Pour le test 9, deux autres solutions fonctionnent aussi. La première : 2 est simplement le nombre manquant. La seconde : les diagonales, verticale et horizontale reliées par une ligne donnent une progression de 1 (4-5-6), une de 2 (3-5-7) une de 4 (1-5-9). Manque donc celle de 3 (2-5-8).
Pour le test 9, il y a un souci dans la solution énoncée : 7+4=11 et 11+2 cela fait 13 et non 15. J'ai trouvé mais en me basant sur le même principe que le premier exercice : seul le "2" manquait dans la liste.
Personne ne l'a signalé mais pour l'énigme 9... Vous dites (à 9:15) qu'en additionnant les lignes horizontales on obtient toujours 15... Or la première ligne horizontale indique 6+8+3... et ça fait 17 et NON pas 15 !!! A moins que je ne sache plus compter, votre explication n'est pas exacte !
Christian J'en ai réussi 7 sur 10. Au début, je me perdais dans des calculs invraisemblables. Quand j'ai eu compris le système, je n'ai eu que de bonnes réponses.
Exercice 9 : la somme des chiffres de la première ligne ne fait pas 15 ! Il est aussi possible de trouver la solution avec le chiffre 2 car c'est une suite de 9 chiffres ou il manque le 2
Pour le 10 ème teste j'ai une autre idée ( 12×4 =48 48-(3×3)=39) 120×4= 480 480-(39×3)= 363 Donc on multiplie chaque nombre ×4 puis Puis soustrayez (le nombre précédent ×3) C un peux compliqué pire que votre façon lol Et par rapport à la 9 ème question aussi j'ai une autre idée 6-1=5; 5-1=4 7-2=5; 5-2=3 9-4=5; 5-4=1 1;2;?;4 donc le nombre manque c 3 Car: 8-3=5 et 5-3=2 donc la réponse c 2
J'ai liké parce que j'ai eu 10. Yes D'ailleurs pour la 9, y a plusieurs façons pour obtenir 2, on peut dire comme dans la 1, les chiffres sont dans le désordre. Ou on peut également remarqué que les extrémités d'un segment font dix. Et enfin, il y a la solution présentée.
#05 : 60 ou 0 était aussi possible car si on prend le plus petit nombre du triangle (10) et si on ajoute 20 à chaque fois , on obtient le même nombre . (10+20 =30 , 30+20=50) Donc on peut considéré que 20+20 =40 et donc 40+20 = 60 OU On peut considéré que le nombre recherché est inférieur à 40 ainsi qu'à 20 donc : 20-20 =0 Mais je dois avouer que leurs réponse était un peu plus logique ;)
Pour 9 une autre solution: 9-4=5, 6-1=5, 8-3=5, comme il rest 7 sans nombre a soutraite afin d'avoir 5, je peux seuelement prendre 7-5=2, je trouve aussi le nombre manquant qui est 2
Les 10 réponses trouvées, avec 2 méthodes pour 3 questions. Je peux en conclure quoi? Rien de particulièrement bon* si ce n'est qu'il est possible de "vulgariser"/"enseigner" en constatant qu'il y a 7 façons d'aborder le problème... association puis formule, dissociation puis formule, comparaison avec ou sans formule, calculs verticaux ou horizontaux ou inclinés, formules, la 7ème pas prévue ici concerne une disposition des chiffres qui représentent une forme géométrique... Pour ma part, je vois la réponse puis, comme on me l'avait bien expliqué en CP, je trouve une méthode pour démontrer... *bon = utile pour la vie de tout les jours ; car il est préférable d'être libre comme Max (années 70...) :)
Dans la vie j'ai passé un nombre fou de tests!!!... on m'a trouvé bon pour exercer 15 métiers!!!... on m'a trouvé rare???.... un rapport de test faisait 25 pages!!!... j'ai eu la chance de pouvoir le lire... effrayant.. dernière page une seule phrase!!!...: '''embauche vivement recommandée''........ embauché, d'entrée j'ai résolu sans frais ni travail un problème technique de 5 ans.... un dossier de 20 centimètres!!!...; à la fin de ma carrière j'ai eu un conflit avec un ingénieur qui m'a dit!!!... t'as pas le droit de savoir ce que tu sais!!!... enfin quand même.... origine agriculteur, primaire, autodidacte pour la suite... fini prof tecnique international....(ai été service man Caterpilar...)... je pourrais remplir la page!!.. au revoir!!!...
