вы можете справиться с последней задачей. Если же вы учитесь в средней школе, то сдать экзамен на 100% можно лишь при самостоятельной подготовке.
@@Stefa-Zhuk задачи-то стали сложнее, но в видео основной проблемой был назван маленький спектр тем. За 26 задач можно проверить намного больше, чем сейчас в ОГЭ.
@@frscbtxvbaqveeygsehhe8093 в СССР по телевизору научпоп крутили. я хоть там и родился, но не жил почти, но с удовольствием посматриваю передачи по физике. того самого СССР. а что сейчас крутят? дом два?
Здравствуйте, Я ученик 11-ого класса в Англии, и должен был сдавать GCSE по математике (и ещё 10 предметам) в этом году, но - как знаете - экзамены отменили. Хочу поблагодарить автора за инициативу сделать это видео и сравнить системы образования. Но! Я хочу сделать кое-какие примечания. Действительно, в Англии мы проходим больше тем, т.е шире кругозор. Это касается в основном статистики и теории вероятности. Я сам писал экзамен по статистике (это отдельный предмет, тоже GCSE) в прошлом году, и да, уровень выше. И в обычной математике тоже. Есть и другие экзамены GCSE, с 2019 года например, где задачи на теорию вероятности намного сложнее, чем в этом видео. Здесь ОГЭ отстаёт. Но, поскольку тем больше, знания всех тем на более поверхностном уровне. Это касается конкретно алгебры и геометрии. Для GCSE, ни в коем случае не надо знать про дифференциал и интеграл. Это строго A-level. Так же, знания о решении кубического уравнения не требуется ни в коем случае. Та задача была на тему "iteration". В ОГЭ, была сложная задача с модулями. Так же, это для GCSE не требуется. Самое сложное для GCSE это решение квадратного уравнения, или с дискриминантом, или с "completing the square". Самое сложное в геометрии это наверное знания теоремы косинусов, векторы и circle theorems. Хотя, должен согласиться с автором, что в GCSE имеются proofs (задания на доказательство) и в ОГЭ это отсутствует. Советаю вам посмотреть на задачу номер 20, на 2ом экзамене 2019 года (Edexcel GCSE Maths Paper 2 June 2019, question 20),что является аномалией. Ещё один интересный момент. Хоть все темы распределены по уровням, напрмер использование дискриминанта требуется только с учеников которые хотят получить 7 или выше, оценки за экзамен ставятся по сравнению с тем, как все остальные по всей стране написали экзамен (grade boundaries). То есть, когда-то экзамен сложнее и можно получить лучше оценку, а когда легче, наоборот, хуже. На счёт времени, даётся 1ч 30 мин на каждый экзамен, каждый экзамен стоит 80 баллов. Для GCSE, принцип такой: 1 балл, 1 минута. И это по всем предметам. Заметьте, что некоторые сложные задачи стоят всего лишь 2-3 бала, то есть тратить надо не больше 3х минут на решение такой задачи. Задач, больше чем на 6 баллов в exam board "Pearson Edexcel", не бывает. То есть, с учеников требуется решение задач не больше чем на 6-7 минут на каждую. В ОГЭ же, совсем не так. В общем, здесь в Англии более расширенные знания математики, а в России, более углублённые в конкретные темы. Кому интересно, рад ответить на любые вопросы или кое-что пояснить, ответ будет от 1-ого лица, ученика GCSE. И ещё раз огромное спасибо автору.
Приветствую. Спасибо. Сейчас в 9-ом классе в обычной сельской школе. Смотрел видео и всё понимал. Все задачи - решаемые. Если бы вдруг заставили бы писать ваш экзамен, то 100 процентов получил бы 4, возможно 5. У нас знания более углублённые и это правда. Больше всего меня бесит в огэ убийственные последние задачи про которые говорил автор видео. Про графики, построения ну вообще молчу. Нам дают этот материал отлично. Просто не включены. Не вижу ничего сложного. Тесты одинаковы по моему мнению. Изменения в формулировке заданий.
Здравствуйте! 1) А напишите, пожалуйста, сколько экзаменов вам нужно было сдавать при переходе из 9-го в 10-й класс? В РФ пока что всего 4: русский, математику и 2 по выбору. Предполагаю, в Англии нужно сдавать куда больше экзаменов. И каждый по типу GCSE. Я прав? 2) Также интересно: 10 предметов, которые надо было бы вам сдавать в этом учебном году, по форме такие же, как GCSE: то есть также по 1,5 часа на 3 части экзамена, плюс 3 дня ходить сдавать один экзамен? Или некоторые экзамены проходят за 1 присест, даётся по билету, например, на 30-40 минут, затем подходишь к учителю, отвечаешь, он ставит оценку, и экзамен сдан? (Так, например, происходит в типичном вузе РФ при сдаче экзамена, или как было раньше в школах РФ до ЕГЭ.) 3) Если все или некоторые экзамены такие же, как GCSE по математике, то есть ли у вас возможность выбирать профильный или базовый экзамен не только по математике, например, но и по биологии, физике, химии, истории и остальным предметам, которые вам приходится сдавать? Или разделение на профильные и базовые экзамены есть не у всех предметов? Если так, то у каких есть? Например, в РФ при окончании школы (после 11-го класса) профильный и базовый экзамены есть только у математики. 4) Вам ведь обязательно сдавать ок. 11 предметов? А то в РФ при окончании школы сейчас достаточно двух, математики и русского, если не нужно поступать в вуз, а если нужно, то плюс 2 или 3, в зависимости от факультета будущего вуза, итого 4 или 5 экзаменов в сумме, что всё равно намного меньше того, что требуют в Англии, если вам действительно необходимо сдавать столько экзаменов.
Лисенок Кусь и ЕГЭ базовая математика ruclips.net/video/YbEr6hvTm1A/видео.html Снимать еще такие разборы? Кажется в эти дни, видео уже не выглядит таким уж безумным!!!
@@verypatto Автор данного видео показал насколько примитивна математика в ОГЭ, что даже, не зная математики, можно его сдать. Созревает вопрос, почему есть многие люди, которые сдают на 3 или вообще не сдают? Или поколение раздолбаев, или проблема с образованием, а может то и то.
Кто сможет найти ошибку в моем решении? Сравнение ЕГЭ Математика профиль с другими странами: Аналог ЕГЭ в Китае ruclips.net/video/-wb7f3Me3Q0/видео.html Аналог ЕГЭ в Англии ruclips.net/video/mox6ugUnAvk/видео.html Аналог ЕГЭ в США ruclips.net/video/ucxBeH4VOQ8/видео.html
Школьники Англии экзамен сдают в 16 лет, и после 11 лет обучения, так что сравнивать нужно очень осторожно, да и последние два года изучают только те предметы которые сдают + их в эти два года целенаправленно готовят к экзамену, тут можно спокойно сравнить нашим егэ, а не огэ, да и в Англии этот экзамен выпускной из средней школы, а у нас эту функцию выполняет не огэ, а ЕГЭ
Я нашел не мало ошибок в ваших рассуждениях на счет "учат или нет?" Тот же поворот он есть в курсе, степени есть сейчас в ОГЭ 2020. Тем более, перенесенные 5 задач, в которых иногда надо применить не малые знания и умение считать
@@ВиталийМельников-и6ы Может Вас сильно удивлю, но в Англии части школьников 16 лет, когда они сдают экзамен, а части - 15 лет. Наши идут в школу в 7 лет и участся 9 лет, англичане идут в 5 лет и учатся 11 лет, но их первые классы - это детский сад. Так что всё очень сравнимо.
ты не поверишь, когда я учился (а я вроде не так стар), огэ вообще не было и из школы выпускали с теми оценками, которые ты наполучал за 4 четверти)))) Ну, конечно, мы шли в 10й и 11й, но без каких-либо огээээ;))) Год закончился, среднее по 4 четвертям посчитали и досвидос, не забудьте прийти 1 сентября)))
Пригласили вести технологию (трудовое обучение) в 1 - 9 классах и физику в 7-8-9 классах в школу райцентра на Запорожской области, так как преподаватели отказались работать под Россией... Я инженер по образованию и с 1995 года веду кружки технического творчества... Две основные проблемы: учащиеся 7-8-9 классов не хотят учится , просто ходят в школу , потому что надо.... знания по техническим предметам на уровне 5 класса. Из 30 учеников 9 класса, только 1 объяснил чему равна величина пи, но не знал откуда она взята. Это несмотря на то, что до этого год проходили геометрию !? Не могут нарисовать 3 проекции куба, и многое другое... По контрольным работам включающим элементарные вопросы, 80 % получили 2, Из 130 только 7 учеников захотели исправить оценку !??? А мы говорим об уровне образования...........
Обидно как то, вроде бы прямо не сказали, но ты почувствовал себя офигеть каким тупым. Думаю, многие комментороры, которые сдавали огэ, тоже чувствуют себя похоже.
закончил школу 15 лет назад, по работе с математикой не сталкиваюсь(за исключением подсчета зарплаты))) , так вот , ответил на 95%, а оставшиеся 5% надо читать в учебники, смотреть примеры вспоминать.... возможно это из-за того что учителя были ещё кто при союзе учился, а не нынешние с купленным дипломом
Как репетитор, который готовит к ОГЭ, скажу, что у нас те-же степени представлены, есть неравенства, включая квадратные. вы просто взяли один из вариантов, там эти не попались задания, так что говорить, что у нас каких-то тем нет - неуместно, просто они как билеты на экзаменах - попадется или не попадется. у нас действительно нет векторов и стереометрии, хотя в программе средней школы эти темы изучаются - не знаю, почему их в программу экзамена не включают. плюс первый уровень - это все же максимум 4ка, и то не более 4-5 ошибок( разнится от года к году). На самом деле дети многого не знают, но это зависит от воспитания и учителя. Как влияют и следят родители, как заинтересует(или застрессует учитель, хаха). Всегда говорю, что нет детей, которые не могут учиться в силу интеллекта(если не говорить про отставание в развитии и прочие болячки), но есть много детей, которые просто ничего не делают. а потом уже и не знают, за что хвататься, потому что уж по математике подготовка - как снежный ком - пропустил азы и потом ничего непонятно. Но все таки экзамен в целом свою функцию выполняет. Троешник сдаст по-минимуму, а хорошист и отличник в состоянии сдать на 5. и пусть у хорошего ударника и отличника будут 5 - для сортировки более умных ребят есть олимпиады или ЕГЭ, а не экзамен в 9 классе.
@@harvardoxford 1.1 счет есть и у нас 1.2 задачки есть и у нас. в 2020 формат другой, но в начале задачи в любом случае остались. как пример вот демо 2020 года 5 задача yagubov.ru/oge/demo/2020 1.3 текстовая задачка какая-то - пример выше 1.4 текстовая задачка - пример выше 1.5 стереометрии нет в ОГЭ 1.6 не знаю, как обозначить тему - работа с координатной плоскостью? подобного у нас нет, но есть графики функций, так что, думаю, можно с натяжкой сказать, что эта тема у нас отражается 1.7 преобразований таких в ОГЭ нет 1.8 планиметрия с треугольниками - любой 16 номер из ОГЭ не 20 года, вот к примеру yagubov.ru/math/25-1-0-13224 площадь прямоугольного не нашел, но все таки площадь треугольника. 1.9 степени yagubov.ru/math/25-1-0-13233 задание 4 1.10 медиан и квантилей у нас нет, но тут дети могут даже не понимать - просто по числам нарисовать. 1.11 геометрия с окружностями - 17 номер любой вариант yagubov.ru/math/25-1-0-13236 yagubov.ru/math/25-1-0-13223 1.12 прям такого, конечно нет - но это работа со степенями и преобразование выражений - пункт 1.9 или пункт ДОПИШУ 1.13 квадратный корень, уже сказали, есть в ОГЭ 1.14 любой 13 номер yagubov.ru/math/25-1-0-13233 1.15 не понял вашего удивления, что там есть иксы, любое 12 задание из ОГЭ yagubov.ru/math/25-1-0-13232 yagubov.ru/math/25-1-0-13231 1.16 вероятность в ОГЭ слабая в сравнении с тем, что у вас, тут соглашусь 1.17 тоже самое что и 1.15 1.18 преобразование графиков - такого в точности у нас нет, но есть вот такое задание 10 yagubov.ru/math/25-1-0-13235 , как пример. то есть нужно ориентироваться - как графики изменяются в зависимости от разных констант. 1.19 векторов в ОГЭ нет. 1.20 неравенства - yagubov.ru/math/25-1-0-13231 номер 14 или вот тут yagubov.ru/math/25-1-0-13223 2 часть НОК и НОД нет в огэ - но это класс 5 вроде, так что не страшно 2.1 работа со степенями выше писал, что есть 2.2 работа со степенями выше писал, что есть 2.3 по графику восстановить уравнение - но это схоже с 10 номером вот тут yagubov.ru/math/25-1-0-13237 . если не знаешь, что уравнеиня из себя представляют - не составишь. а если знаешь, то и по графику уравнение состсавить сможешь. 2.4 текстовые задачи встречаются, писал выше 2.5 с прааболами у нас работают, выше кидал пример, графически уравнения решают во второй части, вы и сами разбирали. или пунк 2.16 2.6 любое 13 задание - подставь и посчитай yagubov.ru/math/25-1-0-13232 2.7 преобразований нет в ОГЭ 2.8 тоже, что и 1.16 2.9 задача на проценты - вот тут 7 yagubov.ru/math/25-1-0-13233 , попроще, но проценты 2.10 Векторов нет в ОГЭ 2.11 такой работы с функуциями, правда нет 2.12 yagubov.ru/math/25-1-0-13232 10 задачка такая же 2.13 геометрия с окружностями есть - писал выше 1.11. но тут, признаться, посложнее. 2.14 такого у нас нет - матанализ у нас с 10 класса 2.15 говорил уже про вероятность 2.16 уже писал, в огэ в первой части нет решений графических систем уравнений и вообще каких либо графических реешний, но во второй есть. 23 номер любой, вот как пример yagubov.ru/math/25-1-0-13233 2.17 на видео нет 2.18 стереометрии нет в огэ 2.19 стереомтерии нет в огэ 2.20 тоже задание на знание формул и преобразвоаний выражений, привет любое 12 задание. 3 часть тоже бегло была вероятность - про нее уже скзаал, про анализ графика 3.15 - мат анализ с 10 класса(это не оправдание, просто факт). последовательности у нас есть алгебраические и геомтерические. кубические уравния у нас через раз встречаются в 21 номрее yagubov.ru/math/25-1-0-13232 Подводя итог, можно сказать, что у нас правда нет стереомтерии,преобразования и векторов, а вероятность слабее. так же нет мат анализа, но он у нас с 10 начинается, так что его и не могло быть.Хотя и стереометрия и вектора у нас проходятся в школе средней. а про преобразования пространств - не включили в экзамен и не включили - у нас эти повороты отражения в классе 7 рисовались. да и есть у нас такой предмет - черчение. Но у нас больше геометрии, которая в совокупности со второй частью намного сложнее, чем в Англии, да и задачки с уравнениями и функциями у нас серьезнее, встречается и 3 и 4 степень. ВКРАТЦЕ: у нас нет статистики, сложной вероятности и матанализа - это старшая школа. даже учебники старшей школы у нас так называются - начало статистики и мат анализа. Хорошо это, или плохо, что ее не проходят раньше - не знаю. отразить треугольник через симметрию - это 7 класс. Ну, не включили и не включили в экзамен, ладно. вектора и стереометрия у нас проходятся - но в экзамене не включены. у нас лучше и сложнее геометрия и уравнения/задачи. В целом вывод такой же, как у вас, только менее гнетущий) - что-то лучше у них, что-то лучше у нас.
@@1Pycuk При всём большом уважении к математической культуре в России, честным учителям, хорошим учебникам и многим обучающимся с хорошими задатками, не могу с вами согласиться в качестве экзамена. Проверять того, кто считает своим уровнем геометрию второй части, первой частью нет смысла. Для многих же это высокий порог отсечения - геометрия, хотя именно в ней по-большому счету можно увидеть и индивидуальное рассуждение, и умение свободно работать с объектами, понимать структуры. И задания на преобразования и построения графиков. В остальном это проверка техники, и с позиции администраторов это хорошо, вот вам выдали - пишите, показывайте. И вы правы, в английском варианте задания по геометрии легче, но общий охват, формулировки делают такой экзамен интересным, особенно проверка культуры работы с практическими вычислениями (статистика вполне начала первого курса). Очень сетую на отсутствие задач на числа и доказательства в ОГЭ, хотя потом вот вам, держите 19 в ЕГЭ. Арифметика и просто проверка техники, инструментов по темам - э то не то, что составляет математику, и не то, что хотелось бы видеть в качестве ориентира общего образования.
