Как отмерить 1 литр молока? Напишите в комментариях! Запись на индивидуальные и групповые занятия по предметам с 1 по 4 класс: forms.gle/3iHqRdzdVbRFqk9F7 Дзен: zen.yandex.ru/your_teacher Телеграм: t.me/yourteacher_online Вконтакте: vk.com/your.teachervk
уважаемый учитель, а не думаете ли Вы что детям нужно объяснить как именно такие задачи решать, а не давать готовое решение, а? а если емкости будут другие или задание (например разлить пополам), что опять готовое решение давать станете?.... как решать то, подбором?.... если у Вас нет системы решения тогда так и скажите...Вы же математику преподаете...
Для того чтобы отмерить 1 литр нужно взять ёмкость в 1 литр. Можно конечно гланды лечить через задний проход, но стандартными методами как-то более удобно и безопасно.
Идиот, это не про молоко. Это про работу мозгов. Если на спортсменов со стороны посмотреть на тренировке- тоже вроде идеотизм какой то. Стоят чего то дрвгаются. Ну по такой логике. У вас уровень пока развития слишком не тот, пока вы идиот.
Общее математическое решение такое. Решаем в целых числах Диофантово уравнение 5x+7y=1. Получаем x=3, y=-2. Значит надо 3 раза залить пятилитровый кувшин, и два раза из него перелить в семилитровый, а самый большой использовать в качестве хранилища, когда в семилитровый уже не лезет. Так и делаем (в скобках состояния кувшинов после переливания): 1) из 12 в 5: (7,0,5) 2) из 5 в 7: (7,5,0) 3) из 12 в 5: (2,5,5) 4) из 5 в 7: (2,7,3) 5) из 7 в 12: (9,0,3) 6) из 5 в 7: (9,3,0) 7) из 12 в 5: (4,3,5) 8) из 5 в 7: (4,7,1) Всё, задача решена. Уравнение имеет другое решение: x=-4, y=3, 3*7-4*5=1. В этом случае надо доливать в 7 и из него переливать в 5. На это понадобится 9 переливаний. Состояния сосудов после переливаний такие: (12,0,0) (5,7,0) (5,2,5) (10,2,0) (10,0,2) (3,7,2) (3,4,5) (8,4,0) (8,0,4) (1,7,4) Это общий метод решения подобных задач на переливания, пересыпания и перекладывания.
Задорнов рассказал про задачку с велосипедными колесами: нп складе 20 передних и 15 задних, сколько можно собрать велосипедов? 0! Ответил один ребенок - из одних колес велосипед не получится!
Я бы просто перелила в кувшин с 7-ю литрами, а оттуда в пятилитровый. В семилитровом кувшине осталось ровно два литра. Отмерилс бы на глаз половину и все )))
Я любила такие задачи до тех пор, пока не нормальная некая Александрова не написала учебник математики для 1 класса. В котором всё первое полугодие переливали из ёмкости в ёмкость, не изучали первый десяток. Её книга не являлась учебником, т.к. содержала массу фактических ошибок, а учитель вклеила каждому ученику в дневник определение отрезка. Я как учитель математики была в шоке. Он гласило: " Отрезок -это линия ограниченная с двух концов" . Как ?! На второй недели обучения рассматривали сравнение двух дробей. Дочь звонит и спрашивает как объяснить сыну. Я товечаю, что не знаю. Я знаю как объяснить в 6 классе, а как объСнить первокласснику в первый месяц обучения не знаю. С тех пор задачи с переливанием, с верёвками меня вводят в бешенство.
Понятно, что человек не учитель. Просто житель. Когда-то был ребëнком. Настало время, пришлось своего ребенка учить как-то.😊 Я бы в столь тяжелой ситуации начал бы ребенку объяснять значение слова "дробь". Это когда дробят, разбивают на кусочки, на части. Сходил бы в охотничий магазин, показал бы дробь. Смотри, сына, видишь, одинакрвые металлические шарики, раньше они были частью большого куска металла. Металл разДРОБили на мильон кусочков, получились вот такие шарики. В вот шарики побольше, потому что дробили не на миллион, а на пол-мильона...
@@ТатьянаТемкина-о9к Просто она писала на сотовом. Мне тоже по нескольку раз надо перечитывать написанный мной на сотовом текст перед отправкой и тем не менее часто приходится исправлять И уже отправленное. Когда пишу на компе такое бывает намного реже...
@@РяхаИгоряхито есть ты считаешь что врать это нормально??? Во-первых дробь называется так потому что дробная (мелкая), а не потому что якобы дробят. Во-вторых дробь отливают в виде мелких шариков, а не дробят из большого. Потому что когда металл крошится, получается что угодно, только не шарики (ну или шарики, но с очень острыми краями)
@@serhejsidarovic8325 А Вы посмотрите фильм "Брат"..Там герой Данила Багров как раз делает дробь, кусачками откусывая шляпки от гвоздей. Или ещё, в классификации холодного оружия есть "ударно-раздробляющего действия", дубинки там, нунчаки. Дробит кости вовсе на на круглые части. Есть такой агрегат на стройке, как камнедробилка. Камни получаются вовсе не круглыми. Так что, всë по-честному без обмана у волшебника Сулеймана🙂
Я так понимаю чиновников учат именно по этой схеме - в бюджете остался 1 литр молока и много пустых ёмкостей ,а по документам все еще проходят 12 литров.Исчезает оно именно благодаря множественным переливаниям из пустого в порожнее.🎉😂
Это точно, они с приближённых от города округов энергию так себе сами покупали по завышенным тарифам, сволочи поганые. Эти схемы разоблачали, а мразь так и оставалась безнаказанной. Потом среднее арифметическое выводили и продавали эти 3% процента, якобы нехватки для города уже по завышенным тарифам. 97% энергии стоило 3 копейки за киловатт, а 3% 1000 руб/кил, среднее и дележка по завышенному тарифу на абонентов, точно так же и с водой. Как все эти умудрённые жадностью твари надоели, тюряга по ним давно стонет, да лесопосадки в тайке, ими просранной и плешивой, как чья-то тупая бестолковая головушка., убитая геморроем от долгого просиживания не на своём месте. 🤣 Может у одного деепричастного оборота я запятые и не поставила, но мысль изложила верно и гневно, лишь бы сбылись мои пожелания в адрес хапуг проклятых. 🙌💯😁. Вам здоровья и удачи))
Элементарно, Ватсон! Покупаешь две поллитровки водки, наливаешь в емкость 5 л, делаешь отметку маркером уровня водки. Выпиваешь водку и по отметке на емкости 5 л наливаешь молоко
Шел 1978г, строительство ТоАЗа курировали инженеры США. И вот при наладке возник вопрос с показаниями прибора КИПиА, а американский инженер забыл калькулятор в мастерской. Алексей Гардон (инженер ОргМинУдобрения) вынул блокнот и столбиком все посчитал. Американцы были в шоке, что так просто можно делать математические вычисления. И это был 1978г. Логарифмическую линейку они вообще не видели, как и наше поколение ЕГЭ.
Шел 2024 год. Американцы не умея считать столбиком и далее достижения можно перечислять три дня . А мы как считали столбиком, так и считаем. Шел 2050 год , папуасы начали бороздить космос, а мы изобретать колесо.
Уважаемый Автор канала Я решил задачу немного по другому чем Вы мой способ тоже рабочий: берем 12литровый кувшин и заполняем 7 литровый затем из 7 литрового полного переливаем в 5 литровый получается 5л(12литровый) 2л (в 7 литровом) и 5 л полный затем 5+5 литров В большом и 2литра из 7 литрового переливаем в пустой 5 литровый(получается 10+0+2) затем из 10литр(12литрового заполняем 7л итог-3л+7л_2л) из 7литрового переливаем в 5литровый -3литра итог 3л+4л+5л затем смешиваем 3л+5литров это 8литров в большом кувшине и 4литра из 7 литровго кувшина переливаем в 5 литровый итог 8л в большом 7л-пустой и4литра в 5-ти литровом ну и наконец из 8 литров заполняем 7литровый кувшин полностью остается в большом *8-7=1 литр) не знаю может сумбурно объяснил здесь рисовать удобнее .Если это задачки для начальной школы то мое восхищение ученикам!!!! У Вас очень интересный и познавательный канал спасибо Вам большое за творчество!!!!!!!!!!
@dsgnfun751 Всякое может случиться, даже вывих мозга )) особенно если на кувшинах не будет рисок по объему а дети будут перфекционистами. А если серьезно, то на практике в этом эксперименте очень большая методическая погрешность да и приборная погрешность зашкаливает.
@@КандидатПротивВсех Это типичная школьная задача , называется как из детей сделать де би LOW , у которых вся голова забита мусором , при выходе в реальную жизнь они не знают что с этим мусором делать , потому что он абсолютно бесполезен , а нейроны новые не вырастут , вот так и калечат людей начиная уже с детского сада , а потом алкоголизм , наркомания , девиантное поведение , впереди могила , а единственная жизнь просрана , как говорится фарш нельзя прокрутить в обратную сторону и снова получить живого радостного поросёночка .
А ведь фактически можно всё хорошо отмечать, а переливать ВОДУ…только для того чтобы заработали МОЗГИ. А в жизни есть много чего что приходится переливать и сколько ещё сыпучих продуктов!
Такими задачами забивают головы детям в школе- это предмет Логика. Логика логике не поддается! Вот и вспоминаем наше обучение в школе- до сих пор помним много, а тогда еще и гулять на свежем воздухе успевали, мультики смотрели. А сейчас эти задачи решают целой семьей до 12 ночи. Все предметы испортили. Было четко , а сейчас найди черную кошку в темной комнате😀 . Можете говорить что мы люди из советов)), я горжусь этим.🤗 Зачем переливать и тратить время, если в каждом доме сейчас есть мерочная посуда😂
Мне нравятся те задачи которые в жизни нужны. Если молоко никуда не переливать, а просто доехать до города из деревни оно уже скиснет., а если им еще пополоскпть все кувшины то и подавно.
Решив такую задачку самостоятельно, Вы получаете в награду-одну лишнюю извилину и пару-тройку нейронных связей Вот они-то однажды в непредвиденной ситуации и пригодятся:) Чем больше оперативная память,тем быстрее соображаете. Это как тело тренировать.Вы же гантели поднимаете,допустим,или бегаете не для того, чтобы по жизни гантели поднимать и тупо бегать ;) Вот и тут примерно так же:)
Вот что у меня получилось (я не смотрел видео, решал сам). Наполняю 5-литровый и сливаю его в 7-литровый, снова наполняю 5-литровый и отливаю в 7-литровый оставшиеся 2 литра. Сливаю 7-литровый обратно в большой кувшин и вливаю в него 3 литра из 5-литровки. Снова наполняю 5-литровый кувшин и доливаю из него 7-литровый доверху - поскольку там не хватает всего 4 литров, что на 1 литр меньше полного объёма 5-литрового кувшина, этот самый литр и остаётся в самом маленьком кувшинчике, и он-то нам и нужен!
