فيه طريقة ثانيه لحل سؤال الدقيقه 5:00 (نجري العمليات فقط على الاحاد) ١٣٥×٩٤-١٣٤×٩٣ الاحاد ٥×٤-٤×٣ ٢٠-١٢ *(نفس الشي نشتغل على الاحاد بس)* {الصفر في ال٢٠يستلف ١ من ال٢ فيصير ١٠ عشان الطرح) ١٠-٢=٨ نبحث بالخيارات اي خيار احاده بتكون ٨ طبعا (د لان ٥+٣=٨ دعواتكم حبايبي💙💙
السلام عليكم الي ما عرف طريقة حال اول سؤال هي تعتمد على انك تبسطه الى 10اس662 ضرب 2اس4 و 2 اس4 تساوي 16 وهي مكون من خانتين احاد وعشرات واس 10 الي هو 662 اعتبروه عدد الخانات واجمعوه مع خانتين 16 الي هي الاحاد والعشارات 662 +2 =664 فقط وفقكم الله
6:39 طريقه حل ابسط بما ان في تخفيض وزياده ف استخدم هالقانون (الزيادة -التخفيض)-ضربهم على 100 اعوض (20 -25)-20×25/100 20 - 25 = -5 وبما انها سالب ف هذا يعني انها تخفيض ف استبعد دال اختصر صفر العشرين مع صفر الميه يبقى لي 2×25 ÷10 = 50 ÷10 = 5 ف ارتب المعادله (-5) -5 =انتبه للاشارات سالب في سالب اجمع واحط الاشارة نفسها =-10 يعني تخفيض بقيمه 10
مشكلة معلمين ومعلمات الرياضيات انهم مايعطون القوانين يعني يحلون المسألة بطريقة بدون مايقولولك ويشرحولك ليش ومتى استعمل القانون الفلاني يعني يجيب لي معادلة طيب انا كذا استعمل اي قانون ؟
السؤال الاخير يمديك انك تجمع العدد الاول و الاخير وتقسمه على اثنين ويطلع لك الوسط الحسابي وما يمديك تستعمل القانون الا اذا شفت الاعداد متتابعه بنمط معين
ياخي كل مرخ نفرض رقم غير يطلع ناتج غير و المشكله يصير فيه خيار لهذا الناتج يعني مدري هو صح ولا غلط ؟ فيه دقيقة ٦:٣٩ ... مثلا لو فرضنا ٨٠ بدلا من ١٠٠، ٨٠ + ٢٠ = ١٠٠ .. ١٠٠ - ٢٥ ( ربع المية ) = ٧٥ ... ٨٠ - ٧٥ = تخفيض ٥٪ ... كيف يعني حلي خطا او صح !
ادري اني مره متأخر لكن راح ارد عشان لو احد قاعد يذاكر مثلي ما يجيب العيد، بالسؤال (قالك اذا زادت 20٪) مو 20، عشان كذا لو افترضنا ال80 زي ما انت كاتب ال20٪ من 80= 16 مو 20 فتصير 80+16=96 مو 100 وراح تصعب السؤال على حالك على الفاضي عشان كذا اذا فيه سؤال بالنسبة المئوية يحتاج منك انك تفترض عدد دايم اختار 100 عشان وما تلخبط
طلع عندي الوسط =١٣ .... القاعده اللي اعرفها من الثنوي للوسط الحسابي اذا كان عدد الاعداد الموجوده فردي ف الوسط الحسابي هو اللي بالنص ،مثلاً (٤،٥،٩) الوسط =٥ ... اما اذا كان عدد الاعداد زوجي فنجمع العددين اللي بالنص ونقسمهم ع اثنين ،مثلاً (٦،٤،٢،٩) ف الوسط الحسابي = (٢+٤)/٢ = ٣ .... السؤال اللي بيوهقنا اذا جابوا ارقام متسلسله لـ ٩٠ او المئات كيف بنطلع الوسط ؟؟؟؟؟ بيروح الوقت واحنا نعد 🙂💔 اتمنى من الاستاذ فهد يعطينا امثله عليها ويكثر عشان نتدرب .
