"צריך לתת לילד מוטיבציה": האם שיעורי הבית עוזרים?
HTML-код
- Опубликовано: 25 авг 2018
- במדינות רבות בעולם מצאו פתרונות יצירתיים כדי לעודד את הילדים ללמוד בבית. בינתיים בישראל עלו פתרונות שונים, אבל בפועל עדיין אין שינוי, ומסתכלים על מערכת החינוך המצליחה של פינלנד. פרק ראשון מתוך "חוזרים ללימודים" של לירן כוג'הינוף. מתוך חדשות הערב 26.08.18
• להרשמה לערוץ היוטיוב של כאן חדשות ◄ goo.gl/oVdgEa
• לכל מה שמעניין בכאן חדשות - בואו לאינסטגרם שלנו ◄ bit.ly/2IA8pcH
• עקבו אחרינו בטוויטר ◄ / kann_news
• כאן חדשות בפייסבוק ◄ / kan.news
• לאתר כאן הרישמי ◄ www.kan.org.il/
![MAF Teeski - Whole Thing (feat. VonOff1700) [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/SHWEj-ndz6g/mqdefault.jpg)
מסכן הילד שבא לבקר....
בא לשחק עם חבר שלו לא לעשות שיעורי בית...
שתתן להם שיעורעם אחר כך...
מסכן חבר שלו הא להנות ובסוף עושה שיעורי בית
שיעורי בית זה מכביד וזה לא עוזר בכלום רק מעורר שנאה אל הבית ספר וכלפי המורה שנותנת את השיעורים
נכון מאוד מאוד
אתה לא יכול ללמוד מקצועות כמו מתמטיקה ואנגלית בלי תרגול רב
שיעורי בית זה כן חשוב כי יש מקצועות שבלי לתרגל אותם אתה לא תצליח ללמוד-כמות מוגזמת של שיעורי בית זה סתם מקשה ומעמיס, בעיקר ביסודי שזה הזמן שצריך לתת לילד לגדול ולצמוח. אבל אי אפשר גם בלי שיעורים לדוגמא במתמטיקה כי זה פשוט מקצוע שחייב תרגול ואי אפשר ללמוד אותו בשינון יום לפני מבחן.
@@user-we5nx2fj3f אז זה עוד שאלה למה שהמבחנים בכל מקצוע הם על שינון ולא ידע ויכולת למשל השי וי בהיסטוריה כבר קרה במתמטיקה עם דפי נוסחאות , דפי משפטים וכל הדברים האלה פתוחים
כי החרשנות זה מבחן חייב להצליח ואז אחרי המבחן שוב שוכחים אז למה היה מבחן?
@@nativtesler8915 את מפגרת???
אוקי נגיד שבישראל זה חמש שעות שיעורי בית בשבוע למרות שזה חמש שעות ביום...
יש עבודות וצריך ללמוד ליפני מבחן ככה שאין זמן לכלום
הכי כיף שיש לילדים "בעיה " באנגלית, לא נותנים לו להחליט, רק נותנים לו רף שהוא צריך לעמוד בו ואין לו רצון ללמוד בכלל
אני חושבת שממש לא צריך שיעורי בית זה גם מכביד על ההורים ויש בית ספר בשביל ללמוד בו ומתי שבית הספר נגמר אז זה אומר שהוא נגמר ולא צריך להמשיך לעבוד ומה שמלמדים ואנחנו לומדים צריך ללמוד בבית הספר ולא בבית
נכון מאוד
ישלהם חופש מה את נותנת להם לעשות חוברות מי ישמע כיתה ו תני לו להינות גם ככה חצי מהשנה ב ו יש את החזרות האלה
שונאת שיעורי בית במיוחד בתיכון זה נוראי
כיף למדינות האחרות
כועסים
צודקת כי תכלס רוצים שיהיו לנו גם חיי חברה אבל זה קצת קשה כשיש לך שיעורי בית שאת מסיימת רק בתשע ואז עוד צריכה לאכול וכל זה....