В школе была такая задачка, я ее не решил. Думал сейчас посмотрю как ее правильно решать, как составить систему уравнений, найти неизвестные, а не тут то было ) переливай наудачу и считай цифры, авось повезет.
Не практичная задача для теоретиков. Я так с ведрами игрался, для замеса бетона. Оказалось, что ведра имеют погрешность и чем больше действий с переливанием совершаешь, тем больше эта погрешность.
Оооо , вы подняли вопрос о котором даже сами не догадывались , речь идёт о втором и третьем законах термодинамики . Чем больше борешься с энтропией тем сильнее она становится .
@@ПавелХлебосолов-е3ю Какой там раствор , я вам больше скажу . Клетки в организме делятся , но они не равны . При транскрипции ДНК , её копия вовсе не копия , а совершенно новая ДНК и так при каждом цикле деления до самой смерти , ДНК 18 летнего и спустя 50 лет настолько разные что проще сказать это два разных человека .
1009% соглашусь, у меня есть ведро с мерной шкалой,кувшины 1,5 л, и минзурки 0.200 и 0.025! так вот по разному проверяла их, отмеряла жидкости и ни разу ровно литр не выдавал😂
😂ого! Да тут нужны "стальные нервы" , чтобы сначала- "догнать самому" , потом- объяснить это ребёнку, не психануть 🤣 От такого переливания, от молока ничего не останется😂, все будет на столе... И потом кувшины 12 л - это ведро😂,7л/5л тоже не подъёмные, поробуйте реально переливать "туды- сюды"😂😂😂 будет куда интереснее. Похоже из того же учебника, где мама купила 5 пачек соли и скормила 2 за ужином😂😂😂
"- А вы могли бы вычислить диаметр земного шара? - Извиняюсь, не смог бы,-- сказал Швейк.-- Однако мне тоже хочется, господа, задать вам одну загадку,-- продолжал он.-- Стоит четырехэтажный дом, в каждом этаже по восьми окон, на крыше - два слуховых окна и две трубы, в каждом этаже по два квартиранта. А теперь скажите, господа, в каком году умерла у швейцара бабушка? ".Подобная задача была в фильме "Крепкий орешек-3",только там были не кувшины,а канистры с водой.
После первой итерации, с отмериванием 2 литров и возвратом их в 12 литровую тару, у вас останется в 12литровом 7 литров, пустая 7 литровка и полная 5литровка. И, как дальше?
Элементарно! Наливаем 5-литровую, оттуда в 7-литровую. Снова наливаем 5-литровую, оттуда еще 2 литра в 7-литровую. Итого 3 литра в 5-литровой, 2 в 12-литровой. Возвращаем 7 литров а 12-литровую, итого там 9 литров. из 5-литровой 3 литра в 7-литровую, а из 12-литровой 5 литров (из 9) в 5-литровую, потом из 5-литровой доливаем 7-литровую до 7 литров, в 5-литровой останется 1 литр.
Да уж. Не будет ни сметаны, ни масла - не обольщайтесь))) Сначала сливки снимите. А не сможете. Потому что в условии задачи не написано, что это цельное молоко. 😅
Сначала наливаем в 7, потом - из 7 в 5, в 7литровой остается 2л; 5 л выливаем в 12л=10л, а 2 л переливаем в 5литровую, из 10литров в 7литровую, а из неё 3литра в пятилитровую, в 7литровой - 4 л, затем из 5литровой возвращаем в 12литровую =8 л; 4 л переливаем в5литровую, а из 12 литровой из 8 литров переливаем в 7литровую, в самой большой крынке (12литровой) останется 1 литр
@@Моряна-й7п я тоже так сначала решил, но этот вариант в 9 переливаний, а пример решения указанный в видео в 8 переливаний, так что предложенный в видео вариант является более оптимальным.
4 переливания😊поехали Задача решается проще, если предположить, что кувшины (исходя из рисунка могут быть прозрачными, например из стекла). В таком случае из 12л кувшина переливаем молоко в 7л кувшин(12-7=5), далее из 7л кувшина в 5л(7-5=2), из 5л в тот 12ти литровый(5+5=10) и больше кувшин на 12 не нужен, далее из 7л кувшина отливаем в 5л кувшин примерно равное количества молока (2÷2=1) в обоих кувшинах.
Не видел водку в 12-литровой таре. Но видел спирт (примерно 95% (?) -- точно не помню) в 5-литровой, стало быть, в 12-литровом ведре из 5 литров спирта получится 12 литров примерно 37% раствора спирта. Это, конечно, не эталон (40%), но какой спирт, такая и водка. Дальше по условиям задачи.
Из 12 л в 5л потом из 5л в 7л, потом из 12л в 5 л, потом из 5л в 7л, потом из 7л всё вылить в 12л.(в 5л останется 3л, в 7л-0, в 12л-9л). Потом из 5л в 7л, потом снова из 12л в 5 л, потом из 5л в 7л. Всё, в 5л кувшине останется 1л молока
Задача не математическая. Если такую логику прививать детям в младших классах, то в старших они будут не решать примеры и задачи, а переливать из пустого в порожнее...
Из 12 литрового переливаем в 7 литровый.Там тогда останется 5 литров. Из 7 литрового переливаем в 5 литровый. И тогда из 5 литрового кувшина переливаем обратно в 12 литровый кувшин 5 л из 5 литрового кувшина - И вуаля - В 12 литровом кувшине - 1 литр! Бабушка, 70 лет.
@@cattisark Так вообще не правильно. Как в 12 литровом кувшине может остаться 1 литр, если вы сначала оттуда вылили 7 л, там осталось 5 и далее в 12 литровый влили 5 л , и там стало 10 литров. Вуаля не получается 1 литр. Тремя действиями, как вы сделали, не решить эту задачу.
За решение автору спасибо, но вот тоже не пойму как в жизни приходится это, видимо, детей учат создавать проблемы "из ничего" чтоб не думали о насущном лишний раз
Ну это вы зря, задача просто на логику, думаете других логических задач в жизни не бывает. Приведу недавний пример, покупал в строительном магазине саморезы 2 вида по 100 шт, саморезы не расфасованы были, а просто большая куча в большой коробке. Вот как бы вы поступили на месте продавца, стали бы считать поштучно все 200шт (не говоря уже о том, если бы я заказал больше)??? Продавец просто взял 10 саморезов одного вида, положил на весы, умножил получившийся вес на 10 (я если что в курсе про "массу", а "вес" это другое, но мне пофиг), а потом добрал нужное количество саморезов на весы, то же самое он сделал с другим видом саморезов.
хз че люди бомбят с таких задачек. Типичная задача на комбинаторику. Я любил в детстве такие. Даже сам сейчас решил до просмотра. Было приятно, что навык еще остался. Да и решение таких задачек потом помогут в изучении геометрии т.к. во многом принцип схож. Есть исходные данные, есть правила. Вот сиди и думай че можешь с данными сделать, по итогу рано или поздно найдешь правильный порядок для получения нужного результата.
Всё верно, только дальше комбинацию продолжить, налить семь литров в кувшин, с него в пятилитровый слить три литра, останется четыре литра, пятилитровый опустошить перелив в самый большой, затем перелить четыре литра в пятилитровый из среднего что оставались в нем, затем залить из большого в него семь литров, слить в пятилитровый недостающий литр, в итоге в семилитровом будет шесть литров, пятилитровый опустошить в самый большой, и из среднего в пятилитровый залить пять литров, из шести литров в остатке будет литр.
Лучше просто взять и выпить молоко , ... в себя это самое надёжное место и не надо ничего измерять . В себя , только в себя и кувшин облизать не забыть , тоже польза , мыть не надо .
Главное объяснить детям зачем это надо🤷♀️🙈😂. Взял литровую банку или мерный стакан и налил литр молока🤷♀️😃. Можно ёмкость разделить на части вот и будет литр🤷♀️. 12 литров-12 частей, ну отлей литр молока кувшины то на 7 и 5 пустые, что туда, что туда 1 литр молока можно налить🤷♀️🤔
Сначала нужно перелить часть молока из большого кувшина в пятилитровый. В большом останется 7 литров. Потом из пятилитрового выливаем в пустой семилитровый. Из большого, где осталось 7 л, еще часть выливаем в пятилитровый, остается 2 л. Итак, у нас 2 литра, 5 литров и 5 литров соответственно. Теперь из пятилитрового нужно долить в семилитровый, где 5 литров, еще 2 литра до 7. В пятилитровом остается 3 л. Итак, у нас 2, 7 и 3 соответственно. 7 литров из второго выливаем обратно в большой, там будет 9 литров. Сейчас у нас в первом 9 л, второй пустой, в третьем 3 литра. Выливаем эти 3 литра во второй, семилитровый, который пустой. Потом из большого, где 9, выливаем еще пять в маленький, остается 4 л. Итак, у нас 4 л в двенадцатилитровом, 3 л в семилитровом и 5 л в пятилитровом. Теперь осталось последнее - из маленького перелить молоко в средний, до краев. Если вначале там было 3 л, то теперь все 7 л, то есть долили 4 литра. Тогда в маленьком кушине и останется искомый 1 литр, ведь там было всего 5 л. Может быть, есть более простой путь, еще не смотрела продолжение... Надо же, правильно решила. Это сравнительно несложная задача
В условиях говорится что нужно использовать только кувшины для переливания - значит нельзя использовать другие ёмкости Но не говорится что нельзя использовать в принципе какие то другие доп. средства. Вариант такой: 1) Берём 12 литровый кувшин и взвешиваем его на кухонных весах а затем переливаем молоко в кувшины с объёмами 7 и 5 литров 2) Теперь берём пустой 12 литровый кувшин и взвешиваем его. Так мы получим вес пустого кувшина и полного. 3) Теперь фиксируем вес кувшина и учитываем что 1 кг молока (именно килограмм) составляет 970 мл. А 1 литр это 1000 мл. всё таки.... Нам нужно добить/долить 30 мл. 4) Высчитываем что 100 гр = 97 мл а 10 гр соответственно = 9,7 мл. Значит нам нужно долить ещё примерно эти же 30 гр. Литр будет 1030 гр. Запоминаем вес пустого кувшина и считаем какой вес должен получиться при добавлении 1030 гр = 1 л молока. И потихоньку льём молоко до заветной цифры)))
Не, я делаю проще, без математических вычислений ! Наклоните 12-литровый кувшин (назовём его так) таким образом, чтобы молоко в наклоненном кувшине зрительно делило бы его пополам. Налейте в 5-литровую емкость. В кувшине осталось 7 л. Перелейте его в 7-литровый кувшин. Из большого кувшина наливайте в малый и так до тех пор, пока не собьётся масло и не останется у вас в итоге 1 литр сливочной массы. Потом берёте побольше хлеба, сахару и садитесь пить чай с булками, намазанными свежим маслом ! Из 12 кг получится бааалшой ком отличного масла !!!
