안녕하세요 선생님~^^ 너무 귀한 영상 감사해요~!! 구술시험으로 아이들이 스스로 공부하고 이야기 하게 한다는 것을 잘 보았습니다~!! 영상을 보다가 궁금한 점이 생겨서 댓글을 남깁니다 혹시 판서는 아이들이 직접 다 쓰는건가요?! 아니면 대표적 예문과 문법 제목만 적어주시는 건가요?!^^ 아니면 아이들이 다 암기후 써내려가는건가요?!^^
안녕하세요 선생님! 저는 대표적 예문도 적어주지 않구요 문법 제목만 적어줍니다! 판서 강의안은 아이들이 생각해서 직접 적어오고, 판서 쓸때는 암기해서 적고 있어요! 종이에 써서 나오는건 절대 안되구요 이렇게 구술시험을 준비하기까지 엄청나게 반복해서 공부하고 잘 모르겠는말 (예를들면 관계대명사에서 형용사구라는말)이런말이 뭔지까지 모두 공부해옵니다! 어려운만큼 효과는 짱짱합니다!
![[관계대명사] 지금까지 없었던, 가장 쉽게 설명하는 관계대명사 개념강의](http://i.ytimg.com/vi/yv8aBYXPOZ8/mqdefault.jpg)
![[관계대명사 포인트] 관계대명사 개념 적용해서 문제풀어보기, 시험 포인트 2가지 짚고 넘어가기👍](http://i.ytimg.com/vi/2f-xe-8v5G0/mqdefault.jpg)
안녕하세요 선생님~^^
너무 귀한 영상 감사해요~!!
구술시험으로 아이들이 스스로 공부하고 이야기 하게
한다는 것을 잘 보았습니다~!!
영상을 보다가 궁금한 점이 생겨서 댓글을 남깁니다
혹시 판서는 아이들이 직접 다 쓰는건가요?!
아니면 대표적 예문과 문법 제목만 적어주시는 건가요?!^^ 아니면 아이들이 다 암기후 써내려가는건가요?!^^
안녕하세요 선생님! 저는 대표적 예문도 적어주지 않구요 문법 제목만 적어줍니다!
판서 강의안은 아이들이 생각해서 직접 적어오고, 판서 쓸때는 암기해서 적고 있어요! 종이에 써서 나오는건 절대 안되구요
이렇게 구술시험을 준비하기까지 엄청나게 반복해서 공부하고 잘 모르겠는말 (예를들면 관계대명사에서 형용사구라는말)이런말이 뭔지까지 모두 공부해옵니다!
어려운만큼 효과는 짱짱합니다!