Первые упражнения на слоговую структуру после запуска речи
HTML-код
- Опубликовано: 30 янв 2021
- В видео показаны приемы, с помощью которых логопед учит различать гласные на слух, развивает слуховое восприятие и память. Показаны первые приемы по формированию слоговой структуры речи.
![Latto - Sunday Service (feat. Megan Thee Stallion & Flo Milli) [Remix] (Official Video)](http://i.ytimg.com/vi/9gL0F1xIt2I/mqdefault.jpg)
Очень полезное видео:грамотное, полное, с практикой! Благодарю! Успеха!
Спасибо большое, что делитесь своим опытом! Хороший материал, обязательно буду использовать в работе! Тема очень актуальная!
Спасибо за приемы. Чистый лист- находка👍
Вы большая умничка.Очень интересно Вас смотреть.
Спасибо вам большое за помощь. Моему сыночку 4,5 года,у него задержка речевого развития. Говорит некоторые слова. Ходим на занятия, но я понимаю, чтобы был результат, надо работать над речью несколько раз в день. Опыта у меня нет, буду учиться у вас и стараться применить с сыном. У вас есть видео с Егором. Моего сына тоже Егором зовут и у него такая же проблема с речью.
Благодарю,сто делитесь своими наработками
Весь материал ценный, благодарю ❤
Прекрасно объяснили по слоговой!
Спасибо за ценные советы! 👍👍👍
Спасибо вам большое за очень важную и полезную информацию
Спасибо большое за Ваш опыт!
Очень полезно, спасибо! 🙂🌷
Очень интересно. Спасибо за идею.
Спасибо за видео!
СУУУПЕЕЕР !!!👏👏👏 СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ))) ❤ 🤗🔥
Очень понравилось, спасибо
Спасибо огромное!
Спасибо! Интересно!
Спасибо большое!
Спасибо вам большое 🌺
Здравствуйте! Мне очень понравились ваши видео. Особенно хочу для себя вашу совместную разработанную книгу с пиктограммами. Как мне ее можно приобрести?
Добрый день, её можно скачать, поищите. Можно купить в Лабиринте или на сайте издательства Кузнецовой. Но это уже на наши доходы не влияет.............. Тут зарабатывают не авторы, а те, кто продает.
Здравствуйте, хотела у вас спросить, ребенку ставят моторную алалию нам через неделю будет 3 года, знает какие то буквы, слоги. Можно ли составлять из этих слог слова и учить ребенка новым словам( благодаря этому мы уже знаем хоть сколько то слов)? Просто наш логопед сказала что так делать нельзя, что нам нужно просто играть с ним и в игре он запомнит слова.
Здравствуйте. Ваш способ - обучение "по старинке" - приводит к кабинетной речи. Когда в кабинете учат слова (преимущественно названия предметов, животных), а за пределами кабинета (дома) ребенок их не использует.
Ваш логопед прав. Играем и проговариваем , отвечаем на вопросы взрослого (что ты делаешь?).
И-ДУ
МО-Ю
И-ЩУ
ВЕ-ЗУ
ЛЕ-ЧУ
КА-ЧУ
КА-ТА-Ю.
Где машинка?
ТУ-Т
Куда положим яблоко: сюда или сюда?
СЮ-ДА
Составляйте из ваших слогов слова, которые можно использовать в игре. Тогда получится коммуникация.
А без игры получается натаскивание, дрессировка
Добрый день! Спасибо большое! Занимаемся по вашим видео с моим 3 леткой. Покажите, пожалуйста, все символы по Ткаченко, чтобы их сделать самостоятельно!
Добрый. Большой красный круг - это А. Маленький красный круг - У. Овал в вертикальном положении - О. Овал в горизонтальном положении - это Э.
А вот И и Ы я сделала не как у Ткаченко.
У меня И -полукруг. Ы - это прямоугольник.
@@user-cx8pb8cc3d Спасибо!
Подскажите , пожалуйста, а что за книга Ткаченко ? Чтобы приобрести ее
Спасибо огромное за видео! Очень познавательно! Подскажите пожалуйста, если ребёнок не может повторить серию из 3 звуков (а-и-у), из 2 повторяет, то проблема в слухоречевой памяти?