У нас в Монголии ЕГЭ продолжается 1,5 часов. За это время ты должен сделать тест на 36 вопросов (первые несколько оооочень простое, но легко ошибиться обычно многие из-за невнимательности ошибаются, последние это уже полноценные задачи с текстом) и 4 задачи, где ответ нужно написать в квадратик. Например если ответ 16 то там будет 2 квадратика. То есть как подсказка. Ответы заданы буквами A B C D E. 5 вариантив. Есть бланк. Там нужно закрасить правильный кружочек. Потом этот бланк просчитает машина. Поэтому нельзя выйти за границы кружка, нельзя закрасить два кружка, оставить пустым тоже считается ошибкой. Когда экзамен заканчивается проверяющие сначала собирают наши карандаши. (Нельзя приходить с канцелярией, там выдадут и карандаш, и ластик, и точилку) Потом собирают бланки. И запечатывают их на наших глазах. После по номеру аудиторий мы всем классом ( то есть с другими учениками, которыми вместе попали в один класс) заходим в актовый зал. Там проверяющие, полицейские, машина-считыватель. Бланки распечатывают и ставят в машину. Тогда на большом экране появляются наши баллы по 100 балльной системе. У каждого выпускника есть свой номер. Я за математику получила 67. В том классе у меня был самый высокий балл. После вечером выходит наши баллы по 800 балльной системе. (Это не просто 100х8, там тоже есть всякие тонкости) Сначала из всех выпускников сдавших например математику (по всей стране) высчитывают среднее арифметическое. В этом году был 29. Очень плохо сдали. Потому что наша образовательная система изменилась. Мы в старших классах начали изучать высшую математику. Там матрица, комплексные числа и всё такое. Те кто получили 29 получают 500 баллов из 800. Я получила 687. Короче очень странная система подсчитывания. До сих пор не понимаю. Зачем? Ещё я сдавала русский язык. Тест был легким. Я весь тест сделала за 30 мин и час занималась херней. Я получила 800 баллов. Среднее арифметическое было 79. То есть уже повыше. 79 получает 500 баллов. Одним словом твоя оценка зависит насколько хорошо сдадут все выпускники. Не знаю зачем просто хотела поделиться этой информацией)
Я в 2018 году ОГЭ сдавал (32/32). Сложно было только в последней задаче. Стереометрию мы в 10-11 классах проходим, поэтому её нет. Мне кажется, что это логично, потому что нельзя объяснить коэффициенты в формулах объёмов фигур без использования тех же интегралов. В задаче про график, где Вы говорили про интегрирование и нахождение производной, мне кажется, что надо просто использовать метод трапеций (площадь 4 трапеций), потому что нужно "оценить", а не посчитать. Но вот 18 задача из английского экзамена действительно хорошая: похоже на что-то олимпиадное. В ОГЭ такого нет
Интересненько. Учусь в 11, в общеобразовательной школе Воронежа. сдаю профиль. При этом интегралы мы вообще не трогали, как и огромное количество других вещей. Математику в 11 классе вообще урезали.Как мне теперь интересно ЕГЭ профильное сдавать, и как я вообще могу соревноваться с ребятами из профильных классов? Выходит что у меня и шанса-то нет.
Вы удивитесь, если загляните в оглавление учебника 9 класса. rabochaya-tetrad-uchebnik.com/geometriya/uchebnik_geometriya_7_-_9_klass_atanasyan/index.html#prettyPhoto[gallery3]/385/ Набор тем остался чуть или не со времён СССР, хотя многие сокращены уже внутри учебника.
Кирилл Алексеевский никак. Самому готовиться. К слову у меня тоже была базовая математика, но были интегралы и я успешно сдал профиль. Их там вообще нет в егэ интегралов
@@zeryoshka Почему странный?Просмотрите учебник Виленкина 5 класс по которому, наверное, вся Россия занимается, там дробные числа большую часть учебника занимают.
Формат ОГЭ по математике с 2020 года изменился. Убрали 5 наилегчайших заданий и сделали их слегка сложнее. Почему не рассмотрели новые варианты? Убрали 5 первых "задач" и заменили на типовые, очень похожи на GCSE
Спасибо, было очень интересно посмотреть на сравнение двух итоговых экзаменов, предлагаемых от разных систем образования ) Я сейчас учусь в 9 классе и экзаменационные варианты 2020 года по математике, хоть и не радикально, но отличаются от вариантов 2018-19 года - первые пять вопросов теперь состоят из решения бытовых задачек (зачем их добавили - непонятно) Обиднее даже не то, что сегодня отечественные экзамены состоят из заданий, предназначенных для дошкольников, а то, что нынешние девятиклассники в большинстве своём не могут решить даже их. Всем добра, а выпускникам удачной сдачи экзаменов :)
Видео для тех, кто не знает что такое огэ и еге. Просто взял самый легкий вариант и говорит что все у нас плохо. Третью часть решил на тяп ляп, хотя стандарты по решению там очень жесткие, за одну ошибку могут поставить 0. Хотя все задачи английские мы все изучали как обычные проходные упражнения в школе
@@harvardoxford тут скорее всего речь о личных знаниях учеников. Мне лично и тот и тот вариант не показались сильно сложными(хотя мои знания ограничиваются обычной школой). Тут скорее зависит от личных знаний учеников, и опираться на один коментарий не целесообразно. Кстати говоря,можете отправить мне копии этих тестовиков на почту?(nurikslam1403@gmail.com)
Не знаю, какие у вас школы, в моей почти всё, перечисленное в конце видео, в 9 классе не было. Да даже в 11 классе не было статистики ни в каком виде. Задачу с векторами (где перпендикуляр) со школьными знаниями я бы тоже не решил. Про интегралы часть моих однокурсников в школе не слышали. Этот экзамен для 15-летних по нашим меркам должен быть в конце первого курса универа для 18-20-летних, и то статистику надо сдвинуть на курс раньше.
Не думаю что уменьшить размер фигуры или провести касательную настолько сложно как вы это описываете да и степени тоже достаточно легкая тема, просмотрите огэ 2020 года как мне кажется оно сложнее а экзамен в Англии выглядит как обычная контрольная у нас)
Больше того! ЛЮБАЯ школьная контрольная выглядит В РАЗЫ СЛОЖНЕЕ, чем английский экзамен и российский ОГЭ/ЕГЭ. Автор видео, сравните, пожалуйста, уровень сложности заданий из российских и английских дидактических материалов (с контрльными работами). Чисто для себя -- ради интереса -- откройте прямо сейчас электронную версию дид. материалов Потапова, Шевкина или Ершовой, любых других. И увидете, что ЕГЭ по сравнению с тим -- детский лепет (особенно первая часть). Более чем уверен, что Вы убедитесь в том, чтоанглийский аналог на несколько порядков примитивнее. Не спорю, рос. мат. образование сейчас разрушается из года в год. Но пока ещё оно лучше, чем английское.
Спасибо за ваш труд! Было очень интересно узнать, что решают ребята в других странах) Предлагаю вам посмотреть вариант ОГЭ 2020 года alexlarin.net/gia/trvar248_oge.html, может быть немного измените мнение об экзамене)) Сама учусь в 9 классе, согласна, что ОГЭ - экзамен лёгкий. Но в 9 классе, как нам говорят, он и должен быть таким, т.к. сдать его надо всем. Рада, что ЕГЭ требует уже другой уровень подготовки, знаний и усилий учащегося, нежели ОГЭ)
К сожалению, в России обычные средние школы неспособны предоставить качественное образования ученикам и подготовить их к этим, как оказалось, совсем несложным, экзаменам. Все кругом сидят на репетиторах и доп.курсах.
@@vitaliyrolton7566 не точно ;) и в Оксфорд попал тоже не точно. Представляешь какие у тебя огромные перспективы в жизни, если даже такой как я такое смог!!!!?
Учусь в 9 классе. Разделение на профильные классы должно быть раньше! Куча предметов-обуз мешают сконцентрироваться на предметах, которые люблю. Что же до ОГЭ, так он не только элементарен, на него еще и натаскивают.. немудрено, что с таким подходом матан мало кому интересен
Scorpion Shok в мое время было граждановедение, обж, мхк, москваведение и подобный этому мусор, отнимающий массу времени. Интересно, сейчас есть что то подобное?
@@iwq3051 Зависит от многих факторов и от ученика и от среды в которую он попадает (родители, школа, одноклассники, учителя) Если ученик не способен что - то решить или не хочет даже понять, то чаще всего в этом виновата среда, в которой находится ученик.
@@igorkhrypov человек, который не может сдать огэ по математике хотя бы на 3 не гуманитарий, а раздолбай. Гуманитарии люди весьма умные, хоть я и технарь, который периодически тролит гумов, но все таки
Мне кажется большую роль играет то, как ученику объясняют учителя программу, как по мне саморазвитие - очень важно, однако основной материал должны объяснять родители и профессиональные учреждения, если ребёнок не понимает, в этом есть доля вины преподавателя
@@AR-pf1mm Я тоже так думал. Но вот берешь ЕГЭ, берешь ОГЭ. И не можешь найти, где она тут сильная!!! НЕ МОЖЕШЬ! Оставшиеся 1000 детей в спецшколах с хорошей математикой - это для нашей страны падение.
Заранее извиняюсь за столь длинный комментарий. Мне 34 года,работаю инженером-строителем. Некоторое время назад коллега по работе попросил меня помочь его дочери с интегралами,т.к. он из не знает. В ходе наводящих вопросов оказалось что про формулу Ньютона-Лейбница он впервые слышит..Карл,это инженер !!!! Я постеснялся спрашивать про производные тригон. функций но блин,ему 28 лет... Позанимавшись с его ребенком я увидел у нее небольшие пробелы в нескольких темах 7 класса(или в каком классе единичную окружность проходят?)но в целом ничего критического. И уровень ее знаний в купе с другими предметами дает ей неплохую перспективу в будущем... Так что я считаю что ЕГЭ в конечном итоге не отупляет детей,просто его акцент пока не на том сосредоточен. И нынешние дети дадут фору нам,людям переходного образования... Заметил еще что ругают ЕГЭ в основном тупые люди,либо люди без образования. Просто поколение детей пошло ленивое и разбалованое. А нытикам нужно вообще радоваться что у нас в образовании нет такого соц. разделения как например в Германии... По опыту общения с инженерами и архитекторами с Германии могу смело сказать,их уровень выше нашего. Но это так называемая элитная прослойка,во многом базирующаяся на полу-частном образовании
@Слава блинам ну да,ну да нахер интегралы,еще и готовальни сожгем с карандашами.) У нас ведь есть Лиры и Автокады. Но почему то такой не примечательный человечек как В.ГШухов до самой старости любил решать задачки по математике,. А если человек хотя бы интегралы не может решить -то логично было бы предположить как он учился,вернее что "никак" . Зато когда с ПГС-никами общаешься все начинают в грудь себя бить за свою профессию(мол мы инженеры,математическое мышление и бла бла бла) Профессиональная некомпетентность -это беда моего поколения. Когда диплом либо экзамен можно было купить или "отмучать". И таких вот инженеров огромное количество. Еще скажите что ваши ученики корпят над учебниками и не предлагают взятки? В ваших умниц я конечно же верю,но вот почему то они до стройки не доходят,а кого я вижу представляют из себя надменных снобов ничего тяжелее ноутбука не поднимавших и офисных ж..поседов. А инженеры из Германии это мои земляки,так что ,я считаю,сравнивать можно и нужно...и да ,с русским языком у меня проблемы,как с орфографией,так и с лексикой.
А ничего, что стереометрия, интегралы и производные по нашей программе изучаются в 10-11 классе? И всегда так было. Когда я училась еще в 10-летней школе, мы эти темы изучали в 9-10 классе. Сравните лучше программы школьные. И еще реплика: если задания впихали в экзаменационный лист, ещё не факт, что все школьники решат. У нас первую часть ОГЭ осиливают примерно все школьники. Ну а по поводу того, что задания на ОГЭ рассчитаны на дибилов, не прошелся только ленивый.
@Саша Муравьев И к чему этот пост? Или Вы считаете, что в тех тестах, что автор ролика разобрал, пределы, производные и интегралы на уровне университета даны?
@@managerilya9810 Не надо приписывать мне то, о чём я не говорила. Свою мысль я изложила достаточно внятно. Для Вас сделаю исключение и повторю ещё раз: сравнивать тесты и делать вывод об отстойности "росс образования" (по Вашему "меткому" определению) в данном случае некорректно, правильней было бы для начала сравнить учебные программы. Это раз. Ваша фраза "Если чтото не проходили - так это минус образовательной системе" - вообще "шедевр" (орфография сохранена). Во-первых, если Вы имеете в виду производные и интегралы, то их проходят, но позже - в 10-11 классах. Во-вторых, уподоблюсь Вам и разовью Вашу мысль: по-Вашему выходит, что в программу надо напихать что-то ещё помимо того, что в ней уже напихано. Так вот, наверное, открою Вам большой секрет, если скажу, что в общих чертах программа повторяет ту последовательность изложения материала, которая была в советской школе, которая считалась лучшей в мире. А вот когда "светлым умам" от чиновничества пришло в голову дополнить её всяческими теориями вероятностей и т.п., то программу не улучшили, а ухудшили: "хотели как лучше, а получилось как всегда". Это два. Ну, и наконец, при чём тут "большой рывок по сравнению с английской" совсем непонятно, если в ролике сравнивались тесты, а не знания двух учеников, обучающихся в разных странах. Это три. Полагаю, что Вы рано похоронили российское образование. Оно очень неоднородно по регионам, районам, и даже школам в пределах одного города. Адью.
@@Elena_Volkova Абсолютно согласен, что сравнивать экзамены несколько некорректно, для английских школьников GSCE - почти выпускной экзамен. Но совершенно не согласен, что нужно сохранять советскую программу. Теория вероятностей - это невероятно важно, уже в школьном курсе можно рассказать, например, известную задачу про тесты на ВИЧ с точностью 1%. Знание такого факта очевидно полезно. Более того, я бы вообще добавил в школьную программу еще и основы теории групп и какие-нибудь простые вещи из аналитической геометрии (не уверен, что с этим в школьной программе сейчас)
Я бы хотел сдавать в Англии, задания очень интересные для 9 класса(даже я, будучи на 3 курсе мехмата с удовольствием их прорешал), а огэ я смотрю с 2015 не поменялся, скука смертная
Видела внизу комментарий по типу "зачем усложнять жизнь, если можно решить проще?". А вы скажите это учителям, которые ставят оценки не за ответ, а за решение по определенному алгоритму, и не дай бог решение будет через другую формулу. С начальной школы нас заставляют заучивать алгоритмы решения, а не вникать в эти же решения, чтобы понять их суть. Помню, что в начальной школе были истерики дома из-за того, что не помнила как что-то решать. В этот момент приходила мама и показывала как надо, а я ревела еще больше, ведь алгоритм решения был не таким как в школе, а значит автоматически не верным. Хоть ответ у мамы и совпадал с правильным, её помощь мне никак не помогала
В задаче не требовалось применять конкретный метод. Когда от Вас требуют угадать того, что хочет проверяющий, не сообщая чего он хочет, то это плохой проверяющий.
26 задача 1) Можно попробовать без нахождения углов, а именно пусть OT=17, OJ=7 где J-лежит на BC , тогда TJ=17+7=24 (она же высота параллелограмма) пусть AN касательная N лежит на AC, тогда AN=√(25^2-7^2)=24 , пусть AF=AN (F лежит на AB) и соответственно OF=7 откуда AF=24, тогда S(ABCD)=2*S(ABC)=2*p(ABC)*r(ABC)=(AB+BC+AC)*7 но с другой стороны S(ABCD) = BC*TJ =BC*24 приравнивая (AB+BC+AC)*7=24*BC (1) выразив через отрезки касательных, пусть для краткости BF=x, BJ=y тогда (1) есть (48+2x+2y)*7=24*(x+y) или x+y=168/5 откуда S(ABCD) =(48+2x+2y)*7=7*(336/5+48)=4032/5 2)Через ваш описанный метод (немного видоизменен) (положения точек такие же как и сверху) sin(OAN)=7/25 sin(TAO)=17/25 тогда CAD=arcsin(17/25)-arcsin(7/25) BAD=CAD+2OAN или BAD=arcsin(17/25)+arcsin(7/25) AB=24/sinBAD=24/sin(arcsin(17/25)+arcsin(7/25)) = (204-14*sqrt(21))/5 тогда AC=24/sin(CAD) = 24/sin(arcsin(17/25)-arcsin(7/25)) = (204+14*sqrt(21))/5 И используя формулу S(ABCD)=2*S(ABC) = AB*AC*sin(2*OAN) =((204-14*sqrt(21))/5 )* ((204+14*sqrt(21))/5) * sin(2*arcsin(7/25)) = 4032/5 Использовались формулы sin(a+b) = sina*cosb+sinb*cosa и разность , так же sin(arcsina)=a, cosa=√(1-sin^2a) и sin2a=2sina*cosa
Хотелось бы объективности от такого видео. Вы будто намеренно принижаете ОГЭ. Некоторые темы, о которых вы подумали, что их проходят в начальных классах, на самом деле темы более старших классов. Да и вариант вы выбрали очень легкий. Обычно гораздо больше подводных камней.
