Благодарю Вас за теплый комментарий! Скажу откровенно, оптимизация мышления в системном аспекте не только кратно увеличивает эффективность моего студента, но и нейтрализует мою тренерскую усталость. Спасибо Вам большое за позитивную обратную связь!
За 10 занятий - мозг зашевелился . Да, нужно понять алгоритм мысли англоязычного местного человека( то чему учит Олег) тренироваться каждый день , применять в практике. Не сразу пришло озарение в мозгах . Программа для самостоятельного изучения , книги- тоже дали мозгам понять и перестроиться Теперь я могу на английском языке донести информацию англоязычному человеку. Я могу понять , что реально хочет от меня англоязычный носитель. Трудно ...очень трудно в 50+ начать переформатирование своего мозга . Но, у меня именно с Олегом получилось понять, что происходит в английской голове.
Благодарю Вас за высокую оценку и настроение! Полагаю, опыт освоения французского будет полезен, так как сегмент слов, заимствованных из языков романской группы в английском доминирует. Англия в свое время была морским форпостом Римской Империи. И во время оккупации английских земель Генрихом (Анри) VIII. А вот грамматика английского гораздо легче. Пусть у Вас всё получится!
6 раз ютуб за позавчера рекомендовал этого автора, и на 6 ой Я подсел. Очень мне близкий подход, все понятно👍 Напомнило Дружбинского немного , но в своем стиле. Сейчас как раз обучать буду старшую дочь(9 лет). Хочу за лето довести до автоматизма именно говорение и мгновенное построение предложений. Спасибо , за Ваш труд🫡 Книгу уже начал читать Вашу.
@@CheOrasio Я спрогрессировал по грамматике только по этим дорожкам. До этого какой-то блок стоял со школы 😂 в школе все спутали -ed,-ing,v3 все нутро говорило мне что это не времена, а они продолжали пихать таблицы в мои детские мозги. 😂😂😂В итоге, в 33 Я решил все начать заново, и о чудо, год жизни, и такой прогресс, что школу ненавижу. И детей сам обучаю с супругой👍 Никогда не понимал зачем в школе учат языки как таблицу умножения, топорно и неправильно.
Вы правы. Вы объясняете язык более доступно. Школьника Здорово путают, когда ему начинают рассказывать про большое количество времён и глаголы связки. Хорошо бы если вы ещё про разные формы conditional растолковали.
Замётано! Отличная тема..расскажу даже тот вид, о котором молчат *коллеги" по цеху. В течение суток постараюсь успеть отснять. Ибо предложенная тема часто хромает у многих преподающих и их студентов, соответственно. Спасибо ещё раз!
Благодарю за высокую оценку! Постепенно система мышления станет еще более понятной. В следующем видео - о главном, сегмент ниличий (вещей, уже сделанного и задач/миссий). Не пропустите! Спасибо!
Мрачный заплесневелый подвал... Нетрезвый человек с испитым лицом... Такого учителя английского еще не видел (трудовиков - да, таких полно)... Надо подписаться. 🙂
Какой Вы милый! Впрочем, можете написать об этом книгу. Вдруг кто-то откликнется. А там, глядишь, и читатели появятся. Всему своё время. Главное - под ноги смотреть. Чтобы не поскользнуться снова, как послезавтра вечером. С наилучшими пожеланиями и благодарностью за просмотр!
Замечательный ролик в продолжение предыдущего, поддерживаю в намерениях спешить медленно это хороший темп. 10.53 - 11.07 в примере на экране в скобках после I am(2)calling/doing неточность вкралась там должна быть первая форма. I am(1)было бы здорово если бы можно было как-то подправить это. А может это тот самый случай отдачи должного ошибке, когда она там вовсе и не случайно, а в целях теста на внимательность тех, кто смотрит видео?😊 Спасибо за просвещение Олег и за ответы на комменты полные доброжелательного отношения ко всем и к тем кто почему то не хочет согласиться но и не может привести разумных доводов чтобы стала очевидной их точка зрения на тот же " пассивный" залог в английском. Читать их тоже в радость. И польза намного больше чем от учебного пособия в котором часто живая суть языка и его простая логика принесена в жертву мертвой догме. Филология не должна бы противоречить логике по определению. Но по-любому там где правда, там и дышится легко! Успехов автору и его каналу!
