Obrigada professora este ano estou trabalhando na sala de leitura e seu conhecimento e muito último para utilizar com os alunos,para mim será um desafio espero ter ótimos resultados .obrigada
Nossa, Janaína, você é fantástica!!!! Sou mãe de um menino de 6 anos (fará 7 em julho) que tem a Trissomia do Cromossomo 21. Ele iniciou o 1o. ano, na Prefeitura, sem nem saber "desenhar" as letras e a professora já começou com algo parecido com esse método Global. Em pouco tempo, ele começou a ficar agressivo com as crianças a ponto de ela tremer quando falava dele. Mudei-o de escola (para uma escola particular), mas o trauma já estava instaurado. Ficou um mês e agora ele está em uma outra escola, muito mais cara, mas que segue a linha Construtivista. Cheguei a mostrar, no Cefai e para a professora, que a fono dele trabalha com multigestos (além das boquinhas, apresenta algumas pistas para pronunciar o som) e elas disseram ser impossível trabalhar qualquer tipo de método fônico na escola. Fiz um curso em abril deste ano com terapeutas que trabalham com o Dr. Zan e passei a entender muito mais sobre a T21. O Bernardo conhece algumas letras, mas não sabe, como eu já antecipei, "desenhá-las". Com o material que adquiri no curso (LWT - Learning Without Tears), estou trabalhando as vogais com ele. Vou compartilhar seu vídeo com a psicopedagoga e com a fono dele. Se você puder e tiver disponibilidade em tratar do assunto, sobre a alfabetização e letramento para crianças com deficiência intelectual, eu ficaria muito agradecida. Um abraço e muito sucesso! Precisamos de mais professoras como você!
Fiz minha pós em Educação Infantil e Fundamental l, ném uma pincelada sobre esse assunto foi feito, temos que buscar conhecimento e embasamento para poder efetuar um ensino significativo. Muito obrigada, que Deus lhe dê sabedoria sempre, profa! Está sendo uma transformadora do ensino/ aprendizagem, relevante para educação do nosso país. Grata, abraços!
Genteeeee... Você é uma gênia... parabéns pela sua dedicação e compromisso com a educação e nós oferecer de forma fantástica todo esse tesouro.... muitíssimo obrigada 😍👏👏👏👏👏👏
Agradeço o comentário! No final me empolguei um pouco, porque senti que o vídeo ficou bem do jeito que eu queria. Estava preocupada, porque foi um vídeo de extrema dificuldade para montar o roteiro. Acho que parecia política...rsrsr... mas não curto muito essa área...rsrsrs... gosto mesmo da parte estratégica, que leva ao conhecimento, mas novamente agradeço o comentário.
Finalmente eu entendi essa questão de metodos.....Ufaaaa que privilégio ter acesso aos seus vídeos. Foi um explicação simplesmente perfeita.... Você me ajudou muito. Você é top. Janaina sou sua fã.... Obrigada.
Uma boa explanação sobre os métodos de alfabetização, mas acredito que não dar para compará-los a uma receita de bolo, pois a questão não é simplesmente procedimental, há uma fundamentação teórica em cada um, onde a relação aluno e professor se configura em ações ativas, passivas, reflexivas; por outro lado, concordo quando você diz que os métodos se adequam às necessidades dos alunos, mas acredito que tem que ter bom senso, pois não é simplesmente um fazer pedagógico, mas muito mais uma práxis pedagógica, de modo que eu saiba a necessidade daquela criança em seu processo, trace objetivos claros e escolhas as atividades adequadas e contextualizadas... Não é simplesmente usar um método aqui e outro aculá...por fim, a essência dos métodos revela muito da postura do professor, sobre o que ele acredita, da visão de mundo, da compreensão do desenvolvimento da criança...
Parabéns pelas informações de extrema importância para a alfabetização...A alfabetização tem que ser pensada para facilitar,motivar a criança em busca de conhecimento e não só passar de série como está acontecendo no Brasil ...
Professora vc é maravilhosa, entende profundamente de alfabetização, quem dera eu tivesse tido na universidade uma professora assim na disciplina de metodologia da alfabetização , meus parabéns 👏👏👏.
Janaína, parabéns! Sua explicação foi a melhor que já assisti. Tem muita gente no RUclips e no Facebook guerreando com os métodos e no final não conseguem explicar e nem solucionar os problemas dos pais e até de professores.
Sim, já me contaram sobre a guerra dos métodos no RUclips e no Facebook. Geralmente as pessoas defendem o que conhecem ou o que sabem aplicar e criticam o que desconhecem ou o que não souberam usar, este é o grande problema. Temos ainda a questão da comercialização. Há aqueles que se especializaram em uma metodologia única, criaram materiais só dela e acabam tentando convencer as pessoas que somente aquela deve ser utilizada, chegando até a serem anti-éticos. O ideal é conhecer todos, sem preconceito, aplicar e observar em que momentos eles dão resultados. Somente assim, de modo imparcial, naturalmente, as pessoas conseguem ter uma boa avaliação dos métodos.
O meu curso de pedagogia acabou, mais aqui ainda ñ, porque ainda ñ assistir todos os seus vídeos q está sendo uma formação continuada, cada vídeo q assisto aprendo algo novo. Parabéns! Vc é maravilhosa no que faz.
Esse video deixou claro que o que falta é essa formação essencial aos professores, saber como adequar a teoria com a prática de maneira inteligente e objetiva... A explicou deixa tão claro o quanto é essencial dominar as técnicas e usa-las em cada situação. Janaina Spolidorio me ensinou tudo que a faculdade não ensinou. Sou grata pelos videos e por todo conteúdo! Vida longa e próspera!
Belíssima sua explicação. Obrigada. Compartilhei e o mais importante é o fazer pedagógico diante da consciência metodológica e necessidades dos alunos.
