Auch zum besser kennenlernen: Man bildet Gruppen mit je 3 Personen (der Lehrer kann natürlich teilnehmen). Und dann muss jede Gruppe 3 Fakten herausfinden, die auf alle der Gruppe zutreffen. Beispiel: Alle Teilnehmer sind kurzsichtig; Alle Teilnehmer spielen Fußball; Alle Teilnehmer essen gerne Pizza... Oder für Namen besser zu lernen: Jeder Schüler sagt seinen Namen + einen Satz der ein Nomen, Verb oder Adjektiv mit dem Anfangsbuchstaben seines Namens beinhaltet. Also zum Beispiel: "Mein Name ist Kathrin und ich bin klein." "Mein Name ist Anna und ich war noch nie in Australien" Meiner Erfahrung nach, könnte man sich die Namen so besser einprägen.
Wir haben in der Erstie-Woche zum kennenlernen etwas ähnliches wie 2 Truth 1 Lie gespielt. Jeder musste fünf Aussagen/Fakten über sich auf einen Zettel schreiben, davon sollten vier der Wahrheit entsprechen und einer ausgedacht sein. Mit diesem Zettel ist man dann durch den Raum gegangen (Zettel auf dem Rücken) und man hatte die Aufgabe gegenseitig die Lüge zu markieren. Bei der Auswertung später hat man dann aufgelöst und natürlich noch was zu sich selbst erzählt. Ganz schön schwer zu beschreiben, aber ich denke es ist klar was gemeint ist 🤣 Super Video!
Eine weitere Spielidee wäre, dass man sich in einen Stuhlkreis setzt, wobei ein Stuhl zu wenig da ist. Der, der in der Mitte steht, nennt ein Merkmal von sich, z.B. "Ich esse gerne Pizza." oder "Ich singe gerne." oder "In meinem Namen kommt ein T vor." Alle die auch dieses Merkmal haben, müssen aufstehen und sich einen neuen Stuhl suchen, dabei versucht der, der in der Mitte steht einen Platz zu ergattern.
Wenn die Schüler sich bei dies oder das ein wenig bewegen sollen, kann man das so abändern, dass an der einen Wand die ind an der anderen Wand das ist und die sich bei jeder Frage auf eine Seite stellen sollen.
Das sind echt tolle Ideen!😍 Ich kenne auch noch das Schlüsselspiel(Uni, aber das könnte man eventuell versuchen anzupassen), indem man seinen Schlüsselbund beschreibt und vielleicht zu Beginn schon Name, Alter, (Lieblingsfach), etc. festgelegt werden, bevor der Schlüssel beschrieben wird😊 Finde es immer wieder interessant, wie viel man durch diesen Gegenstand erfährt, Vereine, Lieblingsorte, etc.😂 Auch gut finde ich random facts, wo jeder seinen Namen nennt und 3 außergewöhnliche Fakten (ähnelt dem true/false game) 🙈
Wirklich tolles Video und tatsächlich kannte ich auch fast alle der Spiele. Bis auf das Smartie-Spiel, das ich wirklich sehr toll finde und noch besser das Wer ist Wer- Spiel. Das kannte ich tatsächlich noch nicht und finde es wirklich sehr genial. Danke für den Vorschlag. Das Dies oder Das spiel haben wir ein bisschen abgewandelt. Und zwar ist es bei uns so, dass jeder von uns so eine liste auf den Rücken geklebt bekommen hat und dann mussten die anderen ihre Kreuze setzen, von dem sie glaubten, was wir wählen würden. Danach wurde dann ausgewertet. Um das abzukürzen wurde dann z.B eine Sache genannt, die passte und eine, die völlig falsch eingeschätzt wurde. Was wir auch gemacht haben (ber eher bei klassen, die grad erst neu zusammen sind und sich noch gar nicht kennen) wir haben den Raum durch eine Decke getrennt und 2 Teams gebildet, die jeweils auf einer Seite der Decke saßen. Dann wurde pro Durchgang ein Kind ausgewählt, das direkt hinter der decke sitzt und dann die decke fallen gelassen. Das kind, das jetzt schneller den Namen des gegenübersitzenden Kindes sagen kann, holt für sein Team einen Punkt. Diesem Spiel muss auf jeden Fall eine Namensrunde o.