Análise de fonte de alimentação KIT M1-02 com realimentação e estabilização. E kit M2-03 fonte de 2A

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  • Опубликовано: 2 окт 2024
  • Nesta aula de reforço nosso estudane João Luis Ferreira de Castro de Fortaleza - CE - faz uma análise profunda de funcionamento da fonte utilizada pelos estudantes do módulo 1. Após também faz análise da fonte de alimentação do módulo 2 com corrente de 2A
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Комментарии • 18

  • @joaovytorcoelho8538
    @joaovytorcoelho8538 5 месяцев назад

    Esse aluno fala de mais, haja paciência pra ficar assistindo essa aula.

  • @luizandrade946
    @luizandrade946 5 месяцев назад

    Luiz Andrade boa noite professor.

  • @Escritor-Rubens-Silva
    @Escritor-Rubens-Silva Месяц назад +1

    Esse João 'e
    um EInstein brasileiro!!!

  • @RicardoCostaCiabotti.
    @RicardoCostaCiabotti. 5 месяцев назад +1

    Boa noite prof. Mário sou de Uberaba, mas estou em Lagamar-MG hoje, porque não há melhora nos multimetros ? Paz invulnerável seja bom esteja bem !!!

  • @RicardoCostaCiabotti.
    @RicardoCostaCiabotti. 5 месяцев назад +1

    Quando na Central de um Tucson você faz uma ponte externa para substituir um resistor, no caso 2, você coloca um resistor novo não resolve e pega um velho também não resolve, mas aí pergunto como fica o ar condicionado continua gelando, mas isso afeta a configuração da Central do veículo? pode ser um defeito de fábrica do resistor ou pode haver um problema no slot onde encaixa o resistor !? Pois pode desconfigurar a central do carro !? Qual a solução !?

  • @airtondopapacapim4073
    @airtondopapacapim4073 5 месяцев назад

    Olá a todos!

  • @Cfelipe1986
    @Cfelipe1986 5 месяцев назад

    A aula abordou temas muito produtivos, provavelmente a proposta era a interação mais direta do aluno com o professor na análise de circuitos, é admirável o interesse do aluno em expor as dúvidas e aprender, inclusive foram questões muito inteligentes e importantes, mas queria pontuar uma sugestão quanto a interação no vídeo, deveria ser mais organizada e sincronizada, ou seja que se estabeleça tempo exato para se expressar e posteriormente o professor explicar, assim o ritmo ficaria melhor, pois os alunos que assistem, vão ter uma atenção melhor distribuída e também enumerar e escrever os temas na lousa acima dos desenhos do circuito e associar até situações do cotidiano para exemplificar, dividir os pontos da explicação em tópicos, para que facilite a compreensão.

  • @celsoribeiro3734
    @celsoribeiro3734 5 месяцев назад

    Exelente trabalho professor !

  • @fabiomeloalbuquerque5419
    @fabiomeloalbuquerque5419 28 дней назад

    Gostei 👍 vamos assistir

  • @canalterapia6938
    @canalterapia6938 5 месяцев назад +2

    João é um estudante nota 1000!! Obrigado Professor Mario pela aula didática!!

  • @luizandrade946
    @luizandrade946 5 месяцев назад

    Deixa o prossegui com a aula.

  • @elizeucorreia9330
    @elizeucorreia9330 5 месяцев назад

    Boa noite pessoal

  • @luisbernas1
    @luisbernas1 5 месяцев назад

    Boa noite pessoal.

  • @papocomjcgomes
    @papocomjcgomes 5 месяцев назад

    Ufaaa

  • @alarbacn
    @alarbacn 5 месяцев назад

    Boa noite Prof. Mário, Alberto, novos ESTUDANTEs e a todos que acompanham esta live! LIKE n° 17
    carimbado!!! Cabral (Santos-SP)

  • @samuellima-fb6ix
    @samuellima-fb6ix 5 месяцев назад

    Boa noite a todos

  • @ArleiDaSilva-p4u
    @ArleiDaSilva-p4u 5 месяцев назад

    Boa noite 🌙