Queria que esse Professor desse aula este ano! Ele tem uma didática incrível. Este ano, de 2021, o Professor desta disciplina, fala e fala e não entendemos nada. Tanto que estou aqui recorrendo ao Professor Nilson e com ele estou aprendendo.
O professor Nilson busca conectar a matemática com a lógica, em nome de ciências exatas, para melhorar a qualidade do ensino da matemática, principalmente com um bom entendimento de lógica, matemática e linguagem cotidiana,
Só o computador fala assim (entre aspas por que o computador não fala). rsrs A frase do professor foi inocente, mas foi engraçada. Uma coisa que eu admirei no professor foi ele comentar sobre o problema que é escrever um problema real num matemático e também sobre a limitação da matemática. Geralmente, quem estuda inicialmente matemática não enxerga as limitações dela, mas somente quando começa a resolver problemas reais. Considero a formulação do problema real em um problema matemático a parte mais difícil (existem varias exceções, mas nos que eu enfrento, costuma ser o mais difícil ) do problema. Uma dificuldade que encontro na matemática (meus estudos) são os métodos de solução de problema. Muitos dos meus problemas, inclusive deixados como exercício (ou seja, os já formulados), não existe padrão fixo de solução, mas existe um conjunto de técnicas que pode ser aplicado para se chegar algum resultado, mas nem sempre é fácil se chegar nela. Dependendo do problema, é difícil até mesmo se convencer que chegou na resposta (quando um problema não pode, ou não é viável, ser totalmente escrito em linguagem formal). Isso eu considero um problema real da matemática.
Queria que esse Professor desse aula este ano! Ele tem uma didática incrível. Este ano, de 2021, o Professor desta disciplina, fala e fala e não entendemos nada. Tanto que estou aqui recorrendo ao Professor Nilson e com ele estou aprendendo.
Gratidão ... obrigada pela aula excelente professor.
O professor Nilson busca conectar a matemática com a lógica, em nome de ciências exatas, para melhorar a qualidade do ensino da matemática, principalmente com um bom entendimento de lógica, matemática e linguagem cotidiana,
Excelente, aprendi muito, ....... obrigado!
Só o computador fala assim (entre aspas por que o computador não fala). rsrs A frase do professor foi inocente, mas foi engraçada.
Uma coisa que eu admirei no professor foi ele comentar sobre o problema que é escrever um problema real num matemático e também sobre a limitação da matemática. Geralmente, quem estuda inicialmente matemática não enxerga as limitações dela, mas somente quando começa a resolver problemas reais.
Considero a formulação do problema real em um problema matemático a parte mais difícil (existem varias exceções, mas nos que eu enfrento, costuma ser o mais difícil ) do problema.
Uma dificuldade que encontro na matemática (meus estudos) são os métodos de solução de problema. Muitos dos meus problemas, inclusive deixados como exercício (ou seja, os já formulados), não existe padrão fixo de solução, mas existe um conjunto de técnicas que pode ser aplicado para se chegar algum resultado, mas nem sempre é fácil se chegar nela. Dependendo do problema, é difícil até mesmo se convencer que chegou na resposta (quando um problema não pode, ou não é viável, ser totalmente escrito em linguagem formal). Isso eu considero um problema real da matemática.
Muito boa a aula. Obrigado por postarem o video e tornar acessivel para muitos. Abraç
muito obrigado pela aula.
Muito bom!
Muito baixo o som. torei o auto falante aqui e ainda ficou baixo.