Türkiyede sizin gibi 10 eğitici öğretici ve bilgilendirici insan olsa inanın çağ atlarız hocam. Derslerimde Ortaokul ve lise düzeyinde sizi çocuklarıma izlettiriyorum. Denizli den Ted Koleji'nden selamlar.. Bizim için çok kıymetlisiniz🙋♂️🙏💓
Müzik teorisi zaten ünlü bestecilerin eserleri incelenerek ortaya kural olarak çıkarılmış bir şey. Oysa o bestecilerin bu teoriden haberi bile yoktu. Sadece çok sağlam kulakları vardı. 🙂
Gerçekten ülkede müzikle ilgili olan insanlar için büyük değersiniz. Sitem ettiğiniz konularda bu kadar yapıcı olup, yılmadan çalıştığınız için çok teşekkürler. Öğrenmek ve öğretmek için harcadığınız bütün emekleriniz için çok teşekkürler. Emin olun birçok takipçiniz nasıl bir şey yaptığınızın çok farkında. Allah razı olsun.
4 года назад+20
Çok tatlı olmuş; umut ve cesaret verici... Ayrıca öğretmeninizi böyle güzel anmanız ve anneler gününe de selam göndermeniz oldukça şık... Hocam lütfen devam edin aydınlatmaya...
Bilgiye aşık, mükemmeliyetçi, kolay beğenmeyen, bu yüzden de birine hayran olmakta sıkıntı çeken biriyim. Size hayran olmak beni çok mutlu etti. Çok teşekkür ederim size. Her yönünüzle mükemmelsiniz. İyi ki varsınız. Çok yaşayın siz. ❤️
Hocam ne güzel özetlemişsiniz ya şu kendi bilgisini değerli kılmak ve daha çok para kazanmak için insanın motivasyonunu kıran, yaratıcılığı öldüren hocamsı insanları... İyi ki sizinle karşılaştım. Kendi söz-müziklerimi yapan biriyim, prodüksiyona girişmek için kolları sıvadım yavaştan... Umarım yollarımız bir gün kesişir, sizin gibi kaliteli insanlara benim gibi gençlerin gerçekten ihtiyacı var...
Şan dersi alıcam yok fortede tam tam yarım tam tam yarım; gitar dersi alırım, oooo akorlara daha çok var önce boş telde 0-1-0-1 yap bakalım. (2 haftadır aynı şeyi yapıyoruzdur) Canlı müzik yaptığımız ortamda biri değişik bi akor bulur hayat meselesiymiş gibi gizler söylemez. Ne biçim bir ortam böyle :D
Videonun içeriğine mi...yoksa o içeriği anlatırken kullanılan görsel dile mi...Hangisini daha çok övmeli bilemedim...Kalitenizi yansıtmışsınız..Ülkemiz ve gençlerimiz için çok kıymetli kaynaklar bunlar...Zamanla hak ettiği değeri mutlaka bulacaktır...Yüreğinize sağlık,çok çok teşekkür ederiz hocam.
Dahaa dün annemizin kollarına koşarken . 🥰 Yani müzik kuralları var ama kuralsız bir yaratıcılık isteyen bir iş. Gayet güzel anlatım. Heves kırma ki müzik yaşasın.
gerçekte hiç görmediği insanların bu denli hayatına dokunmak icin çaba vermek. hocam siz ne güzel insansınız :) bazen sizi dinlerken bu adam vâroluşunun amacını çok güzel çözmüş diyorum. Umarım bende ileride öğrendiklerimi dünyaya miras bırakabilirim. hep devam edin🕊❤
Sevgili Doruk Bey tekrar yazıyorum ama affınıza sığınarak, inanılmaz bir değersiniz, herkes bilmeli ve duymalı sizi. Naçizane bir aranjör ve müzisyen bestekâr olarak, bir gün inşallah yüz yüze tanışabiliriz. Değerli bilgileriniz için kendi adıma teşekkür ederim. Saygılarımla...
ya ne güzel bir yaklaşım. nasıl cesaret verici, ilham verici, motive edici. bunu seyredip aşka gelenler ben müzik yapacağım diyenler ne çoktur kimbilir
@@DorukSomunkiran ben pandemi sürecinde set yaptım kesmedi, prodüksiyon kısmı ile uğraşayım dedim. çok zor geldi (ableton) kullanıyorum ancak her şey azim işi, ilk parçam spotify da yayınlandı ve mutluyum, 3 ya sonra 59 yaşına basacağım bu arada. şimdinin gençleri ne kadar şanslı olduğunu bilse, yayına ulşamka daha kolay, sizin gibi değerli hocaları takip etmek daha kolay, tek eksileri 1980 yılları genciyim ben, bana göre müziğin en güzel 20 yıllık devrini yaşadım. Bu arada merak eder dinlerseniz spotify da mr.soulbox olarak aratabilirsiniz. Tekrar emeklerinize teşekkürler
Doruk Hocam videonuz ilâç gibi geldi. Çok teşekkürler. Ben de uzun yıllar önce besteci olmayı hayal edip bazı hocalardan özel dersler almış, fakat hocaların "Şunları öğrenmeden şunları yapamazsın/kullanamazsın" yaklaşımı yüzünden hevesini kaybetmiş, fazla bir şey yapamamış, hayallerini bir kenara bırakıp müziğe dinleyici olarak devam etmiş bir insanım. "Müziklerin birbirine benzemesini" telâffuz etmişken... Türk pop müzik piyasasıyla ilgili bir istirhamım olacak: Majör tonalite uzun zamandır ihmal ediliyor. Amerikan, İngiliz, İtalyan vb. şarkıları arasında dünya kadar majör şarkı varken, Türk popunun son dönemlerinde böyle değil. Bu durum beni üzüyor. Anadilimde de beni tatmin edecek majör şarkıları yeterince duyabilmek istiyorum. Sevgili besteciler, lütfen daha çok Türkçe majör şarkı besteleyin.