Сейчас экзамен изменился. Самые примитивные задания заменили, и двоек стало ещё больше. Те, кто не сдал экзамены (с третьего раза), остаются на второй год или выходят из школы без аттестата со справкой. А что в зарубежных школах?
40:06 в ОГЭ нет, а в учебнике 7-8-9 класс Анатасян , по которому учится почти вся страна, есть 50:50, не правда, в том же упростите выражение есть такое, или в 9м(версия 2020)
Гарвард Оксфорд все демо версии контрольно-измерительных материалов доступны с сентября-октября (в начале учебного года). При чем тут «будущее», когда давно уже все есть.
Просто прекрасно проделанная работа по сравниванию! Собственно на мой взгляд проблема именно в составителях ЕГЭ. Даже если не сравнивать разброс тем, то английский тест более "ровный" по заданиям, с меньшими выбросами в заумь и элементарщину. А ЕГЭ напичкан крайне странными задачами: либо совсем примитивными, либо откровенной заумью. Так что мой вывод: составители ЕГЭ просто мало квалифицированы в части составления тестов. Что, конечно, очень печально.
58:20 я думаю, проще довести диаметр из радиуса, провести линию из точки y до конца этогго диаметра. Тогда по свойству вписанных иглов и углу, опирабщемуся на диаметр задача рещается в одну строчку 😊
Я был в первой волне тех кто сдавал ЕГЭ в России, и учась в универе работал репетитором, готовил школьников к ЕГЭ по математике. Так вот я бы лучше английский вариант решал, потому что там много простых заданий, и если ты не дурак и школу не прогуливал, то ты почти всё решишь. У нас если ты школу не прогуливал ты решишь на троечку. Если ещё и не дурак, то, наверное, на четвёрочку решишь. А пять это олимпиадная планка, которую почти никто из преподавателей даже в универе не достигнет без тщательной подготовки.
@@harvardoxford Да, именно про ЕГЭ, а не про ОГЭ. Геометрия в сложной части там такая, что может в одной задачи появляться 2-3 не базовые теоремы из абсолютно разных разделов. (Я эти теоремы узнал только когда начал к ЕГЭ репетировать, потому что до этого нигде не пригождалось) Задачи с параметром что я видел в общем виде не решаются, и для решения нужны какие-нибудь теоремы из алгебры, а поскольку ты не знаешь какая задача тебе попадётся, тебе нужно тупо знать теоремы которых нет в школьном курсе. Ну в частности я встречал уравнение с параметром, в котором для решения нужно было сослаться на основную теорему алгебры. Я её узнал на втором универа, и в школе у нас даже близко подобного не было. А вот для ЕГЭ надо знать. Английский же ЕГЭ как раз решается тупо техникой и базовыми знаниями, его можно сдать на 90-95 баллов тупо решив много вариантов.
Привет! Случайно наткнулся на данное видео и решил посмотреть до конца. Поведаю как у нас в России все происходит. Сам я ученик 11ого класса в общеобразовательной школе московской области, физмат профиль. Ну и профильный ЕГЭ по математике готовлюсь сдавать соответственно. Про ЕГЭ расскажу ниже, сначала ОГЭ. Я его сдавал в 2018 году. Русский, математика, английский и физика. И да, наша математика деградирует невероятно быстро. На тот момент в 9ых классах не было разделений на профили и все были одинаковы. Я не понимаю в ком дело: в преподавателе или учениках. Мне и другим ребятам, которые считались "умненькими" училка весь год обещала, что мы будем решать вторую часть (21-26) отдельно ото всех, потому что первую мы решаем устно в то время, как другие у доски НЕ могут это решить. Ты называешь некоторые задачи примитивными и детскими, но believe me, они ДАЖЕ ЭТОГО РЕШИТЬ НЕ МОГУТ. И весь год мы бесполезно сидели на уроках и давили лбы фейспалмами из-за одноклассников. Стереометрия кстати у нас изучается только с 10ого класса. Что ОГЭ, что ЕГЭ, подготовка в школе к ним одна: НИКАКАЯ. Родителям приходится отстегивать деньгу, репетиторам, чтобы дитё сдало. Сам хожу к репетитору и на курсы, ибо школа вообще никак не готовит и идет по собственной программе. Грустная система образования выходит у нас. А страдают по итогу дети. Надеюсь вы дочитали до конца 😂
Сдавал как раз в 2018 году, весь страх только в том что это "важный" экзамен, но это действительно очень простейший экзамен и даже часть заданий из ОГЭ есть в ЕГЭ
Очень необъективно оценивали! Извините, пожалуйста, это моё мнение! Вы снимаете в 2020, а взяли вариант за 2018-2019, там были облегчённые варианты, потому что только появился ОГЭ! В этом году на «4» не так уж легко сдать!
С 2019 года GCSE по математике да и по всем предметам стали намного сложнее. У них была серьезная реформа образования. Так что сравнение будет к сожалению не в пользу ОГЭ
С одной стороны в первой части много лёгких заданий, но с другой из-за принебрежительного к ним отношения можно сделать ошибку. У меня много раз на пробниках такое было. Где-то что-то не увидел, где-то что-то перепутал, где-то вообще какую-то дичь написал и вот уже сдал не на 5, а на 4.
И что? Это значит, что можно давать детсадовские задачи? Пускай проверяют наличие знаний прошлый лет посредством задач девятого класса. До девятого класса тебе дают базу, а далее она обрастает уже новыми знаниями, так зачем давать вопросы по голой базе? Идиотия, а не экзамен
@@harvardoxford Видимо, зависит от программы. В 57-й в конце 90-х квадратные уравнения были в восьмом классе. Правда, это было уже после удлинения школьной программы. Для меня 4 класса начальной школы не существовало. До 8 класса помню не очень - кажется, в 5 только-только какие-то уравнения начинаются, в 6-7 алгебра и формулы сокращённого умножения. Соответственно, да, вряд ли можно начинать квадратные уравнения, когда сами квадраты появились неделю назад.
Должен сказать, что, как ученик 9 класса обычной российской школы, я толком не получил каких-либо алгебраических и геометрических знаний с 5-9 класс, и мне огэ казалось чем-то нереально сложным, плюс ещё давление со стороны преподавателей в стиле: "вы не сдадите, потому что вы неспособны к обучению". Теперь, конечно же, я могу уверенно сдать огэ по математике на 26-28 баллов, но этот результат был достигнут всего лишь за 2 года с репетитором. Представьте себе, что школьная программа за 4 года укладывается в 2 года, при постоянных 2 занятиях с репетитором, длительностью 1-1:30. О каком вообще объеме и насыщенности программы идёт речь. Должен ещё добавить, что дело не только в "растянутости" и "устарелости" системы образования, но и в недостаточно сильных преподавателях. Либо им все равно, либо они попросту не считают нужным преподавать информацию в нужных объемах, зато буллинг является неотъемлемой частью учебного процесса. Буллинг со стороны учителей, не верится с первого раза в этот бред, не правда ли? Поэтому считаю, что к решению этой проблемы стоит подходить комплексно, не ограничиваясь изменениями только в одном аспекте. Вот, как-то так
Макс Максимов согласен, но у них и нет жести , которая иногда, но попадается в С части, когда нам могут дать трёх-этажный график с тремя модулями, или же по геометрии иногда бывают задачи , в которых решение на 2 листа А-4
@Julia Ganea что там считать? Лучше такие маленькие задачки, чем кучи графиков и рассчетов, в которых одна ошибка и всё. Я постоянно в них делал ошибки, причем элементарные. В результате 0 баллов вместо двух. Даже 1 суки не поставили. Я бы поставил равенство между экз. В россии и англии. Но в англии как-то легче получить макс. балл, так как нет жести.
Не самом деле очень интересный вопрос, и его очень трудно сравнивать. Вы все время говорили, что мы в школах чего-то прямо не изучаем. на самом деле, большинство из этих мы проходим (у меня даже со школьных времен остался учебник за 9 класс, если интересно могу показать): например, да ну! Не умеем работать со степенями? На сопоставление функций у нас тоже есть задания с параболами и тд. двигать график вверх, вниз, влево, вправо тоже было... Не умеем еще много чего))) Единственное что: можно придраться к количеству заданий)) Потом очень интересный вопрос: А где результаты людей сдающих "ОГЭ" в Англии? Просто если процент выполнения низкий, то это просто филькина грамота, а не экзамен...
Проблема только в том, что сейчас первые пять заданий варианта выполняются по тексту, и если не знать, как решать эти задания, то додуматься очень сложно. Правда, была бы очень рада увидеть сравнение новой версии. Видео отличное, продолжайте заниматься тем же, чем и сейчас!
У меня в школе все это проходили, не знаю. А мне всего 19 лет - было совсем недавно. Наверное все-таки не совсем задеградировали. Но то, что система экзаменации - полная шляпа, всем давно известно. Жалко только никто в министерстве образования не хочет ничего с этим делать. Остается вытаскивать на энтузиазме. Хорошо, что он есть
Кириенко же сказал, что не нужны в России математические школы, а государство решило, что вообще образование не нужно. В начальной школе третий урок физкультуры-теория, где теоритически на уроке(40 минут!) изучают, как нужно прыгать в высоту, где, когда, нужно поднять ногу и толкнуться ею и когда приставить к ней другую. Это ужасный бред! (Кстати, этот час забрали из часов математики, стало 4 часа в неделю, вместо 5). Отсюда и знания и ценность образования
Ну у нас в этом году у класа да же двойки были на пробнике человек 7 и более, вообще я как и большинство получил 3 правда три первом пробнике одного бала не хватило до 4. Вторую частьпроцентов наверное 10 решает только. И я к ним не отношусь
Не могу сказать, что задания в Англии намного сложнее. В России на каждый номер несколько типов задач и ты не можешь знать, что попадется. Многие задания из экзамена в Англии показались лёгкими. Если ты слушал в школе, то скорее понимаешь как и что решается. Тут все зависит от подготовки. То есть готовят к разным экзаменам. И если хорошо все разобрать, то и это не будет так сложно. Некоторые номера были интересными. В школе нам такого не объясняли, а хотелось бы. Например доказательство в алгебре. Тоже не понимаю зачем даётся четыре часа, если и двух было бы достаточно. Это время обычно даётся для тех учеников, которые решают 26, а там нужно хорошо подумать. Спасибо за видео.
Немного не корректное сравнение. Сейчас ОГЭ стало немного сложнее (хотя первые задачи и не отличаются от данного теста). И GCSE сдается в 16 лет. Там программа сложнее немного. Это соответствует нашему 10 классу. Поэтому и задачи на стереометрию появились. Сравнивать нужно итоговый тест по математике за 10 класс. Нужно учитывать разницу в системе школьного образования в России и Англии.
@@managerilya9810 Зависит от деталей. В ОГЭ всего 2 сложных задачи по стандартным темам. Т.е. охват сложных тем невероятно узкий. Думаю, в 9м классе как раз важнее охват знаний, чем большая сложность в 2х задачах. Базовые знания у людей должна быть с большим кругозором.
Manager Ilya как студент 1 курса мгту имени баумана могу сказать, что важно иметь хорошую базу. По сути 1 курс это тот же 10-11 класс, вся математика из 11, только сейчас вот начали что-то новое проходить. Ребята которые сдали егэ на 75-80 знают предмет хуже меня, а я сдал на меньше 60 баллов к слову... У них 0 знаний они тупо научились решать егэ, а про пределы, интегралы и матрицы им вообще никто не говорил. В сентябре всем было смешно, что у меня такой низкий результат егэ, а в итоге сейчас 80 бальнику по егэ решаю контрольные по интегралам)))
Я думаю, что для корректного сравнения неплохо бы привести критерии оценок и (сколько и каких задач , например, на"3") и сколько процентов школьников сдали на соответствующие оценки у нас и у них. И сколько не сдали! А то задачи можно написать любые, а вот интересно как решаются они "там". А в наших учебниках есть все рассмотренные темы ( и до 14 года были в ОГЭ даже вектора), правда путь и скорость по графикам в физике, а не в математике.
наши огэ и егэ - действительно очень лёгкие мы в конце 8 класса писали пробник огэ и абсолютно все написали хорошо английский экзамен я бы тоже смогла решить в 9 классе то что мы проходим на уроках не сравнится с тем что нам дают на огэ и егэ и это капец странно (сейчас ещё зашла посмотреть вариант огэ 2020 оказался он сложнее 2018 ну хоть что-то хах)
Задачу 24 в ОГЭ можно было бы решить проще, проведя две высоты и рассмотрев подобные треугольники. В 9 классе параллельный перенос проходят, но только векторов. Векторов на ОГЭ нет, поэтому дети и не догадываются, что стороны фигур тоже можно переносить.
Говорят об уровне знаний , а не об учителях!!! Причем тут зп? Тут вообще не об этом речь . Факт того ,что нам дают меньше знаний ,чем англичанам , остаётся !
@@Akma_devil в СССР учитель не о взятках думал,а о том,чтоб ребенок понял тему . Мог остаться после уроков и объяснить тему ученику. А теперь на уроках не особо объясняют,а хотят,чтоб брали дополнительные уроки за деньги родителей. Даже,когда подняли зарплату,у учителей остался тот же подход: хочешь знать-бери реппетитора.
Единственное что я поняла из данного видео - экзамен в Англии не сложнее нашего. Да, там есть какие-то вещи, которые не изучают наши девятиклассники, но задачи-то дают очень простые. Ну и просто больше заданий, хотя многие из них очень похожи. Мне не нравится название видео "Как нас стали делать тупыми в школе". Кого нас? В школах как велись уроки, так и ведутся по тем же учебникам, теми же методами, что и лет 30 назад. И также есть дети, кто хорошо понимает и в олимпиадах учавстует, а есть кому трудно даётся и не важно в России он или в Англии учится.
Да экзамен в Англии более корректно составлен, я думаю и наши ребята проходят примерно тоже самое, что и англичане. Просто их задания более интересные и охватывают больше тем ... кто у нас такое насоставлял ????
Владимир, вы наш новый Леонтий Филиппович Магницкий, ваш просветительский труд достоин всяческих похвал. Просто о сложном и полезном. Восхищаюсь вами, вы должны быть на месте Васильевой как минимум.
кроме того, что задачки в конце приличные, их еще нужно умудриться правильно оформить. решил правильно ответ верный, а объяснение не так и все 0 баллов ну или 1
На самом деле экзамен не отражает все, чему учат в русских школах. Я училась по обеим программам, как мне показалось в России многие темы проходят раньше и может даже немного подробнее, в Англии немного другим темам отдают приоритет в 8 классе (10th grade) мы проходили много тем, которые в России прошли в 5-7 классах, но другие темы (например Venn diagrams) в России вообще не касаются, на сколько я знаю. Наоборот это тоже работает в некоторых случаях (например теореме Виета в Англии не учили, это скорее потому что задания обычно довольно сложные и можно использовать калькулятор, но я использую теорему гораздо чаще чем ожидала). Экзамен в Англии действительно сложнее, чем в России, но я не считаю, что материал, который мы получаем в России, как-то хуже, мне даже больше нравится структура изучения тем у нас, нежели в Англии, где мы реально скакали по совершенно рандомным темам без какого либо обдуманного порядка
наверное из-за того, что пинают один орган постоянно, а родителям пофиг на учебу своих детей. Когда я учился, сложней задачки были и все сдавали экзамен.
Спасибо за видео , узнал как заграницей устроены экзамены . Хоть и прошёл экзамены но до сих пор помню когда в 8 классе мог решать задачи которые сказали что они детские и в середине 8 класса ушла учительница на пенсию в итоге у нас не было полтора года математики и большинство моих одноклассников еле сдали ОГЭ , я хоть и готовился и с репетитором сам сдал на 4 не хватило 2 баллов до 5 . Итог этой истории лучше самому готовится и заниматься регулярно , а то забудется .
