L'application dérivée, qu'est-ce que c'est ?
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- Опубликовано: 13 фев 2018
- Ok, normalement vous connaissez déjà ce concept, mais pas mal d'étudiants qui savent calculer une dérivée ne se représentent pas forcément bien ce que celle-ci signifie, donc voilà...
Bravo monsieur,une méthode logique émanant d'un pédagogue pro
C'est un régal si tous les mathématiciens étaient comme vous aussi pédagogues nous aimerions les maths.
La formalisation de la notion de dérivé avec des courbes est plus clair..merci beaucoup pour ce vidéo 🤗🤗🤗
Juste génial !!! Merci pour ces explications claires et cette pédagogie !!
Félicitations !!! 👍👍👍
un grand Merci !!! après tant d'année à avoir étudier des maths mais c'était toujours abstrait, la tout prend sens !!!
Une belle explication pour casser l'être mathématique et le voir comme un objet physique.
Merci beaucoup pour cette belle vidéo ! J’ai enfin compris l’utilité des dérivées !
Merci ! J'ai apprécier le détail sur le fait qu'il n'existe pas de vitesse instantanée et l'explication qui va avec c'est souvent ça qui fait la différence entre quelqu'un de pédagogique et de non pédagogique c'est mon avis.
Bonsoir, en vue de mes examens je me permets de vous demander si vous pouvez nous faire une vidéo relatif aux fonctions à deux variables ? Cela serait fort sympathique et enrichissant due au fait de votre excellente pédagogie. Cordialement.
Bravo pour vos explications claires en un temps record
Avec vous, la dérivée de ma capacité de compréhension a augmenté ;-)
😁😁
merci monsieur
une très bonne explication
Encore un grand merci à vous
ça fait long temps que je pose cette question ( comment ils ont fait pour trouver la formule de dérivée?). maintenant j ai trouvé la réponse, merci merci merci, je m 'abonne.
Est-ce qu'une suite est prévue ? dérivées partielles, gradient, dérivée directionnelle ?
clair efficace pédagogique : j'enregistre et je m'abonne...merci
Bravo j'ai maintenant compris l'utilité des dérivés. Merci
Toutes mes félicitations . C’est parfait .
Je vais compléter mes cours ... superbe pédagogie... mais j aurais insisté sur la définition sur la lim de delta x tend vers 0. C bien insisté sur le graphique donc très bien.
Très intéressant ce lien avec la physique.
LA nostalgie du lycée . des moments ça reviennent pas
Merci beaucoup professeur
Meilleur video sur la dérivabilité
brillant...keep going
Génial
très bon travaille . merci beaucoup
Bonjour,
A propos de tangente, voici un exercice d'application très utile:
Soient C la courbe représentative de f(x)=x^3 et d la droite d'équation y=ax+b.
Déterminer les réels a et b sachant que d est TANGENTE à C en x=1 en résolvant uniquement l'équation x^3-ax-b=0.
Coup de pouce : c'est quoi une tangente ?
très bonne vidéo
Toujours aussi intéressant et didactique.
Dommage de ne pas avoir poussé les exemples de fonctions pathologiques au delà de x.sin(1/x) en mentionnant par ex. la fonction de Weierstrass, monstre envoutant, continue partout et pourtant dérivable nulle part.
ce n est pas derivable quand la tengeante est verticale mais pouvez vous l'interpréter physiquement en terme de vitesse
merci beaucoup monsieur pour cet effort bénéfique
Enfin kk1 ki comprend les kestion ke je me pose 😅
je commence a comprendre merci
Est-ce que la dérivée covariante est au programme du Capes ou de l'agrégation interrne/externe ?
non et heureusement (je ne sais pas ce que c'est)
MERCI !!!
Veuillez voir une vidéo qui montre une méthode astucieuse pour le calcul de la dérivée d'une fonction rationnelle
Cool🎉
T'es bon !
Bravo...On ne peut plus clair !!
