DANKE, ich schreibe bald eine Physikarbeit und habe das wegen dieses Videos gut verstanden. Die Zusammenhänge wurden sehr klar und verständlich dargestellt, nochmals vielen Dank :)
was für ein tolles Video! Mir gefällt besonders die Art und Weise des Sprechens. Man kann dem Gesagten gut folgen, deswegen habe ich mich dazu entschieden, dieses Video zu liken.
Danke für die Blumen! Wir sehen uns morgen! Und du hast natürlich dann einen Vorsprung, wenn wir das Thema im nächsten Halbjahr bearbeiten! (Ich hatte es eigentlich für den eA-Kurs hochgeladen, weil der es in der kommenden Woche im Zusammenhang mit einem Experiment benötigt.)
Sehr gerne, Herr Kollege. Das freut mich. Die Animation hatte ich eigentlich eher als Schwäche gesehen - sind nur ein paar Powerpoint-Bewegungslinien. Leider habe ich noch keine Zeit gefunden, mich in ein ernsthaftes Animationsprogramm einzuarbeiten, daher habe ich das als Notlösung verwendet. Aber es reicht ja, um die Geschehnisse zu demonstrieren. Viele Grüße aus Göttingen...
Vielen Dank! Aber bitte beachten: Ich bleibe auf Schulniveau! Eine schöne Vertiefung hat - nach anfänglicher Frage - der Herr Weidenauer vor ca. 3 Wochen in einem sehr ausführlichen Kommentar geliefert. (s.u.)
Endlich mal ein Video, das die Diode auf molekulare Basis erklärt und nicht wie die meisten anderen mit Löcher und Felder. Ist doch so um ein vielfaches besser zu verstehen/nachzuvollziehen, als etwas abstraktes wie E-Felder (auch wenns Technisch korrekt ist). Apropos Technisch: Jetzt müsste man noch mit einem Satz (nochmal) erwähnen, dass der technisch Strom genau in die entgegengesetzte Richtung fließt und die Vierwirrung wäre perfekt 😅
Danke! Ja, pn-Übergang kommt bei uns in der Jg. 9 dran, E-Felder aber erst in der Oberstufe. Ich bin inzwischen auch froh, wenn die Zusammenhänge prinzipiell verstanden sind, auch wenn mal Formulierungen wie "Die Spannung beschleunigt die Elektronen..." oder so dabei sind. Das Problem mit der technischen Stromflussrichtung sehe ich nicht so gravierend - ist halt genau falsch rum. Nur ist bei Dioden irritierend, dass das Schaltzeichen ein immer genau dem Elektronenfluss entgegen gerichtet Einbahnstraßensymbol ist.
Danke! Was Lockerheit und Spaß vor der Kamera angeht, werde ich an die Jungs vom SC nie rankommen. (Will ich auch gar nicht versuchen, nachzumachen - das wäre aufgesetzt.) Inhaltlich habe ich da allerdings auch schon so manche Schwäche entdeckt.
Ich danke Ihnen erstmal sehr für dieses Video. Jedoch habe ich 1 Frage zum Thema Solarzellen. Wenn ja Sonnenlicht auf die Grenzschicht scheint löst sich das Bohrelektron was kurz davor das Elektron vom Phosphor erhalten hat. Nun geht das Elektron nach oben zum plus pol und das Bohratom soll angeblich mit der Lücke nach unten wandern. Dann treffen die beiden sich durch den Leiter und wie geht es dann weiter? Und warum verläuft das Bohratom mit der Lücke nach unten zum minus Pol? Ich bedanke mich für jede Antwort LG
1. Gerne geschehen. 2. Die Bewegungen nach oben/unten (also senkrecht zum E-Feld) sollten eigentlich völlig willkürlich sein. Tatsächlich sind es ja auch räumliche Bewegungen in einem 3D-Gitter. 3. Strom fließt in dem Moment, wo auf der einen Seite Elektronen aus dem Objekt herauskommen und auf der anderen Seite Elektronen in das Objekt hineinströmen. Dabei ist es unerheblich, ob es die gleichen sind. Ich hoffe, ich konnte damit weiter helfen. Viele Grüße.