В целом так и есть. Там написано разделить график на 4 отрезка, а там уже сеткой все поделено, о интегралах речи не идёт. В этом весь мехмат - где-то клеточки считаем, где-то видим несуществующие производные.
Видео интересное, но я только закончила 9 класс и вы не представляете в какой ступор впадают мои одноклассники от этих лёгких задач. Сейчас программа сильно поменялась и например квадратные уравнения мы проходили в последней четверти 8 класса (притом я училась в физмате). И мне кажется, что самое сложное в огэ это не задания, а психологическое давление.
Хз, когда ОГЭ сдавал, многие темы я знал(из школьной программы). Но, в самом экзамене их не было. Сдал ОГЭ на 5 не напрягаясь, хотя особо не учил матан. Как минимум, нас знакомили с интегралами (поверхностно) и стереометрией(поверхностно) ставя акцент на то, что ты либо будешь проходить это в колледже, либо в 10-11. Так же было с пределами.
Самое весёлое - это то, что он взял вариант 18 года, когда даже калека мог сдать не ударив палец об палец. Щас надо немного готовиться, тогда вообще нихера.
В видео сравнивается экзамен в России и Англии в 2018м. В России в 2020 что-то измениться, в Англии тоже изменится. Гадать о будущих экзаменах не хочу. В видео хотел показать именно реальные экзамены, а не подготовительные материалы.
Ибо в периоде с 5 по 9 класс дети начинают вести праздный образ жизни. Мозги расслабляются (в плохом смысле). В идеале необходимо убрать или сократить предметы обузы, наконец не делать вид, что обучение модное-молодежное. Среднеклассовое образование вполне, я думаю, может сократиться до 8-и классов. Учителя цепляются за старые стандарты. Есть формула по более грамотному обучению, я верю. Простейший пример: если взять регулярный урок в российской школе и вспомнить содержимое... Костяк и мясо знаний формируется дома, когда готовишься к контроше🙌 Я это знаю, потому что в 4-5 классе я что-то около 6-7 месяцев по 2, а потом и 2,5 часа (без учета д/з суммарно в неделю ходил на доп.английский и поднял знаний с почти полнейшего нуля до такой степени, что это и в моем 7 классе актуально (с небольшими правками). Меня просто заебло, как распиздяя, туда ходить, однако такой, как я, мог бы знать английский на уровне носителях, ходил бы я туда и по ныне. И это 2,5 часа в неделю чуть больше полугода. Если бы ситуация с математикой к примеру была та же (где времени сумарно больше без учёта д/з),то мы бы знали полный уровень егэ уже к 10 классу, как минимум.
Видно, что пацан не готовился к огэ. Эти темы есть, но в каждом варианте разные, также и сложность задания меняется.Можно было хотя бы открыть задание какое-нибудь на сайте подготовки и посмотреть разные варианты. При том, что сравнивать 20 заданий против 60 и говорить о меньшем разнообразии, это прост вверх логичности. На вопрос: "КТО ТУПЕЕ?" от автора данного видео можно ответить "АВТОР". И не стоит забывать, что в нашем тесте есть задания, которые для детей, кто хочет получить тройку, надо было их сравнить с базовой математикой, но вы, опять же, до этого не додумались.
Это нормально. Если хотите сложные задачи - выбирайте профильную математику на егэ. А огэ и базу егэ не нужно усложнять, тк она для тех, кому математика не нужна для поступления. Я считаю, что это правильно. Не нужно забивать ребятам голову вещами ненужными, учитывая, что они будут еще несколько предметов на егэ сдавать.
Вы взяли ОГЭ прошлых лет, в 2020 появились другие задания, а некоторые, как раз очень лёгкие, например с диаграммами, убрали. И опять же, если сравнивать разные источники, разные сборники, разные варианты, то можно заметить, что задания сильно могут отличаться, есть те варианты, где решается всё устно, а эти же номера, но в других вариантах достаточно сложные. Поэтому сравнение, лично для меня, не совсем объективно.
Очень большое количество. Этот предмет требуется для поступления не только на инженерные специальности. Хорошее знание математики показывает способность критически мыслить и анализировать.
Я сейчас учусь в 11 классе, когда я готовилась к ОГЭ, я недоумевала, почему задания такие легкие, я уже в октябре на пробнике писала его на максимум, хотя я учусь в самой обычной школе Уфы с 6-ю уроками математики в неделю. По нашим обычным учебникам по математике (Мордкович и Погорелов) мы проходили гораздо больше тем и гораздо глубже. Контрольные по материалам этих авторов были гораздо сложнее огэшных, и я не всегда могла успеть решить все, так как нужно было над всеми задачами подумать. А огэ я написала очень быстро и у меня все правильно, хотя я к нему целенаправленно вообще не готовилась, я только лишь училась по программе своего школьного учебника. Так что это не система образования такая плохая, а экзамен, реально, дибильный. Видимо, рассчитано, чтобы люди, которые вообще не учились в школе, поступили хоть в какое-нибудь СУЗ.
Не вижу в нашем ОГЭ ничего особо страшного. Просто считаю, что должно присутствовать разделение на профильные и базовые классы по математике. Лично мне для комфортного существования хватило того запаса знаний, который я получила, учитывая, что моя сфера деятельности никак с точными науками не связана. Сложнее было бы уже бесполезно... Хотя, теории вероятности и работе с графиками (как в 5 задании) было уделено незаслуженно мало времени
Посмотрел итоговый вывод. Нууу. Не сказал бы, что английский экзамен такой уж страшный и что русский не годится в подметки. Степени мы в 8-м классе проходили, даже корни n-ных степеней в 9. Отражение, перемещение фигур это, извините, преобразование графиков - 8, 9 классы (вы как будете график модуля функции строить? - взять, часть меньше нуля отразить по оси ox), то же самое с всякими теориями вероятностей и.д. Стереометрия - раздел имхо не сложный (в рамках школьной программы, дальше хз)... И как по мне лучше как раз выучить все формулы по планке в 9 и раньше, при подготовке к ОГЭ, а потом уже дальше пройти тригонометрию и стереометрию (которая к планке и сводится) Я лично сдавал ОГЭ в прошлом году, НЕ сдать его на 5 - нужно ещё постараться, хотя 29 задача и правда интересная, по-факту единственная стоящая. Плюс ко всему нам даже учителя говорили - ОГЭ так или иначе сдают все потому что всем потом надо куда-то идти дальше учиться. UPD: Учась в 10-м и смотря на ЕГЭ и олимпуды узнаешь о таких чудесных задачниках как сборник Сканави и Математика абитуриенту, сиди да учи, решай + на ютубе и в соц. сетях есть овердофига всяких каналов/пабликов по математике. Плюс как человек, который учится на инфотех профиле, хочется сказать что в той же сфере нейронных сетей и т.п. есть огромный пласт математики и сейчас, например, куча всяких курсов от вузов олимпиад и прямым текстом говорится "Школьник в DeepLearning может!" (вот интересно узнать об аналогах такой инициативы). А формулы в ML - тот же матанализ.
Сдавал подобный Ким в 2018. В девятом классе не умел решать уравнения (списал на 20 баллов), когда был чемпионом России по олимпиадному программированию. Писал первые программы с 7-го класса. В итоге все скупали ответы и сдавали на 4 и 5. Благо в институт не пойду, уже работаю. Самое страшное это то, что на тебя все давят. На самом экзамене, и перед ним - сердце дико бьётся. Отвратительные воспоминания
Сравнение ЕГЭ и экзаменов СССР - мое новое видео ruclips.net/video/bK4TfdqOtTE/видео.html
Это провал!
Стереометрию в наших школах проходят в 10-11 классах.
И она НИКАК НЕ МОЖЕТ оказаться в ОГЭ.
сравнение НЕСРАВНИМОГО это ошибка первоклассника, который спрашивает кто сильнее слон или кит.
Поздравляю вас. Вы с треском провалили тест на адекватный анализ тестов.
Не ожидал от вас такой ошибки. Не ожидал.
Грефф сказал, что математики не нужны. Нужны таксисты, шлюхи и артисты.
@@ВикторКоваль-м5щ да в 5-м я лишку дал, конечно, но таких задач тупых у нас не было. В 6-м, наверное, я не помню. Но в десятом мы уже вычисляли простые интегралы, это я точно помню, а ведь был ещё и 11-й класс был, (как раз попал на эту "чудо-реформу" ).
6. По Виета даже думать не надо -> 7 и -2.
Площадь ромба находится как полупроизведение диагоналей, а не подсчет клеточек. Автор примитивен и не знает формул площадей, тупо неграмотный. Серьезные задачи он решать отказывается. Задачи на движение чаще всего сводятся к решению не линейных уравнений, а дробных рациональных, сводящихся к квадратным, причем с серьезным дискриминантом.
Причем большинство школьников в России получают необходимые знание для ОГЭ не в школе, а на дополнительных курсах
По идее малолетки вообще сами должны учиться, а не вставать в позу "мне должны, я имею права, злой Путин меня без образования хочет оставить".
@Ruchka Ruchka если вы учитесь в гимназии, то вы можете справиться с последней задачей. Если же вы учитесь в средней школе, то сдать экзамен на 100% можно лишь при самостоятельной подготовке.
ОГЭ вообще лёгкий, особенно по математике. Его можно сдать на 4-5, даже имя 20-30% пропусков.
@@maybe2504 я учился в обычной школе , вообще не готовился сам, сдал на 32(макс балл), а одноклассники все на тройки, четверки.
@@bumbit8407 Лол, не готовился по сути даже к ОГЭ, в итоге 30 баллов набрал по фану. И то мне тупо было лень решать 26 и я даже не начал. Хах...
Страшно не то что ОГЭ лёгкое, страшно то, что столько школьников его не сдают
Вот в СССР было ! Воду от телевизора наполняли энергией .
Сейчас ОГЭ другого формата и задачи сложнее. Задачи представленные в данном видео на ОГЭ - элементарные, так как это ОГЭ старого формата.
@@Stefa-Zhuk задачи-то стали сложнее, но в видео основной проблемой был назван маленький спектр тем. За 26 задач можно проверить намного больше, чем сейчас в ОГЭ.
@@frscbtxvbaqveeygsehhe8093 в СССР по телевизору научпоп крутили. я хоть там и родился, но не жил почти, но с удовольствием посматриваю передачи по физике.
того самого СССР.
а что сейчас крутят? дом два?
Задачи то сейчас может и сделали сложнее, а обучать больше ни кто не собирается, всё сводится к самообразованию
Здравствуйте,
Я ученик 11-ого класса в Англии, и должен был сдавать GCSE по математике (и ещё 10 предметам) в этом году, но - как знаете - экзамены отменили. Хочу поблагодарить автора за инициативу сделать это видео и сравнить системы образования. Но! Я хочу сделать кое-какие примечания. Действительно, в Англии мы проходим больше тем, т.е шире кругозор. Это касается в основном статистики и теории вероятности. Я сам писал экзамен по статистике (это отдельный предмет, тоже GCSE) в прошлом году, и да, уровень выше. И в обычной математике тоже. Есть и другие экзамены GCSE, с 2019 года например, где задачи на теорию вероятности намного сложнее, чем в этом видео. Здесь ОГЭ отстаёт. Но, поскольку тем больше, знания всех тем на более поверхностном уровне. Это касается конкретно алгебры и геометрии. Для GCSE, ни в коем случае не надо знать про дифференциал и интеграл. Это строго A-level. Так же, знания о решении кубического уравнения не требуется ни в коем случае. Та задача была на тему "iteration". В ОГЭ, была сложная задача с модулями. Так же, это для GCSE не требуется. Самое сложное для GCSE это решение квадратного уравнения, или с дискриминантом, или с "completing the square". Самое сложное в геометрии это наверное знания теоремы косинусов, векторы и circle theorems. Хотя, должен согласиться с автором, что в GCSE имеются proofs (задания на доказательство) и в ОГЭ это отсутствует. Советаю вам посмотреть на задачу номер 20, на 2ом экзамене 2019 года (Edexcel GCSE Maths Paper 2 June 2019, question 20),что является аномалией. Ещё один интересный момент. Хоть все темы распределены по уровням, напрмер использование дискриминанта требуется только с учеников которые хотят получить 7 или выше, оценки за экзамен ставятся по сравнению с тем, как все остальные по всей стране написали экзамен (grade boundaries). То есть, когда-то экзамен сложнее и можно получить лучше оценку, а когда легче, наоборот, хуже.
На счёт времени, даётся 1ч 30 мин на каждый экзамен, каждый экзамен стоит 80 баллов. Для GCSE, принцип такой: 1 балл, 1 минута. И это по всем предметам. Заметьте, что некоторые сложные задачи стоят всего лишь 2-3 бала, то есть тратить надо не больше 3х минут на решение такой задачи. Задач, больше чем на 6 баллов в exam board "Pearson Edexcel", не бывает. То есть, с учеников требуется решение задач не больше чем на 6-7 минут на каждую. В ОГЭ же, совсем не так.
В общем, здесь в Англии более расширенные знания математики, а в России, более углублённые в конкретные темы.
Кому интересно, рад ответить на любые вопросы или кое-что пояснить, ответ будет от 1-ого лица, ученика GCSE.
И ещё раз огромное спасибо автору.
Приветствую. Спасибо. Сейчас в 9-ом классе в обычной сельской школе. Смотрел видео и всё понимал. Все задачи - решаемые. Если бы вдруг заставили бы писать ваш экзамен, то 100 процентов получил бы 4, возможно 5. У нас знания более углублённые и это правда. Больше всего меня бесит в огэ убийственные последние задачи про которые говорил автор видео. Про графики, построения ну вообще молчу. Нам дают этот материал отлично. Просто не включены. Не вижу ничего сложного. Тесты одинаковы по моему мнению. Изменения в формулировке заданий.
Почему ты уехал из России?
@@АндрейСмирнов-е7э3й Я там родился, переехали родители.
Я, конечно, не эксперт, но 25 задача ОГЭ как раз на доказательство. Сам помню, 2 года назад полтора листа исписал на экзамене.
Здравствуйте!
1) А напишите, пожалуйста, сколько экзаменов вам нужно было сдавать при переходе из 9-го в 10-й класс? В РФ пока что всего 4: русский, математику и 2 по выбору. Предполагаю, в Англии нужно сдавать куда больше экзаменов. И каждый по типу GCSE. Я прав?
2) Также интересно: 10 предметов, которые надо было бы вам сдавать в этом учебном году, по форме такие же, как GCSE: то есть также по 1,5 часа на 3 части экзамена, плюс 3 дня ходить сдавать один экзамен? Или некоторые экзамены проходят за 1 присест, даётся по билету, например, на 30-40 минут, затем подходишь к учителю, отвечаешь, он ставит оценку, и экзамен сдан? (Так, например, происходит в типичном вузе РФ при сдаче экзамена, или как было раньше в школах РФ до ЕГЭ.)
3) Если все или некоторые экзамены такие же, как GCSE по математике, то есть ли у вас возможность выбирать профильный или базовый экзамен не только по математике, например, но и по биологии, физике, химии, истории и остальным предметам, которые вам приходится сдавать? Или разделение на профильные и базовые экзамены есть не у всех предметов? Если так, то у каких есть? Например, в РФ при окончании школы (после 11-го класса) профильный и базовый экзамены есть только у математики.
4) Вам ведь обязательно сдавать ок. 11 предметов? А то в РФ при окончании школы сейчас достаточно двух, математики и русского, если не нужно поступать в вуз, а если нужно, то плюс 2 или 3, в зависимости от факультета будущего вуза, итого 4 или 5 экзаменов в сумме, что всё равно намного меньше того, что требуют в Англии, если вам действительно необходимо сдавать столько экзаменов.
Лисенок Кусь и ЕГЭ базовая математика ruclips.net/video/YbEr6hvTm1A/видео.html Снимать еще такие разборы? Кажется в эти дни, видео уже не выглядит таким уж безумным!!!
Снимать, снимать !!!🤓
Может сделаете обзор на какой-нибудь из майских вариантов "Решу ЕГЭ"?
Удивился даже, что в огэ 2018, нет еще задания с раскрашиванием квадратика. Так сказать, для настоящих 9-ти классников.
@@NikKrek есть же! Но пока ромба - держат уровень!
Петр Иванов Что такое «майский вариант «Решу ЕГЭ» ?
Мне нравится, как мехмат мгу решил задачу про ромб) зачем формула площади ромба 1/2д1д2, посчитаем по клеточкам))) ставлю лайк!