يرحم والديك ابغى افهم كيف في دقيقة 5 قالت10و5 وابلبلبل مررره صراحه اسمحلي انت بدل اتبسط المسائله صعبته الله يصلحك فهمنا يااخوي اكثر الله يسعدك لاتنزعج من كلامي بس وقسم عم احس اني داخله في حرب
@@alhumaidi7339 لقيت حل اسهل لسؤال د5 👌🏼 (نجري العمليات فقط على الاحاد) ١٣٥×٩٤-١٣٤×٩٣ الاحاد ٥×٤-٤×٣ ٢٠-١٢ (نفس الشي نشتغل على الاحاد بس) {الصفر في ال٢٠يستلف ١ من ال٢ فيصير ١٠ عشان الطرح) ١٠-٢=٨ نبحث بالخيارات اي خيار احاده بتكون ٨ طبعا (د لان ٥+٣=٨
ملاحظة بسيطة السؤال الأخير يكون الوسط الحسابي لأي سلسلة تساوي العدد في المنتصف اذا كانت السلسلة اعدادها متتالية مثل 1،2،3،4،5 بالترتيب يعني وسترى ان 3 في المنتصف هذه السلسلة المتتالية اذا الوسط الحسابي يساوي 3 لكن متى لا يكون الناتج للوسط الحسابي هو العدد في المنتصف اذا كانت السلسلة الاعداد غير متتالية مثل 2،4،5،7،9 وتوجد الوسط الحسابي لها عن طريقة مجموع الاعداد مقسوم على عددها وفقط ان شاء الله تكونون استفدتم وادعوا الله ان تنالون كلكم النسب العالية والكاملة ان شاء الله
هو الأستاذ يستخدم طريقة حل مسألة بشكل أبسط.... يعني لو ما هو مجبور يحلها بالاستراتيجيه هذي ممكن يستخدم استراتيجيات أسهل... لكن فعلا استراتيجيه هامه صراحه يشكر الأستاذ فهد ع جهده
aoose shall باختصار قصده ان اي عددين فالحياه ركز: لو تضربهم في بعض وترجع وتنقصهم من نفسهم بس كل واحد تنقص منه واحد زي في المسئله (١٣٥✖️٩٤ - ١٣٤ ✖️٩٣) ---------- اذا صادفت مسأله كذا فالحل دائما يكون ممجموعهم -١ امكن يلخبط لانو اعداد كبيره وهو جابلك مثال اعداد صغيره عشان توضح وجابلك مثال العددين ١٠،٥ ١٠✖️٥ ناقص ٩✖️٤ طلع الناتج؟؟ ١٤ وال١٤ هي اساسا مجموعهم ناقص ١ يعني مجموع العديين ٥،١٠ مو صح ١٥؟ نقص واحد وصارت ١٤ يعني بدال المشوار ذا كله واضرب وانقص يصير اجمع العددين على طول وانقص منهم ١ -------- بس انتبه هم فالاختيارات ماحطو لك ناتجهم ناقص واحد حطو لك ١٣٥ + ٩٣ يعني حركه ذكيه لو بتنتبه بدال ماتقعد تجمعهم وتنقص لاحظ في اختيارات الاجابه جابلك العديين (١٣٥،٩٤) نقص منهم واحد وصارت (١٣٥،٩٣) يعني بدال ماينقص من الناتج نقص واحد منهم ------- مثلا نسويها في ١٠ و٥ بدال مايحطلك فالاختيارات الناتج ١٤ يقدر يحط لك ١٠،٤ يعني ينقص من واحد منهم اللي هو ٥ -اتمنى بعد ذا الشرح الطويل تكون فهمت💕💕
سلطنة السلاطين ٣اس٧ كم مره تكررت تكررت٣مرات يعني اضرب٣اس٧ ف ٣ الاساس بيكون ثابت مانضربه نزله زي ماهو والاسس نجمعها واللي مالها اس معناه ان اسها واحد ونجمعها مع ال٧