ä. vorangegangen sein und auch, wenn man nicht so viel über die Schüler an sich lernt, kann das sehr witzig sein. Vor allem ist es egal in welcher Alterstufe man es spielt. Wir haben es auch mit 18/19 noch gespielt. Soo lange Rede, kurzer Sinn: Super Video und ich werde auf jeden Fall mal einiges davon ausprobieren 😊❤
Das war wieder ein sehr hilfreiches Video! Manche Spiele kannte ich, aber die meisten nicht. Gerade wenn man eine Klasse neu unterrichtet (beispielsweise Schuljahresbeginn usw.) ist sowas wirklich hilfreich, spannend und eben auch lustig. Das macht sofort allen Spaß, sowohl dem Lehrer als auch den Schülern und motiviert diese. Ich finde, dass schafft gleich eine Sympathie untereinander/ ein Interesse aneinander (wichtig für Beziehungen zw. L und SuS).😊 Danke an dich für das Video! Würdest du auch ein Video zu deinen liebsten Methoden machen? Sowas wäre auch sehr interessant und man würde vielleicht nochmal andere hören.💐😊
Little Miss früher haben die Schüler geschaut dass sie bei den Lehrern beliebt sind, heute schauen die Lehrer dass sie bei den Schülern beliebt sind. Irgendwas läuft doch auf den deutschen Schulen verkehrt.
Wer haben oft "ich packe meinen Koffer" mit den Namen der Mitschüler und einem für sich passenden Adjektiv gespielt. Ich war neu in der Klasse und kannte danach alle Namen ☺️
Tolle Spiele und echt toll erklärt! Hab mir das Video auch direkt abgespeichert :D vielleicht kann ich, wenn die Zeit es zulässt, davon ja im Praxissemester profitieren!:) Dir weiterhin gute Besserung! Liebe Grüße:)
Ich spiele auch gerne in den älteren Klassen eine Fragerunde. Dabei sagt jeder seinen Namen und eine Besonderheit über sich, die keiner kennt. Da kommen manchmal ganz lustig Sachen raus und man als Lehrer es dann leichter hat, die Namen den lustigsten Fakten zuzuordnen
Sehr cool! Werde ich ausprobieren. Nur eines stört mich: warum verwendest du immer die männliche Form: Schüler / Lehrer? Diese nur männlichen Formen fallen mir immer wieder auf in der Schule. Sogar wenn es reine Mädchengruppen sind, wird oft nur die männliche Form verwendet. Ich versuche daher bewusst abzuwechseln. Am Anfang ist es komisch und da merkt man erst wie sehr wir es gewohnt sind, dass Frauen und Mädchen gar nicht vorkommen...
Ich mache das hier recht bewusst, weil es den Fluss meiner Videos extrem stört und mich auch beim Reden, wenn ich immer beides sage. :) Da würde schnell niemand mehr zuschauen. Natürlich sind immer beide gemeint. :)
Für das Referendariat zählen eigentlich immer die Studiumsnoten, aber in manchen Bundesländern zählen auch noch andere Faktoren. In BaWü erhält jeder, der in BaWü studiert hat, automatisch einen Refplatz. Nach dem Ref zählen meist die Studiums- und die Refnoten (= 1. + 2. Staatsexamen).