а зачем усложнять жизнь!?
))
Всегда решал подобные задачи через формулу Пика, когда сдавал экзамены. Действительно, зачем усложнять себе жизнь, когда придуман способ сделать проще
@@verypatto Автор данного видео показал насколько примитивна математика в ОГЭ, что даже, не зная математики, можно его сдать.
Созревает вопрос, почему есть многие люди, которые сдают на 3 или вообще не сдают? Или поколение раздолбаев, или проблема с образованием, а может то и то.
Igor Connor потому что детей полгода запугивают этим страшным тестом, из-за чего они с нервяка дичь пишут.
Кто сможет найти ошибку в моем решении?
Сравнение ЕГЭ Математика профиль с другими странами:
Аналог ЕГЭ в Китае ruclips.net/video/-wb7f3Me3Q0/видео.html
Аналог ЕГЭ в Англии ruclips.net/video/mox6ugUnAvk/видео.html
Аналог ЕГЭ в США ruclips.net/video/ucxBeH4VOQ8/видео.html
Гарвард Оксфорд, натаскивали на ОГЭ по математике и ошибку заметил сразу. 22:30 пропущено значение m=-1
Школьники Англии экзамен сдают в 16 лет, и после 11 лет обучения, так что сравнивать нужно очень осторожно, да и последние два года изучают только те предметы которые сдают + их в эти два года целенаправленно готовят к экзамену, тут можно спокойно сравнить нашим егэ, а не огэ, да и в Англии этот экзамен выпускной из средней школы, а у нас эту функцию выполняет не огэ, а ЕГЭ
Я нашел не мало ошибок в ваших рассуждениях на счет "учат или нет?" Тот же поворот он есть в курсе, степени есть сейчас в ОГЭ 2020. Тем более, перенесенные 5 задач, в которых иногда надо применить не малые знания и умение считать
@@ВиталийМельников-и6ы Может Вас сильно удивлю, но в Англии части школьников 16 лет, когда они сдают экзамен, а части - 15 лет. Наши идут в школу в 7 лет и участся 9 лет, англичане идут в 5 лет и учатся 11 лет, но их первые классы - это детский сад. Так что всё очень сравнимо.
А вы в 23 задаче специально ошиблись?
Цель ОГЭ - ВЫПУСТИТЬ любого ученика из школы. Так нам объяснил преподаватель. Он рассчитан на то, чтобы его прошел каждый пень.
ты не поверишь, когда я учился (а я вроде не так стар), огэ вообще не было и из школы выпускали с теми оценками, которые ты наполучал за 4 четверти)))) Ну, конечно, мы шли в 10й и 11й, но без каких-либо огээээ;))) Год закончился, среднее по 4 четвертям посчитали и досвидос, не забудьте прийти 1 сентября)))
Пригласили вести технологию (трудовое обучение) в 1 - 9 классах и физику в 7-8-9 классах в школу райцентра на Запорожской области, так как преподаватели отказались работать под Россией... Я инженер по образованию и с 1995 года веду кружки технического творчества... Две основные проблемы: учащиеся 7-8-9 классов не хотят учится , просто ходят в школу , потому что надо.... знания по техническим предметам на уровне 5 класса. Из 30 учеников 9 класса, только 1 объяснил чему равна величина пи, но не знал откуда она взята. Это несмотря на то, что до этого год проходили геометрию !? Не могут нарисовать 3 проекции куба, и многое другое... По контрольным работам включающим элементарные вопросы, 80 % получили 2, Из 130 только 7 учеников захотели исправить оценку !??? А мы говорим об уровне образования...........
Обидно как то, вроде бы прямо не сказали, но ты почувствовал себя офигеть каким тупым. Думаю, многие комментороры, которые сдавали огэ, тоже чувствуют себя похоже.
Это не какие-то сложные задачи в которых нужно много работать мозгом. Чтобы решать это - достаточно пройти нужную тему и просто узнать как это делать.
закончил школу 15 лет назад, по работе с математикой не сталкиваюсь(за исключением подсчета зарплаты))) , так вот , ответил на 95%, а оставшиеся 5% надо читать в учебники, смотреть примеры вспоминать.... возможно это из-за того что учителя были ещё кто при союзе учился, а не нынешние с купленным дипломом
Почему ким 2018ого взял? Нужно было 2020ого брать. Там есть разичия, например, первые 5 заданий кардинально отличаются. Не совсем актуально.
Английский ким тоже за 2018 год (31:16 - 24 May 2018)
Нет принципиальной разницы между ОГЭ 2018 и 2020 (примерные варианты)
@@m.t.8647 есть.
@@m.t.8647 там серьезные изменения внесли
@@romanetslov Давай ссылку на эти изменения, изучим! Что это там такое может быть серьезное!
Как репетитор, который готовит к ОГЭ, скажу, что у нас те-же степени представлены, есть неравенства, включая квадратные. вы просто взяли один из вариантов, там эти не попались задания, так что говорить, что у нас каких-то тем нет - неуместно, просто они как билеты на экзаменах - попадется или не попадется. у нас действительно нет векторов и стереометрии, хотя в программе средней школы эти темы изучаются - не знаю, почему их в программу экзамена не включают. плюс первый уровень - это все же максимум 4ка, и то не более 4-5 ошибок( разнится от года к году). На самом деле дети многого не знают, но это зависит от воспитания и учителя. Как влияют и следят родители, как заинтересует(или застрессует учитель, хаха). Всегда говорю, что нет детей, которые не могут учиться в силу интеллекта(если не говорить про отставание в развитии и прочие болячки), но есть много детей, которые просто ничего не делают. а потом уже и не знают, за что хвататься, потому что уж по математике подготовка - как снежный ком - пропустил азы и потом ничего непонятно. Но все таки экзамен в целом свою функцию выполняет. Троешник сдаст по-минимуму, а хорошист и отличник в состоянии сдать на 5. и пусть у хорошего ударника и отличника будут 5 - для сортировки более умных ребят есть олимпиады или ЕГЭ, а не экзамен в 9 классе.
Кидайте ссылку на существующий (не демки для подготовки, а экзамен) ОГЭ с английскими темами. Очень жду фактов! Спасибо за коммент.
@@harvardoxford 1.1 счет есть и у нас
1.2 задачки есть и у нас. в 2020 формат другой, но в начале задачи в любом случае остались. как пример вот демо 2020 года 5 задача yagubov.ru/oge/demo/2020
1.3 текстовая задачка какая-то - пример выше
1.4 текстовая задачка - пример выше
1.5 стереометрии нет в ОГЭ
1.6 не знаю, как обозначить тему - работа с координатной плоскостью? подобного у нас нет, но есть графики функций, так что, думаю, можно с натяжкой сказать, что эта тема у нас отражается
1.7 преобразований таких в ОГЭ нет
1.8 планиметрия с треугольниками - любой 16 номер из ОГЭ не 20 года, вот к примеру yagubov.ru/math/25-1-0-13224 площадь прямоугольного не нашел, но все таки площадь треугольника.
1.9 степени yagubov.ru/math/25-1-0-13233 задание 4
1.10 медиан и квантилей у нас нет, но тут дети могут даже не понимать - просто по числам нарисовать.
1.11 геометрия с окружностями - 17 номер любой вариант yagubov.ru/math/25-1-0-13236 yagubov.ru/math/25-1-0-13223
1.12 прям такого, конечно нет - но это работа со степенями и преобразование выражений - пункт 1.9 или пункт ДОПИШУ
1.13 квадратный корень, уже сказали, есть в ОГЭ
1.14 любой 13 номер yagubov.ru/math/25-1-0-13233
1.15 не понял вашего удивления, что там есть иксы, любое 12 задание из ОГЭ yagubov.ru/math/25-1-0-13232 yagubov.ru/math/25-1-0-13231
1.16 вероятность в ОГЭ слабая в сравнении с тем, что у вас, тут соглашусь
1.17 тоже самое что и 1.15
1.18 преобразование графиков - такого в точности у нас нет, но есть вот такое задание 10 yagubov.ru/math/25-1-0-13235 , как пример. то есть нужно ориентироваться - как графики изменяются в зависимости от разных констант.
1.19 векторов в ОГЭ нет.
1.20 неравенства - yagubov.ru/math/25-1-0-13231 номер 14 или вот тут yagubov.ru/math/25-1-0-13223
2 часть
НОК и НОД нет в огэ - но это класс 5 вроде, так что не страшно
2.1 работа со степенями выше писал, что есть
2.2 работа со степенями выше писал, что есть
2.3 по графику восстановить уравнение - но это схоже с 10 номером вот тут yagubov.ru/math/25-1-0-13237 . если не знаешь, что уравнеиня из себя представляют - не составишь. а если знаешь, то и по графику уравнение состсавить сможешь.
2.4 текстовые задачи встречаются, писал выше
2.5 с прааболами у нас работают, выше кидал пример, графически уравнения решают во второй части, вы и сами разбирали. или пунк 2.16
2.6 любое 13 задание - подставь и посчитай yagubov.ru/math/25-1-0-13232
2.7 преобразований нет в ОГЭ
2.8 тоже, что и 1.16
2.9 задача на проценты - вот тут 7 yagubov.ru/math/25-1-0-13233 , попроще, но проценты
2.10 Векторов нет в ОГЭ
2.11 такой работы с функуциями, правда нет
2.12 yagubov.ru/math/25-1-0-13232 10 задачка такая же
2.13 геометрия с окружностями есть - писал выше 1.11. но тут, признаться, посложнее.
2.14 такого у нас нет - матанализ у нас с 10 класса
2.15 говорил уже про вероятность
2.16 уже писал, в огэ в первой части нет решений графических систем уравнений и вообще каких либо графических реешний, но во второй есть. 23 номер любой, вот как пример yagubov.ru/math/25-1-0-13233
2.17 на видео нет
2.18 стереометрии нет в огэ
2.19 стереомтерии нет в огэ
2.20 тоже задание на знание формул и преобразвоаний выражений, привет любое 12 задание.
3 часть тоже бегло была вероятность - про нее уже скзаал, про анализ графика 3.15 - мат анализ с 10 класса(это не оправдание, просто факт). последовательности у нас есть алгебраические и геомтерические. кубические уравния у нас через раз встречаются в 21 номрее yagubov.ru/math/25-1-0-13232
Подводя итог, можно сказать, что у нас правда нет стереомтерии,преобразования и векторов, а вероятность слабее. так же нет мат анализа, но он у нас с 10 начинается, так что его и не могло быть.Хотя и стереометрия и вектора у нас проходятся в школе средней. а про преобразования пространств - не включили в экзамен и не включили - у нас эти повороты отражения в классе 7 рисовались. да и есть у нас такой предмет - черчение. Но у нас больше геометрии, которая в совокупности со второй частью намного сложнее, чем в Англии, да и задачки с уравнениями и функциями у нас серьезнее, встречается и 3 и 4 степень.
ВКРАТЦЕ:
у нас нет статистики, сложной вероятности и матанализа - это старшая школа. даже учебники старшей школы у нас так называются - начало статистики и мат анализа. Хорошо это, или плохо, что ее не проходят раньше - не знаю.
отразить треугольник через симметрию - это 7 класс. Ну, не включили и не включили в экзамен, ладно.
вектора и стереометрия у нас проходятся - но в экзамене не включены.
у нас лучше и сложнее геометрия и уравнения/задачи.
В целом вывод такой же, как у вас, только менее гнетущий) - что-то лучше у них, что-то лучше у нас.
@@harvardoxford посмотрите новую задачу с осаго и каско:)
@@1Pycuk Вы в абсолютной степени аннигилировали своего оппонента, мое уважение
@@1Pycuk При всём большом уважении к математической культуре в России, честным учителям, хорошим учебникам и многим обучающимся с хорошими задатками, не могу с вами согласиться в качестве экзамена. Проверять того, кто считает своим уровнем геометрию второй части, первой частью нет смысла. Для многих же это высокий порог отсечения - геометрия, хотя именно в ней по-большому счету можно увидеть и индивидуальное рассуждение, и умение свободно работать с объектами, понимать структуры. И задания на преобразования и построения графиков. В остальном это проверка техники, и с позиции администраторов это хорошо, вот вам выдали - пишите, показывайте. И вы правы, в английском варианте задания по геометрии легче, но общий охват, формулировки делают такой экзамен интересным, особенно проверка культуры работы с практическими вычислениями (статистика вполне начала первого курса). Очень сетую на отсутствие задач на числа и доказательства в ОГЭ, хотя потом вот вам, держите 19 в ЕГЭ. Арифметика и просто проверка техники, инструментов по темам - э то не то, что составляет математику, и не то, что хотелось бы видеть в качестве ориентира общего образования.
1:06:18 итоговый вывод
ура, спасибо
Спасибо
От души
Спс
У нас в Монголии ЕГЭ продолжается 1,5 часов. За это время ты должен сделать тест на 36 вопросов (первые несколько оооочень простое, но легко ошибиться обычно многие из-за невнимательности ошибаются, последние это уже полноценные задачи с текстом) и 4 задачи, где ответ нужно написать в квадратик. Например если ответ 16 то там будет 2 квадратика. То есть как подсказка.
Ответы заданы буквами A B C D E. 5 вариантив. Есть бланк. Там нужно закрасить правильный кружочек. Потом этот бланк просчитает машина. Поэтому нельзя выйти за границы кружка, нельзя закрасить два кружка, оставить пустым тоже считается ошибкой.
Когда экзамен заканчивается проверяющие сначала собирают наши карандаши. (Нельзя приходить с канцелярией, там выдадут и карандаш, и ластик, и точилку) Потом собирают бланки. И запечатывают их на наших глазах.
После по номеру аудиторий мы всем классом ( то есть с другими учениками, которыми вместе попали в один класс) заходим в актовый зал.
Там проверяющие, полицейские, машина-считыватель. Бланки распечатывают и ставят в машину. Тогда на большом экране появляются наши баллы по 100 балльной системе. У каждого выпускника есть свой номер.
Я за математику получила 67. В том классе у меня был самый высокий балл.
После вечером выходит наши баллы по 800 балльной системе. (Это не просто 100х8, там тоже есть всякие тонкости)
Сначала из всех выпускников сдавших например математику (по всей стране) высчитывают среднее арифметическое. В этом году был 29. Очень плохо сдали. Потому что наша образовательная система изменилась. Мы в старших классах начали изучать высшую математику. Там матрица, комплексные числа и всё такое.
Те кто получили 29 получают 500 баллов из 800. Я получила 687.
Короче очень странная система подсчитывания. До сих пор не понимаю. Зачем?
Ещё я сдавала русский язык. Тест был легким. Я весь тест сделала за 30 мин и час занималась херней.
Я получила 800 баллов. Среднее арифметическое было 79. То есть уже повыше. 79 получает 500 баллов.
Одним словом твоя оценка зависит насколько хорошо сдадут все выпускники.
Не знаю зачем просто хотела поделиться этой информацией)
Люди: математика в России деградирует
Геннадий Горин, который делает видеоуроки по математике с подвохом: ну да, ну да, пошёл я нахер
Ахахахахахахахахахахаха
Я в 2018 году ОГЭ сдавал (32/32). Сложно было только в последней задаче. Стереометрию мы в 10-11 классах проходим, поэтому её нет. Мне кажется, что это логично, потому что нельзя объяснить коэффициенты в формулах объёмов фигур без использования тех же интегралов. В задаче про график, где Вы говорили про интегрирование и нахождение производной, мне кажется, что надо просто использовать метод трапеций (площадь 4 трапеций), потому что нужно "оценить", а не посчитать. Но вот 18 задача из английского экзамена действительно хорошая: похоже на что-то олимпиадное. В ОГЭ такого нет
Интересненько. Учусь в 11, в общеобразовательной школе Воронежа. сдаю профиль. При этом интегралы мы вообще не трогали, как и огромное количество других вещей. Математику в 11 классе вообще урезали.Как мне теперь интересно ЕГЭ профильное сдавать, и как я вообще могу соревноваться с ребятами из профильных классов? Выходит что у меня и шанса-то нет.
Вы удивитесь, если загляните в оглавление учебника 9 класса.
rabochaya-tetrad-uchebnik.com/geometriya/uchebnik_geometriya_7_-_9_klass_atanasyan/index.html#prettyPhoto[gallery3]/385/
Набор тем остался чуть или не со времён СССР, хотя многие сокращены уже внутри учебника.
Кирилл Алексеевский никак. Самому готовиться. К слову у меня тоже была базовая математика, но были интегралы и я успешно сдал профиль. Их там вообще нет в егэ интегралов
@@kirillalexeevsky6878 первообразные находите? Это те же интегралы.