باختصار قصده ان اي عددين فالحياه ركز: لو تضربهم في بعض وترجع وتنقصهم من نفسهم بس كل واحد تنقص منه واحد زي في المسئله (١٣٥✖️٩٤ - ١٣٤ ✖️٩٣) ---------- اذا صادفت مسأله كذا فالحل دائما يكون ممجموعهم -١ يعني ١٣٥+٩٤ والناتج اللي يطلعك تنقص منه واحد امكن يلخبط لانو اعداد كبيره وهو جابلك مثال اعداد صغيره عشان توضح وجابلك العددين مثلا ١٠،٥ راح ضربهم في بعض ونقصهم من بعض كل واحد ناقص واحد زي كذا: ١٠✖️٥ ناقص ٩✖️٤ =١٤ اش طلع الناتج؟؟ ١٤ وال١٤ ايش هي اساسا مجموعهم ناقص ١ يعني مجموع العديين ٥،١٠ مو صح ١٥؟ نقص واحد وصارت ١٤ يعني بدال المشوار ذا كله واضرب وانقص يصير اجمع العددين على طول وانقص منهم ١ باختصار ذا الحل -------- بس انتبه هم فالاختيارات ماحطو لك ناتجهم ناقص واحد حطو لك ١٣٥ + ٩٣ يعني حركه ذكيه لو بتنتبه بدال ماتقعد تجمعهم وتنقص لاحظ في اختيارات الاجابه جابلك العديين (١٣٥،٩٤) نقص منهم واحد وصارت (١٣٥،٩٣) يعني بدال ماينقص من الناتج نقص واحد منهم ------- مثلا نسويها في ١٠ و٥ بدال مايحطلك فالاختيارات الناتج ١٤ يقدر يحط لك ١٠،٤ يعني ينقص من واحد منهم اللي هو ال٥ زي فوق نقص من ال٩٤ وصارت ٩٣ -اتمنى بعد ذا الشرح الطويل تكون فهمت💕💕
ملاحظة
جواب السؤال الثامن هو ١٣ وليس ١٢
يعطيك العافية على تعديل الخطأ
وانا كنت مستغرب
اي السؤال الأخير لمن لا يعرف
اذا جاك نفس طريقة السؤال الأخير خذ الحد الاول واجمعه مع الحد الأخير وقسم على ٢
مثال
الحد الاول =٢ الحد الأخير =٢٤
٢+٢٤=٢٦ ٢٦÷٢=١٣
دعواتكم 💔
نعم إذا كانت متتالية .
احمد حسين العوض
سلام انت اختبرت انا اختباري بعد شهر اتمنا تقول كيف الاختبار معك سهلل او صعب وقلي اي شي مهم لاهنت
@@x_bm6900 اختباري كان قبل اكثر من سنتين، نصيحة: التدريب ثم التدريب.
أحياناً تعقد المسألة وهي ما تحتاج كل ذالك .
كل ما تعقدت المساءل اكثر كل ما اشتغل عقلك اكثر المساءل السهله مالها فايده
@@mohannadalmalki544 اختبار القدرات له وقت معين بالمسائل لازم ابسط طريقة لكل مسألة
@@Plu.s
تراها قمة في الاحترام وش تبيها تقولك
@@Plu.s
تمام وانا كم ساعة وبحذف
استاذ لو سمحت السؤال ٣ ليش حطت ١٠ خصيصًا وال ٥ مافهمت
انا عن نفسي اقول لو تروق شوي وانت تشرح وتفصل شرحك بتطلع فنان لان الواحد يبي يعرف خطوه خطوه
فيه طريقة ثانيه لحل سؤال الدقيقه 5:00
(نجري العمليات فقط على الاحاد)
١٣٥×٩٤-١٣٤×٩٣
الاحاد
٥×٤-٤×٣
٢٠-١٢
*(نفس الشي نشتغل على الاحاد بس)*
{الصفر في ال٢٠يستلف ١ من ال٢ فيصير ١٠ عشان الطرح)
١٠-٢=٨
نبحث بالخيارات اي خيار احاده بتكون ٨ طبعا (د
لان ٥+٣=٨
دعواتكم حبايبي💙💙
الله يسعدك غير الحين فهمت💞💞
Kalvin طيب حتى ج احاده يتكون من ٨ يعني ماجبت حل
@@طآططرآگآنآلعتيبي ارجع تأكد من احآد( ج) اذا هو ٨ ولا 🙂
Kalvin تأكدت منها ج و د نفس الخيار بس الفرق اللي بينها الاشارات مختلفه
طـآطـطـ رآگآن آلعتيبي خيار ج فيه ضرب يعني ٥ ضرب ٣ = ١٥ مو ٨
