Размер видео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показать панель управления
Автовоспроизведение
Автоповтор
ខ្ញុំសូមគាំទ្រ មួយរយភាគរយក្នុងការថែមម៉ោងសិក្សាដល់ សិស្សថ្នាក់បឋមសិក្សា ។❤❤❤
ាំ
❤❤❤❤❤
🙏
❤
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
របបផ្ដាច់ការអត់គាំទ្រទេ😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Hun sen is made by Vietnam for taking over his power in Cambodia.
😁❤️🌷👍
ស្តាប់អត់ពិរោះដូចមុខហើយ ខ្លឹមសារពត៌មានដូចអាមិចទេ ស្តាប់ទៅអត់ទាក់ទាញសោះ
😂😂
មិន ហត់ បោះ ឆ្នោត ទេ ធ្វើ ល្ខោន ...😅😅😅😅
Le peuple khmer souffre beaucoup actuellement.
ទុកមនុស្សបាន 30 ម៉ឺននាក់ច្រេីនម្លេចហើយវាអាចនៅក្នុង ទឹកបានរយៈពេល 12 ថ្ងៃបានតិច។
31 peoples
ចំពោះខ្ញុំដែលធ្លាប់បានឆ្លងកាត់កាសិក្សា ពេលវេលា វាត្រូវការហើយតែ ក៏មិនត្រូវច្រើនពេកទេ។ ទី២ កម្មវិធី សៀវភៅ ដែលគ្រូយកមកបង្រៀនត្រូវតែសមស្របនឹង ស្ថានភាព សមត្ថភាពរបសកូនខ្មែរ ស្ថានភាពជីវិតរស់នៅ។ ទី៣ គ្រូ ។ ទោះបីមានពេលវេលាសមស្រប មានកម្វិធី សៀវភៅ សមស្រប តៃ បើគ្រូមិន ល្ង មិនមាសមត្ថភាពទេ ការបង្រៀនក៏នឹងគ្មានគុណភាពដែ។ ខ្ញុំធ្លាប់មានបទពោសធន៍ រៀនភាសាបារាំង។ ការចេះវេយ្យករណ៍បារាំង ដែល ធ្វើឲ្យខ្ញំអាចរោន ភាសា បារាំងអង់គ្លេស រស្ស៊ិ អាចឆាប់យល់ចេះបានល្អបង្គួរ ដោយសារលោកគ្រូតែម្នាក់គត់ដែលបង្រៀនភាសាបារាំងនៅច្នាក់ទី ៦ ទំនើប នែអនុវិទ្យាល័យនៅស្រុកខ្ញុំ។ កា្រនតែ រៀនចប់ថ្នាក់ទី ៦ទំនើបេជាតិ ខ្ញុំបានស្គាល់ដល់ propositions circonstancielles នៅសល់តែ proposition circonstamcielle de comparaison មួយប៉ណ្ណោះដែលិនបានស្គាល់ ប៉ន្តែ នៅមិនទាន់បានស៊ីជម្រៅទេ។នៅឆ្នាំ ក្រោយៗមកទៀត គឺនៅថ្នាក់ទី ៥ ទី៤ រហូត ដល់ថ្នាក់ទីបញ្ចាប់ គឺមិនមានឃើញថាមានគ្រូណា ធ្វើឲ្យខ្ញុំទទួលបានការយល់ដឹងវេយា្យករណ៍បារាំងថែមទៀតទេ ដោយ បើតាមខ្ញុំគិត គឺគ្រូ ដែលបង្រៀនភាសាបារាំង សុទ្ធតែមិនយកចិត្តទុកដាក់ ដូចលោកគ្រូ នៅថ្នាក់ទី៦ទេ ដោយពួកគាត់ បង្រៀនល្មមៗ ឲ្យតែរួចពីដៃ ដល់ម៉ោង មិនពន្យ់ល់មិនល្អ។ សូម្បីមករៀនៅភ្នំពេញ ដែលគ្រូជាជនជាតិបារាំងក៏មិនមានលក្ចណៈដូចលោកគ្រូដែលបង្រៀននៅថ្នាក់ទិ៦ ដែលខ្ញុំបានរៀនពីមុនដែរ។ បញ្ហាមួយទៀត អាចមកពីសៀវភៅដែលយកមកបង្រៀន ពីមុន គ្រូបង្រៀនតាមសៀវភៅ MAUGER ដែលមានអត្ថបទខ្លីៗ សមស្រមនឹងសិស្សដែលមិនមែនជាកូនបារាំង