2024 임용 2차 경기 수업나눔 고득점 영상

2024학년도 임용 2차 경기 수업나눔 영상입니다 ♥
시청해주셔서 감사합니다.
제 영상을 보시고 열심히 준비하셔서 모두 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.
문의: [e-mail]
블로그: blog.naver.com...
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[@조나단-m2p]

타교과인 임고생입니다! 타교과인지라 수업실연이나 면접은 봐도 제가 이해를 못하지만..ㅎ 나눔 영상은 너무 큰 도움이 되고 있습니다! 감사합니다 선생님! 곧 같은 교단에 서는날이 오도록 열심히 해볼게요 ㅎㅎ

[@ChloeEnglish0]

0:09 나눔 1번 (깊이있는 수업 기반 역량 증진 방안)
3:08 나눔 2번 (여러 학생 특성 고려하여 학교 안팎의 지도 방안, 타교과 연계 방안)
6:24 나눔 3번 (온라인 형성평가, 주의점 2가지)

[@Ajfkeiv]

안녕하세요. 이제 2차 준비를 시작하고 시책에 대해 읽고 있는데요, 선생님 영상 보니까 오히려 더 막막해집니다 저도 저렇게 유창하게 말할 수 있을까요 😥😥

[@ChloeEnglish0]

더 막막해지셨다니 괜스레 죄송해지네요. 원래 낯선 게 어려운 것처럼 느껴지기 마련입니다. 처음엔 더 압도돼서 의욕이 안 생길 수 있어요. 하지만 매일 꾸준히 연습하고 공부하면 어느새 익숙해지고 충분히 잘하실 수 있을 거예요. 그냥 드리는 응원의 말이 아닙니다. 제가 해 보니 그렇더라구요.
이겨내시고 기운내셔서 연습해보세요. 저보다도 유창하게 말씀하실 날이 옵니다!

[@wuehfrkemdm4h]

선생님 안녕하세요!
전체적으로 두괄식으로 말하는게 더 좋다고 들은 것 같아서 앞에 간단히 정의 말하고 해당 내용들 말하려니 너무 길어지는 것 같아서요😢
예를 들어 1번 문항은
비판적 사고 역량은 ~이다. 오늘 수업에서 비판적 사고 역량을 증진하기 위해 노력한 부분은 ~.
다음으로 문제 해결 역량은 ~이다.
오늘 수업에서 이를 촉진하기 위해~.
깊이 있는 배움은 ~~한 개념이고
동교과 교사들간 협력이나 타교사와의 협력으로 실현될 수 있다~
이 문제 같은 경우 깊이 있는 배움은 정의가 제공되니 굳이 그 쪽은 두괄식으로 대답하지 않아도 될까요..

[@ChloeEnglish0]

선생님 안녕하세요~^^
정의를 내려준다는 건 수험자가 그 개념을 잘 알고 있다는 뜻이고, 면접관 입장에서는 시•도 교육청이 지향하는 인재에 들어맞는다 생각하실 거예요~!
저는 짧게 핵심 키워드만 짚어서 한 문장 정도로만 개념의 정의를 언급하는 건 매우 좋다 생각합니다 👍🏻
답변하시다가 중간 중간 시계 보시면서 너무 길어진다 싶으면 후속 질문에 대한 답변은 정의 규정 없이 바로 하셔도 됩니다. 항상 그렇게 답변해야 한다는 강박을 버리시고, 힘 줄 땐 주시고 뺄 땐 빼는 게 좋아요!
뭐든지 시간 내에, 질문에 대한 답변을 동문서답하지 않고 알아듣기 쉽게 전달하는 게 가장 중요합니다.

[@wuehfrkemdm4h]

@ChloeEnglish0 답변 감사드립니다:) 자연스럽게 흐름대로 문제에서 요구하는 걸 잘 전달하는 것을 연습하겠습니다!
그리고 심층면접 관련해서도 궁금한게 생겨 추가로 질문 드립니다..! 2024년 구상형 2,3번의 경우는 각각 교직철학과 교수법, 학교상황과 경기교육청 교수 원리가 제시되었는데
답변할 때는 제시된 자료에서 선택적으로 특정 부분만 발췌해서 대답을 해도 될지, 아니면 나와 있는 모든 내용을 포함해야하는 지 궁금합니다!
구상형 2번처럼 정보가 적당히 있으면 2-3분의 시간 동안 모든 내용을 다룰 수 있을 것 같긴한데
구상형 3번 같은 경우 학교 상황이 Eliminate/Reduce/Raise/Create로 나뉘고 세부요소도 두 개씩 제시되어 있어서 감이 잘 안잡히네요ㅠ

