Штучний інтелект в освіті: можливості та виклики

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 1 янв 2025

Комментарии • 5

  • @АллаЧадова-я4ц
    @АллаЧадова-я4ц 10 месяцев назад

    Дякую!!! Дуже цікаво !!!

  • @ОленаВітоха
    @ОленаВітоха 11 месяцев назад

    Дякую!! Цікаво!!

  • @ОльгаБоровкова-щ7ь
    @ОльгаБоровкова-щ7ь 10 месяцев назад

    297б. Цікаво!

  • @Ma_Traveling
    @Ma_Traveling 3 месяца назад

    GPT навчався на базі всього інтернету, тобто колективного автора, тому ближче порівняння буде з фольклором, який не має конкретного автора. Логічно, що моделі ШІ мають стати "суспільним надбанням". А там життя покаже. Щодо авторства тексту чи зображень - думаю, логічно буде вказувати спільного автора: людину й нейромережу. Адже машина потребувала людської праці, щоб виконати певне завдання. По суті це робота керівника (менеджера): придумати й поставити завдання, описати його якомога детальніше, ставши для машини тим критиком, який може дати оцінку кінцевого результату.

  • @Ma_Traveling
    @Ma_Traveling 3 месяца назад

    До речі, гадаю, ніхто не буде вказувати авторство тексту, створеного ШІ. Адже довести авторство при правильному промптингу практично неможливо. Все одно саме людина має пояснити, що вона хоче прочитати в результаті. Машина лише допомагає краще й швидше втілити задум людини. Та й чи має сенс розрізняти тексти, створені вони людиною чи машиною, якщо ці тексти виконують свою функцію?