Was ich leider immer noch nicht verstanden habe: Warum hat die RLZ nur so eine geringe Ausdehnung? Die positive Raumladung im n-Gebiet zieht doch freie Elektronen rechts davon an! Diese müssten also ins positiv geladene Gebiet wandern, wodurch dort die positive Raumladung sinkt, dafür aber rechts davon steigt. Im Gleichgewicht müsste sich also die positive Raumladung auf das komplette n-Gebiet der Diode aufteilen? (Gleiches gilt für die negative Raumladung im p-Gebiet)
Guter Gedanke. Das kann ich jetzt spontan auch nicht sicher beantworten (und auf lange Recherchen habe ich jetzt in den Ferien auch keine Lust). Ich denke, es hat was damit zu tun, dass man eher mit "elektrischen Feldern" denken muss, die zwischen Bereichen unterschiedlicher Aufladung auftreten und in denen die elektrische Kraft auftritt. Aber trotzdem hat die Überlegung, dass sich eine schwächere Aufladung im gesamten n-Gebiet ausbreitet etwas für sich. Auf das p-Gebiet ist sie aber nicht übertragbar, da die positiven Ladungen ja ortsfest sind. Wenn du es herausgefunden hast, lass es mich bitte wissen!
@@LehrerTK Ha, ich habs! Rechts von der positiven Raumladung existiert KEIN E-Feld! Warum? Denken wir uns eine negative und eine positive Punktladung nebeneinander, in etwa so: - + x Eine negative Testladung x rechts von diesem Dipol wird von der positiven Punktladung angezogen und von der negativen Punktladung abgestoßen. Die positive Ladung ist aber näher, und da die elektrische Feldstärke mit dem Abstand von einer Punktladung quadratisch abnimmt, ist die anziehende Kraft stärker als die Abstoßende. Denken wir uns jetzt eine negative und eine positive Linienladung nebeneinander, in etwa so: - + - + - + x - + - + Eine negative Testladung x rechts von dieser Anordnung wird ebenfalls von der positiven Linienladung angezogen und von der negativen Linienladung abgestoßen. Die elektrische Feldstärke nimmt mit dem Abstand von einer Linienladung nicht mehr quadratisch, sondern nur erster Ordnung ab. (Das lässt sich zeigen, indem man die Wirkung der Linenladung in einem Punkt aufintegriert) Trotzdem ist noch immer die positive Ladung näher und es überwiegt die Anziehung. Denken wir uns jetzt eine negative und eine positive Flächenadung nebeneinander ((Also fast so, wie die RLZ an einem pn-Übergang), in etwa so, wie ich hier versuche mit ASCII-art dreidimensional zu zeichnen: - + -- ++ --- +++ --- +++ x --- +++ -- ++ - + Eine negative Testladung x rechts von dieser Anordnung wird wieder von der positiven Flächenladung angezogen und von der negativen Flächenladung abgestoßen. ABER: Die elektrische Feldstärke nimmt mit dem Abstand von einer Flächenladung NICHT ab! (Auch das lässt sich durch aufintegrieren zeigen. Man kann sich das aber auch so vorstellen: Bin ich nahe an einer Flächenladung, spüre ich ihre Wirkung, z.B. Anziehung. Entferne ich mich von der Fläche, nimmt zwar die Wirkung der Flächenladung ab, aber ich sehe mehr Fläche als vorher im gleichen Raumwinkel, es wirkt also mehr Flächenladung pro Raumwinkel auf mich ein. Bei einer Flächenladung kompensiert sich das genau.) Deshalb ist in jedem Punkt außerhalb der Flächenladungen die elektrische Feldstärke von beiden Flächen gleich groß und hebt sich auf! Jetzt ist eine RLZ zwar keine Flächenladung, sondern wie der Name schon sagt eine Raumladung, aber auch hier gilt das Gleiche: Unterteilt man die Raumladung in viele dünne Scheiben mit einer aliquoten Flächenladung, gibt es zu jeder positiven Flächenladung eine gleich große negative. Der Raum links und rechts der RLZ ist also feldfrei, und keine Ladungsträger wandern nach.
