Dobrý den, děkuji Vám mnohokrát jak za pochvalu, tak i o úvaze o doporučení, moc si toho vážím! :) je vidět že co dělám má smysl, když Vám to pomáhá, což je super :) držím palce ať znalosti úspěšně zužitkujete! :)
V pololetní písemce jsem to vynechala, protože jsemsi připadala, jako když to vidím poprvé v životě. Ještě nějaký graf tam byl... fuj! Děkuju, že existujete, jinak bych si dávno hodila provaz. Vždycky mi dokážete za 2 minuty vysvětlit něco, co učitelka nedokáže ani za půl roku. Fakt, děkuju, že tohle pro studenty děláte. Zvlášť pro takový blbouny na matiku, jako jsem já.
5 hodín som premýšľal nad tým, ako mám upraviť rovnicu kde nie sú x a y pod sebou. Potom som našiel toto video. ďakujem veľmi pekne. Veľký like a odber ._.d
Dobrý den, nádherně jste to vysvětlil, ale něco by mě zajímalo. Tu třetí soustavu rovnice jsem vykrátil s 2 ( bez mínusu ) a vyšlo mi to 0 se nerovná 15, může to být taky dobře? :D
Dobrý den, já mám zase osobně radši dosazovací metodu, hlavně když někoho doučuji, jelikož při sčítací občas někoho zmate, když se všechny proměnné odečtou a co potom dál. Ale záleží na preferencích :)
Sice tohle asi neuvidíte, ale děkuji, jste ten první člověk co mi to byl schopný vysvětlit :D
Asi tak
ĎAKUJEM! Konečne som toto učivo po mesiaci pochopil, dúfam, že mi zajtrajší test výjde :) Zdravím zo Slovenska
Michal Vozárik Budu Vam moc drzet palce! :) nemate vubec za co, posilam pozdravy na Slovensko :)
konecne nekdo kdo mi to aspon trochu vysvetlil.. kdyz né ta naše stara ucitelka.. díky moc!
Díky! :)
Jsi borec :) naše učitelka nám to neumí vysvětlit spíš celá třída nepochopí o co se jedná :D asi jim doporučím tvůj kanál :)
Dobrý den, děkuji Vám mnohokrát jak za pochvalu, tak i o úvaze o doporučení, moc si toho vážím! :) je vidět že co dělám má smysl, když Vám to pomáhá, což je super :) držím palce ať znalosti úspěšně zužitkujete! :)
V pololetní písemce jsem to vynechala, protože jsemsi připadala, jako když to vidím poprvé v životě. Ještě nějaký graf tam byl... fuj! Děkuju, že existujete, jinak bych si dávno hodila provaz. Vždycky mi dokážete za 2 minuty vysvětlit něco, co učitelka nedokáže ani za půl roku. Fakt, děkuju, že tohle pro studenty děláte. Zvlášť pro takový blbouny na matiku, jako jsem já.
5 hodín som premýšľal nad tým, ako mám upraviť rovnicu kde nie sú x a y pod sebou. Potom som našiel toto video. ďakujem veľmi pekne. Veľký like a odber ._.d
Moc děkuji! :)
Díky moc, uměl jsem to ze základky, ale tady na střední jsem to zapomněl.. Takže zopáčko =D..
Díky moc za pomoc na test :D
Super video, zítra z toho píšu test a snad budu díky tomuhle mít 1. Super! :)
Tahater Budu moc drzet palce, diky za pochvalu! :)
Whattt, jakože já to fakt pochopila, jen to musím natrénovat abych si zapamatovala postup, ale díky mocc🔥
Držím palce a děkuji! :)
Děkuju, Děkuju, Děkuju.
Díky za pozornost! :)
dakujem bolo to super video pomohlo mi to pri domácich úlohách
To jsem rád, díky! :)
To byl svět šťastný, to lidi nevěděli že bude covid :DD
Já upřímně mám takovýhle 👀. Umíte to moc dobře vysvětlit, že by to pochopil i ten největší blbec. Jste inteligentní člověk, co umí skvěle učit.
Dobrý den, moc jsme mi pomohl. Zítra mám psát test, tak doufám, že budu mít za 1. Od vás jsem to pochopila než od naší učitelky. Děkuji
Moc Vám držím palce ať to dobře dopadne :) a děkuji za pozornost!
Setkal jsem se s příkladem kde je odmocnina. Jak ji pak převedu na druhou stranu rovnice?
Dobrý den, můžete hodit příklad také rovnice na web do sekce "Příklady od Vás"? Nevím totiž co přesně myslíte :)
Dobrý den, nádherně jste to vysvětlil, ale něco by mě zajímalo. Tu třetí soustavu rovnice jsem vykrátil s 2 ( bez mínusu ) a vyšlo mi to 0 se nerovná 15, může to být taky dobře? :D
Dobrý den, pokud máte 0 se nerovná 15 tak pak by soustava neměla řešení, ale ona řešení má, takže máte někde chybu, moc nerozumím co jste udělal :)
Můžu se zeptat, kterou metodu používáte vy ? Mě osobně přijde lehčí sčítací než dosazovací metoda
Dobrý den, já mám zase osobně radši dosazovací metodu, hlavně když někoho doučuji, jelikož při sčítací občas někoho zmate, když se všechny proměnné odečtou a co potom dál. Ale záleží na preferencích :)
@@Isibalo-z7y děkuji za tak rychlou odpověď
Dobrý den, když jsem tu třetí rovnici vynásobil (-2) tak by to tak taky šlo ne ?
Ano :)
dobrý den, kde vlastne pouziju metodu dosazavaci a scitaci je to ciste na me? jinak super video
Ano, je to jen a jen na Vás, fungují vždy obě :) jinak moc děkuji! :)
takhle je to lehke
kdyz to napisu takhle,uzna mi to ucitel?
Dobrý den, nevím co přesně myslíte? Když to napíšete jak?
My se třeba učíme to psát pod sebe při sčítání. Záleží to na učiteli.
Přesně tak, to záleží na učiteli :)
Proč tam máš jen 2 způsoby kvality proč ne víc ?
V čem přesně?
@@Isibalo-z7y v tom video v to nastavení ?
jako nevadíí mi to ale mohly by tam bej všechny zpusooby
@@tomasjanal To já neovlivním, to je na straně RUclips :)
tak jak to máte na videu ;)
Tak tohle je normální postup řešení, takže to bude určitě v pořádku :)
Aha ve skole to mame trochu delsi a slozitejsi,nicmene dekuju u tady toho postupu jsem to pochopila za necelych deset,minut takze moc dekuju.
Není vůbec za co :)
lip nez muj ucitel
a no jo :/
+jirka svoboda co tím myslíte? :)