Little Miss vielen Dank für deine Antwort ! :) Darf man das selber entscheiden an welcher Schule man sein Ref macht oder wer entscheidet dies? Was denkst du brauch man in Stuttgart Umgebung für eine Notenschnitt am Ende des Refs, dass man übernommen wird? Wenn man überhaupt übernommen werden kann ? Lg
Du kannst Wunschbezirke fürs Ref angeben, aber wo du genau hinkommst entscheiden andere. Das kann auch mal außerhalb deines Wunschbezirkes sein. Das lässt sich nicht nur an Noten festmachen, sondern da kommt es auch viel auf die Fächer und die aktuelle politische Situation an. In diesem Jahr ist Physik sehr begehrt, aber bei allen anderen Fächern sieht es sehr schlecht aus. Desto flexibler du geographisch gesehen bist, desto höher die Chancen auf ne Stelle. Aufs Land wollen zB wenige.. :)
Also das vorletzte Spiel wäre zzm Beispiel nichts für mich. So viel möchte ich gleich am Anfang nicht Preis geben, Bzw. wären es bei mir zwei völlig nichtssagende Dinge!
Auch zum besser kennenlernen:
Man bildet Gruppen mit je 3 Personen (der Lehrer kann natürlich teilnehmen). Und dann muss jede Gruppe 3 Fakten herausfinden, die auf alle der Gruppe zutreffen.
Beispiel: Alle Teilnehmer sind kurzsichtig; Alle Teilnehmer spielen Fußball; Alle Teilnehmer essen gerne Pizza...
Oder für Namen besser zu lernen:
Jeder Schüler sagt seinen Namen + einen Satz der ein Nomen, Verb oder Adjektiv mit dem Anfangsbuchstaben seines Namens beinhaltet.
Also zum Beispiel:
"Mein Name ist Kathrin und ich bin klein."
"Mein Name ist Anna und ich war noch nie in Australien"
Meiner Erfahrung nach, könnte man sich die Namen so besser einprägen.
Das erste Spiel klingt richtig spaßig! Ich könnte es mir schon fast auch auf einer Hochzeit vorstellen :D
Danke dir für die Tipps :)
Wir haben in der Erstie-Woche zum kennenlernen etwas ähnliches wie 2 Truth 1 Lie gespielt. Jeder musste fünf Aussagen/Fakten über sich auf einen Zettel schreiben, davon sollten vier der Wahrheit entsprechen und einer ausgedacht sein. Mit diesem Zettel ist man dann durch den Raum gegangen (Zettel auf dem Rücken) und man hatte die Aufgabe gegenseitig die Lüge zu markieren. Bei der Auswertung später hat man dann aufgelöst und natürlich noch was zu sich selbst erzählt. Ganz schön schwer zu beschreiben, aber ich denke es ist klar was gemeint ist 🤣
Super Video!
da können ja dann 5 Mitschüler jeweils 1 Aussage bei einem auf dem Rücken markieren :D Wie wurde das verhindert?
Eine weitere Spielidee wäre, dass man sich in einen Stuhlkreis setzt, wobei ein Stuhl zu wenig da ist. Der, der in der Mitte steht, nennt ein Merkmal von sich, z.B. "Ich esse gerne Pizza." oder "Ich singe gerne." oder "In meinem Namen kommt ein T vor." Alle die auch dieses Merkmal haben, müssen aufstehen und sich einen neuen Stuhl suchen, dabei versucht der, der in der Mitte steht einen Platz zu ergattern.
Das klingt nach einer Menge Spaß und Action - ich liebe solche Spiele! Danke für die super Idee :)
Kenne das Spiel auch :-) Und zwar auch so, dass bevor man das Merkmal sagt, auch seinen Namen sagt :-)
Ich bin zwar noch Schüler, aber irgendwie mag ich es trotzdem sehr deine videos zu gucken 😅 (in einem Jahr mache ich Abi)
Und ggf. Lehrer geworden ;)
Wenn die Schüler sich bei dies oder das ein wenig bewegen sollen, kann man das so abändern, dass an der einen Wand die ind an der anderen Wand das ist und die sich bei jeder Frage auf eine Seite stellen sollen.