Ловко💪💪💪💪💪💪💪💪 Никогда не понимал такие задачи и задачи с переправами в лодке (ну знаете, в лодке мало места, а несколько человек должны переправиться через реку). Ещё никогда не разбирали задачи повышенной сложности на математике в старших классах, хотя и учился в физмат школе. Например, как провиснет верёвка, закреплённая между опорами (видимо, как-то описать через функции). В обычной школе всё ещё плачевнее, в 5м классе приходилось изучать самому, что такое радиус, потому что объяснение на уроке никакое🤣 Время только впустую в школе тратить💪
Есть задача про 40 мотоциклов... Ну типа наступил какой-то трындец и остался один чувак, и у него 40 мотоциклов. И надо доехать до других оставшизся бедолаг в город (этот тот чувак, который возит почту в Альбукерке?). Ну ты понел...
Задачи на переправу - это типичная комбинаторика, то есть практически Программирование любого процесса (стрельба, нарезание косоугольных шестерен, выточка болтов, адресование данных по шине, логистика военных конвоев, организация торговых путей и экспедиций, освоение Луны).
Отливаем из 12-литрового кувшина молоко в 5-литровый кувшин; в результате в 12-литровом кувшине остается 7 л молока (12-5=7) Выливаем в 7-литровый кувшин всё молоко из 5-литрового кувшина. Затем опять отливаем из 12-литрового кувшина молоко в 5-литровый кувшин. В результате в нём остается 2 л молока (7-5=2) Теперь добавляем в 7-литровый кувшин (для полного заполнения) молоко из 5-литрового. Учитывая, что в нём было 5 л, долить можно только 2 л. Так что в 5-литровом останется 3 литра! В результате: В 12-литровом кувшине - 2 л молока В 7-литровом кувшине - полные 7 л молока В 5-литровом кувшине - 3 л молока Далее, опять выливаем из 7-литрового кувшина всё молоко в 12-литровый кувшин, получается 9 л молока (2+7=9) Оставшиеся 3 л молока из 5-литрового кувшина перемещаем в 7-литровый кувшин. Затем опять наполняем молоком доверху 5-литровый кувшин из 12-литрового кувшина. Вот теперь переливаем из 5-литрового кувшина молоко в 7-литровый кувшин. Учитывая, что в нём уже 3 л молока, мы можем добавить только 4 л до его полных 7 литров объема. Так что, всё что останется в 5-литровом кувшине - это и есть 1 л молока! (3+4=7; 5-4=1)
Представить не могу где мне это может пригодиться, если только какой-нибудь немецкий боевик не заммнирует парк,а кодом будет сосуд с определенным литражем.
это может пригодиться в том случае если ребенок придумает систему по которой это можно решать т.е. точно знать куда и в какой последовательности переливать.... правда это третьему классу может быть не под силу... да и в этом видео дама лилейным голосом предлагает переливать сразу из самого большого в самый маленький не объясняя почему
Шел 1978г, строительство ТоАЗа курировали инженеры США. И вот при наладке возник вопрос с показаниями прибора КИПиА, а американский инженер забыл калькулятор в мастерской. Алексей Гардон (инженер ОргМинУдобрения) вынул блокнот и столбиком все посчитал. Американцы были в шоке, что так просто можно делать математические вычисления. И это был 1978г. Логарифмическую линейку они вообще не видели, как и наше поколение ЕГЭ.
несложная задачка, для моего "среднего ума" минуты на 4: 12/7/5 2/5/5 через правый в средний 2/7/3 из правого в средний 9/0/3 из среднего в левый 9/3/0 из правого в центр 4/3/5 из левого в правый 4/7/1 из правого в центр
@@dotscha наклоняем кувшин, пока поверность молока не будет по линии Верх дна-низ горлышка (по диагнали ruclips.net/user/shortsFFyZrC6B_nc?feature=share
1) из кувшина 12л наполнить 7л и 5л 2) половину из 7л и 5 л слить в кувшин 12л 3)из кувшина на 7л долить в кувшин на 5л 4)в кувшине на 7л как раз останется 1л ✨ А теперь посмотрю правильный ответ)
Из 12 литрового, отлить "на глазок" 1 литр в пятилитровый. Или в семилитровый. Есть и решение как отлить один литр, с точность до молока остающегося на стенках, ввиду его вязкости, но оно длинное и я его приводить не буду ;)
Где вы такое молоко возьмете, с такой жирностью? Вода с мелом маслом не становятся. А натуральное молоко болтать вам ни одна хозяйка не даст, оно денег стоит. Люди живут продажей натурального молока. Пусть сначала корову заведут, отела дождутся, раздоят первотелку, которая пытается убить любого, кто до вымени дотронется, а потом, когда им удастся наконец надоить 12 литров молока, играют с ним, пока оно не прокиснет.
@@НинаБолотова-л3л тяжело с русскими задачи решать, даже на бумаге. Это условие в задаче такое - разлить молоко, можно заменить на воду, менять на водку не советую - будут все орать, что остатки выпьют. Не все то, что написано на бумаге или сказано по телевизору можно пощупать и понюхать. Усёк?
Ну лично я сделал за 9 переливов. Изначально у нас 12-0-0. Где 12 литров в первом кувшине, во втором 0 и в третьем 0. Затем переливаем и получаем 1. 5-7-0, из 1 во 2 2. 5-2-5, из 2 в 3 3. 10-2-0, из 3 в 1 4. 10-0-2, из 3 в 2 5. 3-7-2, из 1 во 2 6. 3-4-5, из 2 в 3 7. 8-4-0, из 3 в 1 8. 8-0-4, из 1 во 2 9. 1-7-4, где в первом кувшине будет 1 искомый литр.
Из полного надо отлить 7 литров в 7-литровый, наполнив его доверху, а затем уже из него - 5 литров в 5-литровый. Затем из 5-литрового можно всё вылить опять в большой, а оставшиеся 2 литра из 7-литрового перелить в 5-литровый. То, что там получится, делим пополам😌 P.s. Б***ь. Я тупой😑
Дети учатся по новым учебникам, с такими вот бесполезными переливаниями, а посчитать в магазине сдачу без калькулятора не могут. И задачи должны быть привязаны у жизни. Для того чтобы бабушка таким образом продала литр молока ей надо простерилизовать все емкости , иначе молоко скиснет ,и после вымыть и простерилизовать для будущих продуктов. И это в деревне где столько работы и воду возможно надо из деревенского колодца принести. Все детство провела в деревне, когда люди покупали молоко, приносили с собой нужную им емкость для молочных продуктов.
Вы абсолютно правы. Люблю задачи на смекалку. Но, эта задача, как Вы сказали, без привязки к жизни. Для чего это нужно? Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт. Задача ради самой задачи? В действительности чел пойдёт по соседям или в магазин, если это не доступно, можно отлить на глаз, разделов 2 л. Допустим, будет меньше или больше на 50 мл. Это критично? Какой смысл? Если на производстве, там всё поставлено на поток, и таких вопросов не возникает. В общем, это для тех, кому нечего делать.
Можно заметить, что иполььзуются переливания только поциклу 12 -> 5 -> 7 -> 12. Обратных переливаний не использовалось. Я нашёл решение тоже по циклу, но в обратную сторону 12 -> 7 -> 5 -> 12. Только литр окаазывается в 12-ти литровом кувшине. А это позволяет добвить условие в каком кувшине должен быть литр. Первый способ позволяет налить литр и в 5-ти и в 7-ми литровые кувшины.
На мой взгляд проще путь с наполнения 7 литрового и переливания его в 5. Ёмкость большого меняется так: 5; 10; 3; 8. Освобождаем 7 литровый в 5 литровый (перелив 4 литра). 8 литров переливаем в 7 литров. Остаётся 1 л в большом.
Здравствуйте! Но ведь на стенках кувшинов остаётся молоко и оно имеет объём. Не могли бы Вы озвучить какова погрешность данного метода? И главное как её рассчитать?
Это математическая задача на смекалку, от реальных погрешностей абстрагируются. По высоте идеально точно налить жидкость невозможно. У широких сосудов погрешность больше. Лабораторные мерные колбы делают с узким горлом.
@@ВладКиселевич-з6н )))))))))))))))) Я пошутил. Для справки. Абстрагироваться = значит стать безумным (добровольное сумасшествие). ) Не хочу становится копанутым даже на долю секунды. )
Ой, вспомнил, как еврей так за мёдом ходил на рынок со своей трехлитровый банкой. Налейте, говорит, мне мёду в мою банку. Ему наливают. Он нюхает, говорит- не вкусно, выливайте назад! Приходил домой, соскребал со стенок и намазывал на батон
У Вас условие не вполне корректно. 00:14 Вы говорите, что молоко можно переливать только в кушвины и показываете на два пустых. Это можно понять так, что молоко нельзя возвращать в первый кувшин, но без этого задачу не решить.
1)Нужно налить в 5л и перелить в 7л. 2) Нужно налить в 5 л и долить в 7л, останется 3 литра в 5л. 3)Далее выливаем все из 7л в 12л. 4)Из 5 л выливаем 3 литра в 7л.Набираем 5л и доливаем до конца 7л. Остается 1 литр в 5л.
Чем вы занимаетесь? Из 5л льем в 7л, затем еще раз из 5л доливаем в 7л. 7-литровый полон, в 5-литровом три литра. После этого опустошаем 7л, туда льем из 5-литрового три литра. Затем берем 5-литровый, и из него добавляем 4 литра в 7-литровый. В 5-литровом остался литр. Зачем 12-литровый?
Вы интересно обьяснили , но если бы не одно но... Как после таких манипуляций в конечном итоге в 5 литровом кувшине оказалось 4 литра , если вам 12 литровый кувшин не нужен и еще откуда интересно вы еще взяли 2 литра в то время когда 12 литров уже задействовано и суммарно по вашим данным получается 14 литров ???😁
@@beind-hs4jj, нам не нужен 12-литровый кувшин, нужен лишь сосуд, в котором эти 12 литров помещаются. Таковым может являться 20-литровый, 40-литровый... А идиотское условие, что переливать можно только в кувшины, оно и вовсе ни к чему. Про то, откуда я взял 2 литра - там же, где вы взяли задействованные 14 литров.
Это упражнение для мозга, а не для практичного использования. Люди ходят в тренажерку не для того что бы железяки поднимать научится, а для силы, выносливости и здоровья. Так же и упражнения для мозгов
@@Diadia_Troliambus это всё понятно, не надо пытаться кому- то объяснять элементарные вещи , здесь не пятиклассники , это упражнение взято из воздуха , есть гораздо более интересные логические задачи.
@@НаталияКириченко-н5л ты читал комент под которым я оставил запись. На глупые вопросы приходится давать такие простые ответы. И раз уж ты снова пишешь глупость, то удовлетворю твою просьбу и не буду снова давать тебе простой ответ
Называется"Как свести человека с ума"!😅 Блин, нужно взять литровую банку и из 12л кувшина налить в литровую банку!😊 А то придумали"Наливайка -Выливайка!!!Голову морочить!