İnsanın dar görüşlü hocalara denk gelip müzikten soğuması gerçekten çok büyük kayıp. Herkes için. Fakat geri dönmek için hiçbir zaman geç kalmış sayılmazsınız. Bu videonun amacı da o. Heves varsa çözüm vardır. Hem bakın ne güzel ikinci paragrafta bir boşluk da yakalamışsınız. Majör tonda güzel bir şarkı besteleyen neden siz olmayasınız ki?
Hocam evde ne zaman kayıtla, mixle şunla bunla uğraşsam hep açıp bu videoyu izliyorum sadeliğin gücünü keşfediyorum yeniden. 12-13 yaşımdan beri Allah vergisi ile ''kulaktan'' müzik yapıyorum, elime yeni aldığım enstrümanla hemen bir melodi yakalayabiliyorum, ve yeni yeni nota öğreniyorum , içimden gelenleri hep kalıplara sokmaya çalıştım bu zamana kadar, anladım ki aslında ben çok güçlüymüşüm. İyi ki varsınız...
Çok cesaretlendirici bir video olmuş. Instagramda görünce ne olacak diye çok merak etmiştim. Umut dolduk hocam ne iyi ki belgeselden bu tarafa hep gözümüzü ayırmamışız sizden. Teşekkürler
Alaylı olaylı olmak apayrı bişey eğitim yok bişey yok kurcalaya kurcalaya bıkmadan usanmadan gitarı çözdük şükür 🙂 istek ve azim herşeyi çözer diye düşünüyorum... Paylaşım için teşk..
gerçekten emek ve özen ile harcanmış ultra öğretici bir içerik çok çok teşşekürler bu eğlenceli öğretim serisi için keşke herkes sizin gibi öğretebilse
Anlatim dili, metodu ve trt diksiyonu gibi konusmada süper olunca, izlemekte dayanılmaz oluyor. Kanala katil butonu ile destek olmaya karar verdim.. Emeginize saglik
İşte böyle başlayıp devam edilmeli, mesela bu parçayı geliştirmeye çalışırken sorunlar yaşayıp aşan birinin senaryosu müthiş öğretici bir senaryoya dönüşecektir.
hocam durumu o kadar iyi analiz edip özetlediniz ki. "İşte! sorunumuz bu" dedim. Tam, yarım, tam, yarım.. hep bunları öğrendik ama neyi, nerde, ne zaman, nasıl kullanacağız öğrenemedik. Çünkü eminim ki üniversitede müzik öğretmenliği bölümündeki birçok hoca da bunun nasıl olduğunun farkında değil!
Harika bir anlatım, çok iyi çözmüş ve çare bulmuşsunuz, müzik yolculuğuna çıkmış biri olarak yolculuğa devam edebilmek için umut veriyor,emeğinize sağlık,devamını temenni ediyorum 🙏💐🎶🎵
Hep sizin gibi düşünmüşümdür. Dilbilgisi de böyle değili mi mesela:Kelimeleri, cümleleri bölüp parçalamak… Halbuki insan edatın,zamirin ne olduğunu bilmese de yazarken ve konuşurken bunları kullanır.
Doruk Bey emeğinize sağlık. Muhtesemsiniz, konuya çok hakim bir anlatım. Müziği akademik bilgiyi de aktararak bizim anlayacagimız hale getiriyorsunuz. İnanın bu alanda teksiniz; bilgi ve müzik... İyi ki varsınız 🙏
Süper bir içerik ve yine süper bir anlatım, teşekkürler. Bu zamana kadar sizi tanımamış olduğum için üzüldüm gerçekten. Bu kanalın herkese ulaşması gerek
Hocam müthişsin ne diyeyim. Ters köşe yaptın ya melodide, gül gül öldüm 🤣🤣🤣 Severek takip ediyorum. Katılacağım yakında, tüm kalbimle başarılarınızın devamını dilerim.
Birbirine benzeyen, orijinallik barındırmayan müzikler, teorik bilgisi zayıf olan ve yeterince zorlanmamış, kolaya kaçınılmış işlerin artması sonucu çıkıyor. 10 bin saat teorisi mesela, oldukça geçerli buluyorum ben. Hal böyleyken, davulun ne olduğunu, nasıl yazıldığını öğretmeden loop kullanıma yönlendirmek öğrenciye keyifli zamanlar geçirmesini sağlayabilir ama daha gelişmiş müziklere ulaşmamızı sağlamaz. Düzenlenmiş, organize edilmiş tüm sesler müzik olarak adlandırılabilir. Bu yolda kural olmaz. Ama gelişim ve öğrenmek için zorlanma şarttır. Vücut geliştirme ile ilgilenenler bilir, her daim ağırlıkları arttırmak gerekir.
