Cher collègue (je suis professeur d'anglais). Cela fait un bon moment que je me délecte de vos vidéos. Vous y déployez une pédagogie joyeuse, vivante, bienveillante, rigoureuse. Je tenais à vous féliciter chaleureusement. Vos élèves ont beaucoup de chance. Bien à vous.
Salut j'adore les maths et tes vidéos sont très bien faites pour faire aimer les mathématiques. Dans cette vidéo, je sais que ça aurait compliqué la compréhension, mais il faudrait parler des nombres premiers pour l'irréductibilité...
Après, une fraction irréductible n'implique pas forcément un nombre premier. Exemple : 21/10 : Ni 21 ni 10 ne sont premier, mais la fraction est irréductible
@@vanr8688 tout a fait d'accord mais pour simplifier c'est une série de multiples premier dans votre exemple (3*7)/(2*5) et là on voit bien qu'aucune simplification n'est possible
Simple et donc utile et efficace. Bravo 😊 # suggestions Pour les simplifications, un coup de feutre rouge sur les 2 dans les exemples serait un petit plus, tout comme encadrer le résultat final d'une opération ( cadre rouge ou vert... ) Voilà voilà 😊
Une grosse pensée pour Marie ange. Malgré son âge elle ne ratait aucune de vos vidéos dont elle raffolait. La pauvre est partie dans son sommeil, il y aura un bon prof de maths pour elle là haut ? 😭
Petite coquille verbale et au tableau... C'est 17/50, comme corrigé dans la vidéo avec l'incrustation du zéro, donc ce sont des cinquantièmes ! Bien vu. ;^)
On peut aussi voir un nombre décimal comme la somme d’un nombre entier et un nombre décimal inférieur à 1. Il suffit alors de mettre ce nombre décimal en fraction auquel on ajoute n fois le dénominateur où n est le nombre entier extrait.
J’essaie d’expliquer à un enfant de troisième comment transformer un nombre décimal en nombre sexagésimal. Il ne comprend rien car manifestement il lui manque des bases en calcul qu’il aurait dû acquérir au cours moyen mais que je n’imaginais même qu’il puisse les ignorer. Hélas, je n’ai pas votre talent pédagogique. Pourriez-vus traiter le sujet ?. Ça me serait très utile. Merci.
Pour le 0,7 je l'avais décomposé avec 2 cas particuliers de la fin de la vidéo : 0,7 = 0,5 + 0,2 soit 1/2 + 1/5. Donc après, plus que l'addition à effectuer : 1/2 + 1/5 = 5/10 + 2/10 = 7/10. Donc pourquoi pas sur les autres à décomposer en 2 fractions irréductible pour directement avoir le bon dénominateur (avant de simplifier le résultat si besoin, une vidéo avec cette méthode pourrait être une bonne suite à celle ci)
Joli réflexe que tu as eu pour 0,7 = 0,2 + 0,5 ! En fait, les 2 méthodes sont équivalentes et utiliser l'une ou l'autre dépend des cas : mettre le nombre "sur 1" et multiplier en haut et en bas par 10, 100, 1000, etc. pour faire disparaître la virgule puis réduire OU connaître des valeurs particulières pour décomposer en différentes fractions simples et les additionner, c'est la même chose. Après, c'est l'exercice et l'expérience qui te fera aller vers une méthode ou l'autre en fonction des cas posés et trouver le résultat le plus rapidement possible. Ex. : écrire 0,3125 sous forme de fraction irréductible, bon... C'est pas clair. Voir tout de suite que c'est 1/4 + 1/16 = 5/16, ça peut être chaud car il faut voir que c'est 0,25 + 0,0625 (et à condition de connaître les valeurs décimales des premiers inverses de puissances de 2 : 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, 1/32...). Donc, c'est pas déconnant de passer par 3125/10000 (en multipliant par 10.000 en haut et en bas) => 625/2000 (par division par 5 en haut et en bas) => 125/400 (re-division par 5) => 25/80 (re-division par 5) => 5/16 (re-division par 5 et ouf! c'est irréductible !). Question d'entraînement ! Mais il faut savoir faire les deux et trouver le chemin le plus rapide qu'on peut prendre.
