в первом номере разве нельзя было использовать правило параллелограмма во втором действии? Получается, что появляются новые лишние действия, связанные с правилом треугольника
В каждом решении есть лишние действия. Зачем они, когда можно сделать проще и быстрее? Допустим, в 3 задаче сразу обратить внимание, что СД сонаправлен и равен по длине с АБ без всяких дополнительных с и переводов🙈🧐
Обычно эта тема в конце 8 класса и в самом начале 9. Часто эта граница по программе остается размыта, если идете по программе Атанасяна. Если по учебнику Погорелова, то 8 класс
Всё супер, хорошие примеры и объяснение.
в первом номере разве нельзя было использовать правило параллелограмма во втором действии? Получается, что появляются новые лишние действия, связанные с правилом треугольника
В каждом решении есть лишние действия. Зачем они, когда можно сделать проще и быстрее? Допустим, в 3 задаче сразу обратить внимание, что СД сонаправлен и равен по длине с АБ без всяких дополнительных с и переводов🙈🧐
Огромное спасибо, за простое и доступное объяснения
Ученикам трудно воспринимать учебный материал при такой скорости объяснения
Можно замедлить видео
Все понял прекрасно
Можно поставить на паузу
просто кое-кто тормоз
Всё отлично воспринимается. Чётко и по делу рассказала. ❤
Спасибо большое!
помедленнее надо рассказывать, не все могут так быстро воспринимать
Есть пауза
Почему большинство голоса направлено в правое ухо, неудобно.
дааааааааааа+++++
а ЕСТЬ У ВАС ЕЩЕ УРОКИ ПО ВЕКТОРАМ?
Нет :(
@@mathoge очень жаль
отлично.
Можно помедленнее,вы как пономарь.вот и в школе также обьясняют,равнодушно,без эмоций,тоска!!!
а как если во второй задачт вместо 3:1 будет 4:2 например
Значит всего частей 6. Меньшая будет равна 2/6=1/3, а другая 4/6=2/3
Голос просто 💓💓💓
В каком классе проходят? Я в 8 классе. Спасибо.
Обычно эта тема в конце 8 класса и в самом начале 9. Часто эта граница по программе остается размыта, если идете по программе Атанасяна. Если по учебнику Погорелова, то 8 класс
Очень мелко. Трудно смотреть. Лучше по одной задаче объяснять.
Нет,лучше много задач.
очень трудно воспринимать,немного помедленнее объясняйте в след раз
гыг голос клевый