1학년 생기부 학종에서 얼마나 영향 있을까요?🧐 좋은 생기부, 괜찮은 생기부, 안 좋은 생기부를 비교해보며 1학년 생기부는 어떻게 챙기는 것이 좋은지 유니브클래스에서 알려드리겠습니다!✨ 00:06 이 콘텐츠를 준비한 이유 00:39 첫번째 생기부 : 이 생기부는 좋은 생기부일까요? 아니면 안 좋은 생기부일까요? 02:11 이 생기부가 애매한 이유는? 그런데 한양대에 합격한 생기부라고요? 03:12 두번째 1학년 생기부 예시는? 04:16 좋은 생기부에서 꼭 필요한 요소 N가지 05:03 평이한 생기부 VS 좋은 생기부 비교하기! 05:10 정말로 안 좋은 나열식 생기부는 바로 이런 생기부입니다😔 06:12 나열식 생기부 VS 좋은 생기부 비교하기! 06:19 1학년 생기부 안 좋으면 학종 지원 어려울까요? 07:29 나열식 생기부처럼 안 좋다면 앞으로 어떻게 보완해야 할까요? 09:09 생기부 안에서 진로가 바뀌면 안 좋은 평가를 받을까요? 10:07 1학년, 2학년, 3학년 각 학년별로 생기부는 어떻게 챙기는 게 좋을까요? 11:59 1학년 학생들에게 전하는 여정쌤의 마지막 당부🙏
일반고 학부모나 학생이나 학종에 떨어졌으니 생기부가 일반고라 부족했다 핑계대고 싶겠지만 다양한 진로 프로그램을 가진 특목 자사고라고 생기부 기술이 다르지 않다. 24년부터 공정성 강화 방안으로 21년 시행한 학교 블라인드를 비롯 자소서 폐지, 자/동/봉/진이 제공되지 않는 생기부 간소화 방향 덕에 전적으로 학생 역량에서 기인한 그 차이를 여전히 받아들이지 못하니 발전 가능성이 없다는 방증이고, 내신 체리피킹하러 간 일반고에서 학업 역량도 탐구 역량도 못 보여준 학생의 그 역량을 선생이 어떻게 보여줄까. 내신이 우수하다면 수업 태도가 좋다는 의미고 성실성 적극성으로 선생과 소통을 위한 노력이 생기부에 한 줄만 적히는게 아니라 밤샘한 과제 역시 학업 역량과 탐구 역량에 걸맞게 기술될 가능성이 높아진다. 왜 그 탐구 활동을 하는지 본인도 모르고 수업에 보여준 불량한 태도 혹은 부족한 역량 그대로 컨설팅 업체에서 받아온 본인 실력과 괴가 큰 탐구 역량을 들이밀면 교사가 써줘야 하나? 특목 자사고라고 다르지 않은 이유가 치열한 내신을 감내하는 적극적인 선택을 하고 와중에 탐구할 시간을 만들어내는 역량을 가진 학생의 차이다. 입시는 변수를 통제하고 가능성을 높이는 작업이다. 정시와 최저없는 논술에 몰려 가능성을 줄이지 말고 학종 역시 1학년 생기부 부족이 아니라 내신 부족이 결정적이니 지금 할 수 있는 모든걸 해야 결과도 나는 것. 학종도 내신에 기반하고 블라인드를 비롯 입시가 간결해지고 입결정보가 수치로 공개되면서 일반고가 절대적으로 불리한 시절이 아니다. 생기부 및 입시 관련 연수를 통해 일반고 선생들이 내는 아웃풋이 상향 평준화됐다는 것 역시 부정하지 말고 준비하고 성실히 임해야 한다.
@@math_jin 학교마다, 그리고 교사마다 달라요. 저희학교는 선생님들이 활동 및 오탈자 확인하기 생기부 입력 전 엑셀파일로 작성한 것 보여주세요. 그리고 때때로 학생 의견 반영도 해 주세요. 전제는 학생이 진짜 한 활동을 넣어주는 것이지 증명하지 못하는 개인활동을 입력해 주시진 않아요.