Да, не поменял цифру вовремя. Спасибо, что заметили и признателен за такой развернутый и позитивный комментарий! Пусть остается, наверное. Триггером будет для новых зрителей.)
И Вам спасибо за просмотр. На очереди - умения, они радуют еще больше. В следующем выпуске - скидка на тренажер английской речи. Не пропустите, ориентировочно завтра. Благодарю сердечно за понимание!
Спасибо за вопрос! Схема одна и та же, она работает всегда, так как отношения между главным героем фразы и временем одни и те же. К тому же на схеме мы видим именно задачи, отвечающие на инфинитивный как раз вопрос Что делать? Ответ очевиден во всех предлогах направления к событиям to be / to do / to have - Все продолжения безличных глаголов остаются прежнии вне зависимости от времени, как и тогда, когда они обретают лицо - главную фигуру реплики - ничего в продолжениях не изменится. Квадрат универсален!
Спасибо, что напоминаете, Алексей! Или сегодня ночью или завтра днем выложу новое видео. Оно соберет в систему ранее полученные данные. Будет интересно, а главное - результативно!
Благодарю Вас за просмотр и позитивный отзыв! Как произносить определенный артикль? В действительности, главное - сменить нашу визитную карточку иностранца ЗЕ на подобие дИ перед словами, начинающимися с гласной, а также на дЕ непосредственно перед согласными звуками. При этом язык должен иметь (и не только здесь, а всегда во время речи) исходно расширенную влево-вправо среднюю стенку (часть), а звук Д (именно невзрывной русский аналог в исходнике) должен быть слегка оснащен легчайшим и едва уловимым трением о верхние зубы. Да и вообще: TH, который часто транслитерируется режущим по ушам ЗИС и СЫН, надо подтянуть к скользащим аналогам звуков Д и Т, тогда всё зазвучит более или менее аутентично. Но не произносите артикль контекстной договоренности с собеседником THE как DA, если не хотите звучать как афроамериканец! Больше информации можно прочесть в моей книге Английская фонетика. Избавляемся от родного акцента в английской речи. ridero.ru/books/angliiskaya_fonetika/ для покупок в издательстве Ridero или из других стран на Amazon www.amazon.com/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%98%D0%B7%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D1%82-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B2-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8-ebook/dp/B07FF5YVQ2/ref=sr_1_1?crid=1CD2OTUEBGLO8&dib=eyJ2IjoiMSJ9.g3A0acE2OfF0KhdkEs8Cng.NTQNikU0TCqkWtqFTJvfLFYMmuir4G5Xvsy1D4TcZhs&dib_tag=se&keywords=%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2+%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&qid=1719125126&sprefix=%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2+%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%2Caps%2C355&sr=8-1
@@ahulesah9506 Спасибо! Очень признателен Вам за покупку. Главное - 4 постулата английской фонетики: согласные никогда не смягчаются, язык растянут вправо-влево, что меняет весь фонетический ряд в английскую сторону, взрывной оттенок звонких согласных, искажаемость ударных гласных О и А с мимикой А и О, соответственно. Успехов и благодарю еще раз не только за покупку, но и за скорый успешный результат!
Спецпредложение: Подключаю к тренажеру английской речи QS-CLASS.COM на удвоенное время безлимитных тренировок! Для легкого подключения пришлите слово DOUBLEMYQSA на WhatsApp +7 962 9696745 или Telegram: @Oleg_Ivaniloff или на электронную почту Skype-english@yandex.ru (Oleg Ivaniloff - QS Английский язык)
Видя ситуацию, мне пришлось провести практические исследования грамматики и других аспектов, в результате чего пришлось внедрять более логичные стандарты. Работают на результат. Спасибо большое за позитивный комментарий!
Спасибо Олег. Это настолько круто, что думаю не каждый может осознать. И еще предложение к Вашему квадрату: колонки Наст|Прош|Буд сделать вертикальными (тогда они будут аналогичными и с Таблицей времен, и с Таблицей глаголов)
Спасибо за предложение! Я мог бы, конечно, сделать и таблицу, но квадрат потерял бы центр, а это и есть единственное время, все его формулы для разных типов высказывания, находящихся на равном удалении от формулы времени. Здесь все продумано мной зя 30 лет. Казалось бы мелочь, но так это работает лучше таблиц.
