يعطيك العافية استاذ ممكن اسال لو تمكنا من اسئلة الكتاب والتمارين وحلينا اسئلة وزارة هل تكفي للحصول على العلامة الكاملة من دون حل اي اسئلة إضافية من البنوك والدوسيات؟ واستاذ ياريت لو تنزل فيديو نصائح لدراسة مادة الرياضيات وكيف نراجع المادة لقدام بس تصير أكثر من درس والأفكار تكثر الله يجزاك كل خير يارب
استاذ لو سمحت بدي اسالك سؤال 9 ما فينا انو بدل ما ننقل y1 على الجهة التانية خليها متل ما هيا وبسؤال 10 احطها-١ على الميل واعوض بالقانون واخليه متل ما هو
بالنسبة لسؤال 9 نعم بصير تكتب ميل العمودي سالب واحد على ميل المماس لكن بعد ما تعوض بميل المماس وبالنسبة لسؤال 10 نعم بصير تخلي y1 مكانها لكن هذا بالنسبة للمعادلات المعقدة مثل هاي المعادلة
نعم صحيح وأيضا يساوي جذر 2 على 2 لأننا لو ضربنا البسط والمقام (الواحد على جذر 2) ب جذر 2 بطلع جذر 2 على 2 وهذه العملية تسمى انطاق المقام أي التخلص من الجذر بالمقام ويمكن استخدام أي القيمتين حسب الحاجة
ما في داعي تحسبي قيمة e أس باي فقط بسطي قدر الإمكان وكان بقدر أبسط أكثر لو فكيت الأقواس وطلعت e أس باي عامل مشترك وبالامتحان لو خليتيها مثل ما إنا عملت بتوخذي علامة كاملة
في قاعده في التحليل تحكي تنزل الاشاره الاولى في التحليل للقوس الاول وتضربي الاشاره الاولى في الثانيه وناتجها للقوس الثاني فا بطلع القوس الاول سالب والثاني برضو سالب بس انت طالع معك واحد موجب وواحد سالب لهيك غلط لهيك فعليا لو ضربتي القوسين تاعونك في بعض ما رح يطلع نفس الاقتران اشارت الخمسه بدل ما كانت موجب رح تصير سالب وهون في غلط لو كانت المسأله t2-4t-5 بزبط حلك غير هيك لا اتمنى فهمتي لهيك الافضل تستخدمي المميز لتتأكدي بشكل منيح
أستاذ ما عرفت أحل ولا سؤال من مهارات التفكير العليا بالأحرى ولا سؤال من عند العشرين بالأضافة إلى ١٤ و١٥ ما عرفت أحلهم شو السبب للعلم انا ثاني مرة بعيد المنهاج ليييش ما بعرف أحل مع أنو بفهم الحصة كويس شو السبب ولا مرة حليت كل أسئلة الدرس وصرت احس بفقدان الشفغف بالرياضيات ومعاد الي نفس اقرا شو السبب وشو الحل؟!
بدي أفهمك شي بالنسبة للأسئلة المهم تفهم طريقة الحل للسؤال بحيث لو إتى سؤال على نمطه تعرف تحله والمقياس عندك بعد ما تفهم الدرس تحل الأسئلة الوزارية التي جاءت على الدرس
يعطيك الف عافية استاذ والله احسن من الف استاذ خصوصي 🥰🌹 بس بدي اسأل كم سؤال سريع ازا ما فيها غلبة 1. في الدقيقة 19:05 كيف وحدنا المقامات مش المفروض الل (1/2) مضروبة بال e ؟ وليش بعدين ضربنا البسط والمقام ب 2 ( الدقيقة 19:20 ) 2. شو معنى الاحداثي x ؟ المقصود فيها قيمة X ؟ 3. بتفرق لو عوضنا S(t) كلها عأساس انها تساوي صفر ؟ ولا لازم بالاول اعوض انه t هي التي تساوي صفر وبعدين اعوض القيمة الي طلعت معي بالتعويض ب اقتران الموقع ؟
استاذ فخم والله❤❤❤❤
استاذ ممكن تنزل الدرس الثاني +حل اسئله التفكير العليا
ruclips.net/video/HvV1sHhSy8Q/видео.htmlsi=Y0lJuZt-Mnu7uTQb
الله يعطيك ألف ألف عافية استاذي🤍
الله يعافيك ويكرمك
والله يعطيك العافيه 🎉🎉🎉🎉
الله يعافيك ♥️🌹
يعطيك العافيه😊 استاذ بدي اسألك لو بس حليت اسئله الكتاب الطالب وكتاب التمرين وما حليت اسئله سنوات سابقه بجيب200/200 ولا لأ؟
نعم بتجيب لكن حل الأسئلة الوزارية بيعطيك تصور عن الأسئلة وكيف يتم استنسساخ أسئلة الامتحان من الكتاب