그치만 선생님이나 학교가 써주는 수준 차이 뿐 아니라 접근가능성의 측면도 봐야 한다고 생각해요 주로 실험이나 탐구를 하면 동아리 예산이나 학교내에서 해결할 수 밖에 없는 학생이 대부분인데 일반계고는 진짜 상상도 못할정도로 지원이 적습니다..동아리 예산이나 진로 비슷한 친구들 모아서 예산도 다 제가 여러가지 알아봐서 따올수 있었던거고 원래는 한학기에 7밖에 지원을 안해줍니다 학교에 배양기조차 없고 생명 선생님이 클린벤치도 뭔지 모른다는거 자체가 너무 충격이었습니다 클린벤치 조잡하게 직접 만들었고 배양기는 직접 갔다놨습니다 까놓고 말해서 제가 특목고를 준비하지 않았더라면 아무리 적극적인 학생이라도 이렇게 할 수 있을까요? 저는 아니라고 생각합니다 과고 영재고는 비교불문 과학중접이랑만 비교해도 너무 천지차이이고 관심있는 선생님이 여러가지 기구를 사놓은 경우는 별로 없습니다 즉 진짜 일반고는 쌩마이웨이 개척해야한다는 뜻이죠
![생기부 작성할 때 꼭 챙겨야 하는 것 (개세특, 행특, 미반영, 미기재, 출결, 봉사) [입시이야기]](http://i.ytimg.com/vi/eUSWNSN0Iac/mqdefault.jpg)
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1학년 생기부 학종에서 얼마나 영향 있을까요?🧐
좋은 생기부, 괜찮은 생기부, 안 좋은 생기부를 비교해보며
1학년 생기부는 어떻게 챙기는 것이 좋은지 유니브클래스에서 알려드리겠습니다!✨
00:06 이 콘텐츠를 준비한 이유
00:39 첫번째 생기부 : 이 생기부는 좋은 생기부일까요? 아니면 안 좋은 생기부일까요?
02:11 이 생기부가 애매한 이유는? 그런데 한양대에 합격한 생기부라고요?
03:12 두번째 1학년 생기부 예시는?
04:16 좋은 생기부에서 꼭 필요한 요소 N가지
05:03 평이한 생기부 VS 좋은 생기부 비교하기!
05:10 정말로 안 좋은 나열식 생기부는 바로 이런 생기부입니다😔
06:12 나열식 생기부 VS 좋은 생기부 비교하기!
06:19 1학년 생기부 안 좋으면 학종 지원 어려울까요?
07:29 나열식 생기부처럼 안 좋다면 앞으로 어떻게 보완해야 할까요?
09:09 생기부 안에서 진로가 바뀌면 안 좋은 평가를 받을까요?
10:07 1학년, 2학년, 3학년 각 학년별로 생기부는 어떻게 챙기는 게 좋을까요?
11:59 1학년 학생들에게 전하는 여정쌤의 마지막 당부🙏
결국 학교의 차이.. 학교 안에서도 교사의 재량의 차이가 여전히 큰 영향을 끼치는건 어쩔 수 없는듯
ㄹㅇ 3년내내 뼈 저리게 느낀게 이거임
학교샘들이 봐야하는 영상
근데 아무리 동기 과정 느낀점 써도 써주시는 쌤들이 생략하고 수행평가 한것 위주로, 한두줄로 간단히 써주시면 그만이더라고요 ㅎㅎ
생기부는 교사의 필력이 8할
일반고 학부모나 학생이나 학종에 떨어졌으니 생기부가 일반고라 부족했다 핑계대고 싶겠지만 다양한 진로 프로그램을 가진 특목 자사고라고 생기부 기술이 다르지 않다. 24년부터 공정성 강화 방안으로 21년 시행한 학교 블라인드를 비롯 자소서 폐지, 자/동/봉/진이 제공되지 않는 생기부 간소화 방향 덕에 전적으로 학생 역량에서 기인한 그 차이를 여전히 받아들이지 못하니 발전 가능성이 없다는 방증이고, 내신 체리피킹하러 간 일반고에서 학업 역량도 탐구 역량도 못 보여준 학생의 그 역량을 선생이 어떻게 보여줄까. 내신이 우수하다면 수업 태도가 좋다는 의미고 성실성 적극성으로 선생과 소통을 위한 노력이 생기부에 한 줄만 적히는게 아니라 밤샘한 과제 역시 학업 역량과 탐구 역량에 걸맞게 기술될 가능성이 높아진다. 왜 그 탐구 활동을 하는지 본인도 모르고 수업에 보여준 불량한 태도 혹은 부족한 역량 그대로 컨설팅 업체에서 받아온 본인 실력과 괴가 큰 탐구 역량을 들이밀면 교사가 써줘야 하나? 특목 자사고라고 다르지 않은 이유가 치열한 내신을 감내하는 적극적인 선택을 하고 와중에 탐구할 시간을 만들어내는 역량을 가진 학생의 차이다. 입시는 변수를 통제하고 가능성을 높이는 작업이다. 정시와 최저없는 논술에 몰려 가능성을 줄이지 말고 학종 역시 1학년 생기부 부족이 아니라 내신 부족이 결정적이니 지금 할 수 있는 모든걸 해야 결과도 나는 것. 학종도 내신에 기반하고 블라인드를 비롯 입시가 간결해지고 입결정보가 수치로 공개되면서 일반고가 절대적으로 불리한 시절이 아니다. 생기부 및 입시 관련 연수를 통해 일반고 선생들이 내는 아웃풋이 상향 평준화됐다는 것 역시 부정하지 말고 준비하고 성실히 임해야 한다.