ישלהם שיעורים זה שטויות נו
@@shani6122 תירוץ של עצלנים קטנוניים, איך אני מספיק לעשות את שיעורי הבית שלי ועוד יש לי כמה שעות לנוח ולהיות עם חברים, גם אם את חוזרת לבית ב5 (מה שלא קורה הרבה פעמים, ואם קורה אז זה יום יומיים בשבוע ) והולכת לישון ב10, עדיין יהיה לך 3 שעות לעצמך, אבל רוב הילדים בארץ מסיימים בין 2-4 והולכים לישון רק ב11-12 כך שיש להם מספיק זמן לעצמם.
לא לבכות על שטויות.
הטלת שעורי בית לא צריכה להיות חובה בכלל. מורה שמרגיש השיעורים יעזרו לתלמידים שיתן, אבל יש מקצועות שלא צריך בהם או מורים שיכולים לעניין את התלמידים גם בלי זה.
אננ שונאת שיעורים אבל אם זאת השיעורים עוזרים להבין את החומר ולהפנים את מה שלמדנו בכיתה. אם יעשו שיעורים בדרך יותר כיפית ופחות תרגילים ושאלות מעצבנות אלה בדרכי משחק ויצירה זה יכול להיות גם יותר כיף וגם תורם להבנה בגלל העשייה
נכון אני אמרתי למורים שלי והם לא הקשיבו רק 20% מהם הקשיבו אפילו פחות
סוף סוף משהו מדבר לעניין פה! בתור מורה וגם בתור תלמידה לא מזמן, ש"ב ומבחנים וזה הדבר שעוזר להפנמת החומר. אין מה לעשות, זאת מציאות! את צודקת שצריך לתת משהו מרוקי ומעניין...
צודקת! חחח יאלה גרמת לי חשק לעשות ש״ב
משתנה בין תלמיד לתלמיד,
יש ילדים שעושים שיעורים רק בשביל שהמורה לא תוריד ציון, ויש תלמידים שמתרגלים את החומר כמה שעות ביום בנוסף לשיעורי הבית, תלוי בכמות שילד צריך להשקיע בשביל להגיע לרמה שהוא רוצה ובאיכפתיות של התלמידים בנוגע ללימודים.
למזלנו הם התבטלו אבל רק ליסודי בקרוב מקווה בקוצר רוח שיבטלו גם לחטיבה ולתיכון אבל אולי גם זה יקח מאה שנה
״האם שיעורי הבית עוזרים?״
לא, זהו.
0:15 מה השתנה בדיוק?
הכל נשאר אותו דבר מערכת מקובעת שחייבת שינוי מיידי
לול אני לא מכינה שיעורי בית כבר איזה שנתיים
האם שיעורי הבית עוזרים?
לא
אני לא מבין על מה כל המהומה, אני בכיתה ח' ומקבל שיעורים רק בתחומי הגיאוגרפיה והמתמטיקה כך שאני משקיע בשיעורי הבית בכל שבוע כ3.5 שעות בלבד. נראה שמערכת החדשות החלה להמציא בעיות חדשות או לנפח את אלו הקיימות במטרה להשיג רייטינג והכנסות גבוהים יותר.
אני עולה לט והכיתה ח קיבלתי מתמטיקה ,מדעים, אנגלית, תנך ועוד הרבה מקצועות אז זה תלוי בבית ספר גם יש עבודות להגיש זה גוזל ממנו את את הכיף של לחזור הביתה אחרי בית ספר
כרגע כיתה ט', המקצוע היחיד שאני צריכה להשקיע בו זה מתמטיקה, כל השאר אני מבינה בלי אף עבודה, אז זה סתם מעיק, כי אני מקבלת ציונים מעולים בלי עבודה, והם רוצים לחדד את העיפרון המחודד בקלמר, כולנו אמורים לדעת מה קורה כשמחדדים יותר מדי את העיפרון
התשובה היא לא
ככה חסכתי יותר מ9 דקות מחיים שלי
יש מקצועות ששיעורי הבית עוזרים כמו מתמטיקה שצריך לתרגל בשביל באמת להבין את החומר. יש מקצועות שלא צריך לתת שיעורי בית אבל בכל זאת נותנים. לא צריך פחות מדי ולא צריך יותר מדי
כתבה מצוינת
מתי מביאים לך מחשב????