Новое слово необходимо привязать к долговременной памяти в контекстной привязке к какой-то незабываемой ситуации, которая может быть как реальностью, так и фантазией, очень похожей на реальное событие. В остальных случаях новое слово или выражение имеет шансы побыть нелегалом в долговременном буфере памяти в течение какого-то времени, а затем всё равно забудется = будет отторгнуто в ожидании визуализации, без которой шансов остаться в long-term memory. шансы без контекстной привязки ничтожно малы.
@@LuxuryVenturesCorp Олег, если контекстная привязка может иметь любую форму реальную или придуманную, то почему нельзя использовать уже готовый двуязычный словарь, где контекстными привязками являются слова первого родного языка. Даже поверхностное без особых усилий чтение словаря позволяет в дальнейшем при чтении книг легализовать слова нелегалы и таким образом закреплять их в долговременной памяти.
@@preusseivanovff345 Дело в том, что отдельное слово, не вплетенное в контекст пока, не попадет в долговременную память в отрыве от типичных словосочетаний, а значит будет выдворено долговременной памятью. И ещё один аспект: запоминая слова в столбик, мы вроде бы как решаем проблему словарного запаса, но получаем новую проблему: интегрировать каждое новое слово в плавную речь, соблюдая при этом соответствие стилю повествования и верное употребление в сочетаниях, где это принято носителем английского. И именно в контекстной проработке текстовых массивов мы сразу набираем слова в верных сочетаниях. Что и делают мои студенты на курсе AURUM-180
@@LuxuryVenturesCorp имхо, изучении слов в контексте-это одна из многочисленных догм лингвистики при изучении ИЯ. чтение словаря и чтение сочетаний слов парами-тройками более эффективны для роста словарного запаса
@@preusseivanovff345 Видите ли, лучше полезные и четко прописанные и работающие догмы, заложенные в мозг человека Создателем изначально, чем догмы, придуманные просто на коленках. А в сочетаниях слово уже обретает контекст. Поэтому, who argues). Далее, изучение, как Вы пишете, ИЯ - зависит еще от языка, который Вы этой аббревиатурой озаглавили выше. Я вообще не ищу никакие истины или более лучшие пути. Всё, что необходимо было, я уже нашел и проверил в течение десятков тысяч индивидуальных уроков. Словарный запас не вырастить навсегда, если контекст притянут за уши. Для постоянной прописки в долговременной памяти необходимы яркие события. Читайте, и будет Вам вокабуляр навсегда.
![Blox Fruits Dragon Rework Update [Full Stream]](http://i.ytimg.com/vi/EqDAp8udhm0/mqdefault.jpg)
СпасиБо, Олег, мне очень нравится Ваш метод изложения особенностей английского языка
Классно, такого объяснения я не встречал. Подписываюсь.
Спасибо за внимательный просмотр и понимание! Пусть логика станет владением!
Все гениальное- просто!!! Вы необыкновенный в своем преподавании английского. БРАВО!!!!
Благодарю Вас за теплый комментарий! Скажу откровенно, оптимизация мышления в системном аспекте не только кратно увеличивает эффективность моего студента, но и нейтрализует мою тренерскую усталость. Спасибо Вам большое за позитивную обратную связь!
За 10 занятий - мозг зашевелился . Да, нужно понять алгоритм мысли англоязычного местного человека( то чему учит Олег) тренироваться каждый день , применять в практике. Не сразу пришло озарение в мозгах . Программа для самостоятельного изучения , книги- тоже дали мозгам понять и перестроиться
Теперь я могу на английском языке донести информацию англоязычному человеку. Я могу понять , что реально хочет от меня англоязычный носитель.
Трудно ...очень трудно в 50+ начать переформатирование своего мозга . Но, у меня именно с Олегом получилось понять, что происходит в английской голове.
Svetlana, hello and greetings! Hope your life quality has improved a good deal by now.