@@kirillalexeevsky6878 лестех откроет свои объятия для тебя
7:00 как пятый класс? Мы это в 8-9 проходили, а в пятом только дроби начинали
В Англии дроби проходят в 9-10 лет, это российский 3й класс.
Странный у вас 5 класс
@@zeryoshka Почему странный?Просмотрите учебник Виленкина 5 класс по которому, наверное, вся Россия занимается, там дробные числа большую часть учебника занимают.
У них не 11 классов, если что
@@harvardoxford , и у нас тоже в 3 классе. Московская область.
Дискретная математика тоже с 3 класса. А профиль начинается с 5 класса.
Формат ОГЭ по математике с 2020 года изменился. Убрали 5 наилегчайших заданий и сделали их слегка сложнее. Почему не рассмотрели новые варианты? Убрали 5 первых "задач" и заменили на типовые, очень похожи на GCSE
Похоже, я правильно выбрал год экзамена, т.к. 2020 не было вообще НИКАКОГО.
Это не сказки. Посмотрите демо версию огэ 2020
@@lanaefremova8111 обещать - не значит жениться, демо - не экзамен.
Гарвард Оксфорд детский сад какой-то, а не ответы. Не ожидала от вас...
@@harvardoxford поживем, увидим. Может вы и правы.
Спасибо, было очень интересно посмотреть на сравнение двух итоговых экзаменов, предлагаемых от разных систем образования )
Я сейчас учусь в 9 классе и экзаменационные варианты 2020 года по математике, хоть и не радикально, но отличаются от вариантов 2018-19 года - первые пять вопросов теперь состоят из решения бытовых задачек (зачем их добавили - непонятно)
Обиднее даже не то, что сегодня отечественные экзамены состоят из заданий, предназначенных для дошкольников, а то, что нынешние девятиклассники в большинстве своём не могут решить даже их.
Всем добра, а выпускникам удачной сдачи экзаменов :)
И тебе удачи, тоже в 9 классе учусь)
добавили для тех, кто думает, что математика им не пригодится в жизни
Мне даже такие задачи сложны были.Мне казалась русская школа очень сложной,но я и не подозревал,что в остальных странах это намного сложнее и строже!
@@ilyatoporgilka строже,наверное,но сложнее- это большой вопрос
Просто как правильно написали, что ОГЭ нужно чтобы отсеять ну прям совсем слабых учеников.
А ЕГЭ тем более профильное намного сложнее и комплекснее.
Видео для тех, кто не знает что такое огэ и еге. Просто взял самый легкий вариант и говорит что все у нас плохо. Третью часть решил на тяп ляп, хотя стандарты по решению там очень жесткие, за одну ошибку могут поставить 0. Хотя все задачи английские мы все изучали как обычные проходные упражнения в школе
Удивительная вещь, какой бы вариант ОГЭ-ЕГЭ я не взял в своих видео, находятся те, кто пишут, что он самый легкий :)))))
Удивительная вещь, чтобы ты опровергающее не написал найдётся тот, кто посчитает преувеличение слов контраргументом
@@harvardoxford тут скорее всего речь о личных знаниях учеников. Мне лично и тот и тот вариант не показались сильно сложными(хотя мои знания ограничиваются обычной школой). Тут скорее зависит от личных знаний учеников, и опираться на один коментарий не целесообразно. Кстати говоря,можете отправить мне копии этих тестовиков на почту?(nurikslam1403@gmail.com)
Взял, сравнил, грубо говоря, профильный ЕГЭ в Европе и ОГЭ👌 очень справедливое сравнение
@@joannadevis6096 Это сравнение 2х огэ, сравнение егэ у меня в других видео.
Все, что есть в английском варианте в программе у нас есть, просто не включено в экзамен
Кроме статистики
@@armagidon4ik49 статистика тоже есть, я в 9 классе учусь, знаю
@@НикитаМяус И вам давали среднеквадратическое отклонение и построение тренда? Я такое помню только в лабораторных по физике в физмат лицее.
Согласен, всё. Кроме этой площади под графиком.
Не знаю, какие у вас школы, в моей почти всё, перечисленное в конце видео, в 9 классе не было. Да даже в 11 классе не было статистики ни в каком виде. Задачу с векторами (где перпендикуляр) со школьными знаниями я бы тоже не решил. Про интегралы часть моих однокурсников в школе не слышали. Этот экзамен для 15-летних по нашим меркам должен быть в конце первого курса универа для 18-20-летних, и то статистику надо сдвинуть на курс раньше.
Не думаю что уменьшить размер фигуры или провести касательную настолько сложно как вы это описываете да и степени тоже достаточно легкая тема, просмотрите огэ 2020 года как мне кажется оно сложнее а экзамен в Англии выглядит как обычная контрольная у нас)
Так и в Англии они тоже усложнились, ты думаешь там все также, как и 2 года назад? У них тоже была реформа образования на следующий год.
Больше того!
ЛЮБАЯ школьная контрольная выглядит В РАЗЫ СЛОЖНЕЕ, чем английский экзамен и российский ОГЭ/ЕГЭ.
Автор видео, сравните, пожалуйста, уровень сложности заданий из российских и английских дидактических материалов (с контрльными работами).
Чисто для себя -- ради интереса -- откройте прямо сейчас электронную версию дид. материалов Потапова, Шевкина или Ершовой, любых других.
И увидете, что ЕГЭ по сравнению с тим -- детский лепет (особенно первая часть).
Более чем уверен, что Вы убедитесь в том, чтоанглийский аналог на несколько порядков примитивнее.
Не спорю, рос. мат. образование сейчас разрушается из года в год.
Но пока ещё оно лучше, чем английское.
Пффф, это обычная контрольная нашей математички, задания один в один
А ОГЭ 2020 посложнее будет... (
Не будет ничего в 2020 году.
@@danilgorshcow5052 где как... В Краснодаре, например, ничего не отменили, а только перенесли:/
дополнительные экзамены отменили а обязательные эк. перенесли
@@НикитаМяус как сдал?
Пишите свои впечатления от видео, и наблюдения из жизни на тему нашего ОГЭ и ЕГЭ! Может я сильно заблуждаюсь, буду рад, если это так!
Спасибо огромное за ваш труд!!!!!
Видео гениальное, впрочем,как и все остальные!!!
В общем - шикардос!!! )
Спасибо за ваш труд! Было очень интересно узнать, что решают ребята в других странах) Предлагаю вам посмотреть вариант ОГЭ 2020 года alexlarin.net/gia/trvar248_oge.html, может быть немного измените мнение об экзамене)) Сама учусь в 9 классе, согласна, что ОГЭ - экзамен лёгкий. Но в 9 классе, как нам говорят, он и должен быть таким, т.к. сдать его надо всем. Рада, что ЕГЭ требует уже другой уровень подготовки, знаний и усилий учащегося, нежели ОГЭ)
@@marusyam5963 Спасибо, Маруся!
Hello my english friend. I want to say "Thanks for this hard work". Гудbye!
К сожалению, в России обычные средние школы неспособны предоставить качественное образования ученикам и подготовить их к этим, как оказалось, совсем несложным, экзаменам. Все кругом сидят на репетиторах и доп.курсах.
В 23 допущена ошибка, тк вы почему-то забыли про m= -1, ничего про нее не сказали, странно
МОЛОДЕЦ! А то я уже грущу! Тысячи просмотров и никто не замечает!
Зашёл прочитать этот комментарий)
Гарвард Оксфорд хорошая отмазка)
Владимир, а вы точно мгу закончили? Мб пруфанете
@@vitaliyrolton7566 не точно ;) и в Оксфорд попал тоже не точно. Представляешь какие у тебя огромные перспективы в жизни, если даже такой как я такое смог!!!!?
Учусь в 9 классе. Разделение на профильные классы должно быть раньше! Куча предметов-обуз мешают сконцентрироваться на предметах, которые люблю.
Что же до ОГЭ, так он не только элементарен, на него еще и натаскивают.. немудрено, что с таким подходом матан мало кому интересен
У нас разделение на профильные после 7 класса. У Вас после 9?
@@ivanryzhov2836 Повезло, у нас только в 9 классе разделение будет :)
Scorpion Shok в мое время было граждановедение, обж, мхк, москваведение и подобный этому мусор, отнимающий массу времени. Интересно, сейчас есть что то подобное?
Учусь в 9 классе, а разделение на профили отсутствует, хоть и учусь в гимназии МО.
@@Oren_Lee есть ОБЖ и история СПб
Еще печальнее осознавать, что даже такой ОГЭ не всем удается сдать с первого раза(
Даже кто-то это считает непреодолимой стеной, и, разочаровавшись, люди считают себя гуманитариями.
Печально.
Это не в учениказ дело, а в уяителях, которые думают что ученики не способны это сделать..
@@iwq3051 Зависит от многих факторов и от ученика и от среды в которую он попадает (родители, школа, одноклассники, учителя)
Если ученик не способен что - то решить или не хочет даже понять, то чаще всего в этом виновата среда, в которой находится ученик.
@@igorkhrypov человек, который не может сдать огэ по математике хотя бы на 3 не гуманитарий, а раздолбай. Гуманитарии люди весьма умные, хоть я и технарь, который периодически тролит гумов, но все таки
Мне кажется большую роль играет то, как ученику объясняют учителя программу, как по мне саморазвитие - очень важно, однако основной материал должны объяснять родители и профессиональные учреждения, если ребёнок не понимает, в этом есть доля вины преподавателя
Че-то походу нечисто с этими его конфетками в пакетиках по 250 грамм
ОГЭ-это проверка знаний за все 9 лет, а НЕ только за 9 класс! По-этому в нём обязаны быть задания и за 7 класс и за 5 и за 1 тоже.
Смысл в ОГЭ давать примеры 2+7-1 (первый класс)? Изначально предполагается, что ты уже их можешь решать. Иначе ты бы сдавал упрощенный экзамен.
7:02 учусь по учебнику алгебры углубленного уровня, тема "квадратное уравнение" в 8 классе!!!
В какой-то форме они должны были встречаться до этого, в СССР это начиналось в 6м классе стандартного учебника.
@@harvardoxford, не знаю, никогда до этого их не было. Автор учебника - Мордкович.
Закончил школу в 2011, квадратные уравнения как раз начинались в 8 классе.
@@harvardoxford Разве не в 7м классе?
Ангелина Вишневская бжбьжээээьххлззжьжьзозззоозоозооооооо
Кто пойдёт жаловаться на то, что на экзамене лёгкие задачи? Это же смешно! Все только обрадуются)
Только за огромный труд, лайк не глядя
Спасибо большое. Это, наверное, самое трудоемкое видео на канале.
Приятно, что подметили.
@@harvardoxford математика в России довольно сильная
@@harvardoxford Спасибо за интересный контент!
@@AR-pf1mm Я тоже так думал. Но вот берешь ЕГЭ, берешь ОГЭ. И не можешь найти, где она тут сильная!!! НЕ МОЖЕШЬ! Оставшиеся 1000 детей в спецшколах с хорошей математикой - это для нашей страны падение.
Заранее извиняюсь за столь длинный комментарий. Мне 34 года,работаю инженером-строителем. Некоторое время назад коллега по работе попросил меня помочь его дочери с интегралами,т.к. он из не знает. В ходе наводящих вопросов оказалось что про формулу Ньютона-Лейбница он впервые слышит..Карл,это инженер !!!! Я постеснялся спрашивать про производные тригон. функций но блин,ему 28 лет... Позанимавшись с его ребенком я увидел у нее небольшие пробелы в нескольких темах 7 класса(или в каком классе единичную окружность проходят?)но в целом ничего критического. И уровень ее знаний в купе с другими предметами дает ей неплохую перспективу в будущем... Так что я считаю что ЕГЭ в конечном итоге не отупляет детей,просто его акцент пока не на том сосредоточен. И нынешние дети дадут фору нам,людям переходного образования... Заметил еще что ругают ЕГЭ в основном тупые люди,либо люди без образования. Просто поколение детей пошло ленивое и разбалованое. А нытикам нужно вообще радоваться что у нас в образовании нет такого соц. разделения как например в Германии... По опыту общения с инженерами и архитекторами с Германии могу смело сказать,их уровень выше нашего. Но это так называемая элитная прослойка,во многом базирующаяся на полу-частном образовании
@Слава блинам ну да,ну да нахер интегралы,еще и готовальни сожгем с карандашами.) У нас ведь есть Лиры и Автокады. Но почему то такой не примечательный человечек как В.ГШухов до самой старости любил решать задачки по математике,. А если человек хотя бы интегралы не может решить -то логично было бы предположить как он учился,вернее что "никак" . Зато когда с ПГС-никами общаешься все начинают в грудь себя бить за свою профессию(мол мы инженеры,математическое мышление и бла бла бла) Профессиональная некомпетентность -это беда моего поколения. Когда диплом либо экзамен можно было купить или "отмучать". И таких вот инженеров огромное количество. Еще скажите что ваши ученики корпят над учебниками и не предлагают взятки? В ваших умниц я конечно же верю,но вот почему то они до стройки не доходят,а кого я вижу представляют из себя надменных снобов ничего тяжелее ноутбука не поднимавших и офисных ж..поседов. А инженеры из Германии это мои земляки,так что ,я считаю,сравнивать можно и нужно...и да ,с русским языком у меня проблемы,как с орфографией,так и с лексикой.
Вот я посмотрела это и поняла, что люди сдают экзамены с такими сложными задачами, а я не могу наши элементарные задачи решить.
А ничего, что стереометрия, интегралы и производные по нашей программе изучаются в 10-11 классе? И всегда так было. Когда я училась еще в 10-летней школе, мы эти темы изучали в 9-10 классе. Сравните лучше программы школьные.
И еще реплика: если задания впихали в экзаменационный лист, ещё не факт, что все школьники решат. У нас первую часть ОГЭ осиливают примерно все школьники.
Ну а по поводу того, что задания на ОГЭ рассчитаны на дибилов, не прошелся только ленивый.
@Саша Муравьев И к чему этот пост? Или Вы считаете, что в тех тестах, что автор ролика разобрал, пределы, производные и интегралы на уровне университета даны?
@Саша Муравьев Просто я говорю, что эти тесты нельзя сравнивать. Вы не уловили суть моего поста, уважаемый.
@@managerilya9810 Не надо приписывать мне то, о чём я не говорила. Свою мысль я изложила достаточно внятно. Для Вас сделаю исключение и повторю ещё раз: сравнивать тесты и делать вывод об отстойности "росс образования" (по Вашему "меткому" определению) в данном случае некорректно, правильней было бы для начала сравнить учебные программы. Это раз.
Ваша фраза "Если чтото не проходили - так это минус образовательной системе" - вообще "шедевр" (орфография сохранена). Во-первых, если Вы имеете в виду производные и интегралы, то их проходят, но позже - в 10-11 классах. Во-вторых, уподоблюсь Вам и разовью Вашу мысль: по-Вашему выходит, что в программу надо напихать что-то ещё помимо того, что в ней уже напихано. Так вот, наверное, открою Вам большой секрет, если скажу, что в общих чертах программа повторяет ту последовательность изложения материала, которая была в советской школе, которая считалась лучшей в мире. А вот когда "светлым умам" от чиновничества пришло в голову дополнить её всяческими теориями вероятностей и т.п., то программу не улучшили, а ухудшили: "хотели как лучше, а получилось как всегда". Это два.
Ну, и наконец, при чём тут "большой рывок по сравнению с английской" совсем непонятно, если в ролике сравнивались тесты, а не знания двух учеников, обучающихся в разных странах. Это три.
Полагаю, что Вы рано похоронили российское образование. Оно очень неоднородно по регионам, районам, и даже школам в пределах одного города. Адью.
Учитель вошёл в чат и начал отчаянно защищать систему. Как предсказуемо
@@Elena_Volkova Абсолютно согласен, что сравнивать экзамены несколько некорректно, для английских школьников GSCE - почти выпускной экзамен. Но совершенно не согласен, что нужно сохранять советскую программу. Теория вероятностей - это невероятно важно, уже в школьном курсе можно рассказать, например, известную задачу про тесты на ВИЧ с точностью 1%. Знание такого факта очевидно полезно.
Более того, я бы вообще добавил в школьную программу еще и основы теории групп и какие-нибудь простые вещи из аналитической геометрии (не уверен, что с этим в школьной программе сейчас)
Стоп!! РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ ПРОХОДЯТ В 8 КЛАССЕ, А НЕ В 5!
А не в 6?
Я же не говорил, когда Вы их СЕЙЧАС проходите. У нас с 6го класса начинались, про 5й я переборщил.
