שיעור מאלף ומעלף. שיעור חובה בבתי ספר. הייתי רוצה לראות את הרב הגאון קלזאן כשר החינוך של מדינת ישראל. הילדים ייצאו הרבה יותר מלומדים וחכמים. וגם יהודים. יישר כח וחג שמח
Thank you Honorable Rabbi Yinon for a deep informative shiur. Chanukah sameach to you your family and all our family Israel. Hashem bless and guide our hearts and mind to the right place.
כבוד הרב. בחנוכה שעברה נרות חנוכה ונרות שבת מאותו חומר וכמויותו דלקו אצלי זמן שונה. של חנוכה פעמיים שעות. כל 8 ימים. שהשם ישלח לנו גאולה פרטית וככלית בחנוכה הזו. בסייד. אמן ואמן.
תודה רבה לכב' הרב על הדרשה המאלפת סיפור חנוכה. קראתי שהראשון שקרא לים המלח "ים המוות" היה אריסטו, שנלווה לאלכסנדר המוקדון. בתור איש יוון מאירופה, לא ראה דגים במיים ולא יערות מסביב ולכן קרא למקום DEAD SEA בוקר בזמן שזה מקום של תיירות מרפה מכל העולם. זכיתי לקבל פרס מפעל החיים על מוצרי מרפה וטיפוח עם המינרלים צים המלח, ובעצם תעשיה שלמה מוצרי ים המלח לכל העולם. בברכת חג חנוכה שמח סופיה בראון. תל אביב.
**סיכום מעמיק של ההרצאה "חנוכה - על מה באמת היתה המלחמה בה הובסו היוונים על ידי החשמונאים" - הרב ינון קלזאן** --- 1. **נושא מרכזי ורקע**: הרב ינון קלזאן בוחן את הקונפליקט הרעיוני והפוליטי בין עם ישראל ליוון, תוך חיבורו לסיפור התנ"ך ומיקומו בהיסטוריה. נקודת המוצא היא מפגש עם יוון, שהפכה למעצמה בסביבות התקופה שבה הוקם בית המקדש השני, כ-100 שנה לפני מרד החשמונאים. הרב מציין כי התנ"ך לא מתאר את יוון כמעצמה, אלא עוסק בה הרבה לפני שהיא עלתה לגדולה תחת אלכסנדר מוקדון. ההתמקדות היא במאבק הרעיוני והערכי של היוונים, במיוחד בהשוואה לערכים שמייצג עם ישראל. 2. **מטרה ומסקנות מרכזיות**: מטרת ההרצאה היא להבין את שורש הקונפליקט עם יוון דרך הפרשנויות ההיסטוריות והתנ"כיות. הרב מציין את החשיבות שבהבנת השורשים המוקדמים של הבעיות בין שני העמים, ומסביר כיצד התנ"ך מתאר את יוון עוד לפני שהיא הפכה למעצמה. המסקנה המרכזית היא שהקונפליקט לא היה רק מלחמה צבאית, אלא מלחמה תרבותית ורוחנית על ערכים, בה יוון מייצגת את החומריות וההיגיון, בעוד שעם ישראל מייצג את הרוחניות והאמונה. 3. **נקודות עיקריות עם הסברי מושגים**: - **שם ויפת**: הרב מסביר כי שמות ילדיו של נוח (שם ויפת) אינם סתמיים, אלא הם בעלי משמעות רעיונית עמוקה. "שם" מייצג את הרוחניות ואת הקשר עם השמיים, בעוד ש"יפת" מייצג את הארץ ואת החומריות, את השאיפה להוציא את הפוטנציאל הגלום בחומר. - **הקללה לכנען**: כנען, בנו של חם, מקבל את הקללה, שכן הוא היה אחראי על החלקים הפחות חיוביים בעולם - עבדים וגילויי טומאה, בעוד ששאר בני נוח מייצגים את הצדדים החיוביים והרוחניים יותר. - **ההיסטוריה של יוון**: יוון, שצמחה מתוך השושלת של יפת, מייצגת את השאיפה לחומרנות ולקידמה מדעית, אך בניגוד לתפיסה היהודית, שאיפה זו מנותקת מהקשר רוחני וערכי. 