Pour le 8, j'avais une autre technique qui fonctionnait aussi bien. Il fallait prendre le nombre de gauche et on multiplie par le nombre de droite après qu'on ait ajouté 1 avant d'ajouter le résultait. Ex : 8 x (4+1) + 4.
Normal que les deux marchent, c est le même calcul ;) Si vous prenez k le nombre de départ, que vous le multiplier par k vous faites (3 × k) + 3 ce qui en factorisant donne 3 × (k+1). Alors que en ajoutant 1 puis en multipliant par 3 vous faites (k+1) × 3 ce qui revient au même donc les deux méthodes sont identiques :) en espérant vous avoir aidé
t'avais encore plus simple, tu as une suite logique entre 4, 6 et 8 (à chaque fois c'est +2 et pour les autres c'est simplement 18 x 2 =36 /// 15 x 3 = 45 et donc le dernier est ? x 4 = 44 donc 11
C'était plutôt facile, j'ai même découvert une autre possibilité pour trouver 2 à la question 9. Il suffit de prendre chaque lignes et diagonales, puis d'additioner les chiffres se situant aux extrémités, et enfin de les diviser par deux
@@ayoroschevalier1485 Non, j'ai trouvé ma technique dans le temps qu'il nous laissait, puis il a donné la réponse. J'ai juste utilisé une autre méthode que la sienne, c'est tout
@@alexandremedina6064 je ne parle pas des deux techniques mais des réponses aux 10 questions posées dans la vidéo. Le temps alloué à la résolution de chacune d'elle est de 15 secondes. Je maintiens qu'il est strictement impossible d'y répondre en aussi peu de temps, sauf 1 ou deux éventuellement, par chance (nous avons tous en tête plusieurs algorithmes de résolution, il se peut que nous ayons déployé le bon....par chance)
@@anonymelv9881 ce genre de questions est très utilisées maintenant lors de certains recrutements et les RH se base sur ça à mon avis en bonne partie pour dire si tu conviens ou pas (tu as un entretien bien entendu (éventuellement) mais à mon avis pas mal de RH se base sur ce genre de test pour dire si tu es productif, méticuleux, compréhensif, faire du collectif...., bon ce n'est pas que du calcul bien entendu comme test, tu peux avoir des choses au niveau de la correction en français par exemple, des synonymes, .... ou alors la façon d'organiser les choses....) pour les RH ça donne pas mal d'indications sur celui qui postule et donc ils se basent là dessus,
Il ne faut pas utiliser ce genre de jeu pour mesurer l'intelligence, ici, la solution passe plus par la chance du hasard qu'à fatiguer son cerveau à trouver le bon calcul...
Mouais... Pour le 4, on pourrait répondre un peu n'importe quoi, puisqu'il est impossible de raisonner à partir d'un seul exemple. Il me semble qu'il doit y avoir d'autres solutions pour plusieurs des autres problèmes. Pour le 9, on peut répondre 2 en se basant sur le même principe que le 1. Et enfin, vous semblez fâché avec les notions de chiffres et de nombres. C'est ballot pour quelqu'un qui prétend faire des maths
J'ai 7/10 sans le chrono. Mais ya une question où j'avais une autre solution qui marche aussi donc je dirais 8/10 sans le chrono. Yen a une également où je trouve le même nombre que la solution mais différemment donc peut être même 9/10. La seule vraie question à laquelle je n'ai pas su répondre était celle où il fallait additionner les deux chiffres qui constituent le nombre 81 8+1 etc...
ca prouve uniquement que quand on applique la règle qu'on apprend on trouve la solution.tout le monde est doué pour les maths, le problème est dans les profs.mais merci pour la vidéo
52 j'avais trouvé c'est le test du titre Il y a une chose que je n'aime pas, me dire que je n'ai que 15 sec Donc tranquillement même si ça ne m'a pris qu'un temps assez bref, je suis du genre qui n'aime pas que l'on m'impose des limites.