תענה בבקשה.
יגבר
אני בחטיבת בניים עולה עוד מעט לתיכון ולא עשיתי פעם אחת שיעורים ואני בוחר במגמות כימיה ופיזיקה ואני במתמטיקה ואנגלית חמש יחידות אז שיעורים לא עוזרים בשיט
ממש מיותרים
אחותי הקטנה עולה לכיתה א בפתח תקווה והודיעו לה שלא יהיה לה שיעורי בית כל היסודי. וכך עוד הרבה בתי ספר יסודיים בפתח תקווה, די הופתעתי שאמרו שהשינוי עוד רחוק ואין בתי ספר שמייסמים חוק זה, עובדה שיש זה תלוי במנהלת ובהחלטות שבית הספר קובע.
תשובה קצרה וקולעת:
לא.
אם יש שיעורי בית התלמידים יכולים להיעזר בגוגל ולא ללמוד שום דבר אבל אם לא יהיו הם יצטרכו להקשיב בבית הספר כדי ללמוד ושיעורי הבית יכולים להכביד על תלמידים וההורים שלהם ונגיד נער בן 17 חוזר הביתה מבית ספר ב18:30 אוכל עושה שיעורים עד 21:00 ואז יוצא לאיזו מסיבה עם חברים חוזר הולך לישון ומגיע ב8 לבית ספר זה יכול מאוד לעצבן אותו ולגרום לו לא להתרכז בשיעורים אלא פשוט לחשוב על זה שהוא יצטרך ללמוד עוד ויהיה לו פחות זמן עם חברים והוא יהיה מדוכא וכשמישהו מדוכא הוא לא רוצה ללמוד וזה סתם פוגע בתלמידים
במקצוע אחד שיום אחד אין בוא שיעורי בית זה מפתיע
ילדים אוהבים מורים? שאלה לא פשוטה. איך מורים יכולים לגרום לתלמידים לאהוב אותם יותר? ומעבר לכך, איזה חזון צריך להיות לאנשי חינוך כדי שיובילו את הדור הבא להצלחה בעולם מקושר?
מנקודת המבט של מחנכים, כדי שהילדים בכיתה יאהבו אותם וירצו ללמוד מהם, עליהם להיות ישרים. בנוסף, על המורים לתת לתלמידים הרגשה שהם שומרים עליהם ודואגים לכל מחסורם, כמו אימא ואבא. אחרי שהילד מרגיש יחס אוהב ותומך, אפשר בעדינות לקשור את יחס המורה אליו להשקעתו בלימודים, לפי כמה שהוא מסוגל ודאי.
בחינוך של המאה ה-21 כדאי להתקדם גם לביטול הציונים, כי הם הורסים את הילדים. ציונים מכניסים לתוך הכיתה גאווה, התנשאות, דיכוי והשפלה. במקום תחרות הורסת של ציונים נכוון את התלמידים להשקעה ביחסים טובים, בהשלמה הדדית, בתמיכה זה בזה. בהדרגה, צריך להביא כל ילד להרגשה שההצלחה שלו תלויה בחיבור טוב לאחרים. כבר היום ידוע בהרבה תחומים מקצועיים שקשה מאוד להצליח בלי להיות מחוברים. כך למשל מחקרים רציניים במדע נעשים על ידי קבוצות מדענים מרובות משתתפים.
אחת הדרכים להגיע לקשר הדדי בכיתה היא באמצעות משחקי חיבור, שבהם אפשר להצליח רק מתוך שיתוף פעולה. לצורך המחשה, נתבונן בדוגמה של משחק כדורגל מחבר: כל קבוצה מקבלת הערכה לפי רמת האינטגרציה והשיתוף בין כל חבריה. אין שער, אין שוער, אין גולים, אלא המטרה היא להתמסר זה עם זה בלי שהקבוצה השנייה תחטוף לנו את הכדור. מספר שופטים יתבוננו על המשחק ויבחנו את רמת החיבור בקבוצה, עד כמה היא משתדלת להכניס את כל חבריה למשחק בשווה, להיות בהרמוניה, בעזרה הדדית.