Kimi insan azimlidir, kafaya koyduğu şeyden asla vazgeçmez. Sizin benzetmenizden hareketle, ağırlıkları düzenli olarak artırır ve istikrarlı biçimde gelişir. Yaklaşık 20 senedir müziğin çeşitli dallarında eğitim veriyorum, 1000'in çok üzerinde öğrencim oldu. Tamamen kişisel gözlemlerime dayanarak bu azimli öğrencilerin genele oranının % 20 civarında olduğunu söyleyebilirim. Geri kalan % 80'de istek/heves vardır, yetenek vardır, ama ya kişilik özelliklerinden dolayı, ya müzik dışındaki koşullarından ve olanaklarından dolayı, ağırlıkları aynı şekilde artıramazsınız. Artırırsanız o öğrenciyi kaybedersiniz. Fizikte en az direnç yolu/path of least resistance diye bir kavram var. Elektrik için kullanılır mesela. Elektrik A noktasından B noktasına ulaşmak için mümkün olan en kolay (az dirençli) yolu seçer. İnsanların çoğu da öyledir (yukarıdaki %80). Loop kullanımı bu kadar yaygın ve kolayken "gel sana davul yazmayı öğreteceğim" diye ısrar ederseniz, % 80'e müzik eğitimi vermemeyi peşinen kabul etmiş olursunuz. Benim gözlemim şu yönde: Bırakın öğrenci biraz keşfetsin, oynasın. Çok kısa süre sonra "Bu ne güzel tınladı yahu, nedir bu?" demeye başlayacaktır. İşte onlar bizim için en büyük fırsat. "Ona XYZ tekniği deniyor, gel bak anlatayım sana" dediğinizde can kulağıyla dinleyecektir. Kendi merak etti, sordu çünkü. Oysa aynı XYZ tekniğini "Eveet bugünkü konumuz XYZ tekniği" diye anlatmış olsak aynı ilgiyle dinlemeyecekti. Eğitimin rolü ve önemi hakkında hemfikiriz. Buradaki konu tamamen pedagojik.
@@DorukSomunkiran Benim takıldığım nokta, loop kullanımının bu kadar kolay ve yaygın olmasıyla birbirine benzer, orijinal olmayan müziklerin ortaya çıkması arasında bir korelasyon olduğu. Ortalık 5 dakikada mastering nasıl yapılır? 10 dakikada beat nasıl yazılır? dersleriyle doldu taştı. İnsanlar sizin söylediğiniz gibi her zaman gelişim yönünde olmuyor ve ayrıca soru da sormayabiliyorlar. Birine loop gösterdiğinizde, bütün müzikleri looplarla yazabileceğini sanabilir ve hiç davul öğrenmeyi istemez. 5 dakikada mastering'i öğrettiğini iddia eden bir videoyu izleyip, mastering'i öğrendiğini varsayar. Verdiğiniz fizik örneğine evrimsel biyoloji ile karışılık vereceğim. Sizin tespit ettiğiniz insanların dersten kaçıyor, azim gösteremiyor olmasının sebebi yeterli dopaminin salgılanmıyor oluşu. Ödüle ulaşmak çok geç oluyor dolasıyıla azim göstermeyi bırakıyorlar. Doğamız gereği. Siz ise, bunun yerine bir şekilde dopamin salgılatabilecek ve dolayısıyla dersten kaçmayacakları bir ortam sağlansın, insanların da eğitimi devam etsin diyorsunuz anlayabildiğim kadarıyla. Buna diyecek bir sözüm yok. Ama tam olarak nasıl bir eğitim sistemi ön görüyorsunuz, belki birkaç video çekip farklı örnekler ile gösterebilirseniz daha açıklayıcı olur. Ben çok küçük yaşlarda piyano eğitimi alarak müziğe başladım. Beyer dışında bir metot da yoktu. Oldukça sıkılıyordum ve bırakmak istiyordum. Ama öğretmenim, piyanodan belli bir seviyeyi geçtikten sonra zevk alabileceğimi, kitabı bitirdikten sonra eserler üzerinde çalışacağımızı söylerdi. Bir şekilde beni motive etti ve bitirdim lanet kitabı. Sonra daha zevkli hale geldi tabi. O süreçte müzikten soğuyanlar ve bırakanlar oluyordur, siz de tam olarak bunu dile getirmişsiniz. Ama birazcık da zorlansınlar yahu, biz no pain, no gain diye öğrendik (:
Beni benden daha iyi anlattınız. Derdim tam olarak budur. Evinde oturup hazır malzemeyle müzik yapan, bunu beş dakikada master'layan birine ben bir şey yapamam. O öğrenci değil çünkü. Benim kapsama alanımın dışında. Ama onun ötesine geçmek istediği an yollarımız kesişir. O noktada da dopamin konusu devreye girer. Siz belli ki daha önce bahsettiğim % 20'nin içindesiniz. Ben de öyleyim. 10 yıl sonra ulaşabileceğim bir hedef beni bugün motive etmeye yeter. Ama geri kalan % 80 için bu yeterli dopamin kaynağı değil. Instant gratification/anında ödüllendirme gerekli. Mevcut sistem hiç buna göre kurgulanmamış. Tabii ki öngördüğüm metodu anlatacağım. Bu bir girizgah niteliğindeydi. Devamı gelecek. Ama şu kadarını söyleyebilirim: Herkes daha iyisini yapmak ister. Öğretici açısından kritik olan, zahmet/ödül dengesini doğru kurabilmek. Sonrası gelir.