Posso curtir quantas vezes?? Meu Deus! Que FANTÁSTICOOOOOOOOOOOO!! Parabéns Janaina!! Resumiu em meia hora o que levei pelo menos 5 anos de 15 em salas de aula de alfabetização e anos e anos de estudo em salas da escola normal, faculdade e cursos, tentando entender!! ESPETACULAR! É de tirar o chapéu! Merece aplausos de pé! Obrigada por compartilhar!
Que bom que gostou, Fernanda! Estou preparando um outro vídeo de sequência, no mesmo estilo. Vai tirar mais algumas dúvidas e espero que goste dele também. Desejo sucesso em seu trabalho.
@@janainaspolidorio Aguardando o próximo vídeo ansiosamente... O sucesso em meu trabalho tem sido maior ainda, depois dos seus vídeos! Ah! E tenho compartilhado com Deus e o mundo... ;)
Melhor vídeo da vida sobre alfabetização. Obrigada sempre vai ser pouco. Parabéns pela generosidade e didática. Conheço poucas pessoas tão vocacionadas. Pode ter certeza que vc arrasa.
Parabéns ,estou radiante por ver que existe professoras no Brasil com esse perfil ,precisamos nos unir como educadoras para alcançar sucesso na educação .
Você explicou de forma clara, adorei a abordagem e as analogias feitas. As teorias são de fundamental importância na atuação docente, e nesse vídeo Janaína você conseguiu estabelecer uma relação lógica entre terminologias importantes na nossa atuação em sala de aula. Alfabetização é complexa e demanda estudos, aperfeiçoamento e principalmente compreender como a criança concebe o sistema de escrita alfabética. É preciso que o professor leia e busque cada vez mais conhecimento para embasar sua prática. Como diria Magda Soares, é preciso acabar com essa guerra dos métodos. E em sala de aula como foi abordada magistralmente nesse vídeo, é necessário utilizar estratégias diferenciadas que assegurem o domínio da leitura e escrita pelos alunos.
Olá,, Jessika! Muito bem colocado! A alfabetização é algo de extrema complexidade e quando se aprende com lacunas de aprendizagem fica difícil preencher. O professor tem que ter o domínio do que faz. Tentei colocar um pouco de teoria, mas buscando sempre o lado prático, com a analogia da receita e do quebra-cabeça, para deixar tudo mais claro. Mas olha, o mais difícil foi partir da ideia inicial e dividir nas partes. Não falo muito da parte teórica nos vídeos, porque tenho medo de aprofundar demais. Como leio muito material, inclusive de outros países, pode ficar "perdido", mas neste consegui balancear. Sei que há um livro da Magda Soares sobre a questão dos métodos, mas ainda não tive a oportunidade de ler. Estou primeiro dentro da questão do desenvolvimento da leitura, que me parece ser um grande nó em nossa educação, porque a maioria prioriza a escrita, por ser mais concreta, e nem sabe como trabalhar a leitura, por ser mais abstrata. Estou quase enlouquecendo com a Maryanne Wolf, que é autora dos únicos livros sobre o assunto que consegui encontrar até o momento, e que trazem conteúdo relevante, mas a leitura é dificílima. Agradeço sua contribuição com o comentário! Por causa dele lembrei do livro dos métodos também.
Janaína eu preciso te agradecer imensamente, por favor sinta-se abraçada por mim, entenda que recebi o desafio de uma turma de 1º ano e eu não nunca alfabetizei desde o início do ano uma turma, apenas em alguns meses no fim do ano uns dois ou três alunos, maiores de idade, não é a mesma coisa estar desde o início do ano e estar somente nos últimos meses do ano, sabemos disso. Portanto esse direcionamento e suas palavras me esclareceram muito, já imaginava usar vários desses métodos com meus pequenos, mas agora tenho fundamentação para tal atitude. Obrigada de coração! 😘🥰🙏🏾💙
Olá, Elaine! Muito bom saber que consegui lhe dar os fundamentos que buscava! A mesclagem realmente dá resultados mais estruturados, não apenas para o ano da alfabetização como também para os posteriores. Faço votos de que tenha sucesso em sua jornada!
Parabéns!Fiz várias faculdades na área da educação, Pedagógia pós em Ed Especial em AEE.Graduacao em AEE .Foi a primeira vez que vejo uma explicação que realmente faz a diferença e ajuda o educador na prática não só na teoria.Infelismente o professor paga por um estudo precário. Qdo chegamos na escola na maioria das vezes encontramos supervisores sem nenhum conhecimento . No final todos são vítimas alunos e professores.
Oi Janaína .... Você arrasou mais uma vez. Como somos privilegiadas em acompanhar você.Finalmente eu entendi essas questão de métodos. Sem saber já fazemos essa mesclagem na nossa prática....Mas agora com mais segurança.... Obrigada querida. Você é top, maravilhosa.....Dou sua fã.
Olá, Lourdes! Que bom que gostou da explicação. A questão dos métodos é complexa e tentei simplificar ao máximo. A maioria mescla e nem sabe! rsrsrs... eu mesma me dei conta disso há alguns anos, quando minha diretora me chamou e perguntou que método eu usava, porque claramente não era tradicional e nem construtivista. Até então não tinha refletido muito, mas a partir daí fui construindo pouco a pouco novas formas e atividades de fazer avançar. Foi quando descobri que as hipóteses eram um indicativo e a partir delas é que eu saberia o próximo passo com a turma. A mesclagem é muito benéfica! Agradeço seu comentário.
Janaína.. que maravilha.. nos professores precisamos de instruções e analogias q nos ajudem a esclarecer nossas dúvidas.. vc fez isso.. chega de guerra.. o importante é o nosso aluno. E o q ele precisa para avançar no letramento.. obrigada..