تغلطش غلطتي انا رسبت بالورقتين وكنت ناحته الكتب بس عشان ماحليت وزاري مكنتش عارفة كيف الوزارة
يعطيك العافية استاذ ❤️
رجعت ادرس بعد حالة برود دراسي 💪
الله يوفقك وينجحك 🌹♥️
الله يعطيك العافيه 🤲
الله يعافيك ويكرمك♥️🌹
شكراا❤
❤❤
🌹🌹♥️♥️
الله يجازيك الخير ويحميك من كل شر آمين 🤲
يعطيك العافيه ❤
الله يعافيك ويكرمك🌹♥️
يعطيك العافيه استاذ ❤
الله يعافيك ويكرمك 🌹♥️
9:04 استاذ من وين جبنا التكعيب ؟
من الاشتقاق
استاذ ممكن حل لاسئلة التفكير العُليا ❤
موجودة بالفيديو بالدقيقة 1:04:40
@@moner.abubaker تمام
استاذ شكرا الك انك بتشرح مجاني جد شكرا ❤❤❤❤❤❤
الله يوفقك وينجحك🌹♥️
55:02 sin و cos
ال باي على اربعة يساوي واحد على جذر الاثنين مش اثنين على جذر الاثنين
@@Maki-c6z واحد على جذر 2 أو جذر 2 على 2 نفس القيمة
استاذ يعطيك العافيه 😊 بس ممكن الصوت يكون أعلى من هيك لو سمحت ❤
إن شاء الله ولو تستعمل سماعات بكون أفضل
@@moner.abubaker 👍
أو مثلا أستاذ لأنناما أخذنا غير انو يكون الاقتراع بالبسط ؟!
🎉🎉🎉
🌹♥️
يعطيك العافية استاذ
ممكن اسال لو تمكنا من اسئلة الكتاب والتمارين وحلينا اسئلة وزارة هل تكفي للحصول على العلامة الكاملة من دون حل اي اسئلة إضافية من البنوك والدوسيات؟
واستاذ ياريت لو تنزل فيديو نصائح لدراسة مادة الرياضيات وكيف نراجع المادة لقدام بس تصير أكثر من درس والأفكار تكثر
الله يجزاك كل خير يارب
نعم أقولها لك وبكل صدق الكتب الوزارية والأسئلة الوزارية كافية ووافية وبإمكانك مقارنة الأسئلة الوزارية التي أنشرها وأحلها في كل درس والتأكد من ذلك
استاذ لو سمحت بدي اسالك سؤال 9 ما فينا انو بدل ما ننقل y1 على الجهة التانية خليها متل ما هيا وبسؤال 10 احطها-١ على الميل واعوض بالقانون واخليه متل ما هو
بالنسبة لسؤال 9 نعم بصير تكتب ميل العمودي سالب واحد على ميل المماس لكن بعد ما تعوض بميل المماس وبالنسبة لسؤال 10 نعم بصير تخلي y1 مكانها لكن هذا بالنسبة للمعادلات المعقدة مثل هاي المعادلة
أستلذ السؤال الأول فرع 8 ضروري نرجعالقوة لبرا انا حليته انو مشتقة ما داخة اللن على نفسه وطلع جوابغير عنك بعرف انو خطأ بس شو عرفني انو بدي ارجع القوة لبرا لانو احيانا منطلع القوة واحيانا لأ شو عرفني انا
لازم تستخدم هذه الخاصية دائما لإنها تسهل عملية الاشتقاق وهي وضع أس ما داخل اللوغاريتم كمعامل للوغاريتم وحتى لو لم تفعل ذلك لازم يطلع معك نفس الاشتقاق
@@moner.abubaker بعرف لازم يطلع نفسه اول مرة ما بيطلع نفسه😅🤣
يعطيك العافيه استاذ انا بحاول اضل اتمرن بس بحس حالي ما بعرف يعني في اشياء بحلها بتطلع غلط برجع وبشوفها عندك وبرجع بحلها بس لما بدي احل لحالي بحس اني ما بعرف
ما في مشكلة ظلك واصل التمرين كل هذه الإخطاء رح تتعلم منها ولما ييجي نفس السؤال بالامتحان رح تحله بسهولة لأن هذه الأسئلة هي نماذج عن أسئلة الامتحان
@@moner.abubaker شكرا ♥️
استاذ شو ايام الحصص؟
السبت والثلاثاء
استاذ سؤالل اصف الحركة بيجي في الوزاري
ما بقدر أقلك ما بيجي لكن لحد الآن لم يرد في أي دورة
استاذ اسئله كتاب التمارين بتحلهم ؟؟
وين الاقي الحل ؟
بتلاقيهم على موقع المناهج المطورة
nccd.gov.jo/Ar/Pages/Publications/?MaterialStudy=59
الله يجزيك كل خير يا رب 🌷
وإياكم🌹♥️
@@moner.abubaker آمين يارب العالمين ⚘
54:40 استاذ cosالباي على اربعه يساوي واحد على جذر لثنين ؟!