السلام عليكم الي ما عرف طريقة حال اول سؤال هي تعتمد على انك تبسطه الى 10اس662 ضرب 2اس4 و 2 اس4 تساوي 16 وهي مكون من خانتين احاد وعشرات واس 10 الي هو 662 اعتبروه عدد الخانات واجمعوه مع خانتين 16 الي هي الاحاد والعشارات 662 +2 =664 فقط وفقكم الله
😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
ما فهمت
شكررررررررررررررراً مره
الله يسعدك هنق عقلي 🥲
السؤال الاخير القاعده تقول بما ان الاعداد تزداد بثبات ف الوسيط او الوسط الحسابي(حسب المطلوب في السؤال) =الاول +الاخير÷2 نعوض
2+24=26÷2 = 13
شكرا الله يسعدك يا دكتور بس انا ملاحظة في هذا الدرس بعض المسائل ما تفصلها تحلها ذهنيا
يارب وفقني ووفق كل من شاف هالكومنت
الشرح مختصر مره وما يستوعب
6:39 طريقه حل ابسط بما ان في تخفيض وزياده ف استخدم هالقانون (الزيادة -التخفيض)-ضربهم على 100 اعوض
(20 -25)-20×25/100 20 - 25 = -5 وبما انها سالب ف هذا يعني انها تخفيض ف استبعد دال
اختصر صفر العشرين مع صفر الميه يبقى لي 2×25 ÷10 = 50 ÷10 = 5 ف ارتب المعادله
(-5) -5 =انتبه للاشارات سالب في سالب اجمع واحط الاشارة نفسها =-10 يعني تخفيض بقيمه 10
في الدقيقه ٣:١٧ مايصير احلها ابسط من كذا مثلا انقص احاد الاسس ٦من ٢ بتصير ٦٦٤ والا بالمعادلات الثانيه بتتغير ؟
في دقيقة 12 خطأ يااخوي العزيز الصحيح ان يكون 13
وشكرة على جهودك
شكرا مره استاذ فهد الله يعطيك العافيه
مشكلة معلمين ومعلمات الرياضيات انهم مايعطون القوانين يعني يحلون المسألة بطريقة بدون مايقولولك ويشرحولك ليش ومتى استعمل القانون الفلاني يعني يجيب لي معادلة طيب انا كذا استعمل اي قانون ؟
حرفياً
السؤال الاخير يمديك انك تجمع العدد الاول و الاخير وتقسمه على اثنين ويطلع لك الوسط الحسابي وما يمديك تستعمل القانون الا اذا شفت الاعداد متتابعه بنمط معين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
يا شباب تابعوا من اول المقاطع الأساسيات وفيه تفهم خطوة خطوة وبتفهم انشاء الله
لاتسيئوا صاحب القناة
تابع من اول
اللهم صل وسلم على نبينا محمد ♥️🤍…
السؤال الاول لو سمحت يا استاذ
ممكن تشرح بشكل مفصل اكثر، مثلاً في السؤال الاول لماذا اخترت رقم ٢ وغيرت الاس، بدلا من اختيار ٥ وتغيير الاس؟
لان الاس حقه اكبر من اس رقم ٥ فطبيعي انه بينقصه عشان يجي نفس الاس
السؤال الاول ف حل ما ياخذ منك ٣ثواني
٦٦٦. ٦٦٢
نقص الأحاد منهم = ٦٦٤. فقط
هل هذي الطريقة معتمده
ولا هذي جات بالصدفة
لوسمحت استاذ اذا فيه شي نزله قبل المدرسه والقدرات .
ياخي كل مرخ نفرض رقم غير يطلع ناتج غير و المشكله يصير فيه خيار لهذا الناتج يعني مدري هو صح ولا غلط ؟ فيه دقيقة ٦:٣٩ ... مثلا لو فرضنا ٨٠ بدلا من ١٠٠، ٨٠ + ٢٠ = ١٠٠ .. ١٠٠ - ٢٥ ( ربع المية ) = ٧٥ ... ٨٠ - ٧٥ = تخفيض ٥٪ ... كيف يعني حلي خطا او صح !
