à aucun moment de ma scolarité on ne m'a expliqué ces notions de radians, merci de partager ces connaissances avec nous, vos vidéos sont d'une valeur inestimable
Merci à vous formidable pédagogue. Avec votre lumière vous avez éclairci tous les coins sombres de notre cursus mathématique. Ah si seulement nous avions eu des profs de votre trempe..
Salut Je suis les cours en allemand, et je n'ai rien compris. On est le jour du test, et je crois que tu viens de sauver ma moyenne. Merci beaucoup pour ta vidéo !
Bonjour, très bonne explication ..bravo à vous; la méthode pour trouver "alpha" à partir d'une mesure de R et de L avec un mètre à ruban est très pratique pour des travaux de jardinage, par exemple pour créer des secteurs circulaires de pelouse de grande dimension; mais pour une mesure de L pour un dessin sur une feuille de format A4, la mesure de L s'avère imprécise....existe t il une méthode permettant pour trouver "alpha" à l'aide du seul compas ?merci encore pour ce cours.
prof. Lei è il migliore fra i divulgatori scientifici qui sul WEB; i suoi commenti offrono sempre dei suggerimenti e quindi conducono a ricerche personali che non sarebbero possibili senza il suo insegnamento. Ora ,riguardo au Radiant, le propongo una mia ricerca che si fonda sulla variazione del sen, di (90°)=1 quando 𝞪 tende a zero(0) anche sen 𝞪 è prossimo allo zero(0). Per far ciò ho immaginato di dividere l'angolo per un numero N! grandissimo e di calcolarne il seno e di moltiplicarlo per N! Il risultato è l'angolo in radianti che moltiplicato per 180° = 3( 3*4*5*);( tre volte la tripla Pitagorica) ,offre, come risultato un sottomultiplo del Radiante; quindi: 𝞪(rad)=[ sen(sen 90°/ 67!)67!]^(-1)= [0,017453292]^(-1)=57°,29578122.. quindi 1𝞪 (rad)= 57°,29578122.. da cui, 𝝿 = [ 0,017453292*180°]^(-1)=3,141592656... la Verifica di (𝛆) rispetto 𝝿 è di( 𝝿 calcolato / 𝝿 calculette=(𝛆)=1,000 000 001... (un miliardesimo!) PS) per i calcoli ordinari di matematica l'errore è irrilevante. In ogni caso abbiamo dimostrato che 𝝿 è un angolo, che non ha bisogno di essere calcolato come rapporto fra la circonferenza ed il raggio. saluts, (Joseph) Turin,li, 8 maggio 2020
Dans le but de faire améliorer vos présentations, que je trouve déjà excellentes, ça serait bien de faire passer les résultats déjà trouvés par l'enseignant du côté gauche de la figure principale. Ceci afin d'éviter que son corps les cache. C'est un phénomène logique puisqu'il faut qu'ils soient de son côté au départ, à des fins d'explication, et que j'ai vu déjà sur d'autres vidéos. Y remédier serait à mon avis un petit raffinement, pas essentiel, bien sûr!
Normalement c'est pas une unité c'est un scalaire lorsqu'on dit par exemple un tour ou 2 tours... N tour. Le tour se compte pas en unité c'est juste un nombre de fois donc c'est sans unité
J'ai consulté les autres vidéos, et il sait faire le Monsieur. Bon prof, merci. Juste un truc qui manque à propos de Pi, c'est dommage. Tu prends un bout de ficelle égal au diamètre du cercle (n'importe quel cercle, ça marche), et tu reportes ce bout de ficelle autour du cercle 3 fois de suite (donc 3 diamètres autour du périmètre), et il reste un petit bout de cercle qui sera pas recouvert par la ficelle... Tadaaa ! ce petit bout est égal à 0,141592653589793 diamètre.... Donc Pi, c'est 3 fois le diamètre plus ce petit bout de fameuses décimales non périodiques... Et inversement, le périmètre du cercle est égale à 3,141592653589793 x D !
Les méthodes développées dans cette vidéo pour expliquer ce qu'est un RADIAN sont de la pédagogie de haut niveau: une progression qui permet de franchir le pas entre l'ignorance et la connaissance (du RADIAN). Cette vidéo permet de constater l'intérêt d’utiliser le RADIAN pour dimensionner (terme plus adéquat que "mesurer") les angles en trigonométrie. En conséquence, cette vidéo permet de mieux appréhender les très utiles et remarquables fonctions trigonométriques: sinus, cosinus, ... Félicitations à Alain SORAL qui est, ici (CLIPEDIA), un excellent pédagogue en mathématiques.