@@DorukSomunkiran Deneyerek öğrenmeye ve öğrendiğinin ne olduğunu sormaya, öğrendiği şeyi tanımladıktan sonra hiç farkında olmadan seviye atlamaya ben de inanıyorum. Bu şekilde daha hızlı yol kat ediliyor. Bir insana zorla bir şey öğretmek doğru değil, pek mümkün de değil. İnsan öğrendiğini sanıyor ama öğrendiği şeyin uygulama alanı çok dar kalıyor. Oysa denemek beyinde bir çok başka bağlantılar kurmayı sağladığı için , deneyin sonunda tanımlamak çok daha kalıcı oluyor. İnsan bu tür bilgileri severek kullanıyor. Sadece denemek yeterli olmadığı gibi, başkasının yaptıklarını ezberlemek ve sadece taklit edip yorumlamak da yaratıcılığı pek teşvik etmiyor. Uygun bir denge ve öğretim şekli bulunmalı. Bu müzikte de geçerli, bilimde de.
Türkiyede sizin gibi 10 eğitici öğretici ve bilgilendirici insan olsa inanın çağ atlarız hocam. Derslerimde Ortaokul ve lise düzeyinde sizi çocuklarıma izlettiriyorum. Denizli den Ted Koleji'nden selamlar.. Bizim için çok kıymetlisiniz🙋♂️🙏💓
🙏🙏🙏
5 dk da tam tam yarımda bi gülme aldı beni allah razı olsun.
:-D
Çok profesyonel anlatım
Müzik teorisi zaten ünlü bestecilerin eserleri incelenerek ortaya kural olarak çıkarılmış bir şey. Oysa o bestecilerin bu teoriden haberi bile yoktu. Sadece çok sağlam kulakları vardı. 🙂
Kesinlikle! Tam olarak bu.
Yine çok çok kaliteli ve profesyonel bir çalışma.. Emeklerinize sağlık hocam..🙏🏿
Gerçekten ülkede müzikle ilgili olan insanlar için büyük değersiniz. Sitem ettiğiniz konularda bu kadar yapıcı olup, yılmadan çalıştığınız için çok teşekkürler. Öğrenmek ve öğretmek için harcadığınız bütün emekleriniz için çok teşekkürler. Emin olun birçok takipçiniz nasıl bir şey yaptığınızın çok farkında. Allah razı olsun.
Çok tatlı olmuş; umut ve cesaret verici...
Ayrıca öğretmeninizi böyle güzel anmanız ve anneler gününe de selam göndermeniz oldukça şık...
Hocam lütfen devam edin aydınlatmaya...
Sizin anneler günü bağlantısını yakalamanız da gayet şık. Ne mutlu bana ki böyle dikkatli izleyicilerim var.
Bilgiye aşık, mükemmeliyetçi, kolay beğenmeyen, bu yüzden de birine hayran olmakta sıkıntı çeken biriyim. Size hayran olmak beni çok mutlu etti. Çok teşekkür ederim size. Her yönünüzle mükemmelsiniz. İyi ki varsınız. Çok yaşayın siz. ❤️
hocam harika bir eğitmensiniz. ülkemde sizin gibi insanların varlığının çoğalmasını temenni ediyorum.
Çok ufuk açıcı bir video. 2 senede 3 defa izledim.
Sondaki anı çok manalı. Biz de teşekkür ederiz kendisine.
Iyi ki varsiniz. Tesekkürler.
Hocam ne güzel özetlemişsiniz ya şu kendi bilgisini değerli kılmak ve daha çok para kazanmak için insanın motivasyonunu kıran, yaratıcılığı öldüren hocamsı insanları... İyi ki sizinle karşılaştım. Kendi söz-müziklerimi yapan biriyim, prodüksiyona girişmek için kolları sıvadım yavaştan... Umarım yollarımız bir gün kesişir, sizin gibi kaliteli insanlara benim gibi gençlerin gerçekten ihtiyacı var...
Şan dersi alıcam yok fortede tam tam yarım tam tam yarım; gitar dersi alırım, oooo akorlara daha çok var önce boş telde 0-1-0-1 yap bakalım. (2 haftadır aynı şeyi yapıyoruzdur) Canlı müzik yaptığımız ortamda biri değişik bi akor bulur hayat meselesiymiş gibi gizler söylemez. Ne biçim bir ortam böyle :D
Videonun içeriğine mi...yoksa o içeriği anlatırken kullanılan görsel dile mi...Hangisini daha çok övmeli bilemedim...Kalitenizi yansıtmışsınız..Ülkemiz ve gençlerimiz için çok kıymetli kaynaklar bunlar...Zamanla hak ettiği değeri mutlaka bulacaktır...Yüreğinize sağlık,çok çok teşekkür ederiz hocam.