Комментарий в поддержку канала.
Спасибо, очень приятно! Главное - результат, пусть он будет!
Шикарно, великолепно, блестяще, ясно и понятно!!!
Благодарю за такой теплый комментарий!
Прекрасная информация. Мне 58лет и я начала учить английский, ранее учила французский. Все понятно, кратко и доступно . Браво!!!❤
Благодарю Вас за высокую оценку и настроение! Полагаю, опыт освоения французского будет полезен, так как сегмент слов, заимствованных из языков романской группы в английском доминирует. Англия в свое время была морским форпостом Римской Империи. И во время оккупации английских земель Генрихом (Анри) VIII. А вот грамматика английского гораздо легче. Пусть у Вас всё получится!
6 раз ютуб за позавчера рекомендовал этого автора, и на 6 ой Я подсел. Очень мне близкий подход, все понятно👍 Напомнило Дружбинского немного , но в своем стиле. Сейчас как раз обучать буду старшую дочь(9 лет). Хочу за лето довести до автоматизма именно говорение и мгновенное построение предложений. Спасибо , за Ваш труд🫡 Книгу уже начал читать Вашу.
Большое спасибо за комментарий и добрые слова! Очень приятно.
Дружбинский классный чувак. Да, очень похожа разбивка. Только у Дружбинского три дорожки)
@@CheOrasio Я спрогрессировал по грамматике только по этим дорожкам. До этого какой-то блок стоял со школы 😂 в школе все спутали -ed,-ing,v3 все нутро говорило мне что это не времена, а они продолжали пихать таблицы в мои детские мозги. 😂😂😂В итоге, в 33 Я решил все начать заново, и о чудо, год жизни, и такой прогресс, что школу ненавижу. И детей сам обучаю с супругой👍 Никогда не понимал зачем в школе учат языки как таблицу умножения, топорно и неправильно.
@@tot_samiy_kotel вы Дружбинского книги читали, или видео уроки смотрели?
@@CheOrasio конечно. Все смотрел. Все читал.
Вы правы. Вы объясняете язык более доступно. Школьника Здорово путают, когда ему начинают рассказывать про большое количество времён и глаголы связки. Хорошо бы если вы ещё про разные формы conditional растолковали.
Замётано! Отличная тема..расскажу даже тот вид, о котором молчат *коллеги" по цеху. В течение суток постараюсь успеть отснять. Ибо предложенная тема часто хромает у многих преподающих и их студентов, соответственно. Спасибо ещё раз!
Спасибо!
Отличное видео!
И подача материала
Благодарю за высокую оценку! Постепенно система мышления станет еще более понятной. В следующем видео - о главном, сегмент ниличий (вещей, уже сделанного и задач/миссий). Не пропустите! Спасибо!
Спасибо огромное!!!
Спасибо Вам за просмотр и позитив!
Мрачный заплесневелый подвал... Нетрезвый человек с испитым лицом... Такого учителя английского еще не видел (трудовиков - да, таких полно)... Надо подписаться. 🙂
Какой Вы милый! Впрочем, можете написать об этом книгу. Вдруг кто-то откликнется. А там, глядишь, и читатели появятся. Всему своё время. Главное - под ноги смотреть. Чтобы не поскользнуться снова, как послезавтра вечером. С наилучшими пожеланиями и благодарностью за просмотр!
@@LuxuryVenturesCorp Спасибо за высокую оценку! Но почему не по-английски?! 🙂 I'd like to appreciate your style.
@@cavesalamander6308 just as you like. It makes me no difference which one to express my point in, alright?
Замечательный ролик в продолжение предыдущего, поддерживаю в намерениях спешить медленно это хороший темп. 10.53 - 11.07 в примере на экране в скобках после I am(2)calling/doing неточность вкралась там должна быть первая форма. I am(1)было бы здорово если бы можно было как-то подправить это. А может это тот самый случай отдачи должного ошибке, когда она там вовсе и не случайно, а в целях теста на внимательность тех, кто смотрит видео?😊 Спасибо за просвещение Олег и за ответы на комменты полные доброжелательного отношения ко всем и к тем кто почему то не хочет согласиться но и не может привести разумных доводов чтобы стала очевидной их точка зрения на тот же " пассивный" залог в английском. Читать их тоже в радость. И польза намного больше чем от учебного пособия в котором часто живая суть языка и его простая логика принесена в жертву мертвой догме. Филология не должна бы противоречить логике по определению. Но по-любому там где правда, там и дышится легко! Успехов автору и его каналу!