Olá, Maria Odília! Foi muito difícil chegar na analogia da receita, mas quando pensei nela, na hora lembrei do conteúdo que que queria passar. Que bom que ficou claro! E realmente, chega de guerra! Não importa o que é utilizado para que o aluno aprenda, o que importa é que seja uma aprendizagem que ele consiga usar em sua vida cotidiana e que não o afaste dos estudos.
Nossa. Parabéns. Sua explicação tem total sentido. Não sou da área, mas leio muito e vejo muitos vídeos sobre alfabetização, pois tento ensinar minha mãe de 77 anos. Está sendo difícil pra mim, mas também estou aprendendo muito. Vou assistir várias vezes seu vídeo. Obrigada.
Parabéns pelo magnífico vídeo tão esclarecedor. Obrigada Janaina pela eficácia dos recursos, estratégias e materiais (de grande simplicidade e imaginação) utilizados na compreensão de algo tão complexo como é a alfabetização de crianças e a aquisição da literacia. Ter partido da receita do bolo de caneca faz todo o sentido. Foi fantástico para se perceber que a opção por um único método não traz vantagens na aprendizagem da língua. Em muitas escolas continua-se a enveredar por um só método para alfabetizar toda uma turma, não se respeitando a especificidade e o "ponto de partida" de cada criança, o que designou de "Hipóteses de Escrita". Uma das grandes barreiras e das dificuldades das crianças nos níveis iniciais (1º e 2º anos de escolaridade) na aprendizagem da leitura, prende-se com o recurso à utilização do mesmo método para todas as crianças, fazendo "engordar" o número de crianças com dificuldades específicas de leitura e escrita e com "falsas dislexias". Cada criança tem o seu estilo de aprendizagem e tipo de inteligência para aprender que tem de ser respeitado na aprendizagem de algo tão complexo como é a leitura e a escrita. Bem haja pela pelo excelente trabalho, pelas ajudas, dicas e dinâmicas no campo pedagógico. Valeu a pesquisa realizada.
Janaína muito esclarecedor seu vídeo! Este vídeo poderia chegar nas mãos de todos educadores. Como é bom aprendermos. Professor está sempre em construção..... Espero mais vídeos....🌻🌻
Janaina voce é fantástica! Comprei um material seu e agora assistindo esse vídeo veiu consolidar ao que vinha fazendo com meus alunos de reforço escolar, sou educadora infantil e alfabetização sempre tive medo de trabalhar . Essa explicação foi divina coisa que não tive na faculdade . Obrigado Deus te abençoe!
Muito bom !!! As vezes falamos besteira por falta de conhecimento e informações!! Vamos trabalhar com consciência de mudança e transformação na vida dos nossos educandos!!
Olá, Juliana! Realmente é importante conhecer algo antes de julgar. Estamos em uma triste realidade na educação atualmente. Muitos educadores criticam metodologias ou até educadores famosos ( e até já falecidos ) para justificar a falta de conhecimento próprio ou para justificar o uso de determinado método que já está engessado em sua prática. Temos que estar sempre abertos a novas possibilidades, mesmo quando essas nos parecem, a princípio, não muito interessantes. Cada metodologia já criada foi feita para resolver uma questão diferente que era falha em outra. Devemos sempre tirar o melhor de cada uma e os resultados serão melhores.
Parabéns repassei no grupo da escola. Excelente explicação simples e objetiva, o que a educação necessita. Também concordo o importante é a aprendizagem.
Olá, Kelly! Agradeço por repassar. São informações muito importantes para tirar dúvidas que muitos professores possuem atualmente e tentei fazer de um jeito que fosse fácil entender com a analogia da receita.
já conhecia as atividades da Janaína Spolidório, mas nunca tinha assistidos os videos. Hoje tenho uma maior clareza de como desenvolver as atividades em sala de aula com as fases de escrita e também de leitura. Às vezes ou na maioria delas, tenho a sensação de que meus alunos não tem vontade ou avançam lentamente e isso causa uma frustração. Obrigada
A única coisa errada nesse vídeo, é que ele termina! Nunca tinha visto um vídeo como esse, é impossível não notar a tua dedicação, a teoria com a prática bem explicada com vários recursos. Estou no 4° semestre de pedagogia e sou apaixonada pela alfabetização, já faço estágio em uma escola pública. Algumas semanas atrás uma mãe me procurou para dar aula para o filho dela, ele tem TAG (transtorno de ansiedade generalizada) está no 3° ano e ainda não alfabetizado. Quando recebi ele, fiquei muito assustada, pois ele não reconhecia as vogais, depois de algumas aulas ele tem como hipótese de escrita o silábico com valor das vogais, ele tem a decoreba do método silábico mas no entanto tem dificuldade em aplicar. Mesmo com tantas dificuldades, eu não desisto! Eu estava com muita dúvida em qual método utilizar, em vários outros vídeos ensinavam que o método das boquinhas era o melhor, mas sempre fiquei insegura por mim e pelo meu aluno. Agora que assisti teu vídeo, fiquei mais empolgada e esperançosa! MUITO OBRIGADA! Seja luz sempre, tenho certeza que assim como eu, muitos precisam do teu conhecimento e de toda a tua experiência!