Dahaa dün annemizin kollarına koşarken . 🥰 Yani müzik kuralları var ama kuralsız bir yaratıcılık isteyen bir iş. Gayet güzel anlatım. Heves kırma ki müzik yaşasın.
Hem çok güldüm hem çok eğlendim hem de öğrendim. İyi ki varsınız hocam
Hocam son zamanlarda hiç gülmediğim kadar güldüm çok eğlenceli ve öğretici bir video olmuş ellerinize sağlık
gerçekte hiç görmediği insanların bu denli hayatına dokunmak icin çaba vermek. hocam siz ne güzel insansınız :) bazen sizi dinlerken bu adam vâroluşunun amacını çok güzel çözmüş diyorum. Umarım bende ileride öğrendiklerimi dünyaya miras bırakabilirim. hep devam edin🕊❤
Kesinlikle. Bana teşekkür etmenin en güzel yolu, öğrendiklerinizi paylaşmak 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Melodinin ikinci notasında kızıma “Daha dün annemizin, kollarında koşarken” diye söylemeye başladım. Harikaydı, teşekkürler.
Sevgili Doruk Bey tekrar yazıyorum ama affınıza sığınarak, inanılmaz bir değersiniz, herkes bilmeli ve duymalı sizi. Naçizane bir aranjör ve müzisyen bestekâr olarak, bir gün inşallah yüz yüze tanışabiliriz. Değerli bilgileriniz için kendi adıma teşekkür ederim. Saygılarımla...
İnanılmaz emek ve anlatım gücü.Şahanesiniz!!!!!
ya ne güzel bir yaklaşım. nasıl cesaret verici, ilham verici, motive edici. bunu seyredip aşka gelenler ben müzik yapacağım diyenler ne çoktur kimbilir
Umarım çoktur 🙏🏻
@@DorukSomunkiran ben pandemi sürecinde set yaptım kesmedi, prodüksiyon kısmı ile uğraşayım dedim. çok zor geldi (ableton) kullanıyorum ancak her şey azim işi, ilk parçam spotify da yayınlandı ve mutluyum, 3 ya sonra 59 yaşına basacağım bu arada. şimdinin gençleri ne kadar şanslı olduğunu bilse, yayına ulşamka daha kolay, sizin gibi değerli hocaları takip etmek daha kolay, tek eksileri 1980 yılları genciyim ben, bana göre müziğin en güzel 20 yıllık devrini yaşadım. Bu arada merak eder dinlerseniz spotify da mr.soulbox olarak aratabilirsiniz. Tekrar emeklerinize teşekkürler
Mutlaka bakacağım. Ben de teşekkür ederim paylaştığınız için.
@@DorukSomunkiran değerli eleştirileriniz beni mutlu edecek , sağ olun
Estağfurullah, önerilerim olur ancak.
Doruk Hocam videonuz ilâç gibi geldi. Çok teşekkürler. Ben de uzun yıllar önce besteci olmayı hayal edip bazı hocalardan özel dersler almış, fakat hocaların "Şunları öğrenmeden şunları yapamazsın/kullanamazsın" yaklaşımı yüzünden hevesini kaybetmiş, fazla bir şey yapamamış, hayallerini bir kenara bırakıp müziğe dinleyici olarak devam etmiş bir insanım.
"Müziklerin birbirine benzemesini" telâffuz etmişken... Türk pop müzik piyasasıyla ilgili bir istirhamım olacak: Majör tonalite uzun zamandır ihmal ediliyor. Amerikan, İngiliz, İtalyan vb. şarkıları arasında dünya kadar majör şarkı varken, Türk popunun son dönemlerinde böyle değil. Bu durum beni üzüyor. Anadilimde de beni tatmin edecek majör şarkıları yeterince duyabilmek istiyorum. Sevgili besteciler, lütfen daha çok Türkçe majör şarkı besteleyin.
İnsanın dar görüşlü hocalara denk gelip müzikten soğuması gerçekten çok büyük kayıp. Herkes için. Fakat geri dönmek için hiçbir zaman geç kalmış sayılmazsınız. Bu videonun amacı da o. Heves varsa çözüm vardır. Hem bakın ne güzel ikinci paragrafta bir boşluk da yakalamışsınız. Majör tonda güzel bir şarkı besteleyen neden siz olmayasınız ki?
harika bir yaratıcılık örneği.
Yine müthiş bir video, keyifle izledim, ellerinize sağlık!
Hocam evde ne zaman kayıtla, mixle şunla bunla uğraşsam hep açıp bu videoyu izliyorum sadeliğin gücünü keşfediyorum yeniden. 12-13 yaşımdan beri Allah vergisi ile ''kulaktan'' müzik yapıyorum, elime yeni aldığım enstrümanla hemen bir melodi yakalayabiliyorum, ve yeni yeni nota öğreniyorum , içimden gelenleri hep kalıplara sokmaya çalıştım bu zamana kadar, anladım ki aslında ben çok güçlüymüşüm. İyi ki varsınız...