ادري اني مره متأخر لكن راح ارد عشان لو احد قاعد يذاكر مثلي ما يجيب العيد، بالسؤال (قالك اذا زادت 20٪) مو 20، عشان كذا لو افترضنا ال80 زي ما انت كاتب ال20٪ من 80= 16 مو 20 فتصير 80+16=96 مو 100 وراح تصعب السؤال على حالك على الفاضي عشان كذا اذا فيه سؤال بالنسبة المئوية يحتاج منك انك تفترض عدد دايم اختار 100 عشان وما تلخبط
الله يعافيك مبدع 🌹
طلع عندي الوسط =١٣ .... القاعده اللي اعرفها من الثنوي للوسط الحسابي اذا كان عدد الاعداد الموجوده فردي ف الوسط الحسابي هو اللي بالنص ،مثلاً (٤،٥،٩) الوسط =٥ ... اما اذا كان عدد الاعداد زوجي فنجمع العددين اللي بالنص ونقسمهم ع اثنين ،مثلاً (٦،٤،٢،٩) ف الوسط الحسابي = (٢+٤)/٢ = ٣ .... السؤال اللي بيوهقنا اذا جابوا ارقام متسلسله لـ ٩٠ او المئات كيف بنطلع الوسط ؟؟؟؟؟ بيروح الوقت واحنا نعد 🙂💔 اتمنى من الاستاذ فهد يعطينا امثله عليها ويكثر عشان نتدرب .
Sh A في قاعدة تقول اذا كان الاعداد متتالية فأننا نجمع اول حد+اخر حد ونقسمهم ع 2
اكثر واحد سهل القدرت علي
سوال/نجار لديه قطع خشب طولها24
الجواب المفروض يكون 8 مو 7
هو يقول كم مره يستخدم المنشار الصح 7 مرات أقل من عدد القطع ب 1
ارسمي قطعه خشبيه وجربي عليها كأنك تستخدمين المنشار... فعلا 8 قطع نستخدمه 7 مرات
كيف ٢ اس ٤ ضرب ٢ اس ٦٦٢ يعطينا ٢اس ٦٦٦ كيف ؟؟ احد يشرح لي
عندما يتساوى الاساس اللي هو (٢) نجمع الاسس ف ٢ اس١٦٢+٢ اس٤ =٢اس١٦٦
طيب بالمسألة الأولى اقدر اطرح احادس الاسس وتعطيني احاد الاسس ٤ ف راح اختار ٦٦٤
اقدر!
بالدقيقه٣:١٦ كيف جبنا الناتج
دقيقة٨:٣٠ اقدر اجمع الرقم واعطيه نفس الاس او اجمع الاس واعطيه نفس الرقم ؟!
هل انا وحيده مافهمت فيديو كامل؟🙂
معك ماني فاهمةة شي
معك
@@NO-fe4cg معكم
يعطيك العافية
يرحم والديك ابغى افهم كيف في دقيقة 5 قالت10و5 وابلبلبل مررره صراحه اسمحلي انت بدل اتبسط المسائله صعبته الله يصلحك فهمنا يااخوي اكثر الله يسعدك لاتنزعج من كلامي بس وقسم عم احس اني داخله في حرب
هذه مراجعة
تابع من اول المقاطع الأساسيات وفيه تفهم خطوة خطوة
Umm Abdullah ي حبيبي هذي هي الاستراتيجيه تسوي نفس المسئله بس بشكل ابسط
طيب ليش بذات 10 × 5 ؟؟؟
الله يسعدكم ساعدوني ..... اللي فهم يفهمني تكفوووووون
@@alhumaidi7339 لقيت حل اسهل لسؤال د5 👌🏼 (نجري العمليات فقط على الاحاد)
١٣٥×٩٤-١٣٤×٩٣
الاحاد
٥×٤-٤×٣
٢٠-١٢
(نفس الشي نشتغل على الاحاد بس)
{الصفر في ال٢٠يستلف ١ من ال٢ فيصير ١٠ عشان الطرح)
١٠-٢=٨
نبحث بالخيارات اي خيار احاده بتكون ٨ طبعا (د
لان ٥+٣=٨
علي اليامي عادي انا اخترت ٦ و ١٠ وضبطت القاعدة
السوال الاول شلون طلعت ٦٦٤
ممكن تشرح بطريقه مفصله
نصيحة اللي ما تابع الأساسيات ماراح يفهم شي هنا،
Abdulrahman Askar وين الأساسيات 😫😭
وين الأساسيات 🗿🗿🗿🗿🗿
ريم القصيم اكتبي اساسيات فهد التميمي
ذاكرات ان الاساسيات المشكلة يلي عندي فهم السوال انو في القدرات أسئلة نفس الفكرة يلي ذاكرتها في الاساسيات بس يلخبوطك في الأسئلة