Olá, Tamiris! Amei o início de seu comentário! Quando fiz o vídeo, fiquei receosa, porque seria o vídeo mais comprido que fiz até hoje, porém não tinha como resumir mais do que já tinha feito. Todos os métodos, na verdade, dão certo, porque no fundo são técnicas criadas para decodificar o código ( no caso, o alfabeto ). O método fonovisioarticulário ( boquinhas ) tem se popularizado porque traz resultados em tempo curto. O que devemos tomar cuidado é com a "mágica". Ela é temporária. Pode criar lacunas diversas de reverter, pois nosso idioma tem particularidades que nenhum dos métodos dá conta completamente. Por isso é preciso saber a hipótese para poder ver qual deles é melhor para a ocasião. Ao fazer este vídeo tive uma ideia já para um próximo vídeo que será ainda mais esclarecedor ( acho...rsrsrs... ) sobre qual dos métodos usar para cada hipótese ou caso. Desejo sucesso com seus desafios na área e agradeço seu comentário.
@@janainaspolidorio Já ADOREI o próximo tema, e vou ficar ligada esperando! Estava exatamente procurando por esse tema após ter assistido o seu vídeo. Conferi o "mexe-mexe" e vou construir algo parecido! Obrigada pela atenção!
@@janainaspolidorio Como faço para assistir todos os seus vídeos? Esse foi muito bom sou professora de primeira viagem estou meia perdida... Estudei faculdade mais nunca assistir uma aula assim 🥺...
@@cleonicelima9855 Vc pode entrar direto no meu Canal RUclips. Basta digitar JANAÍNA SPOLIDORIO na busca do RUclips e clicar no resultado do canal, o representado pelo círculo.
Maravilhosa a sua explicação, sou estagiária e auxílio uma aluna que tem Síndrome de Down, ela está na hipótese pré silábica e sua explicação irá ajudar bastante para que seja alfabetizada, muito obrigada.
Olá, Sandra! Sugiro assistir também o vídeo "entendendo a hipótese pré-silábica". Ele traz analogias também, que auxiliam a entender melhor a hipótese. Fico contente que tenha gostado do vídeo!
Boa noite! Janaína Spolidorio obrigada minha flor, você é esplendida na sua explicação poste sempre vídeo aulas de aulas do primeiro ao quinto ano aplicando a BNCC Língua Portuguesa, matemática, ciência, história, geografia, arte e ensino religioso
MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO - 07:46
Melhor Método de Alfabetização - 25:18
Grata.
@@Ana-ds1ck não há de quê :)
Obrigada 😃
Obrigada professora este ano estou trabalhando na sala de leitura e seu conhecimento e muito último para utilizar com os alunos,para mim será um desafio espero ter ótimos resultados .obrigada
@@angelapimentel6866 obrigada
Não sei se já vi um vídeo melhor do que esse. Obrigado. Vou me tornar um pai alfabetizador.😊... vou explorar todo o conteúdo do canal. Gratidão!
Sucesso! Aproveite os conteúdos!
Nossa, Janaína, você é fantástica!!!! Sou mãe de um menino de 6 anos (fará 7 em julho) que tem a Trissomia do Cromossomo 21. Ele iniciou o 1o. ano, na Prefeitura, sem nem saber "desenhar" as letras e a professora já começou com algo parecido com esse método Global. Em pouco tempo, ele começou a ficar agressivo com as crianças a ponto de ela tremer quando falava dele. Mudei-o de escola (para uma escola particular), mas o trauma já estava instaurado. Ficou um mês e agora ele está em uma outra escola, muito mais cara, mas que segue a linha Construtivista. Cheguei a mostrar, no Cefai e para a professora, que a fono dele trabalha com multigestos (além das boquinhas, apresenta algumas pistas para pronunciar o som) e elas disseram ser impossível trabalhar qualquer tipo de método fônico na escola. Fiz um curso em abril deste ano com terapeutas que trabalham com o Dr. Zan e passei a entender muito mais sobre a T21. O Bernardo conhece algumas letras, mas não sabe, como eu já antecipei, "desenhá-las". Com o material que adquiri no curso (LWT - Learning Without Tears), estou trabalhando as vogais com ele. Vou compartilhar seu vídeo com a psicopedagoga e com a fono dele. Se você puder e tiver disponibilidade em tratar do assunto, sobre a alfabetização e letramento para crianças com deficiência intelectual, eu ficaria muito agradecida. Um abraço e muito sucesso! Precisamos de mais professoras como você!
Gostei muito do seu vídeo, tenho prova amanhã e este vídeo conseguiu ampliar os horizontes referente os métodos.
Te vejo e te ouço à partir de Angola, és maravilhosa
Que clareza e Belíssima abordagem
Nossa, que enriquecimento, o Brasil é carente , necessita de professores que ensinam assim e amem ensinar! 👏👏👏👊
Fiz minha pós em Educação Infantil e Fundamental l, ném uma pincelada sobre esse assunto foi feito, temos que buscar conhecimento e embasamento para poder efetuar um ensino significativo. Muito obrigada, que Deus lhe dê sabedoria sempre, profa! Está sendo uma transformadora do ensino/ aprendizagem, relevante para educação do nosso país.
Grata, abraços!
Você é essencial na educação Janaína. Eu amo aprender com você, me tornei uma professora muito melhor.
Amei a explicação e a lucidez Janaina! Conteúdo Muuuuuito Necessário. Vou indica-lo com certeza....
Boa noite a todos! Janaína, que conhecimento você tem! Quanta desenvoltura para explicar! Parabéns!
Que bom que gostou do conteúdo.
Nem na faculdade ouvi uma explicação tão perfeita assim!
Genteeeee... Você é uma gênia... parabéns pela sua dedicação e compromisso com a educação e nós oferecer de forma fantástica todo esse tesouro.... muitíssimo obrigada 😍👏👏👏👏👏👏
Uma das melhores explicações sobre formas de alfabetizar que já vi.
Uma das melhores explicações só reformas de alfabetizar que já vi.
Sensacional. Já pode virar ministra da educação....