@@MaximeDUMONT59 Je suis d'accord avec toi, ça dépend vraiment des cas. Pour moi les 2 sont bonnes en fait. Après, mon cursus faisant que je manipule assez "souvent" des maths, les inverses des puissances de 2 c'est pas ultra compliqué. Mais oui pour des nombres plus "chiants" multiplié par une puissance de 10 puis simplifier la fraction peut être plus simple parfois
7/10 est déjà irréductible, donc pas la peine de se prendre la tête. Passer une forme décimale en fraction est souvent facultatif donc si on décide de le faire on va au plus court.
Vos explications sont justes mais c'est un peu comme si vous faisiez usage d'une bombe nucléaire pour tuer une mouche !! Dans le programme du cycle 3, on introduit les nombres décimaux avec les fractions décimales. L'une des premières choses que l'on fait est de passer de l'écriture sous forme décimale à l'écriture sous forme de fraction décimale et réciproquement 0,7, dans le système décimal se lit "7 dixièmes" et s'écrit, par définition, 7/10. C'est pareil pour 0,35 qui vaut, dans le système décimal, 35 centièmes et s'écrit aussi 35/100. Les valeurs de 1/2 et 1/4 sont un poil plus délicates à trouver, et éventuellement on peut utiliser votre raisonnement pour les mettre sous forme de fraction décimale. Mais des moyens plus élémentaires peuvent être utilisés (se convaincre que 1/2 = 50/100 = 0,5 et 1/4 = 25/100 = 0,25 avec une demi-droite graduée ou un partage, ou faire la division décimale. Les pourcentages viennent plus tard, après avoir maîtrisé les nombres décimaux.
Cher collègue (je suis professeur d'anglais). Cela fait un bon moment que je me délecte de vos vidéos. Vous y déployez une pédagogie joyeuse, vivante, bienveillante, rigoureuse. Je tenais à vous féliciter chaleureusement. Vos élèves ont beaucoup de chance. Bien à vous.
Nice
Pourquoi n'ai je jamais eu un prof comme vous ?
Punaise, je comprend tout !!!!
Merci prof
Merci merci merci merci!!!!!!!!!!! vous êtes formidable! merci d'une maman qui souffrait à expliquer les fractions à son enfant!
Avec plaisir. C’est le genre retour qui fait plaisir et motive tellement 😊
Mais vous êtes toooop! Merci pour ces merveilleuses explications totalement limpides!!!
Vos vidéos sont du miel pour les oreilles et du bonbon pour les yeux !! Merci beaucoup ❤
Merci pour ces révisions qui sont toujours faites avec une grande clarté.
Bonjour M. Je tiens vraiment à vous remercier car vos cours nous aide énormément 🙏
Bonjour. Avec plaisir, merci pour ton message 😊
Merci prof pour vos efforts, bonne continuation
Salut j'adore les maths et tes vidéos sont très bien faites pour faire aimer les mathématiques. Dans cette vidéo, je sais que ça aurait compliqué la compréhension, mais il faudrait parler des nombres premiers pour l'irréductibilité...
Après, une fraction irréductible n'implique pas forcément un nombre premier. Exemple : 21/10 : Ni 21 ni 10 ne sont premier, mais la fraction est irréductible
@@vanr8688 tout a fait d'accord mais pour simplifier c'est une série de multiples premier dans votre exemple (3*7)/(2*5) et là on voit bien qu'aucune simplification n'est possible
En effet, vu comme ça ça apporte une clarté supplémentaire !
Merci pour mon control grâce à vous j'ai ramené un 18/20 🎉
Dommage je vous ai pas eu comme professeur je vous aime ❤❤❤❤
Bravo avec vous les math so't tellel't facilite... J aurais tellement avoir un professeur comme vous bravo
Quel plaisir à écouter ! 👍
Merci vous êtes trop fort ❤😊
je vous remercie de tous mon cœur sa ma beaucoup aider merci et bonne santé ❤
merci pour cet vidéo sans vous je serait bloquée toute ma vie dessue vos élève on de la chance de vous avoir je vais vous suivre j' usqu'au lycée😀🎓
cool comme prof et j ai tout compris merci a vous😀😀
Super vidéo, je vais la tester sur mon fils qui est en 6eme et qui galère un peu sur les fractions.