Alors c'est une bonne vidéos, y a pas de souci, mais 24min quand meme... Surtotu que mon prof de math a moi nous "force" a la regarder en entier... j'tyavou que pour moi, qui est en 2nd, c'est un peu chiant x)
Tout devient facile à comprendre avec Marc, le plus brillant des pédagogues. Bravo et Merci infiniment
Encore merci beaucoup pour chacune de vos explications aussi explicites que simple.
Depuis la République Démocratique du Congo RDC!
Très ravi!
Magnifique pédagogie ! Je pensais maîtriser certaines matières, mais non, vous m'apprenez encore plein de choses ! 1000 x merci !
La meilleure video sur le radian. Merci beaucoup professeur!
à aucun moment de ma scolarité on ne m'a expliqué ces notions de radians, merci de partager ces connaissances avec nous, vos vidéos sont d'une valeur inestimable
Magnifique vidéo et magnifique pédagogie, merci !!
Merci à vous formidable pédagogue. Avec votre lumière vous avez éclairci tous les coins sombres de notre cursus mathématique. Ah si seulement nous avions eu des profs de votre trempe..
Clipedia , un puit de science. Très pédagogue bravo, merci pour ce partage
Merci chef vous êtes le héros francomathématiques 😅❤️🇨🇦
Merci bien...meilleur prof..salut du MAROC/Casablanca 👍👍👍💯
Vous êtes le meilleur prof sois bénie
Petite voix enrouée, merci pour toutes ces vidéos, c’est mon Asmr du soir!
Merci bq professeur pour la simplification des mathématiques pour qu'elle devienne mathématiques pour tous.
Vous êtes impeccable.
Salut
Je suis les cours en allemand, et je n'ai rien compris. On est le jour du test, et je crois que tu viens de sauver ma moyenne.
Merci beaucoup pour ta vidéo !
Merci.
Cours simple et efficace
enfin j ai compris ce cours merci le génie du siècle
Félicitation pour la qualité de votre présentation et de votre pétagogie. Comment vous faites pour de telles animations? quels outils numériques?
Bravo pour ce cours très explicite.
Vous êtes le meilleur
chapeau ...le plus terrible dans tout cela si j avais eut a 13 ans cette explication j'aurais moins galéré après ...
vous êtes un non prof ....
tu expliques tellement bien .. BRAVO .. SI JUSTE TOUS LES AUTRES PROFS EXPLIQUE COMME TOI *.* :D
si seulement...
Toujours parfait !
merci pour ton super cours !
Bravo, très clair, merci
Super ! Merci pour cette vidéo.
Des cours plus que clair mercii
Très bonne vidéo 👏
Excellente vidéo !
merçi à l'infini meilleur prof
Bonjour, très bonne explication ..bravo à vous; la méthode pour trouver "alpha" à partir d'une mesure de R et de L avec un mètre à ruban est très pratique pour des travaux de jardinage, par exemple pour créer des secteurs circulaires de pelouse de grande dimension; mais pour une mesure de L pour un dessin sur une feuille de format A4, la mesure de L s'avère imprécise....existe t il une méthode permettant pour trouver "alpha" à l'aide du seul compas ?merci encore pour ce cours.
prof.
Lei è il migliore fra i divulgatori scientifici qui sul WEB; i suoi commenti offrono sempre dei suggerimenti e quindi conducono a ricerche personali che non sarebbero possibili senza il suo insegnamento.
Ora ,riguardo au Radiant, le propongo una mia ricerca che si fonda sulla variazione del sen, di (90°)=1 quando 𝞪 tende a zero(0) anche sen 𝞪 è prossimo allo zero(0).
Per far ciò ho immaginato di dividere l'angolo per un numero N! grandissimo e di calcolarne il seno e di moltiplicarlo per N!
Il risultato è l'angolo in radianti che moltiplicato per 180° = 3( 3*4*5*);( tre volte la tripla Pitagorica) ,offre, come risultato un sottomultiplo del Radiante;
quindi: 𝞪(rad)=[ sen(sen 90°/ 67!)67!]^(-1)= [0,017453292]^(-1)=57°,29578122..
quindi 1𝞪 (rad)= 57°,29578122..
da cui, 𝝿 = [ 0,017453292*180°]^(-1)=3,141592656...
la Verifica di (𝛆) rispetto 𝝿 è di( 𝝿 calcolato / 𝝿 calculette=(𝛆)=1,000 000 001...
