По моему мнению понятно(для всех) но не правильно назвать фрейм как какую рамку или ту часть объекта(или вопрос а) которую ми видим , а это больше представления мира(объекта , вопроса, или даже информации нашег мозга) нашими знаниями и это представление может быть как создано из нашего разума(без внешних стимулов), скажем когда видите сон, такое мышление скажем развито у человеков мечтателей(визуально или создание каких то истории (эмоциональных)), у изобретателех(статистические данные, не визуальные данные которые между собой связаны(из одного факта и информации вспоминаешь другую совмещая некоторые информации создаешь и открываешь для себя новые факты идеи(информацию) такой тип мышления прагматичный долгосрочным результатом мне очень нравится эти работы мышление в 98% не вызуалными данными очень интересно и более полезный() но его словами очень сложно объяснить словами(скажем этот момент взаимосвязано может быть нужно работать(оба усердно) логическое и интуитивно мышление, скажем с помощью логического мышления направляешь интуитивное мышление (интуитивно понимаешь как это будет работать) но тот же время с помощью интуитивного мышление открываеться доступ к множество информации(интессивно) которое пытаешься использовать для создания нового идеи с помощью совмещение двух информации логически один на котором сконцентрирован а второе на которое с интуитивного мышление достал, и это всего лишь один простейший способ использования совместно(оба в усердном(быстром а не трудном это больше даёт удовольствие) работе). или создано спомошью изменение смысла стимулов(каждый человек по разному реагирует на одно и тоже и эту реакцию и представление о внешнем стимуле он может контролировать сам), или может быть филтрировано та часть информации которое нам интересно или по нашему мнению важна и иза разности мышление эти внешние влияние(информации) будут стимулировать в нашем мозгу разные мысли(идеи, информации) и иза этого разные представление о объекте(вопросе , другого внешнего стимула или информации в мозге(сознания, подсознание))
![Seungmin "그렇게, 천천히, 우리(As we are)" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/kAzmhLHePqU/mqdefault.jpg)
Поняла из Вашего видео больше, чем из учебника) Благодарю!
Это здорово. Ради таких вот комментариев и работаем я и моя команда. Благодарю.
Видео было очень полезно! Спасибо)
Благодарю за отзыв. Мы очень стараемся.
Все видео канала по искусственному интеллекту: ruclips.net/video/n3wEM7P11kI/видео.html
Вы всегда можете обратиться к нам за консультациями.
И, кроме того, вы всегда можете написать мне в ТГ: @rdushkin
По моему мнению понятно(для всех) но не правильно назвать фрейм как какую рамку или ту часть объекта(или вопрос а) которую ми видим ,
а это больше представления мира(объекта , вопроса, или даже информации нашег мозга) нашими знаниями и это представление может быть как создано из нашего разума(без внешних стимулов),
скажем когда видите сон, такое мышление скажем развито у человеков мечтателей(визуально или создание каких то истории (эмоциональных)), у изобретателех(статистические данные, не визуальные данные которые между собой связаны(из одного факта и информации вспоминаешь другую совмещая некоторые информации создаешь и открываешь для себя новые факты идеи(информацию) такой тип мышления прагматичный долгосрочным результатом мне очень нравится эти работы мышление в 98% не вызуалными данными очень интересно и более полезный() но его словами очень сложно объяснить словами(скажем этот момент взаимосвязано может быть нужно работать(оба усердно) логическое и интуитивно мышление,
скажем с помощью логического мышления направляешь интуитивное мышление (интуитивно понимаешь как это будет работать) но тот же время с помощью интуитивного мышление открываеться доступ к множество информации(интессивно) которое пытаешься использовать для создания нового идеи с помощью совмещение двух информации логически один на котором сконцентрирован а второе на которое с интуитивного мышление достал,
и это всего лишь один простейший способ использования совместно(оба в усердном(быстром а не трудном это больше даёт удовольствие) работе).
или создано спомошью изменение смысла стимулов(каждый человек по разному реагирует на одно и тоже и эту реакцию и представление о внешнем стимуле он может контролировать сам), или может быть филтрировано та часть информации которое нам интересно или по нашему мнению важна и иза разности мышление эти внешние влияние(информации) будут стимулировать в нашем мозгу разные мысли(идеи, информации) и иза этого разные представление о объекте(вопросе , другого внешнего стимула или информации в мозге(сознания, подсознание))
Изначально фрейм был рамкой, потом стал чем-то большим.