Super vidéo, j'ai surtout aimé la petite astuce en fin de vidéo ;)
Bonsoir, je suis une haïtiennne et j'ai trop compris vos explications, bon prof.merci😇😇
merciiiii beaucoup ca m aide plus que j ai pas de prof de mathématique
Merci bcp j'attendais ce genre d'exos
Sympa le petit bonus pour dorénavant gagner du temps 😅
C’est 17/5 hihihi bien le 0 rajouter. Très bonne vidéos continue comme cela
Simple et donc utile et efficace. Bravo 😊
# suggestions
Pour les simplifications, un coup de feutre rouge sur les 2 dans les exemples serait un petit plus, tout comme encadrer le résultat final d'une opération ( cadre rouge ou vert... )
Voilà voilà 😊
Une grosse pensée pour Marie ange. Malgré son âge elle ne ratait aucune de vos vidéos dont elle raffolait. La pauvre est partie dans son sommeil, il y aura un bon prof de maths pour elle là haut ? 😭
Oui une pensée pour elle. Merci pour ce message touchant 🥺
Top même si j connais tes méthodes sont super bien ,
Super comme d’habitude!
تحية اليكم من مدينة وليلي قرب مكناس بالمغرب
ان مغرب😂❤
Merci pour tes conseils tu nous aides beaucoup mais nous ne méritent pas d'être tes abonnés merci de nous garder 😭😭😭😭😭😭😭🥹😿
Vous êtes bien votre défaut vous expliquez rapidement soyer plus lent merci
C'est formidable ❤❤❤❤😮😮😮
On a trouvé mieux que Yvan Monka..... il est incroyable, ses cours sont ludiques j'ai tout compris merci infiniment
Super, là je savais tout.
Incroyable, n'est-il point ???? 😄😄
Merci beaucoup ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Merci beaucoup 👍👍👍
Super contenu merci. En revanche la prise de son n'est pas optimale. Le micro a l'air un peu loin. Merci
A 8:08 tu dis 17 cinquième? Où c’est cinquantièmes ?
Petite coquille verbale et au tableau... C'est 17/50, comme corrigé dans la vidéo avec l'incrustation du zéro, donc ce sont des cinquantièmes ! Bien vu. ;^)
Merci continuez comme ça
On peut aussi voir un nombre décimal comme la somme d’un nombre entier et un nombre décimal inférieur à 1. Il suffit alors de mettre ce nombre décimal en fraction auquel on ajoute n fois le dénominateur où n est le nombre entier extrait.
Merci ❤
Merci pour la vidéo ;)
Super ta vidéo merci
Oh la chance vous avez une classe 💜🤣🌸🌼🌷🌻🪷💮💐🌺🥀🌹🏵
Ya des jaloux 😳😒💔.merci beaucoup ❤️
Merciiii 👌
Avec le 3,5 qui est 3,5/1, vous auriez pu aller plus loin et préciser que c’est 7/2.
J’essaie d’expliquer à un enfant de troisième comment transformer un nombre décimal en nombre sexagésimal. Il ne comprend rien car manifestement il lui manque des bases en calcul qu’il aurait dû acquérir au cours moyen mais que je n’imaginais même qu’il puisse les ignorer. Hélas, je n’ai pas votre talent pédagogique. Pourriez-vus traiter le sujet ?. Ça me serait très utile. Merci.
Voici une nouvelle technique pour écrire un nbre décimal en fraction:
ruclips.net/video/7wk9bTVpMWg/видео.html
Merci à toi
Merci beaucoup
Gg 👍👍
Pour le 0,7 je l'avais décomposé avec 2 cas particuliers de la fin de la vidéo : 0,7 = 0,5 + 0,2 soit 1/2 + 1/5. Donc après, plus que l'addition à effectuer : 1/2 + 1/5 = 5/10 + 2/10 = 7/10. Donc pourquoi pas sur les autres à décomposer en 2 fractions irréductible pour directement avoir le bon dénominateur (avant de simplifier le résultat si besoin, une vidéo avec cette méthode pourrait être une bonne suite à celle ci)
Joli réflexe que tu as eu pour 0,7 = 0,2 + 0,5 ! En fait, les 2 méthodes sont équivalentes et utiliser l'une ou l'autre dépend des cas : mettre le nombre "sur 1" et multiplier en haut et en bas par 10, 100, 1000, etc. pour faire disparaître la virgule puis réduire OU connaître des valeurs particulières pour décomposer en différentes fractions simples et les additionner, c'est la même chose. Après, c'est l'exercice et l'expérience qui te fera aller vers une méthode ou l'autre en fonction des cas posés et trouver le résultat le plus rapidement possible. Ex. : écrire 0,3125 sous forme de fraction irréductible, bon... C'est pas clair. Voir tout de suite que c'est 1/4 + 1/16 = 5/16, ça peut être chaud car il faut voir que c'est 0,25 + 0,0625 (et à condition de connaître les valeurs décimales des premiers inverses de puissances de 2 : 1/2, 1/4, 1/8, 1/16, 1/32...). Donc, c'est pas déconnant de passer par 3125/10000 (en multipliant par 10.000 en haut et en bas) => 625/2000 (par division par 5 en haut et en bas) => 125/400 (re-division par 5) => 25/80 (re-division par 5) => 5/16 (re-division par 5 et ouf! c'est irréductible !). Question d'entraînement ! Mais il faut savoir faire les deux et trouver le chemin le plus rapide qu'on peut prendre.
