선행 할때 일품 까지 풀었지만 1년 6개월 정도 지나니 다 잊어 버렸어요. 그나마 앞부분 삼,사각형 부분은 그래도 80% 정도 기억하는거 같은데 닮음, 피타고라스 는 너무 힘들어합니다. 말씀하신 방법으로 개념서 다시 풀면서 복습 해야 할까요. 예비 중2 겨울방학이라 선행나간 학기 다시 보니 아차 싶내요.
1-2학기는 개념만 해도 된다는 말이 있어서 개념, 쎈B만 하고 2-1했습니다. 아이가 대수파트가 더 편하고 기하가 좀 어려울 것 같다는데 2-2시작전에 1-2 전체복습을 하는게 좋을까요?? (1-2개념복습은 했어요) 아니면 1-2 쎈C 또는 일품까지 풀고 2-2들어가는게 좋을까요...
항상 감사하고 또 감사합니다~~
2~2학기 팁 너무 감사합니다
ㅎㅎ 저도 감사합니다 ^^
정말 큰 도움이 되었습니다❤
선생님3학년거는 언제 해주시나용?ㅜㅜ 눈빠지게 기다리고 있어용ㅜ
으헝 열심히 준비해서 겨울방학 내로 올라갈 수 있도록 하겠습니다ㅠㅠ 죄송하고 감사합니다!
지금 2-2 수업듣는 아이에게 이 영상 보여주고 방향잡으라고 하겠습니다~ 감사합니다~~
도움이 되셨다니 감사합니다
재생목록에 학년별 !! 정리해주신거 모아놔주시면 좋겠어요~^^
오 좋은 아이디어십니다 고민하겠습니다!
선행 할때 일품 까지 풀었지만 1년 6개월 정도 지나니 다 잊어 버렸어요.
그나마 앞부분 삼,사각형 부분은 그래도 80% 정도 기억하는거 같은데 닮음, 피타고라스 는 너무 힘들어합니다.
말씀하신 방법으로 개념서 다시 풀면서 복습 해야 할까요. 예비 중2 겨울방학이라 선행나간 학기 다시 보니 아차 싶내요.
선생님^^ 좋은 강의 감사합니다~ 초4에 삼각형, 사각형의 정의와 성질, 다각형 등이 나오는데 이 때 개념노트를 하고 다 암기해놓으면 중2때 많은 도움이 될까요? 그때까지 노트 보관하구요 ㅎ
네네 큰 도움이 되리라 생각합니다 ^^
@@DaechiCastle 바쁘실텐데 답변 감사드립니다^^
너무너무 감사드려요
아이가 잘 모르는것을 엄마에게 보이기 싫어서 증명하라면 싫어하는데 어떻게 설득하면 좋을까요?
중1 이고 이제 고등수업 들으려하는데
중등과정도 구멍이 많아요
수업에서 오픈해야 할 듯 합니다 ㅠㅠ
1-2학기는 개념만 해도 된다는 말이 있어서 개념, 쎈B만 하고 2-1했습니다. 아이가 대수파트가 더 편하고 기하가 좀 어려울 것 같다는데 2-2시작전에 1-2 전체복습을 하는게 좋을까요?? (1-2개념복습은 했어요) 아니면 1-2 쎈C 또는 일품까지 풀고 2-2들어가는게 좋을까요...
그래도 일품을 푸시는 것을 추천 드립니다
중2 남학생인데 수학을 많이 어려워해요 2-2 빨리이해하는 수학과 연마수학만 하고 있는데 2학년 겨울방학까지 최소한 어떤 커리를 가지고 가야될까요? 방학때는 하루에 3시간-4시간 평일은 1시간 30붐 정도 가능해요
일단은 우직하게 진도를 나가고 정리하는 과정이 필요할 듯 합니다!
중2 2학기 수학 증명때메 죽겠어요.. 증명만 공부할 수 있는 문제집 없을까요? 자기가 한번 봤는데 머하러 또하냐는거에요. 막상 설명해보라면 못해요. 죽겠어요.. 좋은방법 없을까요? 증명을 문제로 계속 풀게하면 어떨까요?
증명은 설명을 들으면서 완전히 같이 써보는게 중요합니다. 제가 만든 에어클래스 개념 강의도 있고 온라인쪽을 보시면 몇개 찾으실 수 있을꺼에요^^
2-2학기가 중1-1 처음 배웠을때 느낌만큼 헤매고 있는거 같아요 특히나 닮음 활용하는 부분은 ....개념설명을 들어도 뒤돌아서면 잊어버리고 하는거같아요 역시나 꾸준히 증명하고 연습하는게 답이겠지요?
네네 꾸준히 증명하면서 정리를 해야 합니다!
중3 포인트 고1 포인트들도 알려주세요^^
ㅎㅎㅎ 네네 그렇게 하도록 하겠습니다^^
두 쌍의 대변이 평행하다는 정의이면서 조건이 아닌가요?
네 둘다 맞습니다
제 생각엔 '성질에도 있고'라고 하기엔 좋은 예시가 아닌것같습니다
아이가 2학년2학기 경우의수 확률.. 너무 헷갈려하네요
그 단원은 개념 이해가 필요하기보다는 다양한 문제들을 풀어보는 것이 중요하기 때문에 그 관점에서 접근하시면 좋겠습니다^^
네이버 카페에서 그 2개파트가 학생들마다 실력편차가 심하다고들었는데 경우의수 확률파트 vs 도형파트 (삼각형 사각형 닮음 피타고라스) 둘중에서 어떤게 학생 실력 편차가 더 큰편이에요?
확률이 더 그런 듯 합니다.
도형은괜찮은데 경우의수가 유독힘든데 왜그럴까요..😢
그건 그 단원만 어려워하는 경우들도 있습니다. 이거야말로 문재풀이로 양을 늘리셔야 할 듯 합니다^^
그림을 하나하나 그려보면서 증명해보라는 얘기신거줘? 원장님
네 그렇습니다 이 부분들은 꼭 그려보시는 것울 추천 드립니디^^