Agradeço o comentário! No final me empolguei um pouco, porque senti que o vídeo ficou bem do jeito que eu queria. Estava preocupada, porque foi um vídeo de extrema dificuldade para montar o roteiro. Acho que parecia política...rsrsr... mas não curto muito essa área...rsrsrs... gosto mesmo da parte estratégica, que leva ao conhecimento, mas novamente agradeço o comentário.
Nos inspira a cada dia, queremos que continue sempre assim. Parabéns....
Finalmente eu entendi essa questão de metodos.....Ufaaaa que privilégio ter acesso aos seus vídeos. Foi um explicação simplesmente perfeita.... Você me ajudou muito. Você é top. Janaina sou sua fã.... Obrigada.
Uma boa explanação sobre os métodos de alfabetização, mas acredito que não dar para compará-los a uma receita de bolo, pois a questão não é simplesmente procedimental, há uma fundamentação teórica em cada um, onde a relação aluno e professor se configura em ações ativas, passivas, reflexivas; por outro lado, concordo quando você diz que os métodos se adequam às necessidades dos alunos, mas acredito que tem que ter bom senso, pois não é simplesmente um fazer pedagógico, mas muito mais uma práxis pedagógica, de modo que eu saiba a necessidade daquela criança em seu processo, trace objetivos claros e escolhas as atividades adequadas e contextualizadas... Não é simplesmente usar um método aqui e outro aculá...por fim, a essência dos métodos revela muito da postura do professor, sobre o que ele acredita, da visão de mundo, da compreensão do desenvolvimento da criança...
Sou graduanda na federal estou ainda aprendendo sobre métodos ti achei aqui no RUclips me salvou.
Parabéns pelas informações de extrema importância para a alfabetização...A alfabetização tem que ser pensada para facilitar,motivar a criança em busca de conhecimento e não só passar de série como está acontecendo no Brasil ...
Obrigada pelo elogio
Maravilhosa essa exposição de ideias sobre os métodos de alfabetização.
Este vídeo é "o vídeo"! Imprescindível nesta época em que estamos trabalhando com a recomposição das aprendizagens!
Que bom que tem esse entendimento, Fabiana.
Professora vc é maravilhosa, entende profundamente de alfabetização, quem dera eu tivesse tido na universidade uma professora assim na disciplina de metodologia da alfabetização , meus parabéns 👏👏👏.
Obrigada! Ainda é tempo de se capacitar comigo. 😉
Janaína, parabéns! Sua explicação foi a melhor que já assisti. Tem muita gente no RUclips e no Facebook guerreando com os métodos e no final não conseguem explicar e nem solucionar os problemas dos pais e até de professores.
Sim, já me contaram sobre a guerra dos métodos no RUclips e no Facebook. Geralmente as pessoas defendem o que conhecem ou o que sabem aplicar e criticam o que desconhecem ou o que não souberam usar, este é o grande problema. Temos ainda a questão da comercialização. Há aqueles que se especializaram em uma metodologia única, criaram materiais só dela e acabam tentando convencer as pessoas que somente aquela deve ser utilizada, chegando até a serem anti-éticos. O ideal é conhecer todos, sem preconceito, aplicar e observar em que momentos eles dão resultados. Somente assim, de modo imparcial, naturalmente, as pessoas conseguem ter uma boa avaliação dos métodos.
Ótima explicação, com exatidão!
O meu curso de pedagogia acabou, mais aqui ainda ñ, porque ainda ñ assistir todos os seus vídeos q está sendo uma formação continuada, cada vídeo q assisto aprendo algo novo. Parabéns! Vc é maravilhosa no que faz.
Excelente explicação. Eu estou em uma escola e pediram pra atender alunos no quarto ano que estão pré silabico,e silábico
PERFEITA EXPLICAÇÃO. NUNCA VI IGUAL. PARABÉNS!!
Excelente a resposta do melhor método. Parabéns professora.
Parabéns pela abordagem, você destrinchou muitas questões que ainda são obscuras para muitos professores.
Gosto muito das suas lives, suas expectativas são maravilhosas, aprendo bastante, obrigada, Deus abençoe.
Fico feliz em saber
Melhor canal que encontrei até agora. Muito objetivo e didático.
Maravilhosa a contextualização. Obrigada por compartilhar seu conhecimento.
Esse video deixou claro que o que falta é essa formação essencial aos professores, saber como adequar a teoria com a prática de maneira inteligente e objetiva... A explicou deixa tão claro o quanto é essencial dominar as técnicas e usa-las em cada situação. Janaina Spolidorio me ensinou tudo que a faculdade não ensinou. Sou grata pelos videos e por todo conteúdo! Vida longa e próspera!
Belíssima sua explicação. Obrigada. Compartilhei e o mais importante é o fazer pedagógico diante da consciência metodológica e necessidades dos alunos.
Sucesso!
Posso curtir quantas vezes?? Meu Deus! Que FANTÁSTICOOOOOOOOOOOO!! Parabéns Janaina!! Resumiu em meia hora o que levei pelo menos 5 anos de 15 em salas de aula de alfabetização e anos e anos de estudo em salas da escola normal, faculdade e cursos, tentando entender!! ESPETACULAR! É de tirar o chapéu! Merece aplausos de pé! Obrigada por compartilhar!
Que bom que gostou, Fernanda! Estou preparando um outro vídeo de sequência, no mesmo estilo. Vai tirar mais algumas dúvidas e espero que goste dele também. Desejo sucesso em seu trabalho.
@@janainaspolidorio Aguardando o próximo vídeo ansiosamente... O sucesso em meu trabalho tem sido maior ainda, depois dos seus vídeos! Ah! E tenho compartilhado com Deus e o mundo... ;)
Melhor vídeo da vida sobre alfabetização. Obrigada sempre vai ser pouco. Parabéns pela generosidade e didática. Conheço poucas pessoas tão vocacionadas. Pode ter certeza que vc arrasa.