Wir haben das Smarties Spiel sogar in der Uni in einem Proseminar (Discourse Linguistics) gespielt. Kommt auch bei uns Studenten mega gut an😊
Das sind echt tolle Ideen!😍 Ich kenne auch noch das Schlüsselspiel(Uni, aber das könnte man eventuell versuchen anzupassen), indem man seinen Schlüsselbund beschreibt und vielleicht zu Beginn schon Name, Alter, (Lieblingsfach), etc. festgelegt werden, bevor der Schlüssel beschrieben wird😊 Finde es immer wieder interessant, wie viel man durch diesen Gegenstand erfährt, Vereine, Lieblingsorte, etc.😂
Auch gut finde ich random facts, wo jeder seinen Namen nennt und 3 außergewöhnliche Fakten (ähnelt dem true/false game) 🙈
Oh Gott, da hätte ich viel zu beschreiben 😂 Mein Schlüssel erzählt meine halbe Lebensgeschichte...
Wirklich tolles Video und tatsächlich kannte ich auch fast alle der Spiele. Bis auf das Smartie-Spiel, das ich wirklich sehr toll finde und noch besser das Wer ist Wer- Spiel. Das kannte ich tatsächlich noch nicht und finde es wirklich sehr genial. Danke für den Vorschlag.
Das Dies oder Das spiel haben wir ein bisschen abgewandelt. Und zwar ist es bei uns so, dass jeder von uns so eine liste auf den Rücken geklebt bekommen hat und dann mussten die anderen ihre Kreuze setzen, von dem sie glaubten, was wir wählen würden. Danach wurde dann ausgewertet. Um das abzukürzen wurde dann z.B eine Sache genannt, die passte und eine, die völlig falsch eingeschätzt wurde.
Was wir auch gemacht haben (ber eher bei klassen, die grad erst neu zusammen sind und sich noch gar nicht kennen) wir haben den Raum durch eine Decke getrennt und 2 Teams gebildet, die jeweils auf einer Seite der Decke saßen.
Dann wurde pro Durchgang ein Kind ausgewählt, das direkt hinter der decke sitzt und dann die decke fallen gelassen. Das kind, das jetzt schneller den Namen des gegenübersitzenden Kindes sagen kann, holt für sein Team einen Punkt. Diesem Spiel muss auf jeden Fall eine Namensrunde o.ä. vorangegangen sein und auch, wenn man nicht so viel über die Schüler an sich lernt, kann das sehr witzig sein.
Vor allem ist es egal in welcher Alterstufe man es spielt. Wir haben es auch mit 18/19 noch gespielt.
Soo lange Rede, kurzer Sinn: Super Video und ich werde auf jeden Fall mal einiges davon ausprobieren 😊❤
Die Variation ist ja mal richtig gut! Werde ich auch mal testen :)
Schöne Ideen! Danke fürs Teilen und alles Gute dir!
Das war wieder ein sehr hilfreiches Video! Manche Spiele kannte ich, aber die meisten nicht. Gerade wenn man eine Klasse neu unterrichtet (beispielsweise Schuljahresbeginn usw.) ist sowas wirklich hilfreich, spannend und eben auch lustig. Das macht sofort allen Spaß, sowohl dem Lehrer als auch den Schülern und motiviert diese. Ich finde, dass schafft gleich eine Sympathie untereinander/ ein Interesse aneinander (wichtig für Beziehungen zw. L und SuS).😊 Danke an dich für das Video! Würdest du auch ein Video zu deinen liebsten Methoden machen? Sowas wäre auch sehr interessant und man würde vielleicht nochmal andere hören.💐😊
Das Sympathie-schaffen ist echt wichtig. Da hast du total Recht!
Oh, ich glaube nicht, dass ich so viele kreative Methoden nutze 😅🙈
Little Miss früher haben die Schüler geschaut dass sie bei den Lehrern beliebt sind, heute schauen die Lehrer dass sie bei den Schülern beliebt sind. Irgendwas läuft doch auf den deutschen Schulen verkehrt.
Ich denke nicht, dass es um Beliebtheit geht, sondern um ein gutes Verhältnis zueinander. Und da gehören beide Seiten dazu.