@Johannes Weidenauer Nee, ernsthaft. Super! Das geht noch mal ne ganze Spur tiefer als ich bislang erklärt habe. Nebenbei klärt sich auch für mich das Phänomen, warum beim Auseinanderziehen von geladenen Kondensatorplatten die Feldstärke E nicht ändert, dafür dann aber die Spannung, gemäß U = E * d. Warum E konstant sein sollte, hatte ich bislang einfach nur hingenommen, auch wenn die Aussagen in den Schulbüchern mich nicht befriedigt haben ("die Feldlinien verlängern sich einfach nur" - warum sollten sie nicht auch auseinander wandern können?!). Tscha, bin jetzt seit 20 Jahren Physiklehrer, aber man lernt nicht aus. Danke für die ausführliche und gute Antwort!
Ich hatte total vergessen, dass die Atome mit 3 Äußeren Elektronen dann negative geladen sind, wenn das Loch erfüllt ist. Daher könnte ich das Enstehen des elektrisches Feld garnicht nachvollziehen, weil es in den anderen Videos nicht erwähnt wurde. Vielen Dank.
Tut mir Leid, dass es dir nicht gefallen hat. Ich habe mir alle Mühe gegeben, die Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären. Und bisher gab es auch mit großer Mehrheit positive Rückmeldungen dazu. Welche Gründe gibt es denn für deine Enttäuschung?
?! Ob Strom fließt oder nicht hängt ja wohl davon ab, was an die Quelle angeschlossen wird. Sie selbst erzeugt erstmal nur Spannung! Ansonsten werden die Begriffe synonym verwendet, aber Spannungsquelle trifft es physikalisch besser.
Nur Mut! Es ist vielleicht nicht die leichteste Wahl. Aber mit den Kenntnissen stehst du später auf dem Arbeitsmarkt gut da. Und wenn ich dir irgendwie helfen kann?
![Lil Uzi Vert - We Good [Official Audio]](http://i.ytimg.com/vi/DrSfBULAsek/mqdefault.jpg)
Eines mit sehr viel Abstand besten Lernvideos das ich auf YT in letzter Zeit gesehen habe. Vielen Dank!
Danke für das Lob! You made my day. Genau das motiviert mich am meisten, damit weiter zu machen!
DANKE, ich schreibe bald eine Physikarbeit und habe das wegen dieses Videos gut verstanden. Die Zusammenhänge wurden sehr klar und verständlich dargestellt, nochmals vielen Dank :)
@@LiMur-j1m prima, ich freue mich, helfen zu können. Viel Erfolg bei der Prüfung!
was für ein tolles Video!
Mir gefällt besonders die Art und Weise des Sprechens.
Man kann dem Gesagten gut folgen, deswegen habe ich mich dazu entschieden, dieses Video zu liken.
Danke für die Blumen! Wir sehen uns morgen! Und du hast natürlich dann einen Vorsprung, wenn wir das Thema im nächsten Halbjahr bearbeiten! (Ich hatte es eigentlich für den eA-Kurs hochgeladen, weil der es in der kommenden Woche im Zusammenhang mit einem Experiment benötigt.)
Haha, wenn man seinen Lehrer auf YT dinder :D
geniale Animation mit einer super Erklärung. Habe ich im Unterricht verwendet und die Schüler haben es sehr gedankt :))
Sehr gerne, Herr Kollege. Das freut mich. Die Animation hatte ich eigentlich eher als Schwäche gesehen - sind nur ein paar Powerpoint-Bewegungslinien. Leider habe ich noch keine Zeit gefunden, mich in ein ernsthaftes Animationsprogramm einzuarbeiten, daher habe ich das als Notlösung verwendet. Aber es reicht ja, um die Geschehnisse zu demonstrieren. Viele Grüße aus Göttingen...