Parabéns ,estou radiante por ver que existe professoras no Brasil com esse perfil ,precisamos nos unir como educadoras para alcançar sucesso na educação .
Olá
Onde eu consigo o som das letras?
Já procurei e não encontro.
Achei muito boa essas explicações...deois irei assistir novamente. Obrigada!
O nosso foco precisa sempre ser o educando, parabéns por tamanha humildade.😍
Excelente e com explicações muito objetivas. Parabéns!
Parabéns pela colocação sobre os métodos.
Adorei a clareza da explicação. Parabéns.
Uau,show de aula muito obrigado guerreira.
Parabéns! Muitas informações importantes.
Muito obrigada por compartilhar o seu conhecimento! Adorei!
Meu Deus, que vídeo!!! Aprendi muito. Clareou minha mente. Obrigada!
Excelente. Muito obrigada. Quanto conhecimento, parabéns!
Você explicou de forma clara, adorei a abordagem e as analogias feitas. As teorias são de fundamental importância na atuação docente, e nesse vídeo Janaína você conseguiu estabelecer uma relação lógica entre terminologias importantes na nossa atuação em sala de aula. Alfabetização é complexa e demanda estudos, aperfeiçoamento e principalmente compreender como a criança concebe o sistema de escrita alfabética. É preciso que o professor leia e busque cada vez mais conhecimento para embasar sua prática. Como diria Magda Soares, é preciso acabar com essa guerra dos métodos. E em sala de aula como foi abordada magistralmente nesse vídeo, é necessário utilizar estratégias diferenciadas que assegurem o domínio da leitura e escrita pelos alunos.
Amiga.. amei tudo nesse vídeo.. Janaína me deu uma luz no fim do túnel..
Olá,, Jessika! Muito bem colocado! A alfabetização é algo de extrema complexidade e quando se aprende com lacunas de aprendizagem fica difícil preencher. O professor tem que ter o domínio do que faz. Tentei colocar um pouco de teoria, mas buscando sempre o lado prático, com a analogia da receita e do quebra-cabeça, para deixar tudo mais claro. Mas olha, o mais difícil foi partir da ideia inicial e dividir nas partes. Não falo muito da parte teórica nos vídeos, porque tenho medo de aprofundar demais. Como leio muito material, inclusive de outros países, pode ficar "perdido", mas neste consegui balancear. Sei que há um livro da Magda Soares sobre a questão dos métodos, mas ainda não tive a oportunidade de ler. Estou primeiro dentro da questão do desenvolvimento da leitura, que me parece ser um grande nó em nossa educação, porque a maioria prioriza a escrita, por ser mais concreta, e nem sabe como trabalhar a leitura, por ser mais abstrata. Estou quase enlouquecendo com a Maryanne Wolf, que é autora dos únicos livros sobre o assunto que consegui encontrar até o momento, e que trazem conteúdo relevante, mas a leitura é dificílima. Agradeço sua contribuição com o comentário! Por causa dele lembrei do livro dos métodos também.
Parabéns professora. Amei. Obrigada.
Muito bem explicado! Vou salvar para assistir mais vezes. Vou compartilhar tbm. Obrigada!❤️
Perfeito!! Quero explicar essa receita para meus colegas professores!
Sensacional, seu poder de síntese e sua pesquisa. Obg!
Eu que agradeço
Gostei muito, me ajudará bastante.
Parabéns! Vc é muito dedicada e criativa.
Sempre atual a explicação.Parabéns!
Gostei esses métodos contribuir na aprendizagem de muitos.
Parabéns gostei muito! Vídeo bem informativo atendeu muito as minhas expectativas. Um abraço
Parabéns. Excelente explicação 😍👏👏👏👏 minha gratidão
Janaína eu preciso te agradecer imensamente, por favor sinta-se abraçada por mim, entenda que recebi o desafio de uma turma de 1º ano e eu não nunca alfabetizei desde o início do ano uma turma, apenas em alguns meses no fim do ano uns dois ou três alunos, maiores de idade, não é a mesma coisa estar desde o início do ano e estar somente nos últimos meses do ano, sabemos disso. Portanto esse direcionamento e suas palavras me esclareceram muito, já imaginava usar vários desses métodos com meus pequenos, mas agora tenho fundamentação para tal atitude. Obrigada de coração! 😘🥰🙏🏾💙
Olá, Elaine! Muito bom saber que consegui lhe dar os fundamentos que buscava! A mesclagem realmente dá resultados mais estruturados, não apenas para o ano da alfabetização como também para os posteriores. Faço votos de que tenha sucesso em sua jornada!
Parabéns!Fiz várias faculdades na área da educação, Pedagógia pós em Ed Especial em AEE.Graduacao em AEE .Foi a primeira vez que vejo uma explicação que realmente faz a diferença e ajuda o educador na prática não só na teoria.Infelismente o professor paga por um estudo precário. Qdo chegamos na escola na maioria das vezes encontramos supervisores sem nenhum conhecimento . No final todos são vítimas alunos e professores.
Simplesmente perfeito, só me ajudou a entender que estou no caminho certo, pq faço exatamente isso uma mistura com sequências didáticas.
Olá, Anna! Que bom que gostou. Faço votos de ter grandes resultados em sua prática! Agradeço o comentário.
Amei, simples, claro e objetivo.
Oi Janaína .... Você arrasou mais uma vez. Como somos privilegiadas em acompanhar você.Finalmente eu entendi essas questão de métodos. Sem saber já fazemos essa mesclagem na nossa prática....Mas agora com mais segurança.... Obrigada querida. Você é top, maravilhosa.....Dou sua fã.