מה שיגרום לכל פרט להשתתף בכל כוחו במשחק, היא ההרגשה שהוא חלק מקבוצה שעמה יחד הוא מוכן ללכת לכל דבר. גאוות יחידה, כמו בצבא. כוח הקבוצה גדול הרבה יותר מכוח הפרט. הוא מרומם את רוחו של כל אחד, ומוביל להישגים ברמה גבוהה הרבה יותר מאלה שאפשר להשיג לבד.
והנה תרגיל נוסף שאפשר לתת לכל ילד לעשות כשהוא נמצא לבדו: תאר לעצמך כמה טוב תרגיש אם תהיה לך חברה גדולה, חזקה, חכמה, שמסורה לך, שתמיד עומדת לצדך. חברה שבזכותה תצליח בכל דבר, לא תצטרך לפחד מכלום. החברה הכי טובה שאפשר לדמיין, כזו שתוכל להתגאות בה בלי סוף.
במבט רחב, ככל שהעולם יהיה יותר ויותר מקושר, אנשים שיהיו מסוגלים לבנות סביבם יחסים טובים יהיו נחוצים יותר מכל. הצלחה בעולם של מחר לא תוכל להימדד בסרגל האגואיסטי הצר שאליו הורגלנו, כלומר עד כמה אני גבוה מכולם, אלא בכמה אני מסוגל לבנות יחסים טובים בין כולם. למה? כי חוק ההתפתחות שבטבע דוחף את המין האנושי להרגיש כגוף אחד, כפי שרמזה לנו מכת הקורונה.
כיום אנו נדרשים להתקשר זה לזה ברמה חדשה. שניתן חשיבות לא לי או לך, להישגים הפרטיים שלי או שלך, אלא למה שנלמד לגלות בתוך עומק הקשר בינינו. מדובר בכוח מיוחד של חיבור שנקרא גם נשמה, משהו נעלה, שלם ונצחי, גבוה יותר מכל העולם הזה. וכשזוכים לחוש את כוח החיבור, מרגישים שרק בשביל זה כדאי לחיות.
שיהיה לנו ולילדים בהצלחה!
מן המקורות
"שכל יחיד יבין שטובתו וטובת הציבור אחד הוא, בזה יבוא העולם על תיקונו המלא".
בעל הסולם - הרב יהודה אשלג, מאמר "השלום בעולם"
לי רק בכיתה א היה שיעורי בית ואני מארץ ישראל זה לא בכול הביתי ספר יש המון שיעורים....
המנהל שלנו ביוסדי סלד משוערי בית ועכשיו בתיכון גם אין בכלל
שיעורי הבית הם מתכון בטוח למריבות עם ההורים והמורים!
בנוסף יש מקצועות פשוט מיותרים שמבזבזים זמן יקר תכלס מה צריך כבר הכי חשוב זה אנגלית חשבון ומדעים (ספורט בשביל לסיים את היום בכיף) וזהו
נכון
צודק
ממש לא צריך לשון וספרות גם כדי להתקבל לעבודה ואונברסיטה צריך לדעת לכתוב ולנסח את מילותיך היטב וגם היסטוריה לדעת את ההיסטוריה של העם שלך איך בעצם הגעת לכאן מה היו התהליכים וכו... גם תורה ונביא צריך השאלה היא איך מלמדיםםםםםםםםםםםםם את זה כי המורים לא יודעים ללמד בכיף
לדעתי שיעורי בית ביוסדי הם מיותרים...