Считаем переливания: 1. Набираем 5литровый и выливаем в 12литровый 2. Набираем 5 литровый и переливаем в 12литровый. В нем останется 10 литров и 2 литра пустого остатка. 3. Набираем 5литровый и выливаем в 7литровый - в нем 5 литров и 2 литра пустого остатка 4. Набираем 5литровый и отливаем 2 в 12литровый и 2 в 7литровый. Все - в 5литровом останется 1 литр Четыре шага
Взять кувшин 5 литров и наливая в него молока по максимуму наполнить им до верху 12 и 7 литров. 12 + 7 = 19. В результате после четвёртого заполнения пятилитрового кувшина получим полные 12 и 7 литров и в остатке 1 литр в пятилитровом. Может и легче можно, лень думать, ибо это решение сразу пришло.
переливаем молоко в 7-литровый наполовину - от низа горловины до верха донышка, получаем в остатке - 6 литров в 12 литровом. наливаем до верху 5 литровый кувшин и получаем в остатке 1 литр в 12 литровом
Проще пареной репы: переливаешь из 12 л кувшина половину молока в 7л кувшин, остается 6 л. Дальше переливаешь 5 л в кувшин 5л. В 12 л остается 1 л. Слить половину можно наклонив кувшин, совместив нижнюю кромку и верхний край кувшина. Иначе мозги поплывут (как в вашем случае).
Моя схема: 12-0-0 исходное положение 5-7-0 перелили из первого кувшина во второй 5-2-5 из второго в третий 10-2-0 из третьего в первый 10-0-2 из второго в третий 3-7-2 из первого во второй 3-4-5 из второго в третий 8-4-0 из третьего в первый 8-0-4 из второго в третий 1-7-4 из первого во второй В первом кувшине остался один литр.
Для практического применения гораздо легче и логичнее из 12-л кувштина перелить молоко в два других, наполнив их наполовину. Получится в 7-л кувшине 3,5 л, в 5-л 2,5 л. Наполняем 5-л кувшин до верха, перелив из 7-л еще 2,5 л. В 7-л остается литр. Всего два действия и не надо долго и больно переливать из пустого в порожнее. Еще раз повторю, что это для практического применения. С глазомером у всех все в порядке? Разделить кувшины напополам не составит особого труда? И если уж на то пошло, переливая хревову кучу раз из одного в другое, в третье, тоже вряд ли получится отмерить ровно литр. То там не долил, то там разлил 😉
Можно проще Наливаем по половине в 7 и 5 литровые кувшины. Переливаем половину 5 литрового в половину 7 литрового. Получается 6 л. в 12 литровом и 6 л. в 7 литровом. Берем 12 литровый и заполняем 5 литровый. В 12 литровом останется 1 литр. Вуаля
Если из 12-ти литров ого кувшина выливать молоко в семилитровый до тех пор, чтоьы поверхность выливаемого молока коснулась с одной стороны дна, а с другой кончика кувшина, то есть получилась диагональ, то в семилитровый выльется ровно 6 литров молока, а в 12 - ти литровом тоже останется 6 литров молока, затем из оставшихся 6- ти литров, выливаемого в 5-ти литровый кувшин 5 литров, значит в 12-ти литровом остаётся 1 литр. Все гораздо проще
Как отмерить 1 литр молока? Напишите в комментариях!
Запись на индивидуальные и групповые занятия по предметам с 1 по 4 класс: forms.gle/3iHqRdzdVbRFqk9F7
Дзен: zen.yandex.ru/your_teacher
Телеграм: t.me/yourteacher_online
Вконтакте: vk.com/your.teachervk
12 литров
уважаемый учитель, а не думаете ли Вы что детям нужно объяснить как именно такие задачи решать, а не давать готовое решение, а? а если емкости будут другие или задание (например разлить пополам), что опять готовое решение давать станете?.... как решать то, подбором?.... если у Вас нет системы решения тогда так и скажите...Вы же математику преподаете...
@@vallatyshev6095 я не думаю, что объясняется имеенно так, даю готовое решение.
@@vallatyshev6095 ёмкости такие же, что были и до этого.
Дэбилизация
Что-то эта задача похожа на задачу из курса чиновников "Как распилить бюджет и остаться на свободе"!
😂
А еще разок приплести слабо?
Все верно. Это из курса математики для начинающего чиновника. 😂
😂😂😂
😂😂😂
Бабушка которая с утра надоила 12л ведро молока за такие переливания даст леща! )
И правильно сделает😊❤
так бабушка сама и переливала, чтоб соседке литр молока продать.
@@С.Перейро соседка приходит со своей посудиной.
@@С.Перейро задача, конечно, с практической точки зрения полная фигня: 1 литр можно и на глазок налить
У соседки литровый кувшинчик есть она с ним ходит за молоком😂😂😂
Для того чтобы отмерить 1 литр нужно взять ёмкость в 1 литр.
Можно конечно гланды лечить через задний проход, но стандартными методами как-то более удобно и безопасно.
Идиот, это не про молоко. Это про работу мозгов. Если на спортсменов со стороны посмотреть на тренировке- тоже вроде идеотизм какой то. Стоят чего то дрвгаются. Ну по такой логике. У вас уровень пока развития слишком не тот, пока вы идиот.
👍🏻👍🏻👍🏻😄😄
да, совершенно согласен, но человеку даны мозги чтобы думать. Эта задачка для того чтобы подумать.
@@СаняБонд-р1д Думать можно над разным и более полезным, а не забивать мозги всякой фигнёй
@@СаняБонд-р1дА руки, чтоб тим что-то делать...😅
Решил эту задачу практически. После последнего переливания в кувшине осталось примерно 0,8 литра молока. Остальное вытерла тряпкой состола😂
Поэтому сейчас молоко и продают по 0.8 литра, кувшинами балуются.
😂😂😂😂
💯
Класс! 😂 это еще мало пролили с таким количеством переливаний.
😅🙃🥰
Общее математическое решение такое. Решаем в целых числах Диофантово уравнение 5x+7y=1. Получаем x=3, y=-2. Значит надо 3 раза залить пятилитровый кувшин, и два раза из него перелить в семилитровый, а самый большой использовать в качестве хранилища, когда в семилитровый уже не лезет. Так и делаем (в скобках состояния кувшинов после переливания):
1) из 12 в 5: (7,0,5)
2) из 5 в 7: (7,5,0)
3) из 12 в 5: (2,5,5)
4) из 5 в 7: (2,7,3)
5) из 7 в 12: (9,0,3)
6) из 5 в 7: (9,3,0)
7) из 12 в 5: (4,3,5)
8) из 5 в 7: (4,7,1)
Всё, задача решена.
Уравнение имеет другое решение: x=-4, y=3, 3*7-4*5=1. В этом случае надо доливать в 7 и из него переливать в 5. На это понадобится 9 переливаний. Состояния сосудов после переливаний такие:
(12,0,0)
(5,7,0)
(5,2,5)
(10,2,0)
(10,0,2)
(3,7,2)
(3,4,5)
(8,4,0)
(8,0,4)
(1,7,4)
Это общий метод решения подобных задач на переливания, пересыпания и перекладывания.
Ничоси😮😊
Как хорошо что у меня есть мерная кружка😂
👍👍👍😅
😊😊😊😊
😂😂😂👍🏻👍🏻👍🏻
А если б не было?
полностью солидарен
пока мы всё попериливаем, из молока получится простокваша
Я тоже об этом подумал. Но молоко можно заменить на вино.
@@ВладимирД-ч3бА где гарантия, что после первой попытки перелить останется 12 л вина в посуде?😉
А сколько еще расплескали........
Нет, сметана😂
Смеюсь в голос.Это для тех,кому делать нечего?
Коментарии ОГОНЬ !!! До слез смеялась, особено про леща!🤣🤣🤣
Этот комментарий можно написать под любое видео чтобы все начали искать комментарий про леща
Так правда же!!! Что эт о за дела такие р по заливать молоко!!!
Задорнов рассказал про задачку с велосипедными колесами: нп складе 20 передних и 15 задних, сколько можно собрать велосипедов? 0! Ответил один ребенок - из одних колес велосипед не получится!
Я бы просто перелила в кувшин с 7-ю литрами, а оттуда в пятилитровый. В семилитровом кувшине осталось ровно два литра. Отмерилс бы на глаз половину и все )))
Пока будем перебивать молоко туда сюда, они прокиснет. Решается задача намного проще, я говорю как учитель
@@НаталияКузина-й9и расскажите
Ерунда полная.
Я так же решила....,зачем мудрить,уж 2 пополамточно разделить можно😂😂😂😂😂
Хорошая задачка. А как получить 1 литр молока если в магазинах на бутылках написано масса нетто 930 г ?
Купить две и отмерить сколько нужно обычными методами)
Съезлить в Париж, захватить палату мер и весов и отпилить лишнее у эталонной килограммовой гири .
70 г воды долить
Просто: надо искать , где написано 1000 гр.или 1 литр. Поверьте такие упаковки есть. 🤗
До чего до переливали осталось в пакетах по 800
Вопрос простой и вечный,
Как чистое стекло:
Когда заняться нечем -
Переливаешь молоко
Как говорят: Из пустого в порожнее!
Как всё сложно
Либо чешеш яйся😅
Зачем клепать стишата,
Коль с рифмою не дружишь.
Лишь критики ушаты
На голову заслужишь!
Мужик нарисовал купюру 15 рублей, жена говорит: -"Ты че, дурак, где ты видел 15-ти рублёвку? Иди к соседу, разменяй!". Разменял, на 7₽ и 8₽
😂😂😂
Вышка! 🤭🤣🤣🤣👍👍👍
Лучшая схема
Дело было в психушке?
@@IleStealth, дело было в прошлом веке :)
Это же надо до такого додуматься,прямо высшая математика,грандиозно .
Я смотреть устала, не то, что переливать 😂
Я любила такие задачи до тех пор, пока не нормальная некая Александрова не написала учебник математики для 1 класса. В котором всё первое полугодие переливали из ёмкости в ёмкость, не изучали первый десяток. Её книга не являлась учебником, т.к. содержала массу фактических ошибок, а учитель вклеила каждому ученику в дневник определение отрезка. Я как учитель математики была в шоке. Он гласило: " Отрезок -это линия ограниченная с двух концов" . Как ?! На второй недели обучения рассматривали сравнение двух дробей. Дочь звонит и спрашивает как объяснить сыну. Я товечаю, что не знаю. Я знаю как объяснить в 6 классе, а как объСнить первокласснику в первый месяц обучения не знаю. С тех пор задачи с переливанием, с верёвками меня вводят в бешенство.
А вы точно учитель?
Как-то, после прочтения вашего комментария, возникают большие сомнения.
Как можно так безграмотно писать? 🤔🤦♀️
Понятно, что человек не учитель. Просто житель. Когда-то был ребëнком. Настало время, пришлось своего ребенка учить как-то.😊
Я бы в столь тяжелой ситуации начал бы ребенку объяснять значение слова "дробь". Это когда дробят, разбивают на кусочки, на части. Сходил бы в охотничий магазин, показал бы дробь. Смотри, сына, видишь, одинакрвые металлические шарики, раньше они были частью большого куска металла. Металл разДРОБили на мильон кусочков, получились вот такие шарики. В вот шарики побольше, потому что дробили не на миллион, а на пол-мильона...