@@MaximeDUMONT59 Je suis d'accord avec toi, ça dépend vraiment des cas. Pour moi les 2 sont bonnes en fait. Après, mon cursus faisant que je manipule assez "souvent" des maths, les inverses des puissances de 2 c'est pas ultra compliqué. Mais oui pour des nombres plus "chiants" multiplié par une puissance de 10 puis simplifier la fraction peut être plus simple parfois
7/10 est déjà irréductible, donc pas la peine de se prendre la tête.
Passer une forme décimale en fraction est souvent facultatif donc si on décide de le faire on va au plus court.
Et comment faire pour les nombre à partie décimale infinie ?
Petite vidéo à faire, établir une fraction à partir d'un nombre périodique. Intéressant, aussi...
Superbes explications, mais parfois trop rapides.
Salut.
L'intonation de votre voix n'est pas régulière et vous parlez assez vite ...
on perds le fil parfois .
Merci de trouver une solution...
Merci maintenant je sais comment faire
❤
Vos explications sont justes mais c'est un peu comme si vous faisiez usage d'une bombe nucléaire pour tuer une mouche !!
Dans le programme du cycle 3, on introduit les nombres décimaux avec les fractions décimales. L'une des premières choses que l'on fait est de passer de l'écriture sous forme décimale à l'écriture sous forme de fraction décimale et réciproquement
0,7, dans le système décimal se lit "7 dixièmes" et s'écrit, par définition, 7/10. C'est pareil pour 0,35 qui vaut, dans le système décimal, 35 centièmes et s'écrit aussi 35/100.
Les valeurs de 1/2 et 1/4 sont un poil plus délicates à trouver, et éventuellement on peut utiliser votre raisonnement pour les mettre sous forme de fraction décimale. Mais des moyens plus élémentaires peuvent être utilisés (se convaincre que 1/2 = 50/100 = 0,5 et 1/4 = 25/100 = 0,25 avec une demi-droite graduée ou un partage, ou faire la division décimale. Les pourcentages viennent plus tard, après avoir maîtrisé les nombres décimaux.
J'ai rien compris :D
Très bien
Bonsoir :
et PI/2 ?
Pi n'est pas un nombre décimal, car le nombre de ses décimales est infini. On ne peut donc pas le transformer sous forme de fraction
Merci
Bravo
ici pour troyver la formule des composés définis en Thermo
Passer du système impérial au système décimal et vice-versa : un sport national au Canada…
les maths comme du théâtre
Je ne comprends pas le dernier
Coolll 😂
Er du dates?
17/5? 17/50 plutot?
nice😑😐🤨😄🤣
je sais pas si c est utile mais je connais aussi 1/8=0,125
ou 1/16=0,006125
Je n'arrive toujours pas à comprendre les math
Je ne comprend pas le premier😅😅😅😅😅😅
beaucoup trop rapide et compliqué pour quelqu'un qui a toujours été dans l'échec
Je n’ai rien compris
😂😂😂😂
C'est nul je capte absolument pas déjà que de base j'aime pas les math
Merci, ton aide était très précieux
Trop nul 😢😢😢
Je rigole de trop bieb
First
On peut écrire 3,5 =35/10 aussi 7/10 de 0,7
Bonjour je veux pas être méchant mais je n'ai pas tout compris 😢 désolé
Mais au moins y'en n'a qui comprend 🥲
TOUT NBRE DÉCIMAL S ECRIT SOUS FORME A/10^N
cher collègue je suis professeur de physique chimie j'enseigne ⚗️ et je suis fier de mon travaille on me paye 10000 par mois