صح؟
نعم صحيح وأيضا يساوي جذر 2 على 2 لأننا لو ضربنا البسط والمقام (الواحد على جذر 2) ب جذر 2 بطلع جذر 2 على 2 وهذه العملية تسمى انطاق المقام أي التخلص من الجذر بالمقام ويمكن استخدام أي القيمتين حسب الحاجة
@@asoo5745 نعم صح ولكن اقرأ إجابتي
17:07 استاذ ليش هون ضربنا بس π في القوس وما صربنا X ؟؟
لأن الباي وماداخل القوس هي أعداد ثابتة لذلك ضربنا بينما x متغير فيفضل يضل عامل مشترك
@@moner.abubaker شكرا استاذي💗
أستاذ ولا فاهم شي من قاعدة المقص هاي اول مرة اشوفها
شوف هاد الفيديو القصير ruclips.net/video/mhEACGlS0dw/видео.htmlsi=mSAnrKHy2W-lJIGB
أستاذ معادلة المماس والعمودي علل المماس فرع 9انا طلعت قسمة الe قوة بأي وطلع معي عدد عشري انا مش فاهمة نطلع قيمتها أو لا؟! وكأنها بتصير معقدة المعادلة اذا ما طلعنا قيمتها
ما في داعي تحسبي قيمة e أس باي فقط بسطي قدر الإمكان وكان بقدر أبسط أكثر لو فكيت الأقواس وطلعت e أس باي عامل مشترك وبالامتحان لو خليتيها مثل ما إنا عملت بتوخذي علامة كاملة
@@moner.abubaker ايوا تمام أستاذ شكرا إلك بس أنا قصدي ليش حسبنا cos الباي والeقوة بأي ما حسبناها؟!! وهل دائما هيك يا أستاذ!؟؟
استاذ متى تكمله الوحده و الدرس الجاي
ruclips.net/video/HvV1sHhSy8Q/видео.htmlsi=Y0lJuZt-Mnu7uTQb
1:18:18 لو طلعت K عامل مشترك بتصير k0=k=-1
لو طلعت k عامل مشترك رح يطلع معك أحد الحلول k=0 وهو مرفوض لأن من المعطيات k>0
استاذ سؤال 19
t² - 4t + 5 = 0
بإمكانا نحلها غير المميز تحلل هي (t +1)(t - 5)
لانه - 5 + 1 = - 4
؟؟؟
لكن 5- ضرب 1 يساوي سالب 5 وليس موجب 5 لذلك لا يمكن تحليله
في قاعده في التحليل تحكي تنزل الاشاره الاولى في التحليل للقوس الاول وتضربي الاشاره الاولى في الثانيه وناتجها للقوس الثاني فا بطلع القوس الاول سالب والثاني برضو سالب بس انت طالع معك واحد موجب وواحد سالب لهيك غلط لهيك فعليا لو ضربتي القوسين تاعونك في بعض ما رح يطلع نفس الاقتران اشارت الخمسه بدل ما كانت موجب رح تصير سالب وهون في غلط لو كانت المسأله t2-4t-5 بزبط حلك غير هيك لا اتمنى فهمتي لهيك الافضل تستخدمي المميز لتتأكدي بشكل منيح
شكرا على التوضيح وكلامك صحيح لكن هي غير قابلة للتحليل حتى لو زبط الإشارات
العفو, صحيح لأن ناتج التحليل رح يطلع -6t والمطلوب -4t لهيك بستخدم المميز للتحليل ورح يطلع سالب اذا لا تحلل
رح تكمل باقي حل بقية الأسئلة والتدريبات ؟
هذا حل أسئلة كتاب الطالب كاملة ولن أحل كتاب التمارين فقط شرح الدرس وحل أتحقق من فهمي وبعدين حل أسئلة كتاب الطالب
19:25 بصير لو اطلع المقام الثاني فوق من غير ما اضرب ب2
آه بصير هاي الخطوة تعني ضرب البسط بمقلوب المقام
يعطيك العافية استاذ، سوال ١٧
طلعت t^2 عامل مشترك وطلع معي السرعه ساكنه عندما يكون t=1
بس t^2 ليست عامل مشترك بين كل الحدود
حطوها ضرب 2😂
49:47 استاذ هون انا حللتها وطلع معي(t-5 )(t+1 )
التحليل غير صحيح لأنك لو ضربت العددين ببعض رح يطلع 5- وهو لازم يكون 5 موجب وليس سالب
@@moner.abubaker اه تمام استاذ يعطيك الف عافيه🩷
أستاذ وبس أشوف Ln لازم اشتغل على قوانين اللوغاريتم صحح؟!!