Мы в 5-6 проходили
У нас тоже в 8 начали
Я бы хотел сдавать в Англии, задания очень интересные для 9 класса(даже я, будучи на 3 курсе мехмата с удовольствием их прорешал), а огэ я смотрю с 2015 не поменялся, скука смертная
В 2020 что-то поменяли чучуть, но суть осталась та же. Удивительно что кто-то сдать не может еще))
Мне тоже английский тест понравился, он более разносторонний и интересный. Школу закончила в 2006, институт в 2011.
Видела внизу комментарий по типу "зачем усложнять жизнь, если можно решить проще?". А вы скажите это учителям, которые ставят оценки не за ответ, а за решение по определенному алгоритму, и не дай бог решение будет через другую формулу. С начальной школы нас заставляют заучивать алгоритмы решения, а не вникать в эти же решения, чтобы понять их суть. Помню, что в начальной школе были истерики дома из-за того, что не помнила как что-то решать. В этот момент приходила мама и показывала как надо, а я ревела еще больше, ведь алгоритм решения был не таким как в школе, а значит автоматически не верным. Хоть ответ у мамы и совпадал с правильным, её помощь мне никак не помогала
В задаче не требовалось применять конкретный метод. Когда от Вас требуют угадать того, что хочет проверяющий, не сообщая чего он хочет, то это плохой проверяющий.
2019 оге по матану было в 💯 раз легче чем сейчас
Намного
школьная математика это нифига не "матан". Понахватались студенческих словечек, а что откуда пошло вообще не знаете...
@@kosiak10851 , простое сокращение от слова "Математика", в чем твоя проблема?
@@nozomy7924 нет, это сокращение от слов "математический анализ". Говорю же: школота понахваталась студенческих слов!
@@kosiak10851 , но сейчас это слово в большинстве случаев используют, как сокращение слова "Математика", что вполне логично, так что отстань от людей
Ухты, свежий видеоролик. Спасибо большое за старание. Так долго не хотелось смотреть, но я всё решился. Мне понравилось, спасибки.
спасибо
Разберите пожалуйста экзамены в MIT например и что то из программы университета
Никогда не слышал о таких экзаменах в наше время.
26 задача
1) Можно попробовать без нахождения углов, а именно пусть OT=17, OJ=7 где J-лежит на BC , тогда TJ=17+7=24 (она же высота параллелограмма) пусть AN касательная N лежит на AC, тогда AN=√(25^2-7^2)=24 , пусть AF=AN (F лежит на AB) и соответственно OF=7 откуда AF=24, тогда S(ABCD)=2*S(ABC)=2*p(ABC)*r(ABC)=(AB+BC+AC)*7 но с другой стороны S(ABCD) = BC*TJ =BC*24 приравнивая (AB+BC+AC)*7=24*BC (1) выразив через отрезки касательных, пусть для краткости BF=x, BJ=y тогда (1) есть (48+2x+2y)*7=24*(x+y) или x+y=168/5 откуда S(ABCD) =(48+2x+2y)*7=7*(336/5+48)=4032/5
2)Через ваш описанный метод
(немного видоизменен) (положения точек такие же как и сверху)
sin(OAN)=7/25
sin(TAO)=17/25
тогда
CAD=arcsin(17/25)-arcsin(7/25)
BAD=CAD+2OAN
или
BAD=arcsin(17/25)+arcsin(7/25)
AB=24/sinBAD=24/sin(arcsin(17/25)+arcsin(7/25)) = (204-14*sqrt(21))/5
тогда AC=24/sin(CAD) = 24/sin(arcsin(17/25)-arcsin(7/25)) = (204+14*sqrt(21))/5
И используя формулу S(ABCD)=2*S(ABC) = AB*AC*sin(2*OAN) =((204-14*sqrt(21))/5 )* ((204+14*sqrt(21))/5) * sin(2*arcsin(7/25))
= 4032/5
Использовались формулы sin(a+b) = sina*cosb+sinb*cosa и разность , так же sin(arcsina)=a, cosa=√(1-sin^2a) и sin2a=2sina*cosa
Хотелось бы объективности от такого видео. Вы будто намеренно принижаете ОГЭ. Некоторые темы, о которых вы подумали, что их проходят в начальных классах, на самом деле темы более старших классов.
Да и вариант вы выбрали очень легкий. Обычно гораздо больше подводных камней.
Я выбрал первый попавшийся вариант реального ОГЭ. Об ОГЭ в принципе получается, если ты о нем говоришь - то уже принижаешь :(
@@harvardoxford вы не знаете все задания огэ, которые отрабатывает учитель. Посмотрите кодификатор
Сейчас экзамен изменился. Самые примитивные задания заменили, и двоек стало ещё больше. Те, кто не сдал экзамены (с третьего раза), остаются на второй год или выходят из школы без аттестата со справкой. А что в зарубежных школах?
40:06 в ОГЭ нет, а в учебнике 7-8-9 класс Анатасян , по которому учится почти вся страна, есть
50:50, не правда, в том же упростите выражение есть такое, или в 9м(версия 2020)
Спасибо за комментарий. Дельно. Но учтите, это видео про существующие экзамены, а не про экзамены из будущего.
Гарвард Оксфорд все демо версии контрольно-измерительных материалов доступны с сентября-октября (в начале учебного года). При чем тут «будущее», когда давно уже все есть.
Просто прекрасно проделанная работа по сравниванию!
Собственно на мой взгляд проблема именно в составителях ЕГЭ. Даже если не сравнивать разброс тем, то английский тест более "ровный" по заданиям, с меньшими выбросами в заумь и элементарщину. А ЕГЭ напичкан крайне странными задачами: либо совсем примитивными, либо откровенной заумью. Так что мой вывод: составители ЕГЭ просто мало квалифицированы в части составления тестов. Что, конечно, очень печально.
К слову, далеко не все дети в 9 классе умеют делить правильные дроби. Увы и ах!
По себе людей не судят.
@@igoryashi, к чему этот комментарий? сказали "не все", это по-вашему ложь что ли? я учусь в 9 классе, и это еще какая правда
58:20 я думаю, проще довести диаметр из радиуса, провести линию из точки y до конца этогго диаметра. Тогда по свойству вписанных иглов и углу, опирабщемуся на диаметр задача рещается в одну строчку 😊
Тот случай, когда ничего не помню из математики, ни одной формулы, просто сижу и смотрю как кто-то решает задачи))
Я был в первой волне тех кто сдавал ЕГЭ в России, и учась в универе работал репетитором, готовил школьников к ЕГЭ по математике.
Так вот я бы лучше английский вариант решал, потому что там много простых заданий, и если ты не дурак и школу не прогуливал, то ты почти всё решишь.
У нас если ты школу не прогуливал ты решишь на троечку. Если ещё и не дурак, то, наверное, на четвёрочку решишь. А пять это олимпиадная планка, которую почти никто из преподавателей даже в универе не достигнет без тщательной подготовки.
Вы точно про ЕГЭ говорите??? :)
@@harvardoxford Да, именно про ЕГЭ, а не про ОГЭ.
Геометрия в сложной части там такая, что может в одной задачи появляться 2-3 не базовые теоремы из абсолютно разных разделов. (Я эти теоремы узнал только когда начал к ЕГЭ репетировать, потому что до этого нигде не пригождалось) Задачи с параметром что я видел в общем виде не решаются, и для решения нужны какие-нибудь теоремы из алгебры, а поскольку ты не знаешь какая задача тебе попадётся, тебе нужно тупо знать теоремы которых нет в школьном курсе.
Ну в частности я встречал уравнение с параметром, в котором для решения нужно было сослаться на основную теорему алгебры. Я её узнал на втором универа, и в школе у нас даже близко подобного не было. А вот для ЕГЭ надо знать.
Английский же ЕГЭ как раз решается тупо техникой и базовыми знаниями, его можно сдать на 90-95 баллов тупо решив много вариантов.
А самое обидное что немало учеников, которые и самые простые задачи решить не могут..
Привет! Случайно наткнулся на данное видео и решил посмотреть до конца. Поведаю как у нас в России все происходит. Сам я ученик 11ого класса в общеобразовательной школе московской области, физмат профиль. Ну и профильный ЕГЭ по математике готовлюсь сдавать соответственно. Про ЕГЭ расскажу ниже, сначала ОГЭ. Я его сдавал в 2018 году. Русский, математика, английский и физика.
И да, наша математика деградирует невероятно быстро. На тот момент в 9ых классах не было разделений на профили и все были одинаковы. Я не понимаю в ком дело: в преподавателе или учениках. Мне и другим ребятам, которые считались "умненькими" училка весь год обещала, что мы будем решать вторую часть (21-26) отдельно ото всех, потому что первую мы решаем устно в то время, как другие у доски НЕ могут это решить. Ты называешь некоторые задачи примитивными и детскими, но believe me, они ДАЖЕ ЭТОГО РЕШИТЬ НЕ МОГУТ.
И весь год мы бесполезно сидели на уроках и давили лбы фейспалмами из-за одноклассников. Стереометрия кстати у нас изучается только с 10ого класса.
Что ОГЭ, что ЕГЭ, подготовка в школе к ним одна: НИКАКАЯ. Родителям приходится отстегивать деньгу, репетиторам, чтобы дитё сдало. Сам хожу к репетитору и на курсы, ибо школа вообще никак не готовит и идет по собственной программе.
Грустная система образования выходит у нас. А страдают по итогу дети. Надеюсь вы дочитали до конца 😂
Только сейчас в ОГЭ первые пять заданий совсем другие
пройдут, посмотрим, может, сниму
Похоже, я правильно выбрал год экзамена, т.к. 2020 не было вообще НИКАКОГО.
@@harvardoxford за 19 год возьмите или пробники этого года
@@Stefa-Zhuk в 2020 ОГЭ не было. Это видео про настоящие экзамены, а не фантастические.
@@Stefa-Zhuk Да, еще видео было про 3 класс, тоже несправедливый разбор, у меня ребенок писал впр, правда в 4 классе и все эти темы были у них.
Сдавал как раз в 2018 году, весь страх только в том что это "важный" экзамен, но это действительно очень простейший экзамен и даже часть заданий из ОГЭ есть в ЕГЭ
Очень необъективно оценивали! Извините, пожалуйста, это моё мнение! Вы снимаете в 2020, а взяли вариант за 2018-2019, там были облегчённые варианты, потому что только появился ОГЭ! В этом году на «4» не так уж легко сдать!
Чтобы сдать на 4 ДАЖЕ не нужно вторую часть решать о чём ты. Достаточно только первую сделать
@@MrMikhailDJ да, но в первой всё ровно могут попасться задания в которых легко ошибиться
@@sunisshining9932 ну значит не нужно ошибаться)
Кто ошибается тот не учится в вузах
Tommy Frozen, на втором пробнике у нас были очень неудачные варианты! Я лично иду на «5»)
С 2019 года GCSE по математике да и по всем предметам стали намного сложнее. У них была серьезная реформа образования. Так что сравнение будет к сожалению не в пользу ОГЭ
С одной стороны в первой части много лёгких заданий, но с другой из-за принебрежительного к ним отношения можно сделать ошибку. У меня много раз на пробниках такое было. Где-то что-то не увидел, где-то что-то перепутал, где-то вообще какую-то дичь написал и вот уже сдал не на 5, а на 4.
ОГЭ проверяет все знания по математике за весь курс обучения, а не только за 9 класс...
И что? Это значит, что можно давать детсадовские задачи? Пускай проверяют наличие знаний прошлый лет посредством задач девятого класса. До девятого класса тебе дают базу, а далее она обрастает уже новыми знаниями, так зачем давать вопросы по голой базе? Идиотия, а не экзамен
Спасибо, побольше таких ребят, может что-то изменится.
В пятом классе не изучают дискриминант, его изучают в 8 или 7
оговорился, в учебниках у нас это в 6м классе начиналось
Гарвард Оксфорд бывает
@@harvardoxford Видимо, зависит от программы. В 57-й в конце 90-х квадратные уравнения были в восьмом классе.
Правда, это было уже после удлинения школьной программы. Для меня 4 класса начальной школы не существовало.
До 8 класса помню не очень - кажется, в 5 только-только какие-то уравнения начинаются, в 6-7 алгебра и формулы сокращённого умножения. Соответственно, да, вряд ли можно начинать квадратные уравнения, когда сами квадраты появились неделю назад.
Halfgild Wynac пятисемитам респект
Должен сказать, что, как ученик 9 класса обычной российской школы, я толком не получил каких-либо алгебраических и геометрических знаний с 5-9 класс, и мне огэ казалось чем-то нереально сложным, плюс ещё давление со стороны преподавателей в стиле: "вы не сдадите, потому что вы неспособны к обучению". Теперь, конечно же, я могу уверенно сдать огэ по математике на 26-28 баллов, но этот результат был достигнут всего лишь за 2 года с репетитором. Представьте себе, что школьная программа за 4 года укладывается в 2 года, при постоянных 2 занятиях с репетитором, длительностью 1-1:30. О каком вообще объеме и насыщенности программы идёт речь. Должен ещё добавить, что дело не только в "растянутости" и "устарелости" системы образования, но и в недостаточно сильных преподавателях. Либо им все равно, либо они попросту не считают нужным преподавать информацию в нужных объемах, зато буллинг является неотъемлемой частью учебного процесса. Буллинг со стороны учителей, не верится с первого раза в этот бред, не правда ли? Поэтому считаю, что к решению этой проблемы стоит подходить комплексно, не ограничиваясь изменениями только в одном аспекте. Вот, как-то так
Экзамен британцев лёгким очень выглядит.
secretbunnie но там почти нет откровенного детского сада. Более ровные задачи.
Макс Максимов согласен, но у них и нет жести , которая иногда, но попадается в С части, когда нам могут дать трёх-этажный график с тремя модулями, или же по геометрии иногда бывают задачи , в которых решение на 2 листа А-4
@Julia Ganea что там считать? Лучше такие маленькие задачки, чем кучи графиков и рассчетов, в которых одна ошибка и всё. Я постоянно в них делал ошибки, причем элементарные. В результате 0 баллов вместо двух. Даже 1 суки не поставили.
Я бы поставил равенство между экз. В россии и англии. Но в англии как-то легче получить макс. балл, так как нет жести.
Не самом деле очень интересный вопрос, и его очень трудно сравнивать.
Вы все время говорили, что мы в школах чего-то прямо не изучаем. на самом деле, большинство из этих мы проходим (у меня даже со школьных времен остался учебник за 9 класс, если интересно могу показать): например, да ну! Не умеем работать со степенями? На сопоставление функций у нас тоже есть задания с параболами и тд. двигать график вверх, вниз, влево, вправо тоже было... Не умеем еще много чего)))
Единственное что: можно придраться к количеству заданий))
Потом очень интересный вопрос: А где результаты людей сдающих "ОГЭ" в Англии? Просто если процент выполнения низкий, то это просто филькина грамота, а не экзамен...
Было бы интересно посмотреть на разбор заданий экзаменов по математике немецких или французских школ.
Проблема только в том, что сейчас первые пять заданий варианта выполняются по тексту, и если не знать, как решать эти задания, то додуматься очень сложно. Правда, была бы очень рада увидеть сравнение новой версии. Видео отличное, продолжайте заниматься тем же, чем и сейчас!
Так и в Англии изменения идут. Будут экзамены - тогда и сравним.
У меня в школе все это проходили, не знаю. А мне всего 19 лет - было совсем недавно. Наверное все-таки не совсем задеградировали. Но то, что система экзаменации - полная шляпа, всем давно известно. Жалко только никто в министерстве образования не хочет ничего с этим делать. Остается вытаскивать на энтузиазме. Хорошо, что он есть
Кириенко же сказал, что не нужны в России математические школы, а государство решило, что вообще образование не нужно. В начальной школе третий урок физкультуры-теория, где теоритически на уроке(40 минут!) изучают, как нужно прыгать в высоту, где, когда, нужно поднять ногу и толкнуться ею и когда приставить к ней другую. Это ужасный бред! (Кстати, этот час забрали из часов математики, стало 4 часа в неделю, вместо 5). Отсюда и знания и ценность образования
и там и там все легко, только вот у нас экзамен для всех, а у них кто выбрал математику
Вас обманули, это не так.
Там все сдают математику
Ну у нас в этом году у класа да же двойки были на пробнике человек 7 и более, вообще я как и большинство получил 3 правда три первом пробнике одного бала не хватило до 4. Вторую частьпроцентов наверное 10 решает только. И я к ним не отношусь
ОГЭ 2020 изменилось, не уверен, что с ним можно сравнивать
про будущее использовать прошедшее время некорректно ;)
Похоже, я правильно выбрал год экзамена, т.к. 2020 не было вообще НИКАКОГО.