Coole Spiele! Sehr sympathisch rübergebracht. Ich habe noch keine zum Teilen, werde das aber gern tun, wenn mir was Spannendes über den Weg kommt...
Wer haben oft "ich packe meinen Koffer" mit den Namen der Mitschüler und einem für sich passenden Adjektiv gespielt. Ich war neu in der Klasse und kannte danach alle Namen ☺️
Das ist echt ein super Spiel zum Kennenlernen :)
Tolle Spiele und echt toll erklärt! Hab mir das Video auch direkt abgespeichert :D vielleicht kann ich, wenn die Zeit es zulässt, davon ja im Praxissemester profitieren!:)
Dir weiterhin gute Besserung!
Liebe Grüße:)
Danke dir! So langsam gehts bergauf ;)
Vielen Dank🎉
Ich liebe deine Videos 😍😍😍😍
Ich spiele auch gerne in den älteren Klassen eine Fragerunde. Dabei sagt jeder seinen Namen und eine Besonderheit über sich, die keiner kennt. Da kommen manchmal ganz lustig Sachen raus und man als Lehrer es dann leichter hat, die Namen den lustigsten Fakten zuzuordnen
Sehr tolles Video!
Danke fürs Ideenteilen👍👍👍
Sehr cool! Werde ich ausprobieren. Nur eines stört mich: warum verwendest du immer die männliche Form: Schüler / Lehrer? Diese nur männlichen Formen fallen mir immer wieder auf in der Schule. Sogar wenn es reine Mädchengruppen sind, wird oft nur die männliche Form verwendet. Ich versuche daher bewusst abzuwechseln. Am Anfang ist es komisch und da merkt man erst wie sehr wir es gewohnt sind, dass Frauen und Mädchen gar nicht vorkommen...
Ich mache das hier recht bewusst, weil es den Fluss meiner Videos extrem stört und mich auch beim Reden, wenn ich immer beides sage. :) Da würde schnell niemand mehr zuschauen. Natürlich sind immer beide gemeint. :)
Du wärst echt eine richtig coole Lehrerin 😂😅😁
Wenn man sich auf eine Stelle bewirbt als Lehrer zählen dann die Studium Noten oder die ABI Noten?
Für das Referendariat zählen eigentlich immer die Studiumsnoten, aber in manchen Bundesländern zählen auch noch andere Faktoren. In BaWü erhält jeder, der in BaWü studiert hat, automatisch einen Refplatz.
Nach dem Ref zählen meist die Studiums- und die Refnoten (= 1. + 2. Staatsexamen).
Little Miss vielen Dank für deine Antwort ! :) Darf man das selber entscheiden an welcher Schule man sein Ref macht oder wer entscheidet dies? Was denkst du brauch man in Stuttgart Umgebung für eine Notenschnitt am Ende des Refs, dass man übernommen wird? Wenn man überhaupt übernommen werden kann ?
Lg
Du kannst Wunschbezirke fürs Ref angeben, aber wo du genau hinkommst entscheiden andere. Das kann auch mal außerhalb deines Wunschbezirkes sein.
Das lässt sich nicht nur an Noten festmachen, sondern da kommt es auch viel auf die Fächer und die aktuelle politische Situation an. In diesem Jahr ist Physik sehr begehrt, aber bei allen anderen Fächern sieht es sehr schlecht aus. Desto flexibler du geographisch gesehen bist, desto höher die Chancen auf ne Stelle. Aufs Land wollen zB wenige.. :)
Also das vorletzte Spiel wäre zzm Beispiel nichts für mich. So viel möchte ich gleich am Anfang nicht Preis geben, Bzw. wären es bei mir zwei völlig nichtssagende Dinge!
Du kommst nicht auf den Punkt, nach 2 Minuten bin ich leider weg.
Bin ich die einzige, die diese Stimme anstrengend und nervig findet...
Vielleicht, vielleicht nicht. Aber überlege mal, ob so ein Kommentar wirklich angemessen ist.
Finde ihre Stimme ganz normal hat vielleicht was mit dir zu tun.