@@ТатьянаТемкина-о9к Просто она писала на сотовом. Мне тоже по нескольку раз надо перечитывать написанный мной на сотовом текст перед отправкой и тем не менее часто приходится исправлять И уже отправленное. Когда пишу на компе такое бывает намного реже...
@@РяхаИгоряхито есть ты считаешь что врать это нормально???
Во-первых дробь называется так потому что дробная (мелкая), а не потому что якобы дробят.
Во-вторых дробь отливают в виде мелких шариков, а не дробят из большого. Потому что когда металл крошится, получается что угодно, только не шарики (ну или шарики, но с очень острыми краями)
@@serhejsidarovic8325 А Вы посмотрите фильм "Брат"..Там герой Данила Багров как раз делает дробь, кусачками откусывая шляпки от гвоздей. Или ещё, в классификации холодного оружия есть "ударно-раздробляющего действия", дубинки там, нунчаки. Дробит кости вовсе на на круглые части.
Есть такой агрегат на стройке, как камнедробилка. Камни получаются вовсе не круглыми.
Так что, всë по-честному без обмана у волшебника Сулеймана🙂
Вот уж и вправду, переливания из пустого в порожнее
Сметана !!!
Я так понимаю чиновников учат именно по этой схеме - в бюджете остался 1 литр молока и много пустых ёмкостей ,а по документам все еще проходят 12 литров.Исчезает оно именно благодаря множественным переливаниям из пустого в порожнее.🎉😂
😂
👏
Браво!
Точно😊
Это точно, они с приближённых от города округов энергию так себе сами покупали по завышенным тарифам, сволочи поганые. Эти схемы разоблачали, а мразь так и оставалась безнаказанной. Потом среднее арифметическое выводили и продавали эти 3% процента, якобы нехватки для города уже по завышенным тарифам. 97% энергии стоило 3 копейки за киловатт, а 3% 1000 руб/кил, среднее и дележка по завышенному тарифу на абонентов, точно так же и с водой. Как все эти умудрённые жадностью твари надоели, тюряга по ним давно стонет, да лесопосадки в тайке, ими просранной и плешивой, как чья-то тупая бестолковая головушка., убитая геморроем от долгого просиживания не на своём месте. 🤣 Может у одного деепричастного оборота я запятые и не поставила, но мысль изложила верно и гневно, лишь бы сбылись мои пожелания в адрес хапуг проклятых. 🙌💯😁. Вам здоровья и удачи))
с такой великолепной логикой походу придумывают все наши законы))
Элементарно, Ватсон!
Покупаешь две поллитровки водки, наливаешь в емкость 5 л, делаешь отметку маркером уровня водки.
Выпиваешь водку и по отметке на емкости 5 л наливаешь молоко
Вот это самое правильное решение данной задачи
У них плотность разная ...
@@ТатьянаЯкунина-ч9щ После литра водки уже не важно, какая плотность
@@ТатьянаЯкунина-ч9щ Так надо отмерить литры, а не кг, так что пох какая плотность.
Главное, чтоб в бутылке водке было ровно пол литра, а то может и такое быть что производитель сэкономит и недолил в бутылку
Шел 1978г, строительство ТоАЗа курировали инженеры США. И вот при наладке возник вопрос с показаниями прибора КИПиА, а американский инженер забыл калькулятор в мастерской. Алексей Гардон (инженер ОргМинУдобрения) вынул блокнот и столбиком все посчитал. Американцы были в шоке, что так просто можно делать математические вычисления. И это был 1978г. Логарифмическую линейку они вообще не видели, как и наше поколение ЕГЭ.
Наши теперь такие же!!!!!!!!!!!!
Эту линейку я тоже видел лишь единожды. И я не проходил/сдавал ЕГЭ.
Да и в школе я ее не видел.
А мне 45 годиков. И видел я эту линейку в 44
Шел 2024 год. Американцы не умея считать столбиком и далее достижения можно перечислять три дня . А мы как считали столбиком, так и считаем. Шел 2050 год , папуасы начали бороздить космос, а мы изобретать колесо.
Значит, надо вернуть советское образование , добавить в него современные достижения и будет передовая школа мирового уровня..
@@ОльгаШевченко-й8с американцы напечатали фантиков и купили у папуасов движки для своих ракет и немножко билетов в космос
Уважаемый Автор канала Я решил задачу немного по другому чем Вы мой способ тоже рабочий:
берем 12литровый кувшин и заполняем 7 литровый
затем из 7 литрового полного переливаем в 5 литровый
получается 5л(12литровый) 2л (в 7 литровом) и 5 л полный
затем 5+5 литров В большом и 2литра из 7 литрового переливаем в пустой 5 литровый(получается 10+0+2)
затем из 10литр(12литрового заполняем 7л итог-3л+7л_2л)
из 7литрового переливаем в 5литровый -3литра итог 3л+4л+5л
затем смешиваем 3л+5литров это 8литров в большом кувшине и 4литра из 7 литровго кувшина переливаем в 5 литровый итог
8л в большом 7л-пустой и4литра в 5-ти литровом
ну и наконец из 8 литров заполняем 7литровый кувшин полностью остается в большом *8-7=1 литр)
не знаю может сумбурно объяснил здесь рисовать удобнее .Если это задачки для начальной школы то мое восхищение ученикам!!!!
У Вас очень интересный и познавательный канал спасибо Вам большое за творчество!!!!!!!!!!
я так же переливал😃
Как перелить из полного 7-литрового 3 литра?
А, всё, перечитал ещё 2 раза, понял, действительно рабочий вариант😊
Вот именно таким образом переливал, как и Вы
😊
Да, решается и таким способом. Интересно, что число шагов точно такое же (8)
Так же решил за 3-4минуты.
Главное - это объяснить детям, что это все условно и только в теории! И что ни в коем случае не надо это проверять на практике. ))
@dsgnfun751 Всякое может случиться, даже вывих мозга )) особенно если на кувшинах не будет рисок по объему а дети будут перфекционистами. А если серьезно, то на практике в этом эксперименте очень большая методическая погрешность да и приборная погрешность зашкаливает.
Это типичная ПРАКТИЧЕСКАЯ задача на детской кухне - как стыздить литр молока
@@КандидатПротивВсех
Это типичная школьная задача , называется как из детей сделать де би LOW , у которых вся голова забита мусором , при выходе в реальную жизнь они не знают что с этим мусором делать , потому что он абсолютно бесполезен , а нейроны новые не вырастут , вот так и калечат людей начиная уже с детского сада , а потом алкоголизм , наркомания , девиантное поведение , впереди могила , а единственная жизнь просрана , как говорится фарш нельзя прокрутить в обратную сторону и снова получить живого радостного поросёночка .
А ведь фактически можно всё хорошо отмечать, а переливать ВОДУ…только для того чтобы заработали МОЗГИ. А в жизни есть много чего что приходится переливать и сколько ещё сыпучих продуктов!
Странные дети, которым это нужно объяснять 🤔
Аж голова забрлела от этих переливаний!😂
Такими задачами забивают головы детям в школе- это предмет Логика. Логика логике не поддается! Вот и вспоминаем наше обучение в школе- до сих пор помним много, а тогда еще и гулять на свежем воздухе успевали, мультики смотрели. А сейчас эти задачи решают целой семьей до 12 ночи. Все предметы испортили. Было четко , а сейчас найди черную кошку в темной комнате😀 . Можете говорить что мы люди из советов)), я горжусь этим.🤗 Зачем переливать и тратить время, если в каждом доме сейчас есть мерочная посуда😂
СПАСИБО...ВСЕ ИМЕЕМ МЕРОЧНУЮ СТАКАН....
Предмет логика совсем не об этом
Задача интересная.Такие задачи часто встречаются в головоломках.
Мне нравятся те задачи которые в жизни нужны. Если молоко никуда не переливать, а просто доехать до города из деревни оно уже скиснет., а если им еще пополоскпть все кувшины то и подавно.
маємся9ашиюом
Решив такую задачку самостоятельно, Вы получаете в награду-одну лишнюю извилину и пару-тройку нейронных связей
Вот они-то однажды в непредвиденной ситуации и пригодятся:)
Чем больше оперативная память,тем быстрее соображаете.
Это как тело тренировать.Вы же гантели поднимаете,допустим,или бегаете не для того, чтобы по жизни гантели поднимать и тупо бегать ;) Вот и тут примерно так же:)
Наконец -то адекватный комментарий@@ЕваРомашкина-ф7ч
Как сложно всё😮
Ну почему вы такие примитивные? Это же условно взято молоко... Задачка на развитие активного мышления , многомерное видение...
Вот что у меня получилось (я не смотрел видео, решал сам). Наполняю 5-литровый и сливаю его в 7-литровый, снова наполняю 5-литровый и отливаю в 7-литровый оставшиеся 2 литра. Сливаю 7-литровый обратно в большой кувшин и вливаю в него 3 литра из 5-литровки. Снова наполняю 5-литровый кувшин и доливаю из него 7-литровый доверху - поскольку там не хватает всего 4 литров, что на 1 литр меньше полного объёма 5-литрового кувшина, этот самый литр и остаётся в самом маленьком кувшинчике, и он-то нам и нужен!
В пяти литровом у Вас пять литров и есть после двух первых переливаний, как получите три?
@@ДарьяВолкова-х6к , в пятилитровом было три литра после того, как из него дополнили недостающие два литра в семилитровом.
Молодец! Правильно!
Будет 0.5 масла, остальное обрат.
Сделала восемь переливаний, на восьмом в 5-ти литровом кувшине остался 1 литр молока. Люблю такие задачки. Спасибо!
В школе была такая задачка, я ее не решил. Думал сейчас посмотрю как ее правильно решать, как составить систему уравнений, найти неизвестные, а не тут то было ) переливай наудачу и считай цифры, авось повезет.
Не практичная задача для теоретиков. Я так с ведрами игрался, для замеса бетона. Оказалось, что ведра имеют погрешность и чем больше действий с переливанием совершаешь, тем больше эта погрешность.
Оооо , вы подняли вопрос о котором даже сами не догадывались , речь идёт о втором и третьем законах термодинамики .
Чем больше борешься с энтропией тем сильнее она становится .
Не вёдра имеют погрешность, а раствор имеет вредную привычку оставаться на стенках и донышках вёдер😊
@@ПавелХлебосолов-е3ю
Какой там раствор , я вам больше скажу .
Клетки в организме делятся , но они не равны . При транскрипции ДНК , её копия вовсе не копия , а совершенно новая ДНК и так при каждом цикле деления до самой смерти , ДНК 18 летнего и спустя 50 лет настолько разные что проще сказать это два разных человека .
1009% соглашусь, у меня есть ведро с мерной шкалой,кувшины 1,5 л, и минзурки 0.200 и 0.025! так вот по разному проверяла их, отмеряла жидкости и ни разу ровно литр не выдавал😂
@@_A-- ну это Вы, батенька, через чур углубились😊
😂ого! Да тут нужны "стальные нервы" , чтобы сначала- "догнать самому" , потом- объяснить это ребёнку, не психануть 🤣
От такого переливания, от молока ничего не останется😂, все будет на столе...