Çok cesaretlendirici bir video olmuş. Instagramda görünce ne olacak diye çok merak etmiştim. Umut dolduk hocam ne iyi ki belgeselden bu tarafa hep gözümüzü ayırmamışız sizden. Teşekkürler
🙏🙏🙏
Hocam muhtesemsini yüreğine ve zihnine sağlık
Tüm övgüleri fazlasıyla hak ediyorsunuz Doruk Bey iyi ki varsınız. Ezber bozan anlayışınız çok değerli ve ufuk açıcı
Bravo.süper anlatım.saygılar hocam
Alaylı olaylı olmak apayrı bişey eğitim yok bişey yok kurcalaya kurcalaya bıkmadan usanmadan gitarı çözdük şükür 🙂 istek ve azim herşeyi çözer diye düşünüyorum...
Paylaşım için teşk..
Teşekkürler
Hocam harika anlatımın ve analizlerin var💯🥇
Elin, emeğine sağlık. 10 puan.
Sana da teşekkürler doruk abi...
bana ve sedrettirdigim kac kisiye ilham oluyorsunuz hocam, cok tesekkurederim.
Çok teşekkür ederiz hocam çoook güzel olmuş ellerinize sağlık
süpersiniz, hep çok eğlenceli hem de bilgilendirici.
Gurur verici
hocam harikasınız sunduğunuz bilgiler için ne kadar teşekkür etsek azdır.
Çok teşekkür ederiiz hocam değerli bilgiler için 🤍🤍
Müziğe bağımsız bakış açısı önemli, herkes müzik yapabilmeli. Güzel bir konuya değinmişsiniz, emeğinize sağlık. 👌🏻
Yaratıcılığından ses tonuna kadar, izlediğim en güzel, en profesyonel (ama aynı zamanda da pratik) eğitim videolarından biri bu
Harikasınız hocam ❤❤
Harikasınız ellerinize emeğinize yüreğinize sağlık 👏👏👏
teşekkürler hocam
Hocam harikasınız, emeğinize sağlık.
Müzisyen olma yolculuğuna çıkmış biri olarak,değerli ve kaliteli içeriğinizle karşılaşmak çok güzel:))
Müthiş çalışma..🙏🙌
Her zaman ki gibi muhteşemsiniz Hocam, ruhunuza sağlık❤️
Hocam teşekkür ederim hani bu beğen tuşuna binlerce kez basmak istersiniz ya aynı o moddayım
Siz kritik bir adamsınız 😎
gerçekten emek ve özen ile harcanmış ultra öğretici bir içerik çok çok teşşekürler bu eğlenceli öğretim serisi için keşke herkes sizin gibi öğretebilse
Özel ders veriyor musunuz Doruk bey
Evet veriyorum. Bilgi almak için Modern Müzik Akademisi ile temasa geçebilirsiniz.
Anlatim dili, metodu ve trt diksiyonu gibi konusmada süper olunca, izlemekte dayanılmaz oluyor.
Kanala katil butonu ile destek olmaya karar verdim..
Emeginize saglik
Mükemmel bir çalışma!
Harika bir içerik harika bir anlatım öğrencilerimle paylaşacağım.
Üstadım mükemmel bilgiler. Ve teknoloji farkındalığı. Çok teşekkürler
İzlediğim en iyi video budur diyebilirim. Kafamın içinde birikenleri bir başkasından dinlemek ve izlemek harikaydı🙏🏼🙏🏼
İşte böyle başlayıp devam edilmeli, mesela bu parçayı geliştirmeye çalışırken sorunlar yaşayıp aşan birinin senaryosu müthiş öğretici bir senaryoya dönüşecektir.
Hocam nasıl bi kralsınız harika konular bunlar iyiki denk gelmişim yahu
özgün içerik emeğinize sağlık umarım formdan düşmeden devam edersiniz
Hocam gerçekten çok güzel bir video ve anlamlı bir son olmuş. Ne kadar teşekkür etsek azdır. :)
Hocam harikasın..❤👌👏🧿
Merhabalar hocam sizi elimden geldiğince takip ediyorum sizinle
Tanismayi çok isterim tecrübeniz
Insana güven veriyor emeklerinize
Sağlık
Hocam mükemmel bir kanalınız var, tek solukta izledim bütün videolarınızı sizi geç keşfetmiş olmam benim ayıbım oldu ama sevgiler :)
hazine buldum.
Helal be hocam bu kadar mi güzel anlatılır 👏👏👏👏👏
Hocam elinize sağlık çok güzel anlatmışsınız harikasınız 👏👏👏👏👏
6:25 'de "Müzik çok yozlaştı" diyen hocalara inanılmaz derecede aşinayım :)
Mükemmel tam anlamıyla mükemmel
hocam durumu o kadar iyi analiz edip özetlediniz ki. "İşte! sorunumuz bu" dedim. Tam, yarım, tam, yarım.. hep bunları öğrendik ama neyi, nerde, ne zaman, nasıl kullanacağız öğrenemedik. Çünkü eminim ki üniversitede müzik öğretmenliği bölümündeki birçok hoca da bunun nasıl olduğunun farkında değil!
Harikasınız hocam. karmaşık konuları bile sıkılmadan zevkle izliyor insan :)
Synth master da destek olmak istiyorum. Nereden satınalınabilir, biri yazabilir mi?
Muhteşem.