@@lebelge3488 tout cela est bien binaire. Si ta vie se résume à ce genre de réflexion c'est toi qui doit bien te faire chier. A part ça je serais vivement intéressé de savoir ce qui t'amène à une telle conclusion. Ça te gêne vraiment qu'une personne n'aime pas les contraintes ?
@@GB-ut7mi il ne faut pas confondre en effet ! N'empêche que le zéro est un nombre qui s'écrit 0 (chiffre arabe, il n'y a pas de chiffre romain du zero) comme huit est un autre nombre qui s'écrit 8 (chiffre arabe) ou VIII (chiffre romain)
@@GB-ut7mi Mais d'où vous sortez cette énormité ? Un nombre est un concept, le signifié, qui s'écrit à l'aide d'un chiffre, le signifiant. 2 est un chiffre, c'est un signe qui renvoie à une quantité, sois un nombre. Au delà de 9, un nombre s'écrit comme la combinaison de plusieurs chiffres de base. Ces chiffres sont aux nombres ce que les lettres de l'alphabet sont aux mots. Pour faire simple, les chiffres sont aux nombres ce que les mots sont aux objets (tangibles ou intangibles).
non ce test ne révèle pas du tout si tu es bon ou mauvais en math vu que se sont à vrai dire des calculs très simple, une fois que tu as trouvé ce qu'il fallait faire. c'est plus un test sur l'observation, la réflexion.... mais pas de math pour dire si tu es bon en math ou pas. et 15 secondes est ridicules mais je supposes que tu as mis 15 pour pas que ta vidéo soit trop longue mais qu'elle fasse au moins 10 minutes pour qu'elle soit monétisée. en fait avec 15 secondes ce test est de la couille dit d'une autre manière. quoique, pour toi résoudre des calculs très simple est peut être un exploit et donc tu te trouves sans doute un as en math en résolvant des 2+2
Qui comme moi mets ça en pause pour avoir le temps de bien réfléchir avant que le décompte ne finisse?😹💔
T'es op la seule😁
Moi 😕💔💞
Pareil
Rt bro
Pareil pour moi, rire !
Pour le test 9, deux autres solutions fonctionnent aussi. La première : 2 est simplement le nombre manquant. La seconde : les diagonales, verticale et horizontale reliées par une ligne donnent une progression de 1 (4-5-6), une de 2 (3-5-7) une de 4 (1-5-9). Manque donc celle de 3 (2-5-8).
Pour le test 9, il y a un souci dans la solution énoncée : 7+4=11 et 11+2 cela fait 13 et non 15. J'ai trouvé mais en me basant sur le même principe que le premier exercice : seul le "2" manquait dans la liste.
Test 9 : Une autre logique est de constater que de 1 à 9, le seul chiffre manquant est le 2...
Personne ne l'a signalé mais pour l'énigme 9... Vous dites (à 9:15) qu'en additionnant les lignes horizontales on obtient toujours 15...
Or la première ligne horizontale indique 6+8+3... et ça fait 17 et NON pas 15 !!!
A moins que je ne sache plus compter, votre explication n'est pas exacte !
Un beau 8/10, et je me rends compte que j'ai déjà vu cette vidéo et que j'ai refait le test...
Christian
J'en ai réussi 7 sur 10. Au début, je me perdais dans des calculs invraisemblables. Quand j'ai eu compris le système, je n'ai eu que de bonnes réponses.
Exercice 9 : la somme des chiffres de la première ligne ne fait pas 15 !
Il est aussi possible de trouver la solution avec le chiffre 2 car c'est une suite de 9 chiffres ou il manque le 2
Ils ont écrit de la merd3 cest les lignes blanches qui font 15
C’est terrible de confondre test psychotechnique et mathématiques...
Pour le 10 ème teste j'ai une autre idée ( 12×4 =48
48-(3×3)=39)
120×4= 480
480-(39×3)= 363
Donc on multiplie chaque nombre ×4 puis Puis soustrayez (le nombre précédent ×3)
C un peux compliqué pire que votre façon lol
Et par rapport à la 9 ème question aussi j'ai une autre idée
6-1=5; 5-1=4
7-2=5; 5-2=3
9-4=5; 5-4=1
1;2;?;4 donc le nombre manque c 3
Car: 8-3=5 et 5-3=2 donc la réponse c 2
Pour le 03 on peut faire 26x2
C'est ce que j'ai trouver aussi 😉
J'ai liké parce que j'ai eu 10. Yes D'ailleurs pour la 9, y a plusieurs façons pour obtenir 2, on peut dire comme dans la 1, les chiffres sont dans le désordre. Ou on peut également remarqué que les extrémités d'un segment font dix. Et enfin, il y a la solution présentée.