И потом кувшины 12 л - это ведро😂,7л/5л тоже не подъёмные, поробуйте реально переливать "туды- сюды"😂😂😂 будет куда интереснее.
Похоже из того же учебника, где мама купила 5 пачек соли и скормила 2 за ужином😂😂😂
Самый умный ответ !!!Мне понравился !!!Задачу придумали дебилы,которые тяжелее своего...ничего не поднимали😂А Вы МОЛОДЕЦ !!!
Замечательная задача и классное упражнение для мозга! Спасибо!
"- А вы могли бы вычислить диаметр земного шара?
- Извиняюсь, не смог бы,-- сказал Швейк.-- Однако мне тоже хочется, господа, задать вам одну загадку,-- продолжал он.-- Стоит четырехэтажный дом, в каждом этаже по восьми окон, на крыше - два слуховых окна и две трубы, в каждом этаже по два квартиранта. А теперь скажите, господа, в каком году умерла у швейцара бабушка? ".Подобная задача была в фильме "Крепкий орешек-3",только там были не кувшины,а канистры с водой.
3 раза из 7 л в 5 литровый . Каждый раз осиавшиеся 2 л в 12 л. Когдв в 12 л накопится 6 л, перелить в 5 л. 6-5= 1 л. В 12 л кувшинк останется 1 л.
И где ж вы столько молока возьмёте чтобы три раза лить по 7 л😂
@@alisa1957-t1tда ладно молока. Где взять 3 5тилитровых кувшина?
После первой итерации, с отмериванием 2 литров и возвратом их в 12 литровую тару, у вас останется в 12литровом 7 литров, пустая 7 литровка и полная 5литровка. И, как дальше?
Элементарно! Наливаем 5-литровую, оттуда в 7-литровую. Снова наливаем 5-литровую, оттуда еще 2 литра в 7-литровую. Итого 3 литра в 5-литровой, 2 в 12-литровой. Возвращаем 7 литров а 12-литровую, итого там 9 литров. из 5-литровой 3 литра в 7-литровую, а из 12-литровой 5 литров (из 9) в 5-литровую, потом из 5-литровой доливаем 7-литровую до 7 литров, в 5-литровой останется 1 литр.
Вспомнилась юмореска-открыла сумочку достала кошелечек, закрыла сумочку. Открыла кошелечек, достала денюшку, закрыла кошелечек. Открыла сумочку, положила кошелечек, закрыла сумочку....
Парень, ты гений! 😂
И к концу задачи во всех кувшинах сметана)
Ещё 3 переливашки и получится масло!))😂
А вообще контент классный!) Просто добавил чуток юмора)😊
😂😂😂
Самый классный ответ!!!
Да уж. Не будет ни сметаны, ни масла - не обольщайтесь))) Сначала сливки снимите. А не сможете. Потому что в условии задачи не написано, что это цельное молоко. 😅
Я бы мозги высушил этому умнику, кто придумал такую задачу и прокисшее молоко😂
Сначала наливаем в 7, потом - из 7 в 5, в 7литровой остается 2л; 5 л выливаем в 12л=10л, а 2 л переливаем в 5литровую, из 10литров в 7литровую, а из неё 3литра в пятилитровую, в 7литровой - 4 л, затем из 5литровой возвращаем в 12литровую =8 л; 4 л переливаем в5литровую, а из 12 литровой из 8 литров переливаем в 7литровую, в самой большой крынке (12литровой) останется 1 литр
@@Моряна-й7п я тоже так сначала решил, но этот вариант в 9 переливаний, а пример решения указанный в видео в 8 переливаний, так что предложенный в видео вариант является более оптимальным.
4 переливания😊поехали
Задача решается проще, если предположить, что кувшины (исходя из рисунка могут быть прозрачными, например из стекла). В таком случае из 12л кувшина переливаем молоко в 7л кувшин(12-7=5), далее из 7л кувшина в 5л(7-5=2), из 5л в тот 12ти литровый(5+5=10) и больше кувшин на 12 не нужен, далее из 7л кувшина отливаем в 5л кувшин примерно равное количества молока (2÷2=1) в обоих кувшинах.
За 8 шагов.
1 - ёмкость 12л, 2 - ёмкость 7л, 3 - ёмкость 5л.
В скобках итоговый литраж после выполненного шага.
Перелить:
1) 5л из 1 в 3 = (7, 0, 5);
2) 5л из 3 в 2 = (7, 5, 0);
3) 5л из 1 в 3 = (2, 5, 5);
4) 2л из 3 в 2 = (2, 7, 3);
5) 7л из 2 в 1 = (9, 0, 3);
6) 3л из 3 в 2 = (9, 3, 0);
7) 5л из 1 в 3 = (4, 3, 5);
8) 4л из 3 в 2 = (4, 7, 1);
Итого в 3-ей емкости остаётся 1 литр.
P. S. Угадал ваш ход решения. Приятно. На работе коллегам подкину эту задачку. Пусть это немного им поможет от риска ранней деменции :)
Возьму литровую посудину и отолью литр ... 😊
А то и вовсе на глаз отлить + - 1литр.😁
@@МиллаКамилла-з6ч
Не получится...
У меня только поллитровые и полтарашки.
👏👏👏👍
@@katatsumuri4692Две пол-литровых.
Если кто-то попробует тоже самое сделать с водкой, - прибью.
Точно!!!
❤🎉😂😂😂😂😂😂😂😂😂
Да она испарится минимум на 0.5 литра, потом у меня не останется способностей к ясному изложению мыслей.
@@АнтонДуб-б5х так а я про что?
Не видел водку в 12-литровой таре. Но видел спирт (примерно 95% (?) -- точно не помню) в 5-литровой, стало быть, в 12-литровом ведре из 5 литров спирта получится 12 литров примерно 37% раствора спирта. Это, конечно, не эталон (40%), но какой спирт, такая и водка. Дальше по условиям задачи.
Из 12 л в 5л потом из 5л в 7л, потом из 12л в 5 л, потом из 5л в 7л, потом из 7л всё вылить в 12л.(в 5л останется 3л, в 7л-0, в 12л-9л). Потом из 5л в 7л, потом снова из 12л в 5 л, потом из 5л в 7л.
Всё, в 5л кувшине останется 1л молока
Задача не математическая.
Если такую логику прививать детям в младших классах, то в старших они будут не решать примеры и задачи, а переливать из пустого в порожнее...
Из 12 литрового переливаем в 7 литровый.Там тогда останется 5 литров.
Из 7 литрового переливаем в 5 литровый.
И тогда из 5 литрового кувшина переливаем обратно в 12 литровый кувшин 5 л из 5 литрового кувшина - И вуаля - В 12 литровом кувшине - 1 литр!
Бабушка, 70 лет.
Я тоже так же решила.
@@cattisark я буду решать только если доставят это молоко домой и после всех переливаний всё молоко оставят мне.Зря что ли старалась😀😀🤗🤗
@@cattisark
Так вообще не правильно. Как в 12 литровом кувшине может остаться 1 литр, если вы сначала оттуда вылили 7 л, там осталось 5 и далее в 12 литровый влили 5 л , и там стало 10 литров. Вуаля не получается 1 литр. Тремя действиями, как вы сделали, не решить эту задачу.
За решение автору спасибо, но вот тоже не пойму как в жизни приходится это, видимо, детей учат создавать проблемы "из ничего" чтоб не думали о насущном лишний раз
Никак не пригодится, как и 99% математических задач из учебников. Единственное назначение такой задачи: развивать аналитические способности
А Вы попробуйте отмерить нужное, когда даже меры нет! Тут если мозгами не поработать, ничего не выйдет!)
Ну это вы зря, задача просто на логику, думаете других логических задач в жизни не бывает. Приведу недавний пример, покупал в строительном магазине саморезы 2 вида по 100 шт, саморезы не расфасованы были, а просто большая куча в большой коробке. Вот как бы вы поступили на месте продавца, стали бы считать поштучно все 200шт (не говоря уже о том, если бы я заказал больше)??? Продавец просто взял 10 саморезов одного вида, положил на весы, умножил получившийся вес на 10 (я если что в курсе про "массу", а "вес" это другое, но мне пофиг), а потом добрал нужное количество саморезов на весы, то же самое он сделал с другим видом саморезов.
хз че люди бомбят с таких задачек. Типичная задача на комбинаторику. Я любил в детстве такие. Даже сам сейчас решил до просмотра. Было приятно, что навык еще остался. Да и решение таких задачек потом помогут в изучении геометрии т.к. во многом принцип схож. Есть исходные данные, есть правила. Вот сиди и думай че можешь с данными сделать, по итогу рано или поздно найдешь правильный порядок для получения нужного результата.
- ты молока купил?
- нет, молокаку я не пил!
Мужик таксует на Оке. Садится пьяный пассажир. Мужик спрашивает:"Ну, как Ока ?". Пьяный:"Ну, кекеке"
Да вы прям Урганты) ну Иваны
С 12 литров отлить в кувшин емкостью 7 литров,с кувшина 7 литров отлить в кувшин 5 литровый,остаток 2 литра,половина остатка 1 литр.
Как Вы отменяете половину остатка ? Глотка́ми ? Больше никакой посуды неееет !!!
Ну, бл..., Пифагор! Лучше бы жевал что-нибудь!
2 это не 1 нужно чтоб рано 1 в любом кувшине оказался.
@@EpicExplorers-v9o Похмелись, лишь потом писать садись!
Всё верно, только дальше комбинацию продолжить, налить семь литров в кувшин, с него в пятилитровый слить три литра, останется четыре литра, пятилитровый опустошить перелив в самый большой, затем перелить четыре литра в пятилитровый из среднего что оставались в нем, затем залить из большого в него семь литров, слить в пятилитровый недостающий литр, в итоге в семилитровом будет шесть литров, пятилитровый опустошить в самый большой, и из среднего в пятилитровый залить пять литров, из шести литров в остатке будет литр.
Купить кувшин на 1 литр.......
Золотые слова... Золотой стандар... Хоть 💯 литров нальешь.. не ошибёшься...
Лучше просто взять и выпить молоко , ... в себя это самое надёжное место и не надо ничего измерять . В себя , только в себя и кувшин облизать не забыть , тоже польза , мыть не надо .
