Мне думается, что наш минпрос, пусть и с опозданием, но принял верное решение, во-первых, возобновить учебу - где-то фронтально, где-то по зуму. Во-вторых, педагогов призвали сосредоточиться не на изучении конкретных предметов, но, в большей степени, на общении с детьми и подростками. Надо дать ученикам ощущение, что они не одни, что кроме родителей есть еще сверстники и учителя, что беда, свалившаяся на страну, - общая. Интеракции, причем в как можно большем количестве форматов, - это насущная потребность и наша групповая психотерапия. Спасибо автору за правильные мысли, за вдохновляющие формулировки, за духовный ресурс, позволяющий снимать новые видео. Невыносимая боль пронизывает весь ролик от начала до конца, но надо держаться!
Саша! Вы нашли очень точные и очень важные слова. Спасибо! И я думаю, что очень важно задавать правильные вопросы, даже если у нас нет пока ответов на них. И еще я сегодня поняла одну вещь, которая для меня важна. Я как раз с этой недели начала практику в школе. Пока помогаю классным руководителям подключать детей правильно к урокам. Планировалось, что буду переводить для русскоязычных детей. По факту - знаю язык не намного лучше них и там много технических проблем, с которыми мы не справляемся. И у меня чувство, что я была бесполезна. А потом вдруг поняла, что детям становится легче, если они говорят со мной по-русски, мы обсуждаем проблему, и я тоже признаюсь, что не понимаю, почему не работает и не знаю, что делать. Это как бы снимает с них груз, что это они "не справляются". Вот рядом взрослый и он тоже не справился, но ничего страшного.
Саша,это очень правильно!Вспомните то время,когда мы жили в советское время,в СССР.Как нам прививали любовь к Родине,как нас ограждали от всего плохого и нам-детям давали все только самое лучшее!Как о нас заботились,как и чем нас кормили,хотя параллельно мы изучали на уроках правила гражданской обороны.Лично меня это всегда очень пугало и я боялась оказаться в разных бомбоубежищах со своими родителями,да,вот такой страх меня преследовал все время изучения темы.Я реально боялась Рональда Рейгана-президента США 🇺🇸 в то время,но этих страхов могло быть меньше,если бы я их озвучила своим родителям.Уверена,что они нашли бы подходящие слова и успокоили ими мое детское сознание.Так же и сейчас,нужно обязательно все проговаривать с детьми,обязательно разбирать по частям любые вопросы и раскладывать по полочкам что хорошо,а что плохо.Любые тревоги нужно решать,успокаивать и вдохновлять на правильное мышление и сохранение мира!Это так несправедливо,когда гибнут люди!!!Задача всех здравомыслящих-не допускать этого!!!А педагоги,они же профессионалы,они все могут донести до детей в правильном виде и форме!
Саша, спасибо! Какие правильные слова вы говорите! В самое сердце! Полагаю, с нашими детьми нужно разговаривать, учить слушать и быть услышанным. Учить решать возникающие проблемы обсуждением этой проблемы с каждой из сторон конфликта. Не замалчивать. Рассказывать о многообразии окружающего мира и его проблемах. Не рисовать единорогов, чтобы не было больно при виде изнанки этого мира. Берегите себя и своих близких!
Кстати, про обществоведение. Сейчас необходимо обсудить со страшими детьми как построено наше общество, какие у него ценности, каковы его цели, как мы пришли к тому, что сейчас происходит...
Макро, это хорошо. Но сегодня мы наступаем на те же грабли, как и в начале короны. Учителя один на один с депрессиями, страхами учеников. Сегодня даже ещё хуже. У меня в первые же дни погиб бывший ученик. Три года как закончил школу. Я всю ночь ревела. А с утра обзванивала сегодняшних учеников и их родителей и на предмет их состояния... Я не психолог, Я учитель физики. Но классные руководители просто не выдерживают нагрузки, поэтому обзванивали все... Как же задолбали наше неповоротливой и часто не профессиональное министерство образования.
Мне думается, что наш минпрос, пусть и с опозданием, но принял верное решение, во-первых, возобновить учебу - где-то фронтально, где-то по зуму. Во-вторых, педагогов призвали сосредоточиться не на изучении конкретных предметов, но, в большей степени, на общении с детьми и подростками. Надо дать ученикам ощущение, что они не одни, что кроме родителей есть еще сверстники и учителя, что беда, свалившаяся на страну, - общая. Интеракции, причем в как можно большем количестве форматов, - это насущная потребность и наша групповая психотерапия. Спасибо автору за правильные мысли, за вдохновляющие формулировки, за духовный ресурс, позволяющий снимать новые видео. Невыносимая боль пронизывает весь ролик от начала до конца, но надо держаться!