Да, не поменял цифру вовремя. Спасибо, что заметили и признателен за такой развернутый и позитивный комментарий! Пусть остается, наверное. Триггером будет для новых зрителей.)
Спасибо за знания!❤❤❤
И Вам спасибо за просмотр. На очереди - умения, они радуют еще больше. В следующем выпуске - скидка на тренажер английской речи. Не пропустите, ориентировочно завтра. Благодарю сердечно за понимание!
Олег, как можно представить в виде похожих схем неличные формы глагола?
Спасибо за вопрос! Схема одна и та же, она работает всегда, так как отношения между главным героем фразы и временем одни и те же. К тому же на схеме мы видим именно задачи, отвечающие на инфинитивный как раз вопрос Что делать? Ответ очевиден во всех предлогах направления к событиям to be / to do / to have - Все продолжения безличных глаголов остаются прежнии вне зависимости от времени, как и тогда, когда они обретают лицо - главную фигуру реплики - ничего в продолжениях не изменится. Квадрат универсален!
Спасибо большое
Welcome as much and thanks for your watching the video above!
Олег, подскажите пожалуйста, а когда будет продолжение видео про волшебный квадрат событий? Как понимаю еще как минимум 2 части ожидается?
Спасибо, что напоминаете, Алексей! Или сегодня ночью или завтра днем выложу новое видео. Оно соберет в систему ранее полученные данные. Будет интересно, а главное - результативно!
Вы хорошо объяснили в одном из видео как произносить was. Есть ли видео где объясняете произношение the ?
Благодарю Вас за просмотр и позитивный отзыв! Как произносить определенный артикль? В действительности, главное - сменить нашу визитную карточку иностранца ЗЕ на подобие дИ перед словами, начинающимися с гласной, а также на дЕ непосредственно перед согласными звуками. При этом язык должен иметь (и не только здесь, а всегда во время речи) исходно расширенную влево-вправо среднюю стенку (часть), а звук Д (именно невзрывной русский аналог в исходнике) должен быть слегка оснащен легчайшим и едва уловимым трением о верхние зубы. Да и вообще: TH, который часто транслитерируется режущим по ушам ЗИС и СЫН, надо подтянуть к скользащим аналогам звуков Д и Т, тогда всё зазвучит более или менее аутентично. Но не произносите артикль контекстной договоренности с собеседником THE как DA, если не хотите звучать как афроамериканец! Больше информации можно прочесть в моей книге Английская фонетика. Избавляемся от родного акцента в английской речи. ridero.ru/books/angliiskaya_fonetika/ для покупок в издательстве Ridero или из других стран на Amazon www.amazon.com/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0-%D0%98%D0%B7%D0%B1%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%BC%D1%81%D1%8F-%D0%BE%D1%82-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%B2-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B8-ebook/dp/B07FF5YVQ2/ref=sr_1_1?crid=1CD2OTUEBGLO8&dib=eyJ2IjoiMSJ9.g3A0acE2OfF0KhdkEs8Cng.NTQNikU0TCqkWtqFTJvfLFYMmuir4G5Xvsy1D4TcZhs&dib_tag=se&keywords=%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2+%D0%A4%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&qid=1719125126&sprefix=%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B2+%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%2Caps%2C355&sr=8-1
@@LuxuryVenturesCorp Спасибо за ссылку. Приобрел. Цена символическая. Уже дошел до буквы W.
@@ahulesah9506 Спасибо! Очень признателен Вам за покупку. Главное - 4 постулата английской фонетики: согласные никогда не смягчаются, язык растянут вправо-влево, что меняет весь фонетический ряд в английскую сторону, взрывной оттенок звонких согласных, искажаемость ударных гласных О и А с мимикой А и О, соответственно. Успехов и благодарю еще раз не только за покупку, но и за скорый успешный результат!