[@ChloeEnglish0]

@@wuehfrkemdm4h 구상형 2번은 선생님 말씀대로 적당히 발췌하셔서 담임교사, 교과교사 측면에서 활용방안 말씀해주시면 돼요~!
구상형 3번도 표에 담긴 정보가 많고 표 해석하는데 낯설어서 그렇지, 굳이 모든 정보를 활용하실 필요는 없어요!
저는 행정업무 경감 측면을 아예 배제하고 구상했고 답변했는데도 감점이 없었습니다~!
그러니 너무 걱정마시고, 발문에 충실하시면 될 것 같아요 ㅎㅎ 질문이 답하라는 것에 충실하시기만 하면 됩니다.

[@wuehfrkemdm4h]

@@ChloeEnglish0 감사합니다! 선생님 덕분에 공부 방향성을 어느 정도 잡은 것 같아요:)

[@ocop1150]

선생님 수업나눔은 필기구로 구상하는 시간이 따로 없는 건가요? 그냥 눈으로 훑고 바로 답해야 하는 건지 궁금합니다!
그리고 중등은 교과상관없이 나눔질문이 똑같은가요..?

[@ChloeEnglish0]

선생님 안녕하세요~^^
필기구로 작성하는 구상시간이 따로 없구요, 10분 안에 세 문항에 대해 답변해주셔야 해요.
나눔문항은 전교과 동일합니다!
영어과목도 나눔은 한국어로 답변하구요~!

[@ocop1150]

@ 알려주셔서 감사합니다!

[@김민주-l6q]

선생님!
1. 혹시 수업나눔도 만능틀이 있으셨나요? 어떤 분은 문장1. ~을 하였다 / 문장2. 그 이유는 ~이다. / 문장3. 제 수업에서는~
이런 식으로 만능틀을 짜고 살을 덧붙여나가시기도 하던데 선생님은 어떻게 하셨는지 궁금합니다! 활동별로 정리해서 만능틀을 만드는 활동은 하고 있는데 대비하지 못한 문제가 나왔을 경우 두서 없이 막 말하게 되더라구요 ㅠ
2. 구상지를 여러 번 힐끔힐끔 하시며 답 하시는데 선생님께서 하신 정도로 구상지를 봐도 괜찮을까요?
면접관님들 얼굴을 보면 떨려서 자꾸 구상지로 눈이 가게 되더라구요 ㅠ

[@ChloeEnglish0]

선생님 안녕하세요~^^
답변드립니다.
1. 저는 고정된 "만능틀"은 없었지만, 답변의 흐름은 대체적으로 '경기교육 지향점'→'내 교직관에서의 강조점'→'수업실연과의 연계'로 진행되었습니다.
만능틀이 적용되는 문제가 있는가하면 안 되는 것도 종종 있어서요, 안 되는 게 나왔을 때 당황하기 쉬울 것 같아서 문장으로 따로 정하지는 않았습니다.
2. 이번에 올려드린 영상은 제가 1월에 실연, 면접 각각 그 당일날 끝나고 제 답변을 복기한 걸 읽은 거예요! 15분 간의 구상 시간을 가지지 않고 복기본을 읽는데 그쳐서요, 아마 실제 시험장에서는 영상보다 덜 읽었던 것 같아요. 15분 간 구상을 하다보면 어느 정도 핵심 문장은 암기가 되거든요.
중요한 건 면접관과 눈이 마주쳤어도 절대 당황한 티를 내시지 말고 천연덕스럽게 답변하시는 게 중요해요! "나 이만큼 자신있고 전문성 있다!"라는 아우라를 뿜어내시면 만점이십니다^^
2차 준비하시느라 이래저래 힘드시죠 ㅠㅠ 그래도 계속 연습하면 점점 좋아지니까요, 절대 좌절하지 마세요!! 나중에 또 궁금한 점 있으시면 댓글 남겨주세요~

[@김민주-l6q]

@ 선생님~ 바쁘실텐데 이렇게 자세하게 답변 남겨주셔서 너무 감사드립니다 😭 도움 받아 열심히 해보겠습니다!

[@쭈릿-t1i]

쌤 예뻐요

[@user-fz1ld9ll1g]

수업나눔때 구상지보고 할 수 있나요?

[@ChloeEnglish0]

네 가능합니다 ☺️