Добрый день, это значит что обьем его слухо-речевой памяти два коротких кусочка , то есть слога. Посидите еше пару-тройку занятий на проговаривании трёх элементов. Возьмите задания на запоминание трех предметов. Игра "что убрали? Выложите пред ребенком три игрушки. Покажи корову, кошку, козу. Закрой глаза. ( В это время спрячьте козу). Отдельно поставьте козу и собаку. Покажи, кто был сначала.
Моторную программу расширяйте до трех элементов -Шагни, присядь, хлопни. ruclips.net/video/fWB2meKR0_c/видео.html
Спасибо Вам за показательные игры! А с какого возраста начинать играть вот в эти игры? С 2х лет уже можно?
Дети все разные, структура речевого недоразвития
у каждого своя, одни дети усидчивые, другие - нет Попробуйте выкладывать кубики, большие пуговицы, блестящие камешки, сжимать сквиши и проговаривать слоги, слова. Ищите подход к своему ребёнку.
Здравствуйте. Хочу задать вопрос о стечении согласных. А что делать, если ребенок говорит не б - на, а ба-на с завидным упорством? Спасибо.
Здравствуйте, возраст ребенка подскажите?
Доброго времени суток🌞
Скажите пожалуйста,когда я начинаю работать над звукопроизношением. Ребёнок 3 лет,появилась отраженная речь,но многие согласные звуки раннего онтогенеза отсутствуют .
Добрый день. запуск речи не подразумевает отдельную работу над звуками. Мы играем, к зеркалу не сажаем. Можно давать упражнения на выдох (Дуй? Ты дуешь? ДА. Что ты делаешь? ДУ-Ю) . Формируем фундамент мышления и речи ( проприорецепцию, сенсорику, моторику и играем , играем, играем........Кормим, режем, пилим, проговариваем. Тем более, как вы уже выше написали "появилась отраженная речь). Видео на эту тему, как играть и во что играть мы выкладывали.
Спасибо большое за видео! Скажите, пожалуйста, какие задание на слоговую структуру можно делать, с ребенком 2г 3 мес. Моя доченька многие слова произносит сокращённо, бам (банан), ка (конфета), ми (миша), тоже самое и с фразами: Мама, крой две (Мама, открой дверь). Спасибо!
Добрый день, задания которые представлены на видео доступны для детей с 3 - 3,5 лет. А двухлетним малышам формируем общую моторную и ручную программы. Умеет ваш ребёнок играть в ладушки? Научите его играть в "ладушки". Усложняйте эту детскую игру - хлопайте по два раза.
Пример обшей моторной программы- "прыг-прыг - хлоп-хлоп. Сначала показывает взрослый, и проговаривает инструкцию : Прыгай, прыгай, хлопай, хлопай.
Или "Руки вверх - хлоп-хлоп, руки вниз -приседай, руки вверх - хлоп-хлоп, руки вниз -приседай .
Видео на эту тему я уже снимаю. Потом добавлю теорию и покажу вам:)
Кажется, какая тут связь, а связь тут прямая - сказать слово - это тоже моторная программа, только артикуляционная.
@@user-cx8pb8cc3d Огромное Вам спасибо за ответ, попробуем сделать такие упражнения. Будем ждать новое видео:)
А вам знакома методика "До" автор Панченко Миль Инна?
Доброе утро .
Мне порекомендовали вас как хорошего специалиста .
Нашей девочки 2.6 месяцев .
Говорит только слогами Ма по гу, мама пошли гулять , скажите это норма ?
Или нужно начинать работать с вами т.е.со специалистом ???
Здравствуйте. У моего ребёнка была такая же речь до 3-х лет; прекрасно строил фразы, но от каждого слова брал только первый слог. «Тя по тя , вы не мо» это рассказ про репку: «Тянем, потянем- вытянуть не можем». Очень пережевала, логопедов у нас не было. Специальной литературы тоже. Всё прошло, правда я ему много читала, играли вместе, благо гаджетов тогда не было. Языки в школе давались тяжело, но технический ВУЗ закончен и работает IT-специалистом. Не переживайте, больше общайтесь с ребёнком , всё у Вас будет хорошо. Удачи!