Спецпредложение: Подключаю к тренажеру английской речи QS-CLASS.COM на удвоенное время безлимитных тренировок! Для легкого подключения пришлите слово DOUBLEMYQSA на WhatsApp +7 962 9696745 или Telegram: @Oleg_Ivaniloff или на электронную почту Skype-english@yandex.ru (Oleg Ivaniloff - QS Английский язык)
The Upset Group of Tenses???)))
И Прошлое😂Here - овое!!!!))))🤪
Да, эти ячейки в таблицу не внесли исключительно по причине неблагозвучности.)) Спасибо за внимательный просмотр!
Спасибо! Не стандартно.
Видя ситуацию, мне пришлось провести практические исследования грамматики и других аспектов, в результате чего пришлось внедрять более логичные стандарты. Работают на результат. Спасибо большое за позитивный комментарий!
Спасибо Олег. Это настолько круто, что думаю не каждый может осознать.
И еще предложение к Вашему квадрату: колонки Наст|Прош|Буд сделать вертикальными (тогда они будут аналогичными и с Таблицей времен, и с Таблицей глаголов)
Спасибо за предложение! Я мог бы, конечно, сделать и таблицу, но квадрат потерял бы центр, а это и есть единственное время, все его формулы для разных типов высказывания, находящихся на равном удалении от формулы времени. Здесь все продумано мной зя 30 лет. Казалось бы мелочь, но так это работает лучше таблиц.
Спасибо за высокую оценку!
Пока не все понятно, посмотрю еще раз, посоветуйте как быстро запоминать английские слова
Новое слово необходимо привязать к долговременной памяти в контекстной привязке к какой-то незабываемой ситуации, которая может быть как реальностью, так и фантазией, очень похожей на реальное событие. В остальных случаях новое слово или выражение имеет шансы побыть нелегалом в долговременном буфере памяти в течение какого-то времени, а затем всё равно забудется = будет отторгнуто в ожидании визуализации, без которой шансов остаться в long-term memory. шансы без контекстной привязки ничтожно малы.
@@LuxuryVenturesCorp Олег, если контекстная привязка может иметь любую форму реальную или придуманную, то почему нельзя использовать уже готовый двуязычный словарь, где контекстными привязками являются слова первого родного языка. Даже поверхностное без особых усилий чтение словаря позволяет в дальнейшем при чтении книг легализовать слова нелегалы и таким образом закреплять их в долговременной памяти.
@@preusseivanovff345 Дело в том, что отдельное слово, не вплетенное в контекст пока, не попадет в долговременную память в отрыве от типичных словосочетаний, а значит будет выдворено долговременной памятью. И ещё один аспект: запоминая слова в столбик, мы вроде бы как решаем проблему словарного запаса, но получаем новую проблему: интегрировать каждое новое слово в плавную речь, соблюдая при этом соответствие стилю повествования и верное употребление в сочетаниях, где это принято носителем английского. И именно в контекстной проработке текстовых массивов мы сразу набираем слова в верных сочетаниях. Что и делают мои студенты на курсе AURUM-180
@@LuxuryVenturesCorp имхо, изучении слов в контексте-это одна из многочисленных догм лингвистики при изучении ИЯ. чтение словаря и чтение сочетаний слов парами-тройками более эффективны для роста словарного запаса
@@preusseivanovff345 Видите ли, лучше полезные и четко прописанные и работающие догмы, заложенные в мозг человека Создателем изначально, чем догмы, придуманные просто на коленках. А в сочетаниях слово уже обретает контекст. Поэтому, who argues). Далее, изучение, как Вы пишете, ИЯ - зависит еще от языка, который Вы этой аббревиатурой озаглавили выше. Я вообще не ищу никакие истины или более лучшие пути. Всё, что необходимо было, я уже нашел и проверил в течение десятков тысяч индивидуальных уроков. Словарный запас не вырастить навсегда, если контекст притянут за уши. Для постоянной прописки в долговременной памяти необходимы яркие события. Читайте, и будет Вам вокабуляр навсегда.
Юмор у вас --ЭМ надо поставить -в англ. мол быстро говорят.😊😅
Цікавий контент, підписуюсь.