Améliorer la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés en France

La loi de refondation de l’École de la République réaffirme la nécessité de promouvoir une école inclusive pour tous les élèves à besoins éducatifs particuliers. Pour les élèves allophones nouvellement arrivés (EANA*) et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs, il s’agit de permettre une scolarisation en milieu ordinaire en favorisant l’apprentissage du français et la continuité pédagogique par une prise en charge adaptée.
Le CASNAV (centres académiques pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs) assure une réponse spécifique aux besoins de ces élèves. Il identifie et répond également aux attentes des équipes éducatives. Ce service s’appuie sur un collectif de quatre antennes départementales coordonnées par une antenne académique. Chaque pôle assure l’accompagnement des équipes éducatives dans les écoles et collèges par le biais de la formation ou par l’apport de ressources.
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Bonne continuation Mme Sophie

[@25harys]

Nice to see you, Sophie