Vielen Dank für das Video! Es ist sehr gut und verständlich erklärt, die Abbildungen sind sehr hilfreich!
Unglaublich gut, ausführlich erklärt, mit allen Zusammenhängen. Vielen Dank.
Vielen Dank! Aber bitte beachten: Ich bleibe auf Schulniveau! Eine schöne Vertiefung hat - nach anfänglicher Frage - der Herr Weidenauer vor ca. 3 Wochen in einem sehr ausführlichen Kommentar geliefert. (s.u.)
Lange gesucht und endlich ein korrektes und auch noch toll erklärtes Video gefunden! Vielen Dank! Werde es an meine Schüler weitergeben!
Ich freue mich über den Kommentar, Herr Kollege! Dafür habe ich es gemacht!
Top erklärt
Schönes Video. Da rafft man den Bums wenigstens mal.
Danke für das Video. Endlich hab ivhs verstanden.
Sehr sehr sehr schön
Endlich mal ein Video, das die Diode auf molekulare Basis erklärt und nicht wie die meisten anderen mit Löcher und Felder. Ist doch so um ein vielfaches besser zu verstehen/nachzuvollziehen, als etwas abstraktes wie E-Felder (auch wenns Technisch korrekt ist).
Apropos Technisch: Jetzt müsste man noch mit einem Satz (nochmal) erwähnen, dass der technisch Strom genau in die entgegengesetzte Richtung fließt und die Vierwirrung wäre perfekt 😅
Danke! Ja, pn-Übergang kommt bei uns in der Jg. 9 dran, E-Felder aber erst in der Oberstufe. Ich bin inzwischen auch froh, wenn die Zusammenhänge prinzipiell verstanden sind, auch wenn mal Formulierungen wie "Die Spannung beschleunigt die Elektronen..." oder so dabei sind. Das Problem mit der technischen Stromflussrichtung sehe ich nicht so gravierend - ist halt genau falsch rum. Nur ist bei Dioden irritierend, dass das Schaltzeichen ein immer genau dem Elektronenfluss entgegen gerichtet Einbahnstraßensymbol ist.
Wahnsinnig verrückt gut erklärt, ich bin bisschen baff. Großes Lob von mir!
Vielen Dank - you made my day. Aber wieso "verrückt"?
@@LehrerTK einfach zusätzlich als Steigerung zu Wahnsinnig gut :D
Perfekt!!!! Danke!!! Grüße aus Tirol
Sehr gerne. Freut mich, dass es weiter hilft. Grüße aus Niedersachsen zurück.
Sie haben den Tag verbessert
Tolles Video! Vielen Dank für die gute Erklärung
Sehr gerne! Solche Kommentare motivieren mich auch mehr als alles andere, weitere Videos zu erstellen! Es freut mich, wenn es anderen hilft!
Vielen Dank für das Video ich bin dadurch gut vorbereitet!
Das freut mich! Sehr gerne.
Gut erklärt, vielen Dank.
Gern geschehen!
Tolles Video, habe es endlich verstanden 😌
Besser als SimpleClub, danke
Mega gut erklärt 😁
Danke! Das geht runter wie Butter!
besser als von the simple club. respect mission passed
Danke! Was Lockerheit und Spaß vor der Kamera angeht, werde ich an die Jungs vom SC nie rankommen. (Will ich auch gar nicht versuchen, nachzumachen - das wäre aufgesetzt.) Inhaltlich habe ich da allerdings auch schon so manche Schwäche entdeckt.
Tolles Video
Arbeit gerettet! Grüße aus der 9A aus Karlsruhe
Das freut mich! Dafür mache ich mir die Arbeit!
😮 ist okay
Vielen Dank - aus deinem Mund, Basti, ist das wohl so ziemlich das höchste Loblevel, das man bekommen kann.