វេយ្យករណ៍ក៏ខ្លីៗដែរ អញ្ចឹងសិស្សអាចចាប់បាន ហើយតាមលំដាប់លំដោយ ពីស្រណុកៗ ទៅលំបាកបន្តិចម្តងៗ។ តែក្រោយមកគេលែងរៀនតាម MAUGER គេរៀនតាមសៀភៅថ្នី ដែលអត្ថបទដកស្រង់ពីការសែត ឬរឿងល្ខោនសម័យយុគកណ្តាលរបស់បារាំង។ ពាក្យជ្រៅៗ លំបាកៗ ឯវេយ្យកាណ៍ ក៍ត្រឡប់ត្រឡិន មិនតាមលំដាប់ពីស្រណុកទីលំបាក។ ខ្លះដែលត្រូវរៀនក្រោយ ព្រោះជ្រៅ លំបាក បែរជាយកមករៀនមុន។ អញ្ចឹងសិស្សភាគច្រើនចាប់មិនបាន ហ្្វលូ។ មិនយល់គរច្រើនឡើងៗ លែរៀនតែម្តង។ ចូច្នេះការរៀបចំសៀវភៅ ក៏ជាការងារសំខាន់ សិស្សមិនមែនជាកូនបារាំង មិនគួរយកសៀវភៅដែលគេបង្រៀនកូនបារាំងនៅស្រុកបារាំង (ជាឧទាហរណ៍ ដូគ្នាបើអង់គ្លេស)មកង្រៀនទេ ត្រូវតែរៀបចំសៀវភៅសមស្របមួយ ហើយ ឡើងបន្តិចម្តង។ ការសិក្សាមិនអាចចង់បានថា រយៈពេលខ្លី ចង់បានចេះ កំរិតខ្ពស់បាននោះទេ គឹត្រូវឡើ១កាំៗ ប្រើរយៈពេលយូរសមស្រប។ ពីតហើយវាអាចមានសិស្សដែលអាចរៀនរបៀបសំរុកយក តែសិស្សប្រភេទនេះ អាចមានតិចតួចបំផុតណា់ស់ ប្រហែលអាច១ភាគពាន់ ឬ តែ១ភាគម៉ឹនផងក៍មិនដឹង។ដល់ទៅរៀនភាសា អងលគ្លេស ខ្ញុំឃើញថា proposition circonstancille អង់គ្លេស គេហៅ Adverbial clause ហើយ រុស្ស៊ី គេហៅថា обстоятельственное придаточное предложение.
SOS le peuple khmer en danger
👎👎👎👎👎👎👎👎
ខ្ញុំសូមគាំទ្រ មួយរយភាគរយក្នុងការថែមម៉ោងសិក្សាដល់ សិស្សថ្នាក់បឋមសិក្សា ។
❤❤❤
ាំ
❤❤❤❤❤
🙏
❤
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
របបផ្ដាច់ការអត់គាំទ្រទេ😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Hun sen is made by Vietnam for taking over his power in Cambodia.
😁❤️🌷👍
ស្តាប់អត់ពិរោះដូចមុខហើយ ខ្លឹមសារពត៌មានដូចអាមិចទេ ស្តាប់ទៅអត់ទាក់ទាញសោះ
😂😂
មិន ហត់ បោះ ឆ្នោត ទេ ធ្វើ ល្ខោន ...😅😅😅😅
Le peuple khmer souffre beaucoup actuellement.
ទុកមនុស្សបាន 30 ម៉ឺននាក់ច្រេីនម្លេចហើយវាអាចនៅក្នុង ទឹកបានរយៈពេល 12 ថ្ងៃបានតិច។
31 peoples
ចំពោះខ្ញុំដែលធ្លាប់បានឆ្លងកាត់កាសិក្សា ពេលវេលា វាត្រូវការហើយតែ ក៏មិនត្រូវច្រើនពេកទេ។ ទី២ កម្មវិធី សៀវភៅ ដែលគ្រូយកមកបង្រៀនត្រូវតែសមស្របនឹង ស្ថានភាព សមត្ថភាពរបសកូនខ្មែរ ស្ថានភាពជីវិតរស់នៅ។ ទី៣ គ្រូ ។ ទោះបីមានពេលវេលាសមស្រប មានកម្វិធី សៀវភៅ សមស្រប តៃ បើគ្រូមិន ល្ង មិនមាសមត្ថភាពទេ ការបង្រៀនក៏នឹងគ្មានគុណភាពដែ។ ខ្ញុំធ្លាប់មានបទពោសធន៍ រៀនភាសាបារាំង។ ការចេះវេយ្យករណ៍បារាំង ដែល ធ្វើឲ្យខ្ញំអាចរោន ភាសា បារាំងអង់គ្លេស រស្ស៊ិ អាចឆាប់យល់ចេះបានល្អបង្គួរ ដោយសារលោកគ្រូតែម្នាក់គត់ដែលបង្រៀនភាសាបារាំងនៅច្នាក់ទី ៦ ទំនើប នែអនុវិទ្យាល័យនៅស្រុកខ្ញុំ។ កា្រនតែ រៀនចប់ថ្នាក់ទី ៦ទំនើបេជាតិ ខ្ញុំបានស្គាល់ដល់ propositions circonstancielles នៅសល់តែ proposition circonstamcielle de comparaison មួយប៉ណ្ណោះដែលិនបានស្គាល់ ប៉ន្តែ នៅមិនទាន់បានស៊ីជម្រៅទេ។នៅឆ្នាំ ក្រោយៗមកទៀត គឺនៅថ្នាក់ទី ៥ ទី៤ រហូត ដល់ថ្នាក់ទីបញ្ចាប់ គឺមិនមានឃើញថាមានគ្រូណា ធ្វើឲ្យខ្ញុំទទួលបានការយល់ដឹងវេយា្យករណ៍បារាំងថែមទៀតទេ ដោយ បើតាមខ្ញុំគិត គឺគ្រូ ដែលបង្រៀនភាសាបារាំង សុទ្ធតែមិនយកចិត្តទុកដាក់ ដូចលោកគ្រូ នៅថ្នាក់ទី៦ទេ ដោយពួកគាត់ បង្រៀនល្មមៗ ឲ្យតែរួចពីដៃ ដល់ម៉ោង មិនពន្យ់ល់មិនល្អ។ សូម្បីមករៀនៅភ្នំពេញ ដែលគ្រូជាជនជាតិបារាំងក៏មិនមានលក្ចណៈដូចលោកគ្រូដែលបង្រៀននៅថ្នាក់ទិ៦ ដែលខ្ញុំបានរៀនពីមុនដែរ។ បញ្ហាមួយទៀត អាចមកពីសៀវភៅដែលយកមកបង្រៀន ពីមុន គ្រូបង្រៀនតាមសៀវភៅ MAUGER ដែលមានអត្ថបទខ្លីៗ សមស្រមនឹងសិស្សដែលមិនមែនជាកូនបារាំង វេយ្យករណ៍ក៏ខ្លីៗដែរ អញ្ចឹងសិស្សអាចចាប់បាន ហើយតាមលំដាប់លំដោយ ពីស្រណុកៗ ទៅលំបាកបន្តិចម្តងៗ។ តែក្រោយមកគេលែងរៀនតាម MAUGER គេរៀនតាមសៀភៅថ្នី ដែលអត្ថបទដកស្រង់ពីការសែត ឬរឿងល្ខោនសម័យយុគកណ្តាលរបស់បារាំង។ ពាក្យជ្រៅៗ លំបាកៗ ឯវេយ្យកាណ៍ ក៍ត្រឡប់ត្រឡិន មិនតាមលំដាប់ពីស្រណុកទីលំបាក។ ខ្លះដែលត្រូវរៀនក្រោយ ព្រោះជ្រៅ លំបាក បែរជាយកមករៀនមុន។ អញ្ចឹងសិស្សភាគច្រើនចាប់មិនបាន ហ្្វលូ។ មិនយល់គរច្រើនឡើងៗ លែរៀនតែម្តង។ ចូច្នេះការរៀបចំសៀវភៅ ក៏ជាការងារសំខាន់ សិស្សមិនមែនជាកូនបារាំង មិនគួរយកសៀវភៅដែលគេបង្រៀនកូនបារាំងនៅស្រុកបារាំង (ជាឧទាហរណ៍ ដូគ្នាបើអង់គ្លេស)មកង្រៀនទេ ត្រូវតែរៀបចំសៀវភៅសមស្របមួយ ហើយ ឡើងបន្តិចម្តង។ ការសិក្សាមិនអាចចង់បានថា រយៈពេលខ្លី ចង់បានចេះ កំរិតខ្ពស់បាននោះទេ គឹត្រូវឡើ១កាំៗ ប្រើរយៈពេលយូរសមស្រប។ ពីតហើយវាអាចមានសិស្សដែលអាចរៀនរបៀបសំរុកយក តែសិស្សប្រភេទនេះ អាចមានតិចតួចបំផុតណា់ស់ ប្រហែលអាច១ភាគពាន់ ឬ តែ១ភាគម៉ឹនផងក៍មិនដឹង។ដល់ទៅរៀនភាសា អងលគ្លេស ខ្ញុំឃើញថា proposition circonstancille អង់គ្លេស គេហៅ Adverbial clause ហើយ រុស្ស៊ី គេហៅថា обстоятельственное придаточное предложение.
SOS le peuple khmer en danger
👎👎👎👎👎👎👎👎