السؤال الاول مافهمت ليش ما اخذ الاس 662 اخذ الواحد بداله؟
الحين لما ضربت 3اس 7 ضرب 3 اس 1 ليه الناتج ثلاثه اس 8 مو المفروض تسعه اس 8؟
نفس السؤال اللي اللي ابغى افهمه
Abdullah Ali لان ف الضرب اذا تساوت الاساس نزله زي ماهو ونجمع الاسس واذا اختلف الاساس نضربه ونجمع الاسس
افتراضي للارقام على اي اساس يعتمد ؟؟؟؟
يااستاذ انت قاعد اتقول الاجوبه بدون ذكر القوانين يعني ممكن احد يقولي ليه في دقيقة 4 قلت ان الجواب 25 وشكرة
ruclips.net/video/AkNxcHfBsns/видео.html
تبغا القوانين شوف هذي الفديوهات لنفس المدرس
اخر سؤال الوسيط الحسابي مهو١٢لانهم كانو بادين من٢ لوكانو بادين من١ يكون الوسيط الحسابي ١٢
هو قسم 24على 2يطلع الناتج 12
يعني 13 صح؟
Y.AS1R1 لا يطلع 12
Y.AS1R1 اظن في قانون على هذا المسألة .
kpoto l. شايفة رقم 13 بالخيارات؟
السؤال الأول ما فهمته
اللي فهمه يريت يشرحلي
يعطسكم العافية
في الدقيقه10:4
ممكن تكتب القانون ؟
السؤال اللي في الدقيقه 7:42 ليه طيب ضرب كان يمديه يجمع ويخليه نفس الاس انا وش بيعرفني بالاختبار مثلا اني لازم اضرب؟
بالجمع م يجي ف خلاه بالضرب عشان الاساس صار متساوي ويجمع الاس
13 السؤال الأخير او لا؟
الله يسعدك
ملاحظة بسيطة السؤال الأخير يكون الوسط الحسابي لأي سلسلة تساوي العدد في المنتصف اذا كانت السلسلة اعدادها متتالية مثل 1،2،3،4،5 بالترتيب يعني وسترى ان 3 في المنتصف هذه السلسلة المتتالية اذا الوسط الحسابي يساوي 3 لكن متى لا يكون الناتج للوسط الحسابي هو العدد في المنتصف اذا كانت السلسلة الاعداد غير متتالية مثل 2،4،5،7،9 وتوجد الوسط الحسابي لها عن طريقة مجموع الاعداد مقسوم على عددها وفقط ان شاء الله تكونون استفدتم وادعوا الله ان تنالون كلكم النسب العالية والكاملة ان شاء الله
المسأله الاولى مو المفروض نجمع الاسس بما ان العمليه ضرب!؟
kaitokish 99
تجمعهم اذا كانو متشابهين مثلا ٣ و ٣
هينا تجمع اسسهم
لكن اذا كانت الاعداد مختلفه مثلا ٣ و٥
لا ماتجمع الاسس لانو مو متشابهين
نقدر نخليه متوسط يساوي الوسيط والمتوسط لي الاعداد هي 13
ادعولي اختباري بعد يومين خايفه 💔😭
Mada بتوفيق
الله يسعدك ويوفقك
شصار
LO دخلت تخصص هندسه حاسب 🤍
Mada 💞🥺مبروكك💞💕💓💗
مع احترامي الكبير لمجهودك، الا ان بعض المسائل بدل ما تسهلها تصعبها
هو الأستاذ يستخدم طريقة حل مسألة بشكل أبسط.... يعني لو ما هو مجبور يحلها بالاستراتيجيه هذي ممكن يستخدم استراتيجيات أسهل... لكن فعلا استراتيجيه هامه صراحه يشكر الأستاذ فهد ع جهده
ولله ياحبيب اخوك القانون لحاله عقدني
اهم شي تعرفون طرائق الحل ، الحفظ ما ينفعكم
كيف ٣ في ٣ يعطينا ٣؟
يارب اجيب فوق ٩٥
اول سؤال م فهمته احد يشرحلي بليز💔
المربع مو القانون طول الضلع تربيع ليه استعمل قانون المستطيل
استاذ انا افهم طريقه الحل واعرف بس يوم اجي احسب عشان اطلع الجواب ماعرف اوقف شالحل 💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔
last question is wrong, the ans is 13, right?