Putain mais quelle prise de tête c’est pas possible mais faut être tordu pour chercher à ce point la merde 😳
#05 : 60 ou 0 était aussi possible car si on prend le plus petit nombre du triangle (10) et si on ajoute 20 à chaque fois , on obtient le même nombre .
(10+20 =30 , 30+20=50)
Donc on peut considéré que 20+20 =40 et donc 40+20 = 60
OU
On peut considéré que le nombre recherché est inférieur à 40 ainsi qu'à 20 donc : 20-20 =0
Mais je dois avouer que leurs réponse était un peu plus logique ;)
Une autre astuce du test 9 on remarque que la somme des chiffres aux extrémités diviser par 2 donne 5. 8+2=10 et 10/2=5 d'où 2 le chiffre manquant
Pour 9 une autre solution: 9-4=5, 6-1=5, 8-3=5, comme il rest 7 sans nombre a soutraite afin d'avoir 5, je peux seuelement prendre 7-5=2, je trouve aussi le nombre manquant qui est 2
C 'est simple , seulement il faut regarder comment est composé les autres cercles
363 ans ça fait beaucoup les gars 😱😂😂😂😂😂 on te souhaite un happy birthday alors 👍🎂🎁🎆🎉
il y a une deuxième solution a la question 10 ... le nombre +1x3... exemple: 3+1x3=12...ainsi de suite...
bonjour , n'y a t'il pas 1 erreur concernant le numéro 9 ?
Vous avez mis des erreurs ex:9eme test
Si on additionne les chiffre du bas on aura pas 2 mais 4
Lool non le resultat est bien 2 .
pour le neuf on peut aussi additionné et soustraire par le chiffre manquant 5+4=9 5-4=1 5+1=6 5-1=4 5-2=3 5+2=7 5+3=8 5-3=2 la bonne reponse est le 2
Les 10 réponses trouvées, avec 2 méthodes pour 3 questions. Je peux en conclure quoi? Rien de particulièrement bon* si ce n'est qu'il est possible de "vulgariser"/"enseigner" en constatant qu'il y a 7 façons d'aborder le problème... association puis formule, dissociation puis formule, comparaison avec ou sans formule, calculs verticaux ou horizontaux ou inclinés, formules, la 7ème pas prévue ici concerne une disposition des chiffres qui représentent une forme géométrique...
Pour ma part, je vois la réponse puis, comme on me l'avait bien expliqué en CP, je trouve une méthode pour démontrer...
*bon = utile pour la vie de tout les jours ; car il est préférable d'être libre comme Max (années 70...) :)
Dans la vie j'ai passé un nombre fou de tests!!!... on m'a trouvé bon pour exercer 15 métiers!!!... on m'a trouvé rare???.... un rapport de test faisait 25 pages!!!... j'ai eu la chance de pouvoir le lire... effrayant.. dernière page une seule phrase!!!...: '''embauche vivement recommandée''........ embauché, d'entrée j'ai résolu sans frais ni travail un problème technique de 5 ans.... un dossier de 20 centimètres!!!...; à la fin de ma carrière j'ai eu un conflit avec un ingénieur qui m'a dit!!!... t'as pas le droit de savoir ce que tu sais!!!... enfin quand même.... origine agriculteur, primaire, autodidacte pour la suite... fini prof tecnique international....(ai été service man Caterpilar...)... je pourrais remplir la page!!.. au revoir!!!...
et c'était quel problème technique?
Pour le 8, j'avais une autre technique qui fonctionnait aussi bien. Il fallait prendre le nombre de gauche et on multiplie par le nombre de droite après qu'on ait ajouté 1 avant d'ajouter le résultait. Ex : 8 x (4+1) + 4.
Comparer ma technique avec celle de sympa et vous verrez.