Harika bir anlatım, çok iyi çözmüş ve çare bulmuşsunuz, müzik yolculuğuna çıkmış biri olarak yolculuğa devam edebilmek için umut veriyor,emeğinize sağlık,devamını temenni ediyorum 🙏💐🎶🎵
Hep sizin gibi düşünmüşümdür. Dilbilgisi de böyle değili mi mesela:Kelimeleri, cümleleri bölüp parçalamak… Halbuki insan edatın,zamirin ne olduğunu bilmese de yazarken ve konuşurken bunları kullanır.
Çok yararlı bir video olmuş hocam eline sağlık. Müzik temeli olmayan birine müziği beyin yakmadan anlatabilecek bir kitap önerin var mı? Teşekkürler.
İlham verici. Teşekkürler hocam.
Salam hocam üreyinize əllərinizə sağlıq.
Azərbaycandan Türkiyəyə salamlar.
Hər zaman izləyirik sizləri var olasınız
Hocam artık sizin videolarınıza izlemeye başlamadan like atıyorum, banko çünkü.
teşekkür ederiz hocam
Doruk Bey emeğinize sağlık. Muhtesemsiniz, konuya çok hakim bir anlatım. Müziği akademik bilgiyi de aktararak bizim anlayacagimız hale getiriyorsunuz. İnanın bu alanda teksiniz; bilgi ve müzik... İyi ki varsınız 🙏
🙏🙏🙏
Sayın Hocam,birazda okula giriş sürecini, okulu ve yaşadıklarınızı anlatsanız ne güzel olur.😊💞🤲
çok etkileyici bir video hocam gurur verici elinize sağlık.
Hocam sarkilarin enstruman partisyon notalarina nasil ulasabiliriz? Yani atiyorum Sezen Aksu - Seni istiyorum'daki yayli ve muted gitar notalarini nasil bulabilirim,aralarindaki iliskileri incelemek adina bu konuyu arastiriyorum.
Minnetdar!
Süper bir içerik ve yine süper bir anlatım, teşekkürler. Bu zamana kadar sizi tanımamış olduğum için üzüldüm gerçekten. Bu kanalın herkese ulaşması gerek
enfes içerik. insanın düşüncelerinin sizin kadar profesyonel biri ile paralel olduğunu fark etmesi çok iyi hissettiriyor. emeğinize sağlık:)
Aklın yolu bir 🙏
Final çok duygusal ama ya 😔
Tebrikler hocam güzel bir sunum olmuş.
harika
Hocam müthişsin ne diyeyim. Ters köşe yaptın ya melodide, gül gül öldüm 🤣🤣🤣 Severek takip ediyorum. Katılacağım yakında, tüm kalbimle başarılarınızın devamını dilerim.
Elinize, emeğinize sağlık, Bilgisel içerik kadar, video kurgusu ve görsel kalitesi de çok iyi bir video olmuş.
Harika bir video!
Hocam yeni gördüm sizi ve gerçekten mükemmelsiniz teşekkürler.
Çok güzeldi.
Mükemmel 👏🏽👏🏽
Birbirine benzeyen, orijinallik
barındırmayan müzikler, teorik bilgisi zayıf olan ve yeterince zorlanmamış, kolaya kaçınılmış işlerin artması sonucu çıkıyor. 10 bin saat teorisi mesela, oldukça geçerli buluyorum ben.
Hal böyleyken, davulun ne olduğunu, nasıl yazıldığını öğretmeden loop kullanıma yönlendirmek öğrenciye keyifli zamanlar geçirmesini
sağlayabilir ama daha gelişmiş müziklere ulaşmamızı sağlamaz.
Düzenlenmiş, organize edilmiş tüm sesler müzik olarak adlandırılabilir. Bu yolda kural olmaz. Ama gelişim ve öğrenmek için zorlanma şarttır. Vücut geliştirme ile ilgilenenler bilir, her daim ağırlıkları arttırmak gerekir.
Kimi insan azimlidir, kafaya koyduğu şeyden asla vazgeçmez. Sizin benzetmenizden hareketle, ağırlıkları düzenli olarak artırır ve istikrarlı biçimde gelişir. Yaklaşık 20 senedir müziğin çeşitli dallarında eğitim veriyorum, 1000'in çok üzerinde öğrencim oldu. Tamamen kişisel gözlemlerime dayanarak bu azimli öğrencilerin genele oranının % 20 civarında olduğunu söyleyebilirim.
Geri kalan % 80'de istek/heves vardır, yetenek vardır, ama ya kişilik özelliklerinden dolayı, ya müzik dışındaki koşullarından ve olanaklarından dolayı, ağırlıkları aynı şekilde artıramazsınız. Artırırsanız o öğrenciyi kaybedersiniz.
Fizikte en az direnç yolu/path of least resistance diye bir kavram var. Elektrik için kullanılır mesela. Elektrik A noktasından B noktasına ulaşmak için mümkün olan en kolay (az dirençli) yolu seçer. İnsanların çoğu da öyledir (yukarıdaki %80). Loop kullanımı bu kadar yaygın ve kolayken "gel sana davul yazmayı öğreteceğim" diye ısrar ederseniz, % 80'e müzik eğitimi vermemeyi peşinen kabul etmiş olursunuz.