Olá, Lourdes! Que bom que gostou da explicação. A questão dos métodos é complexa e tentei simplificar ao máximo. A maioria mescla e nem sabe! rsrsrs... eu mesma me dei conta disso há alguns anos, quando minha diretora me chamou e perguntou que método eu usava, porque claramente não era tradicional e nem construtivista. Até então não tinha refletido muito, mas a partir daí fui construindo pouco a pouco novas formas e atividades de fazer avançar. Foi quando descobri que as hipóteses eram um indicativo e a partir delas é que eu saberia o próximo passo com a turma. A mesclagem é muito benéfica! Agradeço seu comentário.
perfeito! Eu acebei de descobri pq nunca gostei de um material só! Sempre falta!
Parabéns.Excelente .Muito didática.
Janaína.. que maravilha.. nos professores precisamos de instruções e analogias q nos ajudem a esclarecer nossas dúvidas.. vc fez isso.. chega de guerra.. o importante é o nosso aluno. E o q ele precisa para avançar no letramento.. obrigada..
Olá, Maria Odília! Foi muito difícil chegar na analogia da receita, mas quando pensei nela, na hora lembrei do conteúdo que que queria passar. Que bom que ficou claro! E realmente, chega de guerra! Não importa o que é utilizado para que o aluno aprenda, o que importa é que seja uma aprendizagem que ele consiga usar em sua vida cotidiana e que não o afaste dos estudos.
Amei sua lojinha de materiais. Parabéns pelo trabalho.
Excelente. Verbalizar com tanta coerência o que fazemos no automático no nosso dia a dia é uma excelência de trabalho. Parabéns.
Amei seu vídeo. Tenho visto muitos vídeos e o seu foi muito bem explicado. Obrigada
SENSACIONAL JANAÍNA!!!!!!! OBRIGADO!!!!!!
Estou em choque com esse video SENSACIONAL! MUITo obrigada por fazer a diferença!
Fico feliz que tenha gostado! Aproveite nossos conteúdos também no Instagram!
Nossa. Parabéns. Sua explicação tem total sentido. Não sou da área, mas leio muito e vejo muitos vídeos sobre alfabetização, pois tento ensinar minha mãe de 77 anos. Está sendo difícil pra mim, mas também estou aprendendo muito. Vou assistir várias vezes seu vídeo. Obrigada.
Ajudou muito. Parabéns 👏 explicação fantástica.
Parabéns pelo magnífico vídeo tão esclarecedor.
Obrigada Janaina pela eficácia dos recursos, estratégias e materiais (de grande simplicidade e imaginação) utilizados na compreensão de algo tão complexo como é a alfabetização de crianças e a aquisição da literacia. Ter partido da receita do bolo de caneca faz todo o sentido. Foi fantástico para se perceber que a opção por um único método não traz vantagens na aprendizagem da língua. Em muitas escolas continua-se a enveredar por um só método para alfabetizar toda uma turma, não se respeitando a especificidade e o "ponto de partida" de cada criança, o que designou de "Hipóteses de Escrita". Uma das grandes barreiras e das dificuldades das crianças nos níveis iniciais (1º e 2º anos de escolaridade) na aprendizagem da leitura, prende-se com o recurso à utilização do mesmo método para todas as crianças, fazendo "engordar" o número de crianças com dificuldades específicas de leitura e escrita e com "falsas dislexias". Cada criança tem o seu estilo de aprendizagem e tipo de inteligência para aprender que tem de ser respeitado na aprendizagem de algo tão complexo como é a leitura e a escrita.
Bem haja pela pelo excelente trabalho, pelas ajudas, dicas e dinâmicas no campo pedagógico.
Valeu a pesquisa realizada.
Amei seu comentário. Fico contente que tenha gostado da forma diferente de apresentar.
Ótimo vídeo!!!! O melhor que já vi até agora no RUclips.
Muito obrigada!
Show. Muito bom o aprendizado.
Não tenho o que falar. Apenas Extraordinária essa professora e a explicação se deu de forma tão gostosa e lúdica. Parabéns!
Janaína muito esclarecedor seu vídeo! Este vídeo poderia chegar nas mãos de todos educadores. Como é bom aprendermos. Professor está sempre em construção..... Espero mais vídeos....🌻🌻
Olá, Dirleny! Que bom que gostou. Agradeço seu comentário.
Acompanho e curto seu trabaLho ,excelente explicação! Como alfabetizadores sigo suas orientações.Muito obrigada ! Deus os abênçoe!
janaina spolidorio,grato por postar.
Janaina voce é fantástica! Comprei um material seu e agora assistindo esse vídeo veiu consolidar ao que vinha fazendo com meus alunos de reforço escolar, sou educadora infantil e alfabetização sempre tive medo de trabalhar . Essa explicação foi divina coisa que não tive na faculdade . Obrigado Deus te abençoe!
Muito bom !!! As vezes falamos besteira por falta de conhecimento e informações!! Vamos trabalhar com consciência de mudança e transformação na vida dos nossos educandos!!
Olá, Juliana! Realmente é importante conhecer algo antes de julgar. Estamos em uma triste realidade na educação atualmente. Muitos educadores criticam metodologias ou até educadores famosos ( e até já falecidos ) para justificar a falta de conhecimento próprio ou para justificar o uso de determinado método que já está engessado em sua prática. Temos que estar sempre abertos a novas possibilidades, mesmo quando essas nos parecem, a princípio, não muito interessantes. Cada metodologia já criada foi feita para resolver uma questão diferente que era falha em outra. Devemos sempre tirar o melhor de cada uma e os resultados serão melhores.
Obrigada pela atenção !!
Parabéns! Excelente metodologia para explicar como se chega ao letramento para a construção do conhecimento crítico dos nossos alunos. Obrigada!