אבל בחטיבה ובתיכון זה חשוב כדאי להתכונן לבגרות
שזה יהיה רשות ומי שממש חשוב לו שישקיע ויעשה בחוברת מה שבא לו איזה תרגילים שבא לו ולא חובה בליץ ובעצבים
לגבי בגרות זה ממש מפגר לומדים יותר מ10 שנים עושים את המבחח מסייימים עם המקצוע ואז בום שוכחים אבל העיקר התעודה שפעם ידעתי
אני יודעת הרבה מעבר למה שצריך לרוב הבגרויות, וזה דווקא במקצועות שאני לא טורחת לעשות בהם שיעורי בית
שיעורי בית לא עוזרים בכלל, אני פחות עושה שיעורי בית מילדים כביכול "מצטיינים" שעושים כל הזמן שיעורי בית ובמבחנים אני מקבל ציונים הרבה יותר גבוהים. אז לא, זה לא עוזר
GlidaFish גם אני
בכיתות כאן במדינת ישראל שמורות ומורים יפסיקו לכתוב בלוח. ויפסיקו לתת לתלמידים ותלמידות להעתיק מהלוח אלא במקום להעתיק מהלוח המורה תרשום את החומר הנלמד על דפים
ותחלק לתלמידים ולתלמידות בכיתה שיעתיקו למחברת בבית את החומר הנלמד וככה אין צורך להעתיק מהלוח תלמידים ותלמידות שלא הגיעו באותו יום לכיתה המורה תשלח להם בווטסאפ את החומר הנלמד והם יכינו את השיעורים בבית בחוברות בכתיבת משפטים או העתקת משפטים מסיפור מספר אפשר שהתלמיד/ה עם ההורה ילמדו ביחד בבית .
אני עולה לכיתה ט,ואצלי ביסודי היה ממש הרבה שיעורים בכיתה א.אבל מכיתה ב עד כיתה ו היה לי רבע שעה של שיעורים ביום,אפילו פחות
הלוואי הייתי כמוך אצלי זה ההףך מעמיסים ככל האפשר בכוונה
אוי כיתה ט זה כבר מלחיץ זה קרוב יותר לבגרות אני כיתה ח אני היחיד שבגרות מלחיצה אותו אוףףףףףףףףףףףףףףף
2:43 זה קל...
התערבויות😂
5:31 פוב: אני בחופש הגדול רק אני לא נראה ככה
השאלה היא מה עושים בשעת הלימוד - בפינלנד לומדים במשך כל שעת הלימודים ,בישראל המורה עסוקה בלהשתיק את התלמידים יחיה ההבדל .משרד החינוך עוד לא מבין את כל התמונה
לא עוזר בכלום סתם מתסכל את התלמידים וההורים עם מורה שלרוב לא אכפת לה מהתלמידים ורק רוצה לקבל את הכסף שלה
צריך כבר לפטר את כל הסבתות האלה שיושבים במשרד החינוך ולא עושים כלום! ולהביא בימקומם מומחים שבאמת מבינים את התחום של האפקטיביות בלמידה ויכולים לשפר את המצב.
הלוואי שלא היו יותר שיעורי בית
אמן
3:22 זה שב שצריך!
אני מקנה בהם והיום ביהס התחיל אני עייף כמו תמיד
איזה מסכנים הרוסים חחחח 10 שעות
תו לילדים ויבאקס והם יצליחו בכל הבגרויות בגיל 7!
לול
חחחחחח כל הילדים בכיתה ו והם מתלוננים על השיעורי בית שיגיעו לתיכון ואז יתלוננו טמבלים
לול חבר בא לבקר והיא הושיבה ואתם לעשות ש.ב
0 איקיו
*לא הם לאאאאאא*
לא בפורטנייט
אצלי בכיתה נותנים רק באנגלית שיעורים בגלל שיודעים שלא נעשה אותם
חחחח קורע איך יש שתי דוגמאות למדינות מוצלחות מבחינת מבחני פיזה, עם מודלים שונים לכמות ש"ב (שוודיה vs סינגפור) ובכל זאת כל הכתבה מוטה ודוחפת למודל מסויים, למרות שתכלס לא בדיוק הוכחה עליונותו
צריך לבחור בעוצמה כלכלית ליברלית של גלעד אלפר
לא אין בעיה עם שיעורי בית הם עוזרים לתרגול אז אל תתלוננו סתם ואל תחושו את עצמכם תאמינו לי אתם צריכים אותם יותר ממני
אז למה שזה יהיה תרגול לא חובה שמי שרוצה לנשריע שיעשה את זה ומי שלא שלא יעשה כי הנרגשה מביאים חומר שהבנת כבר וטוחנים לך אןתו למלא תרגילים עד שזה מוציא את הנפש
פינלנד היא המדינה הכי מובילה בחינוך ואין שם הרבה שיעורי בית,
בישראל היא לא במצב טוב בחינוך, ונותנים המון שיעורי בית!