Benim gözlemim şu yönde: Bırakın öğrenci biraz keşfetsin, oynasın. Çok kısa süre sonra "Bu ne güzel tınladı yahu, nedir bu?" demeye başlayacaktır. İşte onlar bizim için en büyük fırsat. "Ona XYZ tekniği deniyor, gel bak anlatayım sana" dediğinizde can kulağıyla dinleyecektir. Kendi merak etti, sordu çünkü. Oysa aynı XYZ tekniğini "Eveet bugünkü konumuz XYZ tekniği" diye anlatmış olsak aynı ilgiyle dinlemeyecekti.
Eğitimin rolü ve önemi hakkında hemfikiriz. Buradaki konu tamamen pedagojik.
@@DorukSomunkiran Benim takıldığım nokta, loop kullanımının bu kadar kolay ve yaygın olmasıyla birbirine benzer, orijinal olmayan müziklerin ortaya çıkması arasında bir korelasyon olduğu.
Ortalık 5 dakikada mastering nasıl yapılır? 10 dakikada beat nasıl yazılır? dersleriyle doldu taştı. İnsanlar sizin söylediğiniz gibi her zaman gelişim yönünde olmuyor ve ayrıca soru da sormayabiliyorlar.
Birine loop gösterdiğinizde, bütün müzikleri looplarla yazabileceğini sanabilir ve hiç davul öğrenmeyi istemez. 5 dakikada mastering'i öğrettiğini iddia eden bir videoyu izleyip, mastering'i öğrendiğini varsayar.
Verdiğiniz fizik örneğine evrimsel biyoloji ile karışılık vereceğim. Sizin tespit ettiğiniz insanların dersten kaçıyor, azim gösteremiyor olmasının sebebi yeterli dopaminin salgılanmıyor oluşu. Ödüle ulaşmak çok geç oluyor dolasıyıla azim göstermeyi bırakıyorlar. Doğamız gereği. Siz ise, bunun yerine bir şekilde dopamin salgılatabilecek ve dolayısıyla dersten kaçmayacakları bir ortam sağlansın, insanların da eğitimi devam etsin diyorsunuz anlayabildiğim kadarıyla. Buna diyecek bir sözüm yok.
Ama tam olarak nasıl bir eğitim sistemi ön görüyorsunuz, belki birkaç video çekip farklı örnekler ile gösterebilirseniz daha açıklayıcı olur.
Ben çok küçük yaşlarda piyano eğitimi alarak müziğe başladım. Beyer dışında bir metot da yoktu. Oldukça sıkılıyordum ve bırakmak istiyordum. Ama öğretmenim, piyanodan belli bir seviyeyi geçtikten sonra zevk alabileceğimi, kitabı bitirdikten sonra eserler üzerinde çalışacağımızı söylerdi. Bir şekilde beni motive etti ve bitirdim lanet kitabı. Sonra daha zevkli hale geldi tabi. O süreçte müzikten soğuyanlar ve bırakanlar oluyordur, siz de tam olarak bunu dile getirmişsiniz.
Ama birazcık da zorlansınlar yahu, biz no pain, no gain diye öğrendik (:
Beni benden daha iyi anlattınız. Derdim tam olarak budur.
Evinde oturup hazır malzemeyle müzik yapan, bunu beş dakikada master'layan birine ben bir şey yapamam. O öğrenci değil çünkü. Benim kapsama alanımın dışında. Ama onun ötesine geçmek istediği an yollarımız kesişir. O noktada da dopamin konusu devreye girer.
Siz belli ki daha önce bahsettiğim % 20'nin içindesiniz. Ben de öyleyim. 10 yıl sonra ulaşabileceğim bir hedef beni bugün motive etmeye yeter. Ama geri kalan % 80 için bu yeterli dopamin kaynağı değil. Instant gratification/anında ödüllendirme gerekli. Mevcut sistem hiç buna göre kurgulanmamış.
Tabii ki öngördüğüm metodu anlatacağım. Bu bir girizgah niteliğindeydi. Devamı gelecek.
Ama şu kadarını söyleyebilirim: Herkes daha iyisini yapmak ister. Öğretici açısından kritik olan, zahmet/ödül dengesini doğru kurabilmek. Sonrası gelir.
@@DorukSomunkiran Deneyerek öğrenmeye ve öğrendiğinin ne olduğunu sormaya, öğrendiği şeyi tanımladıktan sonra hiç farkında olmadan seviye atlamaya ben de inanıyorum. Bu şekilde daha hızlı yol kat ediliyor. Bir insana zorla bir şey öğretmek doğru değil, pek mümkün de değil. İnsan öğrendiğini sanıyor ama öğrendiği şeyin uygulama alanı çok dar kalıyor. Oysa denemek beyinde bir çok başka bağlantılar kurmayı sağladığı için , deneyin sonunda tanımlamak çok daha kalıcı oluyor. İnsan bu tür bilgileri severek kullanıyor. Sadece denemek yeterli olmadığı gibi, başkasının yaptıklarını ezberlemek ve sadece taklit edip yorumlamak da yaratıcılığı pek teşvik etmiyor. Uygun bir denge ve öğretim şekli bulunmalı. Bu müzikte de geçerli, bilimde de.
@@buketdruart anlatmak istedigim buydu. Anlaşılmak ne güzel 🙏
Harikasınız.Emeğinize sağlık.
Şahane....
Bu durum dil eğitimide de böyle, konservatuvarlı olarak altına imzamı atıyorum!....