نعم صحيح لإنها تبسط الاقتران
@@moner.abubaker شكرا إلك أستاذ على الرد السريع الوافي🫶🏻
أستاذ شو عرفني أنو بدي أطلع معادلة العمودي على المماس عند الفرع 15؟؟؟؟
المهم صرت تعرف وأي سؤال على نمطه رح تعرف تحله
استاذ غلبتك متى استخدم المميز والقانون العام 🙂
غلبتك اسئله
يمكن استخدامه دائما لكن الأفضل استخدامه في حال المعادلة لا تقبل التحليل
استاذ بتشرح مجانا؟
نعم مجانا
أستاذ ما عرفت أحل ولا سؤال من مهارات التفكير العليا بالأحرى ولا سؤال من عند العشرين بالأضافة إلى ١٤ و١٥ ما عرفت أحلهم شو السبب للعلم انا ثاني مرة بعيد المنهاج ليييش ما بعرف أحل مع أنو بفهم الحصة كويس شو السبب ولا مرة حليت كل أسئلة الدرس وصرت احس بفقدان الشفغف بالرياضيات ومعاد الي نفس اقرا شو السبب وشو الحل؟!
بدي أفهمك شي بالنسبة للأسئلة المهم تفهم طريقة الحل للسؤال بحيث لو إتى سؤال على نمطه تعرف تحله والمقياس عندك بعد ما تفهم الدرس تحل الأسئلة الوزارية التي جاءت على الدرس
@@moner.abubaker طيب أسئلة الدرس ما بتشبه الأمثلة يلي بالدرس لييش مهمتهم يعقدوا الطلاب وأنا وين بدي ألاقي الأسئلة الوزارية للدرس الأول طبعا لجيل ٢٠٠٥ و٢٠٠٦ غيرهم مراح احل بس قلت تا اختم بحل بس شكرا ذكرتني كل وقت بوقتو وسهر شي بحلهن. مرة وحدة
@user-hp5ks8kk2o رح أبعثلك رابط حصص التوجيهي وفيها الأسئلة الوزارية على كل درس
@user-hp5ks8kk2o ruclips.net/p/PLzBFyH_ewAcm_BUmNvbxCWLLggbi4ycsv&si=NmhZjoSRfGCFisyP
ليش x4 غير قابل الاشتقاق مافي راس حاد
بأي دقيقة بالفيديو
مش عند x0اول رسمه غير قابل
بأي دقيقة بالفيديو
يعطيك الف عافية استاذ والله احسن من الف استاذ خصوصي 🥰🌹 بس بدي اسأل كم سؤال سريع ازا ما فيها غلبة
1. في الدقيقة 19:05 كيف وحدنا المقامات مش المفروض الل (1/2) مضروبة بال e ؟ وليش بعدين ضربنا البسط والمقام ب 2 ( الدقيقة 19:20 )
2. شو معنى الاحداثي x ؟ المقصود فيها قيمة X ؟
3. بتفرق لو عوضنا S(t) كلها عأساس انها تساوي صفر ؟ ولا لازم بالاول اعوض انه t هي التي تساوي صفر وبعدين اعوض القيمة الي طلعت معي بالتعويض ب اقتران الموقع ؟
نعم النص مضروبة بالe بتصير e على 2 بعدين بتوحد المقامات بصير المقام كسر هو e -2 على 2 وبعدين بنضرب البسط -1 بمقلوب المقام يلي طلع معنا بنتوصل لهاي النتيجة
الإحداثي x هو قيمة x وسؤالك الثالث بأي دقيقة بالفيديو
@@moner.abubakerالدقيقة 46:52
@@moner.abubakerاهااااا تمام هلا فهمت يسلموااا استاذ 👍🏻😊
طبعا لازم بالأول تعوض t=0 مشان نعرف أين كان الموقع الإبتدائي ومش دايما بطلع يساوي الصفر ممكن 4 ممكن 3 ممكن أي موقع