@@_A-- 👏✊👍
Главное объяснить детям зачем это надо🤷♀️🙈😂. Взял литровую банку или мерный стакан и налил литр молока🤷♀️😃. Можно ёмкость разделить на части вот и будет литр🤷♀️. 12 литров-12 частей, ну отлей литр молока кувшины то на 7 и 5 пустые, что туда, что туда 1 литр молока можно налить🤷♀️🤔
Сначала нужно перелить часть молока из большого кувшина в пятилитровый. В большом останется 7 литров. Потом из пятилитрового выливаем в пустой семилитровый. Из большого, где осталось 7 л, еще часть выливаем в пятилитровый, остается 2 л. Итак, у нас 2 литра, 5 литров и 5 литров соответственно. Теперь из пятилитрового нужно долить в семилитровый, где 5 литров, еще 2 литра до 7. В пятилитровом остается 3 л. Итак, у нас 2, 7 и 3 соответственно. 7 литров из второго выливаем обратно в большой, там будет 9 литров. Сейчас у нас в первом 9 л, второй пустой, в третьем 3 литра. Выливаем эти 3 литра во второй, семилитровый, который пустой. Потом из большого, где 9, выливаем еще пять в маленький, остается 4 л. Итак, у нас 4 л в двенадцатилитровом, 3 л в семилитровом и 5 л в пятилитровом. Теперь осталось последнее - из маленького перелить молоко в средний, до краев. Если вначале там было 3 л, то теперь все 7 л, то есть долили 4 литра. Тогда в маленьком кушине и останется искомый 1 литр, ведь там было всего 5 л. Может быть, есть более простой путь, еще не смотрела продолжение... Надо же, правильно решила. Это сравнительно несложная задача
В условиях говорится что нужно использовать только кувшины для переливания - значит нельзя использовать другие ёмкости
Но не говорится что нельзя использовать в принципе какие то другие доп. средства.
Вариант такой:
1) Берём 12 литровый кувшин и взвешиваем его на кухонных весах а затем переливаем молоко в кувшины с объёмами 7 и 5 литров
2) Теперь берём пустой 12 литровый кувшин и взвешиваем его. Так мы получим вес пустого кувшина и полного.
3) Теперь фиксируем вес кувшина и учитываем что 1 кг молока (именно килограмм) составляет 970 мл. А 1 литр это 1000 мл. всё таки.... Нам нужно добить/долить 30 мл.
4) Высчитываем что 100 гр = 97 мл а 10 гр соответственно = 9,7 мл. Значит нам нужно долить ещё примерно эти же 30 гр. Литр будет 1030 гр. Запоминаем вес пустого кувшина и считаем какой вес должен получиться при добавлении 1030 гр = 1 л молока. И потихоньку льём молоко до заветной цифры)))
Походу, юрист-физик вошёл в чат математиков☝️😆
Не, я делаю проще, без математических вычислений ! Наклоните 12-литровый кувшин (назовём его так) таким образом, чтобы молоко в наклоненном кувшине зрительно делило бы его пополам. Налейте в 5-литровую емкость. В кувшине осталось 7 л. Перелейте его в 7-литровый кувшин. Из большого кувшина наливайте в малый и так до тех пор, пока не собьётся масло и не останется у вас в итоге 1 литр сливочной массы. Потом берёте побольше хлеба, сахару и садитесь пить чай с булками, намазанными свежим маслом ! Из 12 кг получится бааалшой ком отличного масла !!!
@@dotscha Масло неплохой вариант - но только в приготовлении любого рецепта тоже надо всё просчитывать - чтобы не получилась бяка.
когда перепутал класс математики и физики:
@@strimerusss никакой физики - чистое математическое сравнение веса пустого кувшина и веса литра молока
Отмеряем наглаз. Развиваем интуицию!
Ловко💪💪💪💪💪💪💪💪
Никогда не понимал такие задачи и задачи с переправами в лодке (ну знаете, в лодке мало места, а несколько человек должны переправиться через реку).
Ещё никогда не разбирали задачи повышенной сложности на математике в старших классах, хотя и учился в физмат школе. Например, как провиснет верёвка, закреплённая между опорами (видимо, как-то описать через функции).
В обычной школе всё ещё плачевнее, в 5м классе приходилось изучать самому, что такое радиус, потому что объяснение на уроке никакое🤣 Время только впустую в школе тратить💪
Есть задача про 40 мотоциклов... Ну типа наступил какой-то трындец и остался один чувак, и у него 40 мотоциклов. И надо доехать до других оставшизся бедолаг в город (этот тот чувак, который возит почту в Альбукерке?). Ну ты понел...
Задачи на переправу - это типичная комбинаторика, то есть практически Программирование любого процесса (стрельба, нарезание косоугольных шестерен, выточка болтов, адресование данных по шине, логистика военных конвоев, организация торговых путей и экспедиций, освоение Луны).
Отливаем из 12-литрового кувшина молоко в 5-литровый кувшин; в результате в 12-литровом кувшине остается 7 л молока (12-5=7)
Выливаем в 7-литровый кувшин всё молоко из 5-литрового кувшина.
Затем опять отливаем из 12-литрового кувшина молоко в 5-литровый кувшин. В результате в нём остается 2 л молока (7-5=2)
Теперь добавляем в 7-литровый кувшин (для полного заполнения) молоко из 5-литрового. Учитывая, что в нём было 5 л, долить можно только 2 л. Так что в 5-литровом останется 3 литра!
В результате:
В 12-литровом кувшине - 2 л молока
В 7-литровом кувшине - полные 7 л молока
В 5-литровом кувшине - 3 л молока
Далее, опять выливаем из 7-литрового кувшина всё молоко в 12-литровый кувшин, получается 9 л молока (2+7=9)
Оставшиеся 3 л молока из 5-литрового кувшина перемещаем в 7-литровый кувшин.
Затем опять наполняем молоком доверху 5-литровый кувшин из 12-литрового кувшина.
Вот теперь переливаем из 5-литрового кувшина молоко в 7-литровый кувшин. Учитывая, что в нём уже 3 л молока, мы можем добавить только 4 л до его полных 7 литров объема. Так что, всё что останется в 5-литровом кувшине - это и есть 1 л молока!
(3+4=7; 5-4=1)
Задача отличная! Детям нужно развмвать логичесское мышление и построение логичесских цепочек и стратегии решения.
Не страдать фигнёй, и с 4-х заходов с помощью кувшина на 5 л заполнить два побольше. Оставшееся - ваш 1 литр.
Представить не могу где мне это может пригодиться, если только какой-нибудь немецкий боевик не заммнирует парк,а кодом будет сосуд с определенным литражем.
это может пригодиться в том случае если ребенок придумает систему по которой это можно решать т.е. точно знать куда и в какой последовательности переливать.... правда это третьему классу может быть не под силу... да и в этом видео дама лилейным голосом предлагает переливать сразу из самого большого в самый маленький не объясняя почему
Брюс Виллис с кентом негром уже решили подобную задачу))
@@vallatyshev6095 ...когда не понял шутки/ отсылки))
😂😂😂нет задача не понравилась❤❤❤❤😅😅😅😅😅
Шел 1978г, строительство ТоАЗа курировали инженеры США. И вот при наладке возник вопрос с показаниями прибора КИПиА, а американский инженер забыл калькулятор в мастерской. Алексей Гардон (инженер ОргМинУдобрения) вынул блокнот и столбиком все посчитал. Американцы были в шоке, что так просто можно делать математические вычисления. И это был 1978г. Логарифмическую линейку они вообще не видели, как и наше поколение ЕГЭ.
несложная задачка, для моего "среднего ума" минуты на 4:
12/7/5
2/5/5 через правый в средний
2/7/3 из правого в средний
9/0/3 из среднего в левый
9/3/0 из правого в центр
4/3/5 из левого в правый
4/7/1 из правого в центр
Ты здесь решил похвастаться?)
@@Путинхуйло-р4ю ни разу.залачка легкая. видел на днях вступительные задачки 2го этапа в Воробьевы Горы: как раз на мой уровень....в 5 класс, рукалицо
@@Путинхуйло-р4ю ни разу, задачка сравнительно легкая
Праздное любопытство и масса свободного времени. 😊
А теперь просто решение умных людей, берем литровую банку заливаем в нее молоко, браво вы гений
Если бы в увшинах было не молоко, а вода, народ бы к задачке отнесся посерьезнее.
Долго решала. Бомба взорвалась. Подвела Брюс Уиллиса)
Очень легко. Налить из 7 литров 5 в пятилитровку. Осталось 2 . Делим пополам. И выходит литр.
Как делите пополам ? Чем ? Глотками ? Каплями ? Куда и во что ? Других посудок нет !!!
Так и думала
@@dotschaна глаз одинаково, чтоб было
из 12л отливаем половину в 7л.=2х6л... ruclips.net/user/shortsFFyZrC6B_nc?feature=share потом 6л отливаем в 5 л.= 1л
@@dotscha наклоняем кувшин, пока поверность молока не будет по линии Верх дна-низ горлышка (по диагнали ruclips.net/user/shortsFFyZrC6B_nc?feature=share
1) из кувшина 12л наполнить 7л и 5л
2) половину из 7л и 5 л слить в кувшин 12л
3)из кувшина на 7л долить в кувшин на 5л
4)в кувшине на 7л как раз останется 1л ✨
А теперь посмотрю правильный ответ)
Выходит, я придумала новый вариант решения! В моем варианте действий и манипуляций меньше 😊
Я вырос на Кепком Орешке с Брюсом Уиллисом. Вашу задачу я решал с галлонами!!!!
Из 12 литрового, отлить "на глазок" 1 литр в пятилитровый. Или в семилитровый.
Есть и решение как отлить один литр, с точность до молока остающегося на стенках, ввиду его вязкости, но оно длинное и я его приводить не буду ;)
Получим масло, как результат переливов.
пальмовое...
Мзды от бабушки получишь )))
@@nidhana_kumbha а из чего ... из ... мяса ... )))
Где вы такое молоко возьмете, с такой жирностью? Вода с мелом маслом не становятся. А натуральное молоко болтать вам ни одна хозяйка не даст, оно денег стоит. Люди живут продажей натурального молока. Пусть сначала корову заведут, отела дождутся, раздоят первотелку, которая пытается убить любого, кто до вымени дотронется, а потом, когда им удастся наконец надоить 12 литров молока, играют с ним, пока оно не прокиснет.
@@НинаБолотова-л3л тяжело с русскими задачи решать, даже на бумаге. Это условие в задаче такое - разлить молоко, можно заменить на воду, менять на водку не советую - будут все орать, что остатки выпьют. Не все то, что написано на бумаге или сказано по телевизору можно пощупать и понюхать. Усёк?
помню помню эту задачку.....скок матюков я в уме произнес, сыну помогал решить, но так и не смог... это было феерично и обидно.
Ну лично я сделал за 9 переливов.
Изначально у нас 12-0-0. Где 12 литров в первом кувшине, во втором 0 и в третьем 0.
Затем переливаем и получаем
1. 5-7-0, из 1 во 2
2. 5-2-5, из 2 в 3
3. 10-2-0, из 3 в 1
4. 10-0-2, из 3 в 2
5. 3-7-2, из 1 во 2
6. 3-4-5, из 2 в 3
7. 8-4-0, из 3 в 1
8. 8-0-4, из 1 во 2
9. 1-7-4, где в первом кувшине будет 1 искомый литр.