Même pas besoin de passer un test pour savoir que je suis nul en maths
15 secondes , taré lui
Et en plus, c'est stressant ! Celui qui trouve tout en chaque fois moins de 15 secondes est méchamment balèze !
TheLutrien jaireussi
6/10 pour ma part...
J’en est reussi que 1 seul 😅
Je suis trop fière j'ai réussi le 1 le 3 le 5 le 8 et le 9 mais cest surtout une question de rapidité que math
Pour le test #10; j’ai ajouté pour chaque numéro 1 puis j’ai multiplié par 3. Ex:
3+1=4, 4*3=12
12+1=13, 13*3= 39.
120+1=121, 121*3=363
Normal que les deux marchent, c est le même calcul ;)
Si vous prenez k le nombre de départ, que vous le multiplier par k vous faites (3 × k) + 3 ce qui en factorisant donne 3 × (k+1). Alors que en ajoutant 1 puis en multipliant par 3 vous faites (k+1) × 3 ce qui revient au même donc les deux méthodes sont identiques :) en espérant vous avoir aidé
Waw j’ai juste réussi le #10😂😭😱
Nombre manquant = 52
Oui!!... Ale
Test 9. La somme egal a 15 sauf la ligne du bas en horizontal. Sudo coup
Je n'ai eu de bien,pas mal pour un vieux!
Pour le casse-tête numéro 6 tout simplement en divisant et en multipliant par 2 nous trouvons c’est réponse donc 44:8 5,5 *2 =11
t'avais encore plus simple, tu as une suite logique entre 4, 6 et 8 (à chaque fois c'est +2 et pour les autres c'est simplement 18 x 2 =36 /// 15 x 3 = 45 et donc le dernier est ? x 4 = 44 donc 11
3,5,8,9 j'ai trouvé le num neuf parce qu'il n'y a pas 2 dans les autres carrés
C'était plutôt facile, j'ai même découvert une autre possibilité pour trouver 2 à la question 9. Il suffit de prendre chaque lignes et diagonales, puis d'additioner les chiffres se situant aux extrémités, et enfin de les diviser par deux
Tu vas aussi nous dire que tu les as trouvées en 15 secondes chacune ?! Mdr
@@ayoroschevalier1485 Non, j'ai trouvé ma technique dans le temps qu'il nous laissait, puis il a donné la réponse. J'ai juste utilisé une autre méthode que la sienne, c'est tout
@@alexandremedina6064 tu as trouvé les réponses dans le temps imparti ? Mon oeil !
Même superman n'y arriverait pas.
@@ayoroschevalier1485 Je n'ai pas trouvé les deux techniques dans le temps imparti, seulement la mienne. Superman n'est pas une échelle de comparaison
@@alexandremedina6064 je ne parle pas des deux techniques mais des réponses aux 10 questions posées dans la vidéo.
Le temps alloué à la résolution de chacune d'elle est de 15 secondes. Je maintiens qu'il est strictement impossible d'y répondre en aussi peu de temps, sauf 1 ou deux éventuellement, par chance (nous avons tous en tête plusieurs algorithmes de résolution, il se peut que nous ayons déployé le bon....par chance)
Aucun rapport avec "être bon en maths"
Oui, je préfère que l'on me demande par exemple de calculer 583 x 792 que ce genre d'énigme agaçante et inutile !!
Exact
@@anonymelv9881 ce genre de questions est très utilisées maintenant lors de certains recrutements et les RH se base sur ça à mon avis en bonne partie pour dire si tu conviens ou pas (tu as un entretien bien entendu (éventuellement) mais à mon avis pas mal de RH se base sur ce genre de test pour dire si tu es productif, méticuleux, compréhensif, faire du collectif...., bon ce n'est pas que du calcul bien entendu comme test, tu peux avoir des choses au niveau de la correction en français par exemple, des synonymes, .... ou alors la façon d'organiser les choses....) pour les RH ça donne pas mal d'indications sur celui qui postule et donc ils se basent là dessus,
Pour le casse-tête numéro 4 c'est nul on n'aurait pu mettre d'autres nombres à eau et faire une autre méthode j'en ai trouvé une autre
Trouver 6 super amusant !