Excelente abordagem. Parabéns!
E importante esse vídeo para mim. Obrigada
Parabéns repassei no grupo da escola. Excelente explicação simples e objetiva, o que a educação necessita. Também concordo o importante é a aprendizagem.
Olá, Kelly! Agradeço por repassar. São informações muito importantes para tirar dúvidas que muitos professores possuem atualmente e tentei fazer de um jeito que fosse fácil entender com a analogia da receita.
já conhecia as atividades da Janaína Spolidório, mas nunca tinha assistidos os videos. Hoje tenho uma maior clareza de como desenvolver as atividades em sala de aula com as fases de escrita e também de leitura.
Às vezes ou na maioria delas, tenho a sensação de que meus alunos não tem vontade ou avançam lentamente e isso causa uma frustração. Obrigada
Que vídeo esclarecedor ,partir de um determinado ponto , para avançar é o máximo , você fala com propriedade do que sabe , parabéns !!!
A única coisa errada nesse vídeo, é que ele termina! Nunca tinha visto um vídeo como esse, é impossível não notar a tua dedicação, a teoria com a prática bem explicada com vários recursos. Estou no 4° semestre de pedagogia e sou apaixonada pela alfabetização, já faço estágio em uma escola pública. Algumas semanas atrás uma mãe me procurou para dar aula para o filho dela, ele tem TAG (transtorno de ansiedade generalizada) está no 3° ano e ainda não alfabetizado. Quando recebi ele, fiquei muito assustada, pois ele não reconhecia as vogais, depois de algumas aulas ele tem como hipótese de escrita o silábico com valor das vogais, ele tem a decoreba do método silábico mas no entanto tem dificuldade em aplicar. Mesmo com tantas dificuldades, eu não desisto! Eu estava com muita dúvida em qual método utilizar, em vários outros vídeos ensinavam que o método das boquinhas era o melhor, mas sempre fiquei insegura por mim e pelo meu aluno. Agora que assisti teu vídeo, fiquei mais empolgada e esperançosa! MUITO OBRIGADA! Seja luz sempre, tenho certeza que assim como eu, muitos precisam do teu conhecimento e de toda a tua experiência!
Olá, Tamiris! Amei o início de seu comentário! Quando fiz o vídeo, fiquei receosa, porque seria o vídeo mais comprido que fiz até hoje, porém não tinha como resumir mais do que já tinha feito. Todos os métodos, na verdade, dão certo, porque no fundo são técnicas criadas para decodificar o código ( no caso, o alfabeto ). O método fonovisioarticulário ( boquinhas ) tem se popularizado porque traz resultados em tempo curto. O que devemos tomar cuidado é com a "mágica". Ela é temporária. Pode criar lacunas diversas de reverter, pois nosso idioma tem particularidades que nenhum dos métodos dá conta completamente. Por isso é preciso saber a hipótese para poder ver qual deles é melhor para a ocasião. Ao fazer este vídeo tive uma ideia já para um próximo vídeo que será ainda mais esclarecedor ( acho...rsrsrs... ) sobre qual dos métodos usar para cada hipótese ou caso. Desejo sucesso com seus desafios na área e agradeço seu comentário.
@@janainaspolidorio Já ADOREI o próximo tema, e vou ficar ligada esperando! Estava exatamente procurando por esse tema após ter assistido o seu vídeo. Conferi o "mexe-mexe" e vou construir algo parecido! Obrigada pela atenção!
@@janainaspolidorio
Como faço para assistir todos os seus vídeos? Esse foi muito bom sou professora de primeira viagem estou meia perdida...
Estudei faculdade mais nunca assistir uma aula assim 🥺...
@@cleonicelima9855 Vc pode entrar direto no meu Canal RUclips. Basta digitar JANAÍNA SPOLIDORIO na busca do RUclips e clicar no resultado do canal, o representado pelo círculo.
@@janainaspolidorio tá certo obg🥰
Show... aprendi muito.
Obrigada!
Que ótima explicação. Obrigada.
Excelente aula !
Explicação maravilhosa! 👍🏻👏🏻👏🏻👏🏻😍
Qt a professora , parabéns pelo seu trabalho e dedicação, vc ajuda seus colegas a terem outros caminhos.
Maravilhosa a sua explicação, sou estagiária e auxílio uma aluna que tem Síndrome de Down, ela está na hipótese pré silábica e sua explicação irá ajudar bastante para que seja alfabetizada, muito obrigada.
Olá, Sandra! Sugiro assistir também o vídeo "entendendo a hipótese pré-silábica". Ele traz analogias também, que auxiliam a entender melhor a hipótese. Fico contente que tenha gostado do vídeo!
@@janainaspolidorio obrigada por ter respondido, irei assistir o vídeo e muitos outros com certeza bjos
Parabéns!!Muito bom!❤🎉🎉amei...
Muito bom , parabéns , excelente vídeo.
Boa noite! Janaína Spolidorio obrigada minha flor, você é esplendida na sua explicação poste sempre vídeo aulas de aulas do primeiro ao quinto ano aplicando a BNCC Língua Portuguesa, matemática, ciência, história, geografia, arte e ensino religioso
Impressionante como vc consegue compactar tanta informação em tão pouco tempo. Perfeito a explicação sobre métodos!!!👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Janaína já te acompanho desde de 2020 você arrasa sempre
Excelente a explicação! Parabéns Janaína! Sou sua fã!
Parabéns pela sua explicação sobre os métodos! Felizes as crianças que foram alfabetizadas e letradas por você!
Muito bom !!!!!!!! Parabéns!!!!!!
Sou o professor Francimar Manoel. Gostei demais da abordagem feita nesse vídeo
Parabéns!!! Obg por compartilhar!😍🙌🙌👏👏👏