Из полного надо отлить 7 литров в 7-литровый, наполнив его доверху, а затем уже из него - 5 литров в 5-литровый. Затем из 5-литрового можно всё вылить опять в большой, а оставшиеся 2 литра из 7-литрового перелить в 5-литровый. То, что там получится, делим пополам😌
P.s. Б***ь. Я тупой😑
Ополовинить надо 12 л. Будет 6. Затем слить в 5 л кувшин. 1 л останется в большом кувшине
Нельзя перелить из 12 в 7 всего 6. У тебя только кувшины без мерных граней на глаз ровно половину не перелить на 1 мл точно ошибешься.
@@EpicExplorers-v9o А ошибка в любом случае будет. Как перелить из 12л в 7л точно? Или недольёшь, или часть перельётся через край и выльется на пол
@@tesha3628нет. Там видно где конец.
Дети учатся по новым учебникам, с такими вот бесполезными переливаниями, а посчитать в магазине сдачу без калькулятора не могут. И задачи должны быть привязаны у жизни. Для того чтобы бабушка таким образом продала литр молока ей надо простерилизовать все емкости , иначе молоко скиснет ,и после вымыть и простерилизовать для будущих продуктов. И это в деревне где столько работы и воду возможно надо из деревенского колодца принести. Все детство провела в деревне, когда люди покупали молоко, приносили с собой нужную им емкость для молочных продуктов.
Вы абсолютно правы. Люблю задачи на смекалку. Но, эта задача, как Вы сказали, без привязки к жизни. Для чего это нужно? Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт. Задача ради самой задачи? В действительности чел пойдёт по соседям или в магазин, если это не доступно, можно отлить на глаз, разделов 2 л. Допустим, будет меньше или больше на 50 мл. Это критично? Какой смысл? Если на производстве, там всё поставлено на поток, и таких вопросов не возникает. В общем, это для тех, кому нечего делать.
@@ТатьянаСивилва ошибка при отливании литра "на глаз" будет меньше погрешности и расплескивания при заполнении трехлитроаой банки из 12-литровой.
Пока переливали, сметана будет
Точно, а если сметану переливать, то сл.масло.😉
классная отмазка, чтобы не решать...Воду переливайте, какая разница ?!
Можно заметить, что иполььзуются переливания только поциклу 12 -> 5 -> 7 -> 12. Обратных переливаний не использовалось.
Я нашёл решение тоже по циклу, но в обратную сторону 12 -> 7 -> 5 -> 12. Только литр окаазывается в 12-ти литровом кувшине. А это позволяет добвить условие в каком кувшине должен быть литр. Первый способ позволяет налить литр и в 5-ти и в 7-ми литровые кувшины.
На мой взгляд проще путь с наполнения 7 литрового и переливания его в 5. Ёмкость большого меняется так: 5; 10; 3; 8. Освобождаем 7 литровый в 5 литровый (перелив 4 литра). 8 литров переливаем в 7 литров. Остаётся 1 л в большом.
Здравствуйте! Но ведь на стенках кувшинов остаётся молоко и оно имеет объём. Не могли бы Вы озвучить какова погрешность данного метода? И главное как её рассчитать?
Это математическая задача на смекалку, от реальных погрешностей абстрагируются.
По высоте идеально точно налить жидкость невозможно. У широких сосудов погрешность больше. Лабораторные мерные колбы делают с узким горлом.
@@ВладКиселевич-з6н ))))))))))))))))
Я пошутил. Для справки. Абстрагироваться = значит стать безумным (добровольное сумасшествие). ) Не хочу становится копанутым даже на долю секунды. )
Смажь стенки сосудов воском- тогда на гних ничего не оанется.
Ой, вспомнил, как еврей так за мёдом ходил на рынок со своей трехлитровый банкой. Налейте, говорит, мне мёду в мою банку. Ему наливают. Он нюхает, говорит- не вкусно, выливайте назад! Приходил домой, соскребал со стенок и намазывал на батон
🤣🤣🤣🤣🤣🤣
У Вас условие не вполне корректно. 00:14 Вы говорите, что молоко можно переливать только в кушвины и показываете на два пустых. Это можно понять так, что молоко нельзя возвращать в первый кувшин, но без этого задачу не решить.
Когда открываешь учебник по математике и видишь задачу на логику, то понимаешь, что логика там отсутствует полностью, от слова, совсем...
И где же в этой задаче Вы увидели отсутствие логики?
1)Нужно налить в 5л и перелить в 7л.
2) Нужно налить в 5 л и долить в 7л, останется 3 литра в 5л.
3)Далее выливаем все из 7л в 12л.
4)Из 5 л выливаем 3 литра в 7л.Набираем 5л и доливаем до конца 7л.
Остается 1 литр в 5л.
Ещё 2-3 раза туда сюда и молко исчезает на глазах. Это формула госбюджета. 😊
Чем вы занимаетесь? Из 5л льем в 7л, затем еще раз из 5л доливаем в 7л. 7-литровый полон, в 5-литровом три литра. После этого опустошаем 7л, туда льем из 5-литрового три литра. Затем берем 5-литровый, и из него добавляем 4 литра в 7-литровый. В 5-литровом остался литр. Зачем 12-литровый?
Вы интересно обьяснили , но если бы не одно но...
Как после таких манипуляций в конечном итоге в 5 литровом кувшине оказалось 4 литра , если вам 12 литровый кувшин не нужен и еще откуда интересно вы еще взяли 2 литра в то время когда 12 литров уже задействовано и суммарно по вашим данным получается 14 литров ???😁
@@beind-hs4jj, нам не нужен 12-литровый кувшин, нужен лишь сосуд, в котором эти 12 литров помещаются. Таковым может являться 20-литровый, 40-литровый... А идиотское условие, что переливать можно только в кувшины, оно и вовсе ни к чему.
Про то, откуда я взял 2 литра - там же, где вы взяли задействованные 14 литров.
@@eugeneriabov9885 Тогда получается вы не соблюдаете условия задачи которую поставил автор этого видео , а так и так можно решить не спорю...
Как промежуточный сосуд.
Кому и зачем это нужно будет в жизни? У кого будет три кувшина и дурацкая цель с одним литром ?!
Тот же вопрос
Это упражнение для мозга, а не для практичного использования. Люди ходят в тренажерку не для того что бы железяки поднимать научится, а для силы, выносливости и здоровья. Так же и упражнения для мозгов
@@Diadia_Troliambus это всё понятно, не надо пытаться кому- то объяснять элементарные вещи , здесь не пятиклассники , это упражнение взято из воздуха , есть гораздо более интересные логические задачи.
@@НаталияКириченко-н5л ты читал комент под которым я оставил запись. На глупые вопросы приходится давать такие простые ответы. И раз уж ты снова пишешь глупость, то удовлетворю твою просьбу и не буду снова давать тебе простой ответ
@@НаталияКириченко-н5л например? Так что бы прикладная задача
Если долго мучиться..., что-нибудь получится!
Если долго мучиться - маслице получится!
@@rebbekathatcher9792 Вот и я о том же)
Называется"Как свести человека с ума"!😅
Блин, нужно взять литровую банку и из 12л кувшина налить в литровую банку!😊
А то придумали"Наливайка -Выливайка!!!Голову морочить!
Считаем переливания:
1. Набираем 5литровый и выливаем в 12литровый
2. Набираем 5 литровый и переливаем в 12литровый. В нем останется 10 литров и 2 литра пустого остатка.
3. Набираем 5литровый и выливаем в 7литровый - в нем 5 литров и 2 литра пустого остатка
4. Набираем 5литровый и отливаем 2 в 12литровый и 2 в 7литровый. Все - в 5литровом останется 1 литр
Четыре шага
Спасибо вы мне помогайте изучать русский язык 👅❤
😂
@@КондрашеваНадежда-д1е что я не русский и хочу говорить на русском
@@КондрашеваНадежда-д1е это плохо ?
@@КондрашеваНадежда-д1е а потом она перелила ещё 5 литров молока
Для кого этот бред?
Реално, для кого
Для учащихся средней школы 😁😁😁😁😁😁😁😁
Вы просто чудесно объясняете! Спасибо, я получила огромное удовольствие ❤
Это замечательно!
Спасибо вам Большое!❤
Пожалуйста!
Спасибо за Ваш труд! Коммент в поддержку канала.
из 1 в 3
из 3 в 2
из 1 в 3
из 3 в 2
из 2 в 1
из 3 в 2
из 1 в 3
из 3 в 2
итог:
4л 7л 1л
в уме трудновато было решать
Как хорошо, что я гуманитарий и не вынуждена заниматься пустыми головоломками.
Взять кувшин 5 литров и наливая в него молока по максимуму наполнить им до верху 12 и 7 литров. 12 + 7 = 19. В результате после четвёртого заполнения пятилитрового кувшина получим полные 12 и 7 литров и в остатке 1 литр в пятилитровом.
Может и легче можно, лень думать, ибо это решение сразу пришло.
переливаем молоко в 7-литровый наполовину - от низа горловины до верха донышка, получаем в остатке - 6 литров в 12 литровом. наливаем до верху 5 литровый кувшин и получаем в остатке 1 литр в 12 литровом
Проще пареной репы: переливаешь из 12 л кувшина половину молока в 7л кувшин, остается 6 л. Дальше переливаешь 5 л в кувшин 5л. В 12 л остается 1 л. Слить половину можно наклонив кувшин, совместив нижнюю кромку и верхний край кувшина. Иначе мозги поплывут (как в вашем случае).
Моя схема:
12-0-0 исходное положение
5-7-0 перелили из первого кувшина во второй
5-2-5 из второго в третий
10-2-0 из третьего в первый
10-0-2 из второго в третий
3-7-2 из первого во второй
3-4-5 из второго в третий
8-4-0 из третьего в первый
8-0-4 из второго в третий
1-7-4 из первого во второй
В первом кувшине остался один литр.
Для практического применения гораздо легче и логичнее из 12-л кувштина перелить молоко в два других, наполнив их наполовину. Получится в 7-л кувшине 3,5 л, в 5-л 2,5 л. Наполняем 5-л кувшин до верха, перелив из 7-л еще 2,5 л. В 7-л остается литр. Всего два действия и не надо долго и больно переливать из пустого в порожнее.
Еще раз повторю, что это для практического применения. С глазомером у всех все в порядке? Разделить кувшины напополам не составит особого труда? И если уж на то пошло, переливая хревову кучу раз из одного в другое, в третье, тоже вряд ли получится отмерить ровно литр. То там не долил, то там разлил 😉
Можно проще Наливаем по половине в 7 и 5 литровые кувшины. Переливаем половину 5 литрового в половину 7 литрового. Получается 6 л. в 12 литровом и 6 л. в 7 литровом. Берем 12 литровый и заполняем 5 литровый. В 12 литровом останется 1 литр. Вуаля
Если из 12-ти литров ого кувшина выливать молоко в семилитровый до тех пор, чтоьы поверхность выливаемого молока коснулась с одной стороны дна, а с другой кончика кувшина, то есть получилась диагональ, то в семилитровый выльется ровно 6 литров молока, а в 12 - ти литровом тоже останется 6 литров молока, затем из оставшихся 6- ти литров, выливаемого в 5-ти литровый кувшин 5 литров, значит в 12-ти литровом остаётся 1 литр. Все гораздо проще