0104 Activités athlétiques aménagées - La régulation des apprentissages

• La gestion de l’hétérogénéité ;
• la régulation des comportements moteurs des élèves : les critères pour être efficace ; • l’évolution de la situation ;
• questionnement et verbalisation des élèves ;
• les transformations motrices des élèves ;
• les modalités d’inclusion des élèves scolarisés en ULIS ;
• le bilan de fin de séance.