❤❤
Саша! Вы нашли очень точные и очень важные слова. Спасибо! И я думаю, что очень важно задавать правильные вопросы, даже если у нас нет пока ответов на них. И еще я сегодня поняла одну вещь, которая для меня важна. Я как раз с этой недели начала практику в школе. Пока помогаю классным руководителям подключать детей правильно к урокам. Планировалось, что буду переводить для русскоязычных детей. По факту - знаю язык не намного лучше них и там много технических проблем, с которыми мы не справляемся. И у меня чувство, что я была бесполезна. А потом вдруг поняла, что детям становится легче, если они говорят со мной по-русски, мы обсуждаем проблему, и я тоже признаюсь, что не понимаю, почему не работает и не знаю, что делать. Это как бы снимает с них груз, что это они "не справляются". Вот рядом взрослый и он тоже не справился, но ничего страшного.
Это супер важно! Просто быть рядом с детьми сейчас и давать им возможность чувствовать то что они чувствуют.
Саша,это очень правильно!Вспомните то время,когда мы жили в советское время,в СССР.Как нам прививали любовь к Родине,как нас ограждали от всего плохого и нам-детям давали все только самое лучшее!Как о нас заботились,как и чем нас кормили,хотя параллельно мы изучали на уроках правила гражданской обороны.Лично меня это всегда очень пугало и я боялась оказаться в разных бомбоубежищах со своими родителями,да,вот такой страх меня преследовал все время изучения темы.Я реально боялась Рональда Рейгана-президента США 🇺🇸 в то время,но этих страхов могло быть меньше,если бы я их озвучила своим родителям.Уверена,что они нашли бы подходящие слова и успокоили ими мое детское сознание.Так же и сейчас,нужно обязательно все проговаривать с детьми,обязательно разбирать по частям любые вопросы и раскладывать по полочкам что хорошо,а что плохо.Любые тревоги нужно решать,успокаивать и вдохновлять на правильное мышление и сохранение мира!Это так несправедливо,когда гибнут люди!!!Задача всех здравомыслящих-не допускать этого!!!А педагоги,они же профессионалы,они все могут донести до детей в правильном виде и форме!
Спасибо ❤
Саша, спасибо! Какие правильные слова вы говорите! В самое сердце! Полагаю, с нашими детьми нужно разговаривать, учить слушать и быть услышанным. Учить решать возникающие проблемы обсуждением этой проблемы с каждой из сторон конфликта. Не замалчивать. Рассказывать о многообразии окружающего мира и его проблемах. Не рисовать единорогов, чтобы не было больно при виде изнанки этого мира. Берегите себя и своих близких!
Спасибо большое ❤
Кстати, про обществоведение. Сейчас необходимо обсудить со страшими детьми как построено наше общество, какие у него ценности, каковы его цели, как мы пришли к тому, что сейчас происходит...
Thank you, thank you! Thanks a million! I am impressed by your thoughts and I am now encouraged to think over such vital topics !
Спасибо большое ❤
спасибо за Ваши мысли) как мне это близко как учителю физики... теперь уже бывшему... с приветом из Сибири)
Спасибо вам Саша.У меня внуки и мы стараемся в доступной форме им объяснить происходящее.Родители на работе.Помогаем им как можем
Сил вам!
Благодарю вас, педагог 💙🙏
❤❤❤
💜
Макро, это хорошо. Но сегодня мы наступаем на те же грабли, как и в начале короны. Учителя один на один с депрессиями, страхами учеников. Сегодня даже ещё хуже. У меня в первые же дни погиб бывший ученик. Три года как закончил школу. Я всю ночь ревела. А с утра обзванивала сегодняшних учеников и их родителей и на предмет их состояния... Я не психолог, Я учитель физики. Но классные руководители просто не выдерживают нагрузки, поэтому обзванивали все... Как же задолбали наше неповоротливой и часто не профессиональное министерство образования.
Я совершенно согласна. Поэтому пытаюсь протолкнуть проект ментальной поддержки учителей.
Эзрахут - אזרחות - обществоведение
❤❤❤❤❤