Hola! No entiendo la pregunta. Escribí iones en las caras de los dados, en los verdes aniones y en los azules cationes. Cada pareja de alumnos tenía dos dados y una tabla. Apuntaban lo que le habia salido en los dados y la fórmula del compuesto que forman, así durante unos minutos, hasta comprender la técnica
por que en el primero ejemplo, lo pusiste el bromo con numero de carga negativo y en el segundo ejemplo lo pusiste primero el iodo con carga positivo
como realizó los dados
Hola! No entiendo la pregunta. Escribí iones en las caras de los dados, en los verdes aniones y en los azules cationes.
Cada pareja de alumnos tenía dos dados y una tabla. Apuntaban lo que le habia salido en los dados y la fórmula del compuesto que forman, así durante unos minutos, hasta comprender la técnica