Enigme #9 jai fais une autre methode:9-4=5, 8-3=5, 6-1=5 Le chifre restant est 7 donc 7-2=5 voila :P
0 ou16 =1er question
12= question 2
56= question3
J'espère que vous allez comprendre mieux
Pour le numero #06, j' ai fait comme (36/4) × 2 = 18
Donc (44/8) × 2 = 11
C hyper tu es un génie
J'appelle ça les 3 bases des 6 résultats. Le nombre manquant est ( 52 ). Merci pour le jeux des nombres.
6/10 et j ai 11 ans ça va non ? Bon au moins chui pas gogole 😂
mapaupiette moi j’ai eu 4 et j’en ai 14 et je suis pas gogol non plus
c'est amusant
On en a rien à FOUTRE de l'age. Moi je suis en CE1 après avoir Redoublé mon CP et j'ai Fait 7/10
Il ne faut pas utiliser ce genre de jeu pour mesurer l'intelligence, ici, la solution passe plus par la chance du hasard qu'à fatiguer son cerveau à trouver le bon calcul...
Casse tête numéro 4 si on fait une règle de trois on trouve c’est réponse donc 7+3+4*3%7=6 👌🏽
J'ai trouvé tous les casses tête à part le #5
J'ai pas compris le test numéro 3
Pour le casse tête 8 6*4 +6+4=34
Pour #04 j'ai multiplier 3×2=6/5×2=10/2×2=4😅
Casse tête numéro on remarquer que les nombres les plus élevés sont les sommes des plus petits et moyen
N9 438 951 276 les horizontale 492 357 816 verticale
C’est très rapide maintenant je comprends pourquoi je dois être rapide😫
8/10 mais c'est pas évident
8 merci PR le quiz
J'ADORE VRAIMENT
J'ai trouvé 3 seulement
Merci
Mouais...
Pour le 4, on pourrait répondre un peu n'importe quoi, puisqu'il est impossible de raisonner à partir d'un seul exemple.
Il me semble qu'il doit y avoir d'autres solutions pour plusieurs des autres problèmes.
Pour le 9, on peut répondre 2 en se basant sur le même principe que le 1.
Et enfin, vous semblez fâché avec les notions de chiffres et de nombres. C'est ballot pour quelqu'un qui prétend faire des maths
J'ai 10 ans et je suis en 4ème je pense que vous vous en fichez . J'ai eu faux à une question
essaie d être positif . bravo ;p
7/10 mais surtout tres tres bonne video
T'es sur que le test n°9 est juste !!
Énigme 5 j'ai reussi
سعاد
Seulement 2 enigmes
J'ai 7/10 sans le chrono. Mais ya une question où j'avais une autre solution qui marche aussi donc je dirais 8/10 sans le chrono. Yen a une également où je trouve le même nombre que la solution mais différemment donc peut être même 9/10. La seule vraie question à laquelle je n'ai pas su répondre était celle où il fallait additionner les deux chiffres qui constituent le nombre 81 8+1 etc...
vraiment cool j'en ai ratéque 2 d'entre eux.Génial
0 a l’exercice 6, j’ai décroché mdr
7/10
ca prouve uniquement que quand on applique la règle qu'on apprend on trouve la solution.tout le monde est doué pour les maths, le problème est dans les profs.mais merci pour la vidéo
Pour le 4 je crois qu'il y avait une autre solution
Moi j'ai fait 4-3+7=6 donc pareil pour les autres c'est à dire 0 et 0
J'avais aussi 4+3 = 7 -1 = 6 et tu appliquais la même chose au reste.
🇵🇸 ♥ 🇵🇸♥🇵🇸♥🇵🇸
Je bien ai répondu la question numéro neuf.
J'ai réussi à répondre sur 7 exercice donc c 7/10
La réponse de la miniature est 52
pas d'accord avec le n°4 car pour trouver 6 on peux faire 3x4=12, 12-7=6...ce qui donne d'autres resultats pour les 2 autres pyramides ;-)
j'ai eu 4/10 pas mal pour un débutant😂
J'ai eu 4 moi aussi
Le cinquième casse-tête est faux :50+30+10=80 et non 90!
C'est Vrai !!!
@@codecode6360 C'est vrai dans un univers parallèle je suppose ...
