주어가 목적어를 문장하나 덧붙여 설명할때 편하게 마당발인 that를 쓰면된다. 뒷문장이 주어를 생략하면 that는 살려두고 목적어 역활한때 that 를 생략한다.^^; 공간을 자유롭게 이용하는 운동운동 (축구나농구등)앞에선 대부분 play 를 쓰지만 정적인 운동인 요가 처럼 앞에는 do를 써야한다. 감사합니다
한문장안에 인물이 같다면 뒤에 오는 다음문장이 전 문장의 한 인물을 설명할 때 선행사의 기준이 무엇인가요? Einstein was a great sciencist. Everyone respected him. 한문장안에 아인슈타인과 한 훌륭한 과학자가 동일인물인데 선행사의 기준을 알 수 있을까요? 이유도 알려주세요. 그리고 모든 문장들의 선행사의 기준을 알 수 있을까요? 그리고 관계대명사 생략할 주어나 목적어가 가리키는 대상이 선행사이면 그 기준도 무엇인가요? He is the boy and you met him yesterday in the park.에서 He와The boy는 같은 인물인데 him이 the boy를 가리키는 이유는 He는 대명사로 모든남자를 의미해서 him이 가리키는 대상이 the boy를 가리키는 것인가요?
Einstein을 좀 더 설명하고 싶으면 Einstein, who almost everyone respected, was a great scientist. 이렇게 Einstein을 꾸며 주고 a great scientist를 좀 더 부연 설명하고 싶으면 Einstein was a great scientist, who almost everyone respected. 이렇게 만들면 됩니다. 말하고 싶은 사람 마음이랍니다:) 관계대명사 계속적 용법은 빠른 시일 내에 만들어서 올릴게요
![[관계대명사 포인트] 관계대명사 개념 적용해서 문제풀어보기, 시험 포인트 2가지 짚고 넘어가기👍](http://i.ytimg.com/vi/2f-xe-8v5G0/mqdefault.jpg)
막연히 알던 so~that 용법을 쉽게 알려주셔서 넘 감사드립니다.^^
딸내미와 개성있는 친구들과 강아지 얘기 너무 재미있었습니다!
일상용 말과 학술용 말이 다르군요!
대명사 접속사 관계사 등은 학술용이네요!
영어가 어려운게 아니라 영어를 어렵게 갈키는게 문제지..
이분은 쉽게 납득이 되도록 갈킨다.
주어가 목적어를 문장하나 덧붙여 설명할때 편하게 마당발인 that를 쓰면된다.
뒷문장이 주어를 생략하면 that는 살려두고 목적어 역활한때 that 를 생략한다.^^;
공간을 자유롭게 이용하는 운동운동 (축구나농구등)앞에선 대부분 play 를 쓰지만 정적인 운동인 요가 처럼 앞에는 do를 써야한다.
감사합니다
도움이 많이되고있어요~
감사합니다
한문장안에 인물이 같다면 뒤에 오는 다음문장이 전 문장의 한 인물을 설명할 때 선행사의 기준이 무엇인가요?
Einstein was a great sciencist. Everyone respected him.
한문장안에 아인슈타인과 한 훌륭한 과학자가 동일인물인데 선행사의 기준을 알 수 있을까요? 이유도 알려주세요.
그리고
모든 문장들의 선행사의 기준을 알 수 있을까요?
그리고 관계대명사 생략할 주어나 목적어가 가리키는 대상이 선행사이면
그 기준도 무엇인가요?
He is the boy and you met him yesterday in the park.에서 He와The boy는 같은 인물인데 him이 the boy를 가리키는 이유는 He는 대명사로 모든남자를 의미해서 him이 가리키는 대상이 the boy를 가리키는 것인가요?
Einstein을 좀 더 설명하고 싶으면 Einstein, who almost everyone respected, was a great scientist. 이렇게 Einstein을 꾸며 주고 a great scientist를 좀 더 부연 설명하고 싶으면 Einstein was a great scientist, who almost everyone respected. 이렇게 만들면 됩니다. 말하고 싶은 사람 마음이랍니다:) 관계대명사 계속적 용법은 빠른 시일 내에 만들어서 올릴게요
쉽게 설명해주셔서 감사합니다.