Basma M. Alsenani What's mean ans?
مع الاسف ماعرفت تشرح السوال الاول
شباب ليش مب فاهم شي هل الخلل مني ولا من المدرب
وش ذا الاساله الي مالها قولعد
السؤال الأول ما فهمته
2اس 666 ذي بنقص منها 4 عشان اخلي الاس متساوين تمام؟ طبعا بكتب على جنب 2 اس 4 وبعدين نضرب 2*5 الناتج 10 وبعدين 2 اس 4 تساوي 16
تصير المعادله زي كذا 10اس 662*16 الحين بقول الـ ان 16 فيها خانتين واقول 2(عدد خانات 16) + 662 يصير الناتج 664 يارب فهمتي
طلاسم
والله صوتك يشبه صوت احمد الفديد
١٣ مو ١٢
حلو استمر 🌷🌷
ماافهمت ولا شي من ذي الحلقه وربي😢😢💔
ruclips.net/video/AkNxcHfBsns/видео.html
شوفي من هنا يشرح القوانين اللي قاعد يحل بها الحين
اول سؤال مافهمته ومستحيل بالاختبار اقعد احل كل ذا الوقت
هو طول في الحل لأنه يبغى يوصل لك المعلومة لو فهمت معاه تمام تحل في اقل من دقيقة
السوال الاخير ١٣
لو سمحتو يل ي فهم مساله 135ضرب 94 يفهمني ما فهمتهتا ابدا
aoose shall ولا انا
aoose shall
باختصار قصده ان اي عددين فالحياه ركز: لو تضربهم في بعض وترجع وتنقصهم من نفسهم بس كل واحد تنقص منه واحد
زي في المسئله
(١٣٥✖️٩٤ - ١٣٤ ✖️٩٣)
----------
اذا صادفت مسأله كذا فالحل دائما يكون ممجموعهم -١
امكن يلخبط لانو اعداد كبيره
وهو جابلك مثال اعداد صغيره عشان توضح
وجابلك مثال العددين ١٠،٥
١٠✖️٥ ناقص ٩✖️٤
طلع الناتج؟؟ ١٤
وال١٤ هي اساسا مجموعهم ناقص ١
يعني مجموع العديين ٥،١٠ مو صح ١٥؟
نقص واحد وصارت ١٤
يعني بدال المشوار ذا كله واضرب وانقص
يصير اجمع العددين على طول وانقص منهم ١
--------
بس انتبه هم فالاختيارات
ماحطو لك ناتجهم ناقص واحد
حطو لك ١٣٥ + ٩٣
يعني حركه ذكيه لو بتنتبه
بدال ماتقعد تجمعهم وتنقص
لاحظ في اختيارات الاجابه
جابلك العديين (١٣٥،٩٤)
نقص منهم واحد وصارت (١٣٥،٩٣)
يعني بدال ماينقص من الناتج نقص واحد منهم
-------
مثلا نسويها في ١٠ و٥
بدال مايحطلك فالاختيارات الناتج ١٤
يقدر يحط لك ١٠،٤
يعني ينقص من واحد منهم اللي هو ٥
-اتمنى بعد ذا الشرح الطويل تكون فهمت💕💕
طيب كيف طلع الجواب كدا على اي اساس ؟؟؟
هو قصده بدال ما نضرب هذيك الارقام الكبيره نجرب بارقام صغيره عشان الوقت بس
aoose shall ممكن نمثلها على شكل معادلة
بحيث لو جتنا اي معادله بهذا الشكل
س*ص - (س-١)*(ص-١)
يكون حل المعادلة
س+ص -١
اول سوال احد يشرحلي كيف جبنا ٦٦٤
ايوه كيف جات بالله اذا احد يعرف يقولنا
نجمع 662+16الي هي خانات 16ويطلع الناتج 664
Fatimah 1 لا مايطلع
بعد الجمع يطلع الناتج 678