למה לגרום לדיכאון אצל תלמידים בעזרת משהו שהוא לא עובד?!
פיתחתי פתרון חדשני, פשוט לא לעשות את השיעורי בית
גאון
מדהים
זה אחד הרעיונות המפגרים אתה לא תדע בכיתה שום דבר כי המורות לא יודעות ללמד אז פשוט קל לזרוק עמודים ואז לא תכין ירשמו אותך עד שתעוף להשעייה פנימית או רגילה שיחות אצל המורה המנהלת ואז מבחני בגרות שחשובים לעתיד
בקיצור צריך לבטל או לפחות להפחית את השיעורים
מסכן החבר שבא לבקר
שלום עם ישראל מה שאני חושבת הבעיה היא לא הבעיה ותראו שאין ילדים שהם נותנים לילדים לעשות חומר לא מעניין אפשר לחלק את זה כמו שצריך כל ילד בסוף הלימודים לקבל את זה מקצוע שהוא אוהב אותו הוא התמקד לא בכוח לא ולהעליב אותו ליד כל התלמידים לעשות את זה נכון הבעיה היא יותר מורכבת בשיעורי בית הבעיה שאין חינוך ובתי ספר יש שם המורים אני לא יודעת אם מתאים להם להיות מורים לא כולם אני לא אומרת שכולם כאלה אבל הרוב שם דרום תל-אביב מלמדים המורים הם סוגי. ג אניאני עברתי את זה עם הילדים שלי בדרום תל אביב ובצפון תל אביב המורים הכי הכי עילית גם שמה את זה עברתי על בשרי הבת שלי למדה בגימנסיה הרצליה ואני גרה בדרום תל אביב מה יותר טוב צפון תל אביב בואי במקום לקחת תלמידים מדרום תל אביב של בידור צפון תל אביב נעשה הפוך המורות שמלמדות בצפון תל-אביב יעבירו לי דרום תל אביב ואת המורות האלה שמלמדות בדרום תל אביב אמורים יעברו לצפון תל אביב ככה היה יותר טוב וגם לסגור פערים מה שהשלטון רוצה שהיו עניים ועשירים אפשר לעצור את זה אין ילדים מטומטמים יש מערכת שמזלזל לבטל גנציה של התלמידים מי שמפריע קצת זורקים אותו ונותנים לו ריטלין זה בדרום תל אביב אבל בצפון תל-אביב לא אתמול לילדים ריטלין או באזור שלנו כל ילד שני ריטלין הוא לא יקח זורקים אותו לעזאזל כמה ימים אומר שעה ואחר כך במסגרת ואין לו מסגרת ולאן דוחפים אותו לעבריינות ככה עשו סטיגמה על דרום תל-אביב להיות בטוח שאנחנו לא להפקיר את תלמידי ישראל למשרד החינוך שבראשו עומד אדון בנט שלא עמד במילה שלו גם הוא למד להיות שקרן כל ההורים חייבים לעשות יד אחת ששום ילד לא יוציאו את המסגרת או יחייבו אותו לקבל כדורי הרגעה ריטלין להילחם וכולם גם שהילד שלך קצת עושה בעיות בכיתה לא להסכים לעשות לו סטיגמה טל החמוד נגד כל המערכת הגיע הזמן הגיע הזמן עם גב המערכת סובל שמא זה גוף מאוד מסורבל לא מאורגן לא את לא יודעת לא יודע מימין ומשמאל
נהיה חזקים גם של הנכדים שזה ישתנה ויהיה טוב ליד ישראל לעם ישראל מדינה איזה שלהם של הדור הבא הדור אחרי זה שיהיה להם טוב בארץ
קראתי רק את ההתחלה של התגובה ולמקצוע הזה קוראים מגמה. כל אחד יכול וצריך לבחור מגמה בבית הספר ואם אין מגמה שהוא אוהב הוא יכול לנסות לשכנע את בית הספר לפתוח מגמה.