Не могу сказать, что задания в Англии намного сложнее. В России на каждый номер несколько типов задач и ты не можешь знать, что попадется.
Многие задания из экзамена в Англии показались лёгкими. Если ты слушал в школе, то скорее понимаешь как и что решается.
Тут все зависит от подготовки. То есть готовят к разным экзаменам. И если хорошо все разобрать, то и это не будет так сложно.
Некоторые номера были интересными. В школе нам такого не объясняли, а хотелось бы. Например доказательство в алгебре.
Тоже не понимаю зачем даётся четыре часа, если и двух было бы достаточно. Это время обычно даётся для тех учеников, которые решают 26, а там нужно хорошо подумать.
Спасибо за видео.
Эх, а ведь из моего класса 3 человека сдали эту "математику" с 3 раза! С ТРЕТЬЕГО!!! (минимальный балл 8 из 32)
Не всем нужна ссаная математика.
@@KittyCat-du6wg им потом на кассе работать, как раз очень пригодилось бы знание математики там)
Немного не корректное сравнение. Сейчас ОГЭ стало немного сложнее (хотя первые задачи и не отличаются от данного теста). И GCSE сдается в 16 лет. Там программа сложнее немного. Это соответствует нашему 10 классу. Поэтому и задачи на стереометрию появились. Сравнивать нужно итоговый тест по математике за 10 класс. Нужно учитывать разницу в системе школьного образования в России и Англии.
Английский экзамен больше похож на блиц-опрос, чем на полноценный экзамен, где надо сидеть, думать, размышлять и искать новые пусти решения.
но опрос по очень широкому кругу тем
@@managerilya9810 Зависит от деталей. В ОГЭ всего 2 сложных задачи по стандартным темам. Т.е. охват сложных тем невероятно узкий. Думаю, в 9м классе как раз важнее охват знаний, чем большая сложность в 2х задачах. Базовые знания у людей должна быть с большим кругозором.
Manager Ilya как студент 1 курса мгту имени баумана могу сказать, что важно иметь хорошую базу. По сути 1 курс это тот же 10-11 класс, вся математика из 11, только сейчас вот начали что-то новое проходить. Ребята которые сдали егэ на 75-80 знают предмет хуже меня, а я сдал на меньше 60 баллов к слову...
У них 0 знаний они тупо научились решать егэ, а про пределы, интегралы и матрицы им вообще никто не говорил. В сентябре всем было смешно, что у меня такой низкий результат егэ, а в итоге сейчас 80 бальнику по егэ решаю контрольные по интегралам)))
Вы решаете через задний проход, но посыл правильный, так что...
Благодарю за видео.
Очень уж смущает надпись "Higher tier" в английских тестах. Это, случайно, не для физмат классов? xD
Он вначале сказал, что это типа профильный уровень, так как за базу больше тройки не получишь.
Я думаю, что для корректного сравнения неплохо бы привести критерии оценок и (сколько и каких задач , например, на"3") и сколько процентов школьников сдали на соответствующие оценки у нас и у них. И сколько не сдали! А то задачи можно написать любые, а вот интересно как решаются они "там". А в наших учебниках есть все рассмотренные темы ( и до 14 года были в ОГЭ даже вектора), правда путь и скорость по графикам в физике, а не в математике.
Я снимал это видео, чтобы показать, какая планка задана для отличников.
наши огэ и егэ - действительно очень лёгкие
мы в конце 8 класса писали пробник огэ и абсолютно все написали хорошо
английский экзамен я бы тоже смогла решить в 9 классе
то что мы проходим на уроках не сравнится с тем что нам дают на огэ и егэ и это капец странно
(сейчас ещё зашла посмотреть вариант огэ 2020
оказался он сложнее 2018
ну хоть что-то хах)
ЕГЭ профиль легко???
nadya s
я про базу именно говорила 😄
типа то что абсолютно каждый должен писать
Задачу 24 в ОГЭ можно было бы решить проще, проведя две высоты и рассмотрев подобные треугольники. В 9 классе параллельный перенос проходят, но только векторов. Векторов на ОГЭ нет, поэтому дети и не догадываются, что стороны фигур тоже можно переносить.
Глупо сравнивать эти два экзамена,так как те люди которые готовят к этим экзаменам получают разные зарплаты
Говорят об уровне знаний , а не об учителях!!! Причем тут зп? Тут вообще не об этом речь . Факт того ,что нам дают меньше знаний ,чем англичанам , остаётся !
Слава Петров Ну да, ведь там учителя реально заинтересованы давать ученикам знания, ведь в Англии высокая зп, и учителя там ценятся
в СССР зп тоже были разные, а готовили лучше
@@Akma_devil в СССР учитель не о взятках думал,а о том,чтоб ребенок понял тему . Мог остаться после уроков и объяснить тему ученику. А теперь на уроках не особо объясняют,а хотят,чтоб брали дополнительные уроки за деньги родителей. Даже,когда подняли зарплату,у учителей остался тот же подход: хочешь знать-бери реппетитора.
Единственное что я поняла из данного видео - экзамен в Англии не сложнее нашего. Да, там есть какие-то вещи, которые не изучают наши девятиклассники, но задачи-то дают очень простые. Ну и просто больше заданий, хотя многие из них очень похожи. Мне не нравится название видео "Как нас стали делать тупыми в школе". Кого нас? В школах как велись уроки, так и ведутся по тем же учебникам, теми же методами, что и лет 30 назад. И также есть дети, кто хорошо понимает и в олимпиадах учавстует, а есть кому трудно даётся и не важно в России он или в Англии учится.
Да экзамен в Англии более корректно составлен, я думаю и наши ребята проходят примерно тоже самое, что и англичане. Просто их задания более интересные и охватывают больше тем ... кто у нас такое насоставлял ????
Школьник учит множество предметов, а учитель знает один !у ребят и так голова забита ненужными знаниями .... Идём от простого к сложному ...
Поверьте, учитель знает гораздо больше, чем один предмет. Он не только в школе учился, но и в ВУЗе.
Владимир, вы наш новый Леонтий Филиппович Магницкий, ваш просветительский труд достоин всяческих похвал. Просто о сложном и полезном. Восхищаюсь вами, вы должны быть на месте Васильевой как минимум.
кроме того, что задачки в конце приличные, их еще нужно умудриться правильно оформить. решил правильно ответ верный, а объяснение не так и все 0 баллов
ну или 1
Спасибо!Отличное, нужное видео.
учить математику 12 лет, что бы потом учить её ещё 6 лет, что бы потом работать на стройке в Европе
На самом деле экзамен не отражает все, чему учат в русских школах. Я училась по обеим программам, как мне показалось в России многие темы проходят раньше и может даже немного подробнее, в Англии немного другим темам отдают приоритет в 8 классе (10th grade) мы проходили много тем, которые в России прошли в 5-7 классах, но другие темы (например Venn diagrams) в России вообще не касаются, на сколько я знаю. Наоборот это тоже работает в некоторых случаях (например теореме Виета в Англии не учили, это скорее потому что задания обычно довольно сложные и можно использовать калькулятор, но я использую теорему гораздо чаще чем ожидала). Экзамен в Англии действительно сложнее, чем в России, но я не считаю, что материал, который мы получаем в России, как-то хуже, мне даже больше нравится структура изучения тем у нас, нежели в Англии, где мы реально скакали по совершенно рандомным темам без какого либо обдуманного порядка
Интересный факт, многие девятиклассники не могут сдать огэ на 3
Многие ? Че за бред.
Да этот бред на 4 даже ребенок 10 лет сдаст!
наверное из-за того, что пинают один орган постоянно, а родителям пофиг на учебу своих детей. Когда я учился, сложней задачки были и все сдавали экзамен.
Спасибо за видео , узнал как заграницей устроены экзамены . Хоть и прошёл экзамены но до сих пор помню когда в 8 классе мог решать задачи которые сказали что они детские и в середине 8 класса ушла учительница на пенсию в итоге у нас не было полтора года математики и большинство моих одноклассников еле сдали ОГЭ , я хоть и готовился и с репетитором сам сдал на 4 не хватило 2 баллов до 5 . Итог этой истории лучше самому готовится и заниматься регулярно , а то забудется .
Очень сомневаюсь, что в Англии 9-классники находят площадь под графиком методом интегрирования, это вузовская программа.
В целом так и есть. Там написано разделить график на 4 отрезка, а там уже сеткой все поделено, о интегралах речи не идёт. В этом весь мехмат - где-то клеточки считаем, где-то видим несуществующие производные.
Ну это в егэ есть
Видео интересное, но я только закончила 9 класс и вы не представляете в какой ступор впадают мои одноклассники от этих лёгких задач. Сейчас программа сильно поменялась и например квадратные уравнения мы проходили в последней четверти 8 класса (притом я училась в физмате). И мне кажется, что самое сложное в огэ это не задания, а психологическое давление.
об этом и видео, что планка качества сильно упала
Чтобы учится в школе до одиннадцатого класса и хорошо знать математику учась в профиле без дополнительных уроков никак
Тесть только с репетитором?
Хз, когда ОГЭ сдавал, многие темы я знал(из школьной программы). Но, в самом экзамене их не было. Сдал ОГЭ на 5 не напрягаясь, хотя особо не учил матан.
Как минимум, нас знакомили с интегралами (поверхностно) и стереометрией(поверхностно) ставя акцент на то, что ты либо будешь проходить это в колледже, либо в 10-11. Так же было с пределами.
Самое весёлое - это то что для многих 9-ов в России ОГЭ сложный.
Самое весёлое - это то, что он взял вариант 18 года, когда даже калека мог сдать не ударив палец об палец. Щас надо немного готовиться, тогда вообще нихера.
В видео сравнивается экзамен в России и Англии в 2018м. В России в 2020 что-то измениться, в Англии тоже изменится. Гадать о будущих экзаменах не хочу. В видео хотел показать именно реальные экзамены, а не подготовительные материалы.
Ибо в периоде с 5 по 9 класс дети начинают вести праздный образ жизни. Мозги расслабляются (в плохом смысле). В идеале необходимо убрать или сократить предметы обузы, наконец не делать вид, что обучение модное-молодежное. Среднеклассовое образование вполне, я думаю, может сократиться до 8-и классов. Учителя цепляются за старые стандарты. Есть формула по более грамотному обучению, я верю. Простейший пример: если взять регулярный урок в российской школе и вспомнить содержимое... Костяк и мясо знаний формируется дома, когда готовишься к контроше🙌
Я это знаю, потому что в 4-5 классе я что-то около 6-7 месяцев по 2, а потом и 2,5 часа (без учета д/з суммарно в неделю ходил на доп.английский и поднял знаний с почти полнейшего нуля до такой степени, что это и в моем 7 классе актуально (с небольшими правками). Меня просто заебло, как распиздяя, туда ходить, однако такой, как я, мог бы знать английский на уровне носителях, ходил бы я туда и по ныне. И это 2,5 часа в неделю чуть больше полугода.
Если бы ситуация с математикой к примеру была та же (где времени сумарно больше без учёта д/з),то мы бы знали полный уровень егэ уже к 10 классу, как минимум.
Видно, что пацан не готовился к огэ. Эти темы есть, но в каждом варианте разные, также и сложность задания меняется.Можно было хотя бы открыть задание какое-нибудь на сайте подготовки и посмотреть разные варианты. При том, что сравнивать 20 заданий против 60 и говорить о меньшем разнообразии, это прост вверх логичности. На вопрос: "КТО ТУПЕЕ?" от автора данного видео можно ответить "АВТОР". И не стоит забывать, что в нашем тесте есть задания, которые для детей, кто хочет получить тройку, надо было их сравнить с базовой математикой, но вы, опять же, до этого не додумались.
В реальных экзаменах ОГЭ нет всех тех тем, что есть в английском аналоге. Вас обманули.
Это нормально. Если хотите сложные задачи - выбирайте профильную математику на егэ. А огэ и базу егэ не нужно усложнять, тк она для тех, кому математика не нужна для поступления. Я считаю, что это правильно. Не нужно забивать ребятам голову вещами ненужными, учитывая, что они будут еще несколько предметов на егэ сдавать.
А Англичане так не считают, и в этом я с ними согласен.
Вы взяли ОГЭ прошлых лет, в 2020 появились другие задания, а некоторые, как раз очень лёгкие, например с диаграммами, убрали. И опять же, если сравнивать разные источники, разные сборники, разные варианты, то можно заметить, что задания сильно могут отличаться, есть те варианты, где решается всё устно, а эти же номера, но в других вариантах достаточно сложные. Поэтому сравнение, лично для меня, не совсем объективно.
Интересно, сколько процентов школьников в Англии, сдают именно "профильную" математику?
У нас в школе в 10ом абсолютное большинство, а в 12ом высшую выбирают также большинство учащихся.
Очень большое количество. Этот предмет требуется для поступления не только на инженерные специальности. Хорошее знание математики показывает способность критически мыслить и анализировать.
Я сейчас учусь в 11 классе, когда я готовилась к ОГЭ, я недоумевала, почему задания такие легкие, я уже в октябре на пробнике писала его на максимум, хотя я учусь в самой обычной школе Уфы с 6-ю уроками математики в неделю. По нашим обычным учебникам по математике (Мордкович и Погорелов) мы проходили гораздо больше тем и гораздо глубже. Контрольные по материалам этих авторов были гораздо сложнее огэшных, и я не всегда могла успеть решить все, так как нужно было над всеми задачами подумать. А огэ я написала очень быстро и у меня все правильно, хотя я к нему целенаправленно вообще не готовилась, я только лишь училась по программе своего школьного учебника. Так что это не система образования такая плохая, а экзамен, реально, дибильный. Видимо, рассчитано, чтобы люди, которые вообще не учились в школе, поступили хоть в какое-нибудь СУЗ.
Florence риспек так оно и есть, сдавал и в 2010 - Гиа, и в ЕГЭ в 2012.
38:40 такое задание мы можем решить , т.к. в школьной программе 9 класса есть симметрия
Не вижу в нашем ОГЭ ничего особо страшного. Просто считаю, что должно присутствовать разделение на профильные и базовые классы по математике. Лично мне для комфортного существования хватило того запаса знаний, который я получила, учитывая, что моя сфера деятельности никак с точными науками не связана. Сложнее было бы уже бесполезно... Хотя, теории вероятности и работе с графиками (как в 5 задании) было уделено незаслуженно мало времени
Посмотрел итоговый вывод.
Нууу. Не сказал бы, что английский экзамен такой уж страшный и что русский не годится в подметки.
Степени мы в 8-м классе проходили, даже корни n-ных степеней в 9. Отражение, перемещение фигур это, извините, преобразование графиков - 8, 9 классы (вы как будете график модуля функции строить? - взять, часть меньше нуля отразить по оси ox), то же самое с всякими теориями вероятностей и.д. Стереометрия - раздел имхо не сложный (в рамках школьной программы, дальше хз)... И как по мне лучше как раз выучить все формулы по планке в 9 и раньше, при подготовке к ОГЭ, а потом уже дальше пройти тригонометрию и стереометрию (которая к планке и сводится)
Я лично сдавал ОГЭ в прошлом году, НЕ сдать его на 5 - нужно ещё постараться, хотя 29 задача и правда интересная, по-факту единственная стоящая.
Плюс ко всему нам даже учителя говорили - ОГЭ так или иначе сдают все потому что всем потом надо куда-то идти дальше учиться.
UPD: Учась в 10-м и смотря на ЕГЭ и олимпуды узнаешь о таких чудесных задачниках как сборник Сканави и Математика абитуриенту, сиди да учи, решай + на ютубе и в соц. сетях есть овердофига всяких каналов/пабликов по математике.
Плюс как человек, который учится на инфотех профиле, хочется сказать что в той же сфере нейронных сетей и т.п. есть огромный пласт математики и сейчас, например, куча всяких курсов от вузов олимпиад и прямым текстом говорится "Школьник в DeepLearning может!" (вот интересно узнать об аналогах такой инициативы). А формулы в ML - тот же матанализ.
приятно на канале таких зрителей видеть
Сдавал подобный Ким в 2018. В девятом классе не умел решать уравнения (списал на 20 баллов), когда был чемпионом России по олимпиадному программированию. Писал первые программы с 7-го класса. В итоге все скупали ответы и сдавали на 4 и 5. Благо в институт не пойду, уже работаю. Самое страшное это то, что на тебя все давят. На самом экзамене, и перед ним - сердце дико бьётся. Отвратительные воспоминания