고3인데 이미 다끝난거 불안해서 계속 찾아 보네요ㅜㅜㅋㅋㅋㅋ
고1 큰 아이를 위해 어떻게 도움을 줄 수 있는지,
막막해하던 차에 무척 도움이 되는 영상이었습니다.
고맙습니다! 영상이었습니다.
마침 고민하던 내용이였어요!! 감사합니다ㅜ
어느학교인지 저정도면 잘써준편임. 동기와 후속실험이 좀더 있으면 좋았을껄 이제 1학년이니 가능성있음요
하... 생기부란 무엇인가..어떻게작성되나.. 알아보던때가 그립네요..😅
3년. 너무 짧아요..
명쾌한 설명 감사합니다❤
무지성 학생들을 바른길로 끌어주는 학교샘들이 있어야 알찬 생기부 만들수 있을꺼 같애요
2등급 이내 3등급 이내만 학교에서 생기부 신경 써 주신다고 하는데도 저런 생기부가 나오는건 학교 역량 차이가 큰거 같네요
영상 감사합니다 ❤
1학년 정보 앞으로도 많이 올려주세요!!!
우와 ,,, 잘 배우고 갑니다.
일반고에서 일단 서울대 일반 1차를 붙었으면 그 생기부의 퀄리티가 보장되었다고 생각해도 될까요 ? 다른 종합도 몇 개 더 남아있어서요..
방송내용에서 교과심화를 해야한다는게
교과심화 과목을 선택해서 들어야한다는 말씀일까요
중학생 부모라 너무 기초 질문이지만 답변주셨음 좋겠어요 ㅠ
심화과목을 선택하는 것이 아닌 수업 중 배운 내용을 기반으로 추가적 활동을 하는 것을 의미합니다. 예를 들어 수업중 배운 개념에 대해 호기심이 생겨 구체적 사례나 학술자료를 본인이 찾아서 조사하고 발표하는 활동 등이 해당됩니다.
지금 11월인데 늦은 건가..?
생기부를 선생님이 작성해주시는거라면, 학생이 챙긴다고 해서 내용에 차이가 생길 수 있나요?
수행이외에 추가탐구내용을 선생님께 제출하거나 해서 생기부에 들어가도록 할 수 있는건지요?
아니면 선생님께 생기부내용 수정을 요청드릴수가 있나요?
아직 중학생 학부모라 무지해서요😂
@@math_jin 학교마다, 그리고 교사마다 달라요. 저희학교는 선생님들이 활동 및 오탈자 확인하기 생기부 입력 전 엑셀파일로 작성한 것 보여주세요. 그리고 때때로 학생 의견 반영도 해 주세요. 전제는 학생이 진짜 한 활동을 넣어주는 것이지 증명하지 못하는 개인활동을 입력해 주시진 않아요.
학교의 차이라고만 단정지을 수 없습니다 본인의 역량도 진짜 중요합니다 그릇을 키우는 공부를 하고 내가 먼저 학종에 맞는 큰 사람이 되면됩니다 무조건 학교탓은 아니라고 봅니다
그치만 선생님이나 학교가 써주는 수준 차이 뿐 아니라 접근가능성의 측면도 봐야 한다고 생각해요 주로 실험이나 탐구를 하면 동아리 예산이나 학교내에서 해결할 수 밖에 없는 학생이 대부분인데 일반계고는 진짜 상상도 못할정도로 지원이 적습니다..동아리 예산이나 진로 비슷한 친구들 모아서 예산도 다 제가 여러가지 알아봐서 따올수 있었던거고 원래는 한학기에 7밖에 지원을 안해줍니다 학교에 배양기조차 없고 생명 선생님이 클린벤치도 뭔지 모른다는거 자체가 너무 충격이었습니다 클린벤치 조잡하게 직접 만들었고 배양기는 직접 갔다놨습니다 까놓고 말해서 제가 특목고를 준비하지 않았더라면 아무리 적극적인 학생이라도 이렇게 할 수 있을까요? 저는 아니라고 생각합니다 과고 영재고는 비교불문 과학중접이랑만 비교해도 너무 천지차이이고 관심있는 선생님이 여러가지 기구를 사놓은 경우는 별로 없습니다 즉 진짜 일반고는 쌩마이웨이 개척해야한다는 뜻이죠
@@슈가-y5y ㅋㅋ 쌤들 한테 울면서 빌어도 안됩니다. 학교분위기상 잘적어주는 분위기아니면 쌤들 교권침해 주장하시면서 절대 안된다고 하십니다
생기부는 학생이 쓰나요 아니면 담임선생님이 쓰나요?
@@악플러타도-y3b 세특 작성주체는 교과담당 선생님입니다.