Danke!
Gern geschehen!
danke
Gern geschehen!
Cool
Ich danke Ihnen erstmal sehr für dieses Video. Jedoch habe ich 1 Frage zum Thema Solarzellen. Wenn ja Sonnenlicht auf die Grenzschicht scheint löst sich das Bohrelektron was kurz davor das Elektron vom Phosphor erhalten hat. Nun geht das Elektron nach oben zum plus pol und das Bohratom soll angeblich mit der Lücke nach unten wandern. Dann treffen die beiden sich durch den Leiter und wie geht es dann weiter? Und warum verläuft das Bohratom mit der Lücke nach unten zum minus Pol?
Ich bedanke mich für jede Antwort
LG
1. Gerne geschehen. 2. Die Bewegungen nach oben/unten (also senkrecht zum E-Feld) sollten eigentlich völlig willkürlich sein. Tatsächlich sind es ja auch räumliche Bewegungen in einem 3D-Gitter. 3. Strom fließt in dem Moment, wo auf der einen Seite Elektronen aus dem Objekt herauskommen und auf der anderen Seite Elektronen in das Objekt hineinströmen. Dabei ist es unerheblich, ob es die gleichen sind. Ich hoffe, ich konnte damit weiter helfen. Viele Grüße.
Was ich leider immer noch nicht verstanden habe: Warum hat die RLZ nur so eine geringe Ausdehnung? Die positive Raumladung im n-Gebiet zieht doch freie Elektronen rechts davon an! Diese müssten also ins positiv geladene Gebiet wandern, wodurch dort die positive Raumladung sinkt, dafür aber rechts davon steigt. Im Gleichgewicht müsste sich also die positive Raumladung auf das komplette n-Gebiet der Diode aufteilen? (Gleiches gilt für die negative Raumladung im p-Gebiet)
Guter Gedanke. Das kann ich jetzt spontan auch nicht sicher beantworten (und auf lange Recherchen habe ich jetzt in den Ferien auch keine Lust). Ich denke, es hat was damit zu tun, dass man eher mit "elektrischen Feldern" denken muss, die zwischen Bereichen unterschiedlicher Aufladung auftreten und in denen die elektrische Kraft auftritt. Aber trotzdem hat die Überlegung, dass sich eine schwächere Aufladung im gesamten n-Gebiet ausbreitet etwas für sich. Auf das p-Gebiet ist sie aber nicht übertragbar, da die positiven Ladungen ja ortsfest sind. Wenn du es herausgefunden hast, lass es mich bitte wissen!
@@LehrerTK Ha, ich habs!
Rechts von der positiven Raumladung existiert KEIN E-Feld!
Warum?
Denken wir uns eine negative und eine positive Punktladung nebeneinander, in etwa so:
- + x
Eine negative Testladung x rechts von diesem Dipol wird von der positiven Punktladung angezogen und von der negativen Punktladung abgestoßen.
Die positive Ladung ist aber näher, und da die elektrische Feldstärke mit dem Abstand von einer Punktladung quadratisch abnimmt,
ist die anziehende Kraft stärker als die Abstoßende.
Denken wir uns jetzt eine negative und eine positive Linienladung nebeneinander, in etwa so:
- +
- +
- + x
- +
- +
Eine negative Testladung x rechts von dieser Anordnung wird ebenfalls von der positiven Linienladung angezogen und von der negativen Linienladung abgestoßen.
Die elektrische Feldstärke nimmt mit dem Abstand von einer Linienladung nicht mehr quadratisch, sondern nur erster Ordnung ab.
(Das lässt sich zeigen, indem man die Wirkung der Linenladung in einem Punkt aufintegriert)
Trotzdem ist noch immer die positive Ladung näher und es überwiegt die Anziehung.