4. **דוגמאות וסיפורים להמחשה**: הרב מביא את סיפור ברכת נוח לבניו, המתאר את החלוקה ההיסטורית של התפקידים בין בני נוח: שם אחראי לרוחניות, יפת אחראי לפיתוח הארץ, וחם מקולל ומיוצג על ידי צאצאיו כעבדים. הדגש כאן הוא לא רק על הקשר הרוחני אלא גם על איך כל אחד מהם מבצע את תפקידו בעולם. 5. **השלכות לעתיד וכלים פרקטיים**: הרב מציין כי ההתמודדות עם תרבות יוון לא הייתה רק צבאית, אלא גם רעיונית. כיום, יוון, כמו אז, מייצגת את התפיסה החומרית וההיגיון, והמאבק היהודי הוא להחזיק באמונה ובערכים הרוחניים. כלים פרקטיים להתמודדות עם אתגרים אלו כוללים שמירה על הזהות היהודית, פיתוח תפיסת עולם שמאחדת רוחניות עם מציאות חיינו, ותחזוק הקשר עם ההיסטוריה היהודית. --- ההרצאה עוסקת בהבנת שורשי הקונפליקט ההיסטורי-תרבותי בין היהדות ליוון, תוך הצגת מושגים תנ"כיים בהקשריהם העמוק והיסטוריים.
שיעור מאלף ומעלף. שיעור חובה בבתי ספר. הייתי רוצה לראות את הרב הגאון קלזאן כשר החינוך של מדינת ישראל. הילדים ייצאו הרבה יותר מלומדים וחכמים. וגם יהודים. יישר כח וחג שמח
בס"ד כבוד הרב אתה זכאי !!! ❤❤❤
חג חנוכה שמח לרב ינון ולכל עם ישראל, שנזכה לראות ניסים גדולים ולבטוח בטחון מוחלט בהשם!
Thank you Honorable Rabbi Yinon for a deep informative shiur. Chanukah sameach to you your family and all our family Israel. Hashem bless and guide our hearts and mind to the right place.
שעור נהדר
.ככ מחכים..תודה כבוד הרב
יישר כוח כבוד הרב,שיעור נהדר.
חג חנוכה שמח
הרצוני להמליץ על ספרו של הרב לורד יונתן זקס זצ"ל-השותפות הגדולה שמסביר על הקשר הנפלא בין תורה למדע.
ישר כח 🎉
מרתק, מודה לך❤
מדהים ❤
תודה רבה כבוד הרב
כבוד הרב. בחנוכה שעברה נרות חנוכה ונרות שבת מאותו חומר וכמויותו דלקו אצלי זמן שונה. של חנוכה פעמיים שעות. כל 8 ימים.
שהשם ישלח לנו גאולה פרטית וככלית בחנוכה הזו.
בסייד. אמן ואמן.
אליפות
תודה רבה לכב' הרב על הדרשה המאלפת סיפור חנוכה. קראתי שהראשון שקרא לים המלח "ים המוות" היה אריסטו, שנלווה לאלכסנדר המוקדון. בתור איש יוון מאירופה, לא ראה דגים במיים ולא יערות מסביב ולכן קרא למקום DEAD SEA
בוקר בזמן שזה מקום של תיירות מרפה מכל העולם. זכיתי לקבל פרס מפעל החיים על מוצרי מרפה וטיפוח עם המינרלים צים המלח, ובעצם תעשיה שלמה מוצרי ים המלח לכל העולם.
בברכת חג חנוכה שמח
סופיה בראון.
תל אביב.
