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TwitterのRTを通じてこの動画に辿り着きました。『ディスレクシア』という言葉を、今回初めて知りました。改めて思考プロセスを言語化してみると、「なるほどこういう所で躓いているのか」と実感をもって”想像”できたように思います。井上先生のご講演、私にとって内容がとても興味深く、45分間食い入るように観ていました。37:36特にこの部分が、最も印象的でした。私は仕事柄、相手に教える立場となる場面が多くなりました。しかし、この話に出てくる”高校の先生”となっている時もあるように自覚しています。「最初のバトンは教師の側にある」この言葉を自戒の意味をもって受け止めました。「手立てを探って手渡してゆく役割」こそ、教師の務めであるように、いま感じています。大変貴重なお話をご講演・配信してくださり、ありがとうございます。
TwitterのRTを通じてこの動画に辿り着きました。
『ディスレクシア』という言葉を、今回初めて知りました。改めて思考プロセスを言語化してみると、「なるほどこういう所で躓いているのか」と実感をもって”想像”できたように思います。
井上先生のご講演、私にとって内容がとても興味深く、45分間食い入るように観ていました。
37:36
特にこの部分が、最も印象的でした。
私は仕事柄、相手に教える立場となる場面が多くなりました。しかし、この話に出てくる”高校の先生”となっている時もあるように自覚しています。
「最初のバトンは教師の側にある」
この言葉を自戒の意味をもって受け止めました。「手立てを探って手渡してゆく役割」こそ、教師の務めであるように、いま感じています。
大変貴重なお話をご講演・配信してくださり、ありがとうございます。