الفتاة المحبوبة : لا يطلع تجمعي 662+2 ليش إضافة 2الي هي خانات 16 انا اكتبت 16 قصدي كان 2
والله مافهمت شي
شرحه سرييييع 😫
آخر سؤال غلط
انا عقليي وقف
اول سؤال مافهمت
السؤال السادس عجزت افهمه ممكن احد يشرحه :)
في قانون الاسس اذا كان الاساس متشابه ومضروب نصير نجمع الاسس
كيف جاء ١٢ مستحيل
حق ٣^٧ مافهمتها
في الدقيقة ٨
حتى انا =(
سلطنة السلاطين ٣اس٧ كم مره تكررت تكررت٣مرات يعني اضرب٣اس٧ ف ٣ الاساس بيكون ثابت مانضربه نزله زي ماهو والاسس نجمعها واللي مالها اس معناه ان اسها واحد ونجمعها مع ال٧
يابو الشباب حل مسالة ابسط يعني الحل باختصار في القدرات عندك دقيقة تحل وتضلل مو اجلس اسوي كل هالخرابيط انا متاكد ما كان لها داعي
م فهمت 5:25
اخر سؤال😭
وربي ماني فاهم شي مخي وقف
شلون عرفت ان ٢٠ بالميه تمثل ربع ٨٠
لان 80 نصها 40 ونص 40 20ا 100 نصها 50 ونص50 25 ا قسم العدد على 4 ويطلع ربعه وبس والله
ما فهمت شي من هذي الحلقه سريع جدا
الصراحه مافهمت ولا شي من ذا المقطع
بببببببببصرخخخخخخخ من ففففففين ججججججاب ال١٠وال٥ ف الدقيقه 4:44
ح
فهمتو شيء
أنا ما فهمت 😕
انا مافهمت مسألة ١٣٥*٩٤ احس ف الموضوع سحر 🙂💔
باختصار قصده ان اي عددين فالحياه ركز: لو تضربهم في بعض وترجع وتنقصهم من نفسهم بس كل واحد تنقص منه واحد
زي في المسئله
(١٣٥✖️٩٤ - ١٣٤ ✖️٩٣)
----------
اذا صادفت مسأله كذا فالحل دائما يكون ممجموعهم -١
يعني ١٣٥+٩٤ والناتج اللي يطلعك تنقص منه واحد
امكن يلخبط لانو اعداد كبيره
وهو جابلك مثال اعداد صغيره عشان توضح
وجابلك العددين مثلا ١٠،٥
راح ضربهم في بعض ونقصهم من بعض كل واحد ناقص واحد زي كذا:
١٠✖️٥ ناقص ٩✖️٤ =١٤
اش طلع الناتج؟؟ ١٤
وال١٤ ايش هي اساسا مجموعهم ناقص ١
يعني مجموع العديين ٥،١٠ مو صح ١٥؟
نقص واحد وصارت ١٤
يعني بدال المشوار ذا كله واضرب وانقص
يصير اجمع العددين على طول وانقص منهم ١ باختصار ذا الحل
--------
بس انتبه هم فالاختيارات
ماحطو لك ناتجهم ناقص واحد
حطو لك ١٣٥ + ٩٣
يعني حركه ذكيه لو بتنتبه
بدال ماتقعد تجمعهم وتنقص
لاحظ في اختيارات الاجابه
جابلك العديين (١٣٥،٩٤)
نقص منهم واحد وصارت (١٣٥،٩٣)
يعني بدال ماينقص من الناتج نقص واحد منهم
-------
مثلا نسويها في ١٠ و٥
بدال مايحطلك فالاختيارات الناتج ١٤
يقدر يحط لك ١٠،٤
يعني ينقص من واحد منهم اللي هو ال٥
زي فوق نقص من ال٩٤ وصارت ٩٣
-اتمنى بعد ذا الشرح الطويل تكون فهمت💕💕
Love شكراً لك على المساعده والشرح الرائع 💐.. والحمدلله اختبرت قبل اسبوع واجتزت الاختبار عقبالك 💛
.
ما فهمت شي عذراً والله ما تفهم
؟
جزاك الله خيرا