**סיכום מעמיק של ההרצאה "חנוכה - על מה באמת היתה המלחמה בה הובסו היוונים על ידי החשמונאים" - הרב ינון קלזאן**
---
1. **נושא מרכזי ורקע**:
הרב ינון קלזאן בוחן את הקונפליקט הרעיוני והפוליטי בין עם ישראל ליוון, תוך חיבורו לסיפור התנ"ך ומיקומו בהיסטוריה. נקודת המוצא היא מפגש עם יוון, שהפכה למעצמה בסביבות התקופה שבה הוקם בית המקדש השני, כ-100 שנה לפני מרד החשמונאים. הרב מציין כי התנ"ך לא מתאר את יוון כמעצמה, אלא עוסק בה הרבה לפני שהיא עלתה לגדולה תחת אלכסנדר מוקדון. ההתמקדות היא במאבק הרעיוני והערכי של היוונים, במיוחד בהשוואה לערכים שמייצג עם ישראל.
2. **מטרה ומסקנות מרכזיות**:
מטרת ההרצאה היא להבין את שורש הקונפליקט עם יוון דרך הפרשנויות ההיסטוריות והתנ"כיות. הרב מציין את החשיבות שבהבנת השורשים המוקדמים של הבעיות בין שני העמים, ומסביר כיצד התנ"ך מתאר את יוון עוד לפני שהיא הפכה למעצמה. המסקנה המרכזית היא שהקונפליקט לא היה רק מלחמה צבאית, אלא מלחמה תרבותית ורוחנית על ערכים, בה יוון מייצגת את החומריות וההיגיון, בעוד שעם ישראל מייצג את הרוחניות והאמונה.
3. **נקודות עיקריות עם הסברי מושגים**:
- **שם ויפת**: הרב מסביר כי שמות ילדיו של נוח (שם ויפת) אינם סתמיים, אלא הם בעלי משמעות רעיונית עמוקה. "שם" מייצג את הרוחניות ואת הקשר עם השמיים, בעוד ש"יפת" מייצג את הארץ ואת החומריות, את השאיפה להוציא את הפוטנציאל הגלום בחומר.
- **הקללה לכנען**: כנען, בנו של חם, מקבל את הקללה, שכן הוא היה אחראי על החלקים הפחות חיוביים בעולם - עבדים וגילויי טומאה, בעוד ששאר בני נוח מייצגים את הצדדים החיוביים והרוחניים יותר.
- **ההיסטוריה של יוון**: יוון, שצמחה מתוך השושלת של יפת, מייצגת את השאיפה לחומרנות ולקידמה מדעית, אך בניגוד לתפיסה היהודית, שאיפה זו מנותקת מהקשר רוחני וערכי.
4. **דוגמאות וסיפורים להמחשה**:
הרב מביא את סיפור ברכת נוח לבניו, המתאר את החלוקה ההיסטורית של התפקידים בין בני נוח: שם אחראי לרוחניות, יפת אחראי לפיתוח הארץ, וחם מקולל ומיוצג על ידי צאצאיו כעבדים. הדגש כאן הוא לא רק על הקשר הרוחני אלא גם על איך כל אחד מהם מבצע את תפקידו בעולם.
5. **השלכות לעתיד וכלים פרקטיים**:
הרב מציין כי ההתמודדות עם תרבות יוון לא הייתה רק צבאית, אלא גם רעיונית. כיום, יוון, כמו אז, מייצגת את התפיסה החומרית וההיגיון, והמאבק היהודי הוא להחזיק באמונה ובערכים הרוחניים. כלים פרקטיים להתמודדות עם אתגרים אלו כוללים שמירה על הזהות היהודית, פיתוח תפיסת עולם שמאחדת רוחניות עם מציאות חיינו, ותחזוק הקשר עם ההיסטוריה היהודית.
---
ההרצאה עוסקת בהבנת שורשי הקונפליקט ההיסטורי-תרבותי בין היהדות ליוון, תוך הצגת מושגים תנ"כיים בהקשריהם העמוק והיסטוריים.
שאלה לרב
אם תורה בגויים אל תאמין
והרי לנוצרים יש תורה שלנו
אין להם , הם לא מבינים אותה - ולא מקיימים אותה