Merci chef ! you're the nation's heroe hihi
それは完璧です、このレッスンをありがとう。
Continuez
Parfait, cela va m'aider à aider mon fils avec ses math de 1ère !
bonsoir brillant prof , jáimerais que vous demander si vous pouvez nous faire une video en resolvant ce exercice ci-dessous
VOUUS MONTER UNE TENTE DONT LA BASE EST UN CARRE ET LES BOUTS SONT DES TRIANGLES ISOCELES . LE PERIMETRE DES TRIANGLES EST DE 25M . QUEL EST LE VOLUME MAXIMUM QUE VOUS DONNEZ A LA TENTE ?
voici la solution de ton exercice :
drive.google.com/file/d/1qLdeagt97pKMYbcMjq3bgJGnrVkGRDM-/view?usp=sharing
si à lépoque il y avait eu toutes ces aides sur internet, je serais devenu ingénieur nasa
Tros compliqué pour moi, faites vous quelques vidéos genre lycée de seconde à terminale ?
Yvan Mo,ka fait cela mieux que moi ;-)
Top
Merci.
Mais 2 questions :
1 - comment ou pourquoi tu écris vers 15:18 que Racine cubique de h / h est égal à 1 sur racine cubique de h le tout au carré ?
2 - vers 24:52 tu dit d'abord "maximum global" (qui est d'ailleurs écrit), puis la phrase d'après vers 25:00 tu dis que c'est un maximum local ... donc ??? Local, global ??? 🤨
car h est égal à racine cubique de h au cube :-)
@@MathsAdultes Oui ça je sais. Ce n'est pas ma question. Y'a un carré qui apparaît au dénominateur... pourquoi ?
Et tu n'as pas répondu à ma deuxième question. ...🤔
Bonjour,
Pour l exercice de la corvette lorsqu on recherche le temps mis par le véhicule pour atteindre 100 km/h on trouve deux racines pour l équation du second degré (discriminant positif). Les 2 racines sont positives contrairement à ce qui est dit. On trouve en effet 3,07 et 22,57. Pourquoi retient-on 3,07 ? Même commentaires pour 200 km/h on trouve 2 racines positives 17,65 et 7,98.
Quoi qu il en soit l exemple présenté est excellent lorsqu on veut expliquer ce qu est une dérivée. J utilise cet exemple lors de mes vacations de maths à l université.
Si vous voulez le PPT correspondant il vous suffit de répondre à ce commentaire en indiquant votre mail.
vous avez raison c'est une bêtise de ma part !
@@MathsAdultes et donc pourquoi retenir une racine plutôt qu une autre ? Il y a forcément une explication mais pour l heure je sèche...
MERCI
Good
Qu'est ce ça fait du bien de revenir aux bases (un ancien).
formi formidable
Je pense que la dérivée s'annule et change de signe pour un extremum local
haha je suis la 10000e vue ^^
bravo, mais maintenant il faut réussir à être la 100 000 eme :-)
@@MathsAdultes Disons dans quelques mois je serai au rendez-vous ;-)
Vidéo à montrer à tous les première en fin d apprentissage
Wikipedia dans un video, nous voulons pas des formules qui sont écrites sur des livres colaires .
Fluxions et fluentes vous observent d’outre tombe ...
Moi je comprend rien à tout ce qui touche les chiffres. Les maths pour moi sont innacessible car je souffre de dyscalculie.
C'est bien triste...
à 14:03 ... En quoi c'est gênant que f' soit infinie en x0 ? ça donne quand même pas mal de renseignements non ?
on sait que la "tangente" est verticale, c''est déjà ça !
C'est juste que l'infini c'est pas un nombre...
Bien rappeler que l’on peut simplifier par h car il est différent de zéro ...
Bonjour,
Rappeler que h0 au moment de simplifier est trop tardif.
En effet, l'expression à simplifier par h contient déjà h au dénominateur, comme ici, donc elle n'est pas définie en h=0.
Il faut donc que la condition h0 soit.au moment de l'établissement de l'expression mais non au moment de sa signification .
Il faut se limitera la leçon.