@@natashilnl898 Всегда убивают такие ответы, постоянно натыкаюсь на подобное хвастовство некоторых мамаш. Сначала сказать, как плохо было у них в начале, но мама работала над младенцем очень усердно, и все срослось, причем совершенно без специалистов, вот какая талантливая гения. Забирают внимание бессмысленным комментарием, чтобы похвастаться своим примером, и завершают ободряющим напутствием в пользу бедных. Откуда вы знаете, какой диагноз у ребенка автора камента, чтобы так вот лихо раздавать советы?! Да хоть уговоритесь в усмерть в монологической речи, а если у ребенка тяжелая речевая патология, это ему не поможет.
@@nendlord согласна с вами.даже с легкой патологией нужна помощь. и говори не говори,это все таки мало роли играет.надо говорить правильно.надо знать как говорить для запуска речи,потом для появления двухслоговых слов и т.д. А то можно говорить с ребенком сложной лексикой. а ребенок еще и два слога склеить не может.... вот эти вот " у вас все будет окей.не переживайте" , " вот у нас было"... да при чем тут ваш ребенок и ваши выводы о чужой проблеме..есть масса диагнозов,которые ставят в 5 лет только,потому что ждали,что вот он сам заговорит.
здравствуйте. скажите пожалуйста что делать, речь ребенка появилась. стал много болтать и зачастую непонятно что говорит. 3года. необходимо учить строить фразу? напр.: я ем кашу, я иду домой, мама сидит на стуле и т.д. плюс ещё то, что показывали на видео. какую можете посоветовать литературу на данную проблему?
Добрый день, напишите мне Вконтакте свою электронку, я вам статью наших преподавателей Чаладзе Е.А., Горчаковой А.М. "Преодоление моторной алалии на начальном этапе.
@@user-cx8pb8cc3d ❤️☺️
Спасибо,огромное!Мой внук,2,3 ему,иногда даже говорит словосочетаниями,мама иди,баба дай,пить чай,а простых слов не говорит,например муха.Как с ним работать?Спасибо!
Добрый день, консультировать не видя ребёнка очень сложно. Обязательно сводите внука к детскому неврологу и логопеду. И, исходя из услышанного от специалистов , будете действовать в том или ином направлении.
А звуки Я, Е, Ю - как учим и когда?
Добрый день, Я, Е, Ё, Ю - это буквы, в состав которых входят все те же звуки [А], [Э], [О], [У]. Чаше я пробую по подражанию научить ребенка смягчать бросаю мяч и даю образец произношения , ребенок повторяет и мен мячик возвращает - ПА - ПЯ, МА- МЯ, ВА - ВЯ, ТА-ТЯ, ДА - ДЯ . Если получается можно точно так же как на видео проговаривать слоговые ряды - ПЯ - ПИ- ПЯ, ПЕ - ПЯ - ПЕ, потом ПИ - ПЕ - ПЯ и тд
@@user-cx8pb8cc3d Спасибо Вам за разъяснения и быстрый ответ! Благодарю!
А шмыгать носом перед каждым произнесением это для чего?
Добрый день, это шумный вдох. Гимнастика по Стрельниковой. Кроме того этот приём я подсмотрела на вебинаре по постановке звуков Т. Воробьевой (которая в прошлом году ушла из жизни). Там она называет короткий шумный вдох "нюх".
Я не специалист. Не логопед и не преподаватель. Правильно ли я поняла, что запустить ресь у ребенка -это как научить реьенка читать ? Почти похоже.
То есть сеачала мы усим звуки, потом слоги , потом эти слоги собираем в слова.
Не понятно- что ви поттягиваете носом
Это вдох через нос такой, слышится как шмыгание носом, да
Логопед делает шумный вдох носом, т.к. речь строится на выдохе. Ребенок привыкает и также дышит
Девушка, которая снимала видео, говорит: "Не пойму, зачем вы носом шмыгаете?". :)
Вдох короткий шумный. А слово (слоговая последовательность) на выдохе.
Сначала подумала, что Вы "шмыгаете" носом)) но, я так понимаю , это речевой вдох? Для чего так громко? Спасибо
@@elenakz8597, это не мое "изобретение". Это я подсмотрела на вебинарах.
Я тоже считаю, что шумный короткий вдох - это правильно. Его ребенок слышит.