(un miliardesimo!)
PS) per i calcoli ordinari di matematica l'errore è irrilevante.
In ogni caso abbiamo dimostrato che 𝝿 è un angolo, che non ha bisogno di essere calcolato come rapporto fra la circonferenza ed il raggio.
saluts, (Joseph)
Turin,li, 8 maggio 2020
A bello... che stai a di? Non si capisce un cazzo...
Bravo frank
très bien expliqué merci !
Dommage que vous ne proposiez pas d'épisode sur le cercle trigonométrique.
Bonne explication. Merci
Merci Beaucoup
Je redécouvre les maths. Merci !
Dans le but de faire améliorer vos présentations, que je trouve déjà excellentes, ça serait bien de faire passer les résultats déjà trouvés par l'enseignant du côté gauche de la figure principale. Ceci afin d'éviter que son corps les cache. C'est un phénomène logique puisqu'il faut qu'ils soient de son côté au départ, à des fins d'explication, et que j'ai vu déjà sur d'autres vidéos. Y remédier serait à mon avis un petit raffinement, pas essentiel, bien sûr!
Thanks you so much
Y a un truc que je ne pige pas, 1 radian vaut le rayon ok mais le rayon reprojeté au compas ou le rayon roulé sur la courbe du cercle?
Je vous remercie
Merci bcp
Merci beaucoup .
Merci beaucoup pour l'explication mais j'ai pas compris comment une unité sans démension???
Normalement c'est pas une unité c'est un scalaire lorsqu'on dit par exemple un tour ou 2 tours... N tour. Le tour se compte pas en unité c'est juste un nombre de fois donc c'est sans unité
Félicitations
👍❤️👍
merci
❤
J'ai consulté les autres vidéos, et il sait faire le Monsieur. Bon prof, merci. Juste un truc qui manque à propos de Pi, c'est dommage. Tu prends un bout de ficelle égal au diamètre du cercle (n'importe quel cercle, ça marche), et tu reportes ce bout de ficelle autour du cercle 3 fois de suite (donc 3 diamètres autour du périmètre), et il reste un petit bout de cercle qui sera pas recouvert par la ficelle... Tadaaa ! ce petit bout est égal à 0,141592653589793 diamètre.... Donc Pi, c'est 3 fois le diamètre plus ce petit bout de fameuses décimales non périodiques... Et inversement, le périmètre du cercle est égale à 3,141592653589793 x D !
meci profondement professeur
Exellent
Les méthodes développées dans cette vidéo pour expliquer ce qu'est un RADIAN sont de la pédagogie de haut niveau: une progression qui permet de franchir le pas entre l'ignorance et la connaissance (du RADIAN). Cette vidéo permet de constater l'intérêt d’utiliser le RADIAN pour dimensionner (terme plus adéquat que "mesurer") les angles en trigonométrie. En conséquence, cette vidéo permet de mieux appréhender les très utiles et remarquables fonctions trigonométriques: sinus, cosinus, ... Félicitations à Alain SORAL qui est, ici (CLIPEDIA), un excellent pédagogue en mathématiques.
Merci avec le confinement je suis en tant que prof tes cours et je plus de relations pour ma formation
Pourriez-vous s'il vous plaît augmenter le volume, s'il vous plaît?
Comment tu dit "0.75" ?? O_o
La Belgique une fois, Septante cinq XD
Kittle7
Je voué xD
Kittle7
Au passage c'est mon prof de math qui nous a amenés ma classe et moi ici ^^ Merci :)
Excellent ça
tj aussi intéressant
Soral a bien changé ces dernières années
😂😂😂
Mrc
7:47 la relation.
tres bonne video merci
Synthèse écrite (et illustrée) de cette vidéo : philosophie.jortay.net/savoir-de-base#unites-mesure
j'ai plus envie de la manger ce gâteau ...
Mercie bq
Issouuuu
Soral fait des maths
Alors c'est une bonne vidéos, y a pas de souci, mais 24min quand meme... Surtotu que mon prof de math a moi nous "force" a la regarder en entier... j'tyavou que pour moi, qui est en 2nd, c'est un peu chiant x)
Le radian n est pas une unité
Merci
Merci
merci