Denken wir uns jetzt eine negative und eine positive Flächenadung nebeneinander ((Also fast so, wie die RLZ an einem pn-Übergang), in etwa so, wie ich hier versuche mit ASCII-art dreidimensional zu zeichnen:
- +
-- ++
--- +++
--- +++ x
--- +++
-- ++
- +
Eine negative Testladung x rechts von dieser Anordnung wird wieder von der positiven Flächenladung angezogen und von der negativen Flächenladung abgestoßen.
ABER: Die elektrische Feldstärke nimmt mit dem Abstand von einer Flächenladung NICHT ab!
(Auch das lässt sich durch aufintegrieren zeigen. Man kann sich das aber auch so vorstellen: Bin ich nahe an einer Flächenladung, spüre ich ihre Wirkung, z.B. Anziehung.
Entferne ich mich von der Fläche, nimmt zwar die Wirkung der Flächenladung ab, aber ich sehe mehr Fläche als vorher im gleichen Raumwinkel,
es wirkt also mehr Flächenladung pro Raumwinkel auf mich ein. Bei einer Flächenladung kompensiert sich das genau.)
Deshalb ist in jedem Punkt außerhalb der Flächenladungen die elektrische Feldstärke von beiden Flächen gleich groß und hebt sich auf!
Jetzt ist eine RLZ zwar keine Flächenladung, sondern wie der Name schon sagt eine Raumladung, aber auch hier gilt das Gleiche: Unterteilt man die Raumladung in viele dünne Scheiben mit einer aliquoten Flächenladung, gibt es zu jeder positiven Flächenladung eine gleich große negative.
Der Raum links und rechts der RLZ ist also feldfrei, und keine Ladungsträger wandern nach.
@@JoPhangan Ja, genau so wollte ich das gerade auch erklären!
@Johannes Weidenauer Nee, ernsthaft. Super! Das geht noch mal ne ganze Spur tiefer als ich bislang erklärt habe. Nebenbei klärt sich auch für mich das Phänomen, warum beim Auseinanderziehen von geladenen Kondensatorplatten die Feldstärke E nicht ändert, dafür dann aber die Spannung, gemäß U = E * d. Warum E konstant sein sollte, hatte ich bislang einfach nur hingenommen, auch wenn die Aussagen in den Schulbüchern mich nicht befriedigt haben ("die Feldlinien verlängern sich einfach nur" - warum sollten sie nicht auch auseinander wandern können?!). Tscha, bin jetzt seit 20 Jahren Physiklehrer, aber man lernt nicht aus. Danke für die ausführliche und gute Antwort!
Ich hatte total vergessen, dass die Atome mit 3 Äußeren Elektronen dann negative geladen sind, wenn das Loch erfüllt ist. Daher könnte ich das Enstehen des elektrisches Feld garnicht nachvollziehen, weil es in den anderen Videos nicht erwähnt wurde. Vielen Dank.
Sehr gerne! Freut mich, dass ich weiter helfen konnte!
Sehr schlecht erklärt sorry aber es gab schon viel bessere Videos .
Entäuschend😡
Tut mir Leid, dass es dir nicht gefallen hat. Ich habe mir alle Mühe gegeben, die Zusammenhänge so gut wie möglich zu erklären. Und bisher gab es auch mit großer Mehrheit positive Rückmeldungen dazu. Welche Gründe gibt es denn für deine Enttäuschung?
Spannungsquelle an einer Diode, jawoll! Wie wärs mit einer Stromquelle?
?! Ob Strom fließt oder nicht hängt ja wohl davon ab, was an die Quelle angeschlossen wird. Sie selbst erzeugt erstmal nur Spannung! Ansonsten werden die Begriffe synonym verwendet, aber Spannungsquelle trifft es physikalisch besser.
...ich hatte kein Nawi wählen sollen....
Nur Mut! Es ist vielleicht nicht die leichteste Wahl. Aber mit den Kenntnissen stehst du später auf dem Arbeitsmarkt gut da. Und wenn ich dir irgendwie helfen kann?
Unverständlich
Schade, dass du meinen Ausführungen nicht folgen konntest. GIlt allerdings nicht für alle.