Pour le numéro 4 on peu faire x 2
Mais 7+2+4 ne font pas 15 mon prof ,regarde la dernière ligne svp
reponse du test 9 ERRONEE !!!la somme des lignes horizontales ne fait pas 15 !!!c 'est uniquement sur les lignes blanches ................
il y a qu'une ligne horizontale celle du milieu qui est délimité par une ligne blanche. donc le resultat est bien 2
Je suis d'accord
52 j'avais trouvé c'est le test du titre
Il y a une chose que je n'aime pas, me dire que je n'ai que 15 sec
Donc tranquillement même si ça ne m'a pris qu'un temps assez bref, je suis du genre qui n'aime pas que l'on m'impose des limites.
32
soit tu es patron et alors tu dois être bien chiant, soit tu es employé / ouvrier et tu dois être bien chiant :)
@@lebelge3488 tout cela est bien binaire. Si ta vie se résume à ce genre de réflexion c'est toi qui doit bien te faire chier.
A part ça je serais vivement intéressé de savoir ce qui t'amène à une telle conclusion. Ça te gêne vraiment qu'une personne n'aime pas les contraintes ?
c'est effectivement alambiqué dès le début et donc invalide
J'ai eu 9 bons sur 10
Moi aussi 9/10 et je suis en CE1 après avoir Redoublé mon CP., PAS MAL,, NON ?
J'ai eu 8/10😃
j'au su faire que ceux où c'était les multiplication
15s c´est un peu court.....
J'allais l'écrire
C'est pas le temps qui est trop court pour moi c'est la musique qui empêche de se concentrer
Bon et terrible c’est pareil non ?!
J'ai trouvé 5🤗 bonne reponses
6 sur 10 de ma part
j'ai tout foiré ....
JE SUIS UNE GROSSE MERDE EN MATHS!!
Asuna.Akabane moi aussi si ce peut te rassurer
Mais NON. Tous Ceux qui RACONTENT QU'ILS ONT FAIT UN BON SCORE, ONT REGARDÉ PLUSIEURS FOIS LA VIDÉO AVANT DE NOTER LEURS SCORES
Pour test 09
la seule solution du n°1 est le 16, car la question est: quel le nombre manquant? or 0 est un chiffre. cqfd
CQFD que dalle. Zéro est un nombre au même titre que les autres.
@@ayoroschevalier1485 non non il ne faut pas confondre chiffre et nombre.
@@GB-ut7mi il ne faut pas confondre en effet !
N'empêche que le zéro est un nombre qui s'écrit 0 (chiffre arabe, il n'y a pas de chiffre romain du zero) comme huit est un autre nombre qui s'écrit 8 (chiffre arabe) ou VIII (chiffre romain)
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 sont des chiffres et les nombres sont des compositions de plusieurs chiffres.
@@GB-ut7mi Mais d'où vous sortez cette énormité ?
Un nombre est un concept, le signifié, qui s'écrit à l'aide d'un chiffre, le signifiant.
2 est un chiffre, c'est un signe qui renvoie à une quantité, sois un nombre.
Au delà de 9, un nombre s'écrit comme la combinaison de plusieurs chiffres de base.
Ces chiffres sont aux nombres ce que les lettres de l'alphabet sont aux mots.
Pour faire simple, les chiffres sont aux nombres ce que les mots sont aux objets (tangibles ou intangibles).
Je suis à la ramasse. 😓😓😓
non ce test ne révèle pas du tout si tu es bon ou mauvais en math vu que se sont à vrai dire des calculs très simple, une fois que tu as trouvé ce qu'il fallait faire. c'est plus un test sur l'observation, la réflexion.... mais pas de math pour dire si tu es bon en math ou pas. et 15 secondes est ridicules mais je supposes que tu as mis 15 pour pas que ta vidéo soit trop longue mais qu'elle fasse au moins 10 minutes pour qu'elle soit monétisée. en fait avec 15 secondes ce test est de la couille dit d'une autre manière. quoique, pour toi résoudre des calculs très simple est peut être un exploit et donc tu te trouves sans doute un as en math en résolvant des 2+2
Le numero 10
3-12-39-120-?
3=3×1
12=3×4
39=(12+1)×3
120=(39+1)×3donc
?=(120+1)×3
tres bonne video
Mais j adore 😊 la vidéo super