כן.. אה.. כן.. 😂 תבטלו תבטלו אותם.. לא צריך... כן... אה... אני מסודרת...
לא מבין למה הם מתלוננים הם כולה ילדי יסודי מעניין מה יהיה בחטיבה אם כך
זה באמת קשה לחזור מבית הספר ועוד שיעורי בית. יש מלא חופשים של חגים. שיתנו בחופשים. כל חגי תשרי , חנוכה. פסח. עדיף . ובנוסף לא בריא. כל היום במחשב או עם האוזניות בסלולר. בגיל מבוגר לא ישמעו לא יראו והגוף מתנוון. כל היום יושבים בכיתה. אחר כך מול המחשב טלוויזה . אקס בוקס.
זה לא נכון אני גרה בגרמניה ואני הולכת לבית ספר ציבורי שם ואנחנו מקבלים הרבה שיעורי בית !!!
איך הבית ספר סה"כ?
סך הכל
שיעורח בית זה ללא ספק לא עוזר ואיפלו זה מנמיך את המוטיבציה מאו מאוד וזה מעצבן וחופש זה חופש תנו לנו להינות למה כל הזמן שיעורים שיעורים שיעורים מטלות מטלות מטלות די מספיק כמה אפשר?!?!?!?
תכלס....בעיקר אם העבודה שלך לחופש במתמטיקה היא 16 עמודים דו צדדיים (77 שאלות בערך)
@@shani6122 בדיוק
2:04 כל הכבוד
אומר לכם תלמיד: לאאאאאאאאא
מה הפורטנייט גרם לילדים
משה פייגלין צריך להיות ראש הממשלה
צפיה 11
1:23 מה ההבדל זה אותו הדבר אם אמא שלי הייתה עושה את זה הייתי בורחת מי עושה את זה!!
תימתומי הבית
תלמד לכתוב, אתה צריך לעשות שיעורי בית בלשון... דרך אגב אם אתה רוצה לדעת כותבים טמטום
2:16 איזה ילד בן 15 מכין שיעורי בית?
אני בכיתה ח’ הפסקתי 😂
אל תתנו להם רובים!
לעשות שיעורים זה ממש קל פשוט רושמים סתם תשובות והמורות לא בודקות
אולי אצלך לא בודקים אצלי כן 😑
אצלי בודקים
שיואו אני לא יכלו להבין פה אנשים בתגובות. שיעורי בית זה ממש חשוב כך אפשר להספיק ללמוד יותר (לומדים בכיתה ומתרגלים בבית), התרגול ממש חשוב כדי שהחומר יכנס למוח וגם ממש חשוב במתמטיקה.
למוח החומר הזה לא ייכנס
@@amitshlomo2356
בטח שכן. יש הבדל עצום בין סתם לקרוא את החומר ללתרגל אותו.
זה כמו ללמוד לבגרויות. מיותר לחלוטין לא זוכר דבר
@@XactFilms
אתה חושב שהיית זוכר את נוסחת השורשים בלי תירגול?
במתמטיקה תרגול זה חשוב אבל לא בכל מקצוע. וגם אם למדת משהו ושיננת אותו, סביר להניח ששום דבר לא יישאר בראש שלך עוד הרבה זמן. זיכרון נעלם אחרי כמה זמן וגם אם הוא לא נעלם יש עוד דרכים ללמד. קצת שיעורי בית יכולים מאוד לעזור, אבל שיעורי היסטוריה יכולים לעבור עם מינימום שיעורי בית ויותר הקשרים בין החומר לתלמידים.
שיעורי בית זה תירוץ לדחות יצאות עם חברים שאתם לא רוצים (: